tuan 32lop 4

- Yªu cÇu vÒ nhµ häc thuéc néi dung bµi häc vµ chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau. Ho¹t ®éng tËp thÓ Sinh ho¹t líp I.[r]

(1)

Tuần 32 Thứ ngày 20 tháng năm 2009.

Tp c:

Tiết 63 : vơng quốc vắng nụ cời

I Mục tiªu:

- Đọc trơi chảy tồn Biết đọc diễn cảm văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi - Nội dung: Cuộc sống thiếu tiếng cời vơ tẻ nhạt, buồn chán

II §å dïng d¹y – häc:

Tranh minh họa tập đọc SGK

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1 KiĨm tra bµi cị

- HS đọc Con chuồn chuồn nớc trả lời câu hỏi nội dung đọc - GV nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi:

- GV giới thiệu chủ điểm “ Tình yêu sống ” đọc “ Vơng quốc vắng nụ cời ”: Bên cạnh cơm ăn nớc uống tiếng cời yêu đời, câu chuyện vui, hài hớc thứ vô cần thiết sống ngời Truyện đọc Vơng quốc vắng nụ cời giúp em hiểu điều

HĐ1: Luyện đọc

- GV yêu cầu phân chia đoạn đọc

- HS nối tiếp đọc đoạn ( lựơt)

- GV hớng dẫn HS phát âm tên riêng giải nghĩa từ ngữ khó bài:

nguy cơ, thân hành, du học.

- HS luyn đọc theo cặp - HS đọc

- GV đọc diễn cảm toàn – giọng kể rõ ràng, chậm rãi HĐ2: Tìm hiểu bài

GV tổ chức hoạt động nhóm, HS trả lời câu hi SGK

- Tìm chi tiết cho thÊy cuéc sèng ë v¬ng quèc nä rÊt buån?

( Mặt trời khơng muốn dậy, chim khơng muốn hót, hoa vờn cha nở tàn, gơng mặt ngời rầu rĩ, )

- Vì sống vơng quốc buồn chán nh vây?(Vì c dân khơng biết cời )

- Nhà vua làm để thay đổi tình hình?

( Vua cử viên đại thần di du học nớc ngồi chun mơn cời cợt.)

- Kết sao?(Viên đại thần rở xin chị tội gắng nhng học khơng vào )

- Điều bất ngờ xảy phần cuối đoạn?( Bắt đợc kẻ cời sằng sặc.) - Thái độ nhà vua nh nghe tin đó?( Vua phấn khởi lệnh dẫn ngời vào.)

HĐ3: Luyện đọc diễn cảm.

- 4HS đọc đọan văn theo cách phân vai GV hớng dẫn đọc biểu cảm - HS luyện đọc, đọc diễn cảm phân vai đoạn:

“Vị đại thần vừa xuất Đức vua phấn khởi lệnh”

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

ChÝnh t¶ ( Nghe – viÕt ): TiÕt 32 : VƯƠNG QUốC VắNG Nụ CƯờI

(2)

- Nghe viết tả, trình bày đoạn Vơng quốc vắng nụ cời - Làm tập phân biệt s/x

II §å dïng dạy học: Phiếu tập

III Cỏc hot động dạy – học chủ yếu:

1 KiÓm tra bµi cị:

- HS đọc mẫu tin Băng trơi, nhớ biết lại bảng lớp tả - GV nhận xét

2 Bµi míi:

Giới thiệu : Nêu mục đích, yêu cầu tiết học. HĐ1: Hớng dẫn nghe viết

- HS đọc yêu cầu bài, đọc đoạn văn cần viết tả - Cả lớp nhìn SGK đọc thầm ghi nhớ cách viết

- Luyện viết từ khó, dễ lẫn : kinh khủng, rầu rĩ, nhộn nhịp, - GV đọc lần – HS viết vào

- GV đọc lần - HS đổi soát lỗi - GV chấm nêu nhn xột

HĐ2: Bài tập tả

Bài 1: GV chọn a, giải thích yêu cầu - HS đọc lại yêu cầu, làm vào

- GV dán phiếu nội dung lên bảng, yêu càu nhóm làm tiếp sức - Các nhóm trình bày kết Lớp nhận xét, kết luận nhóm thắng - HS đọc lại đoạn văn GV lớp nhận xét, chữa

3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu nhà đọc lại BT làm làm tiếp tập cịn lại

To¸n:

Tiết 156 : ôn tập phép tÝnh víi sè tù nhiªn (tiÕp theo)

I Mục tiêu:

Giúp HS ôn tập :

- Phép nhân, phép chia số tự nhiên

- Tính chất, mối quan hệ phép nhân phÐp chia

- Giải toán liên quan đến phép nhân phép chia số tự nhiên II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 KiÓm tra cũ:

- 2HS lên bảng làm tập 3,4 tiết trớc - GV nhận xét, chữa

2 Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi : Trong giê häc h«m chóng ta cïng «n tËp vỊ phÐp nhân, phép chia số tự nhiên

HĐ1: Hớng dẫn ôn tập

Bài 1: HS nêu yêu cầu tự làm

- HS lên bảng làm kết hợp giải thích cách làm - GV lớp nhận xét cách đặt tính, thực phép tính Bài 2: HS đọc đề tự làm – HS lên bảng

- Yêu cầu HS nêu cách tìm thành phần cha biÕt cđa phÐp tÝnh - GV theo dâi, bỉ sung ý kiến

Bài 3: GV cho HS nhắc lại tính chất phép nhân phép chia - HS vận dụng giải toán

(3)

- Để so sánh hai biểu thức với trớc hết phải làm gì?

Chỳng ta phi tính giá trị biểu thức, sau so sánh giá trị với để chọn dấu so sánh phù hợp

- GV: Khi thực so sánh biểu thức với nên áp dụng tình chất phép tính để kiểm tra, khơng thiết phải tính giá trị chúng

- HS lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT giải thích cách làm Bài 5: HS đọc đề toấn – GV hớng dẫn phân tích

Bớc 1: Tìm số lít xăng cần tiêu hao để xe tơ đợc quãng đờng dài 180 km Bớc 2: Tìm số tiền phải mua xăng để ô tô đợc quãng đờng dài 180 km HĐ2: Thực hành

- HS làm vào vở, số HS làm bảng phụ

- GV chấm chữa bài, yêu cầu HS theo dõi chữa vào - NhËn xÐt bµi lµm cđa HS

Bµi 5:

Số lít xăng cần tiêu hao để xe tô đợc quãng đờng dài 180 km: 180 : 12 = 15 (l)

Số tiền phải mua xăng để ô tô đợc quãng đờng dài 180 km: 7500 15 = 112500 (đồng)

Đáp số: 112500 đồng 3 Tổng kết:

- GV nh©n xÐt tiÕt häc

- Giao BTVN nội dung ôn tập cho tiÕt häc tiÕp theo

Khoa häc:

Tiết 63: động vật ăn để sống ?

I Mục tiêu:

Sau học HS :

- Phân loại động vật theo thức ăn chúng - Kể tên số vật thức ăn chúng II Đồ dùng dạy – học:

- H×nh trang 126, 127 SGK

- Su tầm tranh, ảnh vật ăn loại thức ăn khác III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

HĐ1 : Tìm hiểu nhu cầu thức ăn loại động vật khác nhau

* Mục tiêu: Phân loại động vật theo thức ăn chúng Kể tên số vật thức n ca chỳng

* Cách tiến hành: B

ớc : Hoạt động theo nhóm

- Tập hợp tranh ảnh vật ăn loại thức ăn khác su tầm - Phân nhóm theo thc n ca chỳng:

+ Nhóm ăn thịt

+ Nhóm ăn cỏ, + Nhóm ăn hạt

+ Nhóm ăn sâu bọ

- Trình bày vào phiếu BT khổ lớn B

ớc : Hoạt động theo lớp - Các nhóm trng bày sản phẩm

(4)

H§2: Trò chơi Đố bạn ? * Mục tiêu:

- HS nhớ lại đặc điểm vật thức ăn - HS thực hành kĩ đặt câu hỏi loại trừ

* C¸ch tiÕn hµnh: B

íc : Híng dÉn cách chơi

- HS eo hỡnh v mt vật bất kì, đặt câu hỏi dạng đúng/sai để biết VD : + Con vật có chân phải khơng ?

+ Con vật ăn thịt phải không ? + Con vật có sừng phải không ?

B

íc : GV tỉ chøc cho HS ch¬i thư B

ớc 3: HS chơi theo nhóm để nhiều em đặt đợc nhiều câu hỏi IV Tổng kết:

- GV nhËn xÐt tiết học

- Yêu cầu nhà học thuộc nội dung học chuẩn bị cho tiết học sau

Thứ ngày 21 tháng năm 2009

Toán:

Tiết 157 : ôn tập phép tính với số tự nhiên (tiếp theo)

I Mục tiêu:

Giúp HS ôn tập vỊ

- PhÐp céng, trõ, nh©n, chia víi sè tù nhiªn

- Tính chất, mối quan hệ phép tình với số tự nhiên - Giải tốn liên quan đến phép tính với số tự nhiên II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ:

- HS lên bảng làm tập 3,4,5 tiết trớc - GV nhận xét, chữa

2 Bài mới:

Giới thiệu bài: Trong học hôm em tiếp tục ôn tập phép tính với số tự nhiên

Bài 1: HS nêu yêu cầu tự làm - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT

Bài 2: HS đọc đề tự làm – HS lên bảng

- Yªu cầu HS nêu thứ tự thực phép tính biểu thức có dấu cộng, trừ, nhân, chia dấu ngoặc

- Gv nhắc nhở thêm vè cách làm

Bi 3: GV cho HS nhc li tính chất phép tính có liên quan đến BT: kết hợp, giao hoán, nhân số với tng,

- HS vận dụng giải toán

- HS trình bày làm trớc lớp – lớp giải vào VBT Bài 4: HS đọc đề v phõn tớch

- Bài toán yêu cầu tìm g×?

Trong hai tuần, trung bình ngày cửa hàng bàn đợc mét vải

- Để biết đợc hai tuần trung bình ngày cửa hàng bán đợc mét vải ta phải biết đợc gì?

+ Tỉng sè mÐt v¶i hai tuần

(5)

- HS lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT giải thích cách làm Bài 5: HS đọc đề toấn – GV hớng dẫn phân tích

- Bài tốn hỏi gì? Bài tốn hỏi số tiền mẹ có lúc đầu - Để tính đợc số tiền mẹ có lúc đầu em phải biét đợc gì?

Phải biết đợc số tiền mẹ dùng để mua bánh mua sữa HĐ2: Thực hành

- HS lµm bµi vào vở, số HS làm bảng phụ

- GV chấm chữa bài, yêu cầu HS theo dõi chữa vào Bài 4: Bài giải

Tun sau ca hng bỏn c s mét vải là: 319 + 76 = 395 (m)

Cả hai tuần cửa hàng bán đợc số mét vải là: 319 + 395 = 714 (m)

Sè ngµy cửa hàng mở cửa hai tuần là: = 14 (ngµy)

Trung bình ngày cửa hàng bán đợc số mét vải là: 714 : 14 = 51 (m)

Đáp số: 51 (m) - Nhận xÐt bµi lµm cđa HS

3 Tỉng kÕt:

- Giao BTVN nội dung ôn tập cho tiết học

Luyện từ câu

Tiết 63 : thêm trạng ngữ thời gian cho câu

I Mơc tiªu:

- Hiểu đợc tác dụng đặc điểm trạng ngữ thời gian câu

- Nhận diện đợc tạng ngữ thời gian câu, thêm đợc trạng ngữ thời gian cho câu

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, giÊy khæ réng

III Các họat động dạy – học:

1 KiĨm tra bµi cị:

- 1HS nói lại nội dung cần ghi nhớ tiết học trớc làm lại BT2 - HS đặt câu có trạng ngữ nơi chốn

2 Bµi míi:

Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. HĐ1: Phần nhận xét

Bài tập 1, 2: HS đọc yêu cầu tập

Tìm trạng ngữ câu, xác định trang ngữ bổ sung cho ý nghĩa câu - HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến

- GV chốt lại lời giải đúng: Bộ phận trạng ngữ Đúng lúc đó, bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu

Bài tập 3: HS đọc yêu cầu

- HS ph¸t biĨu ý kiÕn Líp nhËn xét, GV kết luận:

Viên thị vệ hớt hải chạy vào nào? ( Cha xảy việc) HĐ3: Phần ghi nhớ

Hai, ba HS c ni dung ghi nhớ SGK 1HS lấy VD minh họa

HĐ4: Phần luyện tập Bài tập 1: HS đọc yêu cầu

(6)

- HS lên gạch dới phận trạng ngữ thời gian câu - GV lớp nhận xét, kết luận lời giải

a) Buổi sáng hôm – Vừa ngày hôm qua – qua đêm ma rào.

b) Từ ngày cịn tuổi – Mõi lần đứng trớc nhữngcái tranh làng Hồ giải lề ph H Ni

Bài tập 2: GV nêu yêu cầu BT hớng dẫn làm

- Lu ý trình tự: Đọc kĩ đoạn văn, câu văn thiếu trạng ngữ đoạn, viết lại câu có thêm trạng ngữ

- Các nhóm HS làm phiếu BT trình bày kết - GV lớp nhận xét, chữa bµi:

a) Mùa đơng - Đến ngày đến tháng

b) Giữa lúc gió gào thét Có lúc 3 Nhận xét, dặn dò:

- GV nhËn xÐt tiÕ häc

- Yêu cầu nhà học thuộc nội dung ghi nhớ đặt câu có trạng ngữ thời gian

lÞch sư

TiÕt 32 : kinh thµnh h

I Mơc tiêu:

Học xong HS biết :

- Sơ lợc trình xây dựng kinh thành Huế: đồ sộ, vẻ đẹp kinh thành tẩm Huế

- Tự hào Huế đợc cơng nhận Di sản Văn hóa giới II Đồ dùng dạy – học:

- Hình minh họa SGK, đồ Việt Nam - T liệu, tranh ảnh su tầm kinh thành Huế III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 KiÓm tra cũ:

- HS trả lời câu hái cuèi bµi 27 - GV nhËn xÐt

2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi :

- GV treo hình minh họa trang 67: Hình chụp di tích lịch sử nào?

( Hình chụp Ngọ Môn cụm di tích lịch sử kinh thành Huế.)

- GV treo đồ Việt Nam, yêu cầu HS xác định vị trí Huế giới thiệu HĐ 1: Qúa trình xây dựng kinh thành Huế

- GV yêu cầu HS đọc SGK từ Nhà Nguyễn huy động đẹp nớc ta thời đó. - 2 HS mơ tả q trình xây dựng kinh thành Huế

- GV tổng kết ý kiến HS HĐ 2: Vẻ đẹp kinh thành Huế

- HS tổ trng bày tranh, ảnh su tầm đợc kinh thành Huế

- Các tổ cử đại diện đóng vai hớng dẫn viên du lịch để giới thiệu kinh thành Huế

- GV lớp tham quan góc trng bày nghe giới thiệu nhóm - Bình chọn nhóm có góc trng bày đẹp nhất, giới thiệu hay

* Kết luận : Kinh thành Huế S ng trình kiến trúc đẹp đầy sáng tạo nhân dân ta Ngày 11-12-1993, UNESCO công nhận kinh thành Huế Di sản Văn hóa thế giới.

3 Cđng cè, dặn dò:

- GV nhận xét, tổng kết tiết häc

(7)

ThĨ dơc:

TiÕt 63 : môn thể thao tự chọn trò chơi dẫn bãng”

I Mơc tiªu:

- Ơn số nội dung môn tự chọn Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích

- Trị chơi “Dẫn bóng” u cầu biết cách chơi tham gia chơi tơng đối chủ động để rốn luyn s khộo lộo, nhanh nhn

II Địa điểm phơng tiện: - Địa điểm: Sân trờng

- Phơng tiện: Còi, cầu

III Cỏc hot ng dy hc ch yu:

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - HS khởi động khớp

- Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc: 200 250m - Đi thờng theo vòng tròn hít thở sâu

- Ôn TDPTC : Lớp trởng điều khiển

2 Nội dung phơng pháp lên lớp:

HĐ1: Môn tự chọn Đá cầu

- Ôn tâng cầu đùi, HS chia nhóm tập luyện

- Thi tâng cầu đùi theo đội hình hàng ngang theo nhóm ngời - Chọn HS nhất, nhì để thi tiếp vịng sau

HĐ2 : Trị chơi vận động “Dẫn bóng” - GV nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi

- Tổ chức HS chơi thử, yêu câu đảm bảo an toàn chơi - Cả lớp tham gia trò chơi GV iu khin

- GV lớp phân thắng, thua thởng, phạt cho cá nhân

3 PhÇn kÕt thóc:

- GV cïng HS hƯ thèng bµi

- HS thực số động tác hồi tĩnh - Trò chơi : Diệt vật có hại

- GV nhận xét, đánh giá kết học giao BTVN

Thø ngµy 22 tháng năm 2009 Toán:

Tit 158 : ơn tập biểu đồ

I Mơc tiªu:

Gióp HS «n tËp vỊ

- Đọc, phân tích xử lí số liệu biểu đồ tranh biểu đồ hình cột II Đồ dùng dạy – học:

Các biểu đồ trang 164, 165, 166 SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ:

- HS lên bảng làm tập 4,5 tiết 157 VBT

- GV kết hợp kiểm tra làm nhà HS, nhận xét cho điểm

2 Bài mới:

(8)

HĐ1: Hớng dẫn «n tËp

Bài 1: GV treo biểu đồ, yêu cầu HS quan sát biểu đồ trả lời câu hỏi tập - Cả tổ cắt đợc hình? Trong có hình tam giác, hình vng, hình chữ nhật?

Cả bốn tổ cắt đợc 16 hình Trong có hình tam giác, hình vng, hình chữ nhật

- Tổ cắt đợc nhiều tổ hình vng nhng tổ hình chữ nhật?

Tổ cắt đợc nhiều tổ hình vng nhng tổ hình chữ nhật + Tổ cắt đủ loại hình? Tổ

+ Trung bình tổ cắt đợc hình? 16 : = (hình)

Bài 2: GV treo biểu đồ tiến hành tơng tự BT1 - HS trả lời miệng câu a làm câu b vào VBT

b) DiÖn tích Đà Nẵng lớn diện tích Hà Nội: 1255 921 = 334 (km)

Diện tích Đà Nẵng bé diện tích thành phố Hồ Chí Minh: 2095 – 1255 = 840 (km2 )

Bài 3: GV treo biểu đồ, HS đọc biểu đồ, đọc kĩ câu hỏi làm vào VBT - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT

a) Trong tháng 12, cửa hàng bán đợc số mét vải hoa là: 50  42 = 2100 (m)

b) Trong tháng 12 cửa hàng bán đợc số cuộn vải là: 42 + 50 + 37 = 129 (cuộn)

Trong tháng 12 cửa hàng bán đợc số mét vải hoa là: 50  129 = 6450 (m)

HĐ2: Thực hành - HS làm vào

- GV chấm chữa bài, yêu cầu HS theo dõi chữa vào - NhËn xÐt bµi lµm cđa HS

3 Tỉng kÕt:

- Giao BTVN nội dung ôn tập cho tiết học tiÕp theo

KĨ chun:

TiÕt 32 : khát vọng sống

I Mục tiêu:

- Rốn kĩ nói : Dựa vào lời kể GV tranh minh họa, HS kể lại đợc câu chuyện Khát vọng sống.

Hiểu truyện, trao đổi với bạn nội dung: Ca ngợi ngời với khát vọng sống mãnh liệt vợt qua đói, khát, chiến thắng cỏi cht

- Rèn kĩ nghe:

Lắng nghe kể chuyện, biết nhận xét bạn kể kể tiếp lời bạn II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh häa

- HS kể du lịch hoạc cắm trại mà em đợc tham gia - GV nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi:

- GV giới thiệu câu chuyện nhà văn Giắc Lơn-đơn HĐ1: GV kể chuyện.

(9)

- GV kể chuyện lần 2, kết hợp tranh minh họa

HĐ2: Hớng dẫn kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS kể theo nhóm 2, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Thi kÓ tríc líp

+ Các nhóm cử đại diện lên kể đoạn trao đổi với bạn nội dung câu chuyện

+ Một vài HS thi kể toàn câu chuyện + GV lớp nhận xét, đánh giá

+ Lớp bình chọn ngời kể chuyện hay

3 Cđng cè, dỈn dß:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe chuẩn bị trớc kể chuyện cho tuÇn sau

Tập đọc:

Tiết 64 : ngắm trăng – khơng đề

I Mơc tiªu:

- Đọc trôi chảy , lu loát hai thơ Giọng ngân nga thể hiẹn tâm trạng ung dung, th thái, lạc quan Bác hoàn cảnh

- Nội dung: Hai thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, yêu sống, bất chấp hồn cảnh khó khăn Bác Từ đó, ta thấy khâm phục, kính trọng học tập Bác: ln u đời, khơng nản chí trớc khó khăn

II Đồ dùng dạy – học: Tranh minh họa tập đọc

- HS đọc Vơng quốc vắng nụ cời trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi:

GV giới thiệu bài: Hôm em đợc học thơ Bác Hồ Qua đó, em thấy đợc phẩm chất tuỵêt vời Bác

Bài 1: Ngắm trăng HĐ1: Luyện đọc

- GV đọc diễn cảm, giải thích xuất xứ thơ nói thêm hồn cảnh Bác tù

- GV hớng dẫn HS phát âm tên riêng giải nghĩa từ khó - HS tiếp nối đọc thơ (nhiều lần)

HĐ2: Tìm hiểu bài

GV t chc hot động nhóm, HS trả lời câu hỏi SGK

- Bác Hồ ngắm trăng hoàn cảnh nào?

Bác ngắm trăng qua cửa sổ phòng giam nhà tù Trung Quốc - Hình ảnh cho thấy tình cảm gắn bó Bác Hồ với trăng?

Ngời ngắm trăng soi cửa sổ Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ - Bài thơ nói lên điều Bác Hồ?

Bác yêu thiên nhiên, yêu sống, lạc quan hoàn cảnh khó khăn

- GV gii thớch thờm v nội dung thơ HĐ3: Luyện đọc diễn cảm.

- GV hớng dẫn đọc diễn cảm, ý nhịp thơ - HS nhẩm HTL thơ Thi đọc thuộc lòng thơ

(10)

HĐ1: Luyện đọc - GV đọc diễn cảm,

- GV hớng dẫn HS phát âm tên riêng giải nghĩa từ ngữ khó bài:

khơng đề, bơng, ngàn

- HS tiếp nối đọc thơ (nhiều lần) HĐ2: Tìm hiểu bài

GV tổ chức hoạt động nhóm, HS trả lời câu hỏi SGK

- Bác Hồ sàng tác thơ hoàn cảnh nào? Những từ ngữ cho biết điều đó?

Bác sáng tác thơ chiến khu Việt Bắc thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp: đờng non, rừng sâu quân đến, tung bay chim ngàn.

- Tìm hình ảnh nói lên lịng yêu đời phong hái ung dung Bác?

Hình ảnh khách đến thăm Bác cảnh đờng non đầy hoa, quân đến rừng sâu, chim rừng tng bay

- GV: Qua lời tả Bác, cảnh núi rừng chiến khu đẹp, thơ mộng Giữa bốn bề việc quân, việc nớc Bác sống rát bình dị, yêu trẻ, yêu đời

HĐ3: Luyện đọc diễn cảm.

- GV hớng dẫn đọc diễn cảm, ý nhịp thơ - HS nhẩm HTL thơ Thi đọc thuộc lịng thơ

3 Cđng cè, dặn dò:

- Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho ngêi th©n nghe

địa lí

TiÕt 32 : khai thác khoáng sản hải SảN ë VïNG BIĨN VIƯT NAM

I.Mơc tiªu : HS biÕt :

- BiÕt vïng biĨn níc ta có dầu khí, cát trắng nhiều loại hải sản quý có giá trị

nh : tôm hùm, bµo ng

- Chỉ đồ Việt Nam vùng khai thác dầu khí đánh bắt nhiều hải sản Việt Nam

- Biết đợc nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản, ô nhiểm môi trờng biển số biện pháp khác

- Có ý thức bảo vệ biển tham quan, nghỉ mát II Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

- Tranh ảnh hoạt động khai thác khoáng sản hải sản vùng biển Việt Nam III Hoạt động dạy học :

Giới thiệu bài: Nêu mục đích, u cầu tiết học 1.Khai thác khống sản

Hoạt động theo nhóm 2, trả lời hồn thiện bảng sau: TT Khống sản chủ

yếu Địa điểm khai thác Phục vụ ngành sản xuất Dầu mỏ khí đốt Thềm lục địa ven biển

gần Cơn Đảo Xăng dầu khí đốt nhiên liệu… 2 Cát trắng Ven biển Khánh Hoà va

một số đảo Quảng Ninh Công nghiệp thuỷtinh 2.Đánh bắt nuôi trồng hải sản

(11)

Hãy kể tên sản vật biển nớc ta? Cá, tơm, mực, bào ng, ba ba, ốc sị … Bớc 2: Hoạt động theo nhóm

- HS dùa vào SGK trình bày kết theo câu hỏi

1 Xây dựng quy trình khai thác cá biển?  





- Theo em nguån hải sản có vô tận không? Những

yu t ảnh hởng đến nguồn hải sản đó?

- Em hÃy nêu biện pháp nhằm bảo vệ môi trờng biển nguồn hải sản nớc ta? Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu HS nhà ôn lại chuẩn bị cho tiết học sau

Thứ ngày 23 tháng năm 2009 tập làm văn

Tiết 63 : luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật

I Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức đoạn văn

- Thực hành, viết đoạn văn tả ngoại hình, tả hoạt động vật II Đồ dùng dạy – học:

- ảnh tê tê số vËt - GiÊy khæ réng

1 KiĨm tra bµi cò:

- HS đọc đoạn văn tả phân gà trống - GV nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi:

a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. b Hớng dẫn HS làm tập :

Bài tập 1: HS quan sát ảnh minh họa tê tê - HS đọc nội dung BT1 Cả lớp theo dõi SGK

- HS suy nghĩ, làm Với câu hỏi b, c viết nhanh giấy ý để trả lời miệng

- HS phát biểu ý kiến GV nhận xét, chốt laị lời giải

Bµi tËp 2:

- HS đọc yêu cầu

- GV kiÓm tra HS quan sát vật nhà nh - GV giới thiệu số tranh ảnh vật, nh¾c HS :

+ Quan sát hình dáng bên ngồi vật u thích, viét đoạn văn miêu tả ngoại hình vật, ý tả đặc điểm bật

+ Không viết lặp lại đoạn văn miêu tả gà trống tuần 31 - HS làm vào VBT Một số HS làm giấy khổ rộng - HS nối tiếp đọc đoạn văn GV nhận xét

- Chữa phiếu để HS rút kinh nghiệm

Bµi tËp 3: GV lu ý HS :

+ Quan sát hoạt động vật u thích, viết doạn văn tả hoạt động vật, ý chọn đặc điểm lí thú

Đóng gói cá chế biến Khai

th¸c c¸ biĨn

Chế biến cá đơng lnh

Chuyên chở hải sản Xuất

(12)

+ Nên tả hoạt động vật chọn BT2

- HS làm vào VBT Một số HS làm giấy khổ rộng - HS nối tiếp đọc đoạn văn GV nhận xét

- Chữa phiếu để HS rút kinh nghiệm, học hỏi 3 Nhận xét, dặn dò:

- Yêu cầu nhà viết lại đoạn văn BT 2,3 tốt

đạo đức:

Tiết 32: Chăm sóc, bảo vệ di tích lịch sử địa phơng

I Mơc tiªu:

- Hiểu đợc ý nghĩa việc chăm sóc, bảo vệ di tích lịch sử địa phơng - Có ý thức tích cực tham gia chăm sóc, bảo vệ di tích lịch sử địa phơng - Tuyên truyền ngời tham gia thc hin

II Đồ dùng dạy học:

Một số thơng tin di tích lịch sử III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

- 1HS trả lời câu hỏi: Tại phải bảo vệ môi trờng? - GV nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi:

GV giới thiệu nội dung tiết học (dành cho địa phơng) HĐ1: Liên hệ thực tiễn

- Hãy kể số di tích lịch sử địa phơng em?

( Tợng đài liệt sĩ , )

- Em làm dể bảo vệ di tích lịch sử đó?

Qt dän, lau chïi, trång c©y, cá

- Em có nhận xét di tích lịch sử mà có địa bàn em ở?

HS phát biểu ý kiến : Xuống cấp, cha đợc quan tâm

- Theo em, mét sè di tÝch xuèng cấp nguyên nhân nào?

Do nhận thức ngời, không am hiểu lịch sư

- Hiện nay, trờng đợc giao nhiệm vụ chăm sóc bảo vệ di tích nào?

Kết luận: Hiện nay, di tích lịch sử địa phơng đựoc tôn tạo chu đáo, bảo vệ cẩn thận

HĐ2: Các biện pháp chăm sóc bảo vệ di tích lịc sử. - HS trao đổi, thảo luận dề xuất ý kiến

- GV kÕt luËn :

+ Tuyên truyền cho ngời biết cội nguồn di tích lịch sử địa phơng

+ Giao nhiệm vụ thi đua cho khối, lớp chăm sóc bảo vệ khu di tích lịch sử địa phơng Cuối đợt có tun duơng, khen thởng cho lớp thực tốt

+ Phê bình, xử phạt cá nhân cha có ý thức giữ gìn di tích lịch sử địa phơng

- GV nhấn mạnh nội dung học yêu cầu HS thực

- Về nhà viết đoạn văn ngắn nói chủ đề : Chăm sóc bảo vệ di tích lịch sử địa phơng

Lun tõ câu

Tiết 64: thêm trạng ngữ nguyên nhân cho câu

I Mục tiêu:

(13)

- Nhận diện đợc trạng ngữ nguyên nhân câu, thêm đợc trạng ngữ nguyên nhõn cho cõu

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ, giấy khổ rộng III Các họat động dạy – học:

1 KiĨm tra bµi cũ:

- 1HS làm lại BT1a

- HS đặt câu có trạng ngữ nơi chốn - GV nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi:

Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. HĐ1: Phần nhận xét

- HS đọc yêu cầu tập 1,2 : - HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến

- GV chốt lại lời giải đúng: Bộ phận trạng ngữ Vì vắng tiếng cời, bổ sung ý nghĩa nguyên nhân cho cõu

- Vì vắng tiếng cời trả lời câu hỏi : Vì vơng quốc buồn chán kinh khñng?

Bài tập 3: HS đọc yêu cầu

- HS ph¸t biĨu ý kiÕn Líp nhËn xÐt, GV kết luận:

Viên thị vệ hớt hải chạy vào nào? ( Cha xảy việc) HĐ2: PhÇn ghi nhí

- Hai, ba HS đọc nội dung ghi nhớ SGK - 1HS lấy VD minh họa

HĐ3 : Phần luyện tập Bài tập 1: HS đọc yêu cầu

- HS làm cá nhân GV dán băng giấy lên bảng - HS lên gạch dới phận trạng ngữ câu - GV lớp nhận xét, kết luận lời giải ỳng

Câu a: Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng, cần cù, câu vợt lên đầu lớp Câu b: Vì rét, lan chậu sắt lại

Câu c: Tại Hoa mà tổ không đợc khen

Bài tập 2: GV nêu yêu cầu BT hớng dẫn làm - HS làm phiếu BT trình bày kết - GV lớp nhận xét, chữa bài:

Cõu a: Vỡ hc gii, Nam c cụ giỏo khen

Câu b: Nhờ Bác lao công, sân trờng lúc Câu c: Tại mải chơi, Tuấn không làm tập Bài tËp 3:

- HS đọc yêu cầu BT3, em đặt câu có trạng ngữ nguyên nhân - HS tiếp nối đọc câu đặt

- GV nhận xét

3 Nhận xét, dặn dò:

- Yêu cầu nhà học thuộc nội dung ghi nhớ đặt câu có trạng ngữ nguyên nhân

Toán:

Tiết 159: ôn tập phân số

I Mục tiêu:

Giúp HS ôn tập :

- Khái niệm ban dầu phân sè

(14)

- S¾p xÕp thø tù phân số II Đồ dùng dạy học: Các h×nh vÏ BT1

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- HS lên bảng làm tập tiết 158 - GV nhận xét, chữa

2 Bài míi:

Giới thiệu bài: Trong học hơm em tiếp tục ôn tập số kiến thức học phân số

H§1: Híng dÉn «n tËp

Bài 1: GV yêu cầu HS quan sát hình minh họa tìm hình dợc tơ màu

5

h×nh (H×nh 3)

- HS đọc phân số số phần tơ màu phần cịn lại, - GV nhận xét Kết luận

Bµi 2: GV vÏ tia sè lên bảng

HS vẽ tia số vào VBT điền phân số phù hợp 10 10 10

Bài 3: GV cho HS đọc đề bài, hỏi:

- Muốn rút gọn phân số ta làm nh nào? - HS lên bảng làm Cả lớp lµm bµi vµo VBT

- GV HS nhận xét, chữa bảng đổi kiểm tra Bài 4: HS nêu cách quy đồng phân số

- HS lµm bµi vµo VBT c) : vµ Ta cã 30 10 5 ; 30 5 ; 30 15 5                  

Bài 5: HS đọc yêu cầu toán

- Trong phân số cho, phân số lớn 1, phân số bé 1? - Hãy so sánh hai phân số

6 ; (  ) - HÃy so sánh hai phân số

2 ; (  )

- HS dựa vào kết để xếp phân số cho theo thứ tự tăng dần trình bày vào VBT

; ; ;

HĐ2: Thực hành

- GV chấm chữa bài, yêu cầu HS theo dõi chữa vào - Nhận xét lµm cđa HS

3 Tỉng kÕt:

- Giao BTVN vµ néi dung «n tËp cho tiÕt häc tiÕp theo

ThĨ dơc :

(15)

I Mơc tiªu:

- Ơn số nội dung mơn tự chọn Yêu cầu thực động tác nõng cao thnh tớch

- Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau Yêu cầu nâng cao thành tích II Địa điểm phơng tiện:

- Địa điểm: Sân trờng

- Phơng tiện: Còi, dây nhảy

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

- GV nhn lp, ph biến nội dung yêu cầu học - HS khởi ng cỏc khp

- ễn bi TDPTC : Lớp trởng điều khiển - Kiểm tra HS tâng cầu đùi : HS

2 Néi dung phơng pháp lên lớp:

HĐ1: Môn tự chọn “NÐm bãng”

- Ơn cầm bóng, dứng chuẩn bị, ngắm đích, ném bóng vào đích theo đội hình hàng ngang

- Thi ném bóng trúng đích Mỗi em ném thử ném thức - Tính số trúng đích - Chọn HS ném xuất sắc tuyên dơng HĐ2 : Nhảy dây

- HS tập nhảy dây kiểu chân trớc chân sau theo đội hình vịng trịn cán điều khiển

- Tæ chøc thi nhảy dây kiểu chân trớc chân sau

- GV lớp phân thắng, thua tuyên dơng HS nhảy giái nhÊt

3 PhÇn kÕt thóc:

- GV HS hệ thống - Đi theo hàng dọc, hát

- HS thực số động tác hồi tĩnh

- GV nhận xét, đánh giá kết học giao BTVN

ThÓ dơc :

TiÕt 632: m«n thĨ thao tù chọn nhảy dây

I Mục tiêu:

- Ơn số nội dung mơn tự chọn Yêu cầu thực động tác nõng cao thnh tớch

- Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau Yêu cầu nâng cao thành tích II Địa điểm phơng tiện:

- Địa điểm: Sân trờng

- Phơng tiện: Còi, dây nhảy

- GV nhn lp, ph biến nội dung yêu cầu học - HS khởi ng cỏc khp

- ễn bi TDPTC : Lớp trởng điều khiển - Kiểm tra HS tâng cầu đùi : HS

2 Néi dung phơng pháp lên lớp:

(16)

- Ơn cầm bóng, dứng chuẩn bị, ngắm đích, ném bóng vào đích theo đội hình hàng ngang

- Thi ném bóng trúng đích Mỗi em ném thử ném thức - Tính số trúng đích - Chọn HS ném xuất sắc tuyên dơng HĐ2 : Nhảy dây

- HS tập nhảy dây kiểu chân trớc chân sau theo đội hình vịng trịn cán điều khiển

- Tổ chức thi nhảy dây kiểu chân trớc chân sau

- GV lớp phân thắng, thua tuyên dơng HS nhảy giỏi

3 Phần kÕt thóc:

- GV HS hệ thống - Đi theo hàng dọc, hát

- HS thực số động tác hồi tĩnh

- GV nhận xét, đánh giá kết học v giao BTVN

Thứ ngày 24 tháng năm 2009. tập làm văn

Tiết 64: luyện tập xây dựng mở bài, kết văn miêu tả vật

I Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức đoạn mở kết văn miêu tả vật

- Thực hành, viết đoạn mở bài, kết cho phần thân để hoàn chỉnh văn miêu tả vt

II Đồ dùng dạy học: - GiÊy khæ réng

- HS đọc đoạn văn tả ngoại hình, hoạt động vật quan sát - GV nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi:

a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b Hớng dẫn HS làm tập :

Bµi tËp 1:

- HS đọc nội dung BT1 Cả lớp theo dõi SGK

- Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức học kiểu mở kết - HS đọc thầm Chim công múa

- HS suy nghĩ, trao đổi ý kiến làm

- HS phát biểu ý kiến GV nhân xét, chốt laị lời giải đúng: a,b) Mở bài: Gián tiếp ; Kết bài: Mở rộng

c) Më bµi: Trùc tiÕp ; KÕt bài: Không mở rộng Bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu

- Lu ý: Viết đoạn tả ngoại hình hoạt động đoạn thân Cần viết mở theo cách gián tiếp gắn liền với đoạn thân

- HS viết đoạn mở vào VBT Một số HS làm phiếu - Dán lên bảng lớp GV nhận xét, đánh giá

Bài tập 3: HS đọc yêu cầu tập - GV lu ý HS:

+ Đọc thầm phần hoàn thành văn

(17)

- HS nối tiếp đọc đoạn văn GV nhận xét - Chữa phiếu GV nhận xét, đánh giá 3 Nhận xét, dặn dò:

- Yêu cầu nhà viết hoàn chỉnh chuẩn bị cho tiết kiểm tra vào tuần sau

Toán:

Tiết 160: ôn tập phép tính với PHÂN Số

I Mục tiêu:

Gióp HS «n tËp vỊ : - PhÐp céng, trõ phân số

- Tìm thành phần cha biết phÐp tÝnh

- Giải toán liên quan đến tìm giá trị phân số số II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 KiÓm tra cũ:

- HS lên bảng làm tËp

Tìm x để có phân số nhau: a)

12 36 24 x

 b)

5 125 

x

- GV nhận xét, chữa

2 Bài mới:

Giới thiệu bài: Trong học hôm em tiÕp tơc «n tËp vỊ phÕp céng, phÐp trõ phân số

Bài 1: HS nêu cách thực phép cộng, trừ phân số mẫu số, khác mẫu số - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào

- GV nhắc HS chọn mẫu số bé để quy đồng Bài 2: HS đọc đề tự làm

- GV theo dâi, híng dÉn thêm

Bài 3: HS nêu yêu cầu làm

- HS lên bảng làm giải thích cách làm:

a) Tìm số hạng cha biÕt cđa phÐp céng ; b) T×m sè trõ cha biết phép trừ c) Tìm số bị trừ cha biÕt cña phÐp trõ

Bài 4: HS đọc đề phân tích

- Để tính đợc diện tích bể nớc chiếm phần vờn hoa, phải tính đợc gì? Khi biết diện tích trồng hoa diện tích lối làm để tính đợc điện tích bể nớc?

Bài 5: HS đọc đề toán – GV hớng dẫn phân tích

- Để so sánh sên bò nhanh ta phải biết đợc gì?

C1: Phải biết phút sên bò đợc quãng đờng C2: Phải biết 15 phút sên bò đợc quãng đờng HĐ2: Thực hành

- GV chấm chữa bài, yêu cầu HS theo dõi chữa vào Bài 5: Bài giải

4 ; 40

2

cm

m  giê = 15

(18)

3 Tỉng kÕt:

- Giao BTVN vµ néi dung «n tËp cho tiÕt häc tiÕp theo

Khoa häc:

Tiết 64: trao đổi chất ng vt

I Mục tiêu:

Sau häc HS cã thĨ

- Kể động vật thờng xuyên phải lấy từ môi trờng phải thải mơi trờng q trình sống

- Vẽ trình bày sơ đồ trao đổi khí trao đổi thức ăn động vật II Đồ dùng dạy – học:

- H×nh trang 128, 129 SGK - GiÊy khæ réng

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

HĐ1 : Phát biểu bên trao đổi chất động vật.

*Mục tiêu: Tìm hình vẽ động vật phải lấy từ mơi trờng phải thải mơi trờng q trình sống

*Cách tiến hành: B

c : Hoạt động theo nhóm

- GV yêu cầu HS quan sát hình – SGK trang 128 + Kể tên đợc vễ hình

+ Tìm yếu tố đóng vai trị quan trọng sống động vật có hình

+ Phát yếu tố cón thiếu để bổ sung - HS thảo luận nhóm GV theo dõi, giúp đỡ B

ớc : Hoạt động theo lớp - Gọi HS lên trả lời câu hỏi:

+ Kể tên yếu tố mà động vật thờng xuyên phải lấy từ môi trờng thả môi trờng trình sống.

+ Qúa trình đợc gọi gì?

Kết luận: Động vật thờng xun phải lấy từ mơi trờng thức ăn, nớc, khí ô-xi, thả ra các chất cặn bã, khí các-bo-níc, nớc tiểu Qúa trình đợc gọi q trình trao đổi chất động vật mơi trờng

HĐ2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật.

*Mục tiêu: Vẽ trình bày sơ đồ trao đổi chấtở động vật

*C¸ch tiÕn hµnh: B

íc : Tỉ chøc, híng dẫn

GV chia nhóm, phát giấy bút vẽ cho c¸c nhãm B

íc : HS lµm viƯc theo nhãm

- HS vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật

- Nhóm trởng điều khiển bạn lần lợt giải thích sơ đồ nhóm B

ớc 3: Các nhóm treo sản phẩm cử đại diện trình bày trớc lớp IV Tổng kết:

- Yêu cầu nhà học thuộc nội dung học chuẩn bị cho tiết học sau

Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp I Mục tiêu

(19)

- Kế hoạch hoạt động tuần 33 II Nội dung:

1 Đánh giá hoạt động tuần qua:

- Do lớp trởng, tổ trởng đánh giá dựa vào mặt: + Nề nếp ; + Học tập ; + Vệ sinh, trực nhật - Bình chọn cá nhân, tổ xuất sắc

- GV nhận xét chung

2 Kế hoạch tuần tới:

- Duy trì nề nếp tuần 32

- Khắc phục tồn thiếu sót - Hồn thành cơng việc đợc giao

kỉ thuật:

lắp xe đẩy hàng (t1)

I Mơc tiªu:

- HS biết chọn đủ chi tiết để lắp xa đẩy hàng

- Lắp đợc phận lắp xe đẩy hàng kĩ thuật, quy trình

- Rèn luyện tính cẩn thận, an tồn lao động thực hiên thao tác lắp, tháo chi tiết xe đẩy hàng

II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu xe đẩy hàng lăp sẵn - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật

1 Giới thiệu bài:.GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2 Bài mới: Giới thiệu

HĐ1: Quan sát nhËn xÐt mÉu

- HS quan sát xe đẩy hàng lắp sẵn, ý quan sát phận - Để lắp đợc xe đẩy hàng theo em cần có phận?

Cần phận: Giá đỡ trục bánh xe, tầng xe giá đỡ, thành sau xe, xe, trục bánh xe

- GV nêu tác dụng xe đẩy hàng thực tế: nhà ga sân bay, hành khách thờng dùng xe đẩy hàng để chở hành lớ ca mỡnh

HĐ2: Hớng dẫn thao t¸c kÜ tht

a) Híng dÉn chän chi tiÕt theo SGK

- Hớng dẫn HS chọn đủ chi tiết để lắp xe đẩy hàng để vào nặp hộp theo loại

- HS đọc nội dung SGK gọi em lên thực chọn chi tiết theo bảng SGK

b) L¾p tõng bé phËn

* Lắp giá đỡ trục bánh xe: H2-SGK

- Cách lắp giống nh lắp phận xe nôi? Giống cách lắp phận đỡ giá đỡ trục bánh xe - GV thao tác lại cho lớp quan sát

* Lắp tầng xe giá đỡ: H3 – SGK

- GV lắp theo bớc SGK, lu ý vị trí lỗ lắp vị trí trong, thẳng11 lỗ lỗ, lỗ

* Lắp thành sau xe, xe, trơc xe: H4 – SGK

- HS quan s¸t H4, lên chọn chi tiết lắp bọ phận - GV lớp quan sát, bổ sung

c) Lắp ráp xe đẩy hàng.

- GV lắp theo quy trình SGK - GV kiểm tra hoạt động xe

(20)

TiÕn hµnh nh tiết trớc

3 Nhận xét, dặn dò:

- GV nhËn xÐt sù chn bÞ cđa HS

- Yêu cầu nhà chuẩn bị cho tiết häc sau

TuÇn 32:

Thø hai , ngày 20 tháng năm 2009 Bồi d ỡng toán :

Tính giá trị biểu thức dÃy số

I Mơc tiªu :

- Rèn kĩ tính giá trị biểu thức ; tính cách thuận tiện dựa vào tính chất học

II Các hoạt động dạy học :

1 Giíi thiƯu bµi

2 Híng dÉn HS lµm bµi tập :

* Bài : Tính giá trị cđa biĨu thøc sau : a)

5 + ( +

2 +

6

8 ) ; d) 638 + 156 x – 369 : b)

8 +

12 ; e ) 779 : 41 x 16 x ( 435 – 249 ) c)

9 : ( : )

* Bµi : TÝnh nhanh

a) 133 : + 154 : + 413 : b) 325 x + x 560 + x 115 c) 42 x 43 + 43 x 57 + 43 d)

2 + +

1 +

1 18

* Bµi : H·y tÝnh tỉng cđa d·y sè sau : a) 1,5,9 ,13,17, …BiÕt d·y sè cã 80 sè h¹ng

b) …, 17, 27, 44, 71 , 115 BiÕt d·y sè cã sè h¹ng

3 Củng cố dặn dò :

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Ra BTVN : TÝnh tỉng cđa : a) + + + + …+ 78 + 80 b) + + 10 + 13 + …+ 124 +127

Båi d ìng TV :

Ơn tập danh từ , động từ , tính từ

I Mơc tiªu :

- Giúp HS nắm danh từ , động từ , tính từ Xác định đợc danh từ , động từ , tính từ câu văn , đoạn văn cho trớc

2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp :

(21)

Bên vệ đờng , sừng sững sồi Đó sồi lớn, hai ngời ơm khơng xuể, có cành có lẽ gãy từ lâu, vỏ nứt nẻ đầy vết sẹo Với cánh tay to xù xì khơng cân đối , với ngón tay quều quào xoè rộng , nh quái vật già nua cau có khinh khỉnh đứng đám bạch dơng tơi cời

* Bài : Cho từ sau , xếp chúng vào nhóm DT , ĐT , TT : núi đồi , rực rỡ , chen chúc , thành phố , niềm vui , nỗi buồn , đánh đập , đẹp , dịu dàng * Bài : Viết đoạn văn ngắn có sử dụng DT, ĐT , TT nói việc bảo vệ mơi trờng

- Nhận xÐt tiÕt häc

Hoạt động tập thể :

Văn nghệ chào mừng ngày 30

I Mơc tiªu :

- Giúp HS biết ngày 30 – ngày miền Nam hồn tồn giải phóng ; hát hát thuộc chủ đề

1 ổn định tổ chức

2 Hoạt động : Tìm hiểu ngày 30-

GV hái : Ngµy 30- lµ ngµy ? Em biết ngày ? HS ph¸t biĨu – GV nhËn xÐt

3 Hoạt động 2 : Văn nghệ chào mừng - Hát tập thể

- Hát cá nhân - Đọc thơ

Thứ ba , ngày 21 tháng năm 2009 Bồi d ỡng toán ( tiết ):

Tìm thành phần cha biết phép tính

I Mơc tiªu :

Giúp em nắm đợc cách tìm thành phần cha biết phép tính cộng , trừ , nhân , chia

2 Híng dÉn HS lµm bµi tập :

* Bài : Tìm x , biÕt : a) 576 : x – 30 = b) 6203 : x = 326 ( d ) c) 435 – 72 : x = 426 * Bµi : T×m x : a) a x x = aaa b ) ab x x = ab0 ab0 c) ababab : x = ab

( víi a lµ chữ số khác )

* Bi : Tìm số biết số thêm 3276 đơn vị 6737 đơn vị bớt 1243 đơn v

* Bài : Tìm số bị chia số chia bé cho thơng chóng b»ng 16 vµ sè d lµ 14

(22)

a) 11 14 -

x

=

14 ; b) 27

x

- =

6

18 ; c)

x x



=

3 Cđng cè – dỈn dß :

- Ra BTVN : Tìm phân số , biết r»ng nÕu lÊy 12

15 trừ phân số chia cho đợc 12

5

Bồi d ỡng TV :

Ôn luyện thành ngữ , tục ngữ

I Mục tiªu :

Củng cố lại thành ngữ , tục ngữ học thuộc chủ điểm học ; giải nghĩa đợc số thành ngữ , tục ngữ

* Bài : Tìm câu tục ngữ nói tinh thần lạc quan , u đời ( - Sơng có khúc , ngời có lúc

* Bi : Hóy nêu thành ngữ tục ngữ nói vẻ đẹp muôn màu ( - Mặt tơi nh hoa

- Đẹp ngời đẹp nết - Chữ nh g bi

- Tốt gỗ tốt nớc s¬n

- Ngời tiếng nói Chuông kêu khẽ đánh bên thành kêu

- .)

* Bài : Câu thành ngữ Tốt gỗ tốt nớc sơn khuyên ta điều ?

- Dặn dị : Về nhà ơn lại câu thành ngữ , tục ngữ học chủ điểm

Thứ t , ngày 22 tháng năm 2009 Bồi d ỡng toán :

Giải toán có lời văn

I Mục tiêu

- Rốn kĩ giải tốn có lời văn II Các hoạt động dạy học :

* Bài : Mẹ cho hai anh em 30 kẹo Anh ăn cho em số kẹo anh

4 số kẹo em Hỏi lúc đầu mẹ cho ngời kẹo ? * Bài : Cả Đào Mai có 76 000 đồng Biết

3 số tiền Đào

(23)

* Bài : Ba lần chu vi hình chữ nhật tám lần chiều dài Nừu tăng chiều rộng 8m , giảm chiều dài m hình chữ nhật trở thành hình vuông Tính diện tích hình chữ nhật ?

* Bài : Mẹ 27 tuổi Sau ba năm tuổi mẹ gấp lần tuổi Tính tuổi ngời ?

* Bài : Tổ Một góp đợc 36 Tổ Hai góp đợc nhiều tổ Một nhng lại tổ Ba Hỏi trung bình tổ góp đợc ?

3 Cñng cè – dặn dò :

- Nhận xét tiết học - Ra BTVN :

* Bµi : Cho hình chữ nhật có chiều rộng

5 chiều dài tăng chiều rộng 27 m ta đợc hình vng Tìm chu vi diện tích hình chữ nhật ?

* Bài : Thời gian từ đầu ngày đến lúc mẹ chợ

5 thời gian từ lúc mẹ chợ đến hết ngày Hỏi mẹ bắt đầu ch lỳc my gi ?

Thứ năm, ngày 23 tháng năm 2009 Bồi d ỡng TV :

Rèn kĩ viết văn miêu tả

I Mục tiªu :

- Giúp HS có kĩ viết văn miêu tả sinh động , hấp dẫn II Các hoạt động dạy học :

2 Hoạt động : GV nêu đề hớng dẫn HS nắm đợc yêu cầu đề

Đề : Dựa vào tập đọc “ Sẻ non ” em miêu tả lại sẻ già lúc lao xuống cứu

* GV lu ý : Cần đọc kĩ tập đọc , dựa vào nội dung tập đọc để miêu tả chim sẻ

3 Hoạt động : HS làm - HS làm vào

- GV theo dâi , híng dÉn thªm cÇn thiÕt

4 NhËn xÐt tiÕt häc

Båi d ìng to¸n :

Lun tËp chung

I Mơc tiªu :

Củng cố dạng toán học II Các hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài 2 Hoạt động :

- Nhắc lại dạng toán học - HS nêu

* GV nhËn xÐt vµ lu ý chỗ HS thờng mắc sai lầm

(24)

c) 28305 : – 3114 + 6321 x 152

* Bµi : TÝnh nhanh giá trị biểu thức sau :

( 37569 + 4568 + 357 ) – ( 37564 + 357 + 4573 ) b) ( 357 x 45 + 74 x 357 ) : 119

c) 24 x 47 + 13 x 24 + 24 x 10 x4 d) 1978 x 1979 + 1980 x 21 + 1958 * Bµi : TÝnh nhanh

a) + +

1 +

1

8 + … + 2048 +

1 4096 +

1 8192 b)

1 + 2 +

3

1 3  + … +

3

1 10   

* Bài : Tuổi trung bình 11 cầu thủ đội bóng 22 tuổi Nếu khơng kể thủ mơn tuổi trung bình 10 cầu thủ cịn lại 21 tuổi Hỏi thủ mơn tuổi?

* Bài : Một hình chữ nhật có chu vi 132 m Nếu bớt chiều dài 12 m chỗ lại hình vuông Tính diện tích hình chữ nhật ? ( 1053 m2)

- Nhận xét tiết học dặn dò trớc thi

Hoạt động tập thể :

Sinh hoạt đội - sao Thứ sáu , ngày 24 tháng năm 2009

kÜ thuËt

TiÕt 32: l¾p « t« t¶i ( tiÕt )

I Mơc tiªu: Gióp HS :

- Lắp đợc phận lắp ráp ôtô tải kĩ thuật , quy trình

- Rèn luyện tính cẩn thận , an toàn lao động thực thao tác lắp , tháo chi tiết ôtô tải

II.Chn bÞ:

Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III Hoạt động dạy học:

A.Bµi cị:

- HS nêu bớc lắp ôtô tải GV nhận xét , ghi điểm B Bài míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Híng dẫn HS lắp xe ôtô tải :

a Chọn chi tiÕt

b L¾p tõng bé phËn :

c Lắp ráp phận để tạo thành xe ôtô tải : - GV lu ý HS số điểm sau:

+ Lắp thẳng làm giá đỡ phải vị trí lớn + Phải cố định tạm thẳng11 lỗ hai vít di

+ Lắp bánh đai vào trục

+ Bánh đai phải đợc lắp loại trục

+ Các trục lắp bánh đai phải vị trí giá đỡ + Trớc lắp trục phải lắp đai truyền

- Trng bày sản phẩm

Củng cố - dặn dò :

(25)

- Nhận xét tiết học , dặn dò

Luyện toán :

Ôn tập phép tính với phân số

I Mục tiêu :

- Rèn kĩ thực phép tính cộng , trừ phân số II Các hoạt động dạy học :

2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp ë VBT :

* Bíc : HS tù lµm bµi tËp ë VBT tiÕt 160 GV theo dâi , híng dÉn cho HS yÕu * Bíc : ChÊm , chữa cho HS

* Bớc : Lu ý cho HS chỗ em dễ sai

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét tiÕt häc

địa lí:

biển, đảo quần đảo

I Mơc tiªu: HS biÕt :

- Chỉ đồ Việt Nam vị trí Biển Đông, vịnh Bắc Bộ, vịnh Hạ Long, vịnh Thái Lan, đảo quần đảo Cái Bầu, Cát Bà, Phú Quốc, Cơn Đảo, Hồng Sa, Trờng Sa - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu biển, đảo quần đảo nớc ta

- Vai trò Biển Đông, đảo quần đảo nớc ta II Đồ dùng dạy – học:

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh ảnh biển, đảo Việt Nam III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học

1 Vùng biển Việt Nam: Hoạt động theo nhóm - HS quan sát hình 1, trả lời câu hỏi mục SGK - Dựa vào kênh chữ trả lời câu hỏi:

+ Vùng biển nớc ta có đặc điểm gì? + Biển có vai trị nh nớc ta?

- HS trình bày kết trớc lớp đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan

- GV mô tả, cho HS xem tranh, ảnh biển nớc ta, phân tích thêm vai trị Biển Đơng nớc ta

2 Đảo quần đảo

Bíc 1: Lµm viƯc theo líp

- GV đảo, quần đảo Biển Đông, yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Em hiểu đảo, quần đảo?

+ Nơi biển nớc ta có nhiều đảo nhất?

Bớc 2: Hoạt động theo nhóm

+ Trình bày số nét tiêu biểu đảo quần đảo vùng biển phía Bắc, vùng biển phía Trung, vùng biẻn phía Nam.

+ Các đảo, quần đảo nớc ta cú giỏ tr gỡ?

- Các nhóm trình bày kết theo câu hỏi

- HS ch đảo quần đảo miền đò nêu đặc điểm, ý nghĩa kinh tế quốc phòng đảo, quần đảo

- GV giới thiệu cảnh đẹp, giá trị đảo, quần o

(26)

tuan 32lop 4

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan