giao an 14

GV nhËn xÐt giê häc. VÒ luyÖn bµi trong VBT. Hoµn c¶nh ra ®êi cña nhµ TrÇn. VÒ luyÖn bµi trong VBT.. KiÓm tra: Bµi HS luyÖn trong VBT 3. C¸ch ®Æt tÝnh vµ tÝnh: a) Trêng hîp chia hÕt.. V[r]

(1)

Kế hoạch dạy Giáo viên: Quách Văn Bàn

Tuần 14

Ngày soạn: Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011 Ngày dạy: Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011

Tập đọc

Đ 27 Chú đất nung

I Mơc tiªu

- HS đọc trơi chảy, lu lốt tồn với giọng kể chậm rãi, bớc đầu biết đọc nhấn giọng số từ ngữ gợi tả, gợi cảm phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật(chàng kị sĩ, ơng Hịn Rấm, bé Đất)

- HiĨu tõ ng÷ trun

- Hiểu ND : Chú đất nung can đảm, muốn trở thành ngời khoẻ mạnh, làm đợc nhiều việc có ích dám nung lửa đỏ

* HS trả lời câu hỏi sau đọc

* Qua b i đọc rèn HS KN: Nhận thức thân, thể tự tin tr c mi ngi

II Đồ dùng dạy - häc

- GV: Tranh minh hoạ đọc SGK Chuẩn KTKN III Các hoạt động dạy- học

1 Kiểm tra: Hai HS nối tiếp đọc : “ Văn hay chữ tốt” Bài : a, Giới thiệu

b, Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu Hoạt động thầy trò Nội dung - HS đọc GV chia làm

đoạn

- HS tip ni c on bài, GV kết hợp cho quan sát tranh minh hoạ

HS luyện đọc theo cặp - Một , hai HS đọc - GV đọc diễn cảm văn *Tìm hiểu

- Cu Chắt có đồ chơi ? Chúng khác nh ? - Chú bé Đất đâu gặp chuyện gì?

- Vì bé Đất định trở thành Đất Nung ?

- Chi tiÕt : “ nung lưa” tỵng tr-ng cho ®iỊu g× ?

* Hớng dẫn đọc diễn cảm

GV gọi tốp HS đọc lợt toàn truyện theo lối phân vai GV hớng dẫn HS lớp đọc toàn truyện thi đọc diễn cảm theo lối phân vai

I Luyện đọc

- cu Chắt, chàng kị sĩ bảnh, cỡi ngựa tía, nắp tráp, đống rấm

- Chắt có đồ chơi… đất/…chăn trâu

- Cu Đất tht ong ỏo p//

- Sao mày nhát thể? Đất nung lửa mà!

- Nung Êy a!

- Chø sao? cã Ých - Nào, nung nung!

II Tìm hiểu

1 Giới thiệu đồ chơi cu Chắt - chàng kị sĩ: bảnh, cỡi ngựa tía

- nàng công chúa: mặt trắng, ngồi lầu son Chú bé Đất hai ngời bột làm quen với

- cu Đất làm bẩn áo ngời đẹp Chú bé Đất trở thành Đất Nung - làm việc có ích

- rèn luyện thử thách, cứng rắn, hữu ích * Thi đọc diễn cảm

Luyện c v thi c on sau

Ông Hòn Rấm thành Đất Nung Củng cố, dặn dò

GV nhận xét học (khen, nhắc nhở HS) Về luyện đọc diễn cảm Đọc tìm hiểu bi sau

o c

Đ 14 Biết ơn thầy giáo, cô giáo (t1)

(2)

K hoạch dạy Giáo viên: Quách Văn Bàn - HS biết đợc công lao thầy giáo, cô giáo

- Nêu đợc việc cần làm thể biết ơn thầy, cô giáo - Lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo

- Biết nhắc nhở bạn thực kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo dy mỡnh

II Đồ dùng dạy - học

- SGK đạo đức Chuẩn KTKN III Các hoạt động dạy- học ổn định

2 Kiểm tra : ? Kể tên việc làm mà em hiếu thảo với ông bà, cha mẹ? Bài mới: a, GTB: Ghi đầu

b, Các hot ng

HĐ1: Xử lí tình (T 20, 21 SGK)

- GV nêu tình HS theo dâi t×nh huèng SGK

- GV treo tranh vẽ T21 SGK HS lên tranh nêu lại tình

H: Nghe tin cô ốm nặng Vân làm gì? Các bạn nhỏ làm nghe Vân nói? H: Nếu em học sinh lớp em làm gì?Việc làm bạn nói lên điều gì? - HS trả lời nêu cách ứng xử phï hỵp GV bỉ sung

* KL: Thầy, giáo dạy dỗ em nhiều điều hay, điều tốt Do em phải kính trọng, biết ơn

H: Nếu nh bạn không đến thăm cô, điều xảy ra?

H: Trong lớp ta em kính trọng, biết ơn thầy cơ? Kể lại vài việc làm em? H: Tìm câu tục ngữ, ca dao nói lịng biết ơn thầy cơ?

* HS nêu học SGK (21) GVGD quyền, bổn phËn HS

 HĐ2 : Thảo luận nhóm đơi B1 (22)

- HS nêu y/c B1 Thảo luận yêu cầu B1

- Cỏc nhú trỡnh by kết thảo luận trớc lớp => GV nhận xét, bổ sung H : Vì việc làm bạn tranh sai ? Tranh ? H : Em làm đợc vic lm no ?

HĐ3 : Làm việc c¶ líp B3

- GV HS nêu việc làm => HS bày tỏ ý kiến kết hợp giải thích * KL: + ý kiến a, b, d, đ, e, g

+ ý c lµ sai

4 Củng cố- dặn dò

- HS nêu lại ghi nhớ GV nhận xét tiết học Về chuẩn bị trớc T2 Toán

Đ 65 Chia mét tỉng cho mét sè

I Mơc tiªu * HS c¶ líp:

- BiÕt chia mét tỉng cho số

- Bớc đầu biết vận dụng tính chÊt chia mét tỉng cho mét sè thùc hµnh tÝnh - HS lµm bµi tËp 1,

* HS giỏi: làm thêm tập II §å dïng d¹y - häc

III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động thầy trò Nội dung GV hớng dẫn HS nhận biết tính chất

mét tỉng chia cho mét sè

Gọi HS lên bảng tính : ( 35 + 21 ) : Và 35 : + 21 : so sánh hai kết để rút kt lun SGK

Cho vài HS nêu lại tính chất

1 Tính so sánh giá trị hai biĨu thøc (85 + 25): vµ 85 : + 25 :

(3)

KÕ hoạch dạy Giáo viên: Quách Văn Bàn Thực hành

- Gọi HS nêu yêu cầu tập làm chữa ý a

- HS thùc hiƯn bµi tËp 1b theo mÉu HS tự làm ý lại

- Cho HS làm tập chữa - HS nêu tóm tắt làm chữa

3 Củng cố, dặn dò

GV nhËn xÐt giê häc VỊ lun bµi VBT Chuẩn bị sau

2 Luyện tập * Bài :

a) TÝnh b»ng hai c¸ch

b) Tính hai cách ( theo mẫu) * Bài : Tính hai cách(theo mẫu) * Bài : Giải toán

Số nhóm học sinh lớp 4A lµ : 32 : = ( nhãm )

Sè nhãm häc sinh cđa líp 4B lµ : 28 : = ( nhãm )

Số nhóm học sinh hai lớp : + = 15 ( nhãm )

Đáp số : 15 nhóm Lịch sử

Đ 14 Nhà Trần thành lập

I Mục tiêu * HS lớp:

- Bit rng sau nhà Lý nhà Trần, kinh đô Thăng Long, tên nớc Đại Việt:

+ Đến cuối kỉ XII nhà Lý ngày suy yếu, đầu năm 1226, Lý Chiêu Hồng nhờng ngơi cho chồng Trần Cảnh, nhà Trần đợc thành lập

+ Nhầ Trần đặt tên kinh đô Thăng Long, tên nớc Đại Việt * HS giỏi:

- Biết đợc việc làm nhà Trần nhằm củng cố, xây dựng đất nớc: ý xây dựng lực lợng quân đội, chăm lo bảo vệ đê điều, khuyến khích nơng dân sản xuất II Đồ dùng dạy - học

- GV: SGK Lịch sử địa lí, chuẩn KTKN - HS; SGK Lịch sử địa lí

Hoạt động thầy trò Nội dung * Hoạt động 1: - Làm việc cá nhân

HS đọc SGK điền dấu x vào ô trống sau sách đợc nhà Trần thực

- GV kiểm tra kết làm việc HS tổ chức cho HS trình bày sách tổ chức nhà nớc đợc nhà Trần thực

* Hoạt động : - Làm việc lớp GV nêu câu hỏi để lớp thảo luận: - Những việc chứng tỏ mối quan hệ vua với quan vua với dân dới thời Trần cha có cách biệt xa?

1 Hoàn cảnh đời nhà Trần - Nhà Lý suy yếu

- nội triều đình lục đục, đời sống nhân dân khổ cực

- Lý H T«ng kh«ng cã trai

2 Những sách tổ chức nhà nớc - xây dựng lực lợng khoẻ mạnh

- khuyến khích nhân dân sản xuất Bài học: SGK

- GV nhn xột tiết học (Khen, nhắc nhở HS) Về luyện VBT Chuẩn bị “Nhầ Trần việc đáp đê”

Ngày soạn: Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011 Ngày dạy: Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011

Toán

Đ 67 Chia cho sè cã mét ch÷ sè

(4)

Kế hoạch dạy Giáo viên: Quách Văn Bàn * HS c¶ líp:

- HS thực đợc phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số (chia hết, chia có d)

- Làm tập dòng 1, 2, B2 * HS giỏi: Làm thêm B3

II Đồ dùng dạy học - SGK, chuẩn KTKN

III Các hoạt động dạy- học ổn định

2 Kiểm tra: Bài HS luyện VBT Bài mới: a, GTB: Ghi đầu b, Các hoạt động

Hoạt động thầy trò Nội dung Trờng hợp chia hết

- GV hd cách đặt tính

- HD bớc chia : Tính từ trái sang phải, lần chia thực theo bớc : chia, nhân, trừ nhẩm

- HS tự đặt tính chia, nêu kết quả, vài HS đứng chỗ chia miệng lại Trờng hợp chia có d

- GV HD cách đặt tính

- HD c¸c bíc chia : T¬ng tù nh ý * Lu ý : Trong phÐp chia cã d, sè d bÐ h¬n sè chia

H: Hai phép chia có khác nhau? Thùc hµnh

- HS đặt tính tính kết hai trờng hợp : chia hết chia có d

- HS đọc nêu cách giải

Đặt tính tính nháp , sau trình bày giải vào chữa

- GV híng dÉn tơng tự

1 Cỏch t tính tính: a) Trờng hợp chia hết 128 472 : = 21 412

b) Trêng hỵp chia cã d 230 859 : = 46 171 ( d ) Bµi tËp :

* Bài : Đặt tính tính * Bài : Giải toán

Mỗi bể có số lít xăng : 128 610 : = 21 435 ( lít ) Đáp số : 21 435 lít

* Bài : Giải to¸n ( phÐp chia cã d )

4 Cđng cố- dặn dò

- GV nhận xét KN chia HS Về ôn lại luyện VBT - Chuẩn bị sau: Luyện tập

Kể chuyện

Đ 14 Búp bê ?

I Mơc tiªu

- Dựa theo lời kể GV, nói đợc lời thuyết minh cho tranh minh hoạ BT1, b-ớc đầu kể lại đợc câu chuyện lời kể câu chuyện với tình cho trb-ớc BT3

- Hiểu lời khuyên qua câu chuyện: Phải biết gìn giữ, yêu quý đồ chơi II Đồ dùng dạy - học

- Tranh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động dạy- học

1 Kiểm tra: Gọi HS kể lại câu chuyện chứng kiến tham gia thể tinh thần kiên trì vợt khó

2 Bài : a, Giới thiệu b, Các hoạt động

(5)

Kế hoạch dạy Giáo viên: Quách Văn Bàn - Kể lần : giới thiệu tranh minh ho¹

- Kể lần : vừa kể vừa vào tranh * Hớng dẫn HS thực yêu cầu - HS đọc yêu cầu BT1, sau xem tranh trao đổi nhóm đơi

Gọi HS nêu kết thảo luận Một HS đọc lại lời thuyết minh

- HS đọc yêu cầu tập 2, GV nhắc HS cách kể chuyện

Mời em lên kể đoạn đầu Từng cặp HS thùc hµnh kĨ chun

HS thi kĨ chun tríc lớp lớp GV bình chọn bạn KC nhập vai giái nhÊt

- HS đọc yêu cầu tập 3, suy nghĩ , tởng t-ợng khả xảy tình chủ cũ gặp lại búp bê tay cô chủ

1 KĨ chun : Bóp bª cđa ? Thực yêu cầu sau : a) Tìm lời thuyết minh cho tranh

b) Kể lại câu chuyện lời búp bê

c ) Kể phần kết câu chuyện với tình huống: Cô chủ cũ gặp lại búp bê tay cô chủ

- GV nhận xét tiết học Về kể lại câu chuyện Chuẩn bị sau Luyện từ câu

Đ 27 Luyện tập câu hỏi

I Mục tiêu

- Đặt đợc câu hỏi cho phận xác định câu BT1; nhận biết đợc số từ nghi vấn đặt câu hỏi với từ nghi vấn B2, 3, Bớc đầu nhận biết đợc dạng câu có từ nghi vấn nhng khơng dùng để hi B5

- Vở tập Tiếng Việt 4- tập Chuẩn KTKN III Các hoạt động dạy- học

1 Kiểm tra: Câu hỏi dùng để làm ? Cho VD ? Em nhận biết câu hỏi nhờ dấu hiệu nào?

2 Bài : a, Giới thiệu b, Các hoạt động

Hoạt động thầy trò Nội dung - HS đọc tập 1, tự đặt câu hỏi cho phận câu

in đậm vào BT, sau phát biểu ý kiến, lớp GV nhận xét

- HS đọc yêu cầu bài3, tìm từ nghi vấn câu hỏi HS làm vào VBT

- Sau chữa bài, GV chốt lại lời giải - HS làm tập chữa

Cđng cè, dỈn dß

- GV nhËn xÐt giê häc VỊ luyện lại tập VBT Chuẩn bị sau

* Bài : Đặt câu hỏi cho phận câu đợc in đậm

* Bài : Tìm từ nghi vấn câu hái

* Bài : Đặt câu hỏi với từ nghi vấn BT * Bài : Xác định câu câu hỏi không đợc dùng dấu chấm hỏi

KÜ thuËt

Đ 14 Thêu móc xích (T2)

(6)

K hoạch dạy Giáo viên: Quách Văn Bàn - Thêu đợc mũi thêu móc xích Các mũi thêu tạo thành vịng móc nối tiếp tơng đối Thêu đợc vịng móc xích Đờng thêu bị dúm * HS khéo tay: Thêu đợc mũi thêu móc xích, mũi thêu tơng đối nhau, thêu đợc vịng móc xích, đờng thêu bị dúm, biết ừng dụng thêu móc xích để thêu đờng đơn giản

Ii Đồ dùng dạy- học

- Tranh quy trình thêu mãc xÝch

- Mẫu thêu móc xích đợc thêu len bìa, vải khác màu có kích thớc đủ lớn số sản phẩm đợc thêu trang trí mũi thêu móc xích

- Vật liệu dụng cụ cần thiết: Bộ thực hành Kĩ thuật III Các hoạt động dạy- học

1 ổn định

2 KiĨm tra : Kh«ng

3 Bài : a, GTB : GV nêu y/c tiết học b, Các hoạt động

 H§1 : HS thực hành thêu móc xích

- HS nờu lại quy trình thêu móc xích + B1: Vạch dấu đờng thêu

+ B2: Thêu móc xích theo đờng vạch dấu - HS chuẩn bị vật liệu thêu

- GV nêu yêu cầu, thời gian hoàn thành sản phẩm

- HS thực hành thêu móc xích GV quan sát, dẫn uốn nắn HS thao tác cha thành thạo

H2: HS trng by sản phẩm - HS trng bày sản phẩm tho nhóm đơi - GV nêu tiêu chí đánh giá:

+ §óng kÜ tht

+ Các vịng móc nối vào nh chuỗi mắt xích tơng đối + Đờng thêu phẳng, bị dúm

+ Hoàn thành sản phẩm thời gian quy định

- Các nhóm dựa vào tiêu chí đánh giá để đánh giá sản phẩm thêu móc xích - GV chọn sản phẩm đẹp để giới thiệu trớc lớp, khen ngợi HS khéo tay

4 Cñng cố- dặn dò

- GV nhận xét tiết học Về chuẩn bị tiết sau thực hành : Thêu sản phẩm tự chọn Ngày soạn: Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011

Ngy dy: Th t ngày 23 tháng 11 năm 2011 Tập đọc

Đ 28 Chú Đất Nung (Tiếp)

I Mục tiêu

- Đọc lu lốt tồn bài, biết đọc với giọng kể chậm rãI, phân biệt đợc lời nhân vật (chàng kị sĩ, nàng công chúa, Đất Nung)

(7)

Kế hoạch dạy Giáo viên: Quách Văn Bàn - Hiểu ND: Chú Đất Nung dám nung lửa trở thành ngời hữu ích, cứu sống đợc hai ngời bột yếu đuối

- HS trả lời câu hỏi 1, 2,

* HS khá, giỏi: trả lời câu hỏi SGK

* Qua b i đọc rèn HS KN: Nhận thức thân, thể tự tin trà ớc ngời

II §å dïng d¹y - häc

- Tranh minh hoạ đọc SGK Chuẩn KTKN III Các hoạt động dạy- học

1 Kiểm tra: HS nối tiếp đọc bài: Chú Đất Nung P1, trả lời câu hỏi Bài mới: a, GTB: Ghi đầu

b, Các hoạt động

Hoạt động thầy trò Nội dung - HS đọc GV chia làm đoạn

- HS tiếp nối đọc đoạn bài, HS luyện đọc từ khó, đọc từ phần giải

- HS luyện đọc câu nói nhân vật - GV c din cm bi

*Tìm hiểu

* HS đọc thầm đoạn

H: Kể lại tai nạn hai ngời bột? Em đặt tên cho Đ1?

* HS đọc Đ2 Lớp đọc thm

H: Đất Nung làm thấy hai ngời bột gặp nạn?

H: Vì Đất Nung cã thĨ nh¶y xng níc, cøu hai ngêi bét?

H: Câu nói cộc tuếch Đất Nung cuối truyện có ý nghĩa gì?

H: Đ2 kể lại chun g×?

- HS đọc bài: ? Nêu ND đọc?

* HS luyện đọc diễn cảm theo lời NV

I Luyện đọc

- buồn tênh, cạy nắp, hoảng hốt, cộc tuếch

- Kẻ bắt nàng tớ đây? - Lầu son nàng đâu? - Chuột ăn rồi!

- Ơi, anh cứu sống tơi ? Sao trơng anh khác thế?

- Có đâu………hàng đời ngời II Tìm hiểu

1 Tai n¹n cđa hai ngêi bét - thun lËt

- c¶ hai bị ngấm nớc - nhũn chân tay Đất Nung cứu bạn - nhảy xuống nớc

- vớt họ lên bờ, se bột lại Củng cố- dặn dò

H: Đặt tên khác cho câu chuyện?

- GV nhận xét tiết học, khen HS đọc, trả lời câu hỏi đọc có tiến - Về luyện đọc tập đọc tuần sau, trả li ỳng cõu hi sau bi

Toán

Đ 68 luyện tập

I Mục tiêu * HS líp:

- Thực đợc phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số - Biết vận dụng chia tổng (hiệu) cho số

- HS làm tốt tập: 1, a, a * HS giỏi: Làm thêm B3 II Các hoạt động dạy- học

1 ổn định

2 KiĨm tra: Kh«ng

3 Bài mới: a, GTB: GV nêu y/c tiết luyện tập b, Các hoạt động dạy- học

* HS lun c¸c bµi tËp1, a, a vµo vë

- GV kèm cặp, giúp đỡ HS tính tốn cịn chậm hon thnh tng bi

- HS chữa lµm tríc líp GV nhËn xÐt, sưa sai KN tÝnh, giải toán, trình bày làm HS

(8)

Kế hoạch dạy Giáo viên: Quách Văn Bàn * Bài 2:

a, Sốlớn: (42 506 + 18 472): 2= 30 489 Sè bÐ: 30 489 – 18 472 = 12 017 * Bµi

Sè toa xe chë hµng: + = (toa) Sè hµng toa chë:

14 580 x = 43 740 (kg) Sè hµng toa chë:

13 275 x = 79 650 (kg) Trung bình toa xe chë sè hµng:

(43 740 + 79 650): = 13 710 (kg) Đáp số: 13 710 kg Thể dục

Đ 27 Ôn thể dục phát triển chung

Trò chơi: Đua ngùa

I Mơc tiªu

- HS ơn lại thể dục PTC Yêu cầu thuộc thứ tự động tác tập đều, đẹp động tác

- Tham gia TC “Đua ngựa” nhiệt tình, chủ động, lut II a im, phng tin

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sân tập - Phơng tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi

III Nội dung phơng pháp

hot ng ca thy trị đội hình 1 Phần mở đầu

- Lớp trởng tập hợp lớp sân thể dục, điểm số, báo cáo => Điều chỉnh hàng

- GV nhận lớp, lớp trởng báo cáo, điều hành lớp chào GV

- GV phổ biến nội dung tiết học (nh trên) - Cả lớp khởi động

- HS lên tập ĐT điều hoà, GV nhận xét 2 Phần bản

* ễn bi th dc động tác

- GV điều hành lớp ôn lại lần lợt động tác thể dục => GV sửa sai cho HS

- Lớp trởng điều hành lớp ơn tập - Từng nhóm tập thể dục trớc lớp => GV khen nhóm tập đều, đẹp * TC: Đua ngựa

- GV phỉ biÕn c¸ch chơi, luật chơi cho HS chơi thử

- Cả lớp tham gia trò chơi theo luật 3 Phần kết thúc - Lớp tập hợp thực ĐT håi tÜnh

- GV nhËn xÐt tiÕt häc (Khen, nh¾c nhë HS)

x x x x x x x

x x x x x x x x

Đích

GH Tập làm văn

Đ 27 Thế miêu tả?

I Mơc tiªu

(9)

Kế hoạch dạy Giáo viên: Quách Văn Bàn - Nhận biết đợc câu văn miêu tả truyện Chú Đất Nung (B1, mục III); bớc đầu viết đợc 1, câu miêu tả hình ảnh u thích thơ Ma (B2) II Đồ dùng dạy - học

- Vở tập Tiếng Việt 4- tập Chuẩn KTKN III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động thầy trò Nội dung * Phần nhận xét:

- HS đọc yêu cầu tập H: Đoạn văn miêu tả vật nào? - HS đọc thầm ND B2, GV giải thích cách thực yêu cầu tập theo mẫu

H: Khi tả sồi, sồi, cơm nguội tác giả dùng giác quan nào? H: Để tả chuyển động (dòng nớc) tác giả sử dụng giác quan nào? H: Muốn miêu tả vật, ngời viết phải gì?

* HS đọc ghi nhớ SGK

* HS đọc yêu cầu B1 => HS làm vào vở, trình bày câu văn

* HS đọc y/c nội dung B2 - HS lm mu

H: Trong thơ có hình ảnh nào? (ngời, vật)

- HS c thầm đoạn thơ tìm hình ảnh u thích, viết 1, câu tả hình ảnh => HS nối tiếp nêu lại câu văn

I NhËn xÐt

1 Các vật: sồi, cơm nguội, lạch nớc TT Tên vật Hình dáng Màu sắc Chuyển động Tiếng động Cây cơm nguội Lá vàng rực rỡ

Lá rập rình lay động… đốm lửa vàng Lạch

nớc Trờn lên…ẩm mục róc rách Để miêu tả vật cần quan sát kĩ đối tợng nhiều giác quan: mắt, mũi, tai

II Ghi nhí : Trang 140 SGK III Luyện tập

* Bài : Tìm câu văn miêu tả truyện : Chú Đất Nung

Đó chàng kị sĩ bảnh cỡi ngựa tía, dây cơng vàng nàng công chúa mặt trắng, ngồi mái lầu son

* Bài : Viết một, hai câu văn miêu tả hình ảnh Ma

VD: Em thích hình ảnh Sấm ghé xuống sân khanh khách cêi”

Câu miêu tả: Sấm rền vang nhiên “đùng đùng, đoàng đoàng” làm cho ngời sợ hói

- HS đọc lại ghi nhớ GV nhận xét tiết học Về nhà tập quan sát cảnh vật, ghi lại kết quan sát

Khoa häc

§ 27 Mét sè cách làm nớc

I Mục tiêu

- Nêu đợc số cách làm nớc: lọc, khử trùng, đun sôi,… - Biết đun sôi nớc trớc uống

- Biết phải diệt hết vi khuẩn loại bỏ chất độc tồn nớc II Đồ dùng dạy - học

- GV, HS: Mơ hình dụng cụ lọc nớc đơn giản III Các hoạt động dạy- học

1 KiÓm tra: ? Nêu nguyên nhân làm nớc bị ô nhiễm? Bµi míi : a, Giíi thiƯu bµi

Hoạt động thầy trị Nội dung * Hoạt động 1: Tìm hiểu số cách làm nớc

- Kể số cách làm nớc mà gia đình địa phơng em sử dụng ?

Nêu cách tiến hành tác dụng cách

1 Một số cách làm nớc - lọc níc

(10)

Kế hoạch dạy Giáo viên: Quách Văn Bàn * Hoạt động : Thực hành lọc nớc

GV chia nhãm vµ HD thực hành , thảo luận theo bớc SGK

HS trình bày kết quả, GV kết luận

* Hoạt động : Tìm hiểu quy trình sản xuất nớc

- Lµm viƯc theo nhãm

HS quan sát hình đọc thơng tin * Hoạt động : - Làm việc theo nhóm

Thảo luận cần thiết phải đun nớc trớc uống - Nớc làm cách uống đợc cha? Vì ?

2 Nguyên tắc chung lọc nớc

3 Quy trình sản xuất nớc

4 Sự cần thiết phải đun sôi n-ớc trn-ớc uống

- GV nhận xét tiết học GD em ăn chín, uống sôi hợp vệ sinh - Về hoàn thành VBT Chuẩn bị sau: Bảo vệ nguồn nớc

Ngày soạn: Thứ t ngày 16 tháng 11 năm 2011 Ngày dạy: Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2010

Toán

Đ 68 Chia sè cho mét tÝch

I Mơc tiªu * HS c¶ líp:

- HS thực đợc phép chia tích cho số

- Biết vận dụng vào cách tính thuận tiện, hợp lí (làm B1, 2) * HS khá, giỏi làm thêm B3

II Đồ dùng dạy - học - SGK, chuẩn KTKN

Hoạt động thầy trị Nội dung Tính so sánh giá trị biểu

thøc

- GV ghi biểu thức lên bảng, cho HS tính giá trị biểu thức so sánh giá trị để rút kết luận

GV HD c¸ch ph¸t biĨu nh SGK Thùc hành :

_ HD làm mẫu ý a, ý b c cho HS tự làm chữa bµi

- HS nêu yêu cầu HS thực cách tính theo mẫu - HS đọc đề toán 3, GV HD bớc giải, gọi em lên bảng giải, dới lớp làm vào chữa

1 TÝnh vµ so sánh giá trị hai biểu thức: 36 : ( x ); 36 : : ; 36 : :

Ta cã: 36: (3 x2) = 36 : = 36 : : = 12 : =

36 : : = 18 : =

VËy:36 :( x ) = 36 :3:2 = 36 : :

* KL : Khi chia số cho tích hai thừa số, ta chia số cho thừa số, lấy kết tìm đợc chia tiếp cho thừa số

2 Bµi tËp:

* Bµi 1: Tính giá trị biểu thức

* Bài 2: Chuyển phép chia sau thành phép chia số chia cho mét tÝch råi tÝnh(theo mÉu ) * Bµi : Giải toán

Luyện từ câu

Đ 28 Dùng câu hỏi vào mục đích khác

- Bit đợc số tác dụng phụ câu hỏi (ND ghi nhớ)

- Nhận biết đợc tác dụng câu hỏi B1; bớc đầu biết dùng câu hỏi để thể thái độ khen, chê, khẳng định, phủ định yêu cầu, mong muốn tình cụ thể B2 mục III

* HS khá, giỏi: Nêu đợc vài tình dùng CH vào mục đích khác B3 mục III

(11)

Kế hoạch dạy Giáo viên: Quách Văn Bàn II Đồ dùng dạy - học

- SGK, chuÈn KTKN

1 Kiểm tra : ? Đặt câu hỏi có dùng từ nghi vấn nhng câu hỏi, kh«ng dïng dÊu chÊm hái?

2 Bài : a, Giới thiệu b, Các hoạt động:

Hoạt động thầy trò Nội dung - Gọi HS đọc đoạn đối thoại ơng Hịn

Rấm cu Đất truyện : Chú Đất Nung

- Cả lớp đọc thầm lại , tìm câu hỏi đoạn văn

- HS đọc yêu cầu 2, suy nghĩ, phân tích hai câu hỏi ơng Hịn Rấm đoạn đối thoại

- HS đọc yêu cầu 3, suy nghĩ, trả lời, GV chốt lại lời giải

* PhÇn ghi nhí:

- Gọi vài HS đọc phần ghi nhớ * Phần luyện tập:

- HS nối tiếp đọc yêu cầu tập 1, sau làm chữa bài, GV chốt li ý ỳng

- BT làm tơng tự BT

- HS đọc yêu cầu tập nối tiếp phát biểu ý kiến, lớp GV nhận xét

1 NhËn xÐt

a) Đọc đoạn đối thoại

b) Các câu hỏi ơng Hịn Rấm dùng để làm ?

3 LuyÖn tËp :

* Bài : Các câu hỏi sau dùngđể làm * Bài : Đặt câu phù hợp với tình cụ thể

* Bài : Nêu tình dùng câu hỏi để :

a) Tỏ thái độ khen, chê b) Khẳng định, phủ định

c) ThĨ hiƯn yêu cầu, mong muốn Củng cố , dặn dò

- GV gọi HS đọc ghi nhớ GV nhận xét tiết học Về nhà luyện VBT Chuẩn b bi sau

Chính tả

Đ 14 N- v: Chiếc áo búp bê

I Mục tiêu

- HS nghe- viết tả, trình bày đoạn văn : “ Chiếc áo búp bê” - Làm luyện tập phân biệt tiếng có âm , vần dễ lẫn : x/s II Đồ dùng dạy - học

- Vở tập Tiếng Việt 4- tập 1, chuẩn KTKN III Các hoạt động dạy- học

1 KiÓm tra: HS viÕt tiÕng, tõ khã

láng lỴo, nãng nảy, tiềm năng, phim truyện, hiểm nghèo, nợ nần Bµi míi : a, Giíi thiƯu bµi

b, Híng dÉn HS nghe- viÕt

 H§1: HD nghe viÕt

- GV đọc mẫu viết => Cả lớp đọc thầm đoạn viết H: Chi tiết cho biết bé thơng búp bê? - GV lu ý với HS từ khó hay viết sai

- HS luyện viết từ khó: phong phanh, xa tanh, loe ra, hạt cờm, đính dọc - GV nhận xét, sửa sai cho HS

* HS viÕt bµi vµo vë

(12)

Kế hoạch dạy Giáo viên: Quách Văn Bàn - HS viết xong nghe GV đọc để soát lỗi viết

- GV chấm, chữa lỗi viết HS

HĐ2: HD làm tập

- HS làm 1a, 2a vào VBT => Nối tiếp trình bày bµi lµm - GV nhËn xÐt, bỉ sung

- GV nhn xột, ỏnh giá tiến chữ viết, KN trình bày viết HS - Về nhà luyện chữ cho ỳng mu, hon thnh bi VBT

Địa lÝ

Đ 14 Hoạt động sản xuất ngời dân

ở đồng Bắc Bộ

- Nờu c số hoạt động sản xuất chủ yếu ngời dân ĐBBB + Trồng lúa, vựa lúa lớn thứ hai nớc

+ Trồng nhiều ngô, khoai, ăn quả, rau xứ lạnh, nuôi nhiều lợn gia cầm - Nhận xét nhiệt độ Hà Nội: tháng lạnh, tháng 1, 2, nhiệt độ dới 200 C, từ

biết ĐBBB có mùa đơng lạnh * HS khá, giỏi:

+ Giải thích lúa đợc trồng nhiều ĐBBB: đất đai màu mỡ, nguồn nớc dồi dào, ngời dân có kinh nghim trng lỳa

+ Nêu thứ tự công việc cần phải làm trình sản xuất lúa gạo II Đồ dùng dạy - học

- Bản đồ nông nghiệp VN III Các hoạt động dạy- học

Các hoạt động thầy trò Nội dung * Hoạt động : - Làm việc lớp

- Đồng Bắc Bộ có thuận lợi để trở thành vựa lúa lớn thứ hai đất nớc?

- Nêu tên trồng, vật nuôi khác đồng Bắc Bộ?

* Hoạt động 2: - Làm việc theo nhóm

- Mùa đơng đồng Bắc Bộ dài tháng? Khi nhiệt độ nh nào?

- Nhiệt độ thấp có thuận lợi khó khăn cho sản xuất nơng nghiệp?

- Kể tên loại rau xứ lạnh đợc trồng đồng Bắc Bộ ?

* Cñng cố, dặn dò

- GV nhận xét ý thøc häc tËp cđa HS VỊ lun bµi VBT Chuẩn bị sau

1 Vựa lúa lớn thứ hai nớc

- Phù sa màu mỡ - Nguồn nớc dồi - Ngời dân nhiều kinh nghiƯm trång lóa

2 Vïng trång nhiỊu rau xø l¹nh

- Mùa đơng kéo dài – thỏng

- Khoai tây, su hào, bắp cải, cà rèt,…

3 Ghi nhí : trang 105 SGK

Ngày soạn: Thứ t ngày 16 tháng 11 năm 2011 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011

Toán

Đ 69 Chia mét tÝch cho mét sè

I Mơc tiªu

(13)

Kế hoạch dạy Giáo viên: Quách Văn Bàn - SGK Toán 4, chuẩn KTKN

1 KiÓm tra: ? Muèn chia mét sè cho mét tÝch em lµm ntn? Bài mới: a, GTB: Ghi đầu

Các hoạt động thầy trị Nội dung Tính so sánh giá trị ba biểu thức

- GV ghi biểu thức lên bảng, HS tính giá trị biểu thức so sánh kết - HD cách ghi nêu kết luận

2 Tính so sánh giá trị hai biểu thức - Các bớc làm tơng tự nh

* KÕt luËn chung : SGK trang 79 Thùc hµnh:

- GV híng dÉn HS thùc hiƯn theo hai cách , HS làm chữa

- HS nêu yêu cầu quan sát mẫu SGK Sau , thực phép tính cịn lại chữa

- Một HS đọc yêu cầu toán, gọi em lên bảng, dới lớp làm vào

HS nhận xét chữa

1 Tính so sánh giá trị biểu thức sau :

a) ( x 15 ) :3 = 135 : = 45 x ( 15 :3 ) = x = 45 ( : ) x 15 = x 15 = 45 b) ( x 15 ) : = 105 : = 35 x ( 15 : ) = x = 35

c) Kết luận : Khi chia tích hai thừa số cho số, ta lấy thừa số chia cho số đó( chia hết) , nhân kết với thừa số

2 Bµi tËp :

* Bài : Tính hai cách

* Bài : Tính cách thuận tiện : ( 25 x 36 ) :

* Bµi : Giải toán Củng cố dặn dò

- HS nêu lại kết luận SGK GV nhËn xÐt tiÕt häc VỊ lun bµi VBT - Chuẩn bị sau

Tập làm văn

28 Cấu tạo văn miêu tả đồ vật

I Mơc tiªu

- HS nắm đợc cấu tạo văn miêu tả đồ vật, kiểu mở bài, kết bài, trình tự miêu tả phần thân (ND ghi nhớ)

- Biết vận dụng kiến thức học để viết mở bài, kết cho văn miêu tả trống trờng

- Tranh minh hoạ cối xay SGK III Các hoạt động dy- hc

1 Kiểm tra : HS nhắc lại néi dung cÇn ghi nhí tiÕt TLV tríc Bài : a, GTB: Ghi đầu

Các hoạt động thầy trò Nội dung - Hai HS tiếp nối c bi :

Cái cối tân

Cho HS quan sát tranh, suy nghĩ trao đổi v tr li cõu hi:

+ Bài văn tả ?

+ Cỏc phn m bi v kết nói lên điều ? + Các phần mở kết giống học?

+ Phần thân tả cối theo trình tự ? * Cả lớp đọc thầm yêu cầu tập 2, dựa vào kết BT1 để trả lời câu hỏi :

- Khi tả đồ vật, ta cần tả theo trình tự nào?

I Nhận xét

* Bài văn tả cèi xay lóa b»ng tre cã ba phÇn

* MB: GT cối

*TB: + Tả hình dáng: áo, vành, tai, răng, cần, đầu cần, chốt, + Công dơng cđa cèi

* Kết bài: Tình cảm thân thiết đồ vật với bạn nhỏ

(14)

Kế hoạch dạy Giáo viên: Quách Văn Bàn * Phần ghi nhớ :

Gi vi HS đọc phần ghi nhớ * Phần luyện tập :

- Hai HS nối tiếp đọc nội dung tập 1, lớp đọc thầm trống, suy nghĩ trả lời theo yêu cầu trang 144 sgk

- HS nêu lại ghi nhớ GV nhận xét tiết học Về luyện lại VBT Chuẩn bị sau

III Luyện tập :

* Tìm câu văn tả bao quát trống

* Núi tên phận trống đợc miêu tả

* Tìm từ ngữ tả hình dáng, âm trống * Viết thêm phần mở kết để thành văn hoàn chỉnh Khoa hc

Đ 28 Bảo vệ nguồn nớc

I Mơc tiªu

- Nêu đợc số biện pháp để bảo vệ nguồn nớc: + Phải vệ sinh xung quanh ngun nc

+ Làm nhà tiêu tự hoại xa nguån níc

+ Xử lí nớc thải, bảo vệ hệ thống thoát nớc thải - Thực hành bảo vệ nguồn nớc gia đình

II §å dïng d¹y - häc

- Hình trang 58, 59 SGK Chuẩn KTKN III Các hoạt động dạy- học

1 Kiểm tra: ? Nêu số cách làm nớc? Bài mới: a, GTB: Ghi đầu

Các hoạt động thầy trò Nội dung * Hoạt động : Những việc nên làm không nên làm

để bảo vệ nguồn nớc HS làm việc theo cặp :

- Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ nguồn nớc?

- Lµm viƯc c¶ líp

Gäi mét sè HS trình bày kết làm việc - Nên làm : Hình 3,4,5,6

- Không nên làm : Hình 1,2 - GV cho HS nªu KL nh SGK

* Hoạt động : Trò chơi: Làm tuyên truyền viên bảo vệ nguồn nớc

- HS tham gia làm tuyên truyền viên vấn cách bảo vệ nguồn nớc

1 Những biện pháp bảo vệ nguồn nớc

2 Trò chơi: Làm tuyên truyền viên bảo vệ nguồn nớc

- GV nhËn xÐt tiÕt häc (khen ngỵi HS học tập tự giác, tích cực) Về nhà luyện VBT Chuẩn bị sau

Mĩ thuật

Đ14 Vẽ theo mẫu: Mẫu có hai đồ vật

I Mơc tiªu

(15)

Kế hoạch dạy Giáo viên: Quách Văn Bàn - HS vẽ đợc hai vật gần giống mẫu

II §å dïng d¹y- häc

- SGK, SGV VËt mÉu ChuÈn KTKN - Bài vẽ HS năm trớc

III dựng dạy- học ổn định: Kiểm tra:

3 Bài mới: a, GTB: - Ghi đầu b, Các hoạt động

Các hoạt động thầy trò Nội dung * HĐ1: HDHS quan sát, nhận xét

- HS quan s¸t H1 SGK (T34)

H: Mẫu có đồ vật? Đó vật gì?

H: Hình dáng, tỉ lệ, màu sắc, độ đậm, nhạt đồ vật ntn?

H: Vị trí đồ vật trớc, đồ vật sau? - GV bày vật mẫu: chai bát

- HS quan s¸t theo híng cđa nhãm

H: Vị trí vật mẫu có thay đổi theo hớng nhìn khơng? H: Các vật có bị che khuất khơng?

? Khoảng cách vật ntn? * HĐ2: HDHS vẽ

- GV treo hình gợi ý vẽ HDHS hình

- So sỏnh, c lng t lệ chiều cao, chiều ngang vật mẫu để vẽ khung hình sau phác khung hình vật mẫu

- Vẽ đờng trục vật mẫu

- VÏ nÐt chÝnh tríc, nÐt chi tiÕt vµ sửa hình cho giống mẫu, vẽ nét đậm, nhạt

* HĐ3: Thực hành

- HS quan sỏt mẫu, hoàn thành vẽ - GV quan sát, HDHS hoàn thành * HĐ4: Nhạn xét, đấnh giá

- HS trng bày sản phẩm vẽ GV chọn vẽ đẹp, sáng tạo giới thiệu trớc lớp

1 Quan s¸t, nhËn xÐt

2 C¸ch vÏ

3 Thực hành

- GV nhËn xÐt tiÕt häc VỊ nhµ hoµn thµnh vẽ Chuẩn bị tuần 15 Sinh hoạt

ã HĐ1: Nhận xét tuần 14 * Lớp phó nhận xÐt tuÇn

* Lớp trởng nhận xét mặt hoạt động Tuần 14 * ý kiến thành viên lp

ã Giáo viên nhận xét tuần 14

(16)

Kế hoạch dạy Giáo viên: Quách Văn Bàn ã HĐ2: Kế hoạch Tuần 15

Phần kí duyệt Ban giám hiệu

………