Đang tải... (xem toàn văn)
GV keát luaän: Coù raát nhieàu loaøi vaät soáng treân maët ñaát nhö: Voi, ngöïa, choù, gaø, hoå … coù loaøi vaät ñaøo hang soáng döôùi ñaát nhö thoû, giun … Chuùng ta caàn phaûi baûo veä[r]
(1)Trường : TH Chương Dương Lớp : 2/3
GV hướng dẫn : Huỳnh Phước Anh Giáo sinh: Lê Thị Thu Thảo
KẾ HOẠCH BAØI DẠY MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
LỚP : 2
BÀI :MỘT SỐ LỒI VẬT SỐNG TRÊN CẠN
I/ Yêu cầu cần đạt:
- Nêu tên lợi ích số động vật sống cạn người
- Kể tên số vật hoang dã sống cạn số vật ni gia đình II/ Chuẩn bị:
- GV chuẩn bị phiếu BT
STT Tên vật Thức ăn Môi trường sống
Hoang dã Vườn thú Gia đình Con bị
2 Con hươu Con chó Con thỏ rừng Con hổ Con gà Con giun Con dế Con nhím
- Bảng nhóm cho HS triển lãm tranh - Tranh ảnh vật ……
(2)Thời gian
PPDH Hoạt động GV Hoạt động HS
1
Ổn định :
Lớp hát
2 Bài cũ :
- GV chia lớp thành hai đội Mỗi đội có HS Các đội thi xếp tên vật vào nhóm thích hợp Có ba nhóm + Con vật sống cạn
+ Con vật sống nước + Con vật sống khơng 3 Phát triển hoạt động :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
- GV chia lớp thành đội
- Mỗi đội tìm tên vật sống cạn phút
- Đội tìm nhiều đội chiến thắng
- Động vật sống khắp nơi
trên mặt đất, nước bay lượn khơng Có thể nói động vật sống mặt đất chiếm số lượng nhiều Chúng đa dạng phong phú Hôm nay, cô em tìm hiểu lồi vật qua Một số loài vật sống cạn.
Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh SGK
- GV chia lớp thành nhóm
- Mỗi nhóm thảo luận vật
Nhóm : bị
- Hát
- HS tham gia trò chơi
- HS tham gia trò chơi
(3) Nhĩm : hươu Nhĩm : chó Nhóm 4: thỏ rừng Nhóm 5: hổ Nhóm 6: gà Nhóm 7: giun Nhóm 8: dế Nhóm 9: nhím
- Yêu cầu: Các nhóm thảo
luận vấn đề sau:
1 Nêu tên vật tranh Cho biết chúng sống đâu? Thức ăn chúng gì?
4 Con vật ni gia đình, sống hoang dại ni vườn thú?
5 Chúng có lợi ích gì?
nhóm
+ GV làm mẫu : Con lạc đà, sống sa mạc Chúng ăn cỏ ni vườn thú Lợi ích chở hàng ( thồ hàng), phục vụ khách du lịch
+ Nhĩm 1: Con bò, sống đồng cỏ Chúng ăn cỏ ni gia đình Cung cấp thịt, sữa, da sức kéo
+ Nhĩm 2: Con hươu, sống
đồng cỏ Chúng ăn cỏ sống hoang dại Cho thịt cho sừng làm thuốc
+ Nhóm 3: Con chó Chúng ăn
xương, thịt ni nhà Giữ nhà
+ Nhĩm 4: Con thỏ rừng, sống
trong hang Chúng ăn cà rốt sống hoang dại Cho thịt
+ Nhóm 5: Con hổ, soáng
rừng Chúng ăn thịt sống hoang dại, nuôi vườn thú Cung cấp da
+ Nhóm 6: Con gà Chúng ăn
giun, ăn thóc ni nhà Đồng hồ báo thức, cho thịt, trứng
(4)- GV làm mẫu lạc đà cho HS tham
khaûo
- Yêu cầu HS đại diện nhóm lên bảng, vừa tranh vừa nói
- GV đưa thêm số câu hỏi mở
roäng:
+ Tại lạc đà sống sa mạc?
+ Hãy kể tên số vật sống lịng đất
+ Con mệnh danh chúa tể sơn lâm?
GV kết luận: Có nhiều loài vật sống mặt đất như: Voi, ngựa, chó, gà, hổ … có lồi vật đào hang sống đất thỏ, giun … Chúng ta cần phải bảo vệ lồi vật có tự nhiên, đặc biệt loài vật quý
Hoạt động 3: Động não
- Con cho biết phải làm
gì để bảo vệ lồi vật?
(Mỗi HS tự đứng lên nói ý kiến của mình, bạn ngồi xuống bạn khác đứng lên trả lời) GV ghi nhanh …
- GV nhận xét ý kiến
giúp đất tơi xốp
+ Nhóm : dế Chúng sống lòng đất, ăn cỏ, Chúng làm thức ăn cho vật, người
+ Nhóm : nhím Chúng sống lịng đất, ăn trùng…
- HS đại diện nhóm lên bảng trình bày
-HS trả lời cá nhân
+ Vì có bướu chứa nước, chịu nóng
+ Thỏ, chuột, … + Con hổ
- Trả lời: Khơng giết hại,
(5)Hoạt động 4: Triển lãm tranh ảnh
- Chia lớp thành nhóm
- Yêu cầu HS tập hợp tranh ảnh
dán trang trí vào tờ giấy khổ to
- Có ghi tên vật Sắp xếp
theo tiêu chí sau:
+ Sắp xếp theo điều kiện khí hậu: + Nơi sống:
Trên mặt đất
Đào hang sống mặt đất
Nuôi vườn thú Sống hoang dã Ni gia đình + Ích lợi:
Con vật có ích lợi người gia súc
Con vật có hại người, cối …
- Gv cho HS treo bảng nhóm
mình xung quanh lớp học
- GV tổ chức cho HS tham quan lớp
( xem triển lãm tranh)
- GV khuyến khích HS nhóm khác
đặt câu hỏi cho nhóm báo cáo Ví dụ:
Bạn cho biết gà sinh cách nào?
Nhóm bạn có sưu tầm
- Tập hợp tranh, phân loại theo
tiêu chí nhóm lựa chọn trang trí
- Báo cáo kết
- Các thành viên nhóm
(6)được tranh hươu Vậy hươu có lợi ích gì?
Bạn cho biết chân?
Con vật vật nuôi nhà, vật sống hoang dại?
…
- GV nhận xét tuyên dương
nhóm tốt
4 Củng cố – Dặn doø
- Chơi trị chơi: Bắt chước tiếng
vật
Cử bạn đại diện cho bên nam bên nữ lên tham gia.
- Các bạn bốc thăm bắt chước theo tiếng vật ghi phiếu
- GV nhận xét đánh giá bên thắng
cuoäc
- GDTT : phải biết yêu thương, bảo
vệ lồi vật
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị sau
- bạn đại diện cho bên nam bên nữ lên tham gia
- HS thi ñua