Đang tải... (xem toàn văn)
Tôi đã đi nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp hơn đây nhiều, nhân dân coi tôi như người làng và cũng có người yêu tôi tha thiết, nhưng sao sức quyến rũ, nhớ thương vẫn không [r]
(1)TIẾNG VIỆT - Lớp:
-I) TRẮC NGHIỆM(6 ĐIỂM)
A Đọc thầm: Tình q hương
Làng q tơi khuất hẳn, tơi nhìn theo Tơi nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp nhiều, nhân dân coi người làng có người u tơi tha thiết, sức quyến rũ, nhớ thương không mảnh đất cọc cằn
Làng mạc bị tàn phá, mảnh đất quê hương đủ sức ni sống tơi ngày xưa, tơi có ngày trở Ở mảnh đất ấy, tháng giêng, đốt bãi, đào ổ chuột; tháng tám nước lên, đánh giậm, úp cá, đơm tép; tháng chín, tháng mười, móc da vệ sơng Ở mảnh đất ấy, ngày chợ phiên, dì tơi lại mua cho bánh rợm; đêm nằm với chú, gác chân lên mà lẫy Kiều ngâm thơ; tối liên hoan xã, nghe Tị hát chèo đơi lúc lại ngồi nói chuyện với Cún con, nhắc lại kỉ niệm đẹp đẽ thời thơ ấu
Khung cảnh xung quanh bắt đầu mờ dần trắng xoá, sương xuống dày đặc đến khơng cịn trơng rõ Phảng phất khơng khí có thứ mùi quen thuộc, khơng mùi nhang ngày Tết, thứ mùi khác gọi tên được, có lẽ lâu lắm, tơi lại cảm thấy Thơi tơi nhớ Đó thứ mùi vị đặc biệt, mùi vị quê hương
B Dựa vào nội dung đọc, trả lời câu hỏi sau đây( Ghi chữ trước câu trả lời vào thi) Câu 1: Điều làm cho anh đội xúc động sâu sắc rời quê trở đơn vị?
A Phong cảnh quê hương B Những kỉ niệm quê hương C Mùi vị quê hương D Những người thân Câu 2: Câu “Làng quê khuất hẳn, tơi nhìn theo” kiểu câu gì?
A Câu ghép B Câu đơn C Câu cảm D Câu cầu khiến Câu 3: Từ không đồng nghĩa với “quê hương” là:
A Quê quán B Xứ sở C Núi non D Nơi chôn rau cắt rốn Câu 4: Từ thay cho từ “quê hương” tác giả đoạn “Làng quê tơi khuất hẳn tơi nhìn theo Tơi nhiều nơi, đóng qn nhiều chỗ phong cảnh đẹp nhiều, nhân dân coi người làng có người u tơi tha thiết, sức quyến rũ, nhớ thương không mảnh đất cọc cằn này” là:
A Làng quê B Đây C Phong cảnh D Mảnh đất cọc cằn Câu 5: Câu: “Làng quê tơi khuất hẳn, tơi nhìn theo” thể mối quan hệ gi?
A Tăng tiến B.Tương phản C.Giả thiết - kết D Nguyên nhân - kết Câu 6: Đoạn văn có từ láy
A từ B từ C.5 từ D từ II) TỰ LUẬN(14 ĐIỂM)
Câu1 (4 im): Đoạn thơ :
Nòi tre đâu chịu mäc cong
“
Cha lên nhọn nh chơng lạ thờng Lng trần phơi nắng phơi sơng Có manh áo cộc tre nhờng cho con”
Tre ViÖt Nam NguyÔn Duy
“ ”
Đoạn thơ có hình ảnh đẹp Nêu ý nghĩa đẹp đẽ hình ảnh
Câu 2(10 điểm)
Quê hương chùm khế Cho trèo hái ngày Quê hương đường học Con rợp bướm vàng bay Quê hương diều biếc Tuổi thơ thả đồng Quê hương đò nhỏ Êm đềm khua nước ven sông
Quê hương với nhiều cảnh đẹp in đậm Dựa vào ý thơ trên,em tả cảnh đẹp quê hương mà em yêu quý
(2)Hướng dẫn chấm Tiếng việt 5 I) TRẮC NGHIỆM(6 ĐIỂM)
Mỗi câu cho điểm II) TỰ LUẬN(6 ĐIỂM
Câu 1( im) Gợi ý : Hình ảnh măng tre nhọn nh chông : Cho thấy kiêu hÃnh, hiên ngang, bất khuất, chất thẳng, khảng khái nòi tre” nghƯ tht so s¸nh.
+ Hình ảnh “lng trần phơi nắng phơi sơng” gợi dãi dầu, chịu đựng khó khăn của tre.
+ Hình ảnh “manh áo cộc tre nhờng cho con” gợi liên tởng đến che chở, hy sinh tất cả vì măng non trẻ.
+ Thơng qua phẩm chất đáng quý tre đến ca ngợi phẩm chất tốt đẹp ngời Việt Nam, dân tộc Việt Nam : Kiên cờng bất khuất, thẳng chịu thơng chịu khó thể tình u và lịng tự hào nhà thơ tre Việt Nam dân tộc Việt Nam.
+ C¶m xóc cđa b¶n thân : Yêu quý tự hào Câu : ( 10 điểm ) Tập làm văn
A/ Yêu cầu chung.
bi thuc th loi văn tả cảnh Đề cho sẵn nội dung Nội dung một cảnh đẹp ở
quê hương
Văn viết mạch lạc, sinh động Trình bày rõ ràng, chữ viết đẹp Viết tả và ng phỏp.
B/ Yêu cầu cụ thể.
Điểm 9-10: Thể đợc yêu cầu Sai không lỗi diễn đạt. Điểm 7-8: Văn viết mạch lạc, sinh động Sai không lỗi diễn đạt.
Điểm 5-6: Nắm vững yêu cầu đề Văn viết tơng đối trôi chảy, mạch lạc Sai không lỗi diễn đạt.
Điểm dưới 5: ý nghèo, văn viết nhiều chỗ thiếu mạch lạc Sai không lỗi diễn đạt. *Điểm chữ viết hình thức trình bày làm ( toàn ): điểm