Đang tải... (xem toàn văn)
Chép lại các cụm từ chỉ tên cơ quan, đơn vị, tổ chức có trong đoạn văn sau và dùng dấu gạch chéo (/) để ngăn cách các bộ phận trong mỗi tên riêng đó :.. Trường Tiểu học Đông Thái (tỉnh [r]
(1)CHÍNH TẢ : Luyện tập viết hoa
1 Chép lại cụm từ tên quan, đơn vị, tổ chức có đoạn văn sau và dùng dấu gạch chéo (/) để ngăn cách phận tên riêng :
Trường Tiểu học Đông Thái (tỉnh Hà Tĩnh) trường có bề dày truyền thống Trường tặng thưởng Huân chương Lao động hạng Nhì nhiều khen Bộ Giáo dục Đào tạo, Tổng liên đoàn Lao động Việt Nam, Trung ương Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh
2 Viết hoa theo quy định tả tên quan, đơn vị, tổ chức sau : Ủy ban thiếu niên nhi đồng :
vụ giáo dục tiểu học : trường đại học sư phạm hà nội: nhà máy khí trần hưng đạo : hội liên hiệp phụ nữ việt nam :
LUYỆN TỪ VÀ CÂU (1): Ôn tập dấu câu (Dấu phẩy)
1 Trong đoạn văn sau có câu thừa dấu phẩy, câu thiếu dấu phẩy Em hãy sửa lại (chép lại câu văn).
Lúc giây phút đẹp đẽ ngày Ánh nắng chói chang tắt, sương lạnh chiều hôm, buông xuống cánh đồng Chỗ mặt trời vừa lặn xuống, tỏa vùng đỏ ối, hùng vĩ, sáng chói màu ngọc đỏ thắm màu lửa rực cháy
Bài tập thực hành Tiếng Việt 5
(2)Phương đông có vẻ đẹp riêng nó, trời xanh thẳm Một cô đơn mọc lát nữa, khoe sáng với nga song nàng cịn lẫn chân trời
Theo S Brơn-ti 2* Đặt câu có sử dụng dấu phẩy theo yêu cầu sau :
a) Dùng để ngăn cách phận làm chủ ngữ:
b) Dùng để ngăn cách phận làm vị ngữ:
c) Dùng để ngăn cách trạng ngữ với với thành phần lại:
TẬP LÀM VĂN (1) : Tả vật (Luyện tập sau kiểm tra) 1 Gạch từ dùng sai câu chữa lại :
a) Mõm thỏ nhọn hoắt lúc động đậy
b) Tai lợn ngoe nguẩy quạt nan bé xíu
(3)c) Tiếng gặm cỏ trâu nghe oàm oạp
d) Mỗi em đâu về, chó vàng lại nhảy vẫy mừng tíu tít
2 Gạch từ ngữ gợi tả cụ thể sinh động hình ảnh lợn hay ăn chóng lớn :
Đơi mắt ti hí lúc nhắm tít lại Hai má chảy sệ xuống Bốn chân nần nẫn thịt Cái bụng trịn căng, núng nính gần sát đất Đặc biệt đôi tai rủ xuống trông đến tức cười Nó háu ăn Mỗi ngửi thấy cám, ủn ỉn tiếng vẫy tai, ngoe nguẩy đi Nó sục mõm vào máng, ăn tịm tọp, trơng thật ngon lành
3 Viết tiếp vế câu có hình ảnh so sánh phù hợp ý diễn đạt:
a) Khi nở, gà to b) Đơi mắt mèo trịn xoe c) Chó xù có lơng trắng muốt d) Đôi tai trâu lại ve vẩy tựa
LUYỆN TỪ VÀ CÂU (2) : Ôn tập dấu câu (Dấu hai chấm)
1 Đặt dấu hai chấm vào vị trí thích hợp trường hợp sau : a) Tôi vui sướng thấy Trũi khác trước, nói điềm đạm, chắn Tôi âu yếm ôm Trũi mà
- Em yêu quý ! Từ xin em khắp gian, làm cho ta mơ ước
(4)b) Hai phong nghiêng ngả thân dẻo dai tiếng gầm bất khuất chúng ngỡ nghe thấy lời thách thức ngỗ ngược “Khơng, đừng hịng bắt ta phải khuất phục, đừng hòng bẻ gãy thân ta”
Theo T Ai-ma-tốp c) Mắt mỏ chào mào nhâng nháo, phởn phơ Đứng đâu nhún nhảy làm điệu Đã thế, đỉnh đầu lại chênh vênh đội lệch mũ nhung đen láy Cũng mũ lạ kiểu nhọn hoắt mà Chào Mào lại tên chế giễu cơng tử Chào Mào
Theo Tơ Hồi 2 Viết câu sử dụng dấu hai chấm đặt vị trí:
a) Trước lời đối thoại trực tiếp nhân vật:
b) Trước trích dẫn lời nói người khác :
c) Trước ý giải thích, liệt kê :
TẬP LÀM VĂN (2) : Tả cảnh (Chuẩn bị kiểm tra)
1 Viết đoạn văn (mỗi đoạn khoảng câu) miêu tả cảnh vật sau :
(5)
b) Cảnh hồng
c) Cảnh đêm trăng
(6)2* Viết đoạn mở (gián tiếp) đoạn kết (mở rộng) cho văn tả trường em học :
a) Mở bài
b) Kết bài