TU ầ N 24. Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011 Tập đọc: Luật tục xa của ngời Ê-đê. I/ Mục tiêu. - Đọc lu loát, diễn cảm bài văn- giọng đọc rõ ràng, rành mạch, trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản. *Hiểu ý nghĩa: Luật tục nghiêm minh, công bằng của ngời Ê-đê xa. II/ Đồ dùng dạy-học. Tranh minh hoạ(SGK) III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra 2/ Bài mới : Giới thiệu bài. Bài giảng a/ Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu - HD chia đoạn (3 đoạn). b/ Tìm hiểu bài. * GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc. * Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc. c/ Luyện đọc lại. - HS đọc tiếp nối đoạn. - Đánh giá, ghi điểm 3/ Củng cố-dặn dò. - Nhắc lại nội dung bài - Dặn học ở nhà. - Đọc tiếp nối theo đoạn - Luyện đọc theo cặp. - Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải. - 1 em đọc lại toàn bài. * Ngời xa đặt ra luật tục để bảo vệ cuộc sống bình yên cho buôn làng. * Tội không hỏi cha mẹ, ăn cắp, tội giúp kẻ có tội, dẫn đờng cho địch đến đánh làng mình . * Xử phạt rất công bằng: tội nhẹ thì xử nhẹ, tội nặng thì xử nặng . * HS trả lời theo ý hiểu . * HS rút ra ý nghĩa (mục I). - 4 em đọc - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc. Toán. Luyện tập chung. I/ Mục tiêu. - Hệ thống hoá, củng cố các kiến thức về diện tích, về thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phơng. - Vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích để giải các bài toán có liên quan với yêu cầu tổng hợp hơn. II/ Đồ dùng dạy học. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra 2. Hớng dẫn luyện tập Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân. - Gọi nhận xét, bổ sung, chốt lại kết quả đúng. Bài 2: - Hớng dẫn làm bài cá nhân. - Gọi HS chữa bảng. Bài 3: Hớng dẫn làm vở. -Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm. 3.Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. * HS tự làm bài, nêu kết quả. - Đổi vở kiểm tra chéo. * Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu miệng trớc lớp. + Nhận xét bổ xung. * Đọc yêu cầu của bài. - HS làm bài, báo cáo kết quả. Bài giải: Thể tích khối gỗ ban đầu là : 9 x 6 x 5 = 270 ( cm 3 ) Thể tích phần gỗ bị cắt đi là: 4 x 4 x 4 = 64 ( cm 3 ) Thể tích khối gỗ sau khi đã bị cắt là: 270 64 = 206 ( cm 3 ) Đáp số: 206 cm 3 Lịch sử. Đờng Trờng Sơn. I/ Mục tiêu. Sau khi học bài này, giúp học sinh biết: - Đờng Trờng Sơn là hệ thống giao thông quan trọng. Đây là con đờng để miền Bắc chi viện sức ngời, vũ khí, lơng thực . cho chiến trờng góp phần to lớn vào thắng lợi của cách mạng miền Nam trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc của nhân dân ta. - Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: trực quan. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Khởi động. 2/ Bài mới. a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) - GV gợi ý, dẫn dắt HS vào bài và nêu nhiệm vụ bài học. - Nêu nội dung bài giờ trớc. - Nhận xét. * Lớp theo dõi. b/ Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm và cả lớp) - Chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm. - Gọi các nhóm báo cáo. - GV kết luận và giải nghĩa từ khó. - Đánh giá ghi điểm các nhóm. c/ Hoạt động 3:(làm việc cả lớp) - GV giới thiệu một số thông tin về Đờng Tr- ờng Sơn và rút ra ý nghĩa. 3/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Các nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoạt động. - Lần lợt từng nhóm nêu kết quả thảo luận. - Đọc to nội dung chính (sgk) Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011 Thể dục. Phối hợp chạy và bật nhảy. Trò chơi: Qua cầu tiếp sức. I/ Mục tiêu. - Ôn luyện kĩ năng phối hợp giữa chạy và bật nhảy. Yêu cầu thực hiện tơng đối chính xác động tác. - Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi. - Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao II/ Địa điểm, ph ơng tiện. - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn. - Phơng tiện: còi III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp. Nội dung. ĐL Phơng pháp 1/ Phần mở đầu. - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học. 2/ Phần cơ bản. a/ Phối hợp chạy và bật nhảy. - GV làm mẫu động tác kết hợp giảng giải. b/ Trò chơi: Qua cầu tiếp sức . - Nêu tên trò chơi, HD luật chơi. - Động viên nhắc nhở các đội chơi. 3/ Phần kết thúc. - HD học sinh hệ thống bài. - Nhận xét, đánh giá giờ học. 4-6 18-22 4-6 * Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số. - Khởi động các khớp. - Chạy tại chỗ. - Chơi trò chơi khởi động. * Lớp trởng cho cả lớp ôn lại các động tác. - Chia nhóm tập luyện. - Các nhóm báo cáo kết quả. - Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm. * Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. - Chơi thử 1-2 lần. - Các đội chơi chính thức. * Thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu lại nội dung giờ học. Toán. Luyện tập chung. I/ Mục tiêu. - Hệ thống hoá, củng cố các kiến thức về tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán. - Tính thể tích hình lập phơng, khối tạo thành từ các hình lập phơng - Giáo dục các em ý thức học tập tốt. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân. - Gọi nhận xét, bổ sung, chốt lại kết quả đúng. Bài 2: - Hớng dẫn làm bài cá nhân. - Gọi HS chữa bảng. Bài 3: Hớng dẫn làm vở. -Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Chữa bài giờ trớc. * HS tự làm bài, nêu kết quả. - Đổi vở kiểm tra chéo. * Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu miệng trớc lớp. + Nhận xét bổ xung. * Đọc yêu cầu của bài. - HS làm bài, báo cáo kết quả. Bài giải: Chia hình bên thành 3 hlp mỗi phần đợc xếp bởi 8 hlp nhỏ. Ta có số hlp nhỏ dùng để xếp là : 8 x 3 = 24 ( hlp nhỏ ) Diện tích một mặt của hlp là : 2 x2 = 4 ( cm 2 ) Qs hình bên ta thấy hlp1 cần sơn 5 mặt, Hlp2 cần sơn 4 mặt, hlp3 cần sơn 5 mặt. Diện tích cần quét sơn của hình bên là: ( 5 + 4 + 5 ) x 4 = 56 ( cm 2 ) Đáp số:a) 24 hlp nhỏ. b) 56 cm 2 Chính tả. Nghe-viết: Núi non hùng vĩ. I/ Mục tiêu. - Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Núi non hùng vĩ. - Làm đúng bài tập chính tả, biết tìm và viết đúng danh từ riêng là tên ngời và tên địa lí. - Giáo dục ý thức rèn chữ viết. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: bảng phụ, phiếu bài tập . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên. Học sinh. A/ Kiểm tra B/ Bài mới. 1) Giới thiệu bài. 2) Hớng dẫn HS nghe - viết. - Đọc bài chính tả 1 lợt. - Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả. - Đọc cho học sinh viết từ khó. * Đọc chính tả. -Đọc cho HS soát lỗi. - Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài). + Nêu nhận xét chung. 3) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. * Bài tập 2. - HD học sinh làm bài tập vào vở . + Chữa, nhận xét. * Bài tập 3. - HD làm nháp + chữa bảng. 3) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Theo dõi trong sách giáo khoa. - Đọc thầm lại bài chính tả. +Viết bảng từ khó:(HS tự chọn) - Viết bài vào vở. - Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai. * Đọc yêu cầu bài tập 2. - Làm vở, chữa bảng. + Cả lớp chữa theo lời giải đúng. Luyện từ và câu. Mở rộng vốn từ : Trật tự- an ninh. I/ Mục tiêu. - Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ gắn với chủ điểm trật tự- an ninh. - Tích cực hoá vốn từ bằng cách sử dụng chúng để đặt câu. - Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn . II/ Đồ dùng dạy-học. - Từ điển, phiếu bài tập . III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh A/ Kiểm tra - Nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới : 1) Giới thiệu bài. - Nêu mục đích, yêu cầu bài học. 2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập. * Bài 1. - Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng. -Học sinh chữa bài giờ trớc. * Đọc yêu cầu. + HS làm bài cá nhân, nêu miệng. - Gọi nhận xét, sửa sai * Bài 2. -Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc theo nhóm. - Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời đúng. * Bài 3: HD làm vở. - Chấm bài. c/ Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Đáp án b: an ninh là yên ổn về chính trị và trật tự xã hội. * HS tự làm bài theo nhóm, nêu kết quả. - Cơ quan an ninh, lực lợng an ninh, chiến sĩ an ninh, sĩ quan an ninh . - Bảo vệ an ninh, giữ gìn an ninh, củng cố an ninh . * Đọc yêu cầu. - HS viết bài vào vở. - 4, 5 em đọc trớc lớp. Thứ t ngày 16 tháng 2 năm 2011 Tập đọc. Hộp th mật. I/ Mục tiêu. - Học sinh đọc đúng, trôi chảy toàn bài. - Đọc diễn cảm với giọng kể chuyện linh hoạt, tình cảm, thể hiện diễn biến câu chuyện: khi hồi hộp, khi vui sớng; toàn bài toát lên vẻ bình tĩnh, tự tin của nhân vật. *Hiểu nội dung: Hiểu đợc những hành động dũng cảm, mu trí của anh Hai Long và những chiến sĩ tình báo giữ vững đờng dây liên lạc, góp phần xuất sắc vào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc. II/ Đồ dùng dạy-học. Tranh minh hoạ( SGK) III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra 2/ Bài mới : Giới thiệu bài. Bài giảng a/ Luyện đọc - HD chia đoạn (4 đoạn) - Giáo viên đọc mẫu b/ Tìm hiểu bài. * GV cho học sinh đọc thầm các đoạn rồi lần lợt nêu các câu hỏi cho các em suy nghĩ và trả lời. - 2 em đọc bài giờ trớc. - 1 em đọc toàn bài. - Đọc tiếp nối theo đoạn - Luyện đọc theo cặp. - Đọc nối tiếp lần 2, tìm hiểu chú giải. - 1 em đọc lại toàn bài. * Tìm hộp th mật để lấy báo cáo và gửi báo cáo. * Để chuyển những tin tức bí mật, quan trọng . * Đặt hộp th ở nơi dễ tìm mà lại ít bị chú ý * Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc. c/ Đọc diễn cảm. - Hớng dẫn học sinh luyện đọc. - Đánh giá, ghi điểm 3/ Củng cố-dặn dò. - Nhắc lại nội dung bài - Dặn học ở nhà. nhất, báo cáo đợc đựng trong vỏ đựng thuốc đánh răng. * Chú dừng xe, tháo bu-gi ra xem vờ nh hỏng xe và lấy tài liệu ra rồi thay vào đó tài liệu của chú . * HS trả lời theo ý hiểu. * HS rút ra nội dung (mục I). - 1-2 em đọc nối tiếp. - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc diễn cảm. Âm nhạc ( GV chuyên dạy) Toán. Giới thiệu hình trụ. Giới thiệu hình cầu. I/ Mục tiêu. HS: - Nhận dạng hình trụ, hình cầu. - Xác định đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: bộ đồ dùng DHT5. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. I/ Giới thiệu hình trụ. - GV đa ra một số vật có dạng hình trụ: nhộp sữa, hộp chè .GV nêu: các vật này có dạng hình trụ. - Các đặc điểm của hình trụ: có 2 đáy là 2 hình tròn bằng nhau và 1 mặt xung quanh. II/ Giới thiệu hình cầu. - Tiến hành tơng tự nh hình trụ. * Thực hành. Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân. - Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một số em. Bài 2: Hớng dẫn làm vở. - Chữa bài giờ trớc. * HS theo dõi, nêu ví dụ về hình trụ. * HS nêu ví dụ về hình cầu trong thực tế. * Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm. + Nhận xét bổ xung. * Đọc yêu cầu bài toán. - Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm. Bài 3: - Tổ chức thi tìm nhanh các đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Nêu cách nhận biết. - Làm vở, chữa bảng. * Đọc yêu cầu, xác định cách làm. - Làm bài cá nhân ra vở nháp và thi tìm nhiều đồ vật. Tập làm văn. Ôn tập về tả đồ vật. I/ Mục tiêu. 1. Củng cố kiến thức về văn tả đồ vật: Cấu tạo của bài văn tả đồ vật, trình tự miêu tả, phép tu từ so sánh, nhân hoá đợc sử dụng khi miêu tả đồ vật. 2. Làm đúng bài tập thực hành, thể hiện khả năng miêu tả đồ vật. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: trực quan, bảng phụ . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên. Học sinh. A/ Kiểm tra B/ Bài mới. 1) Giới thiệu bài. - Nêu mục đích, yêu cầu giờ học (SGK). 2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập. Bài tập 1: -HD học sinh làm nhóm. - Cho học sinh quan sát bảng nhóm, chốt lại nội dung bài và gắn bảng phần ghi nhớ. Bài tập 2: -HD làm vở bài tập và làm bảng lớp. - Nhận xét, bổ xung. 3) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. * Đọc yêu cầu của bài. - Các nhóm thảo luận (5 phút). - Cử đại diện báo cáo. a/ Về bố cục của bài văn. b/ Các hình ảnh so sánh và nhân hoá. - HS đọc lại, cả lớp theo dõi, ghi nhớ. * 2 em nối tiếp đọc yêu cầu của bài. - Suy nghĩ, làm bài vào vở, bảng nhóm. - Dán bảng nhóm và đọc trớc lớp. - Chữa bảng, nhận xét. Kể chuyện. Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia. I/ Mục tiêu. 1- Rèn kĩ năng nói: - HS tìm đợc câu chuyện đã chứng kiến, tham gia đúng với yêu câù của đề bài. - Kể chân thực , tự nhiên. 2- Rèn kĩ năng nghe: - Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn. 3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ . - Học sinh: sách, vở, báo chí . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên. Học sinh. A/ Kiểm tra bài cũ. B/ Bài mới. 1) Giới thiệu bài. 2) HD học sinh kể chuyện. a) HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài. - Gọi HS đọc đề và HD xác định đề. - HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk. - Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học này. b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Dán tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện -Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể và tên câu chuyện các em kể. - Nhận xét bổ sung. 3) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. + 1-2 em kể chuyện giờ trớc. - Nhận xét. - Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của đề. - Xác định rõ những việc cần làm theo yêu cầu. - Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk. + Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý. - Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể. - HS lập dàn ý câu chuyện định kể (gạch đầu dòng các ý sẽ kể ) * Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Kể chuyện trong nhóm. - Thi kể trớc lớp. - Nêu ý nghĩa câu chuyện. - Trao đổi với bạn hoặc thầy cô về các nhân vật, ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn: (Nội dung. Cách kể. Khả năng hiểu câu chuyện của ngời kể). -Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay nhất. - Về nhà kể lại cho ngời thân nghe. Thứ năm ngày 17 tháng 2 năm 2011 Thể dục. Phối hợp chạy và bật nhảy. Trò chơi: Chuyền nhanh nhảy nhanh. I/ Mục tiêu. - Ôn luyện kĩ năng phối hợp giữa chạy và bật nhảy. Yêu cầu thực hiện tơng đối chính xác động tác. - Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi. - Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao II/ Địa điểm, ph ơng tiện. - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn. - Phơng tiện: còi III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp. Nội dung. ĐL Phơng pháp 1/ Phần mở đầu. - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học. 2/ Phần cơ bản. a/ Phối hợp chạy và bật nhảy. - GV làm mẫu động tác kết hợp giảng giải. b/Trò chơi:Chuyền nhanh nhảy nhanh. - Nêu tên trò chơi, HD luật chơi. - Động viên nhắc nhở các đội chơi. 3/ Phần kết thúc. - HD học sinh hệ thống bài. - Nhận xét, đánh giá giờ học. 4-6 18-22 4-6 * Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số. - Khởi động các khớp. - Chạy tại chỗ. - Chơi trò chơi khởi động. * Lớp trởng cho cả lớp ôn lại các động tác. - Chia nhóm tập luyện. - Các nhóm báo cáo kết quả. - Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm. * Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. - Chơi thử 1-2 lần. - Các đội chơi chính thức. * Thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu lại nội dung giờ học. Toán. Luyện tập chung. I/ Mục tiêu. - Củng cố về tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành và hình tròn. - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra 2/ Hớng dẫn thực hành Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân. - Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một số em. Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm. - GV kết luận kết quả đúng, yêu cấu HS nhác lại cách làm. Bài 3:HD làm vở. - Chữa bài giờ trớc. * Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm. + Nhận xét bổ xung. * Đọc yêu cầu bài toán. - Các nhóm làm bài, nêu kết quả. - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. [...]...- Chấm, chữa bài c)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị giờ sau * Đọc yêu cầu, xác định cách làm - Làm bài vào vở, chữa bài Bài giải: Bán kính hình tròn là: 5 : 2 = 2 ,5 ( cm ) Diện tích hình tròn là: 2 ,5 x 2 ,5 x 3,14 = 19,6 25 ( cm2) Diện tích tam giác ABC là: 3 x 4 : 2 = 6 ( cm2 ) Diện tích phần tô màu là: 19,6 25 6 = 13,626 ( cm2) Đáp số: 13,6 25 cm2 Luyện từ và câu Nối... khoa) Bài tập 1.HD làm nhóm * Đọc yêu cầu của bài - Trao đổi nhóm đôi, tìm ra các QHT và cặp QHT, tìm vế câu chỉ qhệ hô ứng * GV chốt lại ý đúng - Trình bày trớc lớp Bài tập 2 - HD làm bài vào vở * Đọc yêu cầu - Chấm bài, nhận xét 5/ Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị giờ sau + Làm bài vào vở, chữa bài Khoa học An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện I/ Mục tiêu Sau khi học bài. .. Chữa bài giờ trớc 2/ Bài mới a)Giới thiệu bài b )Bài mới Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân * Đọc yêu cầu - HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích - Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một số em cách làm + Nhận xét bổ xung, nhắc lại cách tính diện tích xung quanh và thể tích hình hộp Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm chữ nhật * Đọc yêu cầu bài toán - GV kết luận kết quả đúng, yêu cấu HS nhắc lại - Các nhóm làm bài, ... nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ - Chữa bài giờ trớc 2/ Bài mới a)Giới thiệu bài b )Bài mới - GVđể HS nhận xét, rút ra đợc quy tắc và công thức tính thể tích của hình hộp chữ nhật * Thực hành Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân - Gọi nhận xét, bổ sung, chốt lại kết quả đúng Bài 2: - Hớng dẫn làm bài cá nhân... tra bài cũ - Nhận xét, ghi điểm -Học sinh chữa bài giờ trớc B/ Bài mới : 1) Giới thiệu bài - Nêu mục đích, yêu cầu bài học 2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập * Bài 1 * Đọc yêu cầu - Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng + HS làm bài cá nhân, nêu miệng - Gọi nhận xét, sửa sai - Đáp án c: Trật tự là tình trạng ổn định, có tổ chức, có kỉ luật * Bài 2 -Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc * HS tự làm bài. .. làm bài tập Bài tập 1: -HD học sinh làm nhóm * Đọc yêu cầu của bài - Các nhóm thảo luận (7 phút) - Cử đại diện báo cáo a/ Về dàn ý của bài văn b/ Các học sinh tự hoàn thiện dàn ý của mình, tránh sao chép nguyên bài của bạn - Cho học sinh quan sát bảng nhóm, chốt lại nội dung bài và gắn bảng phần dàn ý chung - HS đọc lại, cả lớp theo dõi, ghi nhớ của 5 đề Bài tập 2: * 2 em nối tiếp đọc yêu cầu của bài. .. bài theo nhóm, nêu kết quả theo nhóm - Cảnh sát giao thông - Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời đúng * Bài 3: HD làm vở - Chấm bài - Tai nạn giao thông, va chạm giao thông - Vi phạm quy định về tốc độ, thiết bị kém an toàn, lấn chiếm lòng đờng, vỉa hè * Đọc yêu cầu - HS viết bài vào vở - 4, 5 em đọc trớc lớp c/ Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị giờ sau Khoa học Lắp mạch... - Gọi HS chữa bảng Bài 3: Hớng dẫn làm vở -Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm c)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị giờ sau - HS rút ra quy tắc và công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật * HS tự làm bài, nêu kết quả - Đổi vở kiểm tra chéo * Đọc yêu cầu - HS tự làm bài, nêu miệng trớc lớp + Nhận xét bổ xung * Đọc yêu cầu của bài - HS làm bài, báo cáo kết quả Bài giải: Chiều cao... thức kĩ năng lập dàn ý bài văn tả đồ vật 2 Ôn luyện kĩ năng trình bày miệng dàn ý bài văn tả đồ vật - trình bày rõ ràng, rành mạch, tự tin, tự nhiên 1 Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, bút màu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh A/ Kiểm tra bài cũ B/ Bài mới 1) Giới thiệu bài - Nêu mục đích, yêu... đá là: 7 5 = 2 ( cm ) Thể tích của hòn đá là: 10 x10 x2 = 200 ( cm3 ) Đáp số: 200 cm3 Tiếng Việt* Mở rộng vốn từ : Trật tự- an ninh I/ Mục tiêu - Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ gắn với chủ điểm trật tự- an ninh - Vận dụng vốn từ đã học, làm tốt các bài tập ứng dụng - Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn II/ Đồ dùng dạy-học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: từ điển, phiếu bài tập III/ . làm bài theo nhóm, nêu kết quả. - Cơ quan an ninh, lực lợng an ninh, chiến sĩ an ninh, sĩ quan an ninh . - Bảo vệ an ninh, giữ gìn an ninh, củng cố an. cách làm. - Làm bài vào vở, chữa bài. Bài giải: Bán kính hình tròn là: 5 : 2 = 2 ,5 ( cm ) Diện tích hình tròn là: 2 ,5 x 2 ,5 x 3,14 = 19,6 25 ( cm 2 ) Diện