Lop 3

- Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc caùc caâu vaên ôû baøi taäp 2 vaø 3, ñoïc laïi caùc caâu chuyeän ñaõ hoïc trong caùc tieát taäp ñoïc töø tuaàn 1 ñeán tuaàn 7, nhôù laïi caùc caâu chuyeän [r]

(1)

Tuần Thứ , ngày tháng năm 200

Tập đọc

ƠN TẬP GIỮA HỌC KỲ Tiết

I MỤC TIEÂU

 Kiểm tra đọc (lấy điểm):

- Nội dung: tập đọc học từ tuần đến tuần

- Kĩ đọc thành tiếng: phát âm rõ, tốc độ tối thiếu 65 chữ/ phút, biết ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ

- Kĩ đọc hiểu: trả lời 1,2 câu hỏi nội dung đọc

 Ôn luyện phép so sánh:

- Tìm từ vật so sánh ngữ liệu cho trước - Chọn từ thích hợp để tạo thành phép so sánh câu II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần đến tuần  Bảng phụ viết sẵn nội dung tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 GIỚI THIỆU BAØI - Nêu mục tiêu tiết học

2 Hoạt động 1: KIỂM TRA TẬP ĐỌC

Mục tiêu: Kiểm tra để đánh giá ơn tập, bổ sung phần cịn yếu HS

Cách tiến hành:

- Cho HS lên bảng gắp thăm học

- Gọi HS đọc trả lời 1,2 câu hỏi nội dung đọc

- Gọi HS nhận xét vừa đọc - Cho điểm trực tiếp HS

Chú ý: Tuỳ theo số lượng chất lượng HS lớp mà GV định số HS kiểm tra đọc Nội dung tiến hành tiết 1,2,3,4 tuần

3 Hoạt động 2: ÔN LUYỆN VỀ PHÉP SO

SÁNH

MỤc tiêu: Củng cố cho HS phép so sánh qua tập

Cách tiến hành:

Baøi

- Gọi HS đọc yêu cầu - Mở bảng phụ

- Gọi HS đọc câu mẫu

- Trong câu văn vật

- Lần lượt HS gắp thăm (khoảng đến HS), chỗ chuẩn bị khoảng phút - Đọc trả lời câu hỏi

- Theo dõi nhận xét

- HS đọc u cầu SGK

- HS đọc: Từ gác cao nhìn xuống, hồ như gương bầu dục khổng lồ, sáng long lanh.

(2)

so sánh với nhau?

- GV dùng phấn màu gạch gạch từ

như, dùng phấn trắng gạch gạch vật so sánh với

- Từ dùng để so sánh vật với nhau?

- Yêu cầu HS tự làm vào theo mẫu bảng

- Yêu cầu HS đọc làm gọi HS nhận xét

- Đó từ như - HS tự làm

- HS đọc phần lời giải, HS nhận xét - HS làm vào

Hình ảnh so sánh Sự vật Sự vật

Hồ gương bầu dục khổng lồ Hồ Chiếc gương bầu dụckhổng lồ Cầu Thê Húc máu son, cong cong

tôm Cầu Thê Húc Con tôm

Con rùa đầu to trái bưởi đầu rùa Trái bưởi

Baøi

- Bài tập yêu cầu làm gì? - Chia lớp thành nhóm

- Yêu cầu HS làm tiếp sức - Tuyên dương nhóm thắng

3 Hoạt động 3: CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học thuộc câu văn tập 3, đọc lại câu chuyện học tiết tập đọc từ tuần đến tuần 7, nhớ lại câu chuyện nghe tiết tập làm văn để chuẩn bị kể tiết tới

- Bài tập yêu cầu chúng ta: Chọn từ ngữ ngoặc đơn thích hợp với chỗ trống để tạo thành hình ảnh so sánh

- Các đội cử đại diện HS lên thi, HS điền vào chỗ trống

- HS đọc lại làm - HS làm vào vở:

+ Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng trời như cánh diều.

+ Tiếng gió rừng vi vu tiếng sáo. + Sương sớm long lanh tựa hạt ngọc.

(3)

Tập đọc

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ Tiết

I MỤC TIÊU

 Kiểm tra đọc (Yêu cầu tiết 1)

 Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho phận câu kiểu câu Ai (cái gì, gì) gì?  Nhớ kể lại trơi chảy, diễn biến câu chuyện học từ tuần đến

tuaàn

II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC

 Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần đến tuần

 Bảng lớp ghi sẵn tập bảng phụ tên câu chuyện học từ tuần đến tuần

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1.GIỚI THIỆU BÀI

- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng

2 Hoạt động 1: KIỂM TRA TẬP ĐỌC

Mục tiêu: Như mục tiêu Cách tiến hành:

- Tiến hành tương tự tiết

3 Hoạt động 2: ôn luyện cách đặt câu hỏi

cho phận câu: Ai ?

Mục tiêu: Như mục tiêu học Cách tiến hành:

Baøi

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Các học mẫu câu nào? - Hãy đọc câu văn phần a

- Bộ phận in đậm câu trả lời cho câu hỏi nào?

- Vậy ta đặt câu hỏi cho phận nào?

- u cầu HS tự làm phần b) - Gọi HS đọc lời giải

Baøi

- HS đọc yêu cầu SGK - Mẫu câu Ai gì? Ai làm gì?

- Đọc: Em hội viên câu lạc thiếu nhi phường

- Caâu hoûi: Ai?

- Ai hội viên câu lạc thiếu nhi phường?

- Tự làm tập

- HS đọc lại lời giải sau lớp làm vào

+Câu lạc thiếu nhi gì?

- Bài tập u cầu kể lại câu chuyệnđã học tuần đầu

(4)

- Bài tập yêu cầu làm gì?

- Gọi HS nhắc lại tên chuyện học tiết tập đọc nghe tiết tập làm văn

- Khen HS nhắc tên truyện mở bảng phụ để HS đọc lại

- Goïi HS lên thi kể Sau HS kể, GV gọi HS khác nhận xét

- Cho điểm HS

- Chú ý: GV lựa chọn hình thức nhóm HS kể theo vai câu chuyện để HS phát huy khả nhập vai

minh, Ai có lỗi?,Chiếc áo len, Chú sẻ bơng hoa lăng, Người mẹ, Người lính dũng cảm, Bài tập làm văn, Trận bóng lịng đường, Lừa ngựa, Các em nhỏ cụ già, Dại mà đổi, Khơng nỡ nhìn.

- Thi kể câu chuyện thích

- HS khác nhận xét bạn kể yêu cầu nêu tiết kể chuyện

(5)

Tập đọc

I MỤC TIÊU

 Kiểm tra đọc, u cầu tiết

 Ôn luyện cách đặt câu hỏi theo mẫu Ai gì?

 Viết đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo

mẫu chọn

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần đến tuần  Giấy to bút

(6)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 Giới thiệu

- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc: Mục tiêu: Như mục tiêu học Cách tiến hành:

3 Hoạt động 2: Ôn luyện cách đặt câu theo

mẫu: Ai gì?

- Gọi HS đọc u cầu

- Phát giấy bút cho nhóm

- Với HS yếu, GV nêu gợi ý số đối tượng Ví dụ: Các em nói bố, mẹ, ơng, bà, bạn bè…

- Yêu cầu HS tự làm

- Gọi nhóm dán lên bảng, nhóm trưởng đọc câu mà nhóm đặt

- Gọi HS nhận xét câu nhóm - Tuyên dương nhóm đặt nhiều câu theo mẫu có nội dung hay

4 Hoạt động 3: Viết đơn xin tham gia câu lạc thiếu nhi Phường

- Phát phiếu cho HS - Gọi HS đọc mẫu đơn

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ ban chủ nhiệm (tập thể chịu trách nhiệm tổ chức), câu lạc (tổ chức lập cho nhiều người tham gia sinh hoạt vui chơi, giải trí, văn hố, thể thao,…)

- Yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS đọc đơn HS khác nhận xét

5.Hoạt động 5: CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhận xét tiết học

- Nhắc HS nhà tập đặt câu theo mẫu Ai là gì? luyện đọc

- HS đọc yêu cầu SGK - Nhận đồ dùng học tập

- HS tự làm nhóm - Dán đọc phần làm - Nhận xét

- Đọc lại làm vào - Nhận phiếu

- HS đọc mẫu đơn có sẵn

-  HS nhắc lại nghĩa từ tìm thêm

tên câu lạc có địa phương

- HS tự điền vào mẫu

- 7 HS đọc đơn

(7)

Tập đọc

I MỤC TIÊU

(8)

 Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho phận câu Ai làm gì?  Nghe - viết xác đoạn văn Gió heo may.

 Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần đến tuần  Bài tập chép sẵn bảng lớp

1 Giới thiệu

- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc

3 Hoạt động 3: Ôn luyện cách đặt câu hỏi

cho phận câu: Ai gì? Mục tiêu: mục tiêu học Cách tiến hành:

Baøi

- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc câu văn phần a)

- Bộ phận câu in đậm? - Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận này?

- Yêu cầu HS tự làm phần b) - Gọi HS đọc lại lời giải

4 Hoạt động 4: Nghe-vieát tả

Mục tiêu: Như mục tiêu Cách tiến hành:

- GV đọc đoạn văn Gió heo may lượt - Hỏi: gió heo may báo hiệu mùa nào? - Cái nắng mùa hè đâu?

- u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả

- Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm

- GV đọc cho HS viết

- Thu chấm 10 lớp, thu nhà chấm cho HS chưa có điểm

- Nhận xét cuûa HS

- HS đọc yêu cầu SGK

- Ở câu lạc bộ, chúng em chơi cầu lông, đánh cờ, học hát, múa.

- Bộ phận:chơi cầu lông, đánh cờ, học hát múa

- Là câu hỏi Làm gì?

- Ở câu lạc bộ, bạn (em) làm gì?/ Các bạn (em) làm gì câu lạc bộ?

- Tự làm tập

- HS đọc: Ai thường đến câu lạc vào ngày nghỉ?

- Theo dõi sau HS đọc lại - Gió heo may báo hiệu mùa thu

- Cái nắng thành thóc vàng, ẩn vào na, mít, hồng, bưởi…

- PB: gió, nắng, trưa, dìu dịu, dễ chịu,…

- PN: nắng, gió, trưa, mỏng,…

- 3 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng

- Nghe GV đọc viết

(9)

5.Hoạt động 5: CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Dặn HS nhà đọc thuộc lịng tập đọc có u cầu học thuộc lòng từ tuần đến tuần

(10)

Tập đọc

I MỤC TIÊU

 Kiểm tra học thuộc lòng (lấy điểm)

Nội dung: Các học thuộc lòng từ tuần đến tuần

 Ôn luyện củng cố vốn từ: lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ vật  Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu Ai làm gì?

 Phiếu ghi sẵn tên thơ, đoạn văn có yêu cầu học thuộc tập đọc từ tuần đến tuần

8

 Bài tập chép sẵn bảng lớp  tờ giấy to bút

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 Giới thiệu

- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng

- Tiến hành tương tự tiết (Với HS chưa học thuộc, GV cho HS ôn lại kiểm tra tiết sau)

3 Hoạt động 2: Ôn luyện & củng cố vốn từ

Baøi

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm

- Em chọn từ nào? Vì lại chọn từ đó?

- GV nhận xét, cho điểm, xố từ khơng thích hợp nói rõ lí do:

+ Chọn từ xinh xắn hoa cỏ may giản dị, khơng lộng lẫy

+ Chọn từ tinh xảo vì tinh xảo khéo léo cịn

tinh khôn khôn ngoan

+Chọn từ tinh tế vì hoa cỏ may mảnh, xinh xắn nên không thể to lớn

- Nếu cịn thời gian GV cho HS đặt

- HS bốc thăm, chuẩn bị đến lượt lên bảng đọc thuộc lòng thơ đoạn thơ mà phiếu định

- HS đọc yêu cầu SGK - Tự làm

+ Chọn từ xinh xắn hoa cỏ may khơng nhiều màu nên không chọn từ lộng lẫy.

+ Chọn từ tinh xảo vì bàn tay khéo léo khơng thể tinh khơn.

+ Chọn từ tinh tế vì hoa cỏ may nhỏ, bé dùng từ to lớn.

(11)

câu với từ lộng lẫy, tinh khôn, to lớn để phân biệt với từ chọn

4 Hoạt động 3: Ôn luyện đặt câu theo mẫu :

Ai làm gì?

Baøi

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét, chữa

- Yêu cầu HS làm vào

- Dặn HS nhà luyện đặt câu theo mẫu ôn học thuộc lòng

- HS lên bảng viết vào giấy, HS lớp làm vào nháp với yêu cầu – câu

- HS đọc câu giấy Một số HS lớp đọc câu

- Viết câu vào

(12)

Tập đọc

I MỤC TIÊU

 Kiểm tra học thuộc lòng (Yêu cầu tiết 5)

 Ôn luyện củng cố vốn từ: lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ vật  Ôn luyện cách dùng dấu phẩy

 Phiếu ghi sẵn tên thơ, đoạn văn có yêu cầu học thuộc lòng  Bài tập chép sẵn vào tờ giấy to bút

 Bài tập viết bảng lớp

 Hoa giấy có màu trắng tinh, đỏ thắm, vàng tươi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 Giới thiệu

- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên 2.Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng

3 Hoạt động 2: Ôn luyện củng cố vốn từ

Mục tiêu: Như mục tiêu học Cach stieens hành:

Baøi

- Gọi HS đọc yêu cầu - Phát giấy bút cho nhóm

- Hướng dẫn HS phân biệt màu sắc: trắng tinh, đỏ thắm, vàng tươi trực quan - Yêu cầu HS tự làm

- Goïi nhóm dán lên bảng

- Gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung - Chốt lại lời giải

- HS thực yêu cầu kiểm tra học thuộc lòng

- HS đọc yêu cầu SGK - Nhận đồ dùng học tập

- HS tự làm nhóm

- Dán lên bảng, nhóm trưởng đọc lại đoạn văn điền đủ vào chỗ trống

- Làm vào

(13)

4 Hoạt động 3: Ôn luyện cách dùng dấu

phẩy

Baøi

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS nhận xét bạn - Chốt lại lời giải

- Dặn HS nhà đọc trước tiết ôn tập chuẩn bị kiểm tra

- HS lên bảng, HS làm câu, HS lớp dùng bút chì đánh dấu vào SGK

- HS nhận xét - Viết vào

+ Hằng nam vào đầu tháng 9, trường lại khai giảng năm học mới.

+ Sau ba tháng hè tạm xa trường, chúng em lại náo nức tới trường gặp thầy, gặp bạn. + Đúng giờ, tiếng Quốc ca hùng tráng, cờ đỏ vàng kéo lên ngọn cột cờ.

(14)

Tập đọc

I MỤC TIÊU

 Kiểm tra học thuộc lòng (Yêu cầu tiết 1)  Củng cố mở rộng vốn từ qua trị chơi chữ

 Phiếu ghi sẵn tên thơ, đoạn văn có yêu cầu học thuộc lịng SGK  Photo chữ vào giấy khổ lớn tờ bút

1 Giới thiệu

- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng

3 Hoạt động 2: Củng cố & mở rộng vốn từ

- Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm bảng từ SGK, bút màu, sau yêu cầu nhóm thảo luận để tìm từ điền vào chữ Mỗi từ tìm tính 10 điểm, sai trừ điểm Tìm từ chữ in màu 20 điểm Nhóm xong cộng điểm Nhóm xong thứ cộng

- HS đọc toàn hay khổ thơ theo định phiếu

- Các nhóm thảo luận để tìm từ, HS viết vào ô chữ theo gợi ý bước GV: + Bước 1: Ghi chữ vào tất ô trống bắt đầu từ

(15)

điểm Nhóm xong thứ cộng điểm Nhóm xong cuối khơng cộng điểm Thời gian 10 phút Tổng kết nhóm đạt số điểm cao nhóm thắng

- Khi nhóm đọc từ ơ, GV kết hợp hỏi lại nghĩa từ

- Dặn HS nhà chuẩn bị tiết tập luyện

dịng tìm từ thích hợp ghi vào + Bước 3: Sau tìm từ, tìm từ hàng dọc

- HS điền vào ô chữ Dòng 1: TRẺ EM

Dòng 2: TRẢ LỜI Dòng 3: THUỶ THỦ Dòng 4: TRƯNG NHỊ Dòng 5: TƯƠNG LAI Dòng 6: TƯƠI TỐT Dòng 7: TRẺ THƠ Dịng 8: TƠ MÀU

Từ ô chữ in màu TRUNG THU

Tập đọc

I MỤC TIÊU

 Kiểm tra đọc – hiểu, luyện từ câu

 GV thực theo hướng dẫn kiểm tra nhà trường

Tieát

I MỤC TIÊU

 Kiểm tra đọc – hiểu, luyện từ câu

(16)