Đang tải... (xem toàn văn)
Chương 3 : THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA ĐỐI VỚI VIỆC THỰC HIỆN VAI TRÒ PHÒNG, CHỐNG CHIẾN LƯỢC "DIỄN BIẾN HÒA BÌNH" CỦA GIẢNG VIÊN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Ở CÁC NHÀ TRƯỜNG QUÂ[r]
(1)
đại học quốc gia hà nội
tr-ờng đại học khoa học xã hi v nhõn vn
lê thành long
VAI TRò CủA GIảNG VIÊN Lý LUậN CHíNH TRị ở CáC NHà TRƯờNG QUÂN ĐộI NHÂN DÂN VIệT NAM TRONG PHòNG, CHốNG "DIễN BIếN HOà BìNH" HIệN nay
luËn ¸n tiÕn sÜ triÕt häc
(2)
đại học quốc gia hà nội
tr-ờng đại học khoa học xã hi v nhõn
lê thành long
VAI TRò CủA GIảNG VIÊN Lý LUậN CHíNH TRị ở CáC NHà TRƯờNG QUÂN ĐộI NHÂN DÂN VIệT NAM TRONG PHòNG, CHốNG "DIễN BIếN HOà BìNH" HIệN nay
Chuyên ngành : Chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử M· sè : 62 22 80 05
ln ¸n tiÕn sÜ triÕt häc
Ng-êi h-íng dẫn khoa học: PGS.TS Phạm Công Nhất PGS.TS Nguyễn Bá D-ơng
(3)Mục lục
Trang
MỞ ĐẦU
Chương 1:TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI
6
1.1 Các cơng trình khoa học nghiên cứu "diễn biến hịa bình" phịng, chống "diễn biến hịa bình"
6
1.2 Các cơng trình khoa học nghiên cứu vai trị giảng viên lý luận trị phịng, chống "diễn biến hịa bình"
16
1.3 Thành tựu vấn đề đặt cần tiếp tục nghiên cứu phịng, chống "diễn biến hịa bình", vai trị giảng viên lý luận trị phịng, chống "diễn biến hịa bình"
27
Chương 2: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ VAI TRÒ CỦA GIẢNG VIÊN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Ở CÁC NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM TRONG PHÒNG, CHỐNG CHIẾN LƯỢC "DIỄN BIẾN HỊA BÌNH"
33
2.1 Quan niệm chiến lược "diễn biến hịa bình" phịng, chống chiến lược "diễn biến hịa bình" Việt Nam
33
2.2 Quan niệm giảng viên lý luận trị nhà trường quân đội nội dung vai trò họ phòng, chống chiến lược "diễn biến hịa bình"
49
Chương 3: THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA ĐỐI VỚI VIỆC THỰC HIỆN VAI TRÒ PHÒNG, CHỐNG CHIẾN LƯỢC "DIỄN BIẾN HỊA BÌNH" CỦA GIẢNG VIÊN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Ở CÁC NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM HIỆN NAY
(4)3.1 Thực trạng thực vai trò phịng, chống chiến lược "diễn biến hịa bình" giảng viên lý luận trị nhà trường quân đội
71
3.2 Nguyên nhân thành tựu hạn chế thực vai trò
phịng, chống chiến lược "diễn biến hịa bình" giảng viên lý luận trị nhà trường quân đội
98
3.3 Những vấn đề đặt việc thực vai trò giảng viên lý luận trị nhà trường quân đội phòng, chống chiến lược "diễn biến hịa bình"
104
Chương 4: QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA
GIẢNG VIÊN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Ở CÁC NHÀ TRƯỜNG
QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM TRONG PHÒNG,
CHỐNG CHIẾN LƯỢC "DIỄN BIẾN HỊA BÌNH" HIỆN NAY
109
4.1 Dự báo yếu tố tác động quan điểm phát huy vai trò giảng viên lý luận trị nhà trường quân đội phòng, chống chiến lược "diễn biến hịa bình"
109
4.2 Giải pháp phát huy vai trị giảng viên lý luận trị nhà trường quân đội phòng, chống chiến lược "diễn biến hịa bình"
124
KẾT LUẬN 148
DANH MỤC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN
151
TÀI LIỆU THAM KHẢO 152
(5)MỞ ĐẦU
1 Tính cấp thiết đề tài luận án
Sau chế độ xã hội chủ nghĩa (XHCN) theo mơ hình Xơ viết Liên Xơ Đơng Âu sụp đổ, chiến lược "diễn biến hịa bình" (DBHB) chủ nghĩa đế quốc, Mỹ đứng đầu chuyển trọng tâm vào nước XHCN cịn lại, đó, Việt Nam chúng xác định mục tiêu trọng điểm chống phá Tại Hội nghị nhiệm kỳ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII (1994) Đảng kỳ đại hội gần đây, Đảng ta xác định chiến lược "DBHB" nguy cách mạng Việt Nam Nguy đến khơng không mà trở thành thách thức lớn nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng nhận định:
…Các lực thù địch tiếp tục thực âm mưu "diễn biến hịa bình", gây bạo loạn lật đổ, sử dụng chiêu "dân chủ", "nhân quyền" hòng làm thay đổi chế độ trị nước ta Trong nội bộ, biểu xa rời mục tiêu chủ nghĩa xã hội, "tự diễn biến", "tự chuyển hóa" có diễn biến phức tạp [27, tr 185]
Quân đội nhân dân (QĐND) với Công an nhân dân lực lượng nòng cốt tạo sức mạnh quân sự, quốc phòng, an ninh đất nước Do vậy, trình chống phá cách mạng Việt Nam, lực thù địch thực "phi trị hóa" qn đội, nhằm tách qn đội khỏi lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, làm cho quân đội phương hướng, mục tiêu chiến đấu, khơng làm trịn chức năng: đội qn chiến đấu, đội quân công tác đội quân lao động sản xuất
(6)Giảng viên lý luận trị (GVLLCT) nhà trường QĐND Việt Nam (gọi tắt GVLLCT nhà trường quân đội) lực lượng đông đảo hoạt động lĩnh vực tư tưởng, lý luận Đảng quân đội Đây lực lượng trang bị cách bản, toàn diện, hệ thống, chuyên sâu chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm Đảng, sách, pháp luật Nhà nước Nhiệm vụ trị trung tâm họ giảng dạy, nghiên cứu chuyên sâu chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm Đảng… quân đội Yêu cầu bắt buộc giảng dạy lý luận trị "xây" đơi với "chống" Thực u cầu đó, việc trang bị, truyền bá chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm Đảng cho học viên nay, đồng thời phải gắn với phòng, chống, làm thất bại âm mưu, thủ đoạn "DBHB" lực thù địch lĩnh vực tư tưởng, lý luận Mặt khác, GVLLCT nhà trường quân đội lực lượng quan trọng tham gia đào tạo, bồi dưỡng lực lượng kế cận, hệ cha, anh, tiếp tục bổ sung, phát triển bảo vệ tảng tư tưởng Đảng Vì vậy, GVLLCT nhà trường qn đội có vai trò quan trọng phòng, chống "DBHB" lĩnh vực tư tưởng, lý luận
Với vị trí, vai trị vậy, thực tế năm qua cịn phận khơng nhỏ GVLLCT nhà trường quân đội chưa nhận thức đầy đủ vị trí, vai trị phịng, chống "DBHB"; sức "đề kháng", hiệu phòng, chống "DBHB" chưa tương xứng với vị trí, vai trị khả có; vấn đề nhận thức lực lượng, tổ chức lực lượng GVLLCT nhà trường quân đội phòng, chống "DBHB" bị xem nhẹ Những biểu làm cho nhiệm vụ phòng, chống "DBHB", chống "phi trị hóa" qn đội chưa đáp ứng yêu cầu đòi hỏi thực tiễn
(7)Xuất phát từ lý trên, tác giả lựa chọn đề tài: "Vai trò giảng viên lý luận trị nhà trường Quân đội nhân dân Việt Nam phòng, chống "diễn biến hịa bình" nay" làm luận án tiến sĩ triết học, chuyên ngành chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử
2 Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu luận án
* Mục đích nghiên cứu
Luận giải số vấn đề lý luận, thực tiễn vai trò GVLLCT nhà trường quân đội phòng, chống "DBHB" đề xuất quan điểm, giải pháp phát huy vai trò GVLLCT nhà trường quân đội phòng, chống "DBHB" nay, góp phần làm thất bại âm mưu, thủ đoạn "DBHB" lực thù địch nhằm chống phá Việt Nam
* Nhiệm vụ nghiên cứu
- Làm rõ quan niệm phòng, chống "DBHB" Việt Nam; quan niệm GVLLCT nhà trường quân đội; đặc điểm nội dung vai trò GVLLCT nhà trường quân đội phòng, chống "DBHB"
- Đánh giá thực trạng thực vai trò, xác định vấn đề đặt việc thực vai trò GVLLCT nhà trường quân đội phòng, chống "DBHB"
- Dự báo yếu tố tác động, đề xuất quan điểm giải pháp phát huy vai trò GVLLCT nhà trường quân đội phòng, chống "DBHB"
3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu luận án
* Đối tượng nghiên cứu
Vai trò GVLLCT nhà trường quân đội phòng, chống "DBHB" Phạm vi nghiên cứu
Về nội dung: Nghiên cứu làm rõ vai trò GVLLCT nhà trường
(8)trò phòng, chống "DBHB" lĩnh vực tư tưởng, lý luận phù hợp với chức năng, nhiệm vụ GVLLCT nhà trường quân đội
Về không gian: Trong hệ thống nhà trường quân đội, luận án tập trung
nghiên cứu, khảo sát kế thừa kết nghiên cứu cơng trình khoa học cơng bố có liên quan trực tiếp đến đối tượng GVLLCT học viên đào tạo cán cấp phân đội, trình độ đại học nhóm trường cụ thể sau đây:
- Trường Sĩ quan Lục quân 1, Học viện Lục quân (đào tạo, bồi dưỡng sĩ quan huy, tham mưu);
- Trường Sĩ quan Chính trị; Học viện Chính trị (đào tạo, bồi dưỡng sĩ quan trị);
- Học viện Hậu cần (đào tạo, bồi dưỡng sĩ quan hậu cần);
- Học viện Kỹ thuật quân (đào tạo, bồi dưỡng sĩ quan kỹ thuật);
- Một số trường sĩ quan phía Nam (đào tạo, bồi dưỡng sĩ quan chuyên môn khác)
Về thời gian: Luận án chủ yếu sử dụng tài liệu phục vụ công tác nghiên
cứu từ năm 2005 đến
4 Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu luận án
* Cơ sở lý luận
Luận án dựa sở lý luận phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử, hệ thống quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Đảng Cộng sản Việt Nam giai cấp đấu tranh giai cấp, đấu tranh dân tộc lĩnh vực trị, tư tưởng gắn với điều kiện cụ thể cách mạng Việt Nam
* Phương pháp nghiên cứu
Luận án sử dụng phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử phương pháp cụ thể, như: phân tích tổng hợp, hệ thống, lịch sử - lơgíc, tổng kết thực tiễn, chun gia, điều tra xã hội học, v.v
5 Đóng góp khoa học luận án
(9)Đánh giá thực trạng thực vai trò GVLLCT nhà trường quân đội phòng, chống "DBHB"; nguyên nhân chủ yếu thực trạng số vấn đề đặt việc thực vai trò GVLLCT nhà trường quân đội phòng, chống "DBHB"
Đề xuất quan điểm giải pháp phát huy vai trò GVLLCT nhà trường quân đội phòng, chống "DBHB"
6 Ý nghĩa luận án
* Về mặt lý luận
Phân tích, làm rõ thực chất vai trò GVLLCT nhà trường quân đội phịng, chống "DBHB", góp phần củng cố, khẳng định quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam giai cấp đấu tranh giai cấp, đấu tranh dân tộc, kiên làm thất bại âm mưu, thủ đoạn "DBHB", "phi trị hóa" qn đội lực thù địch
* Về thực tiễn
Kết luận án khơng có ý nghĩa phòng, chống "DBHB" phạm vi quân đội mà cịn có ý nghĩa phịng, chống "DBHB" xã hội, đồng thời góp phần nâng cao hiệu cơng tác giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng, tập hợp tổ chức đội ngũ GVLLCT nhà trường quân đội phòng, chống "DBHB"
Luận án làm tài liệu tham khảo phục vụ cơng tác nghiên cứu, giảng dạy, học tập lý luận Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh mơn khác ngồi qn đội Đồng thời, luận án dùng làm tài liệu tham khảo cho đội ngũ ủy, trị viên tồn qn người quan tâm vấn đề
7 Kết cấu luận án
(10)Chương
TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI
1.1 Các cơng trình khoa học nghiên cứu "diễn biến hịa bình"
phịng, chống "diễn biến hịa bình"
1.1.1 Nhóm cơng trình nghiên cứu tác giả nước ngồi
"Diễn biến hịa bình" phòng, chống "DBHB" vấn đề nhiều tác giả, không Việt Nam mà nước ngồi quan tâm nghiên cứu, tiêu biểu cơng trình khoa học tác giả Trung Quốc Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào
Tập thể tác giả: Lương Văn Đồng, Tân Trọng Cần, Vương Triều Văn, Vương Hạnh Phương sách Chiến lược diễn biến hịa bình Mỹ, (Lưu hành nội bộ), Tổng cục II - Bộ Quốc phòng Việt Nam dịch xuất năm 1993, sách cung cấp cho bạn đọc nhìn tổng thể chiến lược "DBHB" Mỹ: Lịch sử đời, hình thành, phát triển "DBHB" gắn với chiến lược gia Hoa Kỳ: Gi Kennan; Aricheson; Marshall; A Dalét…; việc tiến hành kết chiến lược "vượt ngăn chặn" (thực chất chiến lược hành động mang tính tồn cầu, giương cao cờ hịa hỗn Đơng Tây, thực "DBHB" nước XHCN), xu hướng biến động thập kỷ 90, kỷ XX Cuốn sách phân tích kỹ âm mưu, thủ đoạn thúc đẩy tự diễn biến Trung Quốc Mỹ với thủ đoạn như: 1) Ủng hộ cải cách Trung Quốc, thúc đẩy Trung Quốc tự diễn biến; 2) Phát triển quan hệ kinh tế hai nước Mỹ - Trung, phản đối thực trừng phạt kinh tế; 3) Không nên can thiệp nhiều vào công việc nội Trung Quốc, không nên giáo huấn Trung Quốc vấn đề nhân quyền [35, tr 267-269] Đây sách hữu ích nhà nhiên cứu "DBHB" Việt Nam
Cuộc chiến tranh giới khơng có khói súng là sách tác giả
(11)TÀI LIỆU THAM KHẢO
1 Lưu Đình Á (chủ biên) (1994), Cuộc chiến tranh giới khơng có khói súng, NXB Chính trị quốc gia - Tổng cục II, Bộ Quốc phòng, Hà Nội
2 Ban Chỉ đạo 94, Quân ủy Trung ương (2014), Thông báo số 2841-TB/BCĐ, ngày 01/10/ 2014 kết đấu tranh chống "diễn biến hịa bình" lĩnh vực tư
tưởng, văn hóa quý năm 2014, (Lưu hành nội bộ), Hà Nội
3 Ban Tư tưởng - Văn hóa Trung ương (1999), Đề cương giới thiệu Nghị
Bộ Chính trị bảo vệ an ninh quốc gia, Hà Nội
4 Ban Tư tưởng - Văn hóa Trung ương (2000), Một số văn kiện Đảng công
tác tư tưởng - văn hóa, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội
5 Ban Tư tưởng - Văn hóa Trung ương (2005), Nhận dạng quan điểm sai trái,
thù địch,(Lưu hành nội bộ), Hà Nội
6 Ban Tuyên giáo Trung ương (2007), Phê phán, bác bỏ quan điểm sai trái, thù
địch, bảo vệ tảng tư tưởng Đảng Cộng sản Việt Nam, NXB Chính trị
quốc gia, Hà Nội
7 Bộ Quốc phòng (2000), Điều lệ công tác Nhà trường Quân đội nhân dân Việt
Nam, NXB Quân đội nhân dân, Hà Nội
8 Bộ Quốc phòng (2004), Từ điển Bách khoa quân Việt Nam, NXB Quân đội nhân dân, Hà Nội
9 Bộ Quốc phòng (2013), Chiến lược phát triển giáo dục đào tạo quân
đội giai đoạn 2011 - 2020, NXB Quân đội nhân dân, Hà Nội
10 Nguyễn Hồng Châu (2006), Nâng cao nhận thức chiến lược "diễn biến hòa bình" chủ nghĩa đế quốc lực thù địch cho học viên đào tạo sĩ
quan Hậu cần cấp phân đội - Bậc đại học Học viện Hậu cần nay, Đề tài
khoa học cấp Học viện, Học viện Hậu cần
11 Cù Huy Chử (2007), Cuộc đấu tranh chống diễn biến hịa bình lĩnh vực
văn hóa nay: Sách tham khảo, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội
12 Cục Tuyên huấn, Tổng cục Chính trị (2010), Sơ kết năm cơng tác giáo dục
(12)13 Cục Tuyên huấn, Tổng cục Chính trị (2012), Thơng báo số 1541/TB-TH ngày 26/7/2012 kết tháng đầu năm, định hướng nội dung, biện pháp chủ yếu tháng lại năm 2012 đấu tranh chống "diễn biến hịa
bình" lĩnh vực tư tưởng, văn hóa, (Lưu hành nội bộ), Hà Nội
14 Cục Tuyên huấn, Tổng cục Chính trị (2013), Tổng hợp số lượng, chất lượng
đội ngũ giảng viên (giáo viên) khoa học xã hội nhân văn nhà trường
quân đội năm 2013, (Lưu hành nội bộ), Hà Nội
15 Dương Quốc Dũng (Chủ nhiệm đề tài) (2011), Quân đội nhân dân Việt Nam
đấu tranh mặt trận tư tưởng, lý luận tình hình mới, Đề tài khoa học
cấp Bộ Quốc phòng, Mã số: 2009.83.015, Viện Khoa học Xã hội Nhân văn quân - Bộ Quốc phòng
16 Nguyễn Bá Dương (2010), Phòng, chống "diễn biến hịa bình" lĩnh vực
chính trị vấn đề bảo vệ tảng tư tưởng Đảng ta nay, NXB
Quân đội nhân dân, Hà Nội
17 Nguyễn Bá Dương (2012), Góp phần phát triển tư bảo vệ Tổ quốc, NXB Quân đội nhân dân, Hà Nội
18 Nguyễn Bá Dương (chủ biên) (2014), Phòng, chống "tự diễn biến", "tự chuyển
hóa", góp phần làm thất bại chiến lược "diễn biến hịa bình" chống phá Việt Nam, NXB Quân đội nhân dân, Hà Nội
19 Nguyễn Bá Dương (chủ biên) (2014), Kiên định tảng tư tưởng Đảng
trong tình hình mới, NXB Chính trị - Hành chính, Hà Nội
20 Nguyễn Bá Dương (2015), "Bình mới, rượu cũ" chiến lược "diễn biến hịa
bình" chống phá Việt Nam, NXB Quân đội nhân dân, Hà Nội
21 Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ VIII, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội
22 Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội
(13)24 Đảng cộng sản Việt Nam (2006), Điều lệ Đảng Cộng sản Việt Nam (khóa X), NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội
25 Đảng Cộng sản Việt Nam (2007), Văn kiện Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp
hành Trung ương khóa X, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội
26 Đảng Cộng sản Việt Nam (2008), Văn kiện Hội nghị lần thứ bảy Ban Chấp
hành Trung ương khóa X, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội
27 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội
28 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Điều lệ Đảng Cộng sản Việt Nam, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội
29 Đảng cộng sản Việt Nam (2012), Văn kiện Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành
Trung ương khóa XI, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội
30 Đảng ủy Quân Trung ương (1998), Nghị số 94-NQ/ĐUQSTW ngày
29/4/1998, Về xây dựng đội ngũ cán quân đội thời kỳ mới, Hà Nội
31 Đảng ủy Quân Trung ương (2004), Điều lệ cơng tác đảng, cơng tác
trị Quân đội nhân dân Việt Nam, NXB Quân đội nhân dân, Hà Nội
32 Đảng ủy Quân Trung ương (2007), Nghị số 86/NQ-ĐUQSTW, ngày
29/3/2007 Về công tác giáo dục - đào tạo tình hình mới, Hà Nội
33 Đảng ủy Quân Trung ương (2010), Tổng kết số vấn đề lý luận - thực
tiễn qua 20 năm thực cương lĩnh năm 1991 Bộ Quốc phòng (1991 -
2011), NXB Quân đội nhân dân, Hà Nội
34 Phạm Quang Định (2006), "Diễn biến hịa bình" đấu tranh chống
"diễn biến hịa bình" Việt Nam, NXB Qn đội nhân dân, Hà Nội
35 Lương Văn Đồng, Tân Trọng Cần, Vương Triều Văn, Vương Hạnh Phương (1993), Chiến lược diễn biến hịa bình Mỹ, (Tổng cục II - Bộ Quốc phòng Việt Nam dịch), Hà Nội
36 Đoàn Ngọc Hải (2002), Tăng cường giáo dục lý tưởng, truyền thống cách mạng
cho đội ngũ sĩ quan trẻ Quân đội nhân dân Việt Nam, NXB Quân đội nhân
(14)37 Phạm Ngọc Hiền (2010), Phịng, chống "diễn biến hịa bình" "cách mạng
màu" Việt Nam, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội
38 Phạm Ngọc Hiền (2011), Hỏi - đáp "diễn biến hịa bình" "cách mạng màu", NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội
39 Vũ Hiền, Trần Quang Nhiếp (đồng chủ biên) (2000), Báo chí đấu tranh
chống "Diễn biến hịa bình", NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội
40 Nguyễn Văn Hịa (2007), Phát huy tính tích cực xã hội đội ngũ giảng viên
trong trường sĩ quan Quân đội nhân dân Việt Nam, Luận án tiến sĩ triết
học, Học viện Chính trị quân
41 Mai Văn Hóa, Trần Xuân Phú (2009), Nâng cao tính giáo dục dạy học
khoa học xã hội nhân văn từ thực tiễn đào tạo trị viên quân đội,
NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội
42 Học viện Chính trị - Quân (2003), Báo cáo Tổng kết thực Nghị
93/ĐUQSTW "Về tiếp tục đổi công tác đào tạo cán bộ, nhân viên chuyên
môn kỹ thuật xây dựng nhà trường quy", (ngày 14/7/2003, Lưu hành
nội bộ), Hà Nội
43 Học viện Chính trị (2010), Tiến bước cờ Đảng quang vinh, NXB Quân đội nhân dân, Hà Nội
44 Học viện Chính trị (2010), Giữ vững tảng tư tưởng tăng cường lãnh
đạo Đảng tình hình mới, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội
45 Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh (2007), Vai trò đội ngũ cán
khoa học Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh đấu tranh
chống "diễn biến hòa bình" lĩnh vực tư tưởng, lý luận nay, Đề tài
khoa học cấp Bộ
46 Học viện Hậu cần (2010), Báo cáo tổng kết công tác đảng, cơng tác trị
năm (2006 - 2010), (Lưu hành nội bộ), Hà Nội
47 Hội đồng Giáo dục Quốc phòng - An ninh Trung ương (2011), Chiến lược
"diễn biến hịa bình" nhận diện đấu tranh, T.1, NXB Quân đội nhân dân,
(15)48 Hội đồng Lý luận Trung ương (2004), Vững bước đường chọn, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội
49 Hội đồng Lý luận Trung ương (2004), Lẽ phải chúng ta, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội
50 Dương Quốc Hưng, Bùi Thế Đức, Đặng Thị Phương Thảo (2005), Tuổi trẻ
Việt Nam tích cực đấu tranh góp phần làm thất bại âm mưu "diễn biến hịa bình" lực thù địch: Tài liệu hỏi đáp dành cho cán bộ, đoàn viên,
thanh niên, NXB Thanh niên, Hà Nội
51 Nguyễn Mạnh Hưởng (2012), Góp phần chống "diễn biến hịa bình" lĩnh
vực qn sự, quốc phịng, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội
52 Nguyễn Mạnh Hưởng (Chủ nhiệm đề tài) (2012), Xây dựng đội ngũ trí thức
quân đội thời kỳ mới, Đề tài khoa học cấp Bộ Quốc phòng, Mã số:
2010.84.014, Viện Khoa học Xã hội Nhân văn quân - Bộ Quốc phòng 53 Cốc Văn Khang (1994), Cuộc đọ sức hai chế độ xã hội - Bàn chống
"diễn biến hòa bình", NXB Chính trị quốc gia - Tổng cục II, Bộ Quốc phòng,
Hà Nội
54 Đỗ Ngọc Khải (2012), Phát triển chất giai cấp công nhân sĩ quan cấp
phân đội Quân đội nhân dân Việt Nam, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội
55 Nguyễn Minh Khải (chủ biên) (2014), Sự thật vấn đề tôn giáo dân tộc
Việt Nam, NXB Quân đội nhân dân, Hà Nội
56 Lê Kim (1998), Lật đổ hòa bình, NXB Quân đội nhân dân, Hà Nội 57 Nguyễn Lân (1958), Lịch sử giáo dục giới, NXB Giáo dục, Hà Nội
58 Nguyễn Anh Lân (chủ biên) (1993), Chiến lược diễn biến hịa bình đế
quốc Mỹ lực phản động quốc tế chống chủ nghĩa xã hội chống
Việt Nam xã hội chủ nghĩa, Tổng cục II phát hành nội
(16)63 V.I Lênin (1980), Toàn tập, T.23, NXB Tiến bộ, Mátxcơva 64 V.I Lênin (1977), Toàn tập, T.37, NXB Tiến bộ, Mátxcơva 65 V.I Lênin (1978), Toàn tập, T.37, NXB Tiến bộ, Mátxcơva 66 V.I Lênin (1977), Toàn tập, T.41, NXB Tiến bộ, Mátxcơva 67 V.I Lênin (1980), Toàn tập, T.41, NXB Tiến bộ, Mátxcơva 68 V.I Lênin (1977), Toàn tập, T.42, NXB Tiến bộ, Mátxcơva
69 Lê Duy Lộc (2001), Nâng cao nhận thức học viên đào tạo sĩ quan huy
cấp phân đội trường Sĩ quan Lục quân I chiến lược "diễn biến hòa bình"
hiện nay, Luận văn thạc sĩ, chuyên ngành Xây dựng Đảng, Học viện Chính trị
quân
70 C Mác Ph Ăngghen (1995), Toàn tập, T.1, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 71 C Mác Ph Ăngghen (1995), Toàn tập, T.4, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 72 C Mác Ph Ăng ghen (2004), Tồn tập, T.20, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 73 C Mác Ph Ăngghen (1994), Tồn tập, T.21, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 74 Hồ Chí Minh (2009), Tồn tập, T.5, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội
75 Hồ Chí Minh (2009), Tồn tập, T.6, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 76 Hồ Chí Minh (2009), Tồn tập, T.7, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 77 Hồ Chí Minh (2009), Tồn tập, T.9, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội
78 Nguyễn Văn Minh (2015), "Phòng, chống "tự diễn biến, tự chuyển hóa" sử dụng mạng xã hội", Báo Quân đội nhân dân, ngày 25/5/2015
79 Phon chay Khăm Bun My (2011), Vai trò Quân đội nhân dân Lào
đấu tranh chống chiến lược "diễn biến hịa bình" nước Cộng hòa dân chủ
nhân dân Lào nay, năm 2011, Luận án tiến sĩ Triết học, Học viện Chính
trị Quốc gia Hồ Chí Minh
80 Vũ Văn Phúc (chủ biên) (2013), Phòng, chống "tự diễn biến" "tự chuyển hóa"
trong cán bộ, đảng viên nay, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội
81 Ngơ Thị Phượng (2006), Vai trị đội ngũ trí thức khoa học xã hội nhân
văn Việt Nam nghiệp đổi mới, Luận án tiến sĩ Triết học, Đại học
(17)82 Đào Duy Quát (2004), "Tăng cường sức mạnh trị, tinh thần Quân đội nhân dân Việt Nam, hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc tình hình mới", Tạp chí Văn hóa tư tưởng (10), tr 10-12
83 Quân ủy Trung ương (2010), Nghị Đại hội đại biểu Đảng Quân đội lần
thứ IX, Hà Nội
84 Quân ủy Trung ương (2014), 28 luận đấu tranh phản bác luận điệu
sai trái với quan điểm, đường lối Đảng, làm thất bại âm mưu "diễn biến
hịa bình" lực thù địch, Hà Nội
85 Quốc hội (2012), Luật Giáo dục, Hà Nội
86 Quốc hội (2008), Luật Sĩ quan Quân đội nhân dân Việt Nam, Hà Nội 87 Rôdentan M Ludin P (1977), Từ điển Triết học, NXB Sự thật, Hà Nội 88 Lê Anh San (1995), Chiến lược "diễn biến hịa bình" chủ nghĩa đế quốc
chống phá chủ nghĩa xã hội, Luận án tiến sĩ khoa học lịch sử, Hà Nội
89 Văn Tân (chủ biên) (1977), Từ điển Tiếng Việt, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội 90 Lê Huy Tân (2006), Nâng cao chất lượng giáo dục trị đào tạo sĩ
quan Hải quân, NXB Quân đội nhân dân, Hà Nội
91 Phạm Văn Thanh (2001), Xây dựng đội ngũ trí thức khoa học Mác - Lênin
trong trường đại học nước ta nay, Luận án tiến sĩ Triết học, Học
viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh
92 Lê Văn Thanh (Chủ nhiệm đề tài) (2012), Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng
viên khoa học xã hội nhân văn học viện, trường sĩ quan quân đội
hiện nay, Đề tài khoa học cấp Tổng cục Chính trị, Học viện Lục quân
93 Nguyễn Văn Tháp (2009), Xây dựng đội ngũ giảng viên khoa học xã hội
nhân văn trường đào tạo sĩ quan quân đội, NXB Chính trị quốc gia,
Hà Nội
94 Phạm Văn Thuần (2003), Nâng cao lực đấu tranh tư tưởng - lý luận
giảng viên khoa học xã hội nhà trường Quân đội nhân dân Việt Nam,
Luận án tiến sĩ Triết học, Học viện Chính trị - Quân
95 Nguyễn Vĩnh Thắng (chủ biên) (2006), Diễn biến hịa bình đấu tranh
(18)96 Võ Văn Thắng (2012), Góp phần chống suy thối tư tưởng trị đạo đức,
lối sống theo Nghị Trung ương khóa XI, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội
97 Trần Doãn Tiến (2010), Phê phán quan điểm sai trái tư tưởng trị
trên mạng Internet góp phần bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa nước ta nay,
Luận án tiến sĩ Triết học, Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh 98 Ngơ Huy Tiếp (2009), Đổi phương thức lãnh đạo Đảng trí
thức nước ta nay, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội
99 Tổng cục Chính trị (1999), Di chúc Chủ tịch Hồ Chí Minh 30 năm thực
hiện Di chúc Người, NXB Quân đội nhân dân, Hà Nội
100 Tổng cục Chính trị (2001), Lịch sử giáo dục quân Việt Nam, NXB Quân đội nhân dân, Hà Nội
101 Tổng cục Chính trị (2002), Tăng cường giáo dục lý tưởng, truyền thống cách
mạng cho đội ngũ sĩ quan trẻ Quân đội nhân dân Việt nam nay, NXB Quân
đội nhân dân, Hà Nội
102 Tổng cục Chính trị (2003), Lý luận dạy học đại học quân sự, NXB Quân đội nhân dân, Hà Nội
103 Tổng cục Chính trị (2005), Hồn thiện phương pháp dạy học mơn khoa
học xã hội nhân văn nhà trường quân đội, NXB Quân đội nhân dân,
Hà Nội
104 Tổng cục Chính trị (2006), Nâng cao chất lượng giáo dục trị đào
tạo sĩ quan Hải quân nay, NXB Quân đội nhân dân, Hà Nội
105 Tổng cục Chính trị (2012), Đấu tranh chống "diễn biến hịa bình" lĩnh vực
chính trị - tư tưởng quân đội nay, NXB Quân đội nhân dân, Hà Nội
106 Phạm Văn Trà (1999), Xây dựng quân đội vững mạnh bảo vệ nghiệp công
nghiệp hóa, đại hóa đất nước, NXB Quân đội nhân dân, Hà Nội
107 Trương Thành Trung (chủ biên) (2011), Sự thật dân chủ nhân quyền
Việt Nam, NXB Quân đội nhân dân, Hà Nội
108 Trung tâm biên soạn Từ điển Bách khoa Việt Nam (1995), Từ điển bách khoa
(19)109 Bế Xuân Trường, Nguyễn Bá Dương (2013), Xây dựng bảo vệ Tổ quốc
trong tình hình mới, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội
110 Viện Ngôn ngữ học (2004), Từ điển tiếng Việt, NXB Đà Nẵng - Trung tâm từ điển học, Hà Nội
111 Hồ Kiếm Việt (2007), Về hai nhiệm vụ chiến lược xây dựng Đảng xây dựng
quân đội nhân dân trị, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội
112 Nguyễn Hồng Vinh (chủ biên) (2007), Phê phán, bác bỏ quan điểm sai
trái, thù địch, bảo vệ tảng tư tưởng Đảng Cộng sản Việt Nam: Tài liệu
tham khảo nội bộ, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội
113 Lương Ngọc Vĩnh (2012), Hiệu cơng tác giáo dục trị - tư tưởng
trong học viên học viện quân nước ta nay, Luận án tiến sĩ khoa
học trị, Học viện Báo chí Tuyên truyền, Hà Nội
114 Lê Minh Vụ, Nguyễn Bá Dương (2011), Xây dựng Quân đội nhân dân Việt
Nam cách mạng thời kỳ mới, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội
115 Lê Minh Vụ, Nguyễn Tiến Quốc (2009), Phòng, chống "diễn biến hịa bình"
Việt Nam - vấn đề lý luận thực tiễn, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội
116 Lê Minh Vụ, Nguyễn Tiến Quốc (đồng chủ biên) (2010), Tiến bước cờ