Tn 33: Thø 2 ngµy 28 th¸ng 4 n¨m 2008 §¹o ®øc: Tham quan tỵng ®µi liƯt sÜ (tiÕp) I. Mơc tiªu: Gióp häc sinh: 1. HS hiĨu: VỊ trun thèng x©y dùng vµ b¶o vƯ Tỉ qc cđa ®Þa ph¬ng. 2.HS biÕt ¬n c¸c liƯt sÜ, th¬ng binh ®· hi sinh vf ®Êt níc b»ng viƯc quan t©m, ch¨m sãc b¶o vƯ tỵng ®µi liƯt sÜ cđa x· nhµ. 3. HS cã th¸i ®é quan t©m ®Õn nh÷ng c«ng viƯc b¶o vƯ di tÝch lÞch sư cđa ®Þa ph- ¬ng. II.§å dïng d¹y häc: - Liªn hƯ víi ®Þa ph¬ng ®Ĩ cã ®Þa ®iĨm tham quan, ngêi híng dÉn viªn. III. Ho¹t ®éng d¹y häc: 1. Giíi thiƯu néi dung tiÕt häc: - GV phỉ biÕn néi dung tham quan vµ néi quy cÇn thùc hiƯn ®èi víi häc sinh. 2. TËp hỵp ®éi h×nh tham quan: - GV cho tËp hỵp 2 hµng däc. - HS ®i ®Ịu ®Õn vÞ trÝ tham quan. 3. Tham quan: - B¸c lµm v¨n ho¸ x· nhµ giíi thiƯu vỊ: + S¬ lỵc vỊ c¸c anh hïng liƯt sÜ, thµnh tÝch cđa c¸c anh hïng liƯt sÜ. + Y nghÜa cđa viƯc x©y dùng vµ b¶o vƯ tỵng ®µi liƯt sÜ. 4. Cđng cè: - GV cho HS vỊ líp, nhËn xÐt tiÕt tham quan. - GV dỈn HS chn bÞ tiÕt 2. To¸n: ¤n tËp vỊ c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè (TiÕp theo) I. Mơc tiªu : Gióp HS «n tËp, cđng cè kÜ n¨ng thùc hiƯn phÐp nh©n vµ phÐp chia ph©n sè II. §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu, b¶ng phơ III. Ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh H§1 :Cđng cè vỊ nh©n chia ph©n sè Bµi 1 : TÝnh: - GV yc hs lµm bµi vµ ch÷a bµi . - GV cđng cè c¸ch thơc hiƯn c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè. 7 8 7 2 4 =× 4 27 78 2 7 7 8 7 2 : 7 8 = × × =×= 7 2 47 18 4 1 7 8 4: 7 8 = × × =×= 7 8 4 7 2 =× - 1 HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi vµo vë - 3 HS lµm bµi b¶ng phơ - HS nhËn xÐt. a) 21 8 7 4 3 2 =× 7 4 42 24 2 3 21 8 3 2 : 21 8 ==×= 3 2 84 56 4 7 21 8 7 4 : 21 8 ==×= 21 8 3 2 7 4 =× 1 GV nhận xét : GV yc hs nêu cách thực hiện phép nhân và phép chia phân số Bài 2: Tìm x: - GV cho học sinh làm bài rồi chữa bài. - GV củng cố cách tìm thừa số, số chia và số bị chia. Bài 3:Tính : 1 37 73 3 7 7 3 ) = ì ì =ì a 1 7 3 : 7 3 ) = b 11 1 1163 912 11 9 6 1 3 2 ) = ìì ìì =ìì c 5 1 5432 432 ) = ììì ìì d HĐ2:Củng cố về chu vi hình vuông và diện tích hình vuông Bài 4 : GV gợi ý hs làm bài và chữa. - Nêu cách tìm chu vi của hình vuông? - Nêu cách tìm diện tích của hình vuông? *Củng cố dặn dò: - Nhân xét giờ học . - Tuyên dơng một số em có tinh thần học tập tốt. 11 6 2 11 3 =ì 2 311 116 3 11 11 6 11 3 : 11 6 = ì ì =ì= 11 3 211 16 2 1 11 6 2: 11 6 = ì ì =ì= 11 6 11 3 2 =ì - Nêu lại cách nhân, chia hai phân số. 3 2 7 2 ) =ì Xa 3 1 : 5 2 ) = Xb 22 11 7 :) = Xc - 1 HS đọc yêu cầu - 2 HS làm bảng phụ - HS nhận xét. - GV yêu cầu HS giải thích cách làm phần b: Vì số bị chia bằng số chia nên kết quả bằng 1. - 1HS đọc bài toán. - HS làm bài vào vở Chu vi tờ giấy hình vuông là: )( 5 8 4 5 2 m =ì HS làm vào vở và lên bảng chữa Bài giải: a.Diện tích tờ giấy hình vuông là: 25 4 5 2 5 2 =ì (m 2 ) b. Diện tích một ô vuông là: 625 4 25 2 25 2 =ì (m 2 ) c.Số ô vuông cắt đợc là: 25 625 4 : 25 4 = (ô vuông) Tập đọc: VệễNG QUOC VAẫNG NUẽ CệễỉI ( Tieỏp theo) 2 I.MỤC TIÊU:Gióp häc sinh §äc thµnh tiÕng :®äc ®óng c¸c tõ lom khom ,r¹ng rì 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui, đầy bất ngờ, hào hứng, đọc phân biệt lời các nhân vật. 2. Hiểu được nội dung phần tiếp của truyện và ý nghóa toàn truyện: tiếng cười như một phép mầu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi. Câu chuyện nói lên sự cần thiết của tiếng cười với cuộc sống của chúng ta. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK,b¶ng phơ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Bài cũ: Gọi 2 HS đọc TL 2 bài thơ “Ngắm trăng, Không đề ”, trả lời các câu hỏi trong SGK. 2/ Bài mới: * Giíi thiƯu vµ ghi ®Çu bµi. H §1 (10’). Luyện đọc: - GV chia ®o¹n - §äc lỵt 1 kÕt hỵp t×m tiÕng khã -GV ghi b¶ng tiÕng khã , híng dÉn hs ®äc vµ yc hs lun ph¸t ©m: träng thëng , bçng hái -§äc lỵt 2kÕt h¬p gi¶i nghÜa tõ -§äc lỵt 3;hoµn thiƯn c¸ch ®äc - GV ®äc diƠn c¶m toµn bµi víi giäng vui t- ¬i. H §2 (12’) Tìm hiểu bài: - CËu bÐ ph¸t hiƯn ra n÷ng chun bn cêi ë ®©u? - V× sao nh÷ng chun Êy bn cêi? §o¹n 2,3 nãi lªn ®iỊu g× - TiÕng cêi thay ®ỉi cc sèng ë v¬ng qc nh thÕ nµo? Học sinh nhắc lại đề bài. - Học sinh đọc tiếp nối 3 đoạn của bài, đọc 2-3 lượt - HS theo dâi. - HS l¾ng nghe vµ ®¸nh dÊu theo ®o¹n - 3hs nèi tiÕp ®äc - HS theo dâi vµ lun ph¸t ©m 3hs nèi tiÕp ®äc 3hs ®äc ,líp nhËn xÐt - Hs theo dâi - HS đọc thầm và trả lời ( Xem sách GV-TV4,tập 2-trang 256,257) -CËu bÐ ph¸t hiƯn nh÷ng chun cêi ë xung quanh cËu : nhµ vua quªn lau miƯng . cng qu¸ nªn ®øt d¶i rót -V× vua ngåi trªn ngai vµng mµ quªn kh«ng lau miƯng . cËu bÐ lom khom v× bÞ ®øt gi¶i rót qn Y1:TiÕng cêi cã ë xung quanh ta -TiÕng cêi nh cã phÐp mÇu lµm mäi g¬ng mỈt nh mäi r¹ng rì , t¬i 3 - §o¹n3 nãi lªn ®iỊu g×? H §3 .(10’)Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Đọc tốp 3 HS đọc diễn cảm toàn truyện theo cách phân vai. GV giúp các em biết đọc thể hiện biểu cảm lời các nhân vật. -GV treo b¶ng phơ cã ghi ®o¹n v¨n :TiÕng cêi .nguy c¬ tµn lơi Gv ®äc mÉu yc hs t×m giäng ®äc - GV yc hs lun ®äc theo cỈp - GV yc hs thi ®äc - GV nhËn xÐt 3. Củng cố- Dặn dò: C©u trun nãi lªn ®iỊu g× ? GV ghi b¶ng néi dung - GV nhận xét tiết học. tØnh hoa në ,chim hãt nh÷ng tia n¾ng mỈt trêi nh¶y móa , sái ®¸ reo vang díi nh÷ng b¸nh xe Y2:TiÕng cêi lµm thay ®ỉi cc sèng u bn 3hs ®äc bµi theo c¸ch ph©n vai Líp nhËn xÐt HS theo dâi vµ nªu giäng ®äc 1hs ®äc toµn ®o¹n ,líp nhËn xÐt - HS lun ®äc theo cỈp 3 5hs thi ®äc ,líp nhËn xÐt §· nªu ë mơc 1 3hs nªu néi dung - VỊ ®äc l¹i bµi . Khoa häc: §éng vËt cÇn g× ®Ĩ sèng ? QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết : • Kể ra mối quan hệ giữa yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên. • Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC • Hình vẽ trang 130, 131 SGK. • Giấy A0, bút vẽ đủ dùng cho cả nhóm. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động (1’) 2. Kiểm tra bài cũ (4’) - GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 74 VBT Khoa học. - GV nhận xét, ghi điểm. - HS quan sát hình 1 trang 130 SGK và trả lời câu hỏi. - Một số HS trả lời câu hỏi. 4 3. Bài mới (30’) H§1 : Trình bày mối quan hệ của thực vật đối với các yếu tố vô sinh trong tự nhiên: - GV yêu cầu HS quan sát hình 1 trang 130 SGK : + Trước hết kể tên những gì được vẽ trong hình. + Tiếp theo, GV yêu cầu HS nói về ý nghóa của chiều các mũi tên có trong sơ đồ. - Nếu các em không trả lời được câu hỏi trên, GV có thể gợi ý :Để thực hiện mối quan hệ về thức ăn, người ta sử dụng các mũi tên. Trong hình 1 trang 130. + Mũi tên xuất phát từ khí các-bô-níc và chỉ vào lá cây ngô cho biết khí các-bô- níc được cây ngô hấp thụ qua lá. + Mũi tên xuất phát từ nước, các chất khoáng và chỉ vào rễ cây ngô cho biết nước, các chất khoáng được cây ngô hấp thụ qua rễ. - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi : + “Thức ăn” của cây ngô là gì ? + Từ những “thức ăn” đó cây ngô có thể tạo ra nhữgn chất dinh dưỡng nào để nuôi cây? - HS theo dâi s¸ch gi¸o khoa vµ tr¶ lêi c©u hái theo nhãm. - §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o ln. - Líi theo dâi nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cđa c¸c nhãm.  Kết luận : Chỉ có thực vật mới trực tiếp hấp thụ năng lượng ánh sáng mặt trời và lấy các chất vô sinh như nước, khí các-bô-níc để tạo thành chất dinh dưỡng nuôi chính thực vật và các sinh vật khác. 5 H§ 2 : Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật: + Thức ăn của chấu chấu là gì ? + Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ gì ? + Thức ăn của ếch là gì ? + Giữa châu chấu và ếch có quan hệ gì ? - GV chia nhóm, phát giấy vẽ cho các nhóm. - Gọi các nhóm trình bày. + Lá ngô. + Cây ngô là thức ăn của châu chấu. + Là châu chấu . + Châu chấu là thức ăn của ếch. - Làm việc theo nhóm. HS làm việc theo nhóm, các em cùng tham gia vẽ sơ đồ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia bằng chữ. Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt giải thích sơ đồ trong nhóm. - Đại diện các nhóm treo sản phẩm và trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. Kết luận: Sơ đồ (bằng chữ) sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia : 3. Củng cố dặn dò -Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết. - GV nhận xét tiết học. Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm bài tập ở VBT và chuẩn bò bài mới. - 1 HS đọc. Thø ba ngµy 29 th¸ng 4 n¨m 2008 ThĨ dơc : bµi: 65 I. Mơc tiªu: Gióp häc sinh - KiĨm tra thư néi dung m«n tù chän. Yªu cÇu biÕt tham gia kiĨm tra, thùc hiƯn c¬ b¶n ®óng ®éng t¸c vµ ®¹t thµnh tÝch cao. II. Chn bÞ ®å dïng: - VƯ sinh s©n b·i . - Chn bÞ 1 chiÕc cßi. 6 Cây ngô Châu chấu Ếch III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: PhÇ n Néi dung Sè lÇn Thêi gian Ph¬ng ph¸p Më ®Çu - TËp hỵp phỉ biÕn néi dung , yªu cÇu bµi tËp; khëi ®éng c¸c khíp. - Trß ch¬i “ Thi ®ua xÕp hµng ”. - §øng t¹i chç vç tay , h¸t 2 lÇn 1 bµi 6'-10' - TËp theo ®éi h×nh bèn hµng ngang . - Ch¬i theo sù híng dÉn cđa GV . - HS tËp ®ång lo¹t theo sù híng dÉn cđa GV . C¬ b¶n *KiĨm tra §¸ cÇu theo nhãm. - T. gäi tng häc sinh lªn thùc hiƯn ®¸ cÇu tríc líp. * Trß ch¬i “Nh¶y d©y tËp thĨ” : - T. tỉ chøc cho HS ch¬i nh SGV. 4'-6' 27' 7'-8' - §éi h×nh bèn hµng ngang - tõng häc sinh lªn thùc hiƯn tríc líp. - Gi¸o viªn theo dâi chÊm ®iĨm. - Líp ch¬i ®ång lo¹t theo sù híng dÉn cđa GV. KÕt thóc - T. cho hs th¶ láng ch©n tay . - T. hƯ thèng l¹i néi dung bµi häc . - NhËn xÐt ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ bi tËp . - Giao bµi tËp vỊ nhµ . 2lÇn/ 8nhÞp 5'-6' - TËp theo ®éi h×nh vßng trßn do GV ®iỊu khiĨn. - Theo dâi sù ®¸nh gi¸ cđa GV vµ thùc hiƯn «n ë nhµ. To¸n: ¤n tËp vỊ c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè (TiÕp theo) I. Mơc tiªu : Gióp HS «n tËp, cđng cè kÜ n¨ng phèi hỵp bèn phÐp tÝnh víi ph©n sè ®Ĩ tÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc vµ gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. II. §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu, b¶ng phơ III. Ho¹t ®éng d¹y häc chđ u HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Lun tËp: Bµi 1 : TÝnh b»ng hai c¸ch: - 1 HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi vµo vë - 2 HS ch÷a b¶ng líp - HS nhËn xÐt. 7 a) C1: 7 3 7 3 11 11 7 3 ) 11 5 11 6 ( =ì=ì+ C2: 7 3 77 33 77 15 77 18 7 3 11 5 7 3 11 6 7 3 ) 11 5 11 6 ( ==+=ì+ì=ì+ b) C1: 3 1 45 15 45 6 45 21 9 2 5 3 9 7 5 3 ===ìì C2: 3 1 45 15 9 5 5 3 ) 9 2 9 7 ( 5 3 9 2 5 3 9 7 5 3 ==ì=ì=ìì c) C1: 7 5 14 10 2 5 7 2 5 2 : 7 2 5 2 :) 7 4 7 6 ( ==ì== C2 7 5 14 10 14 20 14 30 2 5 7 4 2 5 7 6 5 2 : 7 4 5 2 : 7 6 5 2 :) 7 4 7 6 ( ===ìì== d) C1: 2 11 30 165 30 77 30 88 2 11 15 7 2 11 15 8 11 2 : 15 7 11 2 : 15 8 ==+=ì+ì=+ C2: 2 11 2 11 15 15 11 2 : 15 15 11 2 :) 15 7 15 8 ( 11 2 : 15 7 11 2 : 15 8 =ì==+=+ Bài 2: Tính: a) 5 2 543 432 = ìì ìì b) 1 10 10 2 5 5 2 5 1 : 543 432 5 1 : 5 4 4 3 3 2 ==ì= ìì ìì =ìì c) 70 1 427325 4321 8765 4321 = ììììì ììì = ììì ììì d) 3 1 3 4 4 1 4 3 : 4 1 4 3 : 645 532 4 3 : 6 5 4 3 5 2 =ì== ìì ìì =ìì Bài 3: Bài giải: Số vải đã may áo là: 1620 5 4 =ì (m) Số vải còn lại là: 20 16 = 4 (m) Số túi đã may đợc là: 6 3 2 :4 = (cái túi) Đáp số: 6 cái túi Bài 4 : Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời dúng: Cho 5 1 5 : 5 4 = Số thích hợp để viét vào ô trống là: -1 HS nêu yêu cầu. - HS làm vở - 2HS làm bảng phụ - HS nhận xét - 1 HS đọc yêu cầu - 1 HS làm bảng lớp - HS nhận xét. - 1 HS đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày. 8 ChÝnh t¶: NGẮM TRĂNG- KHÔNG ĐỀ I.MỤC TIÊU: - Nhớ- viết đúng chính tả, trình bày đúng hai bài thơ Ngắm trăng- Không đề - Làmđúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn : tr/ch, iêu/iu . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2a III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Bài cũ:(5'). 2 HS lên bảng viết 5-6 tiếng có nghóa bắt dầu bằng s/x hoặc có âm chính o/ô. 2/ Bài mới: Giới thiệu bài viết chính tả “ Ngắm trăng- không đề” H § 1 :(15'). Hướng dẫn HS nhớ- viết GV yc hs - HS đọc yêu cầu của bài. Sau đó đọc thuộc lòng 2 bài thơ Ngắm trăng, Không đề. - GV yc hs nhí vµ viÕt bµi. - GV qu¸n xun líp. - GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài. - Nhận xét chung. H §2 .(17'). Lun tËp: Bài tập 2/205SGK ( chọn 1 trong 2 bài) - GV nêu 2 yêu cầu bài tập, chọn bài tập cho HS,nhắc các em chú ý thêm dấu thanh cho vần để tạo thành tiếng có nghóa - HS làm bài , suy nghó ,trao đổi nhóm - Mời các nhóm lên thi tiếp sức - GV nhận xét, bổ sung, khen ngợi nhóm tìm được nhiều tiếng. Bài tập 3: Thực hiện tương tự như BT2 GV híng dÉn lµm bµi mÉu 3: Củng cố- Dặn dò: - Học sinh nhắc lại đề bài. - HS theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm - HS gÊp s¸ch gi¸o khoµ nhí viÕt bµi. - Học sinh viết bài - Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa những chữ viết sai. - HS theo dõi. - HS ®äc yc bµi tËp - HS làm bài theo nhóm. - Đại diện các nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét. - tr; BT tra lóa,tr¶ bµi ,tr¶ gi¸. 1hs ®äc yc HS lµm bµi vµ ch÷a bµi tr - trßn trÞa ,tr¾ng trỴo . ch- ch«ng chªnh ,chèng chÕch . Líp nhËn xÐt 9 - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS ghi nhớ những thông tin thú vò qua bài chính tả BT3. Lun tõ vµ c©u: MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN- YÊU ĐỜI I.MỤC TIÊU: - MRVT về hệ thống hóa vốn từ về tinh thần lạc quan, yêu đời, trong các từ dó có từ Hán Việt. - Biết thêm một số tục ngữ khuyên con người nên lạc quan, bền gan, không nản chí trong những hoàn cảnh khó khăn. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Một số tờ phiếu viết nội dung BT1,2,3. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết LTVC trước 2. Bài mới: * Giới thiệu bài “Mở rộng vốn từ : Lạc quan- yêu đời” *Hướng dẫn HS làm bài tập ( trg.145,146 SGK) Bài tập 1: - GV giúp HS nắm yêu cầu của BT. - GV phát phiếu cho HS làm theo cặp hoặc nhóm nhỏ. Mỗi nhóm làm xong dán nhanh bài lên bảng lớp - HS trình bày kết quả giải BT - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài tập 2,3,4:Tiến hành như BT1 3: Củng cố- dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà học thuộc lòng 2 câu tục ngữ ởBT4 ; đặt 4-5 câu với từ ở BT2,3. - HS nªu, líp nhËn xÐt - Cả lớp theo dõi - HS làm theo nhóm - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả - Cả lớp nhận xét - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Thø t,n¨m ngµy 30/4 1/5-2008 nghØ– Thø s¸u ngµy 2 th¸ng 5 n¨m 2008 MÜ tht: vÏ tranh ®Ị tµi 10 [...]... DẠY- HỌC: 1 Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bò của HS 2 Bài mới: GV ra đề cho HS làm bài văn viết tại lớp HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài “Miêu tả con vật”làm bài kiểm tra viết tại lớp *GV ra đề: Đề bài: Viết một bài văn tả con vật em yêu thích 23 - HS viết đề bài vào vở - HS đọc- Cả lớp theo dõi - 2 HS đọc lại đề bài - GV nhắc nhở HS xác đònh đề để tránh làm - HS làm bài lạc đề... - HS nhËn xÐt 4 2 28 10 38 + = + = 5 7 35 35 35 4 2 28 10 18 − = − = 5 7 35 35 35 4 2 8 × = 5 7 35 4 2 4 7 28 14 : = × = = 5 7 5 2 10 5 Bµi 2: Sè ? a) Sè bÞ trõ 4 5 1 3 7 15 HiƯu 7 9 26 45 1 5 2 3 4 7 8 21 Sè trõ 3 4 1 4 1 2 8 3 1 3 8 9 2 9 27 11 6 11 - 1 HS nªu yªu cÇu - HS lµm vë -2 HS lµm bµi b¶ng phơ - HS nhËn xÐt b) Thõa sè Thõa sè TÝch Bµi 3:TÝnh : 2 5 3 8 30 9 38 9 29 a) 3 + 2 − 4 = 12 + 12 −... nghó làm bài phát biểu ý kiến - GV nhận xét- ghi lời giải đúng lên bảng 3: Củng cố- dặn dò - 1-2 HS nhắc lại nội dung ghi nhớ trong SGK - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà đặt 3 -4 câu có trạng ngữ chỉ mục đích TËp lµm v¨n: I.MỤC TIÊU: - Cả lớp theo dõi SGK - HS làm bài và phát biểu Lớp nhận xét - HS đọc - 1 HS đọc- cả lớp theo dõi SGK - HS làm bài - 1 HS lên bảng lên bảng làm bài- Cả lớp nhận... Phần Ghi nhớ: - 2,3 HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK H§2: Phần luyện tập ( SGK-TV4 tập 2, trang 150) Bài tập 1: - 1 HS đọc nội dung bài tập 1 - HS làm bài - HS phát biểu ý kiến - GV dán tờ phiếu đã viết 3 câu văn mời 1 HS có lời giải đúng lên bảng làm bài - GV nhận xét và kết luận Bài tập 2: Thực hiện như BT1 Bài tập 3: - 2 HS đọc nói tiếp nhau đọc nội dung BT 3 - GV nhắc HS đọc kỹ đoạn văn, chú... × × = = 9 9 2 9 2 2 9×2×2 2 12 b) 4 1 1 8 5 1 3 1 9 10 19 − + = − + = + = + = 5 2 3 10 10 3 10 3 30 30 30 1 1 1 1 1 2 3 5 × + = + = + = 2 3 4 6 4 12 12 12 2 2 1 2 3 1 6 1 3 1 2 : − = × − = − = − = 7 3 7 7 2 7 14 7 7 7 7 Bµi 4: Bµi gi¶i: a) Sau hai giê vßi ®ã ch¶y ®ỵc sè phÇn bĨ lµ: 2 2 4 + = 5 5 5 (bĨ) b)Sè níc cßn l¹i chiÕm sè phÇn bĨ lµ: §¸p 4 1 3 − = (bĨ) 5 2 10 4 3 sè: a) bĨ ; b) 5 10 - 1HS ®äc... nội dung BT1,2( phần Luyện đọc) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1 Bài cũ: Kiểm tra 2 HS- mỗi HS làm lại một BT (2 ,4) tiết MRVT: Lạc quan, yêu đời 2 Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN *Giới thiệu bài “Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu” H§1: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài 25 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Phần nhận xét: - HS đọc yêu cầu BT 1,2 - Cả lớp đọc thầm truyện Con cáo và chùm nho, - HS suy nghó , trả... thuộc lòng bài thơ - 3 HS tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc bài thơ và thể hiện diễn cảm - HS hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 2-3 khổ thơ - HS nhẩm HTL bài thơ Thi đọc thuộc lòng từng khổ- cả bài thơ 3: Củng cố- Dặn dò(3'): - GV: Hai bài thơ giúp em hiểu điều gì về tính cách của Bác Hồ? - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ... Bảng lứop viết sẵn đề bài, dàn ý kể chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1 Kiểm tra bài cũ: 1 HS kể 1-2 đoạn của câu chuyện Khát vọng sống, Nêu ý nghóa câu chuyện 2 Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài Kể chuyện đã nghe, đã đọc” 13 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH H§1:(7') Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của BT (trg.117) - 1 HS đọc đề bài ( GV gạch dưới những chữ cần chú ý trong đề bài) - 2 HS đọc tiếp nối... SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ: GV gọi 3 HS đọc truyện Vương quốc vắng nụ cười, (phần HS nhắc lại tên bài 2) theo cách phân vai,trả lời câu hỏi về - HS đọc nối tiếp 2-3 lượt nội dung trên 2/ Bài mới: * GV giới thiệu 2 bài thơ “Con chim chiền chiện” H§1:(20') Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - HS tiếp nối nhau đọc 6 khổ... các từ khó dược chú giải sau bài - Luyện đọc theo cặp - 2-3 HS đọc - 2 đến 3 HS đọc cả bài - GV đọc diễn cảm toàn bài- giọng hồn - HS lắng nghe nhiên, vui tươi Nhấn giọng những từ gợi tả tiếng chim hót trên bầu trời cao rộng: ngọt ngào, cao hoài… - HS luyện đọc theo cặp b) Tìm hiểu bài: - HS đọc và trả lời câu hỏi- xem GV cho HS đọc và gợi ý các em trả lời SGV-TV4 trang 2 64 các câu hỏi: - Con chim chiền . 1 3 4 4 1 4 3 : 4 1 4 3 : 645 532 4 3 : 6 5 4 3 5 2 =ì== ìì ìì =ìì Bài 3: Bài giải: Số vải đã may áo là: 1620 5 4 =ì (m) Số vải còn lại là: 20 16 = 4 (m). 7 2 5 4 =+=+ 35 18 35 10 35 28 7 2 5 4 == 35 8 7 2 5 4 =ì 5 14 10 28 2 7 5 4 7 2 : 5 4 ==ì= Bài 2: Số ? a) Số bị trừ 5 4 4 3 9 7 Số trừ 3 1 4 1 45 26 Hiệu