Đang tải... (xem toàn văn)
- Khi vào máu người, trùng sốt rét chui vào hồng cầu, lấy chất dinh dưỡng trong hồng cầu để tiếp tục sống, lớn lên và phân chia thành nhiều phần nhỏ. Mỗi phần là một trùng sốt rét mới. K[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT HUYỆN LỤC YÊN
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP THCS NĂM HỌC 2011- 2012
Môn thi: Sinh học
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu (2,5 điểm) Kể tên loại rễ biến dạng chức chúng Tại sao phải thu hoạch có rễ củ trước chúng hoa?
Câu (3,5 điểm) Trùng sốt rét có đặc điểm thích nghi với lối sống kí sinh? Khi xâm nhập vào thể người, trùng sốt rét gây bệnh nào?
Câu (3 điểm) Hãy giải thích câu nói “chỉ cần ngừng thở đến phút máu qua phổi chẳng có oxi nhận” Trồng xanh có lợi việc làm bầu khơng khí quanh ta?
Câu (2 điểm) Quan sát tiêu tế bào lồi kính hiển vi thấy một tế bào phân chia bình thường có 23 NST kép tập trung xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào
Biết cặp nhiễm sắc thể giới tính lồi kí hiệu XX XY
a) Xác định NST lưỡng bội (2n) lồi Viết kí hiệu NST 2n tế bào lồi Số nhóm gen liên kết lồi bao nhiêu?
b) Tế bào thực trình nguyên phân hay giảm phân kì nào? Giải thích
Câu (5 điểm) Một chuột đực (1) giao phối với chuột (2) lông thẳng đẻ được chuột đực (3) lông thẳng chuột (4) lơng xù Con chuột (4) lơng xù nói lớn lên giao phối với chuột đực (5) lông xù đẻ chuột (6) lông thẳng Chuột đực (3) lông thẳng lớn lên giao phối với chuột (7) đẻ chuột (8) lông thẳng chuột (9) lơng xù
a) Xác định tính trạng trội, lặn
b) Xác định kiểu gen cá thể nêu c) Lập sơ đồ lai minh họa
Câu (4 điểm) Một đoạn gen có tổng hai loại nuclêơtit 40% tổng số nuclêơtit gen số nuclêôtit loại A = 600
a) Tính tỉ lệ % loại nuclêơtit gen? b) Tính số lượng loại nuclêơtit gen?
(2)HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP THCS NĂM HỌC 2011 – 2012
Môn thi: Sinh học
Câu Nội dung Điểm
1 *Các lại rễ biến dạng:
- Rễ củ cà rốt, khoai lang… rễ phình to chứa chất dự trữ cho dùng hoa, tạo
- Rễ móc bám vào trụ giúp leo lên cao
- Rễ thở( rễ hơ hấp) có mọc đầm lầy vẹt, sú, mắm,… rễ mọc ngược lên mặt nước lấy khơng khí cho rễ hơ hấp
- Giác mút có sống bám tầm gửi, tơ hồng, rễ biến thành giác mút đâm vào chủ để hút thức ăn
* Phải thu hoạch có rễ củ trước hoa vì: Sản phẩm thu hoạch củ Củ phần rễ phình to chứa chất dự trữ để dùng lúc hoa, tạo Vì vậy, trồng lấy củ khoai lang, cà rốt, củ cải… người ta phải thu hoạch trước hoa để thu củ chứa nhiều chất hữa Nếu thu hoạch chậm, sau hoa tạo phần chất hữu củ dùng cung cấp cho hoa, nên rễ củ xốp, chất lượng khối lượng củ giảm suất thấp
0,25 0,25 0,25 0,25
1,5 * Đặc điểm trùng sốt rét thích nghi với lối sống kí sinh:
Để thích nghi với lối sống kí sinh, trùng sốt rét có tiêu giảm bớt số quan như: khơng có quan vận chuyển, khơng bào tiêu hóa khơng bào co bóp Tồn q trình dinh dưỡng, hô hấp, tiết trùng sốt rét tiến hành qua màng tế bào
* Đặc điểm gây bệnh trùng sốt rét:
- Khi vào máu người, trùng sốt rét chui vào hồng cầu, lấy chất dinh dưỡng hồng cầu để tiếp tục sống, lớn lên phân chia thành nhiều phần nhỏ Mỗi phần trùng sốt rét Khi hồng cầu bị phá vỡ Các trùng sốt rét tung vào máu lại tiếp tục chui vào hồng cầu khác để phát triển phá hoại máu người bệnh Mỗi lần trùng sốt rét sinh sản vậy, hàng loạt hồng cầu bị phá vỡ Người bệnh bị thiếu máu rõ rệt Các chất độc thải vào dịch máu làm thể người bị ngộ độc, người bệnh đau đầu, chóng mặt, nhiệt độ tăng đột ngột
- Khoảng cách lần sinh sản trùng sốt rét thay đổi tùy loài Nếu 48 người bệnh bị sốt rét cách nhật, 72 giờ, người bệnh cách ngày lên sốt lần
1,5
(3)qua phổi chẳng có oxi nhận”: Trong đến phút ngừng thở khơng khí phổi ngừng lưu thông tim không ngừng đập, máu không ngừng lưu thông qua mao mạch phổi, trao đổi khí phổi khơng ngừng diễn ra, Oxi khơng khí phổi khơng ngừng khuyếch tán vào máu CO2 không ngừng
khuyếch tán Bởi nồng độ O2 khơng khí phổi hạ thấp
tới mức không đủ áp lực để khuyếch tán vào máu
* Trồng nhiều xanh có lợi việc làm bầu khơng khí thể hiện:
- Trong trình quang hợp xanh lấy vào khí CO2 nhả khí
O2 nên góp phần giữ cân khí khơng khí
- Lá ngăn bụi khí độc giúp khơng khí
- Một số loại bạch đàn, thông tiết chất có tác dụng tiêu diệt số vi khuẩn gây bệnh, giảm ô nhiễm môi trường
1,5
0,5 0,5 0,5 a) Xác định NST lưỡng bội (2n) loài Viết kí hiệu NST 2n
trong tế bào lồi Số nhóm gen liên kết lồi - Bộ NST lưỡng bội 2n = 46
- Kí hiệu NST 2n tế bào loài là: 44A + XX 44A +XY
- n = 23 -> Số nhóm gen liên kết lồi 23
b) Tế bào thực trình giảm phân kì II Vì kì II NST kép tập trung xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào
0,5 0,5 0,5 0,5 a) Xác định tính trạng trội, lặn
- Chuột (4) lông xù giao phối với chuột đực (5) lông xù đẻ chuột (6) lông thẳng
- Bố mẹ lơng xù sinh lơng thẳng tính trạng lơng xù trội hồn tồn so với tính trạng lông thẳng
- Quy ước: A: lông xù a: lông thẳng
b) Xác định kiểu gen cá thể:
- Để sinh chuột (6) lông thẳng có KG aa chuột (4) lơng xù chuột đực (5) lông xù phải cho giao tử a Mà chuột (4) chuột đực (5) có kiểu hình lơng xù nên có KG Aa
- Để sinh chuột đực (3) lơng thẳng có KG aa chuột đực (1) chuột (2) lông thẳng phải cho giao tử a
- Để sinh chuột (4) lơng xù chuột đực (1) phải cho giao tử A chuột (2) lơng thẳng có KG aa khơng thể cho giao tử A => chuột đực (1) có KG Aa
- Chuột (4) lông xù phải nhận giao tử a từ chuột (2) lơng thẳng nên có kiểu gen Aa
0,5
0,5
(4)- Để sinh chuột (8) lơng thẳng có KG aa chuột (7) phải cho giao tử a
- Để sinh chuột (9) lông xù chuột (7) phải cho giao tử A chuột đực (3) lơng thẳng có KG aa khơng thể cho giao tử A => Chuột (7) có kiểu gen Aa,
- Chuột (9) lông xù phải nhận giao tử a từ chuột đực (3) lông thẳng nên có kiểu gen Aa
Tóm lại kiểu gen cá thể là: - Chuột (1), (4), (5), (7), (9) có kiểu gen: Aa - Chuột (2), (3), (6), (8) có kiểu gen: aa c) Lập sơ đồ lai minh họa
+P: Chuột đực(1) x chuột (2) lông thẳng Aa aa
Gp A, a a
F1 Aa aa
+ F1: Chuột (4) lông xù x chuột đực (5) lông xù
Aa Aa GF1 A, a A, a
F2 AA, Aa, Aa, aa
+ F1: Chuột (7) x chuột đực (3) lông thẳng
Aa aa GF1 A, a a
F2 Aa, aa
0,5 0,5 0,5
0,5
0,5
0,5 a)Tỉ lệ % loại nuclêotit gen:
- Trong gen ta ln có tổng hai loại nuclêotit khơng bổ sung cho 50% N
- Mặt khác theo giả thiết tổng loại nuclêotit ( chưa cho nucluotit nào) 40%N Suy phải tổng của hai loại nuuclêotit bổ sung cho
- Ta có hai trường hợp xảy ra: *Trường hợp 1:
A + T = 40% N => A = T = 40%
2 = 20% N G = X = 50% - 20% = 30% N *Trường hợp :
G + X = 40% G = X = 40%
2 = 20% N
A = T = 50% - 20% = 30% N
b) Số lượng nuclêotit loại gen : *Trường hợp 1:
(5)Theo giả thiết : A = 600 = 20% A = T = 600
G = X = 600.30%
20% = 900 *Trường hợp :
Theo giả thiết : A = 600 = 30% A = T = 600
G = X = 600.20%
30% = 400