GIAO AN LOP 1 CKTKNKNSGDSDNLTKHQ TUAN 34

- GV cho HS quan saùt tranh minh hoaï vaø neâu caùc caâu hoûi gôïi yù ñeå HS keå cho nhau nghe veà anh chò em cuûa mình (theo nhoùm 3 hoïc sinh). -Nhaän xeùt luyeän noùi vaø uoán naén, [r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 34

Thứ / ngày Môn Tên dạy

HAI

Chào cờ Tập đọc Tập đọc Đạo đức

Bác đưa thư (tiết 1) Bác đưa thư (tiết 2) Giúp đỡ thương binh

BA

Tập viết Chính tả

Tốn TNXH

Tơ chữ hoa X,Y

Tập chép: Bác đưa thư Ôn tập số đến 100 Thời tiết

TÖ

Tập đọc Tập đọc

Toán Mĩ thuật

Làm anh ( Tiết ) Làm anh ( Tiết ) Ôn tập số đến 100 Vẽ tự do

NAÊM

Chính tả Kể chuyện

Tốn Thủ cơng

Nghe viết: Chia quà Hai tiếng kì lạ

Ơn tập số đến 100

Ôn tập chương III- Kó thuật cắt dán giấy

SÁU

Tập đọc Tập đọc

Toán Sinh hoạt TT

Người trồng na ( Tiết ) Người trồng na ( Tiết ) Luyện tập chung

(2)

BÁC ĐƯA THƯ - Ngày soạn:

- Ngaøy dạy :

I.Mục tiêu:

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vả việc đưa thư tới nhà Các em cần yêu mến chăm sóc bác Trả lời câu hỏi 1, (SGK)

-HS biết yêu quý kính trọng bác đưa thö GDKNS:

-Xác định giá trị

-Tự nhận thức thân -Thể cảm thông -Giao tiếp lịch sự, cởi mở

II.Đồ dùng dạy học

-GV: Tranh minh hoạ tập đọc -HS: SGK tiếng việt

III.Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra cũ:

-Gọi HS đọc đoạn tập đọc “Nói dối hại thân” trả lời câu hỏi: Khi sói đến thật, kêu cứu, có đến giúp khơng? Sự việc kết thúc sao?

-Nhận xét cũ

- HS đọc trả lời: Không đến giúp bé Bầy cừu bị sói ăn thịt hết.

2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng

- Nhắc lại tựa * Hoạt động 1 :Hướng dẫn HS luyện

đọc:

Đọc mẫu văn lần (giọng đọc vui) Tóm tắt nội dung bài:

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

-Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, -GV gạch chân từ ngữ

- Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng

- Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung

(3)

các nhóm nêu: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép

-Luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ

* Luyện đọc câu:

- Gọi HS đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, HS ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, em khác tự đứng lên đọc nối tiếp câu lại hết

Cần luyện đọc kĩ câu: 1, 4, câu

Nghỉ tiết

- HS đọc câu nối yêu cầu GV

- Các HS khác theo dõi nhận xét bạn đọc

* Luyện đọc đoạn bài: (theo đoạn) Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp

-Đọc

- Luyện đọc diễn cảm câu: 1, 4, câu

- Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn nhóm

2 em đọc lớp đồng .* Hoạt động 2 :Luyện tập:

Ôn vần inh, uynh

Giáo viên nêu yêu cầu tập1: Tìm tiếng có vần inh? Bài tập 2:

Tìm tiếng ngồi có vần inh, uynh?

-Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét

3.Củng cố tiết 1:

-Minh

- HS đọc từ SGK “tủ kính, chạy huỳnh huỵch”

- Các nhóm thi đua tìm ghi vào bảng từ có chứa tiếng mang vần inh, vần uynh, thời gian phút, nhóm tìm ghi nhiều tiếng nhóm thắng

inh:xinh xinh, hình ảnh, kính, Uynh: phụ huynh, khuỳnh tay, …

Tieát 2

* Hoạt động 1 :Luyện đọc

(4)

- GV gọi HS đọc nối tiếp câu - GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn - GV gọi HS đọc

- GV nhận xét – ghi điểm

-HS đọc: cá nhân, nhóm

* Hoạt động 2:Tìm hiểu bài:

- Gọi HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:

1 Nhận thư bố, Minh muốn làm gì?

-Gọi HS nhận xét -lặp lại

2.Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh muốn làm gì?

Gọi HS nhận xét -lặp lại Nghỉ tiết

- Chạy vào nhà khoe với mẹ - Chạy vào nhà rót nước mát lạnh mời bác uống

* Hoạt động 3:Luyện nói:

Đề tài: Nói lời chào hỏi Minh với bác đưa thư

- GV tổ chức cho nhóm HS đóng vai bác đưa thư vai Minh để thực gặp gỡ ban đầu lúc Minh mời bác đưa thư uống nước (Minh nói ? bác đưa thư trả lời ?)

- Tuyên dương nhóm hoạt động tốt

- Học sinh quan sát tranh SGK luyện nói theo nhóm nhỏ em, đóng vai Minh bác đưa thư để nói lời chào hỏi Minh với bác đưa thư - Cháu chào bác Bác cám ơn cháu, cháu ngoan nhĩ ! Cháu mời bác uống nước cho đỡ mệt Bác cám ơn cháu …

5.Củng cố:

- Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học

6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem Kể lại trị chơi đóng vai cho bố me ïnghe

- Nhắc tên nội dung học -1 học sinh đọc lại

-Thực hành nhà

ĐẠO ĐỨC

GIÚP ĐỠ THƯƠNG BINH I Mục tiêu:

(5)

-Biết cư xử giúp đỡ với công việc vừa sức - Đối với thương binh em phải biết tôn trọng yêu mến giúp đỡ

II Đồ dùng dạy học:

-GV: Tranh sưu tầm( thương binh) , đồ dùng đóng vai -HS : Sưu tầm tranh ( thương binh )

III.hoạt động dạy –học :

1.Ổn định:

2 Kiểm tra cũ:

-Em giúp bà trường hợp nào? Hãy kể cho bạn nghe ? -Nhận xét

Bài mời:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Giới thiệu bài:Các anh cầm súng bảo vệ Tổ Quốc chẳng mai bị phần thể tay chân gọi gì?( thương binh)

ghi tựa lên bảng

-Laéng nghe

-HS lặp lại Hoạt động 1:

Hãy nhớ kể lại cho bạn lớp nghe việc mà em giúp thương binh?

-GV gợi ý:

-Gọi vài HS phát biểu theo ý riêng

-GV chốt ý:Chúng ta phải biết quý trọng sẵn sàng giúp đỡ thương binh thương binh hy sinh phần thể

Để đem lại sống an vui cho

Nghỉ tiết

-HS phát biểu -HS lắng nghe

Hoạt động 2:GV đưa tình cho

HS thảo luận trình bày: Tình 1:

(6)

học gặp môt thương binh chóng tóa qua cầu nhỏ trông khó khăn

+Hùng chạy đến giúp thương binh qua cầu

+Hiền lặng lẽ đứng nhìn thương binh -Hai bạn em thấy bạn đáng khen ? sao?

Tình 2:

Trên đương đến trường trời mưa trơn trợt trống trường báo hiệu học đến em nhanh chân bước đến lớp gặp thương binh vấp ngã bên đường em em gì?

+Lầm lũi bước nhanh để kịp học +Chạy đến giúp thương bính đứng dậy

+Chạy đến báo cho người gần thản nhiên bỏ

-Laéng nghe

-Chia nhóm thảo luận

-Mời đại diện nhóm trình bày - Thảo luận nhóm-Đại diện nhóm trình bày GV chốt ý:Em chạy đến giúp thương

binh đứng dậy dù có muộn chút khơng thua thiệt ,em làm việc đáng khen ngợi tỏ lịng kính trọng giúp đỡ thương binh để an ủi động viên thương binh sống vui

-Laéng nghe

Hoạt động 2:

-Giáo dục : Về đia phương giúp đỡ thương binh

Lắng nghe thực hành

4.Củng cố dặn dò:

-Học gì?

-Nhận xét tiết học

(7)

TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA X,Y - Ngày soạn:

- Ngày dạy : I Mục tiêu

- Tơ chữ hoa X ,Y

- Viết vần: inh, uynh, ia, uya; từ ngữ: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya kiểu chữ viết thường; cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết lần)

+ HS khá, giỏi: viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập hai

-Rèn HS tư ngồi viết , nhanh ,đẹp II Đồ dùng dạy học:

-GV viết trước nội dung lên bảng phụ -HS : Vở tập viết1 , tâp hai

III Các hoạt động dạy học

1.Ổn định

2.Kiểm tra cũ:

- GV cho HS viết bảng con: áo khoác, khăn đỏ, Khoảng trời

-GV nhận xét

-Lớp hát

- HS viết vào bảng con: dãy viết từ

3.Bài GV giới thiệu – ghi tựa - GV gọi HS đọc bảng

- HS nhắc lại - HS đọc

* Hoạt đợng 1 : GV hướng dẫn tơ chữ hoa:

-GV cho HS quan sát chữ X, Y hoa bảng

- GV nhận xét số lượng nét Sau nêu quy trình viết (vừa nói vừa tơ chữ khung)

- HS quan sát

- HS theo dõi viết bảng

(8)

viết vần, từ:

+ inh: Viết chữ i liền nét với chữ nh bình minh: Viết chữ bình, cách nét cong kín viết chữ minh

-Các vần từ lại hướng dẫn tương tự

Nghỉ tiết

Hoạt đợng 3 : GV cho HS viết vào

GV theo dõi, uốn nắn HS cách ngồi viết, cách cầm bút, cách để

GV chấm điểm số tập nhận xét

- HS viết vào bảng

- HS viết vào

4.Củng cố

GV nhận xét chữ viết HS GV phân tích sửa sai cho HS

-HS lắng nghe

CHÍNH TẢ BÁC ĐƯA THƯ I.Mục tiêu

- Tập chép đoạn “Bác đưa thư … mồ hôi nhễ nhại”: khoảng 15 – 20 phút - Điền vần inh, uynh, chữ c, k vào chỗ trống.Bài tập 2,3 SGK

-Rèn HS ngồi tư thế, viết nhanh, ,đẹp II.Đồ dùng dạy học

-GV: Bảng phụ, viết sẵn nội dung -HS: Vở Ô li

1.Kieåm tra cũ-:

Chấm HS cho nhà chép lại lần trước

Nhận xét chung cũ HS

(9)

2.Bài mới:GV giới thiệu ghi tựa

*Hướng dẫn học sinhviết tả: - GV đọc mẫu đoạn văn viết cho HS nghe

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép tìm tiếng thường hay viết sai viết vào bảng - Giáo viên nhận xét sửa sai

-Học sinh nhắc lại - HS đọc thầm theo

-Tìm tiếng khó hay viết sai: - GV cần chốt từ HS viết sai phổ biến lớp

- HS viết vào bảng tiếng hay viết sai: mừng quýnh, khoe, nhễ nhại

* Hoạt đợng : Thực hành viết (chính tả tập chép)

-Nhắc nhở tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ bắt đầu câu

-Giáo viên theo dõi

Nghỉ tiết

-HS thực

-HS viết vào

 Hướng dẫn HS cầm bút chì để sửa lỗi tả:

-GV đọc thong thả, vào chữ bảng để HS soát sửa lỗi, hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề

- GV chữa bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn HS ghi lỗi lề phía viết

- Thu chấm số tập

- HS sốt lỗi đổi sửa lỗi cho

-GV chữa bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn HS ghi lỗi lề phía viết

- Thu chấm số tập

- Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên

(10)

tập tả:

- HS nêu yêu cầu tập

Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập giống tập

- Gọi HS làm bảng từ theo hình thức thi đua nhóm

-Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng

- Học sinh làm

- Thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện HS

- Điền vần inh uynh - + bình hoa ; khuỳnh tay Điền chữ c k:

+ Cuù mèo ;dòng kênh 5.Nhận xét, dặn dò:

-u cầu HS nhà chép lại đoạn văn cho đúng, đẹp, làm lại tập

-HS nêu lại viết tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm viết lần sau

TỐN

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I Mục tiêu:

- Biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 100

-Biết viết số liền trước, liền sau số; biết cộng, trừ số có hai chữ số

II Đồ dùng dạy học:

- GV:Bảng phụ ghi tập theo SGK -.HS: Bộ đồ dùng toán 1.SGK toán

III Các hoạt động dạy học:

(11)

-HS làm tập bảng con: Đặt tính tính

-Nhận xét

2.Bài mới: Giới thiệu , ghi tựa -Nhắc lại tựa

Baøi 1:Viết số

-Học sinh nêu yêu cầu

- GV u cầu HS viết vào bảng Sau viết xong gọi HS đọc lại số viết

- Ba mươi tám (38), hai mươi tám (28), …, bảy mươi bảy (77)

Bài 2: Viết số thích hợp vào trống: Số

liềntrước Số biết Số liền sau 19

55 30 78 44 99

-Hoïc sinh nêu yêu cầu bài:

Cho HS làm xong đọc lớp nghe Nghỉ tiết

-HS nêu HS làm SGK

Bài 3:

-Khoanh vào số bé nhất: 59, 34 , 76, 28 -Khoanh vào số lớn 66, 39, 54 , 58

Học sinh nêu yêu cầu bài:

-HS làm SGK

Chữa bảng lớp

Bài 4:Đặt tính tính:

68 - 31= 52 +37 = 35 + 42 = 98- 51= 26 +63 = 75– 45 =

+ 25

+

6

-4

3

-6

33

(12)

Học sinh nêu yêu cầu bài: -GV nhận xét sữa sai

Chốt ý: Các số hàng đặt thẳng cột với nhau, thực từ phải sang trái

-HS làm bảng

Bài 5: Học sinh đọc toán, nêu tóm tắt giải

Tóm tắt:

Thành có : 12 máy bay Tâm có : 14 máy bay Tất có : máy bay ?

Giaûi

Số máy bay hai bạn gấp là: 12 + 14 = 26 (máy bay)

Đáp số: 26 máy bay

4.Củng cố, dặn dò:

- Hỏi tên

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau

- Nhắc tên - Thực hành nhà

TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI

THỜI TIẾT I Mục tiêu:

- Nhận biết thay đổi thời tiết

- Biết cách ăn mặc va øgiữ gìn sức khoẻ thời tiết thay đổi

 Nêu cách tìm thông tin dự báo thời tiết ngày xem ti vi, đọc báo… -Có ý thức mặc phù hợp với thời tiết

II Đồ dùng dạy học: - GV:Tranh minh hoạ

-HS:SGK tự nhiên xã hội

III Hoạt động dạy – học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: Tiết trước học gì?(Trời nóng, trời rét)

(13)

- Khi trời rét em cảm thấy nào? - GV nhận xét cũ

3 Bài mới:

* Giới thiệu

Hoạt động 1: Làm việc tranh SGK

Mục tiêu: xếp tranh ảnh, mô tả tượng thời tiết cách sáng tạolàm rõ nội dung thời tiết luôn thay đổi:

Lắng nghe lặp lại

Bước 1:

- GV cho lớp lấy SGK làm việc

- GV lớp theo dõi, kiểm tra xem hay sai

-HS thảo luận nhóm

-HS xếp tranh cho phù hợp phù hợp với thời tiết

Bước 2:

- GV cho số nhóm lên trình bày - Tun dương bạn diễn đạt

- Đại diện nhóm lên trình bày

GV kết luận: Thời tiết thay đổi, lúc trời nắng, trời mưa, trời nóng, lạnh

Nghỉ tiết

-Laéng nghe

Hoạt động 2: Thảo luận chung

Mục tiêu: HS biết ích lợi việc dự báo thời tiết

Cách tiến hành: - GV nêu câu hỏi:

+ Vì ta lại biết ngày mai trời nắng? + Khi trời nóng em mặc nào? + Khi trời rét em mặc nào? + Đi trời nắng em phải làm gì? + Đi trời mưa em phải làm gì?

-HS trả lời

Kết luận: Các em cần phải ăn mặc hợp thời tiết để bảo vệ sức khoẻ

-Laéng nghe

(14)

- Con nêu cách mặc mùa hè đến hay mùa đơng

- Măc hợp thời tiết có lợi gawc

- Liên hệ HS lớp xem bạn mặc thời tiết

-HS trả lời

5.Nhận xét, dặn doø:

- n mặc phải hợp thời tiết để bảo vệ sức khỏe

-Lắng nghe

TẬP ĐỌC

LÀM ANH

- Ngày soạn: - Ngày dạy :

I.Mục tiêu:

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em Trả lời câu hỏi (SGK)

GDKNS:

-Tự nhận thức thân -Xác định giá trị

-Đảm nhận trách nhiệm

- GV: Tranh minh hoạ tập đọc

-HS : SGK tiếng việt III.Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra cũ :

- Hỏi trước

- Gọi HS đọc bài: “Bác đưa thư” trả lời câu hỏi SGK

- GV nhận xét chung

- HS nêu tên trước

(15)

2.Bài mới:

* GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng

- Nhắc lại tựa

* Hoạt đợng 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc:

-Đọc mẫu thơ lần (giọng đọc dịu dàng, âu yếm) Tóm tắt nội dung

- Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng

-Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, -GV gạch chân từ ngữ nhóm nêu: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng

-Luyện HS đọc từ ngữ trên:

-Vài em đọc từ bảng: người lớn, dỗ dành, dịu dàng

Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ (dòng thơ thứ dòng thơ thứ hai) Các em sau tự đứng dậy đọc hai dòng thơ nối tiếp Nghỉ tiết.

- Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên phải

Luyện đọc đoạn thơ:

- Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ)

- Thi đọc thơ

- Giáo viên đọc diễn cảm lại thơ - Đọc đồng

- học sinh đọc theo khổ thơ, em đọc khổ thơ

- học sinh thi đọc thơ -Lắng nghe

- Lớp đồng

* Hoạt đợng 2 : Luyện tập: Ơn vần ia, uya:

-Tìm tiếng có vần ia? -Tìm tiếng ngồi có vần ia, uya? - Gọi HS đọc lại bài, nhận xét

3.Củng cố tiết 1:

-Chia

- Các nhóm thi tìm tiếng ghi vào bảng con, thi đua nhóm Ia: tia chớp, tia sangs, tỉa ngô, … Uya: đêm khuya, khuya khoắt, … -2 em đọc lại thơ

Tieát 2

(16)

* Hoạt đợng 1 : Luyện đọc -GV gọi HS đọc nối tiếp câu - GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn - GV gọi HS đọc

- GV nhận xét – ghi điểm

-HS đọc cá nhân,nhóm

* Hoạt động 2:Tìm hiểu bài:

- Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi: -Làm anh phải làm gì?

+ em bé khóc ? +khi em bé ngã ?

+khi mẹ cho q bánh ? +khi có đồ chơi đẹp ? Nghỉ tiết

- Anh phải dỗ dành

- Anh phải nâng dịu dàng

- Anh chia q cho em phần - Anh phải nhường nhịn em

* Hoạt đợng 2 : Thực hành luyện nói:

Đề tài: Kể anh (chị, em) em - GV cho HS quan sát tranh minh hoạ nêu câu hỏi gợi ý để HS kể cho nghe anh chị em (theo nhóm học sinh)

-Nhận xét luyện nói uốn nắn, sửa sai

- HS quan sát tranh thực theo hướng dẫn GV

5.Củng cố:

- Hỏi tên bài, gọi đọc

6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem

-HS nêu tên đọc lại Thực hành nhà

TỐN

ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I Mục tiêu:

- Thực cộng, trừ số có hai chữ số -Xem đúng, giải tốn có lời văn

II Đồ dùng dạy học:

(17)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra cũ:

Gọi học sinh làm tập Nhận xét cũ

2.Bài mới: - Giới thiệu Nhắc lại tựa

Baøi 1: a)

60 +20 = 80 - 20 = 40+ 50 = 70 +10

= 90 – 10 = 90 – 40 = 50 + 30

=

70 – = 90 – 50 = Hoïc sinh nêu yêu cầu

- Giáo viên tổ chức cho em thi đua nêu phép tính kết nối dãy bàn

-GV ghi kêt` bảng lớp b)

63+3 = 85 - = 84+ = 41 +1 = 68– = 85 – = 28+ = 29– = 85 -84 = -Làm tương tự câu a

Chốt ý: Tính từ trái sang phải

HS nêu

- HS làm miệng

Bài 2:Tính

15 + +1 = 68 – -1

= 77 -7 -0 =

34+1 +2 = 84 -2 -2

= 99 -1 -1 =

HS nêu

HS làm SGK(1HS làm bảng phụ) +

6

9 +

5

4

-9

8

-8

0

3

(18)

Học sinh nêu yêu cầu -GV theo doõi sai

Treo bảng phụ nhận xét sửa sai

Nghỉ tiết Bài 3:Đặt tính tính

-Gọi học sinh nêu cách đặt tính -GV theo dõi nhận xét

Chốt ý: Các số hàng đặt thẳng cột với nhau, thực từ phải sang trái

-HS làm bảng

Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh nêu yêu cầu bài:

Cho học sinh đọc đề tốn, tự nêu tóm tắt giải

- Học sinh tự giải vào vởchữa bảng lớp

Giải:

Sợi dây cịn lại có độ dài là: 72 – 30 = 42 (cm)

Đáp số: 42 cm

Baøi 5:

- Tổ chức cho em thi đua quay kim ngắn (để nguyên vị trí kim dài) số để hỏi em

-HS nhóm kim ngắn đúng, nhóm khác trả lời ngược lại

Đồng hồ a) Đồng hồ b) Đồng hồ c) 10

- Hỏi tên

Nhận xét tiết học, tuyên dương

- Nhắc tên - Thực hành nhà

MĨ THUẬT 65 +25 87 - 14 31 + 56

(19)

VẼ TỰ DO

I Mục tiêu:

- Biết chọn đề tài phù hợp

-Bước đầu biết cách vẽ hình cách vẽ hình , vẽ màu,biết cách xếp hình ảnh

-Vẽ tranh đơn giản, có nội dung vẽ màu theo ý thích HSkhá,giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối,vẽ màu phù hợp

-Giáo dục HS tính thẩm mỹ , xác

II Chuẩn bị :

-GV: số tranh ảnh mẫu vẽ , đồ vật

-HS : vẽ , màu , bút chì

III Các hoạt động : Ổn định Hát 2 Kiểm cũ :

-GV kiểm vẽ HS vẽ chậm tiết học tuần vừa qua -GV nhận xét

3 Bài mới

Giơí thiệu bài- ghi bảng: Vẽ TỰ DO -HS lặp lại Hoạt động : giới thiệu số tranh

ảnh cho HS xem để em biết loại tranh:

Phong cảnh,tỉnh vật,sinh hoạt,chân dung

- Nêu yêu cầu để HS chọn đề tài theo ý thích

-GVgợi ý số đề tài +Gia đình:

-Chân dung ông,bà ,ø cha mẹ,anh chị hay chân dung

-Cảnh sinh hoạt gia đình:Bữa cơm gia đình.Đi chơi cơng viên.Cho gà ăn +Trường học

-Cảnh đến trường:Học bài, lao động

(20)

trồng cây, nhày dây,mừng 20/11,ngày khai giảng

+phong cảnh:

-Phong cảnh biển,nông thôn ,miền núi… +Cảnh vật:

-Con gà,con chó,con trâu… -GV giúp đỡ hs làm Nghỉ tiết

Hoạt động : Hướng dẫn cách vẽ -Vẽ hình ảnh trước vẽ hình ảnh phụ sau

-Vẽ cân đối

-Vẽ màu : tùy ý thích

-Vẽ màu cho khơng vẽ ngồi Nghỉ tiết

-Theo dõi quan sát ghi nhớ

Hoạt động : HS thực hành vẽ tự :

GV theo dõi giúp đỡ HS -HS vẽ vào mỉ thuật Hoạt động : nhận xét , đánh giá :

-GV HS nhận xét : -Thể chủ đề -Cách vẽ hình cân đối -Về màu sắc

-GV yêu cầu HS chọn mà thích

-Tun dương HS vẽ đẹp, khuyến khích HS vẽ chưa đẹp

-HS nhận xét chọn mà thích

Tổng kết – dặn dò : -Vẽ gì?

-Nhận xét tiết học

-HS nêu -Lắng nghe

(21)

CHIA QUAØ

- Ngày soạn: - Ngày dạy : .I Mục tiêu

- Nhìn sách bảng chép lại trình bày Chia quà khoảng thời gian 15 – 20 phút

- Điền chữ s hay x; ;v, hay d vào chỗ trống.Bài tập(2) a b -Rèn HS ngồi tư thế, viết nhanh, ,đẹp

II.Đồà dùng dạy học

-GV:Bảng phụ, viết sẵn nội dung cần viết -HS: Vở Ô li

1.Kiểm tra cũ

-Chấm HS cho nhà chép lại lần trước

-GV đọc cho HS lớp viết từ ngữ sau: mừng quýnh, nhễ nhại, khoe

-Nhận xét chung cũ

-Chấm HS yếu hay viết sai cho nhà viết lại -Cả lớp viết bảng con: mừng quýnh, nhễ nhại, khoe

2.Bài mới: GV giới thiệu ghi tựa “Chia q”

* Hoạt đợng1 : Hướng dẫn học sinh tập chép

- GV đọc mẫu đọc đoạn văn chép bảng phụ

- Cho HS phát tiếng viết sai, viết vào bảng

-HS nhắc lại tưa

- HS đọc thầm theo bảng phụ

(22)

-Nhắc nhở tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày viết cho đẹp

- Giáo viên cho học sinh tập chép đoạn văn vào tập

Nghỉ tiết

-Hướng dẫn HS cầm bút chì để sửa lỗi tả:

+ GV đọc thong thả, vào chữ bảng để HS soát sửa lỗi, hướng dẫn em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề

+ Giáo viên chữa bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn em ghi lỗi lề phía viết

-Thu chấm số tập

Hoạt đợng : Hướng dẫn làm

tập tả:

- HS nêu yêu cầu tập 2a - Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập giống tập 2a

Gọi HS làm bảng từ theo hình thức thi đua nhóm

- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng

-HS thực

- HS tiến hành chép đoạn văn vào

- HS dò lại viết đổi sửa lỗi cho

- HS ghi lỗi lề theo hướng dẫn GV

Bài tập 2a:Điền chữ s hay x

- HS làm vào cử đại diện nhóm thi đua nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện HS

Giải

Bài tập 2a: Sáo tập nói Bé xách túi

5.Nhận xét, dặn dò:

Yêu cầu HS nhà chép lại đoạn văn cho đúng, đẹp, làm lại tập

(23)

KỂ CHUYỆN

HAI TIẾNG KÌ LẠ

I.Mục tiêu

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý tranh Biết ý nghĩa câu chuyện: lễ phép, lịch người quý mến giúp đỡ

- HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện theo tranh -Giáo dục HS biết lễ phép, lịch vói người GDKNS:

-Xác định giá trị

-Thể cảm thông, hợp tác -Ra định

-Lắng nghe tích cực -Tư phê phán

- GV:Tranh minh họa, mặt nạ sói sóc - HS:SGK tiếng việt

III Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- Gọi HS kể lại câu chuyện “Cô chủ quý tình bạn”

- Nhận xét cũ

- học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Cơ chủ khơng biết q tình bạn” theo đoạn, em kể đoạn

- HS khác theo dõi để nhận xét 2.Bài mới :

Qua tranh giới thiệu ghi tựa câu chuyện

- Học sinh nhắc lại tựa câu chuyện Hoạt động 1:Kể chuyện: Giáo viên

kể lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để HS dễ nhớ câu chuyện

- HS lắng nghe theo dõi tranh để nắm nội dung nhớcâu chuyện Hoạt động 2: Hướng dẫn học

sinh kể đoạn câu chuyện theo

-HS thực

(24)

tranh:

Tranh 1: GV yêu cầu HS xem tranh SGK đọc câu hỏi tranh trả lời câu hỏi

Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi tranh gì?

-Yêu cầu tổ cử đại diện để thi kể đoạn

- Cho HS tiếp tục kể theo tranh 2,

Nghỉ tiết

điều làm em ngạc nhiên?

- HS thi kể đoạn (mỗi nhóm đại diện học sinh)

Tiếp tục kể tranh lại - HS khác theo dõi nhận xét bổ sung

* Cho HS xung phong kể toàn câu chuyện:

- Tổ chức cho nhóm, nhóm em đóng vai để thi kể tồn câu chuyện Cho em hố trang thành nhân vật để thêm phần hấp dẫn

- Tuỳ theo thời gian mà GV định lượng số nhóm kể lại tồn câu chuyện)

- Lớp góp ý nhận xét bạn đóng vai kể

Hoạt động 3: Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện:

Theo em, hai tiếng kì lạ mà cụ già dạy cho Pao-lích hai tiếng nào? Vì Pao-lích nói hai tiếng đó, người lại tỏ yêu mến giúp đỡ cậu

-Hai tiếng vui lịng lời nói dịu dàng, cách nhìn thẳng vào mắt người đối thoại Hai tiếng vui lòng biến em bé Pao-lích thành em bé ngoan ngỗn, lễ phép, đáng yêu Vì em người yêu mến giúp đỡ

-HS phát biểu

-HS lắng nghe

4.Củng cố dặn dò:

-Nhận xét tổng kết tiết học,

- u cầu HS nhà kể lại cho người thân nghe

(25)

-Chuẩn bị tiết sau, xem trước tranh minh hoạ đốn diễn biến câu chuyện

TỐN

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I Mục tiêu

- Nhận biết thứ tự số từ đến 100

- Thực cộng, trừ số phạm vi 100 (không nhớ), giải tốn có lời văn, đo độ dài đoạn thẳng

-GV:Bảng phụ ghi tập theo SGK -.HS: Bộ đồ dùng toán 1.SGK toán

1.Kieåm tra cũ:

- Gọi học sinh làm tập bảng lớp - Nhận xét cũ

Đặt tính tính

2 Bài mới: Giới thiệu ghi tựa - Nhắc lại tựa

Bài 1:Viết số thích hợp vào trống:

1 10 1 20 2 30 3 40 +

3 + 31 - 87 - 62

(26)

4 4 5 5 5 60

1 63 64 66 67 68 70

7

1 72 74 75 76 78 79

2 83 85 87 88 89 90

1 93 94 95 96 97 98 100 Hoïc sinh nêu yêu cầu

Giáo viên tổ chức cho em làm vào SGK chữa bảng lớp

Đối với học sinh giỏi giáo viên cho em nhận xét từ cột thứ tính từ xuống dưới, số số liền trước cộng với 10

-HS nêu

-HS làm SGK

Bài 2:Viết số thích hợp vào trống: a) a) 82, 83, 84, …, 90

c) c) 20, 30, 40, …, 100 -Gọi HS nêu yêu cầu -Chấm nhận xét

-Gọi HS đọc kết làm sửa

-HS laøm baøi vaøo SGK

Nghỉ tiết

Baøi 3: Tính( cột 1,cột 2) 22 +36 = 96 32 = 89 - 47

=

44 +44 = 32 +3+2

=

56 -20 -4 = -Gọi HS nêu yêu cầu -GV nhận xét sửa sai

HS nêu yêu cầu HS làm bảng

(27)

-Cho học đọc đề tốn, nêu tóm tắt giải bảng lớp

Toùm tắt:

Có tất : 36 Thỏ :12 Gà : ?

Giải: Số gà là: 36 – 12 = 24 (con)

Đáp số: 24 gà

Baøi 5: Học sinh nêu yêu cầu bài:

- Học sinh thực đo SGK ghi số đo vào bảng Gọi nêu cách đo độ dài

- HS thực đo đoạn thẳng AB SGK ghi số đo vào bảng

-Đoạn thẳng AB dài: 12cm Bài 2:(Cột b dành cho HS khá,giỏi)

b) b) 45, 44, 43, …, 37 -GV nhận xét

Bài 3:(Cột dành cho HS khá,giỏi) 62 -30 =

45 - = 23 +14 +15 =

-GV nhận xét

-HS xung phong làm bảng lớp

- Hỏi tên

-Nhận xét tiết học, tuyên dương

-Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau

- Nhắc tên -Thực hành nhà

KĨ THUẬT

ƠN TậP CHƯƠNG : Kỹ THUậT CắT DÁN GIấY I.Mục tiêu

- Củng cố kiến thức, kĩ cắt ,dán hình học

-Cắt,dánđược hai hình hình học Sản phẩm cân đối Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng

(28)

- Cắt, dán hình hình học Có thể cắt, dán hình Sản phẩm cân đối Đường cắt thẳng Hình dán phẳng trình bày sản phẩm đẹp, sáng tạo

- Biết trình bày sản phẩm cân đối,đường cắt thẳng,đẹp -Yêu thích cắt dán hình

- GV : Một số mẫu cắt,dán học

- HS : Giấy màu cĩ kẻ ơ,thước kẻ,bút chì,kéo,hồ dán,bút màu,giấy trắng làm III.Các hoạt động dạy học

1 Ổn định lớp : Hát tập thể. 2 Kieåm tra baøi cũ :

-Em cắt dán hình gì? - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh, - Nhận xét chung

- Học sinh nêu hình học -HS khác bổ sung

3 Bài mới: Giới thiệu bài: ghi tựa lên bảng

Hoạt động : Nêu quy trình cắt,dán giấy

Mục tiêu : Học sinh nêu quy trình bước cắt,dán giấy

- Quan sát hình mẫu nhận xét - Thực hành giấy màu kẻ -Đếm kẻ hình theo mẫu

- Dùng kéo cắt rời sản phẩm -Dán sản phẩm vào

Nghỉ tiết

-HS lặp lại

-HS neâu

Hoạt động : Học sinh thực hành. Mục tiêu : Em cắt dán hình học mà em thích - u cầu thực quy trình

- GV theo dõi nhắc nhở -Học sinh thực hành Hoạt động 3: Đánh giá – Nhận xét

- Hoàn thành : Thực quy trình kỹ thuật,đường cắt thẳng,dán hình

phẳng,đẹp

(29)

hình khơng phẳng,có nếp nhăn 4.Tổng kết dặn dò:

Tun dương,khích lệ em có làm sáng tạo

- GV nhận xét tinh thần,thái độ học tập,sự chuẩn bị đồ dùng học tập.của HS

-Lắng nghe

TẬP ĐỌC

NGƯỜI TRỒNG NA

- Ngày soạn: - Ngày dạy :

I.Mục tiêu:

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: lúi húi, vườn, trồng na, Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho cháu hưởng Con cháu không quên công ơn người trồng Trả lời câu hỏi 1, (SGK)

- Giáo dục HS ăn phải nhớ ơn người trồng

-GV:Tranh minh hoạ tập đọc -HS:Tranh SGK tiếng việt III.Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Kiểm tra cũ:

-Hỏi trước

-Gọi HS đọc thuộc lịng khổ thơ em thích bài: “Làm anh” trả lời câu hỏi SGK

-GV nhận xét chung

-HS trả lời

-2 HS đọc trả lời câu hỏi

2.Bài mới:

* GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng

- Nhắc lại tựa bàì * Hoạt động : Hướng dẫn học sinh

(30)

-Đọc mẫu văn lần (chú ý đổi giọng đọc đọan đối thoại)

-Tóm tắt nội dung

trên bảng

- Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, -GV gạch chân từ ngữ nhóm nêu: lúi húi, ngồi vườn, trồng na,

- Cho HS ghép bảng từ: vườn,

- Luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ

-5, em đọc từ bảng

- HS đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với câu sau Sau nối tiếp đọc câu

-luyện đọc lời người hàng xóm lời cụ già

Nghỉ tiết

- Nhẩm câu đọc Sau đọc nối tiếp câu lại

- Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy

* Luyện đọc đoạn, (chia thành đoạn để luyện cho học sinh)

- Gọi HS đọc cá nhân đoạn đối thoại tổ chức thi nhóm

- Luyện HS đọc Khi đọc ý lời người hàng xóm vui vẻ, xởi lởi lời cụ già tin tưởng

- Từng cặp HS, em đọc lời người hàng xóm, em đọc lời cụ già

- Luyện đọc, thi đọc nhóm -2 HS đọc lại văn

* Hoạt động : Luyện tập: Ôn vần

oai, oay:

- Tìm tiếng có vần oai? - Tìm tiếng ngồi có vần oai, oay?

- Ngồi

- Các nhóm thi đua tìm ghi vào bảng tiếng ngồi có vần oai, oay

(31)

- Điền tiếng có vần oai oay? - Nhận xét HS thực tập - Gọi HS đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1:

Bác sĩ nói chuyện điện thoại Diễn viên múa xoay người

-2 HS đọc lại văn

Tieát 2

* Hoạt động : Luyện đọc - Hỏi học

-GV gọi HS đọc nối tiếp câu - GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn - GV gọi HS đọc

- GV nhaän xét – ghi điểm

-HS đọc cá nhân

*Hoạt động 2: Tìm hiểu -Gọi HS đọc

1.Thấy cụ già trồng na, người hàng xóm khuyên cụ điều gì?

-HS lặp lại

2 Cụ trả lời nào? -HS lặp lại

Nghỉ tiết

- Nên trồng chuối trồng chuối nhanh có trồng na lâu có

- Con cháu cụ ăn na không quên ơn người trồng

 Hoạt động : Luyện nói: Đề tài: Kể ơng bà em

- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ đọc câu tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi để HS trao đổi với nhau, theo nhóm HS kể cho nghe ông bà

-Nhận xét phần luyện nói HS

- Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên

-Ông tớ hiền

-Ông tớ kể chuyện hay -Ông tớ thương cháu

.4 Củng cố:

- Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học

- Nêu tên nội dung học -1 học sinh đọc lại

5 Nhận xét dặn dò:

-Về nhà đọc lại nhiều lần, xem Kể lại câu chuyện cho bố mẹ

(32)

nghe

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

- Đọc viết, so sánh số phạm vi 100

-Biết cộng, trừ số có hai chữ số, biết đo độ dài đoạn thẳng, giảiđược tốn có lời văn

-GV:Bảng phụ ghi tập theo SGK -.HS: Bộ đồ dùng toán 1.SGK toán

- Gọi học sinh chữa tập số bảng lớp

- Nhận xét cũ

Giải: Số gà là: 36 – 12 = 24 (con)

Đáp số: 24 gà

2.Bài mới: Giới thiệu ghi tựa tựa - Nhắc lại tựa

Hướng dẫn học sinh luyện tập

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu thực hành bảng theo giáo viên đọc - Gọi học sinh đọc lại số vừa viết

Năm (5), mười chín (19), bảy mươi tư (74), chín (9), ba mươi tám (38), sáu mươi tám (68), không (0), bốn mươi mốt (41), năm mươi lăm (55) - Đọc lại số vừa viết

Baøi 2:b)

Học sinh nêu yêu cầu bài: -Chám nhận xét

-Gọi HS đọc kết làm

Nghỉ tiết Bài (cột cột 3)

- Học sinh làm vào SGK -HS neâu

- Học sinh thực bảng +

5

1 - 62 - 47 + 96 + 34 + 79

(33)

90 … 100 38 … 30 + 69 … 60, 46 … 40 + 50 … 50, 94… 90 + -Học sinh nêu yêu cầu bài: -GV nhận xét sữa sai

Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đọc đề tốn, tóm tắt giải

Tóm tắt:

Có : 75 cm

Cắt bỏ :25 cm Còn lại : cm ?

-HS tham gia

Giải:

Băng giấy cịn lại có độ dài là: 75 – 25 = 50 (cm)

Đáp số: 50cm

Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài:

Cho học sinh đo độ dài đoạn thẳng viết số đo vào chỗ chấm

- Học sinh đo đoạn thẳng a, b SGK ghi số đo vào đoạn thẳng:

Đoạn thẳng a dài: 5cm Đoạn thẳng b dài: 7cm

Bài 2:Câu a)( dành cho HS khá,giỏi) - Cho học sinh tính nhẩm nêu kết

-Gọi HS đọc kết làm

Bài 3:>;<;=(dành choHS khá,giỏi) 35 … 42

87 ……85 63 … 36 -GV nhận xét

-HS xung phong làm bảng phụ

-HS xung phong làm bảng lớp

- Hỏi tên

Nhận xét tiết học, tuyên dương

-Lắng nghe

- Thực hành nhà + = 17 – = 10- = 12 + =

(34)