Đang tải... (xem toàn văn)
ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÒNG CHỐNG DỊCH BỆNH TRONG TRƯỜNG MẦM NON ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÒNG CHỐNG DỊCH BỆNH TRONG TRƯỜNG MẦM NON ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÒNG CHỐNG DỊCH BỆNH TRONG TRƯỜNG MẦM NON
1 ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÒNG CHỐNG DỊCH BỆNH TRONG TRƯỜNG MẦM NON A PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Cơ sở lý luân Như biết công nhận rằng: Sức khoẻ vốn q người, điều kiện khơng thể thiếu, để giúp thể khỏe mạnh phát triển tốt Vì việc chăm sóc sức khỏe tồn diện cho trẻ vấn đề cấp thiết Có sức khỏe tốt giúp trẻ học tập tốt phấn đấu trở thành nhân tài tương lai cho đất nước Chăm sóc sức khỏe ban đầu đạt hiệu tốt mục tiêu quan trọng cơng tác giáo dục tồn diện cho trẻ trường học Việc giáo dục bảo vệ sức khỏe cho trẻ mối quan tâm lớn Đảng Nhà nước, gia đình toàn xã hội Đặc biệt trẻ em, sức khoẻ ảnh hưởng đến phát triển thể lực, trí tuệ, yếu tố định đến phát triển trẻ sau Sức khỏe có vai trị quan trọng việc hình thành phát triển mặt Vì vậy, để trẻ có sức khỏe vui chơi học tập người lớn cần tích cực quan tâm, chăm sóc cho trẻ có biện pháp giữ gìn vệ cá nhân, vệ sinh phịng chống dịch bệnh, để bảo vệ sức khỏe cho trẻ Hiện tình hình dịch bệnh diễn biến phức tạp nước, đặc biệt dịch Covid-19 ảnh sâu rộng giới nói chung nước ta nói riêng Song, để tạo điều kiện cho phụ huynh tham gia lao động, sản xuất, phát triển kinh tế, ngành giáo dục hoạt động bình thường đặt biệt trường mầm non địa bàn tỉnh tổ chức hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ điều kiện đẩy mạnh nâng cao biện pháp phòng ngừa dịch bệnh, đảm bảo sức khỏe an toàn tốt cho học sinh Do yếu tố đặc thù độ tuổi, sức đề kháng, kỹ tự phòng, chống dịch bệnh hạn chế nên trẻ mầm non đối tượng có nguy lây nhiễm cao cộng đồng trước tình hình dịch đặc biệt dịch Covid-19 có diễn biến phức tạp, khó lường Chính thế, cơng tác phịng, chống dịch trường mầm non trọng, tăng cường thực Cơ sở thực tiễn Trên sở đạo Sở Giáo dục phòng giáo dục thực cơng văn phịng chống dịch bệnh công văn số 1842/SGDĐT-CTTT việc tăng cường công tác phòng, chống bệnh bạch hầu trường học ngày 23 tháng năm 2020; công văn số 550/PGDĐT việc tăng cường thực hiện, phòng chống dịch bệnh Covid-19 ngày 08, tháng 12, năm 2020;… Ban Giám Hiệu trường nhận thức đắn đánh giá việc chăm sóc sức khoẻ, dinh dưỡng cho trẻ mầm non quan trọng Xác định nguy hại dịch bệnh, theo kinh nghiệm là: “phòng bệnh chữa bệnh” Ngay từ đầu có kế hoạch đạo tồn trường thực tốt cơng tác chăm sóc sức khoẻ, dinh dưỡng tạo mơi trường an tồn cho trẻ phòng chống bệnh dịch Trường mầm non chăm sóc, trẻ từ 18 tháng đến tuổi, có 12 lớp đó: 02 Lớp nhà trẻ, 02 lớp mầm, 03 lớp chồi, lớp Có y tế học đường chăm sóc sức khoẻ thực cân đo, theo dõi biểu đồ phát triển trẻ, làm sổ sách theo quy định chung ngành Trường thực số biện pháp có hiệu tốt cơng tác chăm sóc ni dưỡng trẻ mầm non phịng chống bệnh dịch tạo mơi trường an toàn cho trẻ mầm non sau: Bồi dưỡng kiến thức chăm sóc sức khoẻ, dinh dưỡng phịng chống dịch bệnh cho giáo viên, nhân viên Cập nhật kịp thời tìm hiểu kiến thức sách, báo, tạp chí, mạng Internet Thực tốt cơng tác phối kết hợp phận nhà trường với y tế địa phương… Giới hạn đề tài Phạm vi nghiên cứu: Trường Mn Trung An Đối tượng thực hiện: Trẻ từ 18 tháng đến tuổi B PHẦN NỘI DUNG Thực trạng vấn đề * Thuận lợi Được đạo, quan tâm sâu sắc Sở GD&ĐT, TTYT huyện, cấp cơng tác phịng chống dịch bệnh Trường đạt chuẩn quốc gia sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho cơng tác phịng chống dịch bệnh tương đối đầy đủ Trường tập trung điểm, nhóm lớp phân chia theo độ tuổi Có nhân viên Y tế học đường chuyên trách Trong lớp bố trí đủ 02 giáo viên lớp đảm bảo việc quản lý, tổ chức hoạt động cho học sinh Đội ngủ nhà trường nhiệt tình, tận tụy, tâm huyết với nghề, yêu thương trẻ, có tinh thần trách nhiệm cao cơng tác phịng chống dịch bệnh Tất giáo viên trường tham gia qua lớp tập huấn phòng chống dịch bệnh cho trẻ trường học * Khó khăn Một số phụ huynh chưa phối hợp chặt chẽ với nhà trường cơng tác phịng chống dịch bệnh Lứa tuổi mầm non lứa tuổi dễ mắc bệnh sức đề kháng yếu, khả tiếp thu làm theo chưa cao, kỹ tự phòng chống dịch bệnh hạn chế Việc thực theo thị 5k khó trẻ cịn nhỏ nhu cầu vui chơi hoạt động thiết Phụ huynh chưa có ý thức cao cơng tác khám sức khỏe định kì cho em Những giải pháp thực Giải pháp 1: Xây dựng kế hoạch công tác y tế học đường trường mầm non Tổ chức tốt việc chăm sóc sức khoẻ trẻ trường theo kế hoạch Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm : + Ngoài biện pháp qui định chương trình, nhà trường ký hợp đồng cam kết đảm bảo mua thực phẩm đồng thời liên tục kiểm tra thực phẩm theo định kỳ 3 + Thực mua thức ăn tươi, ngon đảm bảo vệ sinh an toàn cho trẻ + Phải thực ký hợp đồng mua thực phẩm với nhà cung cấp tin cậy, có địa rõ ràng + Chế biến quy trình, thực thực đơn trường + Đảm bảo vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ + Bảo quản thức ăn nước uống cho trẻ an toàn + Thực lưu nghiệm thức ăn, 24 giờ: có sổ theo dõi ghi rõ ngày + Vận hành bếp chiều, hợp vệ sinh Các dụng cụ chế biến sống chín phải riêng biệt Diệt khuẩn, diệt trùng, diệt chuột: Nhằm mục đích đề phịng bệnh dịch lây lan rộng phải diệt khuẩn hàng ngày, thường làm nơi có người mắc bệnh Nếu có bệnh nhân mắc, sau chuyển phải diệt khuẩn lần cuối để tốn hồn tồn mầm bệnh Diệt khuẩn dự phòng để ngăn chặn bệnh truyền nhiễm nảy sinh lan rộng Đặc biệt ý khử khuẩn nước, sử lý phân, rác thực quy tắc vệ sinh cá nhân Ví dụ: Như dịch bệnh “ Covid-19, tay chân miệng, dịch tả ” có trẻ có triệu chứng mắc bệnh giáo viên phải thông báo cho ban giám hiệu, trạm y tế, phụ huynh biết để có biện pháp khắc phục đưa trẻ đến bệnh viện điều trị tránh tình trạng lây lan cho trẻ khác, phía nhóm lớp có trẻ bị bệnh phải chà rửa đồ dùng đồ chơi choramin B, giặt chiếu mùng mền phơi nắng, phòng ốc nhờ y tế xịt thuốc diệt khuẩn thực theo hướng dẫn trạm y tế + Nhà trường thường xuyên phun thuốc muỗi chống côn trùng tháng lần theo lịch trạm y tế xã + Thường xuyên kiểm tra định kỳ khu vực vệ sinh cống rãnh thoát nước tháng lần Giải pháp 2: Cơng tác chăm sóc sức khoẻ trẻ Giáo viên: - Hàng ngày có trách nhiệm theo dõi sức khoẻ trẻ từ trẻ đến lớp đến trả trẻ Khi chuyển mùa, khí hậu thay đổi phải ý để có biện pháp phịng ngừa cho trẻ như: ( thời tiết lạnh phải ý cho mặc thêm quần áo đủ ấm, uống nước ấm…), trẻ có dấu hiệu mệt mỏi khác thường phải mang trẻ xuống phòng y tế để theo dõi xử trí kịp thời gọi điện báo cho gia đình biết tình hình để đón khám điều trị tiếp Nhân viên y tế: - Phải trực trường để xử trí có trường hợp xấu xảy Có sổ nhật ký ghi rõ tên trẻ, lớp, tên thuốc, hàm lượng, liều uống, ngày sản xuất để đề phòng xảy tác dụng không mong muốn Ghi sổ nhật ký sức khoẻ hàng ngày cho trẻ, có diễn biến đặc biệt khơng - Kiểm tra sổ nhật ký hàng ngày theo dõi sức khoẻ trẻ lớp, tủ thuốc trường có sổ nhật ký ghi theo dõi thuốc phụ huynh gửi cho trẻ uống: tên thuốc, uống, liều lượng, hạn sử dụng, số lô chữ ký phụ huynh Chú ý theo dõi cháu vừa khỏi ốm học Kiểm tra sĩ số học sinh hàng ngày, tỉ lệ chuyên cần hàng tháng Kiểm tra, đôn đốc công tác vệ sinh lớp, phận môi trường xung quanh trường - Trang bị tủ thuốc đầy đủ dụng cụ sơ cấp cứu thuốc thiết yếu theo quy định Định kỳ kiểm tra mua bổ xung thuốc, sở vật chất, phương tiện, dụng cụ, thuốc men cho phòng y tế Mua tài liệu chăm sóc sức khoẻ tham gia lớp tập huấn học tập chăm sóc sức khoẻ trẻ sở, phòng, trung tâm y tế tổ chức - Trang bị đầy đủ loại sổ y tế theo quy định: + Sổ nhật ký sức khoẻ toàn trường: Ghi rõ ngày, có đặc biệt phải ghi ngày, giờ, tên trẻ, lớp, diễn biến, chẩn đoán, xử trí, đến trả trẻ kết + Sổ sức khoẻ cháu: Biểu đồ sức khoẻ theo dõi cân nặng chiều cao định kỳ (tháng 9,12,3,5) Lên lịch cân đo cho lớp, cháu nghỉ học cân bù vào ngày sau cháu học, theo dõi cân đo lớp + Sổ theo dõi sức khỏe trẻ toàn trường: số cháu kênh bình thường, tỉ lệ suy dinh dưỡng, béo phì, tỉ lệ bệnh tật, tăng cân, giảm cân… + Sổ theo dõi bệnh học đường theo thông tư Trong hoạt động nhà trường, công tác chăm sóc sức khoẻ ban đầu cho trẻ việc làm nhà trường đặc biệt quan tâm Từ nhiều năm nay, việc tổ chức khám sức khoẻ định kỳ cho trẻ nhà trường trì thành nề nếp thực thường xuyên theo kế hoạch lần/năm Ngay từ đầu năm học 2020 - 2021 nhà trường phối hợp với Trạm y tế xã để tổ chức khám sức khỏe toàn diện cho toàn thể trường ngày 23/10/2020 Và tiến hành khám sức khỏe lần vào ngày 01/04/2021 đạt tỉ lệ 100% Các y bác sĩ trạm y tế phường khám kiểm tra với nội dung kiểm tra: Cân nặng, chiều cao, khám tai, mắt, mũi, họng, kiểm tra tim phổi số bệnh liên quan đến đường hô hấp, da liễu Kết kiểm tra sức khoẻ được, cán y tế phường, nhân viên y tế nhà trường ghi chép cụ thể sổ theo dõi sức khỏe, chấm biểu đồ phân loại sức khỏe trẻ giáo viên nhà trường thông báo đến phụ huynh Đặc biệt số trẻ mắc bệnh thơng báo đến phụ huynh để có biện pháp điều trị kịp thời, tốt Giải pháp 3: Công tác vệ sinh nhà trường * Địa điểm xây dựng trường: nơi trung tâm dân cư sinh sống Thuận tiện cho việc lại đưa trẻ đến trường, xa nơi phát sinh khí độc, khói bụi, tiếng ồn Sân trường phẳng rộng rãi có đường nước * Các cơng trình: - Cung cấp nước sạch: Đảm bảo đủ nước để sử dụng khâu chế biến thực phẩm sinh hoạt vệ sinh hàng ngày cho cô trẻ Nước uống nhà trường ký hợp đồng với công ty nước uống tinh khiết đảm bảo đủ điều kiện vệ sinh có giấy chứng nhận đạt tiêu chuẩn - Nhà vệ sinh xây dựng đảm bảo điều kiện vệ sinh giáo viên, nhân viên riêng học sinh riêng, nam riêng, nữ riêng 5 - Hàng ngày thu gom rác lớp, phòng sân trường chỗ, phải có thùng chứa rác theo quy định có xe chở rác hủy ngày - Có hệ thống cống rãnh kín để dẫn thoát nước mưa, nước thải từ trường vào hệ thống cống chung - Nhà bếp: Đảm bảo trật tự vệ sinh thực theo thông tư 04/1998/TT/BYT Bộ Y Tế ban hành ngày 23 tháng năm 1998 hướng dẫn thực quản lý an toàn vệ sinh thực phẩm - Vệ sinh lớp học: Đảm bảo không khí thơng thống: Nhắc giáo mở quạt vừa phải, mát mùa hè, ấm mùa đông - Đảm bảo đủ ánh sáng: Thường xuyên kiểm tra hệ thống đèn điện, mở hết cửa sổ trẻ hoạt động học tập - Về độ ẩm: Đảm bảo thống, khơ - Sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng ngăn nắp - Tổng vệ sinh chung: Cọ rửa nhà, hành lang xà phòng nước lau rửa sàn nhà hàng ngày hàng tuần - Phịng ăn, ngủ, học, chơi đảm bảo thơng gió thống khí đủ ánh sáng, đảm bảo yên tĩnh lau dọn thường xuyên Ví dụ: theo qui định trường giáo viên cần phải sớm lau chùi phòng học mở cửa sổ cho thoáng, sau bữa ăn trẻ giáo viên vệ sinh cho trẻ giáo viên dọc dẹp lau chùi phòng ăn nước lau sàn nhà, đến cuối ngày giáo viên xịt thuốc muỗi phòng lau chùi để nhằm đảm bảo mơi trường vệ sinh cho trẻ Hình ảnh giáo viên làm tổng vệ sinh lớp * Môi trường xung quanh: - Trồng xanh, bố trí cảnh theo nhiều dáng kiểu để tạo bóng mát, vẻ đẹp xanh cho cảnh quan môi trường sư phạm - Thường xuyên quét dọn vệ sinh khu vực trường - Các lớp tiến hành vệ sinh khu vực nhà trường phân công - Vệ sinh môi trường xung quanh, xử lý rác hàng ngày, súc rửa thả cá vào bể nước,… - Giữ gìn mơi trường, nhà vệ sinh, học sinh giáo viên việc vệ sinh ngày - Liên hệ với trạm để tiến hành kết hợp có dịch xảy 6 Giải pháp 4: Làm tốt công tác tuyên truyền: để làm tốt công tác tuyên truyền phải xây dựng kế hoạch cụ thể * Thành lập ban đạo phòng chống dịch nhà trường: * Về công tác chuẩn bị sở vật chất phòng dịch: - Phòng y tế: chuẩn bị đầy đủ trang thiết bị, thuốc để xử lý cấp cứu theo dõi chỗ - Chuẩn bị hiệu tuyên truyền hướng dẫn dịch bệnh - Chuẩn bị phương tiện công tác vệ sinh cá nhân học sinh giáo viên trường * Công tác tuyên truyền dịch bệnh nhà trường: - Việc bảo đảm cho cháu an toàn, khỏe mạnh quan trọng Đồng thời chế độ dinh dưỡng đủ lượng, cân đối chất, đủ vitamin khoáng chất (đặc biệt canxi, B1) cần thiết để trẻ phát triển toàn diện thể chất lẫn tinh thần Do phải hướng dẫn cho lớp lồng ghép vào chương trình giáo dục trẻ tuyên truyền với phụ huynh học sinh nội dung việc chăm sóc sức khoẻ, dinh dưỡng.Tư vấn cho phụ huynh cách lựa chọn thực phẩm, lên thực đơn phù hợp với trẻ - đảm bảo cân đối, đủ chất, đủ lượng an tồn vệ sinh thực phẩm (ATVSTP) Ví dụ: Lồng ghép nội dung chế độ dinh dưỡng cho trẻ.Nhà trường giáo viên cần treo hình ảnh tun truyền góc phụ huynh nhóm lớp bảng thông báo trường nhằm giúp cho phụ huynh theo dõi chế độ ăn chế độ sinh hoạt ngày trẻ để phụ huynh phối hợp với nhà trường chăm sóc ni dưỡng trẻ theo thể thống - Bệnh dịch có ảnh hưởng lớn đến tính mạng người cộng đồng, đặc biệt trẻ em sức đề kháng yếu nên dễ mắc Trong trường học số người tập trung đông, nhiều thành phần phức tạp việc tun truyền giáo dục ý thức phịng bệnh cần thiết Đặc biệt với phụ huynh học sinh: Có bảng tuyên truyền lớp, nơi người hay qua lại trường, trao đổi trực tiếp với phụ huynh - In ấn tài liệu tun truyền cơng tác vệ sinh phịng chống dịch bệnh phát cho học sinh giáo viên Hình ảnh tuyên truyền dịch bệnh - Dán thông tin liên quan dịch: triệu chứng bệnh, biện pháp phòng chống phòng ngừa phòng y tế - Tổ chức buổi tuyên truyền tập trung dịch bệnh tận dụng thời gian họp phụ huynh đầu năm đón trả trẻ - Nhắc nhở giáo viên theo dõi tình hình sức khỏe trẻ lớp, không nhận trẻ bị ốm Hướng dẫn giáo viên theo dõi sức khoẻ trẻ như: sốt cao đột ngột liên tục, đau cơ, đau đầu, ban da, xuất huyết, loét miệng, vết loét hay nước, lịng bàn tay, lịng bàn chân,…thì phải thông báo với phụ huynh y tế nhà trường - Hướng dẫn cháu tăng cường sức khỏe thân công tác vệ sinh cá nhân ngày, thói quen mắc màng ngủ kể ban ngày, rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh - Phổ biến cho giáo viên học sinh toàn trường biết thực định ban đạo phòng chống dịch nhà trường - In ấn dán: bước quy trình rửa tay chậu rửa tay giáo viên trẻ Hình ảnh bước rửa tay trang bị nhóm lớp Giải pháp 5: Cơng tác phối kết hợp phận nhà trường cộng đồng * Cùng tổ chức, tham gia lớp tập huấn cơng tác phịng chống dịch bệnh cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trường * Phối hợp với cô giáo lồng ghép giáo dục cho học sinh hiểu biết tối thiểu việc phòng chống dịch bệnh: Dạy trẻ cách giữ gìn vệ sinh cá nhân vệ sinh thân thể, cách nhận biết trùng có hại gây nguy hiểm tới sống * Phối hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh để thực tốt nội dung phịng bệnh gia đình góp phần nâng cao hiệu biện pháp thực trường Trường có góc tuyên truyền với cha mẹ học sinh: Những hình ảnh thơng tin phòng chống bệnh dịch - Gặp gỡ, tư vấn cho cha mẹ học sinh trao đổi cần thiết tình hình sức khoẻ trẻ Ví dụ: Đối với bé suy dinh dưỡng hay thừa cân béo phì nhà trường có kế hoạch từ đầu năm học gửi kết tình hình sức khỏe kèm theo thư ngỏ phối kết hợp phụ huynh với nhà trường để nâng cao chất nượng nuôi dưỡng cho nhằm giúp trẻ phát triển khỏe mạnh * Phối hợp chặt chẽ với y tế xã để có kế hoạch chủ động đối phó, khơng để bệnh dịch xảy Định kỳ tiêm phịng vắc- xin cho trẻ theo quy định Ví dụ: Đầu năm ban giám hiệu có phối hợp với trạm y tế xã lên lịch cụ thể khám sức khỏe định kì cho trẻ lần/ năm, xịt thuốc phòng bệnh như: Covid-19, sốt xuất huyết, tay chân miệng Hình ảnh nhân viên y tế phun thuốc khư khuẩn Giải pháp 6: Thường xuyên kiểm tra vệ sinh y tế học đường Thường xuyên kiểm tra vệ sinh, công tác an tồn phịng dịch bệnh, theo dõi sức khoẻ trẻ hàng ngày, báo cáo kết kịp thời để xin ý kiến đạo ban giám hiệu nhà trường cơng tác phịng chống dịch Ví dụ: ban giám hiệu lên lịch kiểm tra đột xuất công tác vệ sinh trường lớp nhà bếp, khen ngợi nhắc nhỡ kịp thời trước hội đồng nhà trường Khi kiểm tra có phiếu đánh giá xếp loại rõ ràng, nêu rõ mặt hạn chế yêu cầu khắc phục ngày hôm sau Khi nhóm lớp vệ sinh chưa tốt ngày ban giam hiệu kiểm tra tiếp tục Giải pháp 7: Nắm bắt thơng tin kịp thời, xác Để tham mưu với nhà trường cơng tác phịng chống dịch ngồi cộng đồng có dấu hiệu dịch bệnh xuất Nhận thực tốt công văn đạo cấp đưa xuống, đặc biệt đợt dịch lớn Covid-19,tả ,cúm H5N1, H1N1, cúm AH7N9, sốt xuất huyết, tay chân miệng 9 Ví dụ: Đầu năm học 2020 -2021nở rộ dịch bệnh Covid-19 số địa phương, nhà trường nhanh chóng phối hợp với trạm y tế, trung tâm y tế dự phòng xã có kế hoạch phịng chống dịch: Xịt thuốc phịng chống bệnh Covid-19 khơng nhà trường mời bác sĩ tuyên truyền đến toàn giáo viên nhân viên cách phịng chống chăm sóc trẻ bệnh covid -19, đồng thời tổ chức kiểm tra thân nhiệt cho trẻ trước vào trường, nhờ giáo viên có kiến thức để tuyên truyền lại cho phụ huynh giáo dục trẻ cách vệ sinh cá nhân phòng chống dịch bệnh cách tốt Sau buổi tuyên truyền giáo viên phải lên kế hoạch họp phụ huynh lớp cụ thể cách hiểu phòng chống dịch bệnh để tuyên truyền đến phụ huynh nhờ phụ huynh hiểu sâu dịch bệnh có cách phịng bệnh cho em Kết đạt + Về định hướng: Qua SKKN giúp tơi giải nhiều khó khăn cơng tác chuyên môn thực vào thực tế trường học cách sáng tạo, linh hoạt, kết đạt trẻ 100% cháu có nề nếp công tác vệ sinh cá nhân, trẻ nhận thức cách phòng bệnh mơi trường an tồn cho trẻ đáp ứng mục tiêu giáo dục cho trẻ mầm non + Về chất lượng: 100% trẻ phát triển đồng tích cực hoạt động giáo dục cách tích cực sáng tạo đa số trẻ phát triển tồn diện mặt, bị nhiễm bệnh có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân tạo khiếu, sáng tạo trẻ việc thực tốt yêu cầu cô, hầu hết trẻ hứng thú, thoải mái hoạt động giáo dục tảng q báo để giúp trẻ phát triển tồn diện + Kết quả: Trong trình thực giáo dục cho trẻ, điều quan trọng phải ý tới nhiệm vụ bồi dưỡng phẩm chất tư tích cực, chủ động sáng tạo cho trẻ ý thức tự bảo vệ sức khỏe C KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ Bài học kinh nghiệm Để có kết trên, nhân viên y tế học đường ln tìm tịi phải có nhận thức bệnh, hiểu ý nghĩa, lợi ích việc phịng chống dịch bệnh xảy Đồng thời tận dụng nguồn lực để chăm sóc sức khỏe tốt cho trẻ nhằm ngăn chặn dịch bệnh + Giáo viên cần phải tìm hiểu chất dịch bệnh, có hiểu biết đắn dịch bệnh đưa phương hướng, biện pháp phù hợp, tối ưu + Cần thường xun trì thực tốt cơng tác vệ sinh mơi trường ngồi lớp, vệ sinh đồ dùng cá nhân trẻ lớp theo lịch để phòng tránh dịch bệnh cho trẻ trường qua hoạt động: học, chơi,… để hình thành thói quen vệ sinh cá nhân cho trẻ 10 + Kết hợp chặt chẽ, phối hợp với y tế nhà trường phụ huynh để thực tốt cơng tác phịng tránh dịch bệnh cho trẻ trường nhà đạt kết tốt + Bản thân cô giáo phải thường xuyên trau dồi kinh nghiệm biện pháp, kiến thức kỹ phòng chống dịch bệnh cho trẻ thông qua trang wep, internet, sách báo…cập nhật thông tin dịch bệnh vào thời điểm có dịch bệnh xảy địa bàn, trường,… để có kế hoạch, biện pháp phịng chống dịch bệnh cho trẻ kị thời, đạt kết tốt + Kế hoạch phòng chống dịch bệnh trường mầm non: Sáng tác thơ, truyện kể, hát có nội dung giáo dục vệ sinh cá nhân để giáo dục trẻ Nhằm củng cố kiến thức, kỹ năng, thói quen vệ sinh cá nhân Nhằm bảo vệ sức khỏe, giúp trẻ có sức khỏe tốt để phát triển tồn diện mặt Ý nghĩa Từ kết nghiên cứu lí luận thực tiễn, khẳng định biện pháp mà xây dựng bước đầu thể tính khả thi.Cha mẹ gia đình có trách nhiệm việc chăm sóc, ni dạy trẻ tạo điều kiện để giúp trẻ lớn lên phát triển mặt từ tháng đầu đời Do vậy, mặt cần khuyến khích gia đình cho đến nhóm lớp mầm non, trọng việc chăm sóc, ni dưỡng trẻ từ bào thai, mặt khác đẩy mạnh việc giáo dục kiến thức, kĩ thực hành cho cha mẹ người trực tiếp chăm sóc, giáo dục trẻ gia đình Qua trình tổ chức thực nghiệm sư phạm cho thấy: Trong môi trường an tồn cho trẻ từ trẻ có sức khỏe tốt học trẻ sơi động trẻ hứng thú, tích cực tư tìm tịi, sáng tạo từ trẻ lĩnh hội nhiều kiến thức theo hệ thống khoa học đại `Trẻ vận dụng kiến thức trường mầm non vào thực tiễn đời sống ngày trẻ, ngồi việc xây dựng mơi trường phịng bệnh đảm bảo an toàn cho trẻ mầm non phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí trẻ phù hợp với chương trình giáo dục mầm non mới.Từ làm sở để hình thành nhân cách, phát triển q trình tâm lí: Tư duy, trí nhớ,tưởng tượng, ngơn ngữ Giúp trẻ phát triển tồn diện Kết Luận Việc phịng chống dịch bệnh cho trẻ trường mầm non công việc cần thiết không chủ quan thời điểm nay, đòi hỏi giáo viên, phụ huynh phải đặc biệt quan tâm, theo dõi sức khỏe cho trẻ cách thường xuyên Vì nguy xảy dịch bệnh với trẻ xảy lúc nào, khơng chủ động phịng tránh Thực tốt cơng tác phịng chống dịch bệnh, giúp trẻ có thể khoẻ mạnh, để trẻ tích cực tham gia hoạt động Góp phần phát triển tồn diện nhân cách trẻ Trong cơng tác chăm sóc sức khoẻ , dinh dưỡng phòng chống bệnh dịch trường thu số kết sau: - Nhà trường thực tốt công tác chăm sóc trẻ quy định cách phịng chống bệnh dịch Chất lượng nuôi dạy trẻ tốt, trẻ khoẻ mạnh, cuối năm giảm tỉ lệ suy dinh dưỡng béo phì Tồn thể giáo viên nhân viên trường nắm vững kiến thức nuôi dưỡng cách sơ cấp cứu ban đầu, 11 - Không để xảy bệnh dịch trường Đảm bảo mơi trường xanh đẹp, an tồn - Thường xun báo cáo kịp thời cơng tác chăm sóc, ni dưỡng trẻ phòng chống dịch bệnh trường lên cấp Để thực tốt cơng tác chăm sóc sức khoẻ phòng chống dịch bệnh trường mầm non nhờ có quan tâm đạo phịng GD&ĐT huyện Cờ Đỏ đạo kịp thời Ban Giám Hiệu nhà trường Bên cạnh có quan tâm cấp UBND Huyện toàn thể phụ huynh học sinh trường - Ban giám hiệu ln quan tâm đạo cơng tác chăm sóc sức khoẻ phịng chống dịch bệnh,góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc trẻ nhà trường Xây dựng kế hoạch đôn đốc lớp, phận trường thực tốt kế hoạch - Phối kết hợp chặt chẽ phận lớp, nhà trường với phụ huynh học sinh quan - Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cơng tác chăm sóc trẻ, phịng chống dịch bệnh trường đầy đủ, tiêu chuẩn quy định ngành - Giáo viên nghiêm túc chấp hành quy chế, quy định ngành ni dưỡng trẻ phịng chống dịch bệnh nhà trường Có tinh thần trách nhiệm cơng việc, u nghề, mến trẻ, tận tình chăm sóc ni dưỡng, dạy dỗ trẻ - Các bậc cha mẹ học sinh nhiệt tình, tích cực phối hợp với nhà trường Trên số kinh nghiệm thân tơi cơng tác chăm sóc sức khoẻ cho trẻ để phòng chống dịch bệnh cho trẻ mầm non Rất mong đóng góp ý kiến cấp lãnh đạo đồng chí, để thực ngày tốt Hội đồng xét SKKN cấp trường Chủ tịch Hội đồng xét SKKN cấp huyện Chủ tịch ... thông tin dịch bệnh vào thời điểm có dịch bệnh xảy địa bàn, trường, … để có kế hoạch, biện pháp phòng chống dịch bệnh cho trẻ kị thời, đạt kết tốt + Kế hoạch phòng chống dịch bệnh trường mầm non: Sáng... phịng chống dịch bệnh Tất giáo viên trường tham gia qua lớp tập huấn phòng chống dịch bệnh cho trẻ trường học * Khó khăn Một số phụ huynh chưa phối hợp chặt chẽ với nhà trường công tác phòng chống. .. tác vệ sinh phòng chống dịch bệnh phát cho học sinh giáo viên Hình ảnh tuyên truyền dịch bệnh - Dán thông tin liên quan dịch: triệu chứng bệnh, biện pháp phòng chống phòng ngừa phòng y tế - Tổ