Tuan 32 Lop 3

- BiÕt ®îc mét n¨m trªn Tr¸i §Êt cã bao nhiªu th¸ng, bao nhiªu ngµy vµ mÊy mïa.. Mét sè quyÓn lÞch.[r]

(1)

Tuần 32

Ngày soạn : 05 - 04 - 2012 Ngày dạy :

Thứ hai ngày tháng năm 2012

Toán

Tiết 156: Lun tËp chung

I Mơc tiªu

- Biết đặt tính nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số - Biết giải tốn có phép nhân (chia)

* Bµi tËp cần làm : Bài 1, Bài 2, Bài II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Gi¸o viên Học sinh

1 Kiểm tra cũ

- Yêu cầu HS lên bảng làm - GV nhËn xÐt, kÕt ln

2 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi

- GV giíi thiƯu vµ ghi tùa bµi

b Híng dÉn HS lun tËp * Bµi 1:

- Yêu cầu HS đọc bi

- Yêu cầu HS làm vào vở, HS lên bảng làm

- Yêu cÇu HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, kÕt luËn

* Bµi 2:

- Yêu cầu HS đọc đề tốn ? Bài tốn cho biết ?

? Bài toán hỏi ?

? Muốn tính số bạn đợc chia bánh ta cần tìm ?

- GV gäi HS lµm bµi bảng - GV chấm HS

- Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, chữa

* Bµi 3:

- Yêu cầu HS đọc đề ? Bài tốn cho biết ? ? Bi toỏn hi gỡ ?

- Yêu cầu HS làm bảng - Yêu cầu HS nhận xét

- GV nhận xét, chữa

? Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật ?

- HS lên bảng làm

- HS nghe - HS đọc

- HS díi líp làm vào vở, HS lên bảng làm

- HS nhận xét - HS chữa - HS đọc

- Có 105 hộp bánh, hộp bánh Số bánh chia hết cho bạn, bạn bánh

- Số bạn đợc chia bánh?

- Tổng số bánh chia cho số bánh bạn đợc

- HS lªn bảng làm - HS nhận xét

- HS chữa

Bài giải

Tổng số bánh nhà trêng cã lµ : x 105 = 420 (chiÕc)

Số bạn đợc bánh : 420 : = 210 (bạn)

Đáp số : 210 bạn - HS đọc

- HS nªu - HS nªu

- HS lên bảng làm - HS nhận xét

- HS chữa

Bài giải

Chiều rộng hình chữ nhật : 12 : = (cm)

Diện tích hình chữ nhËt lµ : 12 x = 48 (cm2)

(2)

* Bµi 4a:

? Bµi tËp yêu cầu ? ? Mỗi tuần có ngày ?

? Chủ nhật tuần mùng chủ nhật tuần sau ngày ?

? Chủ nhật tuần mùng chủ nhật tuần trớc ngày bao nhiêu?

- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ thể ngày chủ nhật tháng

- GV nhËn xÐt, chữa

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò HS chuẩn bị học sau

- HS nêu - ngµy - Lµ ngµy 15 - Lµ ngµy - HS vẽ

- HS chữa

Thỏng có chủ nhật ngày 1, 8, 15, 22, 29

- HS nªu - HS nêu

Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012

To¸n

Tiết 157: Bài tốn liên quan đến rút đơn vị (tiếp theo)

I Mơc tiªu

- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị * Bài tập cần làm : Bài 1, Bi 2, Bi

II Đồ dùng dạy häc - B¶ng phơ

III Các hoạt động dạy hc ch yu

Giáo viên Học sinh

- Yêu cầu HS lên bảng làm - GV nhận xét, kết ln

2 Bµi míi

b Hớng dẫn HS giải toán

- GV treo bảng phụ - Yêu cầu HS đọc đề ? Bài tốn cho biết ? ? Bài tốn hỏi ?

? Để tính đợc số can đổ 10 lít mật ong, tr-ớc hết ta phải tìm ?

? TÝnh sè mËt ong can ta lµm nh thÕ nµo ?

? Vậy 10 lít mật ong đựng đợc can ?

- Yêu cầu HS tóm tắt toán - Yêu cầu HS lên bảng làm - GV nhận xét, chữa

? Trong bi toỏn này, bớc bớc rút đơn vị ?

? Cách giải tốn có khác với Bài toán rút đơn vị học ?

- GV : Giải Bài toán liên quan đến rỳt v

- HS lên bảng làm

- HS nghe - HS quan sát - HS đọc

- 35 lít mật ong rót vào can - 10 lít đựng can

- Tìm số mật ong đựng can - Thực phép chia: 35 : = 5( l) - 10 lít mật ong đựng số can

10 : = can - HS tãm t¾t :

35 l : can 10 l : can ?

- HS lªn bảng làm - HS chữa

Bài giải

Số mật ong can : 35 : = (l)

Số can cần đựng hết 10 lít mật ong : 10 : = (can)

Đáp số : can

- Bíc t×m sè mËt ong mét can - Bớc tính thứ hai không thực phép nhân mà thùc hiÖn phÐp chia

(3)

đơn vị gm bc :

+ Bớc 1: Tìm giá trị phần

+ Bớc 2: Tìm số phần giá trị

c Luyện tËp * Bµi 1:

- Yêu cầu HS đọc đề ? Bài tốn thuộc dạng tốn ? - Yêu cầu HS làm bảng - Yêu cầu HS nhận xét

- GV nhËn xét, chữa

* Bài 2:

- GV hớng dẫn tơng tự

* Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc đề

? Biểu thức ? Biểu thức sai ? Vỡ ?

? Nờu cỏc bớc giải toán liên quan đến rút đơn vị?

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS đọc

- Bài toán liên quan rút đơn vị - HS lên bảng làm

- HS nhận xét - HS chữa

Bài gi¶i

Số đờng đựng túi : 40 : = (kg)

Số túi cần để đựng 15 kg đờng : 15 : = (tỳi)

Đáp số : túi

- HS làm theo hớng dẫn GV - HS đọc

- Biểu thức a d Vì thực thứ tự tính giá trị biu thc

- HS chữa - HS nêu - HS nghe - HS nghe

ThĨ dơc

Tiết 63: tung bắt bóng cá nhân trị chơi : “chuyển đồ vật”

I Mơc tiªu

- Thực đợc tung bắt bóng theo nhóm 2-3 ngời - Bớc đầu biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi II địa điểm - phơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phơng tiện: Chuẩn bị cho 2-3 em bóng sân cho trò chơi III Hoạt động dạy – học chủ yu

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- GV cho HS khởi động chơi trò chơi : “Tìm vật bay đợc ”

2 PhÇn bản

a ễn ng tỏc tung v bt bóng theo nhóm ngời

-GV tập hợp HS, hớng dẫn lại t đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng

- GV cho HS tập đơi một, nhắc HS ý phối hợp toàn thân thực động tác cách di chuyển để bắt bóng

b Làm quen trị chơi : Chuyển đồ vật“ ” - GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cách chơi

- Cho HS chơi thử, GV giải thích bổ sung, sau cho chơi thức

- GV làm trọng tài thống với đội chạy tránh chạy xô vào

3 Phần kết thúc

- GV cho HS chạy chậm thả lỏng xung quanh sân, hít thở sâu - GV cïng HS hƯ thèng bµi

- GV nhËn xÐt giê häc

- GV giao tập nhà : Ơn động tác tung bắt bóng cỏ nhõn

Tự nhiên xÃ hội

Tit 63: Ngày đêm trái đất

(4)

- Biết sử dụng mơ hình để nói tợng ngày đêm Trái Đất - Biết ngày có 24

- Biết đợc nơi Trái Đât có ngày đêm không ngừng II Đồ dùng dạy học

- Các hình SGK, đèn điện để bàn III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 KiĨm tra bµi cị

? Trái Đất chuyển động nh th no ?

? Tại nói Trái Đất hành tinh hệ Mặt Trời ? - GV nhËn xÐt, kÕt ln

2 Bµi míi

b Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp

* Mục tiêu : Giải thích đợc có ngày đêm - HS quan sát trả lời

* Bíc : Hớng dẫn HS quan sát H1

? Tại bóng đèn khơng chiếu sáng đợc tồn bề mặt địa cầu ? ? Khoảng thời gian phần Trái Đất đựơc mặt trời chiếu sáng đợc gọi ? ? Khoảng thời gian phần trái đất khơng đựơc mặt trời chiếu sáng đợc gọi ? ? Khi Hà Nội ban ngày La Ha-ba-na ngày hay đêm ?

* Bíc : Mét sè HS tr¶ lêi tríc líp

 GV kết luận : Trái Đất hình cầu nên mặt trời chiếu sáng phần Khoảng thời gian phần Trái Đất đợc Mặt Trời chiếu sáng ban ngày, phần cịn lại khơng đợc chiếu sáng ban đêm

c Hoạt động : Thực hành theo nhóm

* Mục tiêu : Biết khắp nơi Trái Đất có ngày đêm không ngừng Biết thực hành biểu diễn ngày đêm

* Bíc : GV chia nhóm

* Bớc : HS lần lợt làm thực hành - Một vài HS lên thực hành tríc líp - HS nhËn xÐt, bỉ sung

 GV kết luận : Do Trái Đất tự quay quanh nó, nên nơi Trái Đất lần lợt đợc Mặt Trời chiếu sáng lại vào bóng tối Vì bề mặt Trái Đất có ngày đêm không ngừng

d Hoạt động : Thảo luận lớp

* Mục tiêu : Biết thời gian để trái đất quay đợc quanh ngày Biết ngày có 24

* Bớc : GV đánh dấu điểm địa cầu

- GV quay địa cầu vòng theo chiều quay ngợc chiều kim đồng hồ, có nghĩa điểm đánh dấu trở chỗ cũ

* Bíc : VËy ngày có ? (24 giờ)

? Nếu Trái Đất ngừng quay quanh ngày đêm Trái Đất nh ? (Thì phần Trái Đất luôn đợc chiếu sáng, ban ngày kéo dài mãi, phần ban đêm vĩnh viễn)

 GV kết luận : Thời gian để trái đất quay đợc vòng quanh ngày, ngày có 24 gi

Luyện Toán Luyện tập

I Mục tiêu

- Củng cố cách chia số có năm chữ số cho số có chữ số - Củng cố cách tìm số bị chia phÐp chia cã d

- Củng cố cách giải tốn có lời văn có liên quan tới phép chia có d II đồ dùng dạy học

- Vë lun To¸n (trang 55, 56)

(5)

? Nêu cách chia số có năm chữ số cho số có chữ số ? - HS vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn

2 Bµi míi

- GV giới thiệu ghi đầu

b Híng dÉn HS lµm bµi tËp * Bµi 1:

- HS nêu yêu cầu

- HS làm vào vở, HS lên bảng làm - HS nêu cách làm

- HS GV nhận xét, chữa

? Nêu cách chia số có năm chữ số cho số có chữ sè ?

* Bµi 2:

- GV hớng dẫn HS ph©n tÝch mÉu

- HS làm vào vở, HS lên bảng làm - GV giúp đỡ HS yếu

- GV chÊm bµi HS

? Nêu cách tìm số bị chia phép chia có d ?

* Bµi 3:

- HS c bi toỏn

? Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ? ? Nêu cách giải toán ?

- HS lm bi vo v, HS lên bảng làm - GV giúp đỡ HS yu

? Nêu cách chia số có năm chữ số cho số có mét ch÷ sè ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc

Thứ t ngày 11 tháng năm 2012

Toán

Tiết 158: Luyện tập

I Mục tiêu

- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị - Biết tính giá trị biểu thc s

* Bài tập cần làm : Bài 1, Bài 2, Bài II Đồ dùng dạy học

- B¶ng phơ

III Các hoạt động dạy hc ch yu

- Yêu cầu HS lên bảng làm

? Nờu cỏc bc giải toán liên quan đến rút đơn vị?

- GV nhận xét, cho điểm

2 Bài míi

b Lun tËp * Bµi 1:

- Yêu cầu HS đọc đề ? Bài tốn cho biết ? ? Bài tốn hi gỡ ?

- Yêu cầu HS lên bảng làm - Yêu cầu HS nhận xét

- HS lên bảng làm - 2, HS nêu

- HS khác nhận xét

(6)

* Bài 2:

- GV gọi HS đọc đề

- Yªu cầu HS lên bảng làm - GV chấm HS

* Bài 3:

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu

- GV tỉ chøc cho HS nèi nhanh biĨu thức với kết

3.Củng cố, dặn dò

- GV tổng kÕt néi dung bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS chữa

Bài giải

S đĩa hộp : 48 : = (đĩa) Số hộp để xếp 30 đĩa :

30 : = (hộp) Đáp số : hộp - HS đọc

- HS lªn bảng làm - HS nhận xét

- HS chữa - HS nêu

- Lớp chia nhóm, nhóm emthi nối tiếp sức

- HS chữa - HS nghe - HS nghe - HS nghe

ChÝnh t¶

TiÕt 57: nghe - viết : Ngôi nhà chung

I Mục tiêu

- Nghe - viết tả ; trình bày hình thức văn xi

- Làm BT(2) a/ b, BT(3) a/b, BT CT phơng ngữ GV soạn II Đồ dùng dy hc

- Bảng lớp viết lần BT2a

III Các Hoạt động dạy – học chủ yếu

- GV đọc : rong ruổi, thong dong, gánh hàng rong,… cho HS viết bảng lớp - HS GV nhận xét, kết luận

2 Bµi míi

a Giíi thiƯu bài

b Híng dÉn HS nghe - viÕt CT

* Híng dÉn HS chn bÞ

- GV đọc lần Ngôi nhà chung - HS đọc lại CT

- GV gióp HS n¾m néi dung văn

? Ngôi nhà chung dân tộc ? (Là Trái Đất)

? Những chung mà tất dân tộc phải làm ? (Bảo vệ hồ bình, mơi tr -ờng, đấu tranh chống đói nghèo,…)

- GV đọc số tiếng khó cho HS nghe viết vào nháp - GV quan sát, sửa sai

c HS viÕt bµi CT

- GV đọc CT cho HS nghe viết vào - GV đọc cho HS dùng bút chì, đổi sốt lỗi - GV thu vở, chấm điểm

d Híng dÉn HS lµm bµi tËp CT * Bµi tËp 2a :

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào vở, HS lên bảng làm - HS dới lớp nêu kết

(7)

* Bµi tËp 3a

- GV gọi HS nêu yêu cầu - Một vài HS đọc trớc lớp câu văn - Từng cặp HS đọc cho viết - GV nhn xột, kt lun

Rốn đối tợng Toán

Bài toán liên quan đến rút đơn vị (tiếp theo)

I Mơc tiªu

- Củng cố cách giải toán liên quan đến rút đơn vị - Củng cố cách tính giá trị biểu thức

II đồ dùng dạy học

- Vë lun To¸n (trang 57)

iii Các hoạt động dạy – học chủ yếu

? Nêu cách cách giải toán liên quan đến rút đơn vị ? - HS GV nhận xét, kết luận

2 Bµi míi

b Hớng dÉn HS lµm bµi tËp * Bµi 1:

- HS c bi toỏn

? Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ? ? Nêu cách giải toán ?

- HS lm bi vào vở, HS lên bảng làm - GV giúp đỡ HS yếu

- HS vµ GV nhËn xét, chữa

* Bài 2:

- HS c bi toỏn

? Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ? - HS tóm tắt toán

? Nêu cách giải toán ?

- HS làm vào vở, HS lên bảng làm - GV giúp đỡ HS yếu

- GV chÊm bµi HS

- HS vµ GV nhận xét, chữa

* Bài 3:

- HS làm vào nêu kết - HS giải thích điền Đ S - HS GV nhận xét, chữa

? Nêu cách tính giá trị biểu thức có dấu phép tính chia ?

? Nêu cách cách giải toán liên quan đến rút đơn vị ? - GV nhận xét tiết hc

Thủ công

Tiết 32: Làm quạt giấy tròn (tiết 2)

I Mục tiêu

- Biết cách làm quạt giấy tròn

- Lm c qut giấy trịn Các nếp gấp cách cha Quạt cha tròn

* Với HS khéo tay: Làm đợc quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, Quạt tròn

(8)

- Các phận để làm quạt giấy tròn gồm hai tờ giấy gấp nếp gấp theo cách để làm quạt, cán quạt buộc

- Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo thủ công, hồ dán - Tranh quy trình gấp quạt tròn

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

- GV cho HS kiĨm tra dơng häc tËp

- GV gäi HS nêu quy trình làm quạt giấy tròn - HS vµ GV nhËn xÐt, kÕt ln

2 Bµi míi a Giíi thiƯu bµi

b Hoạt động 1: Thực hành làm quạt giấy tròn ? Để làm giấy quạt tròn ta thực theo bớc ? ? Kể lại bớc làm giấy quạt tròn ?

- Thùc hiƯn theo bíc : + Bíc 1: C¾t giÊy + Bớc 2: Gấp, dán quạt

+ Bớc 3: Làm cán quạt hoàn chỉnh quạt - GV gọi HS nhắc lại bớc làm quạt giấy tròn - GV cho HS thực hành làm quạt giấy tròn

 Lu ý: Để làm quạt giấy tròn đẹp, sau gấp xong nếp gấp phải miết thẳng gấp kĩ, gấp xong cần buộc chặt nếp gấp Khi dán cần bôi hồ mỏng,

- GV quan sát giúp đỡ học sinh lúng túng để học sinh hoàn thành sản phẩm - GV nhận xét sản phẩm tuyên dơng học sinh hồn thành sản phẩm nhanh

3 Cđng cố, dặn dò

- GV nhận xét chuẩn bị tinh thần, kĩ thực hành sản phẩm cña HS - GV nhËn xÐt tiÕt häc

Hot động tập thể Ôn hát học

I Mơc tiªu

- Biết hát lời, giai điệu hát học - Biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp hát

- Biết đợc ý nghĩa hát

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Giíi thiệu bài

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu học

2 Hớng dẫn HS chơi trò chơi

- GV cho HS ng ging

- GV cho HS nhắc lại tên hát học - Tổ chức cho HS hát theo tổ, nhóm, cá nhân - HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp hát ? Nêu ý nghĩa trị chơi dân gian ?

3 Cđng cè, dặn dò

Thứ năm ngày 12 tháng năm 2012

Toán

TiÕt 159: lun tËp

I Mơc tiªu

- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị - Biết lập bảng thống kê (theo mẫu)

* Bài tập cần làm : Bài 1, Bài 2, Bài (a), Bài II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

(9)

Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra cũ

? Nêu bớc giải toán rút đơn vị ? - GV nhận xét, kết luận

2 Bµi míi

- GV yêu cầu HS đọc đề ? Bài tốn cho biết ? ? Bài toỏn hi gỡ ?

? Bài toán thuộc dạng toán ? - Yêu cầu HS lên bảng làm - Yêu cầu HS nhận xét

* Bài 2:

- GV hớng dẫn tơng tự

* Bài 3a:

? Bài toán yêu cầu ?

- Yêu cầu HS làm nêu kết - GV nhận xét, chữa

* Bài 4:

? Bài toán yêu cầu ?

? Đọc tên cột tên hàng?

- Yêu cầu HS làm vào vở, HS lên bảng làm

- HS chữa

- GV tỉng kÕt néi dung bµi - GV nhËn xét tiết học

- HS nêu

- 12 phút đợc km - 28 phút km ? - HS nêu

- HS nhËn xÐt - HS chữa

Bài giải

S phỳt cn km : 12 : = (phút)

Quãng đờng đợc 28 phút : 28 : = (km)

Đáp số : 7km

- HS lµm bµi theo híng dÉn GV

Bài giải

Mt tỳi ng s đờng : 21 : = (kg)

Số túi đựng 15 kg đờng : 15 : = (tỳi)

Đáp số : túi - Điền dấu nhân, chia thích hợp - HS làm nêu kết - HS chữa

- Điền số thích hợp vào bảng - HS nêu

- HS làm vào vở, HS lên bảng làm

- HS nhận xét - HS chữa

Lớp

HS 3A 3B 3C 3D Tæng

Giái 10 34

Khá 15 20 22 19 76

T.Bình 11

Tæng 30 29 32 30 121

- HS nghe - HS nghe - HS nghe

ChÝnh t¶

TiÕt 58: nghe – viÕt : hạt ma

I Mục tiêu

- Nghe - viết tả ; trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm BT(2) a/b BT CT phơng ngữ GV soạn

- B¶ng líp ghi néi dung bµi bµi 2a

(10)

- GV đọc : Cái lọ lục bình lóng lánh nớc men nâu cho HS viết bảng lớp - HS GV nhận xét, kết luận

2 Bµi míi

a Giíi thiƯu bài

b Híng dÉn HS nghe - viÕt CT

* Híng dÉn chn bÞ

- HS đọc thơ Hạt ma - GV giúp HS hiểu nội dung

? Những câu thơ nói lên tác dụng hạt ma? (Hạt ma ủ vờn thành màu mỡ đất,…)

? Những câu thơ nói lên tính cách tinh nghịch hạt ma ? (Hạt ma đến nghịch

… råi µo µo ®i ngay)

- GV đọc số tiếng khó: Gió, sơng, màu mỡ, trang, mặt nớc,… - HS viết bảng lớp tiếng khó

- GV nhËn xÐt, kÕt luËn * HS viÕt bµi CT

- GV đọc CT cho HS nghe viết - GV quan sát, uốn nắn cho HS

c Chấm, chữa bài

- GV c li bi cho HS đổi soát lỗi - GV thu chấm điểm

d Híng dÉn HS lµm bµi tËp CT * Bài tập 2a:

- HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm - HS nêu kết trơpcs lớp - HS GV nhËn xÐt, kÕt luËn a Lµo - Nam cùc - Thái Lan

- GV tỉng kÕt néi dung bµi - GV nhËn xét tiết học

- Dặn dò HS chuẩn bị bµi häc sau

ThĨ dơc

Tiết 64: tung bắt bóng theo nhóm ngời Trị chơi : “chuyển đồ vật”

I Mơc tiªu

- Thực đợc tung bắt bóng theo nhóm 2-3 ngời - Bớc đầu biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi II địa điểm - phơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phơng tiện: Chuẩn bị cho 2-3 em bóng sân cho trị chơi III Hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- GV cho HS khởi động chơi trị chơi : “Tìm ngi ch huy

2 Phần bản

a Tung bắt bóng theo nhóm ngời

- GV cho HS tự tập, sau chia lớp thành nhóm, nhóm ngời để tập luyện

- GV hớng dẫn cách di chuyển để bắt bóng, đầu tiến lên hay lùi xuống, di chuyển sang phải, trái

b Trò chơi : Chuyển đồ vật“ ”

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, giải thích trờng hợp phạm quy, cho HS chơi thử ch¬i chÝnh thøc

- GV làm trọng tài nhắc HS chạy cần ý chạy bên phải trái đội mình, tránh xơ vào

(11)

- GV cho HS đứng thành vòng trịn thả lỏng, hít thở sâu - GV HS hệ thống

- GV nhËn xÐt giê häc

- GV giao tập nhà: Ôn động tác tung bắt bóng cá nhân

Tù nhiên xÃ hội Tiết 64: Năm, tháng mùa

I Mơc tiªu

- Biết đợc năm Trái Đất có tháng, ngày mùa II Đồ dùng dạy học

- Các hình SGK Một số lịch III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

? Thế ngày đêm Trái Đất ? - GV nhận xét, kết luận

2 Bµi míi

b Hoạt động : Thảo luận theo nhóm

* Mục tiêu : Biết thời gian để trái đất chuyển động đợc vòng quanh mặt trời năm, năm có 365 ngày

* Bíc : Dựa vào vốn hiểu biết quan sát lịch thảo luận theo câu hỏi gợi ý ? năm thờng có ngày ? Bao nhiêu tháng ?

? Số ngày tháng có không ?

? Những tháng có 31 ngày, 30 ngày 28 29 ngày ?

* Bớc : Đại diện nhóm trình bày kÕt qu¶

? Khi chuyển động đợc vịng quanh Mặt Trời Trái Đất tự quay quanh đợc vịng ?

 GV kết luận : Thời gian để Trái Đất chuyển động đợc vòng quanh mặt trời năm năm thờng có 365 ngày đợc chia thành 12 tháng

c Hoạt động :Làm việc với SGK theo cp

* Mục tiêu : Biết năm thêng cã mïa * Bíc : HS làm việc với theo gợi ý * Bớc : Một số HS lên trả lời câu hỏi trớc líp

 GV kết luận : Có số nơi Trái Đất, năm có mùa : Mùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đông, mùa bắc bán cầu nam bán cầu trái ngợc

d Hoạt động : Chơi trò chơi : Xuân, Hạ, Thu, Đông “ ”

* Mục tiêu : HS biết đặc điểm khí hậu mùa * Bớc : Nêu đặc trng khí hậu mùa ?

* Bíc : GV híng dÉn HS cách chơi - HS chơi trò chơi

Tập viết Tiết 29: Ôn chữ hoa x

I Mơc tiªu

- Viết tơng đối nhanh chữ hoa X (1 dòng), Đ, T (1 dòng) ; viết tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) câu ứng dụng : Tốt gỗ đẹp ngời (1 lần) chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ viết hoa X - Tên riêng câu tục ngữ

III Các Hoạt động dạy – học chủ yếu

- GV đọc Văn Lang cho HS viết bảng lớp - HS GV nhận xét, kết luận

2 Bµi míi

(12)

b Híng dẫn viết nháp

* Luyện viết chữ hoa

? Tìm chữ viết hoa có ? (A, T, X) - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết,

- HS tập viết chữ X bảng - GV quan sát, sửa sai

* Luyện viết tên riêng ? Đọc từ ứng dụng?

- GV : Đồng Xuân tên chợ có từ lâu đời Hà Nội,… - HS viết từ ứng dụng nháp

- GV nhËn xÐt

* Luyện viết câu ứng dụng ? Đọc câu øng dông?

- GV: Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết ngời, - HS viết chữ Tốt, Xấu nháp

c Híng dÉn HS viÕt vë TV

- GV nªu yêu cầu - HS viết vào

d Chấm, chữa bài

- GV thu chấm điểm - GV nhËn xÐt chung bµi viÕt

3 Cđng cố, dặn dò

Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012

To¸n

TiÕt 160: lun tËp chung

I Mơc tiêu

- Biết tính giá trị biểu thức sè

- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị * Bài tập cần làm : Bài 1, Bài 3, Bài

II §å dïng dạy học - Bảng phụ

III Cỏc hot ng dy hc ch yu

- Yêu cầu HS lên bảng làm - GV nhận xét, kÕt ln

2 Bµi míi

? Bµi toán yêu cầu ?

? Nêu quy tắc tính giá trị biểu thức ? - GV gọi HS làm bảng - Yêu cầu HS nhận xét

* Bµi 2:

- Yêu cầu HS đọc đề

- GV gọi HS lên bảng làm - Yêu cầu HS nhận xét

* Bài 3:

- Yờu cầu HS đọc đề ? Bài yêu cầu ?

? Muốn tính đợc diện tích hình vng ta phải biết ?

- HS lªn bảng làm

- HS nghe

- Tính giá trị biểu thức - HS nêu

- HS chữa - HS đọc

(13)

? Nêu quy tắc tính diện tích hình vuông ? - GV gọi HS lên bảng làm

- GV chấm HS - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, chữa

- GV tổng kết néi dung bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS nêu

- HS chữa

Bài giải

Đổi : 2dm cm = 24cm Cạnh hình vuông dài :

24 : = (cm) Diện tích hình vuông :

6x = 36 (cm2) Đáp số : 36 cm2 - HS nghe

- HS nghe - HS nghe Thứ bảy ngày 14 tháng năm 2012

Luyện Toán Luyện tập chung

I Mục tiêu

- Củng cố cách nhân, chia số phạm vi 100 000

- Củng cố cách tìm thành phần cha biết phép tính (thừa số, số bị chia) - Củng cố cách giải toán có lời văn

II dựng dy hc

1 KiÓm tra cũ

? Nêu cách nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ sè ? - HS vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn

2 Bµi míi

- HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm

- HS lm bi vo vở, HS lên bảng làm - GV giúp đỡ HS yếu

- HS vµ GV nhËn xÐt, chữa

? Nêu cách nhân số có năm ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè ?

? Nêu cách tìm thừa số cha biết phép nhân biết thừa số tích ?

* Bài 2:

- HS nêu yêu cầu cđa bµi

- HS làm vào vở, HS lên bảng làm - GV giúp đỡ HS trung bình - yếu

- HS vµ GV nhËn xét, chữa ? Nêu cách tìm thừa số cha biết ? ? Nêu cách tìm số bị chia ?

* Bµi 3:

- HS đọc toỏn

? Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ?

? Mun bit mi chuyn xe chở đợc ki-lơ-gam ta phải biết ? - HS làm vào vở, HS lên bảng làm

- GV giúp đỡ HS yếu - GV chấm HS

(14)

? Nêu cách nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) sè cã mét ch÷ sè ? - GV nhËn xÐt tiết học

- Dặn dò HS chuẩn bị häc sau

Rèn đối tợng Toán Luyện tập

I Mơc tiªu

- Củng cố cách giải toán liên quan đến rút đơn vị - Củng cố cách tính giá trị biểu thức

- Củng cố cách giải toán liên quan đến diện tích hình chữ nhật II đồ dùng dạy học

? Nêu cách giải toán liên quan đến rút đơn vị ? ? Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật ?

- HS vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn

2 Bµi míi

- HS c bi toỏn

? Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ? - HS nêu cách làm

- HS làm vào vở, HS lên bảng làm - HS GV nhận xét, chữa

* Bài 2:

- HS c bi toỏn

? Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ? - HS làm vào vở, HS lên bảng làm bµi - GV chÊm bµi HS

? Nờu cỏch gii toán liên quan đến rút đơn vị ?

* Bài 3:

- HS lm bi vo v, HS lên bảng làm - GV giúp đỡ HS yu

? Nêu cách tính giá trị biểu thøc ?

* Bµi 4:

- HS c bi toỏn

? Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ?

? Mun tớnh đợc diện tích hình chữ nhật ta phải biết ? - HS làm vào vở, HS lên bảng làm

- GV chÊm bµi HS

? Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật ?

? Nờu cỏch gii toán liên quan đến rút đơn vị ? ? Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật ?