Đang tải... (xem toàn văn)
: - GV kết luận: Ta đánh bại cuộc tấn công quy mô của địch lên Việt Bắc, phá tan âm mưu tiêu diệt cơ quan đầu não và chủ lực của ta, bảo vệ được căn cứ địa kháng chiến.. Củng cố –dặn dò[r]
(1)Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC
CHUỖI NGỌC LAM ( Trang 134 ) I)Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm văn ; biết phân biệt lời kể lời nhân vật, thể tính cách nhân vật
- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi người có lịng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3)
- Có thái độ quan tâm biết giúp đỡ người khác II) Chuẩn bị :
-Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc III)Các hoạt động dạy -học:
Hoạt động cuả GV Hoạt động HS 1/Kiểm tra cũ :
- Vì tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn ?
- Nêu tác dụng rừng ngập mặn phục hồi
-HS đọc trả lời
2/Bài
a- Giới thiệu :
-Nêu MĐYC tiết học b- Luyện đọc :
-GV lưu ý HS đọc phân biệt lời nhân vật nhấn giọng từ : áp trán, đi,… ông làm ?
-GV chia đoạn
-1 hs đọc
-2 HS đọc nối tiếp văn -HS lắng nghe
-GV hướng dẫn đọc từ ngữ: áp trán, Pi-e, Nô-en,Gioan
-HS đọc đoạn văn nối tiếp (2lần) -HS luyện đọc từ khó
- Đọc phần giải -HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn -GV đọc toàn
-Tìm hiểu : -Đoạn
Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ?
Em bé có đủ tiền mua chuỗi ngọc khơng? Chi tiết cho biết điều ?
- 1HS đọc đoạn
*Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị.Cơ khơng có đủ tiền để mua chuỗi ngọc trai …
-Đoan
Chị bé tìm gặp Pi-e để làm ? * Để hỏi cho rõ nguồn gốc chuỗi ngọc trai …
Vì Pi-e nói em bé trả giá cao để mua chuỗi ngọc ?
* Vì thể tình cảm q mến quan tâm em chị
(2)Em nghĩ nhân vật câu chuyện ?
* HSKG trả lời - Đọc diễn cảm :
-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn -HS đọc phân vai
-Thi đọc diễn cảm nhóm theo lối phân vai
-Lớp nhận xét -GV khen nhóm đọc hay
3/Củng cố ,dặn dị :
- Nội dung câu chuyện ? -Nhận xét tiết học
-Nhắc nhở HS biết sống đẹp nhân vật câu chuyện để đời trở nên tươi đẹp
-Chuẩn bị Hạt gạo làng ta
*Ca ngợi người có lòng nhân hậu, biết đem lại niềm hạnh phúc, niềm vui cho người khác
-Toán
Tiết 66 Chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà ( Tr 67 ) thương tìm số thập phân
I Mục tiêu:
- Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn
- Hs cẩn thận, tự giác làm II Chuẩn bị :
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ : 2.Bài :
a- Giới thiệu bài:
b- Hướng dẫn HS thực phép chia số tự nhiên mà thương tìm số thập phân
- 2HS lên làm BT3
- GV nêu toán ví dụ : - HS thực phép chia theo bước SGK
Chú ý HS biết viết dấu phẩy thương thêm vào bên phải số bị chia để chia tiếp
- GV nêu ví dụ đặt câu hỏi:
Phép chia 43 : 52 có thực tương tự phép chia 27 : không? Tại sao?
- Phép chia có số bị chia 43 bé số chia 52
- GV hướng dẫn HS thực cách chuyển 43 thành 43,0 chuyển phép chia 43 : 52
- 3HS nhắc lại quy tắc c- Luyện tập:
Bài 1a:
HSKG làm lại
(3)12 : 882 : 36
- Các HS khác làm vào
Kết phép tính là: 2,4; 5,75; 24,5 1,875; 6,25; 20,25
Bài 2: GV ghi tóm tắt toán lên bảng Bài 2: HS đọc đề tốn
Tóm tắt: - HS lớp làm vào vở, HS lên
bảng làm chữa
25 hết 70m Bài giải:
6 hết m Số vải để may quần áo là:
70 : 25 = 2,8 (m) Số vải để may quần áo là:
2,8 x = 16,8 (m)
Đáp số: 15,8m 3 Củng cố dặn dò : - Xem trước Luyện tập
-Lịch sử
B ài 14 THU ĐÔNG 1947, VIỆT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC PHÁP”(Tr 30) I Mục tiêu :
- Trình bày sơ lược diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947 lược đồ, nắm ý nghĩa thắng lợi ( phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não kháng chiến, bảo vệ địa kháng chiến):
+ Âm mưu Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu não lực lượng đội chủ lực ta để mau chóng kết thúc chiến tranh
+ Quân Pháp chia làm ba mũi ( nhảy dù, đường đường thủy) tiến công lên Việt Bắc
+ Quân ta phục kích chặn đánh địch với trận tiêu biểu: Đèo Bông Lau, Đoan Hùng, …Sau tháng bị sa lầy, địch rút lui, đường rút chạy quân địch bị ta chặn đánh dội
+ Ý nghĩa: Ta đánh bại công quy mô địch lên Việt Bắc, phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não chủ lực ta, bảo vệ địa kháng chiến
-Tự hào truyền thống lịch sử dân tộc VN II Chuẩn bị :
- Các hình ảnh minh hoạ SGK
- Lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947 - Phiếu học HS
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ :
+ Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh thể điều gì? 2.Bài :
HĐ 1: Giới thiệu mới: HĐ 2: Làm việc cá nhân :
- 2HS lên bảng trả lời câu hỏi sau:
+ Sau đánh chiếm Hà Nội
HS làm việc cá nhân, đọc SGK trả lời câu hỏi sau:
(4)thành phố lớn thực dân Pháp có âm mưu gì?
căn Việt Bắc + Vì chúng tâm thực
được âm mưu đó?
+ Trước âm mưu thực dân Pháp, Đảng phủ ta có chủ trương gì?
+ Vì nơi tập trung quan đầu não kháng chiến đội chủ lực ta + Phải phá tan công mùa đông địch
HĐ 3: Làm việc nhóm:
+ Qn địch cơng lên Việt Bắc theo đường? Nêu cụ thể đường
- HS làm việc theo nhóm 4, đọc SGK, sau dựa vào SGK lược đồ trình bày diễn biến chiến dịch
+ Chia làm đường + Quân ta tiến công, chặn đánh quân
địch nào?
+ Sau tháng công lên Việt Bắc, quân địch rơi vào tình thế nào?
+ Quân ta đánh địch đường công chúng
+ Quân địch bị sa lầy Việt Bắc chúng buộc phải rút quân Đường rút quân chúng bị ta đánh chặn dội
+ Sau 75 ngày đêm chiến đấu, quân ta thu kết sao?
- - Treo lược đồ …
+ Tiêu diệt 3000 tên địch, bắt giam hàng trăm tên; bắn rơi 16 máy bay địch, phá huỷ hàng trăm xe giới…
- HS trình bày diễn biến chiến dịch Việt Bắc kết hợp lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947
HĐ 4: Làm việc nhóm:
+ Thắng lợi chiến dịch tác động đến âm mưu đánh nhanh-thắng nhanh, kết thúc chiến tranh thực dân Pháp ?
- HS làm việc theo nhóm + Phá tan âm mưu địch
+ Sau chiến dịch, quan đầu não kháng chiến Việt Bắc nào? + Chiến dịch Việt Bắc thắng lợi chứng tỏ điều sức mạnh truyền thống nhân dân ta?
+ Thắng lợi tác tác động đến tinh thần chiến đấu nhân dân nước?
+ Được bảo vệ vững
+ Sức mạnh đoàn kết tinh thấn đấu tranh kiên cường nhân dân
+ Cổ vũ phong trào đấu tranh toàn dân ta
: - GV kết luận: Ta đánh bại công quy mô địch lên Việt Bắc, phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não và chủ lực ta, bảo vệ cứ địa kháng chiến.
3 Củng cố –dặn dị:
- GV hỏi: nói Việt Bắc thu-đông 1947 “mồ chôn giặc Pháp”?
- Trong chiến dịch Việt Bắc, giặc Pháp dùng không quân, thuỷ quân binh ạt công lên Việt Bắc hòng tiêu diệt quan đầu não kháng chiến ta để kết thúc chiến tranh xâm lược Nhưng chúng bị ta đánh bại, quân Pháp chết nhiều
- GV nhận xét tiết học
(5)Đạo đức
Bài : TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( tiết ) I.Mục tiêu :
- Nêu vai trò phụ nữ gia đình ngồi xã hội
- Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ - Tôn trong, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái người phụ nữ khác sống hàng ngày
II Chuẩn bị : - GV : + Bảng phụ
+ Phiếu học tập - HS : thẻ màu
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
TIẾT 1
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:
- Trình bày việc làm để giúp đỡ người già trẻ em ?
2 Bài mới:
HĐ : Giới thiệu :
- 2, HS trình bày - Các em khác trao đổi
HĐ 2: Tìm hiểu thơng tin :
- GV u cầu nhóm đọc tìm hiểu thông tin để giới thiệu nội dung ảnh SGK
- Phát phiếu học tập - HS làm việc theo nhóm, theo phiếu - Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác theo dõi bổ sung - Kết luận: Phụ nữ khơng có vai trị
quan trọng gia đình mà cịn góp phần lớn vào đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nước
- HS lắng nghe
Em kể công việc người phụ nữ gia đình, xã hội mà em biết ?
- Trong gia đình: Nấu nướng, giặt giũ, chăm sóc cái,
- Trong xã hội: giáo viên, bác sĩ, Tại phụ nữ người đáng
được tôn trọng ?
- Vì phụ nữ phải làm nhiều việc gia đình việc xã hội, - Các em khác nhận xét, bổ sung - HS đọc phần ghi nhớ
HĐ 3: Làm tập 1, SGK : - GV nêu yêu cầu
- GV theo dõi - GV kết luận
- HS thảo luận theo nhóm trình bày ý kiến
- Các việc làm biểu tôn trọng phụ nữ : a,b
- Các việc làm biểu thái độ chưa tôn trọng phụ nữ: c,d
(6)- GV nêu ý kiến tập yêu cầu HS đưa thẻ để bày tỏ thái độ: tán thành (đỏ), không tán thành (xanh) - GV theo dõi
- GV Kết luận:
Tán thành với ý kiến : a,b
Không tán thành với ý kiến : b, c, đ
- HS đưa thẻ bày tỏ thái độ theo quy ước
- HS giải thích lí tán thành (hoặc khơng tán thành)
- Cả lớp lắng nghe, trao đổi - HS lắng nghe
* Hoạt động tiếp nối :
- Tìm hiểu giới thiệu người phụ nữ mà em kính trọng yêu mến
- Sưu tầm thơ, hát ca ngợi phụ nữ
- Nhận xét tiết học
- HS lắng nghe
-
_ Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010
CHÍNH TẢ
Nghe viết : CHUỖI NGỌC LAM
Phân biệt : Âm đầu tr/ch (trang 136) I/Mục tiêu :
- Nghe - viết CT, trình bày đoạn văn xi
- Tìm tiếng thích hợp để hồn chỉnh mảu tin yêu cầu BT3 ; làm (BT2) II/Chuẩn bị :
-Bút 3-4 tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung BT (2) -Hai ,ba tờ phiếu phôtô nội dung vắn tắt BT
III/Các hoạt động dạy-học
Hoạt động GV Hoạt động HS 1,Kiểm tra cũ:
-GV đọc cho HS viết: sương giá, xương xẩu, siêu nhân, liêu xiêu, sương mù, xương sống, phù sa, xa xôi
-HS viết
2.Bài mới:
a- Giới thiệu bài:
Nêu MĐYC tiết học
b- Hướng dẫn HS viết tả: -GV đọc tồn tả
Theo em , đoạn văn nói gì?
- 2HS đọc -HS trả lời Hướng dẫn HS luyện viết từ khó : Pi-e,
lúi húi, Gioan, rạng rỡ, chuỗi -Hs luyện viết từ ngữ -GV đọc câu hay vế câu
-GV đọc toàn
-HS viết tả -HS rà sốt lỗi
-Gv chấm 5-7 -HS đổi theo cặp , chữa lỗi
c- H DHS làm tập tả:
(7)-GV phát phiếu học tập cho nhóm, u cầu nhóm tìm từ ngữ chứa cặp tiếng:
Tranh - chanh; trung – chung Trúng – chúng; trèo – chèo
-HS thảo luận theo nhóm
-GV khen nhóm tìm nhiều từ ngữ
-HS lên bảng viết nhanh từ ngữ hình thức trò chơi “ Tiếp sức” -Lớp nhận xét, bổ sung
*BT3:
-Gv lưu ý : chữ ô số có vần ao hay au; chữ số có âm đầu tr hay ch
-HS đọc BT3
-HS làm vào vở, em làm bảng lớp + Ô số 1: đảo, háo, dạo , tàu, vào, + Ô số 2: trọng, trước , trường, chở, trả
-Gv chốt lại từ cần điền 3,Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS ghi nhớ từ ơn luyện Tìm thêm từ ngữ bắt đầu tr/ ch
-Lớp nhận xét
- HS lắng nghe
_ Toán
Tiết 67: Luyện tập (trang 68) I.Mục tiêu:
- Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân Và vận dụng giải tốn có lời văn
-HS u thích mơn Tốn II Chuẩn bị :
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ : 2.Bài : -Giới thiệu bài: Bài 1:
- 2HS lên làm BT
Bài 1:
- HS lên bảng viết phần a) (kết 16,01) phần c) (kết 1,67) - Một số HS đọc kết phần b) (kết 1,89) phần d) (kết 4,38) - Nhắc lại quy tắc thứ tự thực phép tính
Bài 2: Dành cho HSKG
- Gọi 1HS nhận xét hai kết tìm
Bài 2: HS lên bảng tính: 8,3 x 0,4 = 3,32
(8)tác dụng chuyển phép nhân thành phép chia (do 8,3 x 10 tính nhẩm có kết 83)
Bài 3: Cho HS làm chữa Bài 3: Đọc đề Bài giải:
Chiều rộng mảnh vườn hình chữ nhật là: 24 x
5
2 = 9,6 (m)
Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là: (24 + 9,6) x = 67,2 (m) Diện tích mảnh vườn là:
24 x 9,6 = 230,4 (m2)
Đáp số: 67,2m 230,4m2 Bài 4: Cho HS làm chữa
Đáp số: 20,5km.
Bài 4: HS làm chữa bài.
3 Củng cố dặn dò : - xem trước Chia STN cho STP
ThĨ dơc
Bµi 27: Động tác điều hoà
Trò chơi Thăng bằng
I mục tiêu:
- HS ụn động tác học thể dục phát triển chung, thực động tác, nhịp hơ
- Học động tác điều hồ thể dục phát triển chung, thực động tác
- Chơi trò chơi “Thăng ”tơng đối chủ động, luật chơi
II địa điểm phơng tiện:
- Sân trờng vệ sinh đảm bảo an toàn luyện tập - còi, kẻ sân chơi trò chơi
III NộI DUNG Và PHƯPNG PHáP LÊN LớP :
1-Phần mở đầu : ( 10 phút )
- Hs tập hợp hàng ngang GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện: 1-2 phút
- HS khởi động chạy nhẹ chậm sân tập thành vòng tròn, xoay khớp: phút - Chơi trò chơi “Kết bạn :” – phút
2-PhÇn bản:
-Hc ng tỏc thng bng : 10 – 12 phút
GV nêu tên làm mẫu động tác lần ( lần làm mẫu toàn động tác, lần vừa phân tích vừa làm mẫu chậm), tập số lần theo nhịp hô chậm Khi
.- Ôn động tác thể dục học: - phút
GV cho HS ôn tập chung lớp -3 lần động tác theo đội hình vịng trịn
GV nhắc nhở HS yêu cầu cần ý động tác, sau cho tập lớp d-ới điều khiển cán lớp
-Ôn động tác thể dục học: – phút.
GV chia lớp thành tổ phân địa điểm cho HS t ụn
Tổ trởng điều khiển bạn tập luyện GV quan sát nhắc nhở kỉ luật tập luyện tổ, giúp tổ trởng điều hµnh tËp lun vµ sưa sai cho HS
* Các tổ lần lợt báo cáo kết luyện tập: phút GV HS quan sát nhận xét, cho thi đua tổ -Chơi trò chơi nhanh khéo : phót
(9)ngời thắng (do cặp báo cáo) Cuối ngời thua phải chịu phạt theo hình thức thoả thuận ngời thắng yêu cầu HS tham gia chơi nhiệt tình, vui vẻ đồn kết
PhÇn kÕt thóc : – phót
- HS th¶ láng : Hát vỗ tay theo nhịp hát : –3 - GV cïng HS hƯ thèng bµi :
- GV nhận xét, đánh giá kết học : 1- phút
Giao nhà: Ôn động tác thể dục phát triển chung
-LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI (trang 142) I/Mục tiêu :
1/KT, KN :
- Nhận biết danh từ chung, danh từ riêng đoạn văn BT1
- Nhận biết danh từ chung, danh từ riên đoạn văn BT1 ; nêu dược quy tắc viết hoa danh từ riêng học (BT2) ; tìm đại từ xưng hơ theo u cầu BT3 ; thực yêu càu BT4 (a, b, c)
2/ TĐ : Yêu thích phong phú TV II/Chuẩn bị :
-Ba tờ phiếu :1 tờ viết định nghĩa dang từ chung ,dang từ riêng ;1 tờ viết hoa danh từ riêng ;1 tờ viết đại từ xưng hô
-Hai, ba tờ phiếu viết đoạn văn BT1
-Bốn tờ phiếu khổ to -mỗi tờ viết yêu cầu a b,c,d BT III/Các hoạt động dạy-học
Hoạt động GV Hoạt động HS 1,Kiểm tra cũ :
-Đặt câu có cặp quan hệ từ : Vì …nên…
Nếu ….thì…
-2 HS đặt câu 2,Bài mới
a-Giới thiệu :
Nêu MĐYC tiết học
b -Hướng dẫn HS làm tập : *Bài tập 1:
-GV dán tờ phiếu có ghi nội dung cần ghi nhớ danh từ chung ,danh từ riêng
Tìm danh từ riêng danh từ chung đoạn văn
-HS đọc yêu cầu BT1 -1HS đọc lại phần ghi nhớ
- HS làm theo cặp trình bày kết
-Cả lớp nhận xét -GV lưu ý HS
Các từ “chị ,chị gái “trong câu “Chị chị gái em “là danh từ
“Chị “trong “Chị ….”là đại từ
-HS lắng nghe
Bài tập 2:
-Hãy nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng +GV lưu ý trường hợp viết hoa danh từ riêng tên người nước VD :Pa-ri ; An-pơ
(10)*Bài
-GV dán tờ phiếu ghi nội dung cần ghi nhớ đại từ
-HS đọc BT3 -HS đọc
GV theo dõi
-HS trao đổi theo cặp để tìm đại từ xưng hô đoạn văn BT1
-GV chốt lại từ
-2 HS lên trình bày: chị, em, tơi, chúng tơi
*Bài (a,b,c):
-GV chốt lại lời giải
-1HS đọc BT (a,b,c)
-HS tự làm vào ,2 em lên bảng làm
-Cả lớp nhận xét 3/Củng cố ,dặn dò :
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS xem lại kiến thức động từ ,tính từ ,quan hệ từ
Kĩ thuật :
CẮT, KHÂU, THÊU TỰ CHỌN ( tiết 3) I.Mục tiêu:
-HS hoàn thành sản phẩm cắt, khâu, thêu tự chọn -Rèn tính cẩn thận cho HS
II.Đồ dùng dạy học
HS chuẩn bị kim, ,vải, phấn may, mẫu thêu Sản phẩm làm tiết trớc
III Các hoạt động dạy học : A.Kiểm tra cũ
GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa HS B.Dạy
1.Giới thiệu bài
2.Thực hµnh
Hoạt động 1:HS thực hành làm sản phm t chn.
Yêu cầu HS hoàn thành sản phÈm cđa
nhóm -HS thực hành theo nhóm chuẩn bị
-GV đến nhóm quan sát HS thực hành hớng dẫn thêm HS lúng túng
Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm
-Yêu cầu nhóm trng bày sản phẩm -HS trng bày sản phẩm bàn -Lớp cử nhóm HS làm trọng tài HS cử 5-6 bạn làm trọng tài đánh giá sản phẩmtheo yêu cầu sau:
+Hoàn thành sản phẩm thời gian qui định
+Sản phẩm đảm bảo đợc yêu cầu kĩ thuật, mĩ thuật
-GVnhận xét đánh giá sản phẩm theo hai mức :
+Hoµn thµnh A Hoµn thµnh tèt A +Cha hoµn thµnh B
3.NhËn xÐt- dăn dò
(11)-Th t ng ày th 12 n ăm 2010
TẬP Đ ỌC
H ẠT G ẠO L ÀNG TA (Tr 139) I)Mục tiêu :
-Biết đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm
- Hiểu nội dung ý nghĩa : Hạt gạo làm nên từ nhiều cơng sức nhiều người, lịng hậu phương với tiền tuyến năm chiến tranh (Trả lời đươc câu hỏi SGK, thuộc lòng – khổ thơ.)
- Biết ơn người dân lao động II) Chuẩn bị :
- Đôi quang trành
III)Các hoạt động dạy -học:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1,Kiểm tra cũ:
- Cô bé mua chuỗi ngọc lam cho ai? Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc khơng?
- Em có nghĩ nhân vật câu chuyện ?
-2 HS đọc đoạn trả lời câu hỏi
2,Bài mới:
a-Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học b- Luyện đọc:
-GV theo dõi, sửa lỗi phát âm, hướng dẫn HS đọc giọng nhẹ nhàng, tha thiết, đọc liền mạch dòng khổ 2,3…
-Luyện đọc từ: phù sa, tránh, quết đất, tiền tuyến
-Hs đọc thơ
-HS đọc nối tiếp khổ thơ phần giải
- Luyện đọc từ khó - HS luyện đọc từ ngữ - HS luyện đọc theo cặp -2 HS đọc toàn
-GV đọc diễn cảm thơ c-Tìm hiểu bài:
Hạt gạo làm nên từ gì? * Vị phù sa, hương sen thơm, lời mẹ hát,
*Khổ thơ 2:
Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả người nông dân?
* Bão tháng bảy, mưa tháng ba, giọt mồ hôi sa, trưa tháng sáu trời nắng chết cá cờ mà mẹ lại xuống cấy *Các khổ lại:
Tuổi nhỏ góp cơng sức để làm hạt gạo?
* Tát nước, bắt sâu, gánh phân, … Vì tác giả gọi hạt gạo “ hạt vàng”? * HSKG trả lời
d- Đọc diễn cảm HTL thơ:
- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm khổ
(12)- Nhẩm thuộc 2-3 khổ thơ
- Thi đọc thuộc lòng diễn cảm -HS thi đọc khổ thơ em thích 3)Củng cố, dặn dị:
-Nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS HTL thơ HSKG
-1 HS nhắc lại ý nghĩa thơ
-Toán
Ti ết 68: Chia số tự nhiên cho số thập phân ( Tr 69) I.Mục tiêu:
Biết :
- Chia số tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng giải tốn có lời văn II Chuẩn bị :
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ : 2.Bài : - Giới thiệu bài:
-HD HS thực phép chia số tự nhiên cho số thập phân :
- 1HS lên làm BT4
- Lớp chia thành hai nhóm, nhóm tìm kết 25 : 4, nhóm cịn lại tìm kết (25 x 5) : (4 x 5)
+ GV kết luận: Giá trị hai biểu thức
- HS trả lời kết quả, so sánh kết tính
- Rút nhận xét SGK a) Ví dụ 1
2 HS đọc ví dụ
HS làm vào giấy nháp phép chia 57 : 9,5;
- Gọi số HS nêu miệng bước Cần nhấn mạnh chuyển phép chia 57 : 9,5 thành 570 : 95
b) Ví dụ 2: 99 : 8,25
- Số chia 8,25 có chữ số phần thập phân?
- GV hướng dẫn HS tìm 99 : 8,25 = 9900 : 825, thực phép chia
- Có chữ số
- HS thực phép chia c) Nêu quy tắc:
- GV đặt câu hỏi để gợi ý HS tự tìm quy
tắc - HS đọc quy tắc
d- Thực hành :
Bài 1: Bài 1:
- GV viết phép chia lên bảng cho HS lớp thực phép chia
(13)trong SGK
Kết phép tính là: 2; 97,5; 2, 0,16
Bài 2: Hướng dẫn thêm cho HSKG Bài : HS tính nhẩm chia số cho 0,1; 0,01; 0,001, chẳng hạn:
32 : 0,1 = 32 : 10
1 = 32 x 10 = 320 - Rút nhận xét: Muốn chia số tự
nhiên cho 0,1; 0,01 ta việc thêm vào bên phải số một; hai chữ số
Muốn chia số tự nhiên cho 0,1; 0,01 ta việc thêm vào bên phải số một; hai chữ số
Bài 3: Bài 3: HS làm chữa bài.
Bài giải: 1m sắt có cân nặng là:
16 : 0,8 = 20 (kg)
Thanh sắt loại dài 0,18m cân nặng là:
20 x 0,18 = 3,6 (kg)
Đáp số: 3,6kg
3 Củng cố dặn dò : - 2HS nhắc quy tắc chia…
-Khoa học
B ài 27: G ỐM XÂY DỰNG : GẠCH, NGÓI ( trang 56 ) T ích h ợp GDBVMT:Li ên h ệ/B ộ ph ận
I. Mục tiêu:
- Nhận biết số tính chất gạch, ngói
- Kể tên số loại gạch, ngói cơng dụng chúng
- Quan sát, nhận biết số vật liệu xây dựng : gạch, ngói. GDBVMT: Giữ gìn, bảo vệ số đồ dùng gia đình
II Chuẩn bị :
- Một số lọ hoa thủy tinh gốm
- Một vài miếng ngói khơ, bát đựng nước (đủ dùng theo nhóm)
III.Các ho t động d y h c ch y u :ạ ọ ủ ế
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Bài cũ :
- Đá vơi có tính chất gì? - Đá vơi có ích lợi gì?
- HS trả lời,
- Lớp theo dõi nhận xét 2 Bài :
HĐ 1: Giới thiệu : HĐ 2: Thảo luận : - GV bày vật thật
- HS xem đồ thật tranh ảnh giới thiệu số đồ vật làm đất sét nung không tráng men có tráng men sành, men
- Hãy kể tên đồ gốm mà em biết Ghi nhanh tên đồ gốm mà HS kể lên bảng
(14)Tất loại đồ gốm làm từ gì?
HĐ 3: Quan sát:
- Tất loại đồ gốm làm đất sét
- HS quan sát tranh minh họa trang 56, 57 SGK trả lời câu hỏi:
- Loại gạch dùng để xây tường? - Loại gạch dùng để lát sàn nhà, lát sân vỉa hè, ốp tường?
- Loại ngói dùng để lợp mái nhà h5?
- HS trả lời theo hiểu biết thân
Mỗi nhóm cử đại diện trình bày, HS nói hình Các nhóm khác nghe bổ sung ý kiến Cả lớp đến thống
Trong khu nhà em có mái nhà lợp ngói khơng? Mái lợp loại ngói gì?
- HS ngồi bàn tạo thành nhóm trao đổi, thảo luận
HĐ 4: Thực hành :
GV cầm mảnh ngói tay hỏi: Nếu cố bng tay khỏi mảnh ngói chuyện xảy ra? Tại lại vậy?
- HS tiếp nối trả lời theo hiểu biết
- Hướng dẫn làm thí nghiệm: Thả mảnh gạch ngói vào bát nước Quan sát xem có tượng xảy ra? Giải thích tượng
- HS ngồi bàn tạo thành nhóm Làm thí nghiệm, quan sát, ghi lại tượng
- Một nhóm HS trình bày thí nghiệm, nhóm khác theo dõi, bổ sung ý kiến đến thống
Củng cố, dặn dò:
+ Đồ gốm gồm đồ dùng nào? + Gạch, ngói có tính chất gì?
- Dặn HS nhà học thuộc mục “Bạn cần biết”, ghi lại vào tìm hiểu xi măng
- GV nhận xét tiết học
- Lọ hoa, đồ sành, đồ sứ,
- Gạch ngói thường xốp, có lỗ nhỏ li ti chứa khơng khí dễ vỡ
-KỂ CHUYỆN
PA-XTƠ VÀ EM BÉ (trang 138) I/Mục tiêu
-Dựa vào lời kể GV tranh minh họa, kể lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyện
-Biết trao đổi ý ngĩa câu chuyện Biết ơn danh nhân khoa học Lu-I pa-xtơ II/Chuẩn bị :
(15)Hoạt động GV Hoạt động HS 1,Kiểm tra cũ :
-Hãy kể lại việc làm tốt (hoặc hành động dũng cảm ) bảo vệ môi trường
-2 HS kể 2,Bài :-Giới thiệu :
Nêu MĐYC tiết học
-GV kể câu chuyện kết hợp viết tên các
nhân vât : -HS lắng nghe
Bác sĩ Lu-I pa-xtơ Cậu bé Giô-dep Thuốc văc-xin
Ngày 6-7-1885: 7-7-1885
-GV kể lần kết hợp đưa tranh minh hoạ
-HS lắng nghe ,quan sát -Hướng dẫn HS kể trao đổi ý nghĩa
câu chuyện : -GV chia nhóm
-GV theo dõi, kết hợp nêu câu hỏi :
-HS dựa vào lời kể cuả GV trang minh hoạ , kể lại đoạn câu chuyện theo nhóm
Vì Pa-xtơ phải suy nghĩ day dứt
trước tiêm văc-xin cho em bé ? -HS trả lời Câu chuyện muốn nói lên điều ?
-Đaị diện nhóm lên kể chuyện (mỗi em đoạn nối tiếp )
- HSG kể toàn câu chuyện. -2 em kể lại tồn câu chuyện
-Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay -GV khen HS kể chuyện hay chốt
lại ý nghĩa câu chuyện ca ngợi tài lòng nhân hậu Pa-xtơ Ơng cống hiến cho lồi người phát minh khoa học lớn
3/Củng cố ,dặn dò : -Nhận xét tiết học
-Dặn HS nhà KC cho người thân nghe Tìm đọc câu chuyện nói người góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu , hạnh phúc người
-Th ứ n ăm ng ày th 12 n ăm 2010
T ập l àm v ăn
LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP (trang 140) I)Mục tiêu :
(16)- Xác định trường hợp cần ghi biên (BT1, mục III) ; biết đặt tên cho biên cần lập BT1 (BT2)
II) Chuẩn bị :
-Bảng phụ ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ học; phần biên họp
-Bảng phụ ghi BT2
III)Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1,Kiểm tra cũ
GV mời HS đọc đoạn văn tả ngoại hình người em thường gặp viết lại
-2 HS trình bày 2,Bài mới:Giới thiệu bài:
Nêu MĐYC tiết học
-GV theo dõi
-1 HS đọc biên đại hội chi đội SGK
-1 HS đọc BT2 Hãy trao đổi theo cặp để trả lời BT2 ? -HS trao đổi
-1 số HS phát biểu ý kiến
/…để lưu lại toàn nội dung Đại hội chi đội
b/…giống:có quốc hiệu, tiêu ngữ, thời gian, địa điểm
c/…khác: có tên đơn vị, đoàn thể tổ chức họp…
- số HS trình bày
-Cả lớp nhận xét, bổ sung -GV chốt lại ý
-Phần ghi nhớ: - HS đọc phần ghi nhớ SGK
- HS nhắc lại nội dung ghi nhớ khơng nhìn SGK
-Luyện tập:*Bài 1:
-HS đọc BT1 - Theo em, trường hợp
cần ghi biên bản? Vì sao? -GV đưa bảng phụ có ghi BT1
Gv kết luận: trường hợp: a,c,e,g
-HS trao đổi theo cặp
-Đại diện nhóm lên khoanh trịn chữ trước trường hợp cần ghi biên giải thích lý
*Bài 2:
Hãy đặt tên cho biên Bài
-GV chốt lại ý kiến 3)Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-HS đọc BT2
-HS suy nghĩ phát biểu Ví dụ:
Biên đại hội chi đội Biên bàn giao tài sản
Biên xử lý vi phạm luật lệ
(17)-Nhớ lại nội dung buổi họp tổ hay lớp để chuẩn bị làm biên
-HS lắng nghe
Toán
Tiết 69: Luyện tập ( Tr 70) I.Mục tiêu:
Biết :
- Chia số tự nhiên cho số thập phân
- Vận dụng để tìm x giải tốn có lời văn -u thích mơn tốn
II Chuẩn bị :
III Các ho t động d y h c ch y u:ạ ọ ủ ế
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ : 2.Bài :
a - Giới thiệu bài: b- Thực hành :
- 1HS lên làm BT3
Bài 1: Bài 1: - HS lên bảng thực
hiện phép tính:
- Cả lớp làm vào trường hợp lại, kết quả:
5 : 0,5 (= 10) : 0,2 (= 15) 52 : 0,5 = 104 x (= 10) x (= 15) 52 x = 104
18 : 0,25 = 72 18 x = 72 - GV nhận xét chữa bảng
và rút quy tắc nhẩm chia cho 0,5; 0,2 0,25 là:
+ Ta nhân số với - HS nhắc lại
+ Ta nhân số với + Ta nhân số với Bài 2:
Bài 2: HS lên bảng làm chữa
a) x 8,6 = 387 b) 9,5 x = 399 x = 387 : 8,6 x = 399 : 9,5 x = 45 x = 42
Bài 3: GV ghi tóm tắt toán lên bảng. GV gọi HS lên bảng giải sau nhận xét
Bài 3: HS đọc đề toán Bài giải: Số dầu hai thùng
21 + 15 = 36 (l) Số chai dầu là:
36 : 0,75 = 48 (chai)
Đáp số: 48 chai dầu Bài 4: Dành cho HSKG Bài 4: HS làm chữa
Bài giải:
(18)hình chữ nhật) là:
25 x 35 = 625 (m2)
Chiều dài ruộng hình chữ nhật là: 625 : 12,5 = 50 (m)
Chu vi ruộng hình chữ nhật là: (50 + 12,5) x = 125 (m)
Đáp số: 125m 3 Củng cố dặn dò :
-Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2010
Địa lí
B ài 14 GIAO THÔNG VẬN TẢI (Tr 96) Tích hợp GDBVMT:liên hệ
I Mục tiêu:
- Nêu số đặc điểm bật giao thông nước ta: + Nhiều loại đường phương tiện giao thông
+ Tuyến đường sắt Bắc – Nam quốc lộ 1A tuyến đường sắt đường dài đất nước
- Chỉ số đường đồ đường sắt Thống nhất, quốc lộ 1A
- Sử dụng đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố giao thông vận tải - GDBVMT: Có ý thức chấp hành tốt luật giao thơng
II Chuẩn bị :
- Bản đồ Giao thông Việt Nam III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:
2 Bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu bài:
1 Các loại hình giao thông vận tải
- HS trả lời
HĐ : ( làm việc cá nhân):
- Hãy kể tên loại hình giao thơng vận tải đất nước ta mà em biết ?
- HS trả lời câu hỏi mục SGK + Nước ta có đủ loại hình giao thông vận tải: đường ô tô, đường sắt, đường sông, đường biển, đường hàng không
- Quan sát H1, cho biết loại hình vận tải có vai trị quan trọng việc chuyên chở hàng hoá ?
+Đường tơ có vai trị quan trọng việc chuyên chở hàng hoá hành khách Kể tên phương tiện giao thông
thường sử dụng ?
+ Đường ô tô: phương tiện loại ô tô, xe máy,
+ Đường sắt: tàu hoả
+ Đường sông: tàu thuỷ, ca nô, tàu cánh ngầm, thuyền, bè
+ Đường biển: tàu biển
+ Đường hàng không: máy bay 2 Phân bố số loại hình giao
thơng
(19)các em ý quan sát xem mạng lưới giao thông nước ta phân bố toả khắp đất nước hay tập trung số nơi Các tuyến đường chạy theo chiều Bắc – Nam hay theo chiều Đông – Tây ?
- Đại diện nhóm trình bày
+ Nước ta có mạng lưới giao thông toả khắp đất nước
+ Các tuyến giao thơng chạy theo chiều Bắc – Nam lãnh thổ dài theo chiều Bắc- nam
+ Quốc lộ A, đường sắt Bắc – Nam tuyến đường ô tô đường sắt dài nhất, chạy dọc theo chiều dài đất nước
+ Các sân bay quốc tế là: Nội Bài ( Hà Nội), Tân Sơn Nhất (TP Hồ Chí Minh), Đà Nẵng + Những thành phố có cảng biển lớn: Hải Phịng, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh
Nêu 1vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông nước ta?
Kết luận: SGV 3 Củng cố, dặn dò:
- HS trình bày kết quả, đồ vị trí đường sắt Bắc – Nam, quốc lộ 1A, sân bay, cảng biển
+ HSKG trả lời : Tỏa khắp nước, tuyến đường chạy theo hướng Bắc Nam
- Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học
ThĨ dơc
Bài 28: Bài thể dục phát triển chung Trò chơi thăng bằng
I mục tiªu:
- HS ơn thể dục phát triển chung, thực động tác, nhịp hơ - Chơi trị chơi “Thăng ” chủ động, nhiệt tình, đảm bảo an tồn
II địa điểm phơng tiện:
- Sân trờng vệ sinh đảm bảo an toàn luyện tập - còi, dụng cụ cho trò chơi
III NéI DUNG Và PHƯPNG PHáP LÊN LớP :
1-Phần mở đầu : ( – 10 ) - Hs tËp hợp hàng ngang
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học : 1-2 phút - HS chạy nhẹ nhàng sân theo hàng däc
- Xoay c¸c khíp:
- Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức :” – phút - Kiểm tra động tác nhảy điều hoà : 1-2 phút 2-Phần :
-Ôn thể dục phát triển chung: 10 12 phót
(20)điểm để tổ tự quản ôn tập dới điều khiển tổ trởng, GV quan sát, đến tổ giúp đỡ tổ chức sửa sai cho Hs
b-B¸o c¸o kÕt ôn luyện : phút
Từng tổ lên trình diễn thể dục lần, động tác 2x8 nhịp dới điều khiển tổ trởng, sau GV học sinh khác đánh giá xem tổ có nhiều ngời thực động tác đẹp Khi đánh giá, GV ý nhịp hơ cán có phù hợp với động tác cha, từ nhịp hô ảnh hởng tới nhịp thực động tác thành viên tổ
c-Chơi trò chơi Thăng : phót
GV nêu tên trị chơi HS nhắc lại cách chơi có kết hợp cho – HS làm mẫu, GV trực tiếp điều khiển trò chơi đứng bảo hiểm cho HS
3-PhÇn kÕt thó : – phót
- HS th¶ láng, Hát vỗ tay theo nhịp hát : –3 - GV cïng HS hƯ thèng bµi :
- GV nhận xét, đánh giá kết học : 1- phút
- Giao nhà: Ôn động tác thể dục phát triển chung
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP (Tr 143 )
I)Mục tiêu - Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội thể thức, nội dung, theo gợi ý SGK
-Thái độ nghiêm túc làm II) Chuẩn bi :
-Bảng lớp viết đề bài, gợi ý 1; dàn ý phần biên họp III)Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1,-Kiểm tra cũ:
-GV nhận xét , ghi điểm
-3 HS nhắc lại phần biên họp
2,Bài mới:
a-Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học b-HD HS làm tập:
GV ghi đề : Ghi lại biên họp tổ, lớp hay chi đội em
-HS đọc đề phần gợi ý -GV kiểm tra phần chuẩn bị HS: Em
chọn viết biên họp nào? Cuộc họp bàn vấn đề gì?
- số HS trả lời - Gv dán tờ phiếu ghi nội dung gợi ý -HS đọc
- GV theo dõi - HS làm việc theo nhóm cử đại diện
trình bày biên -Lớp nhận xét -GV chấm điểm biên viết tốt
3)Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học
(21)quả quan sát hoạt động người mà em yêu mến
Toán
Tiêt 70: Chia số thập phân cho số thập phân (Tr 71) I.Mục tiêu:
- Biết chia số tự thập phân cho số thập phân, vận dụng giải toán có lời văn
II Chuẩn bị :
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ : 2.Bài :
a-Giới thiệu bài:
b- Hình thành quy tắc chia số thập phân cho số thập phân :
- 1HS lên làm BT1
a Ví dụ 1: GV nêu tốn ví dụ 1. Hướng dẫn HS nêu phép tính giải toán: 23,56 : 6,2 = ? (kg)
- HS chuyển phép chia
23,56 : 6,2 thành phép chia số thập phân cho số tự nhiên (như SGK) thực phép chia 235,6 : 62 (như SGK)
- GV hướng dẫn để HS phát biểu thao tác thực phép chia 23,56 : 6,2
- HS phát biểu thao tác thực phép chia 23,56 : 6,2
- GV ghi tóm tắc bước làm lên góc bảng - GV cần nhấn mạnh thao tác đòi hỏi xác định số chữ số phần thập phân số chia (chứ số bị chia)
b Ví dụ 2. - Tương tự VD
- Đọc quy tắc HĐ : Thực hành :
Bài a, b, c: Bài a, b, c:
- GV ghi phép chia 19,72 : 5,8 lên bảng
- HS lên bảng làm bài, HS khác làm vào chữa
- Kết phép tính là:
a) 3,4 b) 1,58 c) 51,52 d) 12
Bài 2: Bài 2: HS đọc đề bài
GV tóm tắt tốn lên bảng HS lớp ghi lời giải vào
Tóm tắt Bài giải
4,5 l : 3,42 kg 1l dầu hoả cân nặng là:
8 l : kg 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg)
8 l dầu hoả cân nặng là:
Bài 3: Dành cho HSKG Bài 3: HS làm chữa Bài giải:
Ta có: 429,6 : 2,8 = 153 (dư 1,1)
(22)Đáp số: 153 quần áo; thừa 1,1 m 3 Củng cố dặn dò : - 2HS nhắc lại quy tắc chia…
-Khoa học :
B ài 28: XI MĂNG (trang 58)
Tích h ợp GDBVMT:Li ên h ệ /B ộ ph ận I Mục tiêu:
- Nhận biết số tính chất xi măng - Nêu số cách để bảo quản xi măng - Quan sát, nhận biết xi măng
- Bảo vệ cơng trình xây dựng II Chuẩn bị :
- Các câu hỏi thảo luận ghi sẵn vào phiếu
III Các ho t động d y h c ch y u :ạ ọ ủ ế
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I Bài cũ :
- Kể tên đồ gốm mà em biết? -Hãy nêu tính chất gạch, ngói
- 2HS trả lời 2.Bài :
H Đ1: Giới thiệu :
HĐ 2: Công dụng xi măng : + Xi măng dùng để làm gì?
- Đọc SGK
- Xi măng dùng để trồn vữa xây nhà để xây nhà
+ Hãy kể tên số nhà máy xi măng nước ta mà em biết?
HĐ 3:Tính chất xi măng, công dụng bê tông:
- Nhà máy xi măng Hoàng Thạch, Bỉm Sơn, Nghi Sơn, Bút Sơn, Hà Tiên,
- GV tổ chức cho HS chơi trị chơi: “Tìm hiểu kiến thức khoa học”
- HS hoạt động theo tổ
+ HS tổ đọc bảng thông tin trang 59 SGK
+ HS dựa vào thơng tin điều biết để tự hỏi đáp cơng dụng, tính chất xi măng:
1 Xi măng làm từ vật liệu nào? Xi măng có tính chất gì?
3 Xi măng dùng để làm gì?
4 Vữa xi măng nguyên vật liệu tạo thành?
5 Vữa xi măng có tính chất gì? Vữa xi măng dùng để làm gì?
7 Bê tơng vật liệu tạo thành? Bê tơng có ứng dụng gì?
9 Bê tơng cốt thép gì?
10 Bê tơng cốt thép dùng để làm gì?
11 Cần lưu ý điều sử dụng vữa xi măng?
(23)- Mỗi nhóm cử đại diện tham gia thi Kết luận:
Xi măng dùng để sản xuất vữa xi măng, bê tông bê tông cốt thép Các sản phẩm từ xi măng sử dụng xây dựng cơng trình đơn giản đến cơng trình phức tạp đòi hỏi sức nén, sức đàn hồi, sức kéo sức đẩy cao cầu, đường, nhà cao tầng, cơng trình thuỷ điện,
- Lắng nghe
3.Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại nội dung học - Dặn HS nhà ghi nhớ thông tin
về xi măng tìm hiểu thủy tinh - GV nhận xét tiết học
-LUYỆN TỪ VÀ CÂU :
ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI (trang 142) I)Mục tiêu :
-Xếp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1 -Dựa vào ý khổ thơ hai Hạt gạo làng ta, viết đoạn văn theo yêu cầu
- Yêu thích phong phú TV II) Chuẩn bị :
-Một tờ phiếu khổ to viết định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ
-Một vài tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ III)Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1,Kiểm tra cũ :
Tìm danh từ chung danh từ riêng Chuyện khu vườn nhỏ
-2 HS lên bảng tìm ghi lại bảng -Cả lớp nhận xét
2,Bài mới:
a-Giới thiệu bài:
Nêu MĐYC tiết học b-Hướng dẫn HS làm tập: *Bài 1:
-GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức động từ, tính từ, quan hệ từ
-HS đọc BT1
- HS đọc kỹ đoạn văn để làm BT1 -2 HS trình bày kết bảng -Lớp nhận xét
-GV chấm điểm , chốt lại ý
*Bài 2: -HS đọc BT2
(24)-1 HS đọc khổ thơ “Hạt gạo làng ta”
- HS làm
- HS đọc đoạn văn trước lớp
- Lớp nhận xét, bình bầu chọn người viết hay tên từ loại đoạn văn
-GV ghi điểm
3)Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học
-Dặn HS viết đoạn văn vào