Đang tải... (xem toàn văn)
Thành lập Ban chỉ đạo thực hiện Quy chế dân chủ cơ sở do đồng chí Hiệu trưởng làm trưởng ban, tổ chức cho cán bộ giáo viên, công nhân viên học tập Nghị định 71/1998/NĐ-CP, Quy chế 04/200[r]
(1)ĐẢNG BỘ HUYỆN NINH PHƯỚC ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
CHI BOÄ THPT
Phước Dân, ngày 25 tháng 11 năm 2010
BÁO CÁO TỔNG KẾT
THỰC HIỆN QUI CHẾ DÂN CHỦ NĂM 2010
-I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1/ Thuận lợi:
- Nhà trường có quan tâm đạo trực tiếp Huyện ủy, UBND huyện Ninh Phước Sở GD&ĐT Ninh Thuận
- Trường có chi Đảng độc lập, lãnh đạo đạo hoạt động nhà trường, chi ln trọng đến trình thực dân chủ quan đơn vị, thường xuyên đôn đốc kiểm tra hoạt động quyền, đồn thể
- Đội ngũ cán giáo viên, nhân viên trường đa số cịn trẻ, nhiệt tình, nổ mặt hoạt động Tinh thần đấu tranh phê tự phê cán giáo viên, nhân viên trường phát huy mạnh mẽ
- Đội ngũ cán quản lý trường ngày trưởng thành q trình thực nhiệm vụ, làm việc có kế hoạch, đảm bảo nguyên tắc, qui chế, luật pháp Nhà nước hành
2/ Khó khăn:
- Đời sống đa số gia đình em học sinh thuộc diện khó khăn, nhiều em nhà xa trường, điều kiện lại vất vả làm ảnh hưởng đến kết học tập học sinh Một số em phải nghỉ học kinh tế gia đình khó khăn
- Đội ngũ có tăng cường số lượng chất lượng không đồng đều, số môn hụt hẫng lực lượng cốt cán
- Điều kiện sở vật chất, trang bị kỹ thuật thiếu thốn: Chưa có phịng chức qui cách, phịng học tiếng, phòng thực hành, phòng tập đa năng, thiết bị phục vụ cho công tác giảng dạy chưa thật đầy đủ
- Đội ngũ giáo viên không đồng chất lượng, ý thức chấp hành kỷ luật thực nội quy, quy chế quan
II/ CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO CỦA CHI ỦY, CHI BỘ VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA BAN CHỈ ĐẠO NHÀ TRƯỜNG.
(2)Thành lập Ban đạo thực Quy chế dân chủ sở đồng chí Hiệu trưởng làm trưởng ban, tổ chức cho cán giáo viên, công nhân viên học tập Nghị định 71/1998/NĐ-CP, Quy chế 04/2000/BGD&ĐT văn có liên quan đến việc thực quy chế dân chủ sở Ban đạo hàng năm bổ sung nhân trường có thay đổi Hàng tháng kỳ họp chi ủy thường kỳ trưởng ban đạo chịu trách nhiệm báo cáo tình hình thực qui chế dân chủ quan cho chi ủy nắm bắt tình hình, để phát huy điều chỉnh kịp thời vấn đề thiếu sót
Tổ chức biên soạn Quy chế quan sở văn Nhà nước hành, như: Nghị định 71/1998/ NĐ-CP; Quy chế 04/2000/QĐ-BGD&ĐT, Luật giáo dục; Điều lệ trường Trung học sở, trường Trung học Phổ thông trường phổ thông có nhiều cấp học; Luật thi đua, khen thưởng; Pháp lệnh cơng chức… Quy chế quan tồn thể hội đồng giáo viên nhà trường thông qua hội nghị Công chức- Viên chức đầu năm học
Kết hợp với Ban tra nhân dân theo dõi, kiểm tra, giám sát trình thực Quy chế nhà trường, đoàn thể toàn thể cán giáo viên, nhân viên, phát xử lý kịp thời sai sót xảy
III/ KẾT QUẢ THỰC HIỆN. 1/ Những việc làm được:
- Xây dựng Quy chế dân chủ quan theo văn hướng dẫn cấp trên, thông qua Hội nghị công chức, viên chức đầu năm tổ chức thực có hiệu
- Thực ba công khai theo quy định Bộ GD&ĐT : thu chi tài định kỳ học kỳ, đảm bảo giải chế độ kịp thời cho người dạy người học, công khai quyền lợi chế độ sách theo văn Nhà nước Xây dựng quy chế chi tiêu nội quy định, bảo quản sử dụng có hiệu tài sản nhà trường, thực hành tiết kiệm chống lãng phí, thực qui trình mua sắm, sửa chữa tài sản văn hướng dẫn Nhà nước
- Taọ điều kiện thuận lợi cho cán giáo viên, công nhân viên học sinh trường phát huy tinh thần dân chủ, góp phần vào việc xây dựng Đảng, xây dựng quyền xây dựng đồn thể vững mạnh Khuyến khích quần chúng học sinh phát biểu tiêu cực cán giáo viên, góp phần vào việc đấu tranh chống tham nhũng, chống gian lận thi cử, chống bệnh thành tích giáo dục, chống vi phạm đạo đức nhà giáo chống biểu tiêu cực khác
- Phối hợp chặt chẽ với đoàn thể nhà trường phát huy tối đa dân chủ tổ chức để góp phần xây dựng nhà trường ngày lên Hướng dẫn đơn đốc, kiểm tra hoạt động đồn thể giải kịp thời kiến nghị theo thẩm quyền qui định
(3)trường Tổ chức bình xét thi đua hàng năm theo văn hướng dẫn Nhà nước ngành, bình xét thi đua cơng bố cơng khai, kịp thời giải thắc mắc, kiến nghị cán giáo viên
- Thường xuyên tổ chức kiểm tra chuyên đề, kiểm tra thường xuyên việc thực qui chế giảng dạy, qui chế đánh giá giáo viên học sinh Tổ chức lấy ý kiến tập thể Hội đồng sư phạm Liên tịch nhà trường để đến định cơng việc lớn có tính định hướng cho phát triển chung nhà trường
- Công tác tiếp công dân giải đơn thư khiếu nại tố cáo: Nhà trường bố trí phịng tiếp dân lối vào trường, Ban giám hiệu phân công trực tiếp dân tất ngày từ thứ đến thứ bảy hàng tuần Khi có đơn thư yêu cầu, khiếu nại, tố cáo, chi đạo nhà trường ban TTND giải kịp thời, luật, qui trình Trong năm 2010 khơng có đơn thư khiếu nại, tố cáo
1.2/ Đối với cán bộ, công chức.
Thực tốt nghĩa vụ quyền nhà giáo theo qui định Luật Giáo dục, tham gia đóng góp ý kiến để xây dựng kế hoạch vấn đề có liên quan đến quyền nghĩa vụ giáo viên học sinh liên quan đến phát triển chung nhà trường
Thực tốt tinh thần đấu tranh phê tự phê để thực dân chủ, kỷ cương nhà trường, tham gia đóng góp ý kiến cho lãnh đạo nhà trường, có ý thức xây dựng nội quan sạch, vững mạnh Thực qui định Pháp lệnh cán công chức, chống tham nhũng thực hành tiết kiệm
Hầu hết cán giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Tôn trọng đồng nghiệp người học, giữ gìn danh dự nhà giáo uy tín nhà trường Thực đánh giá học sinh cơng xác Tôn trọng phụ huynh học sinh, thực tốt sinh hoạt làm nghĩa vụ công dân nơi cư trú Thực gia đình nhà giáo văn hóa gia đình văn hóa địa phương
2/ Những hạn chế tồn tại:
- Trong trình thực Quy chế dân chủ cịn có tình trạng nể nang dẫn đến việc thực dân chủ không đảm bảo Vẫn cịn dư luận khơng hay việc dạy thêm, học thêm
- Một vài giáo viên chưa nắm vững Quy chế dân chủ thực dân chủ theo kiểu tự do, chưa tôn trọng tập thể đồng nghiệp gây ảnh hưởng đến đoàn kết nội
IV/ ĐÁNH GIÁ CHUNG:
(4)Tinh thần phê bình tự phê bình cán bộ, giáo viên, nhân viên ngày nâng cao, thực đầy đủ vấn đề “ Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra” tạo khối đoàn kết, trí cao quan Thực cơng tác ba công khai đầy đủ, kịp thời theo quy định Bộ GD&ĐT
Việc đánh giá cán bộ, công chức đánh giá thi đua cuối năm thông qua tập thể để đánh giá công khai rõ ràng Ban giám hiệu lãnh đạo đoàn thể kịp thời giải vướng mắc, trình thực tạo niềm tin cho cán giáo viên học sinh
Tuy nhiên số cán bộ, giáo viên có biểu an phận, ngại va chạm, chưa tích cực đấu tranh phê tự phê
* Những học kinh nghiệm:
- Phải triển khai đầy đủ văn Đảng Nhà nước ngành đến cán giáo viên, cần thiêt triển khai cho học sinh phụ huynh cách đầy đủ Chỉ đạo, hướng dẫn đối tượng thực cách chi tiết, có hiệu
- Thường xuyên kiểm tra, đạo, nhắc nhở thực Có kế hoạch sơ kết rút kinh nghiệm trình thực
- Trong tổ chức thực công việc phải công khai, công bằng, đánh giá người việc Trong đánh giá, xếp loại cơng chức, viên chức phải xác mang tính thuyết phục mang tính xây dựng
- Thủ trưởng quan phải tôn trọng, gần gũi với người, tránh biểu quan liêu, hách dịch, mệnh lệnh hành cơng việc, phải biết lắng nghe ý kiến quần chúng, chọn lọc thông tin, xữ lý thơng tin xác, trung thực Tránh biểu bè phái gây đoàn kết nội Thực phân công, phân nhiệm phải người việc mang tính thuyết phục Thực đạo thực văn bản, qui chế hành kịp thời
- Giải dứt điểm vấn đề cộm phát sinh, không nằm phạm vi giải cấp quản lý phải lập hồ sơ đề nghị cấp giải quyết, xử lý kịp thời không để dây dưa kéo dài
- Trong giải công việc phải nghiêm minh, tránh vị tình vị nể
- Thường xuyên phịng chống tham nhũng, chống lãng phí, thực hành tiết kiệm cư quan đơn vị
- Đối với cán bộ, giáo viên nhân viên phải mạnh dạn đấu tranh cho dân chủ tiến nhà trường Thực Hiến pháp, Pháp luật, chủ trương sách Đảng, Nhà nước ngành… Thực dân chủ phải tập trung, quyền lợi phải đôi với nghĩa vụ
V/ NHIỆM VỤ VÀ BIỆN PHÁP TRỌNG TÂM VỀ THỰC HIÊNI QUI CHẾ DÂN CHỦ TRONG NHỮNG NĂM TIẾP THEO.
1/ Tiếp tục quán triệt triển khai thực Nhị định 71/ 1998/ NĐ- CP Quy chế, văn có liên quan đến việc thực Quy chế dân chủ sở đến cán giáo viên, nhân viên, học sinh phụ huynh trường
(5)3/ Phát huy vai trò lãnh đạo chi ủy, chi công tác lãnh đạo thực Quy chế dân chủ sở Tăng cường phối hợp hoạt động Ban giám hiệu, Ban đạo, Cơng đồn, Đồn niên trình thực Tăng cường trách nhiệm tra, kiểm tra ban tra nhân dân
4/ Phát huy vai trò quần chúng việc giám sát trình thực hiện, đồng thời tạo điều kiện cho cán bộ, công chức, viên chức tham gia bàn bạc, xây dựng quản lý nhà trường Tranh thủ ý kiến phụ huynh, học sinh công tác đánh giá hiệu chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường
5/ Từng bước đổi hình thức quản lý đội ngủ lãnh đạo Thực gần dân, lắng nghe ý kiến nhân dân phục vụ nhân dân Tăng cường đổi công tác kiểm tra, đánh giá
6/ Tranh thủ quan tâm Huyện ủy, UBND huyện, phối hợp đoàn thể nhà trường đặc biệt tranh thủ đạo Sở Giáo dục – Đào tạo để xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia vào năm
7/ Cơng khai hóa khoản thu, chi nhà trường Thực công khai đánh giá công chức đánh giá xếp loại thi đua hàng năm
8/ Tập trung bồi dưỡng quần chúng, phát triển đảng cho quần chúng ưu tú để tăng cường sức mạnh cho phong trào
9/ Tập trung giải đề nghị cấp giải dứt điểm vụ việc tồn đọng, để lập lại kỷ cương trình thực Quy chế dân chủ
10/ Thực dân chủ nhà trường phù hợp với Hiến pháp Pháp luật; quyền phải đôi với nghĩa vụ, trách nhiệm; dân chủ gắn liền với kỷ luật kỷ cương nhà trường Xử lý nghiêm minh hành vi lợi dụng dân chủ, xâm phạm quyền tự dân chủ làm ảnh hưởng đến uy tín hoạt động nhà trường
Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Sở GD-ĐT( báo cáo)
- Lưu VT