Đang tải... (xem toàn văn)
BiÕt tëng tîng nh÷ng chi tiÕt kh«ng cã trong truyÖn ( ý nghÜa cña ngêi anh vµ ngêi em khi gÆp nhau trªn c¸nh ®ång)... -NhËn biÕt sè trõ, sè bÞ trõ, hiÖu..[r]
(1)Tuần 15
Ngày soạn: 21/ 11/ 2010 Ngày giảng: 22/11/2010 Tiết : Chµo cê
Tiết + : Tập đọc
Hai anh em I Mơc tiªu:
1 Kiến thức: - Biết nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ dài Bớc đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ nhân vật
- HiĨu ND c©u chun: Sù quan tâm, lo lắng cho nhau, nhờng nhịn hai anh em
2 Kĩ năng: Đọc to, rõ ràng, trơi chẩy Đọc trơn tồn bài, đọc từ khó: lấy lúa, đỗi, kì lạ, vất vả, ngạc nhiên
- HiĨu nghÜa mét sè tõ míi: c«ng b»ng, kì lạ, ngạc nhiên
3.Thỏi : Tỡnh cm yêu thơng, giúp đỡ anh em nhà *1.TCTV: cho hs đọc tên bài, từ hs đọc cha chuẩn
*2.Kiến thức chuẩn: HS trả lời đợc tất câu hỏi THB
II Chuẩn bị: GV: tranh, bảng phụ
III Các hoạt động dạy học :
H® cđa Gv H® cđa Hs
A KTBC: ( 4' )
- Gọi hs đọc nối tiếp nhắn tin TLCH
- Nhận xét, ghi điểm - hs đọc TL
B Bµi míi: GTbµi: ( 2' )
- Giíi thiƯu bµi, ghi b¶ng
*Gọi vài hs đọc tên - Theo dõi- Vài hs đọc
2 Luyện đọc ( 34)
- Đọc mẫu toàn - Theo dõi
- Y/c hs đọc nối tiếp câu
- H/d từ khó: ( mục I ) - Y/c hs đọc cn- đt - Bài đọc với giọng ntn ?
( chậm rÃi, tình cảm ) - H/d câu dài:
Ngh vy,/ ngi em ng lấy lúa mình/ bỏ thêm vào phần anh.//
- Y/c 3hs đọc – Nhận xét, uốn nắn - Bài chia làm đoạn ? ( đoạn )
- Y/c 4hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ ( Mục I )
- Chia nhóm - Y/c hs đọc nhóm - Gọi nhóm thi đọc
- Nhận xét , khen ngợi - Y/c hs đọc đt toàn
- Đọc n/t câu - Đọc cn- đt - Trả lời - Theo dõi - 3hs đọc - NX - Tr li
- Đọc n/t đoạn giải nghĩa tõ - §äc nhãm
- Thi đọc - Đọc đt Tìm hiểu bài:( 20’ )
- Y/c hs đọc thầm trả lời câu hỏi, nhận xét, bổ sung
- KÕt luËn tõng c©u:
1 ( Họ chia lúa thành hai đống nhau, để đồng)
+ Ngời em nghĩ làm ? ( Ngời em nghĩ: " Anh cịn phải ni vợ Nếu phần phần anh
- Đọc thầm - Trả lời
(2)khụng công bằng" Nghĩ vậy, anh đồng lấy lúa bỏ thêm vào phần anh ) ( Ngời anh nghĩ: " Em ta sống vất vả Nếu phần lúa ta phần lúa thật khơng cơng bằng" Nghĩ vậy, anh đồng lấy lúa bỏ thêm vào phần em )
3 (Anh hiĨu c«ng b»ng cho em nhiều em sống vất vả Em hiểu công chia cho anh phần nhiều anh phải nuôi vợ con)
- Giảng: Vì thơng yêu nhau, quan tâm đến nên hai anh em nghĩ lí để giải thích cơng bằng, chia phần nhiều cho ngời khác
4 ( VD: Hai anh em yêu thơng nhau, sống / hai anh em muốn nhờng phần cho / )
+ Nội dung nói lên điều ?
- Kết luận , ghi bảng ND bài, gọi 2hs đọc lại - Trả lời- 2hs đọc lại Luyện đọc lại: ( 18' )
- H/d hs phân vai đọc theo phân vai
- Gọi hs đọc phân vai - Nhận xét ghi điểm - Gọi hs thi đọc - Nhận xét ghi điểm *1.Cho hs đọc lại từ hs đọc cha chuẩn
- Theo dõi - hs đọc p/ v - hs đọc - Đọc
C.C2- D2: ( 2' )
- Nh¾c lại nội dung - Liên hệ, GDHS
- Vn đọc chuẩn bị sau
- Nêu nd - Liên hệ - Nghe
Tiết 4: Toán
100 trừ số I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng: 100 trừ số có hai chữ số
- Biết tính nhẩm 100 trừ số tròn chục
2 K năng: Vận dụng kiến thức vào làm BT, trình bày khoa học
3 Thái độ: Giáo dục tính tích cực, tự giác, khoa học xác *1.TCTV: cho hs đọc y/c bt phép tớnh
*2.Kiến thức chuẩn: HS làm thêm BT3
II Chuẩn bị : HS: bảng
III Hoạt động dạy học :
H® cđaGv H® cđa Hs
A KTBC:( 4' )
- Gọi hs đọc thuộc bảng
11,12,13,14,15,16,17,18, trõ ®i mét sè - NhËn xÐt ghi ®iĨm
- hs đọc - NX B Bài mới:
1 GTbµi:( 2'
(3)2 Thùc hiÖn phÐp trõ dạng: 100 - 36 100 - ( 15' )
- Ghi bảng : 100 - 36 = ? *Gọi vài hs đọc phép tính
- Y/c hs tự nêu vấn đề cần giải - H/d hs cách đặt tính tính
10 không trừ đợc 6, lấy 10 trừ - băng viết 4, nhớ
thêm 4, không trừ đợc lấy 10 trừ 6, viết 6, nhớ trừ 0, viết
- Vậy 100 - 36 = 64 - Gọi hs nhắc lại cách tính - Ghi bảng: 100 - = ? *Gọi vài hs đọc phép tính
- Y/c hs nêu vấn đề cần giải - Hd hs đặt tính tính :
100 không trừ đợc 5, lấy 10 trừ 5, - viết 5, nhớ
không trừ đợc 1, lấy 10 trừ 1bằng 9, viết 9, nhớ
trõ b»ng 0, viÕt - VËy 100 - = 95
- Gọi hs nhắc lại cách tính - Gäi hs so s¸nh hai phÐp tÝnh
- Theo dõi - Vài hs đọc - Nêu vấn đề - Theo dõi
- Vài hs nhắc lại - Đọc cn- đt - Nêu vấn đề - Theo dõi
- Nhắc lại - 1hs nêu Hd làm BT: ( 17' )
Bµi 1: TÝnh
* Gọi hs đọc y/c bt - H/d hs cách tính - Gọi hs lên làm , lớp làm
- Nhận xét ghi điểm - KT làm ë vë
KQ’: 88 Bµi 2: TÝnh nhÈm ( Theo mÉu)
* Gọi hs đọc y/c bt - H/d, làm mẫu nh sgk - Y/C vài hs nhắc lại cách tính
- Y/C hs làm bảng - Nhận xét, chỉnh sửa KQ’: 80 30 60 90 *Gọi vài hs đọc lại phép tính
*2.Bài 3: Y/C hs làm nêu đáp số Đáp số: 76 hộp sữa
- §äc y/c bt
- hs lên bảng, lớp làm - Nhận xét
- §äc y/c bt
- Nhắc lại cách tính - Làm bảng - Nhận xét - Vài hs đọc
- HS kh¸ thùc hiƯn C C2 - D2 : ( 2' )
- Nhắc lại nội dung bµi - NhËn xÐt giê häc, gdhs
- V/n xem lại chuẩn bị sau
- Nêu ND - Nghe
Tiết 5: Kể chuyện
hai anh em I Mơc tiªu:
Kiến thức: Kể đợc phần theo gợi ý Biết tởng tợng chi tiết khơng có truyện ( ý nghĩa ngời anh ngời em gặp cánh đồng) Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết đánh giá nhận xét li k ca bn
2 Kĩ năng : Rèn kĩ nói, nghe Kể chuyện hay , hấp dẫn
(4)*1.TC TV: Đọc gợi ý
*2.Kiến thức chuẩn: HS biết tởng tợng chi tiết chuyện
II Chuẩn bị: Tranh, b/p
III Các hđ dạy học
HĐ của Gv Hđ củaHs
A KTBC: ( 4' )
- Gọi hs kể nối tiếp Câu chuyện bó đũa
- NhËn xÐt ghi ®iĨm - hs kĨ
B Bµi míi: GTbµi: ( 2' )
- Ghi b¶ng - Theo dâi
2.Hd kĨ chun
a) Kể phần câu chuyện theo gợi ý ( 20' ) - Gọi hs đọc yc gợi ý a, b, c, d
- Treo bảng phụ ghi sẵn gợi ý yc hs đọc thầm - Hd hs : Mỗi gợi ý ứng với nội dung đoạn truyện
- Chia lớp làm nhóm yc hs kể nhóm - Gọi đại diện nhóm kể trớc lớp
- NhËn xÐt ghi ®iĨm
- Theo dâi - Đọc thầm - Theo dõi
- Kể nhóm - Đại diện nhóm kể b) Nói ý nghĩa cđa hai anh em gỈp
trên cánh đồng ( 7' )
- Gọi hs đọc yc - Gọi hs đọc lại đoạn - Gv giải thích: Truyện nói hai anh em gặp đồng, hiểu chuyện, xúc động ơm chầm lấy nhau, khơng nói họ nghĩ lúc Nhiệm vụ em đoán ý nghĩ hai anh em
- Gäi hs ph¸t biĨu ý kiÕn - NhËn xÐt bỉ sung
ý nghĩ ngời anh: Em tốt quá/ Hoá em lµm chun nµy
ý nghÜ cđa ngời em : Hoá anh làm chuyện này./ Anh thật yêu thơng em
* TCTV: Hd hs dùng từ đặt câu nói đợc ý nghĩ hai anh em
- hs đọc - Theo dõi
- Ph¸t biĨu - NhËn xÐt - Nghe
C C2 - D2: ( 2' )
- Nhắc lại nội dung
- Vn xem lại chuẩn bị sau - Nghe- Nhớ
Ngày soạn: 22/ 11/ 2010 Ngày giảng: 23/11/2010 Tiết 1: Tập đọc
BÐ Hoa I Mơc tiªu:
1 Kiến thức: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, đọc rõ th Bé Hoa - Hiểu nội dung bài: Hoa yêu thơng em, biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ
2 Kỹ năng: Hs đọc to, rõ ràng, đọc lu lốt Đọc trơn tồn bài, đọc từ khó: lớn lên, đen láy, nắn nót, đỏ hồng, đa võng
- HiĨu mét sè tõ míi: Đen láy, công tác xa, hát ru
3.Thỏi : Hs biết yêu thơng chăm sóc em nhỏ, giúp cha mẹ công việc nhà *1.TCTV : cho hs đọc tên từ hs đọc cha chuẩn
(5)II ChuÈn bÞ : GV: tranh, bảng phụ
III Các HĐ dạy học:
Hđ cđa Gv H® cđa Hs
A KTBC: ( 4' )
- Gọi 2hs đọc đoạn 1,2 Hai anh em - Nhận xét, ghi điểm
- hs đọc B Bài mới:
1 GTbµi: ( 2' )
- Giới thiệu bài, ghi bảng - Theo dâi
2 Luyện đọc: ( 16’) - Y/c hs đọc nối tiếp câu
- Hd đọc từ khó - Gọi hs đọc từ cn - đt + Bài đọc giọng nh nào?
( Giọng tình cảm, nhẹ nhàng) - Hd đọc câu văn dài
Hoa lấy giấy,/ viết th cho bố.//Vặn to đèn,/ em ngồi ghế, nắn nót viết chữ://
- Gọi hs đọc, y/c lớp nhận xét cách ngắt nghỉ - Gv nhận xét, uốn nắn
- Bài chia làm đoạn ? ( đoạn )
- Y/c 3hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ ( mục I)
- Y/c hs đọc nhóm - Gọi nhóm thi đọc - Nhận xét khen ngợi - Y/c hs đọc đt đoạn
- Đọc câu - Đọc cn- đt - Trả lời - Theo dõi - 3HS đọc - Chia on
- Đọc đoạn, giải nghĩa từ - §äc nhãm
- Thi đọc - Đọc đt Tìm hiểu bài: ( 8' )
- Y/c hs đọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi sgk, nhận xét, bổ sung
- GV kÕt ln:
1.( Gia đình Hoa có ngời: bố, mẹ, Hoa em Nụ Em Nụ sinh )
2 ( Em nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn đen láy.)
3.( Hoa ru em ngđ, tr«ng em gióp mĐ , tr«ng em, qt nhà, rửa bát )
4 ( Hoa kể em Nụ, chuyện Hoa hết hát ru em )
+ Hoa mong mn g× bè vỊ ? ( Hoa mong muèn bè vÒ, bè sÏ dạy thêm hát khác thật dài )
+ Nội dung nói lên ? ( Nói lên tình cảm u thơng chi em Hoa hoa biết giúp mẹ công việc gia đình) - Gv kết luận, ghi bảng nd bài, gi 2hs c li
- Đọc thầm - Trả lêi
- NhËn xÐt, bæ sung - Nghe
- Tr¶ lêi
- 2hs đọc Luyện đọc lại: ( 7’)
- Gọi hs đọc nối tiếp đoạn - Nx, ghi điểm
- Gọi hs đọc - Nx, ghi điểm - hs đọc- hs đọc C C2 - D2: ( 2' )
- Nhắc lại nội dung - Liªn hƯ, Gd hs
- Vn đọc lại chuẩn bị sau
Nªu ND - Liên hệ - Nghe
Tiết 2: Toán
T×m sè trõ
(6)1 KiÕn thức: Biết tìm x BT dạng a-x = b ( với a,b số có không ch÷ sè) b»ng sư dơng mèi quan hƯ gi÷a thành phần kết phép tính , biết cách tìm số trừ biết số trừ hiệu
-NhËn biÕt sè trõ, sè bÞ trõ, hiƯu -BiÕt giải toán dạng tìm số trừ cha
2 K năng: Vận dụng kiến thức vào làm BT, trình bày khoa học
3.Thái độ: Giáo dục tính tích cực, tự giác, khoa học xác *1.TCTV cho hs đọc y/c bt phép tính
*2.Kiến thức chuẩn: HS làm BT1 cột2
II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ HS : bảng
III Các hđ dạy học :
Hđ của Gv Hđ củaHs
1 GTbài:( 2' )
- Giới thiệu bài, ghi bảng
2 Tìm số trừ biết số bị trừ hiƯu ( 10' ) - Cho hs qs h×nh vÏ
- Nêu toán: Có 10 ô vuống sau lấy số ô vuông HÃy tìm số ô vuông bị lấy
- Cho hs nêu lại toán
- S ụ vuụng ly i số cha biết, ta gọi số x Có 10 vng( viết bảng số 10 )lấy số ô vuông cha biết ( Viết dấu ( - ) chữ x vào bên phải số 10 ), cịn lại vng ( Viết tiếp " = " vào dòng viết để thành 10 - x =
- Gọi hs đọc
- Chỉ vào phần phép trừ yc hs gọi tên: " 10 số bị trừ, x số trừ, hiệu "
+ Muốn tìm sè tr ta lµm thÕ nµo ?
- KL: Muốn tìm số trừ ta lây số bị trừ trừ hiệu - Cho hs nhắc lại
- Viết b¶ng : 10 - x = x = 10 - x=
- Lu ý : Các dấu " x " thẳng cột HD hs lµm BT: ( 35’)
Bµi 1: ( T74 – VBT) T×m x
* Gọi Hs đọc y/c bt, nêu cách làm - Y/C hs làm bảng
- NhËn xÐt, chØnh söa
KQ’: a) x = 12 x = 11 x = 19 b) x = 14 x = 16 x = *Gọi hs đọc lại phép tính
Bài 2: Viết số thích hợp vào trống *Gọi hs đọc y/c bt
- HD c¸ch làm
- Gọi 5hs lên bảng, lớp làm nh¸p - NhËn xÐt, chØnh sưa
KQ’: 36 39 54 47 94
- Theo dõi - Qs hình vẽ - Theo dõi - Nêu lại - Theo dõi
- Đọc cn- đt - Theo dõi - Trả lời - Nghe nhớ - Nhắc lại - Theo dõi - Nghe nhớ - Đọc y/c bt - Làm bảng - NX
- Đọc
- §äc y/c bt - Theo dâi
- 5hs lên bảng, lớp làm nháp Bài 3:
* Gọi hs đọc đề toán
- Hd hs phân tích , tóm tắt, giải
- Y/C Hs giải VBT, 1hs lên bảng giải - Nhận xét, ghi điểm Bài giải:
Số HS chuyển là:
- c toỏn - Tỡm hiểu đề
(7)38 – 30 = 8( Học sinh) Đáp số: học sinh - Y/C hs chữa vào vbt
3.CC-DD
- Khái quát ND
- Nhận xét học, dặn dò
- Chữa vbt - Nêu nd - Nghe
Tiết 3 : Thể dục
Trò chơi " vòng tròn " I Mơc tiªu:
1 Kiến thức: Ơn thờng theo nhịp Thực đợc thờng theo nhịp ( Nhịp bớc chân trái, nhịp bớc chân phải)
- Hs tiếp tục học trò chơi " Vòng tròn".Biết cách chơi kết hợp vần điệu
2 Kĩ năng: Hs tham gia chơi mức ban đầu theo đội hình di động
3 Thái độ : Hs có ý thức kỉ luật học u thích mơn học *TCTV cho hs đọc vần điệu trò chơi
*2.Kiến thức chuẩn: HS chơi ỳng theo iu
II Địa điểm- phơng tiện : GV: Kẻ sân chơi
III nd pp lªn líp :
Néi dung Pp tỉ chøc
1 Phần mở đầu:7
- Gv nhận lớp phæ biÕn néi dung yc giê häc - Y/c hs xoay khớp cổ chân, tay,
- Y/c hs ôn TDPTC - Đứng hát vỗ tay
GV
x x x x x x x x x x x x
2 Phần bản:25’ a/ Ôn thờng theo nhịp - GV nêu tên động tỏc
- Hô nhịp cho hs tập theo dõi, uốn nắn - Y/C hs tự hô nhịp tËp
- GV sửa động tác sai b/ Trò chơi " Vòng tròn"
- Gv nêu tên trò chơi hd cách chơi - Y/c hs đứng quay mặt vòng tròn *Cho hs đọc vần điệu trò chơi
- Gv hd hs đọc vần điệu kết hợp vỗ tay, nghiêng ngời theo nhịp
- Y/c hs chơi nhiều lần
- Sau lần Gv theo dâi nhËn xÐt chØnh söa cho hs
- Y/c hs theo vòng tròn kẻ kết hợp đọc vần điệu, vỗ tay, nhảy chuyển đội hình
- Y/c cán điều khiển - Gv theo dõi chØnh söa
GV
x x x x x x x x x x x x
3 Phần kết thúc:6
- Y/c hs cúi ngời thả lỏng theo vòng tròn - Nhảy thả lỏng
- Y/c hs vừa vừa hát
- Gv hs hệ thống lại
- Nhận xét häc giao bµi tËp vỊ nhµ
Tiết 4: Đạo đức
giữ gìn trờng lớp đẹp ( T2 )
(8)1.Kiến thức: Nêu đợc lợi ích việc giữ gìn trờng lớp đẹp Nêu đợc việc cần làm để giữ gìn trờng lớp đẹp Hiểu giữ gìn trờng lớp đẹp trách nhiệm HS Thực giữ trờng lớp đẹp
2 Kĩ năng: Hs làm đợc số cơng việc để giữ gìn trờng lớp đẹp
3 Thái độ: Có ý thức vệ sinh trờng lớp, khơng đồng tình với bạn để trờng lớp bẩn, v sinh
*1.TC TV: Đọc câu hỏi thảo luận
*2.Kiến thức chuẩn: HS ĐV tiểu phÈm
II Chuẩn bị : Tranh, VBT đạo đức
III.các Hđ dạy học
Hđ của Gv Hđ cña Hs
A.KTBC: ( 3' )
- Thế quan tâm giúp đỡ bạn ?
- Nhận xét đánh giá - hs trả lời
B Bµi míi: Gt bµi :( 2' )
- Ghi b¶ng - Theo dâi
*2.* Hđ1: Tiểu phẩm bạn Hùng thật đáng khen MT: Giúp hs biết đợc số việc làm cụ thể để giữ gìn trờng lớp đẹp ( 10' )
- Mời số hs lên đóng vai tiểu phẩm, hs khác theo dõi trả lời câu hỏi
- Ph©n vai cho hs Các nhân vật: - Bạn Hùng - Cô giáo Mai
- Một sè b¹n líp - Ngêi dÉn chun - Yc hs thảo luận theo câu hỏi sau
+ Bạn Hùng làm buổi sinh nhật mình?
+ Hãy đốn xem bạn Hùng làm nh vậy? - Nhận xét KL: Vứt giấy rác vào nơi quy định góp phần giữ gìn trờng lớp đẹp
- Hs lên đóng vai - Nhận vai
- Thảo luận - Trả lời - Trả lời - Nghe nhớ * Hđ 2: Bày tỏ thái độ
MT: Giúp hs bày tỏ thái độ phù hợp trớc việc làm không việc giữ gìn trờng lớp đẹp ( 10' )
- Yc hs qs tranh thảo luận nhóm theo câu hỏi + Em có đồng ý với việc làm bạn tranh khơng ? Vì ?
+ Nếu bạn tranh em làm ? - Đại diện số nhóm lên trình bày - Thảo luận lớp
+ Cỏc em cần làm để giữ gìn trờng lớp đẹp ?
+ Trong việc làm đó, việc em làm đ-ợc ? Việc em cha làm đđ-ợc ? Vì ?
- Nhận Xét KL: Để giữ gìn trờng lớp đẹp, nên làm trực nhật ngày, không bôi bẩn, vẽ bậy lên bàn ghế ; không vứt rác bừa bãi; vệ sinh nơi quy định
- Qs tranh - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi - Th¶o luËn - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi - Nghe nhí
* Hđ3: Bày tỏ ý kiến
MT: Giỳp cho hs nhận thức đợc bổn phận ng-ời hs biết giữ gìn trờng lớp đẹp ( 10')
(9)- Đánh dấu + vào ô trớc ý kiến mà em cho
a) Trờng lớp đẹp có lợi cho sức khoẻ hs
b) Trờng lớp đẹp giúp em học tập tốt
c) Giứ gìn trờng lớp đẹp bổn phận hs
d) Giữ trờng lớp đẹp thể lòng yêu trờng, u lớp
®) VƯ sinh trờng lớp trách nhiệm Bác lao c«ng
- Yc hs làm vào VBT đạo đức - Gọi hs trình bày giải thích lí
- Nhận xét KL: Giữ gìn trờng lớp đẹp bổn phận hs, điều thể yêu trờng, yêu lớp giúp em đợc sinh hoạt, học tập môi trờng lành
- Làm VBT đạo đức - Nghe nhớ
C C2 - D2 ( 2')
- Nhắc lại nội dung - Liên hệ
- Vn xem lại chuẩn bị sau
- Nghe - Liªn hƯ - Nhí
ChiỊu
TiÕt1+2: lun TV Mơc tiªu:
1 Kiến thức: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, đọc rõ th Bé Hoa - Hiểu nội dung bài: Hoa yêu thơng em, biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ
2 Kỹ năng: Hs đọc to, rõ ràng, đọc lu loát Đọc trơn tồn bài, đọc từ khó: lớn lên, đen láy, nắn nót, đỏ hồng, đa võng
- HiĨu số từ mới: Đen láy, công tác xa, hát ru
3.Thái độ: Hs biết yêu thơng chăm sóc em nhỏ, giúp cha mẹ cơng việc nhà
Tiết3: luyện toán I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Biết tìm x BT dạng a-x = b ( với a,b số có không ch÷ sè) b»ng sư dơng mèi quan hƯ gi÷a thành phần kết phép tính , biết cách tìm số trừ biết số trừ hiệu
-NhËn biÕt sè trõ, sè bÞ trõ, hiƯu -BiÕt giải toán dạng tìm số trừ cha
2 K năng: Vận dụng kiến thức vào làm BT, trình bày khoa học
3.Thái độ: Giáo dục tính tích cực, tự giác, khoa học xác
Ngày soạn: 23/ 11/ 2010 Ngày giảng: 24/11/2010 Tiết 1:Toán
Đờng thẳng I Mục tiêu:
1 Kin thc: Nhn dạng đợc gọi tên đoạn thẳng, đờng thẳng - Biết vẽ đoạn thẳng qua hai điểm thớc bút
- Biết ghi tên đờng thẳng
(10)3 Thái độ: Hs yêu thích môn học biết áp dụng vào sống *1.TCTV cho hs đọc y/c tên đoạn thẳng, đờng thẳng *2.Hs làm thêm BT2
II ChuÈn bị : GV: thớc kẻ, bảng phụ HS: thớc kẻ
III Các HĐ dạy học:
HĐ củaGv Hđ củaHs
A KTBC: ( 4' )
- Gọi hs lên làm : 15 - x = 32 - x = 18 x = 15 - x = 32 - 18 x = x = 14 - Nhận xét ghi điểm
- hs làm B Bµi míi:
1 GTbµi: ( 2' )
- Giới thiệu bài, ghi bảng - Theo dõi
2 Gt đờng thẳng, ba điểm thẳng hàng (15' ) + Gt đờng thẳng AB
- Hd hs vẽ đoạn thẳng AB: Chấm hai điểm A B, dùng thớc thẳng bút nối từ A đến điểm B ta đợc đoạn thẳng Ta gọi "đoạn thng AB",
- Vẽ lên bảng: | |
Chó ý: ngêi ta thêng kÝ hiƯu ®iĨm bàng chữ in hoa nên viết tên đoạn thẳng dïng ch÷ in hoa nh AB
- Gäi hs nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng
- Dựng bút kéo dài đoạn thẳng AB hai phía, ta đợc đờng thẳng AB viết là: " Đờng thẳng AB"
A B | |
- Gọi vài hs nhắc lại " Kéo dài đoạn thẳng AB hai phía, ta đợc đờng thẳng AB
+ Gt ba điểm thẳng hàng
- Chm sn ba im A, B, C bảng ( chấm điểm C chocùng nằm đờng thẳng AB )
- Gv nªu: " Ba điểm A, B, C nằm đ-ờng thẳng, ta nói A, B, C ba điểm thẳng hàng" A B C
| | |
- Chấm điểm D đờng thẳng vừa vẽ vừa giúp hs nhận xét: " Ba điểm A, B, D không nằm đờng thẳng nào, Nên ba điểm A, B, D không thảng hàng "
A B
| | D
*Gọi vài em đọc tên đoạn thẳng, đờng thẳng
- Theo dâi - Qs - Nghe
- Nghe nhí - Nh¾c lại - Qs theo dõi
- Nhắc lại - Theo dâi - Qs theo dâi - Nghe nhí - Qs theo dâi
(11)3 Hd lµm bt: ( 17' ) Bài 1: Vẽ đoạn thẳng
* Gọi hs đọc y/c bt y/c lớp đọc thầm
- Hd hs dùng thớc bút kéo đoạn thẳng hai phía để đợc đờng thẳng ghi tên đờng thẳng
- Gọi hs lên thi vẽ nhanh - Nhận xét ghi điểm
a) b) c) A C G B D H *2.Bài 2: Nêu tên ba điểm thẳng hàng
- Y/C hs làm nhận xét - GV kết luận kq’
- §äc y/c bt - Theo dâi - hs lªn vÏ - Nhận xét
- HS làm nhận xét
C C2 - D2: ( 2' )
- Nhắc lại nội dung - Nhận xét học, gdhs
- Vn xem lại chuẩn bị sau
- Nêu ND - Nghe
Tiết 2: Luyện từ câu
T ch đặc điểm Câu kiểu ? I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Nêu đợc số từ ngữ đặc điểm, tính chất ngời, vật, vật - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai nào?
2 Kỹ năng: Rèn kĩ đặt câu trả lời câu hỏi, làm tập
3 Thái độ: Sử dụng xác từ ngữ sống hàng ngày *1.TCTV cho hs đọc nội dung BT
*2.Kiến thức chuẩn: Hs làm đợc hết BT SGK
II ChuÈn bÞ : GV: tranh, b¶ng phơ, b¶ng nhãm
III Các HĐ dạy học:
HĐ Gv Hđ củaHs
A KTBC: ( 4' )
- Gäi hs làm lại tiết LTVC tuần 14
- Nhận xét, ghi điểm - hs làm
B Bµi míi: GTbµi: ( 2' )
- Giới thiệu bài, ghi bảng - Theo dõi
2 Hd lµm bt: ( 31’)
Bài 1: Dựa vào tranh trả lời câu hỏi: * Gọi hs đọc y/c bt
- Y/c hs qs tranh TLCH ( thêm từ khác khơng có ngoặc đơn )
- Hd hs: Với câu hỏi có nhiều câu trả lời
- Gäi lÇn lợt hs trả lời câu hỏi 1,2,3 - Nhận xét ghi bảng
*.2Gọi hs trả lời câu hỏi
a) Em bÐ thÕ nµo ? Em bÐ rÊt xinh b) Con voi thÕ nµo ? Con voi thËt to
c) Những ? Những đẹp
- §äc y/c bt
- Theo dâi, qs tranh - Nghe
(12)d) Những cau ? Những cao *Gọi vài hs đọc lại BT
Bài 2: Tìm từ đặc điểm
* Gọi hs đọc y/c bt - Hd hs cách làm - Y/C hs làm bảng nhóm (3 nhóm) - Y/C nhóm cử đại diện trình bày - Nhận xét, khen ngợi
*Gọi vài hs đọc lại bt
a ) M: tốt, ngoan, hiền b ) M: trắng, xanh, đỏ, c ) M: cao, trịn, vng, Bài 3: Chọn từ thích hợp đặt câu * Gọi hs đọc y/c bt - Hd hs cách làm
- Gọi hs đọc câu mẫu sgk, phân tích mẫu: Mái tóc ơng em( trả lời câu hỏi Ai ? ); bạc trắng ( trả lời câu hỏi ? )
- Y/c hs làm vào nháp ý a,b,c *.2Y/C hs làm ý d
- Gọi lần lợt vài hs lên bảng viết - Nhận xét,chữa bài, ghi điểm
Ai ( gì, ) nào? Mái tóc bà em
Tính tình mẹ em Bµn tay cđa em bÐ Nơ cêi cđa anh em
( ) đen nhánh
( ) hiỊn hËu mịm mÜm
( thật ) hiền lành * Gọi vài hs đọc lại
- Vài hs đọc - Đọc y/c bt - Làm nhóm
- Đại diện trình bày - NX - Vài hs đọc
- Đọc y/c bt - hs đọc - Nghe nhớ - Làm nháp - HS làm - Lên bảng viết - Nhận xét
- Vài hs đọc C C2 - D2: ( 3' )
- Nhắc lại nội dung
- Liªn hƯ, nhËn xÐt giê häc, gdhs - Vn xem lại chuẩn bị sau
- Nêu ND - Liên hệ - Nghe
Tiết 3: Tự nhiên x hộiÃ
trờng học I.Mục tiªu:
Kiến thức:- Nói đợc tên trờng, địa trờng ý nghĩa tên trờng( vị trí lớp học, phịng làm việc, sân chơi, vờn trờng ) trờng em
2 Kĩ năng : Rèn kĩ quan sát trả lêi c©u hái vỊ néi dung trêng häc
3 Thái độ : Hs biết vệ sinh trờng lớp, giữ gìn trờng lớp đẹp *1.TTC TV: Đọc mục sgk
*2.Kiến thức chuẩn: HS trả lời đợc câu hỏi ND trờng học
II Chuẩn bị: Tranh trang 32, 33
III Các hđ dạy học
HĐ của Gv Hđ củaHs
A KTBC: ( 4' )
- Gäi hs nh¾c lại bàigiờ trớc
- Nhận xét - 1hs nhắc lại
B Bài mới: GTbài: ( 2' )
- Ghi bảng - Theo dõi
* Hđ 1: Qs trêng häc ( 10' )
MT: Biết qs mô tả cách đơn giản cảnh quan trờng
(13)ờng để khai thác nội dung sau + Tên trờng ý nghĩa ca trng + Cỏc lp hc
+ Các phòng khác
+ Sân trờng vờn trờng
- Yc hs nói theo cặp cảnh quan trờng m×nh
- Nhận xét KL: trờng học thờng có sân, vờn nhiều phòng nh : Phòng làm việc ban giám hiệu, phòng hội đồng, phòng th viện , phịng học
- Nghe nhí
* Hđ 2: làm việc sgk ( 10' )
MT: BiÕt mét sè h® thêng diƠn ë líp häc , th viƯn,phßng trun thèng,
- Yc hs qs hình 3, 4, 5, trang 33 trả lời câu hỏi sau
+ Ngoài phòng học , trờng bạn có phòng ?
+ Nói hđ diễn lớp học, th viện , phòng truyền thống phòng y tế hình + Bạn thích phòng ? ?
- Gọi vài hs tr¶ lêi
- Nhận xét KL: trờng hs học tập lớp học, hay phân trờng, vờn trờng, ngồi cịn có th viện để đọc mn sỏch
- Qs trả lời câu hỏi
- Đại diện trả lời - Nghe nhớ * Hđ 3: Trò chơi hd viên du lịch( 8' )
MT: Biết sử dụng vốn từ riêng để gt trờng học
- Gäi vµi hs tham gia trò chơi - Phân vai cho hs nhập vai
+ hs đóng vai hd viên du lịch: gt trờng học
+ hs đòng vai làm nhân viên th viện: gt hđ diễn th viện
+ hs đóng vai làm nhân viên phụ trách phòng truyền thống: gt hđ diễn phòng truyền thống
- Gọi hs lên đóng vai
- Yc hs kh¸c theo dâi nhận xét
- Nhận vai
- Đóng vai - NhËn xÐt C C2 - D2: ( 2' )
- Nhắc lại nội dung
- Vn xem lại chuẩn bị sau - Nghe- Nhí
TiÕt 4: ChÝnh t¶ ( tËp chÐp )
hai anh em I Mơc tiªu:
Kiến thức: -Chép xác, trình bầy đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật ngoặc kép Làm BT 2/3 a/b BT gv soạn
2 Kĩ năng : Hs viết nhanh, đẹp, tả tập tả
3 Thái độ : ý thức rèn luyện chữ viết giữ chữ đẹp *1.TC TV : đọc đoạn CT
*2.Kiến thức chuẩn: HS làm đợc hết BT CT
II ChuÈn bÞ: B/p
III Các hđ dạy học
HĐ củaGv Hđ cđa Hs
(14)- hs lªn viết: lấp lánh, nặng nề
- Nhận xét ghi ®iĨm - hs viÕt
B Bµi míi: GTbài: ( 2' )
- Ghi bảng - Theo dâi
2 Hd tËp chÐp a) ChuÈn bÞ : ( 5' )
- Treo bảng phụ viết sẵn đoạn chép đọc lại - Gọi hs đọc lại - Yc lớp đọc thầm
+ Tìm câu nói lên suy nghĩ ngời em" Anh cịn phải ni vợ cơng bằng" + Suy nghĩ ngời em đợc ghi với dấu câu ? ( Suy nghĩ ngời em đợc đặt dấu ngoặc kép, ghi sau dấu hai chấm)
b) ChÐp bµi:( 15' )
- Hd hs viÕt vào b/c tiếng dễ lẫn: nghỉ, nuôi, phần
- Yc hs chÐp bµi vµo vë - Theo dâi uấn nắn hs c) Chấm, chữa bài( 3' ) - Thu chấm điểm - Nhận xét sửa sai
- Theo dõi - Đọc thầm - Trả lời - Trả lời
- Viết b/c - Chép - Nép bµi Hd lµm bt: (7' )
Bài 2:
- Giúp hs nắm vững yc bt - Hd hs cách làm - Yc hs làm vào - Gọi hs lên làm - Nhận xét ghi ®iĨm
Từ chứa vần ai: chai, dẻo dai, t ai,
Từ chứa vần ay: máy bay, rau đay, chạy, ngày, Bài 3:
- Gi hs đọc yc bt
- Hd hs chọn ý a hd cách làm
- Gọi hs lên làm - Nhận xét ghi điểm a) bác sĩ, sáo, sẻ, sáo sậu, sơn ca, sếu- xấu
- Theo dâi - lµm vë - hs lên làm - Nhận xét - Theo dõi - Theo dâi - hs lµm - NhËn xÐt C C2 - D2: ( 2' )
- Nhắc lại nội dung
- Vn xem lại chuẩn bị sau - Nghe- Nhớ
Tiết 5: Thủ công
Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngợc chiều ( T1)
I Mơc tiªu:
1 Kiến thức : Hs biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngợc chiều - Gấp, cắt, dán đợc biển báo giao thơng cấm xe ngợc chiều Đờng cắt mấp mô Biển báo tơng đối cân đối
2 Kỹ : Rèn hs gấp, cắt, dán đợc biển báo giao thông cấm xe ngợc chiều theo quy trình
3 Thái độ : Hs có ý thức thực nghiêm chỉnh luật giao thông *1.TCTV cho hs mô tả mẫu
*2.HS khéo tay gấp cắt dán đợc biển báo giao thông cấm xe ngợc chiều Đờng cắt mấp mơ Biển báo cân đối
II Chuẩn bị: GV: tranh quy trình HS: giấy, kéo, keo dán
III Các hđ dạy học :
(15)A KTBC: ( 2’)
- KT chn bÞ cđa hs - Thùc hiƯn
B Bµi míi: Gtbµi: 2' )
- Giíi thiệu bài, ghi bảng - Theo dõi
2 Qs - nx: (6' )
- Gv định hớng cho hs cho hs vào hai hình mẫu đặt câu hỏi so sánh hình dáng, kích thớc, màu sắc hai hỡnh mu
+ Mỗi biển báo có phần ? ( Mỗi biển báo có hai phần: Mặt biển báo chân biển báo )
+ Mt biển báo có hình ? ( mặt biển báo hình trịn có kích thớc giống )
+ Màu sắc hai hình nh ? ( màu sắc khác nhau: màu xanh màu đỏ hình trịn có HCN màu trắng
+ Chân biển báo hình ? ( Chân biển báo HCN ) - Khi em đờng cần tuân theo luật lệ giao thông nh khơng xe vào đoạn đờng có biển báo cm xe i ngc chiu
*Gọi vài hs mô tả lại mẫu
- Quan sát mẫu - Trả lời
- Nghe
- Vài hs mô tả 3.Hd mÉu: ( 13' )
B1: GÊp , c¾t biển báo lối ngợc chiều - Gấp, cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh ô
- Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài ô, rộng ô
- Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10 ô, rộng ô làm chân biển báo
B2: Dán biển báo lối ngợc chiều - Dán chân biển báo vào giấy trắng ( H1 ) - Dán hình tròn màu xanh chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô ( H2 )
- Dán hình chữ nhật màu trắng vào hình tròn ( H3)
4 Thùc hµnh: ( 10' ) - Y/c hs thùc hµnh
**Nêu y/c với hs , giỏi - Theo dõi giúp đỡ hs
- Y/c hs trình bày sản phẩm - Gọi hs nhận xét - Nhận xét đánh giá
- Qs theo dâi
- Qs theo dâi
- Thùc hành
- Trng bày sản phẩm C.C2- D2 ( 2' )
- Nhắc lại nội dung - Liên hệ, gdhs
- Vn chuẩn bị sau
- Nêu ND - Liên hệ - Nghe
Ngày soạn: 24/ 11/ 2010 Ngày giảng: 25/11/2010 Tiết1 :Toán
Luyện tập I Mơc tiªu:
1 Kiến thức : - Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 Biết tìm số bị trừ số trừ
2 Kỹ : Rèn kĩ đặt tính làm tính đúng, nhanh, biết tìm thành phần cha biết vẽ đờng thẳng thành thạo
(16)*1.TCTV cho hs đọc y/c bt phép tính *2.Kiến thức chuẩn: HS làm Bt4
II ChuÈn bÞ: GV : bảng phụ HS : bảng
III Các hđ dạy học :
HĐ của Gv Hđ củaHs
A KTBC: ( 4' )
- Gọi hs lên vẽ đờng thẳng qua điểm
- Nhận xét ghi điểm - hs lên bảng
B Bµi míi: GTbµi: ( 2' )
- Ghi bảng - Theo dõi
2 Hd làm bt:
Bµi 1: TÝnh nhÈm:( 8' )
- Gọi hs đọc yc bt - Hd hs cách tính nhẩm - Gọi lần lợt hs đọc kết
12 - = 11 - = 14 - = 16 - = 14 - = 13 - = 15 - = 17 - = 16 - = 15 - = 17 - = 18 - = Bµi 2: TÝnh:( 8' )
- gọi hs đọc yc bt - hd hs đặt tính tính - Gọi hs lên làm - Nhận xét ghi điểm 3 Bài 3: Tìm x: ( 8' )
- Gọi hs đọc yc bt - Hd hs cách tìm x - Gọi hs lên làm - Nhận xét ghi điểm a) 32 - x = 18 c) x - 17 = 25 x = 32 - 18 x = 25 + 17 x = 14 x = 42
* TCTV: Hd hs nhắc lại cách tính tính *2.Bài 4: Vẽ đờng thẳng ( 8' )
- Gọi hs đọc yc bt - Hd hs vẽ đờng thẳng - Gọi hs lên vẽ đờng thẳng - Nhn xột
a) Đi qua điểm M,N b) §i qua ®iĨm O c) §i qua hai ba ®iĨm A, B, C
A
B C
- Theo dâi
- Hs lần lợt đọc kết
- Theo dõi - hs lên làm - Nhận xét
- Theo dõi - hs lên bảng
- Theo dõi - hs lên làm - Nhận xét
C C2 - D2: ( 2' )
- Nhắc lại nội dung
- Vn xem lại chuẩn bị sau
- Nghe - Nhí
TiÕt 2: ChÝnh t¶ ( nghe viÕt )
bÐ hoa I Mơc tiªu:
Kiến thức:-Nghe-viết xác CT , trình bày đoạn văn xuôi -Làm đợc BT3 a/b ,BT GV soạn
(17)3.Thái độ : Hs có ý thức rèn chữ viết giữ gìn chữ đẹp *1.TC TV: HS đọc đoạn CT
*2.Kiến thức chuẩn: HS làm đợc tất BT sgk
II ChuÈn bÞ: b/p, b/c
III Các hđ dạy học
HĐ của Gv Hđ củaHs
A KTBC: ( 4' )
- Gäi hs lên viết vần ai/ ay
- Nhận xét ghi điểm - hs lên viết
B Bài míi: GTbµi: ( 2' )\ v
- Ghi b¶ng - Theo dâi
2 Hd nghe viÕt a) ChuÈn bÞ : ( 3' )
- Đọc tả - Gọi hs đọc lại - Giúp hs nắm nội dung tả
+ Em Nụ đáng yêu ntn ? ( Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to tròn đen láy )
b) Đọc viết:( 15' )
- Hd hs viết vào b/c: Nụ, đen láy - Đọc tả cho hs chép - Theo dõi uốn nắn
c) Chấm chữa bài:( 2' ) - Thu chÊm ®iĨm - NhËn xÐt chØnh sưa cho hs
- Theo dâi - Tr¶ lêi - ViÕt b/c - Nghe viÕt vë - hs nép bµi Hd làm bt: ( 7' )
Bài 2: Tìm từ có tiếng chữa vần ay
- Gọi 1hs đọc yc bt gợi ý sgk - Hd hs cách làm - Yc hs viết b/c - Nhận xét ghi bảng:
a) Chỉ di chuyển khơng: bay b) Chỉ nớc tn thành dịng: chảy c) Trái nghĩa với đúng: sai
Bµi 3: Điền vào chỗ trống: a) s hay x:
- Gọi hs đọc yc bt
- Hd hs chọn làm ý a - Gọi hs lên làm - NhËn xÐt ghi ®iĨm sưa sai
a) xếp, xếp hàng, sáng sủa, xôn xao * TCTV: Hd hs sử dụng câu từ thích hợp để điền vào chỗ chấm
- Theo dâi - ViÕt b/c
- Theo dâi
- Theo dâi, hs lªn lµm - NhËn xÐt
C C2 - D2: ( 2' )
- Nhắc lại nội dung
- Vn xem lại chuẩn bị sau - Nghe- Nhí
TiÕt 3 : ThĨ dơc
Ôn TDPTC Trò chơi " Vòng tròn" I Mục tiêu:
1 Kiến thức : Ôn TDPTC ôn trò chơi " Vòng tròn"
2 Kỹ năng: Thực động tác TDPT Biết tham gia trò chơi tham gia chơi đợc
3Thái độ: Hs có ý thức học tham gia trị chơi an tồn *1.TC TV: cho HS đọc tên ĐT
(18)II Địa điểm ph ơng tiện : GV: Sân, còi
III nd pp :
Nội dung Pp tổ chức
1 Phần mở đầu:
- Gv nhËn líp phỉ biÕn néi dung y/c học - Y/c hs xoay khớp cổ chân, tay
- Đứng hát vỗ tay
GV
x x x x x x
x x x x x x
2 Phần bản: a/ Ôn thể dục phát triển chung - Chia lớp làm tổ , y/c tổ tập luyện - Theo dõi chỉnh sửa động tác - Gọi tổ lên tập trớc lớp - Các tổ khác theo dõi nhận xét - Gv nhận xét b/ Ôn trò chơi " vòng tròn" - Y/c hs chuyển thành đội hình vịng trịn - Gv cho hs tập vòng tròn kết hợp đọc vần điệu, vỗ tay nghiêng ngời nhún chân nh múa theo nhịp, đến nhịp nhảy chuyển từ vòng tròn thàng vòng tròn, sau trị chơi lại tiếp tục từ vịng tròn vòng tròn - Y/c hs tự chơi Gv theo dõi chỉnh sửa cho hs GV Tổ Tổ x x
x x
x x
x x
3 Phần kết thúc: - Y/c hs cúi ngời thả lỏng theo vòng tròn - Nhảy thả lỏng - Y/c hs vừa vừa hát - Gv hs hệ thống lại - Nhận xét học giao tập nhà Tiết 4: Mĩ thuật Vẽ theo mẫu: Vẽ cốc I Mục tiêu: 1 Kiến thức : Giúp hs hiểu đặc điểm, hình dáng số loại cốc - Biết cách vẽ vẽ đợc cốc theo mẫu 2 Kỹ : Rèn kĩ qs, so sánh, nhận xét vẽ đợc cốc theo quy trình 3 Thái độ : Hs có ý thức học u thích sản phẩm làm *1.TCTV Cho hs nói lại hình dáng cốc *2.Kiến thức chuẩn: HS xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II Chuẩn bị: GV: cốc hình dáng khác nhau, mẫu, HS: VTV, bút chì, màu III Các hđ dạy học: HĐ của Gv Hđ củaHs A KTBC: ( 2' ) - KT chuản bị hs - Thực B Bài mới: GTbài: ( 2' ) - Giới thiệu bài, ghi bảng - Theo dõi Hđ1 :Quan sát - nhận xét: ( 5' )
- Gv gt mẫu( vật thật ) gợi ý cho hs nhËn xÐt + Cã mÊy lo¹i cèc ? ( có nhiều loại cốc )
+ Các loại cốc gồm phần ?
( Loi cc có miệng, thân, đáy) - Loại có miệng rộng đáy
- Loại có miệng đáy - Loại có đế, tay cầm
- Trang trí khác
(19)- Làm b»ng c¸c chÊt liƯu kh¸c nhau: nhùa, thủ tinh,
- Gv vào hình vẽ để hs nhận thấy hình dáng đợc tạo nét thẳng, nét cong
*Gọi vài hs nhắc lại hình dáng cốc
- Qs theo dõi - Vài hs nhắc lại Hđ 2: Cách vẽ cốc: ( 5' )
- Gv gợi ý cho hs tự chọn cốc - Vẽ cơc vừa với phần giấy chuẩn bị - Y/c hs qs mẫu hình hd để nhận cách vẽ cốc, nờn theo th t sau:
+ Vẽ phác hình bao qu¸t ( H 2, ,4a) + VÏ miƯng cèc ( H.2, 3, 4b )
+ Vẽ thân đáy cốc ( H.2, 3, 4c ) + Vẽ tay cầm ( có )
+ Trang trí miệng, thân, gần đáy + Trang trí tự hình hoa,
- Theo dâi - Theo dâi - Qs theo dâi
- Nghe
Hđ 3: Thực hành: ( 15' ) - Y/c hs lấy thực hành *2.Nêu y/c với hs kh¸, giái
- Theo dõi giúp đỡ hs cịn lúng túng về: + Vẽ hình
+ Trang trí: vẽ hoạ tiết ; vẽ màu
- Thực hành
Hđ 4:Nhận xét - Đánh giá: ( 4' ) - Gợi ý hs nhận xét
+ Hình dáng côc giống với mẫu ? + cách trang trí ( hoạ tiết màu sắc )
- Y/c hs đổi cho đánh giá bạn - Gv lấy nhận xét khen ngợi em hoàn thành tốt
- Nghe
- Đánh giá cho - Theo dõi
C C2 - D2: ( 2' )
- Nhắc lại nội dung - HD liên hệ, gdhs
- Vn xem lại chuẩn bị sau
- Nêu ND - Liên hệ - Nghe
Chiều
Tiết 1+2:luyện toán Mục tiêu:
1 Kiến thức : - Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 Biết tìm số bị trừ số trừ
2 Kỹ : Rèn kĩ đặt tính làm tính đúng, nhanh, biết tìm thành phần cha biết vẽ đờng thẳng thành thạo
3 Thái độ : Hs có tính cẩn thận, kiên trì , khoa học xác
TiÕt3: lun tv Mơc tiªu:
Kiến thức:-Nghe-viết xác CT , trình bày đoạn văn xi -Làm đợc BT3 a/b ,BT GV soạn
Kĩ năng : Rèn kĩ trình bày đoạn văn làm tập
3.Thái độ : Hs có ý thức rèn chữ viết giữ gỡn v sch ch p
Ngày soạn:25/11/2010 Ngày giảng:26/11/2010 TiÕt 1: To¸n
Lun tËp chung I Mơc tiªu:
(20)- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100
- Biết tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính - Biết giải tốn với số có kèm đơn vị cm
2 Kỹ : Rèn hs tính nhẩm, cách đặt tính tính giải tốn thành thạo
3 Thái độ : Hs có tính kiên trì , ham học hỏi, khoa học xác *1.TCTV cho hs đọc lại cỏc phộp tớnh
*2.Kiến thức chuẩn: HS làm thêm BT2( cột2), BT4
II Chuẩn bị:
III Các hđ dạy học :
HĐ của Gv Hđ củaHs
1 GTbài: ( 2' )
- Giới thiệu bài, ghi bảng - Theo dõi
2 Hd lµm bt: ( 36’) Bµi 1: TÝnh nhÈm
- Gọi hs đọc y/c bt – HD tính
- Gọi hs lên thi nhẩm nhanh - Nhận xét ghi điểm
16 - = 12 - = 10 - = 13 - = 11 - = 13 - = 17 - = 15 - = 14 - = 15 - = 11 - = 12 - = *Gọi vi hs c li phộp tớnh
Bài 2: Đặt tÝnh råi tÝnh
- Gọi hs đọc y/c bt - Hd hs cách đặt tính - Gọi hs lờn lm ct 1,3
*2.Y/c 1hs làm cột - NhËn xÐt, ghi ®iĨm
a) *6 4 b) *9 - - - - - - Bµi 3: TÝnh
- Gọi hs đọc y/c bt - Hd hs cách làm - Y/C hs làm bảng - Nhận xét
42 - 12 - = 22 36 + 14 - 28 = 22 58 - 24 - = 28 72 - 36 + 24 = 60 *Gọi vài hs đọc lại phép tính
Bµi 5:
- Gọi hs đọc toán - Hd hs tóm tắt giải tốn - Gọi hs lên giải , lớp làm - Nhận xét, ghi im
Bài giải
Độ dài băng giấy mµu xanh lµ: 65 - 17 = 48 ( cm )
Đáp số: 48 cm - Y/c hs chữa bt vµo vë
**Bµi 4:
- Y/C hs làm nháp đọc kq’ - Gv nhận xét, kết luận kq’ đúng: a) x = 26 b) x = 60 c) x = 35
- §äc y/c bt
- hs thi nhÈm nhanh - NhËn xÐt
- Vài hs đọc - Đọc y/c bt - hs làm - 1hs làm - Nhận xét
- Theo dõi - Làmbảng - Nhận xét - Vài hs đọc -Đọc y/c bt - Theo dừi
- hs lên giải, lớp làm - Nhận xét
- Chữa bt vào vë - HS kh¸ thùc hiƯn C C2 - D2: ( 2' )
- Nhắc lại nội dung
(21)- Vn xem lại chuẩn bị sau
Tiết 2:Tập làm văn
Chia vui KĨ vỊ anh chÞ em I Mơc tiªu:
1 KiÕn thøc: Gióp hs biÕt nãi lời chia vui ( chúc mừng ) hợp tình giao tiếp - Biết viết đoạn văn ngắn kể vỊ anh, chÞ, em
2 Kỹ : Rèn kĩ nói lời chia vui phù hợp dùng từ đặt câu viết đoạn văn anh chị em
3 Thái độ : Hs biết yêu thơng , quý trọng anh, chị, em *1.TCTV cho hs nhắc lại lời chia vui đọc đoạn văn BT3
*2.Kiến thức chuẩn: HS viết đợc đoạn văn ngắn kể anh chị em
II ChuÈn bÞ: GV: Tranh
III Các hđ dạy học :
HĐ của Gv Hđ cñaHs
A KTBC: ( 4' )
- Gọi hs lên đọc lời nhắn tin viết
- Nhận xét ghi điểm - hs đọc
B Bµi míi: GTbµi: ( 2' )
- Giới thiệu bài, ghi bảng - Theo dõi
2 Hd lµm bt: ( 27' )
Bài 1: Hãy nhắc lại lời chúc mừng Nam - Gọi hs đọc y/c tập - lớp đọc thầm - Hd hs qs tranh nói lại lời Nam - Gọi 5hs nối tiếp nói lại lời Nam
" Em chúc mừng chị Chúc chị sang năm đợc giải Nhất "
- Nhận xét khen ngợi bạn nói *Gọi hs nhắc lại lời chúc mừng
Bài 2: Em nói để chúc mừng chị Liên - Gọi hs đọc y/c tập
- Hd hs : em cÇn nãi lêi em chúc mừng chị Liên ( không nhắc lại lêi cđa Nam ) - Gäi hs nèi tiÕp ph¸t biÓu
- Nhận xét VD: Em xin chúc mừng chị./ Chúc mừng chị đoạt giải Nhất./ vawnl
*Gọi hs nhắc lại lời chúc mừng
Bi 3: Viết 3, câu kể anh, chị, em - Gọi hs đọc y/c tập, lớp đọc thầm
- Hd hs làm: Em giới thiệu tên ngời ấy, đặc điểm hình dáng, tính tình ngời ấy, tình cảm em ngời - Y/c hs viết vào
- Gọi vài hs đọc viết - Nhận xét ghi điểm
VD: Anh trai em tên Ngọc.Da anh ngăm đen, đôi mắt sáng nụ cời tơi Anh Ngọc hs lớp trờng Tùng Bá, anh học gỏi, em yêu quý anh
* Gọi hs đọc lại đoạn văn
- §äc y/c bt - Qs tranh
- hs nãi l¹i lêi cđa Nam - NhËn xÐt
- Nhắc lại - Đọc y/c bt - Nghe - Phát biểu - Nhận xét - Nhắc lại - Đọc y/c bt - Theo dõi - Viết - hs đọc - Nhận xét
- Đọc lại C C2 - D2: ( 2' )
- Nhắc lại nội dung - Liên hệ, gdhs
- Vn xem lại chuẩn bị bµi sau
(22)TiÕt 3: TËp viÕt
Chữ hoa: N I Mục tiêu:
1 Kiến thức : Viết chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); Chữ câu ứng dụng: Nghĩ (1dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ ), Nghĩ trớc nghĩ sau (3 lần)
Kĩ năng : Rèn hs viết chữ mẫu, nét nối chữ quy định
Thái độ : Hs có ý thức viết chữ đẹp giữ gìn chữ đẹp *1.TC TV: Đọc câu ứng dụng
*2.Kiến thức chuẩn: HS viết mẫu , nét
II ChuÈn bÞ: Mẫu chữ, b/c
III Các hđ dạy học
HĐ của Gv Hđ củaHs
A KTBC: ( 4' )
- Gäi hs lªn, líp viÕt b/c: MiƯng
- NhËn xÐt ghi ®iĨm - hs viÕt, líp viÕt b/c
B Bµi míi: GTbµi: ( 2' )
- Ghi b¶ng - Theo dâi
2 Hd viÕt ch÷ hoa:( 5' ) a) Qs nx:
- Treo mÉu ch÷ yc hs qs nx ch÷ N hoa
+ Ch÷ N viÕt ntn? ( Cao li: gồm nét: móc ngợc trái, thẳng xiên, móc xuôi phải )
+ Cách viết : N1: ĐB ĐK2, viết nét móc ngợc trái từ dới lên, lợn sang phải, DB ĐK6 ( Nh viÕt nÐt ch÷ M)
N2: từ điểm DB nét1, đổi chiều bút, viết nét thẳng xiên xuống ĐK1
N3: từ điểm DB nét 2, đổi chiều bút, viết nét móc xi phải lên ĐK6, uốn cong xuống ĐK5
b) Hd viÕt b/c
- Gọi hs nhắc lại cách viết - Yc hs lÊy b/c viÕt - NhËn xÐt chØnh sưa
- Qs nx - Tr¶ lêi
- Nghe theo dâi
- ViÕt b/c Hd viÕt côm tõ øng dông: ( 5' )
a) Gt côm tõ /d
- Gọi hs đọc cụm từ ứng dụng Nghĩ trớc nghĩ sau
- Gióp hs hiĨu cơm td /d: suy nghÜ chÝn chắn trớc làm
b) Qs nx
+ Độ caco chữ ntn ? ( N, g, h cao 2,5 li; t cao 1,5 li; r, s cao 1,25 li; chữ lại cao li
+ Khoảng cách giữ chữ ntn ?( khoảng cách chữ O )
c) Hd viết b/c
- Gọi hs nhắc lại - Nhận xÐt - Yc hs viÕt b/c
- NhËn xÐt
- hs đọc - Nghe nhớ - trả li - Tr li
- Nhắc lại - Viết b/c Hd viÕt VTV: ( 17' )
- Yc hs viết dòng chữ N cỡ vừa, dòng chữ
(23)- Yc hs viết vào - Theo dõi uốn nắn hs
* Hd hs viết chữ , độ cao khoảng cách chữ
- ViÕt vë C C2 - D2: ( 2' )
- Nhắc lại nội dung
- Vn xem lại chuẩn bị sau - Nghe- Nhớ
Tiết 4: Âm nhạc
Ôn tập hát: Chúc mừng sinh nhËt, Céc c¸ch tïng cheng, ChiÕn sÜ tÝ hon I Mơc tiªu:
1 Kiến thức : Biết hát giai điệu thuộc lời ca Biết vỗ tay gõ đệm theo hát Tập hát kết hợp trò chơi vận động
2 Kỹ : Rèn kĩ hát đúng, tự nhiên gõ đệm thành thạo
3.Thái độ : Hs yêu thích âm nhạc, tích cực tham gia hoạt động phong tro
II Chuẩn bị: III Các hđ dạy học :
HĐ của Gv Hđ của Hs
1 GTbài: ( 3' )
- Giơí thiệu bài, ghi bảng - Theo dõi
a) Ôn Chúc mừng sinh nhËt ( 10’) - TËp h¸t thuéc lêi ca
- Hát kết hợp gõ đệm( đệm theo phách theo nhịp )
- Y/c hs h¸t nèi tiÕp câu ngắn
- Gi vi hs biu diễn đơn ca tốp ca biểu diễn kết hợp vận động phụ hoạ
- TËp h¸t thuéc lời ca
- Hd hs hát kết hợp trò chơi gõ nhạc cụ b) Ôn hát Cộc cách tïng cheng ( 10’) - TËp h¸t thuéc lêi ca
- Y/c hs tập đệm theo phách, đệm theo nhịp - Hd hs tập hát đối đáp cõu ngn
- Y/c hs hát thầm, tay gõ theo tiết tấu lời ca c) Ôn Chiến sĩ tÝ hon ( 10’)
- TËp h¸t thuéc lêi ca
- Tập hát kết hợp vận động phụ hoạ - Tập biểu diễn
- NhËn xÐt, khen ngỵi
- Tập hát - Tập gõ đệm - Hát nối tiếp câu - Biểu diễn
- TËp hát
- Chơi trò chơi gõ nhạc cụ - TËp h¸t
- Tập đệm theo phách - Tập hát đối đáp - Tập gõ đệm
- TËp h¸t
- Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Tập biểu diễn
C C2 - D2: ( 2' )
- Nhắc lại nội dung
- Vn xem lại chuẩn bị sau - Nêu ND bài- Nghe