giao an lop 5 tuan 17

Hoaït ñoäng 2 : Ñaùnh giaù keát quaû hoïc taäp - GV cho HS laøm vieäc caù nhaân theo phieáu sau: Haõy ñaùnh daáu X vaøo ôû caâu traû lôøi ñuùng.. Lôïi ích cuûa vieäc chaên nuoâi g[r]

TUAÀN 17

Thứ hai ngày 31 tháng 12 năm 2007

ĐẠO ĐỨC: (T17) Hợp tác với người xung quanh (T2 ) I Mục tiêu:

Học xong HS bieát :

- Cách thức hợp tác với người xung quanh ý nghĩa việc hợp tác - Hợp tác với người xung quanh học tập, lao động, sinh hoạt ngày

- Đồng tình với người biết hợp tác với người xung quanh khơng đồng tình với người hợp tác với người xung quanh

II) Chuẩn bị: - Phiếu học tập

III) Các hoạt động dạy học : Ổn định:

Bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi- GV nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đềø

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi làm tập

- Yêu cầu nội dung, số HS trình bày kết

-Yêu cầu HS tranh luận góp ý * Nhận xét rút kết luận :

-Việc làm bạn Tâm, Nga, Hoan tình hùng a

- Việc làm bạn Long tình b chưa

* Giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình

- Yêu cầu nhóm thảo luận

-Đại diện nhóm trình bày kết làm việc ; lớp nhận xét bổ sung

* Nhaän xét rút kết luận :

* u cầu HS tự làm tập : Sau trao đỏi với bạn ngồi bên cạnh

-Một số em trình bày dự kiến hợp tác với người xung quanh số việc -Yêu cầu HS lớp nhận xét bổ sung

* Nhận xét tiết học -Chuẩn bị sau

-HS lên bảng trả lời câu hỏi -HS trả lời

-HS nhận xét

* Nêu lại nội dung tiết trước -Nêu đề

* Thảo luận cặp đoi với bạn bên cạnh -3HS trình bày nội dung

- HS tranh luận góp ý * Trao đổi rút kết luận -Nhâïn xét bạn làm * Thảo luận theo nhóm

-Nhóm trưởng u cầu thảo luận trình bày -Lần lượt nhóm trình bày

-Nhận xét, kết luận chung * 3HS nêu lại kết luận

- Liên hệ việc làm tụe phân công tổ trưởng lớp

* Thảo luận nhóm đơi, làm tập -Đại diên nhóm trình bày

T

ẬP ĐỌC (T33) Ngu Công xã Trịnh Tường I Mục đích yêu cầu :

- Biết đọc trôi chảy, diễn cảm văn giọng hào hứng, thể khâm phục trí sáng tạo, tinh thần tâm chống đói nghèo, ơng Phàn Phù Lìn

- Hiểu ý nghĩa văn: Ca ngợi ơng Lìn với tinh thần dám nghĩ dám làm thay đổi tập quán canh tác vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi sống thơn

II Chuẩn bị:

+ GV: Tranh SGK phóng to Bảng viết đoạn cần rèn đọc III Các hoạt động:

1 Ổn định : : HS haùt

2 Bài cũ: -Yêu cầu học sinh đọc thầy cúng bệnh viện trả lời câu hỏi Giáo viên nhận xét – ghi điểm

3.Bài : - Giới thiệu bài, ghi đề

Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Luyện đọc :

- Gọi HS đọc toàn GV chia đoạn : đoạn :

+ Đoạn : Từ đầu đến trồng lúa.

+ Đoạn :Từ nước ….như trước nữa. + Đoạn : Còn lại

- Cho HS luyện đọc nhóm. - Gọi HS đọc thể

- GV đọc mẫu toàn

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu - Gọi HS đọc đoạn : Từ đầu đến …trồng lúa.

- Gv chốt ý 1: Ơng Lìn thay đổi tập qn làm lúa nương. -Học sinh đọc đoạn 2: Từ nước ….như trước nữa.

Ý : Cuộc sống thơn Phìn Ngan thay đổi nhờ có mương nước

-Học sinh đọc đoạn 3:Phần lại

Ý 3: Cách giữ rừng, bảo vệ dòng nước ơng Lìn.

Nội dung : Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ dám làm thay đổi tập quán canh tác vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi sống thôn.

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

- Giáo viên HD cách đọc đọc diễn cảm lần - Cho học sinh đọc diễn cảm

-Học sinh đọc nhóm, học sinh thi đọc cá nhân

- HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm

- HS đọc nối tiếp (2 lần) - HS luyện đọc nhóm, sửa sai cho bạn, báo cáo, đọc thể

- 1HS đọc to, lớp đọc thầm - Trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét bổ sung - HS đọc, lớp đọc thầm - Trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét bổ sung -Học sinh nêu nội dung -Lớp nhắc lại

- Hoạt động lớp, cá nhân - Lần lượt nhóm thi đọc diễn cảm

TOÁN (T81) Luyện tập chung I Mục tiêu:

- Củng cố kĩ thực phép tính với số thập phân - Rèn học sinh kĩ giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm

- Giáo dục học sinh u thích mơn học, vận dụng điều học vào sống II Chuẩn bị: Gv +Phấn màu, bảng phụ, phiếu tập

III Các hoạt động:

1 Ổn định : Nề nếp

Bài cũ: Tìm 30% 97 ; Tìm số biết 30% 72 - GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới: - Giới thiệu bài: Luyện tập

Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Thực hành

Bài 1: Tính :

-Yêu cầu HS lên bảng làm, lớp làm vào

-Yêu cầu HS nhắc lại cách chia: STP cho STN; STN cho STP; STP cho STP

Baøi 2: Tính

- Gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu

- Giáo viên chốt lại cách tính giá trị biểu thức -Yêu cầu HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức Bài 3:

-Yêu cầu học sinh đọc đề, tóm tắt, phân tích đề, tìm cách giải - GV theo dõi sửa

Baøi 4:

- GV phát phiếu học tập yêu cầu học sinh làm vào phiếu -Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đổi số đo diện tích Đáp án : Khoanh vào c

- HS đọc đề, nêu yêu cầu - em lên bảng làm, lớp làm

- HS trình bày cách làm, lớp nhận xét

- HS đọc đề, thực theo yêu cầu GV

- Nêu cách tính giá trị biểu thức

- HS thực theo yêu cầu GV

- HS nêu lại cách làm -Lớp nhận xét sửa sai 4 Củng cố.- Dặn dò: - Chuẩn bị: “Luyện tập chung” Nhận xét tiết học

KHOA HỌC (T33) Ôn tập học kì I I Mục tiêu:

-Giúp học sinh củng cố hệ thống kiến thức về: -Đặc điểm giới tính

-Một số biện pháp phịng bệnh có liên quan đến giữ vệ sinh cá nhân -Tính chất cơng dụng số vật liệu học

II Chuẩn bị: -Hình 68 sách giáo khoa phóng to III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định : Nề nếp

2 Bài cũ: Tơ sợi - Giáo viên nhận xét – cho điểm Bài : - Giới thiệu bài:Ôn tập

Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Làm vệc với phiếu học tập

-Yêu cầu học sinh làm việc cá nhận hoàn thành phiếu học tập -Yêu cầu cá nhân trình bày, lớp nhận xét

- Giáo viên chốt ý :Bệnh AIDS lây qua đường sinh sản đường máu.

Câu 2: Đọc yêu cầu mục quan sát tranh SGK trang 68 hoàn thành bảng sau:

- HS dựa vào nội dung SGK hiểu biết hoàn thành tập

- Đại diện cá nhân trình bày - Lớp nhận xét

Hoạt động2: Làm việc theo nhóm

- Các nhóm trình bày kết thảo luận, GV nhận xét chốt ý

Câu 2: Chọn câu trả lời

- GV cho học sinh dùng thẻ thể ý kiến Hoạt động 3: Trị chơi đốn chữ

-Tổ chức chơi: Chia lớp thành dãy thi câu điểm

- Người quản trị nêu chữ gồm có số chữ đọc yêu cầu câu hỏi HS trả lời cách giơ tay nhanh

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét bổ sung - HS thực cá nhân - Hai dãy thi trả lời câu hỏi

4 Củng cố - Dặn dò : Nhắc lại nội dung oân taäp

Thứ ba ngày 01 tháng 01 năm 2007

THỂ DỤC :BAØI 33: TRỊ CHƠI “Chạy tiếp sức theo vịng trịn” I/Mục tiêu:

- Ơn vịng trái, vịng phải u cầu biết thực động tác mức độ tương đối xác

- Học trị chơi “Chạy tiếp sức theo vòngtròn”. Yêu cầu biết cách chơi bước đầu biết tham gia chơi theo quy định

- Giáo dục tác phong nhanh nhẹn, nâng cao tinh thần đồng đội, kỹ thuật động tác II/ Địa điểm phương tiện : - Vệ sinh sân bãi, Cịi, kẻ sân

III/ Nội dung phương pháp :

Nội dung - Phương pháp Định lượng Hình thức tổ chức 1 Phần mở đầu :

* Nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học

* Khởi động :

+ Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập + Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp

* Ôn động tác tay, chân, vặn mình, tồn thân và nhảy TDPTC

2 Phần :

a/ Ơn vòng trái, vòng phải: MT: HS biết thực động tác mức độ tương đối xác.

+ Chia tổ tập luyện

+ GV điều khiển, cảc lớp tập + Cho tổ thi đua trình diễn

- GV quan sát nhận xét, tuyên dương b/ Học trò chơi“Chạy tiếp sức theo vòng tròn”

MT: HS biết cách chơi bước đầu biết tham gia chơi theo quy định.

- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi luật chơi

- Hướng dẫn mẫu cho HS - Các tổ thi đua chơi

- GV quan sát nhận xét, tuyên dương

(6 -10 phuùt)

1 – phuùt phuùt – phút

1 lần x nhịp

(18 -22 phuùt)

8 – 10 phuùt phuùt

- Động tác thả lỏng, vỗ tay hát (4 – phút)

CHÍNH TẢ (Nghe viết) (T17) Người mẹ 51 đứa con I Mục đích yêu cầu:

-Học sinh nghe viết tả, người mẹ 51 đứa

-Làm tập ơn mơ hình cấu tạo vần Hiểu tiếng bắt vần với -Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ

II Chuẩn bị:

+ Giấy khổ to viết mơ hình cấu tạo vần cho tập III Các hoạt động:

1 Ổn định: Nề nếp

2 Bài cũ: Hai học sinh lên bảng viết: Giàn giáo, xây dở, huơ huơ, che chở, vữa, nồng hăng. - GV nhận xét, cho điểm

Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề

Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe, viết

- GV đọc lần đoạn văn viết tả

- GV nêu số từ HS hay viết sai, HD viết từ khó - Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày

- GV đọc cho học sinh viết - Đọc lần cho HS sốt lỗi

- GV u cầu HS nhìn sách để soát lỗi - Hướng dẫn HS sửa

- GV chấm chữa

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm luyện tập Bài a: Ghép hình tiếng câu thơ lục bát vào mơ hình cấu tạo :

- GV nhận xét, khen nhóm đạt yêu cầu

- HS đọc lại tả – Nêu nội dung

- em lên bảng viết, lớp viết nháp - Nhận xét, sửa sai

- HS nêu cách trình bày (chú ý chỗ xuống dòng)

- HS viết

- HS sốt lại tự phát lỗi sai sửa

- HS nhìn sách soát lỗi, gạch chân lỗi sai

- Làm vào phiếu học tập - Đại diện nhóm lên bảng làm - Lớp nhận xét sửa sai

2 b) Tìm tiếng bắt vần với câu thơ

=> GV chốt: Tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi (Trong thơ lục bát tiếng thứ dòng bắt vần với tiếng thứ dòng 8)

- HS làm vào

- Một học sinh lên bảng làm - Lớp nhận xét bổ sung 4 Củng cố - Dặn ø: - Nhận xét tiết học

TOÁN (T82) Luyện tập chung I Mục tiêu:

- Củng cố quy tắc rèn kĩ thực chuyển hỗn số thành phân số, thực phép tính, chuyển đổi số đo diện tích

- Rèn học sinh thực hành nhanh, xác, khoa học

- Giáo dục học sinh u thích mơn học, vận dụng điều học vào sống II Chuẩn bị: Phấn màu, bảng phụ

III Các hoạt động:

1 Ổn định : Nề nếp

Bài cũ: Gọi HS lên làm tập- GV nhận xét cho điểm 3 Bài mới: - Giới thiệu bài: Luyện tập

Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Thực hành

* Bài 1: Chuyển hỗn số thành phân số TP: - Gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu

- Yêu cầu lớp tìm cách chuyển hỗn số thành số thập phân

- GV theo dõi, chốt cách đổi Bài 2: Tìm x

- Gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu tự làm - Gọi HS nhận xét làm bạn

- GV nhận xét cho điểm HS, chốt lại cách làm Bài 3:

-u cầu học sinh đọc đề, tóm tắt đề

H Em hiểu hút 35% lượng nước hồ ? - Yêu cầu HS làm GV khuyến khích HS giải theo cách khác

- GV gọi HS nhận xét bạn bảng, sau nhận xét cho điểm HS

Bài 4: GV phát phiếu học tập yêu cầu học sinh làm vào phiếu

- HS đọc đề, trao đổi với nhau, sau nêu ý kiến trước lớp

- em lên bảng làm bài, nêu lại cách làm

- Lớp nhận xét sửa sai

- Hai HS lên bảng làm Lớp làm vào

- HS đọc đề, HS lớp đọc thầm đề SGK

- HS lên bảng làm, lớp làm vào

- HS nhận xét, sửa sai

- HS tự làm vào phiếu

KỂ CHUYỆN (T17) Kể chuyện nghe, đọc

Đề : Hãy kể câu chuyện em nghe hay đọc nói người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác.

I Mục tiêu:

- Biết tìm kể câu chuyện nghe hay đọc nói người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác

- Biết trao đổi với bạn nội dụng, ý nghĩa câu chuyện

- Rèn kĩ nghe : chăm nghe lời bạn kể, nhận xét lời kể bạn

- Giáo dục học sinh tình thương u, thơng cảm với người khác, chia sẻ niềm vui, nỗi buồn với người II Chuẩn bị:

+ Học sinh sưu tầm mẩu chuyện người biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác.

III Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định :. Nề nếp 2 Bài cũ:

-2 học sinh kể buổi sinh hoạt đầm ấm gia đình 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề

Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu

đề

- • Yêu cầu học sinh đọc đề

- GV gạch chân từ ngữ quan trọng đề - Có thể chuyện : Chuỗi ngọc lam, Nhà ảo thuật, Phần thưởng.

Hoạt động 2: Lập dàn ý cho câu chuyện định kể - GV chốt lại:

Mở bài:

+ Giới thiệu nhân vật hoàn cảnh xảy câu chuyện Thân bài: Kể diễn biến câu chuyện (Tả cảnh kết hợp hoạt động nhân vật)

Kết thúc: Nêu kết câu chuyện Nhận xét nhân vật

Hoạt động 3:

- Yêu cầu HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét, cho điểm

 Giáo dục: Tinh thần thương người thể

thương thân

- học sinh đọc đề

- HS yêu cầu trọng tâm đề – Xác định dạng kể

- Một số HS giới thiệu câu chuyện kể

- Học sinh đọc yêu cầu (lập dàn ý cho câu chuyện)

- Cả lớp đọc thầm - HS lập dàn ý

Học sinh giới thiệu trước lớp dàn ý câu chuyện em chọn

Cả lớp nhận xét

- Hoạt động cá nhân, nhóm đơi

- HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp Mỗi em nêu ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp trao đổi, bổ sung

Thứ tư ngày 02 tháng 01 năm 2007

Mĩ thuật: (T17) Thường thức mĩ thuật: Xem tranh du kích tập bắn I/Mục tiêu:

b HS tiếp xúc, làm quen với tác phẩm Du kích tập bắn hiểu vài nét họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung

c HS nhận xét sơ lược hình ảnh màu sắc tranh d HS cảm nhận vẻ đẹp tranh

II/ Chuẩn bị: SGK, SGV III/ Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định lớp

2 Kiểm tra đồ dùng học tập Dạy

Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét họa sĩ

Nguyễn Đỗ Cung

e GV nêu ý họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung

Hoạt động 2: Xem tranh du kích tập bắn

f GV đặt số câu hỏi nội dung tranh

g GV kết luận

Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét chung tiết học

h HS theo doõi

i HS tìm hiểu trả lời

j HS khác nhận xét, boå sung

.TẬP ĐỌC (T34) Ca dao lao động sản xuất I Mục đích yêu cầu.:

- Đọc diễn cảm câu ca dao

- Hiểu nội dung câu ca dao đềøu thể ý thức lao động cần cù tinh thần lạc quan tin tưởng vào sống bà nông dân xưa

- Giáo dục HS yêu lao động sản xuất II Chuẩn bị:

+ Tranh phóng to, bảng phụ ghi câu luyện đọc III Các hoạt động:

1.Ổn định :

2 Bài cũ:-Gọi HS đọc trả lời câu hỏi Ngu Công xã Trịnh Tường.-GV nhận xét cho điểm 3 Bài : Giới thiệu mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Luyện đọc

-Yêu cầu hs đọc bài, lớp đọc thầm -Yêu cầu hs đọc nối đoạn

- GV Kết hợp sửa lỗi sai, giải nghĩa từ

-Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm bàn, báo cáo kết đọc

- GV đọc diễn cảm toàn

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc ba

H Tìm hình ảnh nói lên nỗi vất vả lo lắng người nông dân sản xuất ?

H Câu thể tinh thần lạc quan người nơng dân ? H Tìm câu thơ ứng với nội dụng đây:

a- Khuyên nông dân chăm cày cấy

b- Thể quết tâm lao động sản xuất c- Nhắc người ta nhớ ơn người làm hạt gạo

Nội dung chính: Nội dung ca dao ca ngơi ý thức lao động cần cù tinh thần lạc quan tin tưởng vào sống bà nông dân xưa.

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm : - GV hướng dẫn cách đọc diễn cảm - Cho học sinh luyện đọc diễn cảm - Rèn học sinh đọc thuộc lòng ca dao

- HS giỏi đọc - HS nối tiếp đọc khổ thơ - HS luyện đọc nhóm, đọc thể

- Lắng nghe

- HS trả lời, nhận xét bổ sung thêm

- HS trả lời, nhận xét bổ sung thêm

- HS nêu nội dung -Lần lượt nhóm thi đọc diễn cảm

Từng nhóm thi đua đọc thuộc lịng diễn cảm

TỐN (T83) Giới thiệu máy tính bỏ túi. I Mục tiêu:

- Giúp HS làm quen với việc sử dụng máy tính bỏ túi để thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia tính phần trăm

-Rèn học sinh sử dụng xác thành thạo Giáo dục học sinh u thích mơn học II Chuẩn bị: + Mỗi HS máy tính bỏ túi III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định: Nề nếp

2 Bài cũ: Gọi HS lên bảng - GV nhận xét cho điểm 3 Bài mới: - Giới thiệu bài: Luyện tập chung.

Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Giới thiệu máy tính

- GV cho HS quan sát máy tính bỏ túi

-Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm bàn trả lời câu hỏi: h Em thấy có bên ngồi máy tính bỏ túi ? H Nêu phím em biết bàn phím ?

H Dựa vào nội dung phím, em cho biết máy tính bỏ túi dùng làm ?

- GV giới thiệu chung máy tính bỏ túi

Hoạt động : Thực phép tính máy tính bỏ túi - GV yêu cầu HS nhấn phím ON/C bàn phím nêu : bấm phím để khởi động cho máy làm việc

- GV yêu cầu HS sử dụng máy tính bỏ túi để làm phép tính 25,3 + 7,09

H Để thực phép tính phải bấm phím ? - GV tuyên dương HS làm sau yêu cầu lớp thực

- Yêu cầu HS kết xuất hình

- GV cho HS nêu lại cách thực với máy tính bỏ túi Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1: GV cho HS tự làm

-GV đọc lại số yêu cầu học sinh bấm máy tính thử lại kết

Baøi 2:

- GV yêu cầu HS đọc đề toán - GV cho lớp làm nêu kết Bài 3:

- GV yêu cầu HS tự viết đọc biểu thức trước lớp - GV yêu cầu HS nêu giá trị biểu thức

- HS quan sát máy tính, thảo luận trả lời câu hỏi

- Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét bổ sung

- HS thực theo yêu cầu GV

- HS nêu phím cần bấm thực

- Thực phép tính máy tính bỏ túi, đọc kết quả, lớp nhận xét

- HS neâu

- Nêu yêu cầu :Thực phép tính, thử lại kết máy tính

- HS thực tính thử lại máy tính bỏ túi

- HS đọc đề tốn

- HS nêu phím bấm, thực bấm nêu kết HS đọc kết

LỊCH SỬ (T17) Ôn tập học kì I I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố kiến thức lịch sử học học kì I

- Hiểu nắm kiện lịch sử nước ta 1959 đến 1950 - Giáo dục HS lịng u nước, có ý thức bảo vệ tổ quốc

II Chuẩn bị:-Bảng phụ III Các hoạt động:

1 Ổn định

Bài cũ: H Nêu học ? - GV nhận xét ghi điểm 3 Bài : - Giới thiệu bài, ghi đề

Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Hướng dẫn ơn tập

- Giáo viên cho học sinh ôn tập bảng cách chơi trò chơi hái hoa dân chủ

-u cầu HS thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi

H Khi nhận lệnh Triều đình có điều làm cho Trương Định băn khoăn, suy nghĩ ?

H Trước băn khoăn đó, nghĩa quân dân chúng làm gì?

H Trương Định làm để đáp lại lòng tin yêu họ ? H Những đề nghị Nguyễn Trường Tộ ?

H Những đề nghị có triều đình thực khơng ? =>Triều đình bàn luận khơng thống nhất, vua Tự Đức cho không cần nghe theo Nguyễn Trường Tộ Vì vua quan nhà Nguyễn bảo thủ.

H Nêu cảm nghĩ em Nguyễn Trường Tộ ? H.Tơn Thất Thuyết làm để chống Pháp ?

H Tường thuật lại phản công kinh thành Huế ? H Ý nghĩa phản công kinh thành Huế ?

H Những biểu thay đổi kinh tế XHCN, cuối kỉ XIX đầu thấ kỉ XX?

H Phan Bội Châu tổ chức phong trào đơng du nhằm mục đích ? H.Ý nghĩa phong trào đơng du ?

H Mục đích nước ngồi Nguyễn Tất Thành ? H Ý nghĩa việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam?

H Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định điều ?

Hoạt động 2 : Tổng kết đánh giá

- GV tổng kết kết trả lời hai dãy, nhận xét, tuyên dương

- HS thi đua hai dãy hái hoa trả lời câu hỏi Mỗi câu trả lời thưởng hoa Dãy nhiều hoa dãy thắng

- Dựa vào kiến thức học giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

- Đại diện nhóm trả lời -Lớp nhận xét bổ sung

- HS ý lắng nghe 4 Củng cố - Dặn dò : - Chuẩn bị: Kiểm tra học kì I.- Nhận xét tiết hoïc

KĨ THUẬT (T17) Lợi ích việc chăn ni gà I Mục tiêu:

HS nêu lợi ích việc chăn ni gà -Có ý thức chăm sóc bảo vệ vật nuôi II Đồ dùng dạy học

-Tranh minh hoạ lợi ích việc chăn ni gà -Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học 1 Ổn định:

Bài cũ: Nhận xét tiết trước

3 Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng

Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- GV yêu cầu HS đọc SGK, quan sát hình ảnh liên hệ với thực tiễn ni gà gia đình địa phương.và thảo luận

H Kể tên sản phẩm chăn nuôi gà ? H Nuôi gà đem lại lợi ích ?

- GV theo dõi học sinh thảo luận

- GV u cầu đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm cho HS nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét bổ sung, giải thích , minh hoạ số lợi ích việc chăn ni gà

- GV chốt lại lợi ích việc chăn nuôi gà Hoạt động 2: Đánh giá kết học tập - GV cho HS làm việc cá nhân theo phiếu sau: Hãy đánh dấu X vào câu trả lời Lợi ích việc chăn nuôi gà là:

+ Cung cấp thịt trứng làm thực phẩm + Cung cấp chất bột đường

+ Cung cấp nguyên liệu cho CN chế biến thực phẩm +Đem lại nguồn thu nhập cho người chăn nuôi +Làm cho môi trường xanh, đẹp +Cung cấp phân bón cho trồng +Xuất

- GV gọi HS lên dán kết làm mình, GV cho lớp nhận xét, nêu đáp án, nhận xét kết HS

- HS đọc SGK quan sát tranh minh hoạ trang 48

- HS thảo luận nhóm 4,

- Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận, nhóm khác nhận xét, bổ sung -HS nhận phiếu học tập, làm theo yêu cầu phiếu

-3 HS lên dán kết quả, lớp nhận xét, đối chiếu đáp án - HS đọc phần ghi nhớ SGK

- HS làm vào phiếu tập - em làm vào phiếu lớn, lớp nhận xét sửa sai đối chiếu làm

4 Củng cố- dặn dò : - Xem lại bài, chuẩn bị sau

THỂ DỤC: BÀI 34 :

ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI - TRỊ CHƠI “Chạy tiếp sức theo vịng trịn” I/Mục tiêu:

- Ơn vịng trái, vịng phải u cầu biết thực động tác mức độ tương đối xác

- Chơi trị chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”. Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi mức bắt đầu có chủ động

- Giáo dục tác phong nhanh nhẹn, nâng cao tinh thần đồng đội, kỹ thuật động tác II/ Địa điểm phương tiện : - Vệ sinh sân bãi, Cịi, kẻ sân

III/ Nội dung phương pháp :

Nội dung - Phương pháp Định lượng Hình thức tổ chức 1 Phần mở đầu :

* Nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học

* Khởi động :

+ Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập + Xoay khớp

* Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”.

2 Phần :

a/ Ơn vịng trái, vòng phải: MT: HS biết thực động tác mức độ tương đối xác.

+ Chia tổ tập luyện - GV sửa chữa, nhắc nhở + GV điều khiển, cảc lớp tập + Cho tổ thi đua trình diễn

- GV quan sát nhận xét, tuyên dương b/ Học trò chơi“Chạy tiếp sức theo vòng tròn”

MT: HS biết cách chơi tham gia chơi mức bắt đầu có chủ động.

- GV nêu tên trò chơi, giải thích lại cách chơi luật chơi

- Hướng dẫn mẫu cho HS - Các tổ thi đua chơi

- GV quan sát nhận xét, tuyên dương

3 Phần kết thúc:

- Đi thành vịng trịn, vừa vừa hít thở sâu

- Hệ thống học

(6 -10 phút)

1 – phuùt phuùt – phuùt – phuùt

(18 -22 phuùt)

5 – phút phút

1 lần lần – phuùt

(4 – phuùt)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU (T33) Ơn tập từ cấu tạo từ I Mục đích yêu cầu:

-Củng cố kiến thức từ, cấu tạo từ (Từ đơn, từ phức, kiểu từ phức; từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm

-Nhận biết từ đơn, từ phức, kiểu từ phức; từ đồng

nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm Tìm từ đồng nghĩa với từ cho Bước đầu biết giải thích lý lựa chọn từ văn

-Giáo dục học sinh sử dụng từ xác nói viết II Chuẩn bị:

+ Từ điển từ đồng nghĩa, sổ tay từ ngữ Tiếng Việt tiểu học, bảng phụ III Các hoạt động:

1 Ổn định: Nề nếp

Bài cũ: Yêu cầu học sinh làm tập SGK- Giáo viên chốt lại – cho điểm 3.Bài : Giới thiệu bài, ghi đề bài.

Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập

Bài 1: Phân loại từ

H Trong Tiếng Việt có kiểu cấu tạo từ nào?

- GV dán bảng phụ viết nội dung ghi nhớ cho HS đọc lại - Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân phiếu học tập - GV phát phiếu học tập yêu cầu học sinh làm

- GV lớp nhận xét, góp ý hồn chỉnh tập

- HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung

- Học sinh làm vào phiếu tập

- Đại diện học sinh lên bảng làm

- Lớp nhận xét bổ sung Bài 2: Trong từ có quan hệ với nào?

-u cầu học sinh thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi

GV lưu ý: Từ đậu chim đậu cành với đậu thi đậu có mối liên hệ với nghĩa khác xa nên từ điển coi chúng từ đồng âm

Baøi 3:

- u cầu HS thảo luận nhóm bàn hồn thành tập -Dùng từ dâng thể cách cho trân trọng, nhã Không thể thay từ cịn lại từ khơng nhã dâng.

-Dùng từ êm đềm vừa diễn tả cảm giác dễ chịu thể, vừa diễn tả cảm giác dễ chịu tinh thần người Bài 4: Yêu cầu học sinh làm cá nhân vào

a) Có mới nới cũ. b) Xấu gỗ, tốt nước sơn

c) Mạnh dùng sức, yếu dùng mưu

- HS đọc, tìm hiểu - HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm trả lời - Lớp nhận xét bổ sung - HS đọc tìm hiểu - HS thảo luận nhóm bàn

- Đại diện nhóm trả lời - Lớp nhận xét bổ sung - HS đọc đề bài,nêu yêu cầu - HS làm cá nhân

TOÁN (T84) Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm I MuÏc tiêu:

-Giúp học sinh ơn tập tốn bàn tỉ số phần trăm Củng cố cho HS kĩ sử dụng máy tính bỏ túi

-HS vận dụng kiến thức học để làm tập xác thành thạo -Giáo dục HS tính cẩn thận xác làm

II Chuẩn bị : GV HS máy tính bỏ túi III Hoạt động dạy học

1 Ổn định :

2 Bài cũ : em H Em thấy có bên ngồi máy tính ? H Máy tính bỏ túi dùng để ?

3 Bài : Giới thiệu

Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Củng cố cách sử dụng máy tính

Ví dụ :

a) Tính tỉ số phần trăm 40. H Đề u cầu tìm ?

H Muốn tính tỉ số phần trăm 40 ta làm nào?

- GV u cầu hs sử dụng máy tính bỏ túi để tìm thương 40

- Hướng dẫn HS thực hai bước tìm tỉ số phần trăm - GV yêu cầu HS đọc kết hình b) Tính 34% 56

- Yêu cầu HS nêu cách tìm 34% 56 c) Tìm số biết 65% 78 - GV hướng dẫn HS thực máy Hoạt động 2: Luyện tập :

Baøi 1, :

- Cho HS thực hành sử dụng máy tính bỏ túi ghi kết vào

Baøi 3:

- GV gọi học sinh đọc đề tốn, sau u cầu học sinh tự làm

- HS đọc, nêu yêu cầu

k HS thực máy tính nêu :

: 40 = 0,175

- Tỉ số phần trăm 40 17,5% - HS thực máy theo hướng dẫn GV

- Kết hình 17.5 - HS nêu trước lớp bước

-HS thực máy theo hướng dẫn GV

- GV cho học sinh làm việc theo cặp Bấm máy tính ghi kết vào bảng - HS nêu yêu cầu

- HS làm tập vào cách dùng máy tính để tính, sau HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra - HS làm vào tập, dùng máy tính bỏ túi để tính

TẬP LÀM VĂN (T33) Ôn luyện viết đơn I Mục đích yêu cầu:

- Củng cố hiểu biết cách điền vào giấy tờ in sẵn làm đơn - Biết điền đơn in sẵn

- Biết viết đơn theo yêu cầu

- Giáo dục học sinh dùng từ, xưng hơ xác viết đơn

II Chuẩn bị: GV :+ Bảng phụ ghi sẵn mẫu đơn,một số mẫu đơn in sẵn III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định : Nề nếp

2 Bài cũ: H Nêu cách trình bày đơn ?- GV nhận xét cho điểm 3 Bài :Giới thiệu bài, ghi đề

Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập

- GV treo bảng phụ viết sẵn mẫu đơn hỏi H Đề yêu cầu ?

H Em cần điền mục mẫu đơn ?

- GV phát cho em mẫu đơn in sẵn yêu cầu học sinh thực yêu cầu thiếu mẫu

Baøi 2:

- GV gọi HS đọc đề, nêu u cầu

- GV treo mẫu đơn tập lên bảng

H So với tập em cho biết phần giữ nguyên, phần phải thay đổi nội dung cho phù hợp với yêu cầu ?

- Tổ chức cho HS làm việc báo cáo kết - GV yêu cầu học sinh làm vào

- GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - Chấm số nhận xét

- HS đọc đề, nêu yêu cầu - HS làm cá nhân

- Đại diện HS làm lên bảng phụ - Cá nhân đọc đơn

- Lớp nhận xét bổ sung

- HS đọc đề nêu yêu cầu đề - HS trả lời

- HS làm vào

- HS lắng nghe nhận xét 4 Củng cố – Dặn dò :

KHOA HỌC (T34) Kiểm tra học kì I Đề bài:

Câu 1:( điểm ) Khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời

a Để làm cầu bắc qua sông, làm đường ray tàu hỏa người ta sử dụng vật liệu: A/ Nhôm B/ Thép C/ Gang

l Để xây tường, lát sân, lát sàn nhà người ta sử dụng vật liệu nào?

A Thủy tinh B Gạch C Ngoùi

m Để dệt thành vải may quần, áo, chăn, người ta sử dụng vật liệu nào?

A Tơ sợi B Cao su C Chất dẻo

d d Bệnh bị lây qua đường sinh sản đường máu?

A Sốt xuất huyết B Sốt rét

C Viêm naõo D AIDS

Câu 2: ( điểm ) Nối câu hỏi cột A với câu hỏi cột B cho phù hợp

A B

a.Tác nhân gây bệnh sốt rét gì?

b Con vật trung gian truyền bệnh sốt rét từ người bệnh sang người lành tên gì?

c.Bệnh sốt rét nguy hiểm nào?

a.Muỗi a- nô – phen

b.Gây thiếu máu, bệnh nặng làm chết người

c.Một loại kí sinh trùng Câu 3: ( điểm ) a.Quá trình tinh trùng kết hợp với trứng gọi gì?

b.Trứng thụ tinh gọi gì?

Câu 4: ( điểm ) Muốn phịng tránh tai nạn giao thơng đường học sinh cơng dân cần phải làm gì?

Thứ sáu ngày 04 tháng 01 năm 2007

Tập làm văn: (T34) Trả văn tả người

I/ Mục đích yêu cầu:

1 Nắm yêu cầu văn tả người theo chủ đề cho: bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày

2 Biết tham gia sữa lỗi chung; biết tự sữa lỗi cô yêu cầu chữa viêt mình, tự viết lại đoạn ( ) cho hay

II/ Đồ dùng dạy học: Vở Tập làm văn III/ Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp Kiểm tra cũ

GV kiểm tra tập làm văn

Hoạt động GV Hoạt động HS a GV nhận xét chung kết làm

lớp

n Nhận xét kết làm o Thông báo điểm số cụ thể b Hướng dẫn HS chữa

p GV trả cho HS

q Hướng dẫn chữa lỗi chung r GV chữa lại cho

s Hướng dẫn hs sửa lỗi t HS đọc lời nhận xét cô giáo u GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc v HS học tập đoạn văn, văn hay w GV đọc đoạn văn, văn hay có ý

riêng, sáng tạo

x HS theo dõi

y HS ý nghe điểm

z Một số em lên bảng chữa, lớp chữa nháp

aa Cả lớp trao đổi chữa bảng bb HS đổi để sửa lỗi

cc HS đọc làm Củng cố: Về nhà viết lại cho hay hơn, chuan bị sau

4 dặn dò: Nhận xét tiết học

TỐN (T85) HÌNH TAM GIÁC

I.Mục tiêu: Giúp HS nhận biết đặc điểm hình tam giácó : ba cạnh, ba đỉnh, ba góc - Phân biệt ba dạng hình tam giác ( phân loại theo góc )

- Giáo dục học sinh u thích mơn học, vận dụng điều học vào sống II Chuẩn bị: GV: +Các dạnh hình tam giác, ê ke

III Các hoạt động: Bài cũ:

2.Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đề bài.

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động 1: Giới thiệu đặc điểm hình tam giác :15’ a) giới thiệu đặc điểm hình tam giác :

- Gv vẽ hình tam giác ABC lên bảng

- u cầu HS nêu: hình tam giác có cạnh, góc đỉnh ? Viết tên cạnh, góc đỉnh nháp

- Gv nhận xét chốt ý :

b) Giới thiệu dạng hình tam giác :

- Gv vẽ hình tam giác SGK lên bảng

- Yêu cầu HS sử dụng ê ke xác định góc hình tam giác

- Gv nhận xét chốt :

- Gv vẽ số hình tam giác khác , gọi HS lên xác định góc nêu nhận xét

c) Giới thiệu đáy đường cao hình tam giác : A

B C H

- Cho Hs xác định đáy hình tam giác

H.Đoạn thẳng kẻ từ góc A vng góc với cạnh đáy gọi ?

- Gv nhận xét chốt : Đoạn thẳng AH gọi chiều cao hình tam giác

Hoạt động 2: Luyện tập 15’

Bài 1:Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu

- Viết tên cạnh góc hình tam giác Bài 2: Gọi HS đọc đề, nêu u cầu

- Yêu cầu HS làm cá nhân

Bài 3:Gọi HS đọc đề bài, tóm tắt đề bài, giải vào - Yêu cầu HS làm theo nhóm

- GV nhận xét , sửa :

Hoạt động cá nhân, lớp

- Hs làm việc cá nhân sau số em nêu, lóp nhận xét bổ sung thêm

- HS nhắc lại cạnh, góc, đỉnh hình tam giác

- HS lên bảng xác định góc, Lớp xác định góc hình SGK nêu nhận xét

Học sinh nhắc lại

- HS thực theo yêu cầu GV

Học sinh trả lới Học sinh nhắc lại

Học sinh đọc đề, nêu yêu cầu - HS viết vào nháp , em lên bảng, lớp nhận xét, sửa

ĐỊA LÍ (T17) Ôn tập học kì I I Mc tiêu:

- Tiếp tục củng cố, hệ thống hoá cho HS kiến thức học dân cư, ngành kinh tế nước ta

-Xác định đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn nước ta - Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước

II Chuẩn bị : GV : Bản đồ hành Việt Nam; Phiếu học tập cho HS III Hoạt động :

1 Ổn định: Bài cũ :

3.Bài : Giới thiệu – ghi đề lên bảng

Hoạt động GV Hoạt động HS

dd.GV chia nhóm

- HS thảo luận tập sau:

Câu1: Điền số liệu, thơng tin thích hợp vào dấu chấm:

a Nước ta có …… dân tộc

b Dân tộc có số dân đơng dân tộc…… sống chủ yếu ở……

c Các dân tộc người sống chủ yếu ở……

d Các sân bay quốc tế nước ta sân bay…… ở………, ………ở ………, ………ở………

e Ba thành phố có cảng biển lớn bậc nước ta là:

………ở miền Bắc ………ở miền Trung ………ở miền Nam

Câu2: Ghi vào dấu chấm chữ Đ trước câu đúng, chữ S trước câu sai:

… Dân cư nước ta tập trung đông đúc vùng núi cao nguyên

…… Ởû nước ta, lúa gạo loại trồng nhiều

…… Trâu, bò nuôi nhiều vùng núi, loin gia cầm nuôi nhiều vùng đồng

…… Nước ta có nhiều nghành cơng nghiệp thủ cơng nghiệp

ee.GV chia nhóm

- Các nhóm thảo luận câu hỏi ghi kết vào phiếu tập

- Các nhóm thảo luận câu hỏi ghi kết vào phiếu tập

Đại diện nhóm lên trình bày kết ff Nhóm khác bổ sung

LUYỆN TỪ VÀ CÂU (T34) Ơn tập câu I Mục đích yêu cầu:

gg Củng cố kiến thức câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu cầu khiến

hh Củng cố kiến thức loại câu kể ( Ai gì? Ai nào? Ai gì?) ; xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu

ii Giáo dục học sinh sử dụng câu xác viết giao tiếp hàng ngày II Chuẩn bị:

+ Giấy khổ to viết sẵn nội dung cần ghi nhớ, bảng phụ III Các hoạt động:

III Các hoạt động: 1 Ổn định: Nề nếp 2.Bài cũ:

H Thế từ đơn ? Cho ví dụ ? H Thế từ ghép ? Cho ví du ï? H Thế từ láy ? Cho ví dụ ? Giáo viên nhận xét – cho điểm

3 BaØi : Giới thiệu bài:“Tổng kết vốn từ”

Kiểu câu Ví dụ Dấu hiệu

Câu hỏi - Nhưng cô biết cháu cóp bạn ạ? -Nhưng bạn cháu cóp cháu?

Dấu hỏi cuối câu Câu kể. -Cô giáo phàn nàn với mẹ học sinh :

-Cháu nhà chị hơm cóp bạn Cuối câu kể có dấu chấm ( dấu hai chấm) Câu cảm -Thế đáng buồn q!

-Không đâu!

Trong câu có từ quá, đâu Cuối câu có dấu chấm than ! Câu cầu

khieán

-Em đốt lửa lên ! Trong câu có từ mệnh lệnh :

Bài 2: Phân loại kiểu câu mẩu chuyện Quyết định độc đáo Xác định thành phần câu (CN,VN, TN) - GV giúp HS nhớ lại có kiểu câu kể học Đó kiểu câu nào? (Ai – làm gì? Ai- gì? Ai – nào?) đặc điểm kiểu câu kể gì?

=> GV chốt: Các câu kể kiểu Ai – làm gì?

- HS đọc đề, tìm hiểu đề - HS thảo luận nhóm đơi hồn thành tập- Đại diện nhóm lên bảng sửa

- Lớp nhận xét sửa sai

Sinh hoạt lớp tuần 17 I Mục tiêu :

- Giúp học sinh nhận thấy ưu, khuyết điểm tuần để có hướng phấn đấu tuần sau Học sinh nắm nội dung công việc tuần tới

- Học sinh sinh hoạt nghiêm túc, tự giác.- Có ý thức tổ chức kỉ luật II-Đánh giá nhận xét tuần 15:

1 Giáo viên nhận xét tình hình tuần 15:

* Nề nếp: Học sinh học chuyên cần, xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn, khẩn trương Học sinh có ý thức giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp

-Sinh hoạt 15 phút đầu nghiêm túc, có chất lượng, biết kiểm tra, dị lẫn thường xuyên * Học tập : Đa số em học chuẩn bị đầy đủ trước tới lớp Bên cạnh cịn số em lười học bài, hay quên sách

* Các hoạt động khác : Tham gia hoạt động nhà trường đầy đủ 2-Kế hoạch tuần 18:

- Tiếp tục trì tốt nề nếp Đi học chuyên cần,

- Học làm đầy đủ tới lớp, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập - T tiếp tục thi đua học tốt giành nhiều điểm 10

- Tiếp tục rèn chữ viết, giữ đẹp

I Mục đích yêu cầu:

-Củng cố kiến thức từ, cấu tạo từ (Từ đơn, từ phức, kiểu từ phức; từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm

-Nhận biết từ đơn, từ phức, kiểu từ phức; từ đồng

nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm Tìm từ đồng nghĩa với từ cho Bước đầu biết giải thích lý lựa chọn từ văn

-Giáo dục học sinh sử dụng từ xác nói viết II Chuẩn bị: Vở tập tiếng việt

III/ Các hoạt động dạy học Ổn định lớp

2 Hướng dẫn HS làm tập

Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập

Bài 1: Phân loại từ

H Trong Tiếng Việt có kiểu cấu tạo từ nào?

- GV dán bảng phụ viết nội dung ghi nhớ cho HS đọc lại - Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân phiếu học tập - GV phát phiếu học tập yêu cầu học sinh làm

- GV lớp nhận xét, góp ý hồn chỉnh tập

- HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung

- Học sinh làm vào phiếu tập

- Đại diện học sinh lên bảng làm

- Lớp nhận xét bổ sung Bài 2: Trong từ có quan hệ với nào?

-Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi Bài 3:

- u cầu HS thảo luận nhóm bàn hồn thành tập -Dùng từ dâng thể cách cho trân trọng, nhã Không thể thay từ cịn lại từ khơng nhã dâng.

-Dùng từ êm đềm vừa diễn tả cảm giác dễ chịu thể, vừa diễn tả cảm giác dễ chịu tinh thần người Bài 4: Yêu cầu học sinh làm cá nhân vào

d) Có mới nới cũ. e) Xấu gỗ, tốt nước sơn

f) Mạnh dùng sức, yếu dùng mưu

- HS đọc, tìm hiểu - HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm trả lời - Lớp nhận xét bổ sung - HS đọc tìm hiểu - HS thảo luận nhóm bàn - Đại diện nhóm trả lời - Lớp nhận xét bổ sung - HS đọc đề bài,nêu yêu cầu - HS làm cá nhân

-Đại diêïn cá nhân trình bày -Lớp nhận xét bổ sung 4 Củng cố -dặn dị: - Nhận xét tiết học

………

Củng cố tiếng việt

- Củng cố luyện đọc lưu loát diễn cảm văn với giọng nhẹ nhàng - HS luyện đọc theo cặp, trao đổi đọc cho nghe

- Thể cảm hứng yêu thích văn học II/ Đồ dùng dạy học: Sách tiếng việt tập I III/ Các hoạt động dạy học

1 Ổn định lớp

2 Hướng dẫn luyện đọc

Hoạt động GV Hoạt động HS - GV đọc mẫu “Ngu Công xã Trịnh

Tường”

- Luyện đọc theo cặp - Gọi em đọc toàn

- HS nối tiếp đọc đoạn toàn

- Yêu cầu HS đọc thầm trao đổi với bạn tìm hiểu nội dung

- HS đọc diễn cảm

- GV nhận xét đánh giá ghi điểm

- HS đọc nối tiếp đoạn

- Từng cặp HS quay mặt vào luyện đọc - HS đọc toàn

- HS đọc cá nhân, lớp đọc thầm - HS trao đổi nêu trước lớp - Lớp nhận xét ghi điểm

3 Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học

……… Củng cố tốn

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố kĩ thực phép tính với số thập phân - Rèn học sinh kĩ giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm

- Giáo dục học sinh u thích mơn học, vận dụng điều học vào sống II/ Đồ dùng dạy học:

Vở tập toán

III/ Các hoạt động dạy học: Ổn định lớp

2 Hướng dẫn luyện tập

Hoạt động GV Hoạt động HS * Bài tập1:

- Yêu cầu HS đặt tính tính kết - hs lên bảng điền, lớp làm vào vở, sau

đó đọc kết

* Bài tập2: Gọi hs đọc đề, hướng dẫn hs làm

- Hs làm vào - Gv chữa nhận xét * Bài tập3:

- Gọi hs đọc đề, hướng dẫn hs làm - Hs làm vào

- Gv chữa nhận xét

- HS làm đọc kết

đúng

- GV lớp nhận xét

- em lên bảng làm - Hs chữa vào 3 Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học

……… Chào cờ- SH