chu de giao thong giao an mam non 3 tuoi

- Hát và trò chuyện về một số phương tiện giao thông - Cô giới thiệu một số tranh vẽ các phương tiện giao thông - Cô quan sát trẻ thực hiện.. * Nhaän xeùt buoåi chôi.[r]

(1)

MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN

1 PHÁT TRIỂN THỂ LỰC

 Phát triển vận động:

- Trẻ ren luyện phát triển thông qua hoạt động vận động, trò chơi vận động động

- Có khả thực số vân động: đi, trườn chạy…\

- Có khả định hướng, giữ thăng thực vận động

- Phát triển phối hợp tay mắt thông qua hoạt động: xếp chồng, lắp ghép, nối, gập… làm đồ dùng đồ chơi cho chủ đề phương tiện giao thông

2 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

- Trẻ biết tên gọi, nơi hoạt động số phương tiện giao thông đường bộ, đường thủy đường không

- Nhận biết đặc điểm bật loại phương tiện giao thông

- Nhận biết số luật giao thông đơn giản giành cho người phương tiện giao thông đường

- Khả so sánh, phân loại phương tiện giao thông theo nơi hoạt động theo tốc độ di chuyển

- Đếm, so sánh chiều dài, chiều phương tiện giao thông

- Tạo thói quen cho trẻ ngồi xe gắn máy phải đội mũ bảo hiểm, chấp hành luật giao thông 3.PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

- Sử dụng từ gọi tên phương tiện giao thông: xe máy, xe đạp, tàu hỏa, xe buýt…

- Cung cấp số từ mới: lao vun vút, chạy bay, bay bầu trời…

- Trẻ có khả diễn tả, kể chuyện loại phương tiện giao thông số luật lệ giao thông đơn giản

- Trẻ làm quen với từ, kí hiệu phương tiện giao thơng 4 PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, XÃ HỘI

- Ý thức chấp hành số luật lệ giao thông khii đường, tàu, xe, máy bay…

- Gián tiếp có văn hóa phương tiện giao thông công cộng: nhường đường cho em nhỏ hơn, nhường chỗ cho người già, không sô lấn xe

- Biết yêu quý bảo vệ môi trường khỏi bị ô nhiễm khói xe

- Giáo dục trẻ u q, khính trọng người điều khiển phương tiện giao thông, công an giữ trật tự đường phố

5.PHÁT TRIỂN THẨM MỸ.

- Có khả tạo phương tiện giao thông từ nguyên liệu mở

- Biết nhận xét sản phẩm mình, bạn giữ gìn sản phẩm

- Thích nghe, vận động, cảm thụ âm nhạc nghe giai điệu nhạc vui tươi, phấn khởi, nhộn nhịp

- Thể khiếu đọc thơ, đóng kịch, kể chuyện vê phương tiện giao thông

(2)

MẠNG NỘI DUNG

Tên chủ đề nhánh Nội dung Phương tiện giao

thông đường bộ -- Trẻ biết gọi tên phương tiện giao thông đường bộ: xe máy, xe hơi…Biết sử dụng phương tiện giao thông

- Biết công dụng xe: xe buýt, tácxi trở người

- Biết nơi đậu xe gọi bến xe, người lái xe gọi tài xế

Phương tiện giao thông đường thủy

 Trẻ biết tên gọi phương tiện giao thông đường thủy: thuyền, ca nô…  Phân biệt công dụng, cấu tạo loại phương tiện giao thông đường thủy  Biết người điều khiển phương tiện giao thông đường thủy thủy thủ…

 Biết nơi hoạt động phương tiện giao thông đường thủy: nước, bến tàu, kênh rạch…

Phương tiện giao thông hàng không

 Trẻ biết gọi tên phương tiện giao thông hàng không: máy bay, trực thăng…

 Trẻ biết đặc điểm, cấu tạo bên phương tiện giao thông đường hàng không: thân, hai cánh…

 Nơi hoạt động: bay trời, sân bay…

 Người điều khiển phương tiện giao thông hàng không gọi phi công

Một số luật giao thông

 Trẻ biết số luật giao thông đơn giản dành cho xe người  Biết người hướng dẫn giao thông đường cảnh sát giao thông  Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông công cộng

MẠNG HOẠT ĐỘNG

(3)

Tên chủ đề

nhánh LĨNH VỰC PHÁT TRIỂNCÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC.ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG

Phương tiện giao thông đường bộ

 Phát triển thể chất

 Phát triển tình cảm xã hội  Phát triển thẩm mĩ

 Phát triển ngôn ngữ  Phát triển nhận thức  Phát triển nhận thức  Dinh dưỡng

 Nha học đường

 Giữ thăng đường hẹp  Một số phương tiện đường  Vẽ đoàn tàu

 Kể chuyện sáng tạo theo tranh  Đếm phương tiện giao thông 

 Trẻ ăn uống theo nhu cầu thể hưỡng dẫn vệ sinh

 Giáo dục trẻ giữ vệ sinh miệng 

Phương tiện giao thông đường thủy

 Phát triển ngôn ngữ  Phát triển nhận thức  Âm nhạc

 Dinh dưỡng-sức khỏe  Vệ sinh:

 Nha học đường 

 Nhảy xa 40cm

 Trò chuyện số phương tiện  Tạo hình

 Kể chuyện sáng tạo  Ôn so sánh số lượng năm  Em chơi thuyền

 Giữ gìn vệ sinh

 Rèn kĩ đánh

Một số phương tiện giao thông hàng không

 Phát triển ngôn ngữ  Phát triển nhận thức  Phát triển nhận thức  Dinh dưỡng-sức khỏe  Vệ sinh:

 Nha học đường  Phòng bệnh

 Bật liên tục qua vịng

 Một số phương tiện hàng khơng: máy bay, trực thăng

 Vẽ xé gián máy bay  Xé dán bướm  Kể chuyện sáng tạo

 Ơn nhận biết phân biệt hình trịn, tam giác, hình chữ nhật, hình vng

 Phịng bệnh mùa nóng  Rèn kĩ vệ sinh

 Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh miệng  Phòng bệnh mùa nắng

Luật lệ giao thông đơn giản

 Phát triển ngôn ngữ  Phát triển nhận thức  Âm nhạc

 Dinh dưỡng sức khỏe  Phòng bệnh

 Bật xa 35cm

 Một số luật lệ giao thông  Cắt gián tín hiệu đèn  Qua đường

 So sánh chiều cao đại lượng  VD: đường em

 Giữ gìn thống mát thời tiết nóng

(4)

 Hình ảnh, mơ hình vật: Gà, vịt, chó, sư tử, mèo, chim….

 Nguyên liệu: Chai lọ, bìa cartong, màu nước, mút xốp, muỗng nhựa.…  Tranh truyện theo chủ đề

 Cháu cô trang trí bảng chủ đề, trị chuyện, đàm thoại chủ đề.  Cháu cô nghe nhạc múa hát theo chủ đề.

 Đồ chơi: Câu cá, lựa vật, ốc, sị, cá, tơm….  Giấy vẽ, bút màu, sáp nặn.

I. Thời gian

- Chủ đề phương tiện giao thông thực tuần (21/02-25/03/2011)

II. Chuẩn bị

- Tranh ảnh số loại phương tiện giao thông

- Một số loại phương tiện làm từ nguyên liệu mở

- Một số bảng luật giao thông: đèn xanh, đèn đỏ…

- Đồ chơi góc phù hợp với chủ đề

III. Tổ chức thực hiện

 Giới thiệu chủ đề:

- Cô dùng nhiều phương pháp dẫn dắt trẻ vào chủ đề như: tình huống, câu chuyện, hát

- Trò chuyện chủ đề  Khám phá chủ đề:

(5)

- Hoạt động có chủ đích: Kết hợp nhiều phương pháp giáo dục

- Hoạt động trời: Quan sát tranh ảnh, phương tiện giao thơng

- Hoạt động góc: Xây thảo cầm viên, xây khu rừng, bán hải sản, …



KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN 2

Chủ đề nhánh :

A/ MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU :

1/ Kiến thức :

- Trẻ biết tên phương tiện giao thông đường : xe máy, xe đạp, xe taxi…

- Trẻ biết công dụng, cách sử dụng, cách sử dụng số quy định giao thông đường 2/ Kĩ :

- Củng cố kỹ tô màu xé dán phương tiện giao thông đường 3/ Thái độ :

- Trẻ biết ý thức chấp hành luật giao thông đường : bên phải, xa máy phải đội mũ bảo hiểm

B/ KẾ HOẠCH CÁC HOẠT ĐỘNG :

Hoạt

động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ

Đón trẻ, trị chuyện, điểm danh

- Cơ đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khỏe trẻ

- Trò chuyện với trẻ đề tài phương tiện giao thông

- ổn định lớp, điểm danh Thể dục

sáng

 Mục đích :

- Rèn thói quen tập thể dục buổi sáng

- Rèn luyện thân thể khỏe mạnh, phát triển toàn diện

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục  Chuẩn bị :

- Sân sẽ, thống mát

- Cơ tập chuẩn động tác tuần

- Nhạc thể dục  Tổ chức thực :

- Cơ hô hấp : Gà gáy

(6)

- Cơ chân : Bơm bong bóng

- Cơ bụng : hai tay chống hông, quay sang bên 900

- Cơ bật : Hai tay chống hông bật chỗ

o Hồi tĩnh : Hít thở nhẹ nhàng PTNT

Trò chuyện số loại phương tiện giao thông đường

PTTC

- Di giữ thăng đường hẹp - Kể chuyện sáng tạo PTNT - Đếm phương tiện giao thông PTTM - VD: - NH: “bác đưa thư vui tính” - TC: lật ô số

PTTCXH

- Vẽ đoàn tàu

Hoạt động trời

- Quan sát tranh ảnh số loại xe - TCVĐ: - Chơi tự

- Quan sát vườn hoa,cây xanh

- TCVĐ:Kéo co, mèo chim sẻ

- Chơi xích đu, cầu tuột - Quan sát thời tiết - TCVĐ:, rồng rắn lên mây - Chơi tự

- Quan sát vườn hoa - TCVĐ: ô tô bến, kéo co - Chơi tự

- Xem tranh ảnh phương tiện

- TCVĐ: ba la xùm

- Choi tự

Hoạt động góc

Góc xây dựng:xây ngã tư đường phố (trọng tâm)

I Mục đích

- Trẻ bieát xây ngã tư đường phố với nhiều chi tiết sáng tạo: cột đèn, đường, xe đạp, xe hơi, xanh, hàng rào…

- Trẻ biết tro đổ với bạn bè, thảo luận với ban trước chơi, khơng tranh giành đồ chơi với bạn

II Chuẩn bò

- Một số phương tiện đường bộ: xe máy, xe đạp … - xanh, hàng rào, cột đèn…

III Cách tiến hành

- trị chuyện hát “ sân trường…” - hát nói gì?

- Các có muốn xây dựng ngã tư đường phố không? - Cô hướng dẫn quan sát trẻ chơi

- Cô nhận xét tuyên dương * Nhận xét buổi chơi

- Cháu nhận xét vai chơi nhóm - Cô nhận xét chung cho tất nhóm chơi

Góc phân vai:đóng vai cảnh sát giao thơng

I Mục đích

(7)

- Phát triển ngơn ngữ tính mạnh dạn cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết số quy định giao thơng II Chuẩn bị

- Đồ cảnh sát, bảng hiệu, chỉ, còi - Một số xe phương tiện đường III Cách tiến hành

- Hát “đường em đi” - Trị chuyện:

+ Khi đường phả bên nào? + Trên đường người được?

+ Các muốn làm cảnh sát không? - Cô hướng dẫn tham gia chơi trẻ * Nhận xét buổi chơi

- Cháu nhận xét vai chơi bạn nhóm - Cơ nhận xét chung cho lớp

Góc Tạo Hình:Tơ màu, vẽ phương tiện giao thơng. I Mục đích

- Trẻ biết vẽ tô màu số phương tiện giao thông - Củng cố kĩ vẽ, tô mà cho trẻ

- Phát triển khả thẩm mĩ cho trẻ II Chuaån bò

- Tranh, giấy A4, màu sáp - Băng nhạc, băng ghế III Cách tiến hành

- Hát trị chuyện số phương tiện giao thơng - Cô giới thiệu số tranh vẽ phương tiện giao thông - Cô quan sát trẻ thực

* Nhận xét buổi chơi

Góc Tốn: xếp hình, ghép tranh phương tiện giao thơng I Mục đích

- Trẻ biết xếp hình ghép tranh phương tiện giao thông đường - Trẻ biết cách sử dụng số loại xe

- Phát triển tư trí nhớ cho trẻ II Chuẩn bị

- Một số tranh mẫu hình loại xe - Các mảnh tranh rời loại xe III Caùch tiến hành

(8)

+ Bài hát nói gì?

+ Xe lửa phương tiện giao thơng đường gì?

+ Cơ có nhiều tranh phương tiện có muốn ghép lại khơng? - quan sát trẻ chơi

* Nhận xét buổi chơi

Goùc âm nhạc: hát múa, vận động phương tiện giao thông

I Mục đích

- Trẻ biết vận động, hát, múa phương tiện giao thông - Phát triển khả mạnh dạn

II Chuẩn bị

- Băng nhạc, máy - Mũ, hao tay… III Cách tiến hành

- Cơ trẻ trị chuyện chủ đề hướng trẻ vào góc chơi - Cơ tham gia chơi trẻ

* Nhận xét buổi chôi

- Cháu nhận xét vai chơi bạn nhóm Cơ nhận xét chung cho lớp

Vệ sinh,

ăn trưa -- Tổ trực cô dọn bàn ghế, muỗng, khăn Trẻ xếp hàng rửa tay trước vào bàn. - Cô giới thiệu ăn

- Trẻ cất dọn ghế sau ăn, đánh ngủ Hoạt

động chiều

- Ôn kiến thức cũ

- Củng cố kiến thức

- Đọc thơ, hát

- Xem tranh ảnh phương tiện

- Nêu gương cắm cờ

- Trò chơi dân gian, hát

- Trị chơi tự

- Ơn kiến thức chủ đề

- Đọc thơ, hát

- Nêu gương tốt cho trẻ qua thơ, ca dao tục ngữ, câu chuyện, tình

- Giáo dục trẻ biết chăm ngoan, lễ phép với người lớn

- Giáo dục trẻ biết mở quạt trời nóng, tắt quạt khơng sử dụng Trả trẻ - Cho trẻ vệ sinh sẽ, chải tóc gọn gàng cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh phối hợp

với phụ huynh

- Trao đổi với phụ huynh số biện pháp phòng bệnh cho trẻ - Giới thiệu trang phục mùa mưa

- Trao đổi với phụ huynh trẻ nhà nào? - Trao đổi tình hình sức khỏe, học tập trẻ lớp

(9)

Võ Thị Thiên Hương Vũ Thị Nguyệt Ánh



KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

Thứ hai 21/2/2011

TÊN HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG-HÌNH THỨC TỔ CHỨC Đón trẻ,

trị chuyện, điểm danh

- Cô đến sớm dọn dẹp lớp đón cháu vào lớp

- Cháu đến lớp biết chào cô, chào cha mẹ vui vẻ vào lớp

- Cháu tự cất đồ dùng vào nơi quy định

- Cho trẻ gắn kí hiệu bé chăm đến lớp

- Điểm danh trẻ Hoạt động

có chủ đích

Hoạt động: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

.1.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên, đặc điểm, cách sử dụng số phương tiện đường như: xe đạp, xe máy, taxi, xe

- Trẻ biết số quy định giao thông đường

- Trẻ biết tô màu số phương tiện giao thông đường 2.Chuẩn bị:

- Tranh ảnh số phương tiện đường bộ: xe đạp, xe máy, xe buýt, xe

- Tranh vẽ phương tiện cho trẻ

- Không gian tổ chức: lớp học

3.Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

A. Mở đầu hoạt động:

- Hát “trên sân trường ”

- Bài hát có tên gì?

- Bài hát nói gì?

- Các ngồi đường thấy có loại phương tiện nào?

- Các có muốn chơi khơng

B. Hoạt động trọng tâm:

- Hát “nào mời anh lên ”

Trẻ hát Trẻ trả lời

Hát

(10)

- Cô giới thiệu cho trẻ tranh ảnh số tranh phương tiện giao thông

 Xe đạp:

- Đây xe gì? Là phương tiện giao thơng đường gì?

- Xe đạp gồm phận nào?

- Xe đạp chạy gì?

- Xe đạp dùng để làm gì?

- Ngồi xe đạp dùng sức người cịn có xe đạp điện

- TC: “chạy xe đạp”  Xe hơi, xe con:

- Đây xe gì? Là phương tiện giao thơng đường gì?

- Xe chạy gì?

- Cơ giới thiệu số loại xe hơi, xe con,xe buyt cho trẻ quan sát

- Ngồi xe cịn nhiều loại phương tiện đường khác đường bộ: xe tải, xe ba gác, xe lửa

- TC: “họa sĩ tí hon”

- Cơ phát cho trẻ tranh để trẻ tô màu

- Cô quan sát nhận xét giáo dục C Kết thúc: nhận xét tuyên dương

Trẻ chơi

Trẻ tô màu

HĐ chuyển tiếp

- Hát: “trên sân trường”

Hđ ngoài trời

- Quan sát tranh ảnh số loại xe

- Tcvđ:tàu lửa, mèo đuổi chuột

- Chơi tự

Hoạt động góc

- Góc trọng tâm: tô màu tranh loại xe

- Các góc khác:

+ Góc tốn: lắp ráp, ghép tranh

+ Góc phân vai: cửa hàng bán xe

+ Góc xây dựng: xây ngã tư đường phố

Vệ sinh, ăn ngủ trưa

Như kế hoạch tuần

Hoạt động chiều

- Cung cấp kiến thức

- Đọc thơ chơi trò chơi dân gian

Trả trẻ - Như kế hoạch tuần

Đánh giá



(11)

TÊN HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG-HÌNH THỨC TỔ CHỨC Đón trẻ,

trị chuyện, điểm danh

- Cơ đến sớm dọn dẹp lớp đón cháu vào lớp

- Điểm danh trẻ Hoạt động

có chủ đích

Hoạt động: PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG

1.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết giữ thăng đường hẹp

- Phát triển khả khéo léo trẻ

- Trẻ biết tên, đặc điểm phương tiện đường quy định đường

- Giáo dục trẻ số quy định đường đội nón,đi bên phải 2.Chuẩn bị:

- Không gian kiến thức: lớp học

- Đồ dùng cô: túi cát, hàng rào, tranh

- Đồ dùng trẻ: túi cát

A.Mở đầu hoạt động:

- Hát: “nào mời anh lên ”

- Các có biết tàu lửa phương tiện giao thơng gì?

- Ngồi cịn có loại phương tiện nào?

- Bây cô chơi nhé! B.Hoạt động trọng tâm.

 Khởi động:

- Cô phát cho trẻ mũ

- Cho trẻ vòng tròn theo nhạc với kiểu chân khác  Trọng động:

o BTPTC:

- Tay vai: tay đưa thẳng lên cao, hạ xuống

- Chân: bơm bong bóng

- Bụng: Đứng xoay thân sang trái-phải

Trẻ trò chuyện Trẻ tập

Trẻ thực

(12)

- Bật: Chụm chân, tách chân

o VĐCB: Bật liên tục qua vòng

- Các vừa làm gì?

- Cơ có nhiều gạo chưa mang Các giúp cô mang nhá, để mang phải qua đường hẹp nhé!

- Cô làm mẫu lần giải thích

- Cơ làm mẫu lần thứ

- Cô mời em lên thực sửa sai cho trẻ

- Cô cho lớp lên thực (3-4 lần)

- Cô quan sát mở nhạc

o TCVĐ: “kéo co”

- Cô cho trẻ hai đội thi đua kéo co

- Cô quan sát trẻ chơi

C.Kết thúc: nhận xét tuyên dương

- Hát: “trên sân trương ”

- Trong hát có nói gì?

- Khi gặp đèn giao thơng làm sao?

- Các có muốn nghe kể chuyện luật giao thơng không?

B.Hoạt động trọng tâm.

- Cô kể lần diễn cảm

- Đàm thoại:

+ Trong chuyện có ai?

+ Trên đường bé Lan thấy gì?

+ Mẹ bé Lan bên đường? Tại sao?

+ Khi thấy đèn đỏ mẹ bé Lan làm gì?

- TC: “đèn xanh, đèn đỏ”

- Cô kể lần trẻ kể vớ cô

- Đàm thoại:

+ Qua câu chuyện thấy mẹ bé Lan có luật giao thơng khơng?

+ Khi xe mẹ bé Lan mang gì?

- Các muốn cô chơi khơng?

- TC: “đồn tàu”

- Cơ phát cho trẻ tranh có vẽ đèn bào hiệu để trẻ tô màu Cô quan sát, mở nhạc

C.Kết thúc: nhận xét tuyên dương

Trẻ chơi

Trẻ thi đua

Hoạt động

(13)

 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

 Hoạt động mở đầu:

- Hát: Trời nắng-trời mưa làm thỏ nhảy chơi

- Cơ tạo tình nghe thấy tiếng khóc thỏ

- Cơ mời lớp tìm hiểu bạn thỏ lại khóc  Hoạt động trọng tâm:

- Cô kể truyện lần cho trẻ nghe  Đàm thoại:

- Hỏi trẻ tên câu chuyện, nhân vật truyện

- Vận động theo nhạc: Gà gáy le te

- Cơ kể lần với mơ hình  Đàm thoại:

- Nhà thỏ cáo làm gì?

- Tại cáo sang nhà thỏ?

- Điều xảy với thỏ?

- Thỏ gặp ai?

- Ai giúp thỏ đuổi cáo khỏi nhà

- Gà trống nói với cáo? (cho trẻ nhắc lại câu gà trống theo nhóm, cá nhân, )

- Con thấy gà trống nào?

- Bác gà trống dũng cảm, biết giúp đỡ người, phải noi gương bác gà trống yêu thương, giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn

 Trị chơi: thỏ

- Cơ cho trẻ nhóm thi ghép tranh, đội ghép xong trước thắng

- Cô cho trẻ nêu lên nội dung tranh vừa ghép

- Cô nhận xét nêu nội dung tranh  Kết thúc:

- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bạn bè, giúp đỡ người thấy người khác gặp khó khăn

- Khơng ăn hiếp bạn

Trẻ hát Trẻ trả lời Trẻ nghe Trẻ trả lời Trẻ nghe Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ chơi

Trẻ nghe

HĐ ngoài trời

- Quan sát vườn hoa xanh

- TCVĐ:kéo co, mèo chim sẻ

- Chơi tự

Hoạt động góc

- Góc phân vai: kể chuyện sáng tạo

- Các góc khác:

+ Góc xây dựng: xây ngã tư đường phố

+ Góc tốn: lắp ráp, xếp hình phương tiện giao thơng

+ Góc âm nhạc: hát, vận động theo nhạc

+ Góc thiên nhiên: chăm sóc

Vệ sinh, ngủ trưa

HĐ chiều

- Cho trẻ tự kể lại câu truyện

- Đóng kịch

- Nêu gương tốt cắm cờ

(14)

Đánh giá



Thứ tư 23/02/2011

TÊN HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG-HÌNH THỨC TỔ CHỨC Đón trẻ, trị

chuyện, điểm danh

- Điểm danh trẻ Hoạt động có

chủ đích

Hoạt động phát triển nhận thức:

- Trẻ biết đếm phương tiện giao thông (bánh xe, cửa sổ)

- Trẻ biết gắn số tương ứng với bánh xe, số xe

- Phát triển khả tư trí nhớ trẻ 2.Chuẩn bị:

- Không gian kiến thức: lớp học

- Đồ dùng cô: xe con, xe đạp cho trẻ

- Đồ dùng trẻ: xe

- 3.Tổ chức hoạt động:

- Trẻ hát: “đường em ”

- Trên đường có phương tiện nào?

- Đó phương tiện giao thơng gì?

-B.Hoạt động trọng tâm:

 Ơn nhận biết hình trịn, hình vng, hình tam giác

- TC: “chiếc túi kì diệu”

- Đây đồ vật nào?

- Bảng hiệu có hình dạng gì?

- Bánh xe có hình gì?

- Cơ cho số trẻ gọi tên nêu hình dạng số phương tiện, bảng hiệu

- TC: đèn xanh, đèn đỏ

(15)

 Đếm nhận biết chữ số

- Trên bảng có gì? Có xe đạp

- xe chọn số

- Ngồi cịn có xe gì?

- Chiếc xe có cửa sổ, bánh xe?

- Cho vài trẻ lên thực sửa sai cho trẻ  Luyện tập:

- Các có muốn xiêu thị để mua xe không?

- Hát: “nào mời anh lên ”

- Cô phát cho trẻ túi có đựng chữ số xe đạp, xe

- Cô cho trẻ lấy xe đạp chọn số tương ứng với số bánh xe

- Xe hơi: số cửa sổ tương ứng với chữ số

- Cô quan sát hỏi vài trẻ

- Cô nhận xét C.Kết thúc:

- Giáo dục

Trẻ chơi

Trẻ thực

Hoạt động chuyển tiếp

Hát: “trên sân trường”

Hoạt động ngoài trời

- Quan sát thời tiết

- Chơi: Cướp cờ, rồng rắn lên mây

- Chơi tự

Hoạt động góc

+ Góc trọng tâm: góc xây dựng: Xây bến xe

+ Góc tốn: xếp số lượng

+ Góc phân vai: chơi bán hàng

+ Góc tạo hình: tơ màu phương tiện

- Ơn so sánh hai nhóm đối tượng

- Trị chơi: Kết nhóm

- Kéo cưa lừa xẻ

Đánh giá



Thứ năm 24/02/2011

TÊN HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG-HÌNH THỨC TỔ CHỨC

- Trò chuyện với trẻ bảng chủ đề

(16)

Hoạt động có chủ đích

Hoạt động: PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

1.Mục đích u cầu:

- Trẻ biết vẽ đồn tàu nét bản: nét thẳng, xiện, vòng tròn

- Trẻ biết tên số phận tàu lửa: đầu xe, thân xe, bánh xe

- Phát triển khả sáng tạo trẻ

2.Chuẩn bị:

- Đồ dùng cô: tranh mẫu, bảng

- Đồ dùng trẻ: giấy, màu sáp

A Hoạt động mở đầu:

- Hát “nào mời anh lên ”

- Đồn tàu lửa phương tiện giao thơng đường gì?

- Đồn tàu lửa chạy đường gì?

- Tàu lửa dùng làm gì? B Hoạt động trọng tâm:

- Cô giới thiệu cho trẻ từ 1-2 tranh mẫu tàu lửa

- Đây tranh vẽ gì?

- Tàu lửa gồm gì?

- Cơ cho trẻ vào bàn vẽ (cô nhắc trẻ tư ngồi)

- Cô làm mẫu cho trẻ quan sát hướng dẫn vài trẻ yếu vẽ

- Cô mở nhạc quan sát trẻ thực

- TC: ngón tay

- Trẻ treo tranh lên bảng

Trẻ hát

(17)

- Trẻ nhận xét tranh

- Cô nhạn xét tuyên dương C Kết thúc:

- Giáo dục trẻ biết quí trọng sản phẩm bạn

- Hát “nào mời anh lên”

Trẻ nghe

Hoạt động

chuyển tiếp

-Đọc thơ: “ đèn xanh đèn đỏ” Hoạt động

ngoài trời -- Quan sát tranh vật.Chơi: Lùa vịt, mèo đuổi chuột

- Chơi tự Hoạt động

góc

-Góc trọng tâm: góc tạo hình: vẽ, xé dán đồn tàu

- Góc sách: xem tranh ảnh tàu lửa

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc

- Góc xây dựng: xây nhà ga Vệ sinh, ăn

ngủ trưa Như kế hoạch tuần Hoạt động

chiều -- Ôn kiến thức chủ đềĐọc thơ, hát chủ đề

- Chơi: Mèo đuổi chuột Nêu gương tốt giáo dục trẻ Trả trẻ - Như kế hoạch tuần

Đánh giá



Thứ sáu 25/02/2011 TÊN HOẠT

ĐỘNG

- Trò chuyện với trẻ thể trẻ, sức khỏe trẻ

chủ đích

Hoạt động: PHÁT TRIỂN TCXH

(18)

NH:

TC:

- Trẻ biết vận động theo nhạc “đường em đi”

- Phát triển khả cảm thu âm nhạc trẻ

- Giáo dục trẻ ý thời gian học 2.Chuẩn bị:

- Không gian tổ chưc: lơp học

- Đồ dùng cô:

- Đồ dùng trẻ: 3.Tổ chức hoạt động:

- Giới thiệu cho trẻ tranh ngã tư đường phố

- Bức tranh vẽ gì?

- Khi đường phố phải nào?

- Có hát nói luật đường, gì?

- Cơ la la theo điệu nhạc trẻ đoán tên hát

- Đúng “ đồn tàu nhỏ xíu” B.Hoạt động trọng tâm:

- Trẻ hát vỗ tay theo nhịp hát (2-3 lần)

- Bài hát có giai điệu nào?

- Để hát hay làm sao?

- Đúng rồi! Bây cô vận động theo hát

- Cô làm mẫu trẻ quan sát

- Cô trẻ thực

- Cơ mời nhóm bạn trai, bạn gái hát vận động cá nhân

- Đọc thơ: “đèn xanh- đèn đỏ”

- Các vận động hay, cô thương cho trò chơi cách chơi

- Chơi lần

- Cô nhận xét

- Nghe nhạc: “chiếc thuyền nan”

- Cô hát 1-2 lần

- Đàm thoại

+ Giai điệu nào?

- Cô trẻ hát lại “đường em đi” C.Kết thúc :

- Cô nhận xét tuyên dương

Trẻ đọc thơ Trẻ trò chuyện Trẻ nghe Vận động Trẻ xem Trẻ múa Trẻ nghe cô Trẻ hát múa Trẻ nghe Trẻ thực Trẻ chơi

- Quan sát vườn hoa

- TCVĐ: rồng rắn lên mây, mèo đuổi chuột

(19)

Hoạt động góc

+ Góc trọng tâm: Góc âm nhạc: vận động theo nhạc

+ Góc tự nhiên: chăm sóc

+ Góc xây dựng: Xây bến xe

+ Góc tạo hình: Tơ màu phương tiện

- Ôn kiến thức chủ đề

- Đọc: vỏi voi

- Chơi: Rồng rắn lên mây Nêu gương tốt cắm cờ

Đánh giá



KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH

A/ MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU :

1/ Kiến thức :

- Cung cấp cho trẻ số kiến thức loại chim, đặc điểm, hình dạng

(20)

- Biết lợi ích số loại chim, biết thức ăn môi trường sống chúng 2/ Kĩ :

- Rèn kĩ vẽ, xé dán, tô màu cho trẻ

- Củng cố kĩ so sánh, phân tích trẻ 3/ Thái độ :

- Trẻ biết yêu quí vật

- Biết bảo vệ môi trường sống vật B/ KẾ HOẠCH CÁC HOẠT ĐỘNG :

Hoạt động

Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ

- Cơ đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khỏe trẻ

- Trò chuyện với trẻ sức khỏe trẻ

- Tuyên truyền với phụ huynh phòng bệnh mùa nắng cho trẻ

- ổn định lớp, điểm danh Thể dục

sáng

 Mục đích :

- Rèn thói quen tập thể dục buổi sáng

- Rèn luyện thân thể khỏe mạnh, phát triển toàn diện

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục  Chuẩn bị :

- Sân sẽ, thống mát

- Cơ tập chuẩn động tác tuần

- Nhạc thể dục  Tổ chức thực :

o Khởi động :

- Cháu xếp hàng vòng tròn, kiểu chân

- Cháu tập theo nhạc ‘Thể dục sáng’

o Trọng động :

- Cơ hô hấp : Gà gáy

- Cơ tay vai : Hai tay đưa lên cao, đưa ngang vai

- Cơ chân : Hai tay chống hông, chân đưa lên cao

- Cơ bụng : hai tay đưa lên cao nghiêng lườn

- Cơ bật : Hai tay chống hông bật chỗ

o Hồi tĩnh : Hít thở nhẹ nhàng PTNT

- Trị chuyện số phương tiện giao thơng đường thủy

PTTC - Nhảy xa 40cm

PTNT

- Ôn so sánh số lượng

PTTM

- Vđ: “em chơi thuyền” - NH: bạn có biết

- TC: ô số kỳ diệu

PTTCXH

- Vẽ phương tiện giao thông đường thủy

Hoạt động trời

- Quan sát thời tiết - TCVĐ: thuyền cập bến - Chơi tự

- Các phương tiện giao thông đường thủy - TCVĐ: - Chơi tự

- Quan sát xanh

- TCVĐ: - Chơi tự

- Dạo chơi vường trường - TCVĐ: ô tô - Chơi tự

- Ôn số thơ hát chủ đề

- TCVĐ: kéo co

- Chơi tự Hoạt

động góc

(21)

I Mục đích

- Trẻ biết kể chuyện sáng tạo theo tranh vật biết phân vai chơi II Chuẩn bị

- Mơ hình kể chuyện - vật rối III Cách tiến hành

- trẻ trị chuyện vật, kể tên câu chuyện hướng trẻ góc chơi

- Cơ quan sát hướng dẫn trẻ chơi * Nhận xét buổi chơi

- Cháu nhận xét vai chơi nhóm - Cô nhận xét chung cho tất nhóm chơi

Góc Xây Dựng:Xây bến cảng

I Mục đích

- Trẻ biết xây khu Thảo Cầm Viên theo nhóm: động vật sống nước, nhà, loại chim…

- Trẻ biết xây sáng tạo

- Biết thao luận trao đổi với bạn II Chuaån bò

- Hàng rào xanh

- Một số vật nhựa III Cách tiến hành

- Hát: chim non

- Trò chuyện vật sống rừng, vật sống dới nước, loại chim hướng trẻ vào góc chơi

- Cô quan sát chơi trẻ * Nhận xét buổi chơi

Góc Thiên Nhiên: chăm sóc cây. I Mục đích

- Củng cố kĩ tơ màu, nặn , xé dán cho trẻ

- Cháu biết sử dụng nhiều khả khác để tạo thành sản phẩm vật, loại chim

- Giáo dục cháu giữ gìn sản phẩm làm

(22)

- Giấy màu,bút màu,keo hồ dán…đất nặn III Cách tiến hành

- Cô gợi ý số vật số kĩ để tạo thành vật khác

- Cháu vẽ,nặn ,xé dán,tơ màu vật cháu thích - Cơ bao qt cháu chơi

- Nhận xét buổi chơi

Góc Sách Truyện:Xem tranh ảnh chủ đề I Mục đích

- Cháu biết cách lật giở sách

- Biết gọi tên số vật, loại chim biết ích lợi chúng - Giáo dục cháu biết lật sách nhẹ nhàng,biết để,cất nơi quy định - Trật tự chơi

II Chuẩn bị

- Tranh ảnh số loại chim - Sách truyện góc thư viện - Góc chơi

III Cách tiến hành

- Cháu xem tranh,truyện vật, loại chim - Cháu chơi theo dõi gợi ý

- Nhận xét buổi chơi Vệ sinh,

ăn, ngủ trưa

- Tổ trực cô dọn bàn ghế, muỗng, khăn - Trẻ xếp hàng rửa tay, rửa mặt trước vào bàn - Cơ giới thiệu ăn

- Trẻ cất dọn ghế sau ăn, đánh ngủ Hoạt

động chiều

- Củng cố kiến thức - Rồng rắn lên mây - Chơi tự

- Củng cố kiến thức - Ôn so sánh số lượng

- Củng cố kiến thức “em chơi thuyền”

- Ôn kiến thức phương tiện giao thông đường thủy

- Một số thơ hát chủ đề

Trả trẻ - Cho trẻ vệ sinh sẽ, chải tóc gọn gàng

(23)

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NHÁNH: Phương tiện giao thông hàng không

( thực từ ngày 26- 30/ 3/2012 A/ MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU :

1 Kiến thức :Trẻ biết tên loại phương tiện giao thông hàng không máy bay, trực thăng, tàu vũ trụ

Trẻ biết công dụng nơi hoạt động phương tiện hàng không 2/ Kĩ :Trẻ biết tô màu xé dán máy bay…

Trẻ có kĩ so sánh, phân nhóm đếm 3/ Thái độ :Trẻ biết yêu q phi cơng, tiếp viên. Trẻ biết ý học.

B/ KẾ HOẠCH CÁC HOẠT ĐỘNG : Hoạt

động

Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

Đóntrẻ,T hể dục sáng, Điểm danh

Trò chuyện với trẻ sức khỏe trẻ.

Tuyên truyền với phụ huynh phòng bệnh mùa nắng cho trẻ. ổn định lớp, điểm danh.

PTNT Trịchuyện 1 số phương tiện hàng không.

PTTM

Vđ: “đường em đi…”

NH: “anh phi công”

TC:Ai nhanh

PTTM Tô màu máy bay

PTNT

Ơn nhận biết phân biệt hình trịn, tam giác, hình vng, hình

PTTCXH Bật liên tục qua vòng

(24)

nhất chữ nhật Hoạt

động ngoài trời

- Quan sát tranh ảnh về các máy bay, trực thăng…

- TCVĐ:M

áy bay ù ù

- Chơi tự do

- Quan sát vườn hoa xanh

- TCVĐô tô về bến.

- Chơi tự do.

- Vẽ máy bay sân

- TCVĐ:.

- Chơi tự do

- Quan sát thời tiết

- TCVĐ:

mèo chim sẻ.

- Chơi tự do.

- Quan sát máybay

- TCVĐ: kéo co

- Chơi tự do.

Hoạt

động gĩc. Góc phân vai:Góc Xây Dựng: cửa hàng bán vé máy bay xây sân bay (trọng tâm)

Góc tạo hình: xé dán tơ màu máy bay. Góc tốn:lắp rắp đếm số lượng máy bay

Goùc Thư Viện:xem tranh ảnh loại phương tiện hàng không

Hoạt động

chiều -ài h át v ề Ôn c ác b

PTGT

- Ôn so sánh số lượng 4

- Trò chuyện về chủ đề

- Chơi trò chơi dân gian

Đọc thơ, xem tranh

- Chơi tự do

- biễu diễn văn nghệ

- Nêu gương cuối tuần

Trả trẻ - Cho trẻ vệ sinh sẽ, chải tóc gọn gàng

- Nêu gương cắm cờ về, trả cháu tận tay phụ huynh - Nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ

phối hợp với phụ huynh

- Trao đổi với phụ huynh số biện pháp phòng bệnh cho trẻ - Giới thiệu trang phục mùa mưa

- Trao đổi với phụ huynh trẻ nhà nào? - Trao đổi tình hình sức khỏe, học tập trẻ lớp - Nhắc nhở phụ huynh đưa đón

Khối trưởng Người lập kế hoạch

Võ Thị Thiên Hương Vũ Thị Nguyệt Ánh



(25)

TÊN HOẠT

- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

chủ đích Hoạt động: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

- Trẻ biết tên đặc điểm số phương tiện hàng không: máy bay, trực thăng, tau vũ trụ

- Trẻ biết lợi ích phương tiện: máy bay, trực thăng trở người 2.Chuẩn bị:

- Đồ dùn cô: tranh ảnh máy bay, trực thăng

- Đồ dùng trẻ: tranh vẽ phương tiện hàng không 3.Tổ chức hoạt động:

- Hát vận đơng theo nhạc

- Trị chuyện:

+ Máy bay phương tiện gì?

+ TC: máy bay (tạo dáng) B.Hoạt động trọng tâm:

- Cô giới thiệu tranh máy bay cho trẻ quan sát

- Đàm thoại:

+ Đây tranh vẽ gì?

+ Máy bay phương tiện nào?

+ Máy bay di chuyển nào? đâu?

+ Tại máy bay lại bay bầu trời?

+ Máy bay dùng để làm gì?

+ Người lái máy bay gọi gì?

- Các cô làm phi công lái may báy nhé!

- TC: lái máy bay

- Máy bay thường đậu đâu?

- Máy bay đậu sân bay máy bay to, chở nhiều người nên cần đậu nơi rộng sân bay

- Ngồi máy bay có hình dạng dài máy bay trực thăng, tàu vũ trụ (cô cho trẻ quan sát qua phim)

- Họa sĩ tí hon: làm cho trẻ tranh vẽ phương tiện hàng không cho trẻ tô màu

- Cô quan sát

-C.Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

Trẻ hát Trẻ trả lời Trẻ nghe Trẻ quan sát Trẻ nghe

(26)

HĐ chuyển

tiếp TC: bóng trịn to Hoạt động

ngoài trời -- Quan sát tranh ảnh loại máy bayTCVĐ: cướp cờ, trò chơi dân gian

góc

-Góc trọng tâm: -Góc xây dựng: xây sân bay

- Góc tạo hình:tơ màu máy bay

- Góc âm nhạc: vận động theo nhạc

- Góc thiên nhiên: chăm soc xanh

- Góc phân vai: chơi cửa hàng bán vé máy bay Vệ sinh, ăn

chiều

-Ôn kiến thức cũ

- Chơi trò chơi dân gian Trả trẻ - Như kế hoạch tuần

Đánh giá



Thứ ba /15/03/2011 TÊN HOẠT

ĐỘNG

- Điểm danh trẻ

Hoạt động: PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG

- Trẻ biết bật liên tục qua vịng

(27)

- Giáo dục trẻ khơng xô đẩy bạn thực

- Trẻ nhớ hiểu nội dung câu chuyện thông qua tranh ảnh

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc co trẻ qua việc trả lời câu hỏi 2.Chuẩn bị:

- Đồ dùng cơ: băng nhạc, vịng, truyện tranh

- Đồ dùng trẻ: tranh vẽ

xxxxxxx xxxxxxx 3.Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 1:

- Hát vận động theo nhạc: “đường em đi”

- Bây cô chơi nhé, chơi, cô tập thể dục

- Mở nhạc “đồn tàu nhỏ xíu” cho trẻ theo nhạc kết hợp với kiểu chân

B.Hoạt động trọng tâm  Khởi động:

- Cho trẻ vòng tròn theo nhạc kết hợp với kiểu chân: Đi kiễng gót, khom lưng, nhanh, chậm

- Trẻ hàng tập btptc  Trọng động:

o BTPTC:

- Tay vai: tay dang ngang, đưa lên, xuống

- Chân: tay chống hông, đưa chân lên cao

- Bụng: taychong61 hông, cúi gập người

- Bật: Bật chụm chân, tách chân

o VĐCB:

- A đến sân bay rồi, bác phi công luyện tập cho khỏe để chuẩn bị lái máy bay

- Cô làm mẫu:

- Cô mời vài trẻ lên thực

- Cả lớp thực

- Các bác phi công tập luyện mệt rồi, bác dạo

- Lớp thực theo nhóm

- Thi đua hai tổ

- TC:ô tô chim sẻ

- Trẻ thực chơi cô

 Hồi tĩnh: cho trẻ nhẹ nhàng, hít thở C.Kết thúc: cô tuyên dương lớp

Hoạt động 2:

- TC: “ú à”

Hát Trẻ trả lời

Trẻ thực

Đọc thơ

(28)

- Cơ giới thiệu cho trẻ mơ hình máy bay cho trẻ quan sát trò chuyện

- Các có muốn nghe kể câu chuyện máy bay không? B.Hoạt động trọng tâm

- Cô kể lần 1+tranh

- Đàm thoại:

+ Câu chuyện nói ai?

+ Trong câu chuyện có gì?

+ Ai lái máy bay?

+ Ai giúp bạn trí thắt dây?

+ Trên máy bay ngồi bạn trí cịn có ai?

- Các có muốn làm máy bay để bay khơng?

- TC: máy bay

- Cô kể lần hai, trẻ kể theo cô

- Đàm thoại:

+ Khi đến nơi máy bay đậu đâu?

+ Bạn trí gặp sân bay?

+ Bạn trí có vui khơng?

- Bây muốn bạn trí chơi khơng?

- Hát: “đi chơi chơi”

- TC: “họa sĩ tí hon”

- Cô phát cho trẻ tranh vẽ phương tiện hàng không cho trẻ tô màu

- Cô quan sát nhận xét

- Giáo dục

C.Kết thúc: cô tuyên dương lớp

Hoạt động 2

Thơ: \

 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

A.Hoạt động mở đầu:

- Hát vỗ tay theo nhịp bài: Ccn chim non

- Trò chuyện tên, ý nghĩa hát

- Giới thiệu cho trẻ đoán tên thơ: chim chích bơng B.Hoạt động trọng tâm:

- Cơ đọc diễn cảm thơ

- Cô mời lớp đọc

- Đàm thoại: Tên thơ, nội dung, ý nghĩa thơ: chim chích bơng làm gì? Chim kêu nào?

- Chơi: Pha nước chanh uống co khỏe

- Cô cho bạn trai, bạn gái đọc đuổi câu thơ

- Cô mời vài cá nhân đọc thơ

- Đàm thoại:

* Chim chích bơng to hay nhỏ

* Chim chích bơng hay làm gì?

* Chim chích bơng giúp người việc gì?

- Để chim chích bơng khỏe mạnh phải làm sao?

Trẻ hát Trẻ trả lời

Trẻ nghe Trẻ trả lời Trẻ hát

(29)

- Gợi ý lớp giúp chim chích bơng tìm sâu  Trò chơi: Ai nhanh

- Chia trẻ thành đội, thi lên lấy bánh mì, đội lấy nhiều thắng Muốn lấy bánh mì, trẻ phải bò thấp chui qua cổng

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô nhận xét, tuyên dương

- Cho lớp đọc lại thơ 2-3 lần C.Kết thúc:

- Tuyên dương lớp

Trẻ trả lời Trẻ đọc thơ

Hoạt động

ngồi trời

-Quan sát, trị chuyện thời tiết

- Chơi mèo đuổi chuột

ngoài trời -- Quan sát vườn hoa, cảnhTCVĐ: rồng rắn lên mây, kéo co

góc

-Góc trọng tâm: góc tạo hình: tơ màu máy bay

- Góc xây dựng: Xây sân bay

- Góc thư viện: xem tran ảnh sân bay

- Góc thiên nhiên: chăm sóc xanh Vệ sinh, ăn

chiều -- Đọc thơ: Chim chích bơng.Chơi lùa vịt

- Nêu gương tốt, giáo dục trẻ Trả trẻ - Như kế hoạch tuần

Đánh giá



Thứ tư 16/03/2011 TÊN HOẠT

(30)

1.:

- ”

- Cô phổ biến luật chơi

- Đọc thơ: “đèn giao thông” tổ cho trẻ xếp hình theo trí tưởng tượng trẻ phương tiện

- Cô quan sát dẫn trẻ thực

- Đàm thoại theo nhóm giáo dục trẻ Kết thúc: Nhận xét nêu gương

Trẻ trả lời

Trò chơi: “máy bay”

- Quan sát tranh ảnh máy bay

- TCVĐ: ô tô cập bến, kéo co

- Chơi tự

Hoạt động góc

- Góc trọng tâm: Góc tốn: lắp ráp phương tiện giao thông

- Các góc khác:

- Góc phân vai: cửa hàng bán vé máy bay

- Góc tạo hình: tơ màu tranh

- Rồng rắn lên mây

- Nêu gương tốt-giáo dục trẻ

Đánh giá



Thứ năm 17/03/2011 TÊN HOẠT

ĐỘNG

- Trò chuyện với trẻ chủ đề

(31)

có chủ đích

- trẻ:giấy A4, giấy màu, bút sáp, keo 3.Tổ chức hoạt động: 1.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết phối hợp nét vẽ đường xé dán để tạo máy bay theo trí tưởng tượng trẻ

- Rèn kĩ vẽ, xé dán phát triển tư sáng tạo cho trẻ

- Trẻ biết số đặc điểm máy bay 2.Chuẩn bị:

- Đồ dùng cô: tranh mẫu, nhạc Đồ dùng

A.Hoạt động mở đầu:

- Mở nhạc: “anh phi cơng”

- Máy bay phương tiện gì?

- Máy bay bay đâu? Thuộc phương tiện gì?

- Các co muốn tạo máy bay không B.Hoạt động trọng tâm:

- Cô cho trẻ tranh máy bay: máy bay chở khách, máy bay trực thăng

- Đàm thoại nội dung tranh

- Cô hỏi vài trẻ ý tưởng trẻ

- Vậy vẽ xé dán thật nhiều máy bay

- Cơ cho trẻ vào bàn theo nhóm thực

- Cô nhắc trẻ tư ngồi, cách cầm bút xé dán

- Cô quan sát mở nhạc

- Cho trẻ lên cheo tranh

- Cô mời vài trr nhận xét

- Cô nhận xét tuyên dương C.Kết thúc:

- Cô tuyên dương lớp

- Mời lớp làm đàn chim bay chơi

Trẻ hát

Trẻ trò chuyện Trẻ quan sát Trẻ trò chuyện Trẻ nghe cô

Trẻ nghe Trẻ thực

- Trò chơi: máy bay

- Quan sát tranh máy bay

- Ba la sùm

- Chơi tự

Hoạt động góc

- Góc trọng tâm: góc tạo hình: vẽ, xé dán máy bay

- Góc ân nhạc: vận động theo nhạc

- Góc thiên nhiên: chăm sóc

- Nêu gương, cắm cờ

(32)

- Hát, đọc thơ chủ đề

Đánh giá



Thứ sáu 18/03/2011 TÊN HOẠT

ĐỘNG

- Trò chuyện với trẻ thể trẻ, sức khỏe trẻ

chủ đích

Hoạt động: PHÁT TRIỂN TCXH VĐ:

NH:

TC:

- Trẻ biết vận động theo nhạc: nhún nhảy, vỗ tiết tấu chậm, múa

- Phát triển khả sáng tạo cảm thụ âm nhạc trẻ

- Giáo dục trẻ biết ý học 2.Chuẩn bị:

- Đồ dùng cô: băng nhạc

- Đồ dùng trẻ: mũ, trống lắc, hoa tay 3.Tổ chức hoạt động:

- Trò chuyện số luật đường

- Cô giới thiệu tên hát cho lớp hát B.Hoạt động trọng tâm:

- Các ơi! Bài hát giai điệu nào?

- Bây cô vỗ tay theo nhịp hát nhá! (2-3 lần)

(33)

- Các ơi! Để hát hay phải làm sao?

- Cô hỏi trẻ gợi ý cho trẻ trả lời

- Đúng rồi, cô vận động theo hát

- Cô làm mẫu (2-3 lần)

- Cô cho số trẻ thực sửa sai cho trẻ

- Cả lớp thực hiện-nhóm-cá nhân

- Đọc thơ: “đèn xanh đèn đỏ”

- Cô chia trẻ thành nhóm thi đua vận động (co quan sát)

- Cô nhận xét tuyên dương

- TC: lật ô số (cô giới thiệu cách chơi tổ chức trò chơi)

- Nghe nhạc “anh phi công ơi”

- Đàm thoại:

+ Giới thiệu tên hát, nhạc sĩ

+ Ai người điều khiển máy bay

+ Máy bay phương tiện gì?

- Nghe hát (2-3 lần)

- TC: máy bay C.Kết thúc :

- Nhân xét tuyên dương giáo dục

Trẻ nghe Trẻ hát Trẻ xem

Trẻ múa Trẻ trả lời

Trẻ chơi Trẻ nghe Trẻ nghe Hoạt động

ngoài trời

-Quan sát: vườn cây, hoa

- TCVD: ô tô chim sẻ, máy bay, lùa vịt

góc +

Góc trọng tâm: Âm nhạc: hát, vận động, múa theo nhạc

+ Góc thiên nhiên: chăm sóc

+ Góc tạo hình: tơ màu phương tiện

+ Góc xây dựng: sân bay Vệ sinh, ăn

ngủ trưa

Như kế hoạch tuần Hoạt động

chiều -- Ôn kiến thức cũHát, đọc thơ chủ đề

- Chơi trò chơi dân gian Trả trẻ - Như kế hoạch tuần

Đánh giá

(34)

1 Đàm thoại :

Cô cháu đàm thoại chủ đề nhằm rút cháu đạt chưa đạt được

Cung cấp cho cháu kiến thức tên gọi, đặc điểm lợi ích, cơng dụng một số phương tiện giao thông

2 Phương pháp :

Quan sát, đàm thoại, thực hành 3 Củng cố học :

Cơ cháu đàm thoại, tìm hiểu để cố lại học chưa đạt

chu de giao thong giao an mam non 3 tuoi

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan