chinh ta 118 1935

- Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc vieát hoa teân ngöôøi, teân ñòa lí nöôùc ngoaøi vöøa vieát trong baøi.. - Giaùo vieân ñoïc töøng caâu hoaëc boä phaän trong caâu cho[r]

(1)

Ngày soạn :4-1-2009 Tuần : 19

Ngày dạy : 7-1-2009 Tiết : 19

Nghe –viết

I.MỤC TIÊU :

-Nghe viết tả “Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực” -Luyện viết tiếng chứa âm đầu r/d/gi ; âm o/ô

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-Bảng phụ chép dịng thơ (câu văn) có từ ngữ cần điền

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

1’ 1.Ổn định : -Hát

3’ 2 Bài cũ:

-Nhận xét thi HS -Lắng nghe

3.Bài :

1’ *Giới thiệu : “Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực”

4 Phát triển hoạt động:

20’ HĐ : Hướng dẫn HS nghe – viết.

-GV đọc tả -Học sinh lắng nghe

-Bài tả cho em biết điều ? -Ca ngợi NTT, nhà yêu nước dân

tộc ta

-Nêu danh từ riêng có ? -Nguyễn Trung Trực, Vàm Cỏ, Tân

An, Long An, … -Cho học sinh luyện viết từ dễ viết sai :

chài lưới, dậy, khảng khái…

-Giáo viên đọc câu cụm từ

cho học sinh viết -Học sinh viết

-Giáo viên đọc tả lượt -Học sinh tự soát lỗi -Giáo viên chấm tập

-Nhận xét chữa lỗi

10’ Hoạt động : Luyện tập.

Bài : cho HS đọc yêu cầu tập + Bài thơ -1 HS đọc to + Lớp đọc thầm -Giao việc :

+Các em chọn r, d gi điền vào ô số cho

(2)

+Ô số em nhớ chọn o ô để điền vào, nhớ thêm dấu thích hợp

-Cho HS làm - HS làm

-Cho HS trình bày kết theo hình thức tiếp

sức Mầm tỉnh chim giấc, vườn đầy tiếng

Hạt mưa mải miết trốn tìm

Cây đào trước cửa lim dim mắt cười Quất gom hạt nắng rơi

…

Tháng giêng đến tự

Đất trời viết tiếp thơ ngọt ngào -GV nhận xét – Điều chỉnh bổ sung +Tun

dương nhóm thắng

-Lớp nhận xét

Baøi 3a :

-Cho học sinh đọc yêu cầu tập + đọc truyện vui

-Học sinh đọc yêu cầu tập + đọc truyện vui

-Giao vieäc :

+Trong câu chuyện vui cịn số trống Các em tìm tiếng bắt đầu r, d gi để điền vào chỗ trống cho

-Cho HS làm -HS làm cá nhân

-Cho HS trình bày kết -Trình bày

Ve nghĩ không ra, lại hỏi: Bác nông dân ôn tồn giảng giải : - Nhà tơi cịn có bố mẹ già …Cịn làm để ni dành dụm cho tương lai

-GV nhận xét – Điều chỉnh bổ sung -Lớp nhận xét

1’ 5 Củng cố – Dặn doø :

-Về nhà đọc lại truyện : “Làm việc cho ba thời”

-Làm tập 3b

RÚT KINH NGHIỆM

(3)

Ngày dạy :14-1-2009 Tiết : 20

Nghe viết I.MỤC TIÊU :

-Viết tả thơ Cánh cam lạc mẹ

-Luyện viết trường hợp âm đầu r/d/gi, âm o/ơ -Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ

+ GV: Bút giấy khổ to phơ tơ phóng to nội dung tập + HS: SGK,

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1’ 4’

1’

15’

1.Ổn định : 2 Bài cũ:

- Giáo viên kiểm tra 2, học sinh làm lại tập 3b

- Nhận xét

3.Bài :

*Giới thiệu : Tiết học hôm em nghe viết tả “Cánh cam lạc mẹ” làm tập phân biệt âm đầu r/d/gi âm o,

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe, viết

-GV đọc lượt tồn tả, thong thả, rõ ràng, phát âm xác tiếng có âm, vần học sinh địa phương thường viết sai

-Bài tả cho em biết điều ? -GV lưu ý HS cách trình bày thơ ? -Giáo viên đọc dịng thơ cho học

- Hát

Hoạt động lớp, cá nhân.

- Học sinh theo dõi laéng nghe

(4)

10’

5’ 1’

sinh viết

- GV đọc lại tồn tảû - Chấm – Chữa

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm tập

Bài 2:

-Giáo viên nêu yêu cầu baøi

-Giáo viên nhắc học sinh lưu ý đến yêu cầu đề cần dựa vào nội dung từ ngữ đứng trước đứng sau tiếng có chữ cịn thiếu để xác định tiếng chưa hồn chỉnh tiếng gì?

-Giáo viên nhận xét, tính điểm cho nhóm, nhóm điền xong trước nhiều điểm nhóm thắng

 Hoạt động 3: Củng cố

- Thi đua tìm từ láy bắt đầu âm r, d, gi

5 Tổng kết - dặn dò:

- Làm tập

- Chuẩn bị: “Trí dũng song toàn: - Nhận xét tiết học

- Học sinh soát lại – cặp học sinh soát lỗi cho

-Học sinh làm cá nhân -1 học sinh đọc yêu cầu đề

-Hoïc sinh làm cá nhân + HS làm vào bảng phụ

- VD: Thứ tự tiếng điền vào: a dòng – rò – – – gi – – giấy – giận –

b đông – khô – hốc – gõ-ló-trong – hồi tròn–

- Cả lớp nhận xét

- Thi đua tìm từ láy bắt đầu âm r, d, gi

(5)

Ngày dạy : 4-2-2009 Tieát : 21

(Nghe vieát )

I.MỤC TIÊU :

-Nghe – viết tả đoạn truyện “Trí dũng song tồn”

-Làm tập tả phân biệt tiếng có âm đầu r / d / gi, có hỏi ngã

-Giấy khổ to

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ

1’ 1.Ổn định : -Hát

4’ 2 Bài cũ : kiểm tra HS -Giáo viên đọc cho HS viết : +rổ, rá, da, giả da…

+trông mong, mong muốn, lông lốc, giỗ tổ

-HS viết bảng

3.Bài :

*Giới thiệu : Hơm nay, viết tả nghe viết “trí dũng song tồn” Sau đó, em làm số tập tả phân biệt tiếng có âm đầu r / d / gi ; có hỏi ngã

18’ Hoạt động : Hướng dẫn học

sinh viết tả.

-Giáo viên đọc tả -Lắng nghe

(6)

-Cho HS đọc lại đoạn tả -Học sinh đọc thầm

-Giáo viên đọc tả -Học sinh viết tả

-Giáo viên đọc tả lượt -Học sinh tự soát lỗi -Giáo viên chấm –

-Giáo viên nhận xét – chữa lỗi 12’ Hoạt động : Làm tập.

Baøi :

-Cho HS đọc yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu tập

-Giao vieäc :

+Các em đọc lại nghĩa dòng câu a dòng câu b

+Tìm từ tương ứng với nghĩa cho

-Phát phiếu chuẩn bị -3HS làm vào phiếu + HS

-Cho HS làm lại làm vào

-Cho HS trình bày kết làm -Nhận xét – Bổ sung

-1 số HS nối tiếp đọc từ tìm

-Lớp nhận xét làm bạn bảng

Baøi :

-Cho HS đọc yêu cầu đọc thơ - HS đọc yêu cầu đọc thơ -Giao việc :

+Đọc lại thơ

+Chọn r, d gi để điền vào chỗ trống thơ cho

-Cho HS laøm baøi

-Cho HS trình bày theo hình thức thi tiếp sức

-HS làm theo nhóm

-Mỗi nhóm HS lên điền âm đầu vào chỗ trống thích hợp

-Giáo viên nhận xét kết chốt lại ý

-Lớp nhận xét

Câu b : Cách tiến hành tương tự câu a -HS chép lại lời giải vào VBT 1’ 5 Củng cố – Dặn dị :

-GV nhận xét tiết học

(7)

Ngày dạy :11-2-2009 Tiết : 22

(Nghe – viết)

I.MỤC TIÊU

-Viết tả trích đoạn thơ “Hà Nội”

-Biết tìm viết danh từ riêng tên người, tên địa lý Việt Nam

+ GV: Bảng phụ, giấy khổ to để học sinh làm BT3 + HS: SGK,

1’ 4’

1’ 15’

1.Ổn định : 2 Bài cũ:

-Cho HS viết bảng tiếng có âm đầu r, d, gi thơ Dáng hình ngọn gió.

- Giáo viên nhận xét

3.Bài :

*Giới thiệu : Ôn tập quy tắc viết hoa

- Haùt

- Học sinh viết bảng tiếng có âm đầu r, d, gi thơ Dáng hình gió.

(8)

10’

5’ 1’

-GV đọc tả -Bài thơ nói điều ?

-Luyện viết : Hà Nội, Hồ Gươm, Tháp Bút, Ba Ñình,…

-Giáo viên đọc câu thơ -Giáo viên đọc lại toàn -GV chấm –chữa lỗi

Baøi 2:

-Cho HS đọc đề + xác định yêu cầu tập

-Giao vieäc :

+Đọc lại đoạn văn

+Tìm danh từ riêng tên người, tên địa lí Việt Nam

-Cho HS làm

-Cho HS trình bày kết

-GV nhận xét, chốt lại kết

Baøi 3:

-Cho HS đọc yêu cầu -GV nhắc lại yêu cầu

Giáo viên lưu ý học sinh viết đúng, tìm đủ loại danh từ riêng

-Cho HS làm -Cho HS trình bày - Giáo viên nhận xét  Hoạt động 3: Củng cố - Giáo viên nhận xét

- Chuẩn bị: “Ôn tập quy tắc viết hoa (tt)”

- Nhận xét tiết học

-HS nêu

-HS viết bảng -Học sinh viết

-Học sinh đổi để chữa lỗi cho Hoạt động nhóm, cá nhân

-1 học sinh đọc u cầu đề, lớp đọc thầm

-Học sinh làm cá nhân

-Một số HS trình bày kết làm

-1 học sinh đọc đề

-2 HS làm bảng phụ + lớp làm vào

-Trình bày - Lớp nhận xét

- Thi đua dãy: Dãy cho danh từ riêng, dãy ghi

(9)

Å

Ngày soạn : 26-1-2010 Tuần : 23

Ngày dạy : 2-2-2010 Tiết : 23

Nhớ -viết

I.MỤC TIÊU :

-Nhớ viết tả Cao Bằng; trình bày hình thức thơ

-Nắm vững quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí VN, viết tên người, tên địa lí Việt Nam.( BT2, BT3)

-Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ

+ GV: Giấy khổ to ghi sẵn câu văn BT2, kẽ sẵn bảng theo cột BT3 + HS: Vở, SGKù

1’ 4’

1’ 10’

1.Ổn định : 2 Bài cũ:

- Cho1 học sinh nhắc lại qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí VN

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

3.Bài : *Giới thiệu :

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ

- Haùt

- học sinh nhắc lại qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí VN

- Lớp viết nháp tên người, tên địa lí VN

Hoạt động cá nhân, lớp

TỔ DUYỆT

(10)

15’

vieát

- Giáo viên nêu yêu cầu

- Giáo viên nhắc nhở học sinh ý cách viết tên riêng

- Giáo viên yêu cầu học sinh soát lại  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm tập

Baøi 2:

- Yêu cầu đọc đề

- Giáo viên lưu ý học sinh điền tả tên riêng nêu nhận xét cách viết tên riêng

- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải

a Người nữ anh hùng hy sinh tù Côn Đảo chị Võ Thị Sáu

b Người lấy thân làm giá súng trận Điện Biên Phủ anh Bế Văn Đàn

c Người chiến sĩ biệt động Sài Gịn đặt mìn cầu Cơng Lý anh Nguyễn Văn Trỗi

Bài 3:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu - - Gọi lên bảng thi đua điền nhanh vào bảng

- Giáo viên nhận xét Bài 4:

- Giáo viên nhắc lại yêu cầu đề: Tìm

- Học sinh đọc thuộc lịng khổ thơ đầu

- Học sinh nhớ lại khổ thơ, tự viết

- Học sinh lớp sốt lại sau cặp học sinh đổi cho để soát lỗi

-Hoạt động nhóm, cá nhân - học sinh đọc đề

- Lớp đọc thầm - Lớp làm

- Sửa bảng nêu lại quy tắc viết hoa tên riêng vừa điền

- Lớp nhận xét

- học sinh đọc yêu cầu - 3, học sinh đại diện nhóm lên bảng thi đua điền nhanh vào bảng

- Ví dụ: Tên tỉnh có chữ “bình” “n” Hồ Bình, Thái Bình, Hưng Yên

Tên tỉnh tận phía Bắc tận phía Nam Hà Giang, Cà Mau

Tên cảnh di tích

Cổ Loa, Văn Miếu, Trà Cổ, Hạ Long, Đà Lạt

- Lớp nhận xét

(11)

5’ 1’

viết lại cho tên riêng có đoạn thơ

- Giáo viên nhận xét  Hoạt động 3: Củng cố - Giáo viên nhận xét

- Cả lớp làm vào - Học sinh nêu kết

- Ví dụ: Ngã ba Tùng Chinh, Puø Mo, Puø Xai

- Lớp sửa

Hoạt động lớp

Mỗi dãy cử học sinh thi hái hoa dân chủ tiếp sức: Tìm lỗi sai viết lại cho danh từ r

RUÙT KINH NGHIEÄM

Ngày dạy : 24-2-2010 Tiết : 24

Ôn tập quy tắc viết hoa. I.MỤC TIÊU :

- Nghe viết tả “ Núi non hùng vĩ”, viết hoa tên riêng trong bài.

- Tìm tên riêng đoạn thơ ( BT2) - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

+ GV: Giấy khổ to + HS: SGK, vở.

1’

4’ 1.Ổn định :2 Bài cũ:

- Cho HS viết hoa số tên , địa danh …

- Haùt

(12)

1’

15’

10’

- Giáo viên nhận xét. 3.Bài :

*Giới thiệu : Trong tiết tả hơm nay, theo chân nhà văn Nguyễn Tuân thăm cảnh “Núi non hùng vĩ” đất nước ta. Đó núi nhu nhú như chín mươi chín bánh bao tày đình Đó dãy Hồng Liên Sơn hiểm trở Đó đỉnh Phan-xi-păng mây phủ quanh năm.

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học

sinh nghe, vieát.

- Giáo viên đọc tồn tả. - Giáo viên nhắc học sinh ý các tên riêng, từ khó, chữ dễ nhầm lẫn do phát âm địa phương.

-Giáo viên giảng thêm: Đây đoạn văn miêu tả vùng biên cương phía Bắc Trung Quốc với ta.

- GV đọc tên riêng bài. - GV nhận xét – HS nhắc lại quy tắc viết hoa.

- GV đọc câu cho học sinh viết.

- GVđọc lại toàn Chấm số vở

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học

sinh làm tập. Bài 2:

- Yêu cầu học sinh đọc đề. - Giao việc :

-Laéng nghe.

Hoạt động lớp, cá nhân. -Học sinh lắng nghe theo dõi ở SGK.

-1 học sinh đọc thầm tả đọc, ý cách viết tên địa lý Việt Nam, từ ngữ.

- 2, Hs viết bảng, lớp viết nháp. - Lớp nhận xét

- 1 học sinh nhắc lại.

- Học sinh viết tả vào vở. - Học sinh soát lỗi, đổi kiểm tra.

Hoạt động nhóm, cá nhân.

-1 học sinh đọc

(13)

5’

1’

+Đọc thầm lại đoạn thơ.

+Tìm tên riêng đoạn thơ. +Cho HS làm việc, trình bày kết quả.

- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải.

Bài 3: Dành cho HSK,G - Yêu cầu học sinh đọc đề.

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.

 Hoạt động 3: Củng cố.

- Cho HS thi đua dãy -Giáo viên nhận xét. 5 Tổng kết - dặn dò :

- Chuẩn bị: “Ôn tập quy tắc viết hoa (tt)”.

-1 học sinh K,G đọc đề.

- Học sinh làm nháp – Nhận xét. - Thi đua: HSK,G nêu tên, HSK,G ghi tên nhân vật lịch sử ( ngược lại).

RÚT KINH NGHIỆM

5

Ngày soạn : 23 -2-2010 Tuần : 25

Ngày dạy : -3-2010 Tiết : 25

Ôn tập quy tắc viết hoa. I.MỤC TIÊU :

- Nghe viết tả

- Tìm tên riêng truyện Dân chơi đồ cổ và nắm quy tắc viết hoa tên riêng (BT2)

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ

+ GV: Bảng phụ + HS: SGK,

(14)

1’ 4’

1’

15’

10’

1.Ổn định : 2 Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng sửa - Giáo viên nhận xét

3.Bài :

*Giới thiệu : Ôn tập quy tắc viết hoa(tt) Bài tả nghe viết : Ai lồi thuỷ tổ loài người

- Giáo viên đọc toàn tả

- Giáo viên đọc tên riêng Chúa Trời, Ê Va, Trung Quốc, Nữ Oa Ấn Độ – Brahama, Sáclơ – Đắùcuyn

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi vừa viết

- Giáo viên đọc câu phận câu cho học sinh viết

- Giáo viên đọc lại toàn -Chấm – Chữa

Baøi 2a:

- Yêu cầu học sinh đọc đề -Cho Học sinh làm vào -Giáo viên nhận xét

Baøi 2b:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm vào - Giáo viên nhận xét Bài 3:

- Giáo viên nêu yêu cầu

- Giáo viên giải thích từ: Cửu phủ tên lồi tiền cổ Trung Quốc thời xưa

- Haùt

- Học sinh lên bảng sửa - Lớp nhận xét

Hoạt động lớp, cá nhân -Học sinh đọc thầm

- học sinh viết bảng – lớp viết nháp

- học sinh nhắc lại - Học sinh viết

- Học sinh soát lỗi, cặp đổi kiểm tra

Hoạt động nhóm, bàn - học sinh đọc – Lớp đọc thầm - Học sinh làm – sửa - Lớp nhận xét

- học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm – sửa - Lớp nhận xét

(15)

5’ 1’

- Giáo viên nhận xét, chốt ý tên riêng Khổng Tử, Chu Văn Vương, Ngũ Đế, Chu Cửu Phủ, Khương Tháo Công  viết hoa tất chữ đầu tiếng, tên riêng nước đọc theo âm Hán Việt

 Hoạt động 3: Củng cố - Nêu lại qui tắc viết hoa - Giáo viên nhận xét

- Chuẩn bị: “Ôn tập quy tắc viết hoa (tt)” - Nhận xét tiết học

- Học sinh làm - Lớp nhận xét

Hoạt động cá nhân - Nêu lại qui tắc viết hoa - Nêu ví dụ

RÚT KINH NGHIỆM

Ngày dạy : -3-2010 Tiết : 26

I.MỤC TIÊU :

- Nghe viết tả : Lịch sử ngày Quốc tế lao động; trình bày hình thức văn

- Tìm tên riêng theo yêu cầu BT2 nắm quy tắc viết hoa tên riêng nước ngoài, tên ngày lễ

(16)

+ GV: Giấy khổ to viết sẵn quy tắc viết hoa tên người tên địa lý Giấy khổ to để học sinh làm tập

+ HS: SGK,

1’ 4’

1’

15’

1.Ổn định : 2 Bài cũ:

-Cho HS viết hoa số tên người tên địa lí nước ngồi

3.Bài :

*Giới thiệu : Tiết tả hơm em nghe viết “Lịch sử ngày Quốc tế Lao động” ôn tập củng cố quy tắc viết hoa, tên người tên địa lý nước (tt)

- Giáo viên đọc tồn tả

- Gọi học sinh lên viết bảng, đọc cho học sinh viết tên riêng tả như: Chi-ca-gô, Mĩ, Niu-Y-ooc, Ban-ti-mo, Pis bơ-nơ…

- Giáo viên nhân xét, sửa chữa yêu cầu lớp tự kiểm tra sửa

- Lưu ý nhắc nhở HS : dấu gạch nối tiếng phận tên riêng phải viết liền nhau, không viết rời - Giáo viên gọi HS nhắc lại quy tắc, viết hoa tên người, tên địa lý nước ngồi * GV giải thích thêm: Ngày Quốc tế Lao động tên riêng vật, ta viết hoa chữ từ ngữ biểu thị thuộc tính vật

- GV dán giấy viết sẵn quy tắc

- Haùt

- học sinh nêu quy tắc viết hoa

Hoạt động cá nhân - Học sinh lắng nghe

- Học sinh lớp đọc thầm lại tả, ý đến tiếng viết cịn lẫn lộn, ý cách viết tên người, tên địa lý nước

- Cảø lớp viết nháp

- HS nhận xét viết bạn

- học sinh nhắc lại

- Ví dụ: Viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên riêng

- Nếu phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng tiếng có gạch nối

(17)

10’

5’ 1’

- Giáo viên đọc câu phận câu học sinh viết

- Giáo viên đọc lại toàn tả -Chấm bài-Chữa lỗi

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc - Giáo viên nhận xét, chỉnh lại

- Giải thích thêm: Quốc tế ca thuộc nhóm tên tác phẩm, viết hoa chữ

- Công xã Pari thuộc nhóm tên riêng vật

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương -Nêu

- Ví dụ: Mó

- Học sinh đọc lại quy tắc - Học sinh viết

- Học sinh soát lại

- Từng cặp học sinh đổi cho để sốt lỗi cịn lẫn lộn, ý cách viết tên người, tên địa lý nước

Hoạt động cá nhân.

-1 học sinh đọc tập

- Cả lớp đọc thầm – suy nghĩ làm cá nhân, em dùng bút chì gạch tên riêng tìm giải thích cách viết tên riêng

- Học sinh phát biểu

- Cả lớp sửa theo lời giải Hoạt động nhóm, dãy

- Dãy cho ví dụ, dãy viết ( ngược lại)

RÚT KINH NGHIỆM

(18)

Ngày dạy : 15-3-2010 Tiết : 27

(Nhớ - viết)

Ôn tập quy tắc viết hoa I.MỤC TIÊU :

- Nhớ – viết tả khổ thơ cuối thơ Cửa sông

- Tìm tên riêng đoạn trích SGK, củng cố , khắc sâu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi.( SGK)

+ GV: Ảnh minh hoạ SGK, bảng phụ + HS: SGK,

1’ 4’ 1’

15’

10’

1.Ổn định : 2 Bài cũ:

-1 học sinh nhắc lại quy tắc viết hoa - Giáo viên nhận xeùt

3.Bài :

*Giới thiệu : Ôn tập quy tắc viết hoa(tt)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ -viết

- Giáo viên nêu yêu cầu tả - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ cuối viết tả

-Chấm điểm –Chữa

Baøi 2a:

- Giáo viên gọi học sinh đọc đề thực

- Haùt

- học sinh nhắc lại quy tắc viết hoa

- Lớp nhận xét

Hoạt động cá nhân, lớp - học sinh đọc lại thơ

- học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ cuối

- Học sinh tự nhớ viết tả - HS đổi soát lỗi

(19)

5’ 1’

hiện theo yêu cầu đề

- Giáo viên nhận xét, chốt lại giải thích thêm: Trái Đất tên hành tinh sống không thuộc nhóm tên riêng nước ngồi

- Giáo viên phát giấy khổ to cho nhóm thi đua làm nhanh

- Giáo viên ghi sẵn tên người, tên địa lí - Giáo viên nhận xét

- Xem lại học - Chuẩn bị: “Ôn tập kiểm tra” - Nhận xét tiết học

- Cả lớp đọc thầm

- Học sinh làm việc cá nhân - Học sinh sửa

*Tên nguời : Cri-xtô-phô-rô Cô– lôm –bô, A-mê-ri-ô Ve-xpu-xi, Ét-mân Hin-la-ri, Ten –sinh No-rơ-gay *Tên địa lí : I-ta-li-a, lo-ren , A-mê-ri-ca,E-vơ-rét , Hi-ma-lay-a, niu Di-lân

*Tên địa lí: Mĩ, Ấn Độ , Pháp - Lớp nhận xét

- Học sinh đưa bảng Đ, S tên cho sẵn

RÚT KINH NGHIỆM

(20)

Ngày soạn : 23-3-2010 Tuần : 29

Ngày dạy : 30-3-2010 Tiết : 29

(Nhớ - viết)

Luyện tập viết hoa.

I.MỤC TIÊU :

- Nhớ – viết tả khổ thơ cuối thơ Đất nước

- Tìm cụm từ huân chương, danh hiệu, giải thưởng BT2, BT3 nắm cách viết hoa cụm từ

+ GV: Bảng phụ, SGK, phấn màu + HS: SGK,

1’ 4’

1’ 15’

1.Ổn định : 2 Bài cũ:

- Nhận xét nội dung kiểm tra HKII

3.Bài :

*Giới thiệu : Nêu mục tiêu học

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ – viết

- Giáo viên cho HS đọc yêu cầu - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc khổ thơ cuối viết tả

-Cho HS nhìn sách đọc thầm khổ thơ - Giáo viên lưu ý học sinh cách trình bày thơ thể tự do, từ dễ viết sai: rừng tre, thơm mát, bát ngát, phù sa,

- Haùt

Hoạt động lớp, cá nhân

- học sinh đọc thành tiếng, lớp lắng nghe

- học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ cuối

(21)

10’

5’ 1’

khuất, rì rầm, tiếng đất - Giáo viên chấm, nhận xét

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề + Đọc “Gắn bó với nhân dân miền Nam”

- Giao việc :

+Mỗi em đọc lại văn

+Tìm cụm từ huân chương, danh hiệu giải thưởng

+Nhận xét cách viết cụm từ -Cho HS làm + GV phát phiếu -Cho HS trình bày kết làm - Giáo viên nhận xét, chốt

Baøi 3:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên nhắc lại yêu cầu

- GV gợi ý tên danh hiệu đoạn văn in nghiêng Khi làm tập, em dựa vào cách viết hoa tên danh hiệu để phân tích phận tạo thành tên

- Cho HS làm + GV phát giấy khổ A 4cho HS

- Cho HS trình bày kết

- Giaùo viên ghi sẵn tên danh hiệu - Giáo viên nhận xét

- Xem lại quy tắc học

Học sinh tự nhớ viết tả - Từng cặp học sinh đổi soát lỗi cho

Hoạt động cá nhân, nhóm đơi.

-1 học sinh đọc yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm

-3 học sinh làm vào phiếu, lớp làm vào nháp làm vào tập -Trình bày -Nhận xét

- học sinh đọc lại nội dung ghi bảng

- 1học sinh đọc thành tiếng

-3 học sinh làm vào giấy, lớp làm vào tập

-Trình bày -Nhận xét

- học sinh đọc lại nội dung ghi bảng

(22)

- Chuẩn bị: “Cô gái tương lai” - Nhận xét tiết học

RÚT KINH NGHIỆM

Ngày dạy : 6-4-2010 Tiết : 30

(Nghe viết)

I.MỤC TIÊU :

- Nghe viết tả “ Cơ giá tương lai”, viết từ ngữ dễ viết sai (VD : in-tơ-net), tên riêng nước ngoài, tên tổ chức

- Biết viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng , tổ chức( BT2,3) - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ

+ GV: Bảng phụ viết ghi nhớ Ảnh minh họa tên loại huân chương Giấy khổ to III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1’ 4’

1’

15’

1.Ổn định : 2 Bài cũ:

-GV đọc cho HS viết tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng tập

-Giáo viên nhận xét

3.Bài :

*Giới thiệu : Bài tả “Cơ gái tương lai” hôm em viết cho em biết cách viết hoa huân chương, huy hiệu, giải thưởng

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – viết

- Giáo viên đọc toàn tả SGK - Nội dung đoạn văn nói gì?

-Cho học sinh đọc thầm tả

- Haùt

- học sinh viết bảng lớp, lớp viết vào nháp

-Hoạt động lớp, cá nhân

- Hoïc sinh nghe

- Giới thiệu Lan Anh bạn gái giỏi giang, thông minh, xem mẫu người tương lai

(23)

10’

3’

1’

-GV nhắc em ý từ ngữ dễ viết sai : in-tơ-nét, Ốt-xtrây-li-a, nghị viện, niên

-Đọc câu phận ngắn câu cho học sinh viết

- Giáo viên đọc lại toàn - Chấm - Chữa

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm

Baøi 2:

- Giáo viên yêu cầu đọc đề + Nội dung - Giao việc :

- nói rõ chữ cần viết hoa cụm từ

- Viết lại chữ đó, giải thích lí phải viết hoa

-Cho HS làm trình bày kết - Giáo viên nhận xét, chốt lại kết

Baøi 3:

- Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu + Đọc câu a, b, c

- Giao vieäc :

- Mỗi em đọc lại câu a, b, c

- Tìm tên huân chương để điền vào chỗ trống câu a, b, c cho - Cho HS làm + GV phát phiếu cho HS đính ảnh minh họa huân chương lên bảng

- Cho HS trình bày kết

- Giáo viên nhận xét, chốt Chốt lại kết

 Hoạt động 3: Củng cố - Thi đua: Ai nhanh hơn?

- Đề bài: Giáo viên phát cho học sinh thẻ từ có ghi tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng

- Chuẩn bị: “Tà áo dài Việt Nam”

- Học sinh đọc thầm tả

-Học sinh viết

- Học sinh sốt lỗi theo cặp Hoạt động nhóm đơi -1 học sinh đọc yêu cầu

1 học sinh đọc lại cụm từ in nghiêng đoạn văn

-1học sinh làm bảng phụ + lớp làm vào

- Trình bày - Lớp nhận xét

-1 học sinh đọc thành tiếng -Cả lớp đọc thầm

-3 học sinhlàm phiếu + Cả lớp làm vào

(24)

Ngày dạy :12-4-2010 Tiết : 31

TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM.

(Nghe - viết)

I.MỤC TIÊU :

-Nghe viết tả “Tà áo dài Việt Nam”

-Viết hoa tên danh hiệu, giải thưởng, huy chương, kỉ niệm chương( BT2,BT3a b)

+ GV: Bảng phụ, phấn màu, giấy khổ to ghi tập 2, + HS: SGK,

1’ 4’

1’ 15’

1.Ổn định : 2 Bài cũ:

-GV đọc từ ngữ : Hn chương Sao vàng, Huân chương Quân công Huân chương Lao động

- Giáo viên nhận xét - Ghi điểm

3.Bài :

*Giới thiệu :

- Giáo viên đọc tồn tả SGK

- Nội dung đoạn văn nói gì?

-Cho học sinh đọc thầm tả -GV nhắc em ý từ ngữ dễ viết sai

Giáo viên đọc câu phận ngắn câu cho học sinh

- Haùt

- HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng

- Lớp nhận xét

Hoạt động cá nhân

-Kể đặc điểm hai loại áo dài Việt Nam

Học sinh đọc thầm tả -Học sinh viết

(25)

10’

5’

1’

vieát

- Giáo viên đọc lại toàn - Chấm - Chữa

Baøi 2:

- Giáo viên cho HS đọc đề + xác định yêu cầu

- Giao vieäc :

+Đọc lại câu a, b, c

+Chọn tên huy chương, danh hiệu, giải thưởng ngoặc đơn để điền vào dòng câu a, b, c cho

+Viết lại tên cho

-Cho HS làm + GV phát phiếu cho HS

-Cho HS trình bày kết - Giáo viên chốt, nhận xét

Bài 3:

-Gọi HS đọc tập -Giao việc :

+Đọc lại đoạn văn

+Viết lại tên danh hiệu, giải thưởng, huy chương hai đoạn văn cho

-Cho HS thi tiếp sức

-Nhận xét khen nhóm làm đúng, nhanh +Điều chỉnh – Bổ sung - Giáo viên nhận xét, chốt

Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dị : -GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: “Bầm ơi”

-1 học sinh đọc thành tiếng -Cả lớp đọc thầm

-3 học sinh làm phiếu + Cả lớp làm vào

- Trình bày - Lớp nhận xét

-1 HS đọc to, lớp đọc thầm -Các nhóm lên thi tiếp sức -Lớp nhận xét

(26)

Ngày soạn : 13-4-2010 Tuần : 32

Ngày dạy : 20-4-2010 Tieát : 32

BẦM ƠI (Nhớ – viết)

I.MỤC TIÊU :

- Nhớ –viết tả, trình bày hình thức câu thơ lục bát - Làm BT 2,3

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ GV: Baûng phụ, SGK + HS: STV5 tập

1’ 4’

1’

15’

1.Ổn định : 2 Bài cũ:

-Kiểm tra BT3 – Tiết tả trước -Giáo viên nhận xét

3.Bài :

*Giới thiệu : Hôm gặp lại người mẹ siêng năng, cần cù, chịu thương, chịu khó gặp lại anh đội Cụ Hồ có tình u thương mẹ tha thiết qua tả “Bầm ơi”

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh nhớ – viết

-Cho HS đọc tả lượt -Cho HS đọc thuộc lòng 14 dòng thơ đầucủa “Bầm ơi”

-Cho lớp đọc thầm

- Haùt

-1Học sinh đọc lại cho HS viết bảng lớp ; lớp viết bảng tên danh hiệu, giải thưởng huy chương

-1 HS đọc to

(27)

15’

2’

1’

-Cho HS viết bảng : lâm thâm, lội bùn, ngàn khe

- Giáo viên chấm, chữa  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm tập

Baøi 2:

-Cho HS đọc yêu cầu tập -Giao việc :

+Bài tập cho tên quan đơn vị a, b, c ; nhiệm vụ em phân tích tên quan đơn vị thành phận cấu tạo ứng với ô bảng cho

-Cho HS làm

-Cho HS trình bày kết quaû

-Giáo viên nhận xét, chốt lời giải

Baøi 3:

-Gọi HS đọc đề -GV nhắc lại yêu cầu -Cho HS làm

Cho HS trình bày kết

-Giáo viên nhận xét, chốt lời giải

- Trò chơi: Ai nhanh hơn? Ai nhiều hơn?

- Tìm viết hoa tên tổ chức, đơn vị, quan

5 Dặn dò:

- Xem lại qui tắc

- Chuẩn bị: “Trong lời mẹ hát”

đầu

-HS tự bắt lỗi

-1 học sinh đọc đề + nêu yêu cầu

-1 HS làm bảng phụ -Lớp làm vào tập -Trình bày

-Lớp nhận xét

-1 học sinh đọc đề + nêu yêu cầu -1 HS làm bảng phụ

-Lớp làm vào tập -Trình bày

-Lớp nhận xét -Hoạt động nhóm

- Đại diện nhóm dán bảng

(28)

Ngày dạy : 11-4-2010 Tiết : 33

TRONG LỜI MẸ HÁT (Nghe viết)

I.MỤC TIÊU :

-Nhớ- viết tả thơ “Trong lời mẹ hát”, trình bày hình thức thơ tiếng

-Viết hoa tên quan, tổ chức đoạn văn Công ước quyền trẻ em (BT2).

+ GV: Bảng nhóm, bút lơng + HS: SGK,

1’ 4’

1’ 18’

1.Ổn định : 2 Bài cũ:

- Giáo viên đọc tên quan, tổ chức, đơn vị tập 2, (Tiết tả trước)

-GV đọc tả

-Nội dung thơ nói điều ?

- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết số từ dể sai: ngào, chòng chành, nơn nao, lời ru

-Giáo viên đọc dịng thơ cho học

- Haùt

- 2, học sinh ghi bảng - Nhận xét

Hoạt động lớp, cá nhân.

- Hoïc sinh nghe

(29)

10’

2’

1’

sinh viết, dòng đọc 2, lần

- Giáo viên đọc thơ cho học sinh soát lỗi

- Giáo viên chấm – Chữa  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm tập

Baøi 2:

-Cho HS đọc yêu cầu tập -Đoạn văn nói điều ?

-GV giảng giải thêm cho HS rõ Công ước quyền trẻ em (như SGK)

-Cho HS đọc lại tên quan, đồn thể có đoạn văn

-Cho HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ cách viết hoa tên quan, tổ chức, đơn vị (mở bảng phụ viết nội dung ghi nhớ)

-Cho HS laøm baøi + HS laøm baøi phiếu

-Cho HS trình bày kết -GV điều chỉnh – Bổ sung Bài 3:

- Giáo viên lưu ý học sinh đề yêu cầu nêu tên tổ chức quốc tế, tổ chức nước đặc trách trẻ em không yêu cầu giới thiệu cấu hoạt động tổ chức

- Giáo viên nhận xét, chốt lời giải

- Trò chơi: Ai nhiều hơn? Ai xác hơn?

- Tìm viết hoa tên quan, đơn vị, tổ chức

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị: “Sang năm lên bảy”

- Học sinh đổi soát sữa lỗi cho

Hoạt động nhóm đơi, lớp.

-1 HS đọc yêu cầu + đọc đoạn văn -1 HS đọc phần giải

-Trả lời -Lắng nghe

-HS lớp làm vào tập + HS làm phiếu

-Trình bày -Nhận xeùt

- học sinh đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm

- Lớp làm - Nhận xét

(30)

Ngày soạn : 10-5-2010 Tuần : 34

Ngày dạy : 18-5-2010 Tiết : 34

SANG NĂM CON LÊN BẢY (Nhớ – viết)

I.MUÏC TIÊU :

- Nhớ viết tả, trình bày hình thức thơ tiếng

-Tìm tên quan, tổ chức đoạn văn viết hoa tên riêng ( BT2), viết số tên quan, xí nghiệp, công ty địa phương

+ GV: Bảng nhóm, bút + HS: SGK,

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ

1’ 4’

1’ 18’

1.Ổn định : 2 Bài cũ:

-Giáo viên đọc tên quan, tổ chức tập (tiết trước)

-Giáo viên nhận xét

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ – viết

-Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề -Cho lớp đọc thầm lại khổ thơ SGK để ghi nhớ, ý từ ngữ em đễ viết sai : khắp, giành,…, cách trình bày khổ thơ chữ

-Hát

-2, học sinh ghi bảng -Nhận xét

-1 học sinh đọc yêu cầu

-1 học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ 2, 3,

-Lớp đọc thầm

(31)

10’

4’

2’

-Giáo viên chấm, nhận xeùt

Baøi

-Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề -Giao việc :

+Đọc thầm lại đoạn văn +Tìm tên quan tổ chức

+Viết lại tên cho tả -Cho HS làm + em làm bảng phụ

-Cho HS trình bày kết quaû

-Giáo viên nhận xét chốt lời giải Bài

-Yêu cầu học sinh đọc đề -GV nhắc lại yêu cầu

-Cho HS laøm baøi theo nhóm -GV phát phiếu cho nhóm

-Giáo viên nhận xét + Khen nhóm làm nhanh,

 Hoạt động 3: Củng cố - Thi tiếp sức

- Tìm viết hoa tên đơn vị, quan tổ chức

- Chuẩn bị: Ôn thi - Nhận xét tiết học

-Học sinh đổi vở, sốt lỗi

-1 học sinh đọc đề + lớp theo dõi SGK

-Cả lớp làm vào VBT + em làm bảng phụ

-Trình bày

-1 học sinh phân tích chữ -Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày -Học sinh sửa + nhận xét

- Học sinh thi đua dãy

RÚT KINH NGHIEÄM

(32)

Ngày dạy : 27-4-2010 Tiết : 35

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II TIẾT

I.MỤC TIÊU :

-Nghe – viết tả đoạn thơ : “Trẻ Sơn Mỹ”, tốc độ viết khoảng 100 chự/ phút, trình bày thể thơ tự

- Viết đoạn văn khoảng câu (dựa vào nội dung hình ảnh gợi từ thơ “Trẻ Sơn Mỹ”

- Giáo dục học sinh yêu thích Tiếng Việt

+ GV: Bảng phụ + HS: SGK,

1’ 4’

1’ 10’

1.Ổn định : 2 Bài cũ: Tiết

-Giáo viên kiểm tra 2, học sinh -Nhận xét – ghi điểm

*Nhận xét chung

3.Bài :

*Giới thiệu : Tiết

 Hoạt động 1: Nghe – viết

- Giáo viên đọc tồn tả SGK lượt giọng rõ ràng, xác

-Giáo viên đọc dòng thơ cho học sinh viết, dòng đọc lượt

-Giáo viên đọc lại toàn

-Hát

-2, học sinh đọc thuộc lịng thơ nêu hình ảnh thích

-Học sinh nghe

-Học sinh viết

-Học sinh đọc soát lại

(33)

20’

3’ 1’

-Giáo viên chốt – 10

 Hoạt động 2: Viết đoạn văn ngắn -Giáo viên yêu cầu đọc đề phân tích

-Giáo viên lưu ý học sinh: Đề yêu cầu tả đám trẻ, tả đứa trẻ Các công việc đồng trẻ làng quê chăn trâu, cắt cỏ, phụ mẹ nhổ mạ, cấy lúa, dắt trâu đồng…

 Viết không dựa vào hiểu biết mà cần dựa vào hình ảnh gợi từ thơ

-Giáo viên nhận xét chấm điểm  Hoạt động 3: Củng cố

- Nhắc lại nội dung ôn

- Xem lại ôn thi học kì - Nhận xét tiết học

-Học sinh phân tích đề, gạch từ ngữ quan trọng

-Học sinh chọn đề viết

- Học sinh lập nhanh dàn bài, viết đoạn văn vào

- Học sinh tiếp nối đọc

- Lớp nhận xét bình chọn người viết hay