Đang tải... (xem toàn văn)
- Vậy những từ dùng để tả bộ phận của cây là những từ chỉ màu sắc, hình dáng, kích thước,… - Vậy các bộ phận khác có đặc điểm như thế nào thì các em hãy thảo luận theo bàn và ghi kết quả[r]
(1)Tuần 29 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: từ ngữ cây cối Đặt và trả lời câu hỏi: Để làm gì? Người soạn: Sv Hoàng Thị Trang Ngày dạy: 22/03/1012 Lớp dạy: 2a5 I Mục tiêu: - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ cây cối - Rèn kĩ đặt và rả lời câu hỏi với cụm từ: Để làm gì? II Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ cây ăn - SGK - Phiếu học tập theo nội dung bài tập III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: (3 – phút) - Đặt và trả lời câu hỏi sử dụng cụm từ Để làm gì? + Gọi cặp Hs thực hỏi đáp - Nhận xét Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: (1 – phút) - Trong tiết luyện từ và câu tuần trước các em đã học bài gì? - Trong tiết học hôm nay, cô và các em tiếp tục mở rộng vốn từ cây cối, sau đó chúng ta tiếp tục ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Để làm gì? - Gv nêu và ghi tên bài Yêu cầu Hs nhắc lại tên bài: MRVT từ ngữ cây cối Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì? 2.2 Bài tập: Bài tập 1: (3 – phút) Hoạt động học - cặp Hs thực yêu cầu - Nhận xét - - Tuần trước chúng ta đã học: MRVT từ ngữ cây cối Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì? Dấu chấm, dấu phẩy Hs nghe - Nhắc lại tên bài (2) - Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - - Treo tranh vẽ cây ăn Yêu cầu Hs quan sát và thảo luận nhóm vòng phút để trả lời câu hỏi Gọi Hs trả lời - - - Hs nhận xét Bổ sung - Gv ghi nhanh tên các phận cây lên trên bảng - Gv nhận xét - Chốt: cây ăn có phận trên Vậy cây ăn khác các cây khác điểm nào? - Nhận xét Bài tập 2: - Chúng ta đã vừa cùng nêu tên các phận cây ăn Vậy các phận có đặc điểm gì thì chúng ta cùng sang bài tập - Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập - Phân tích mẫu: + Đọc mẫu sách + Mẫu đã tả phận nào cây? + Thân cây có đặc điểm gì? + Ngoài các từ này còn có từ nào khác dùng để tả đặc điểm thân cây? - Vậy từ dùng để tả phận cây là từ màu sắc, hình dáng, kích thước,… - Vậy các phận khác có đặc điểm nào thì các em hãy thảo luận theo bàn và ghi kết vào phiếu học tập - Chia lớp thành nhóm thảo luận + Nhóm 1: Thảo luận đặc điểm gốc cây và cây Hs đọc yêu cầu bài tập Bài tập yêu cầu kể tên các phận cây ăn Hs quan sát tranh - Trả lời câu hỏi: Cây ăn có các phận sau: gốc cây, cây, thân cây, cành cây, rễ cây, hoa, lá, - Cây ăn thường có hoa và có ăn người ta trônngf cây ăn chủ yếu là với mục đích lấy ăn - Hs đọc yêu cầu bài tập - Đọc mẫu sách - Mẫu tả thân cây - Thân cây: To, cao, chắc, bạc phếch - còn có các từ khác như: thẳng đuột, sần sùi, to,… - Hs thảo luận theo bàn và điền kết vào phiếu học tập - Nhóm 1: + Gốc cây: to, sần sùi, cứng, ôm (3) + Nhóm 2: thảo luận đặc điểm thân cây và cành cây + Nhóm 3: Thảo luận đặc điểm rễ và hoa + Nhóm 4: Thảo luận đặc điểm lá và - Gọi Hs đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Gọi Hs nhóm bổ sung - Gv ghi nhanh số từ lên bảng - Gv nhận xét - Chốt: bài tập chúng ta đã tìm từ đặc điểm các phận cây Như chúng ta thấy các phận cây có đặc điểm phong phú, phận khác lại có các đặc điểm khác Bài tập 3: - Chúng ta cùng ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Để làm gì? Qua bài tập không xuể,… + Ngọn cây: cao, chót vót, mềm mại, thẳng tắp, vươn cao, mập mạp, khỏe khoắn,… - Nhóm 2: + Thân cây: to, thô ráp, sần sùi, gai goc, bạc phếch, khẳng khiu, cao cút, … + Cành cây: khẳng khiu, thẳng đuột, gai góc, phân nhánh, quắt queo, um tùm, cong queo, tỏa rộng, cong queo,… - Nhóm 3: + Rễ cây: kì dị, sần sùi, dài, uốn lượn, ngoằn ngoèo, kì quái,sấu xí,… + Hoa: Rực rỡ, thắm tươi, đỏ thắm, vàng rực, ngát hương, thơm nồng nàn,… - Nhóm 4: + Lá cây: mềm mại, xanh mướt, xanh non, cứng cáp, già úa, khô,… + Quả: chín mọng, to tròn, căng mịn, dài, mọc thành chùm, chi chít, đỏ ối, lịm, thơm ngọt,… - Đại diện hóm trình bày - Hs khác bổ sung (4) - Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập - Quan sát vào tranh và cho cô biết: + Bạn gái làm gì? + Bạn trai làm gì? - Yêu cầu: Từng bàn các em hãy hỏi đáp theo yêu cầu bài và thực yêu cầu vào - Gọi – cặp Hs hỏi đáp trước lớp - Nhận xét Cho điểm Chốt: bài tập đã củng cố kiến thức gì? Củng cố - dặn dò: (3 – phút) - Hôm chúng ta đã học bài gì? - - Đọc yêu cầu bài tập Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Bạn gái tưới nước cho cây + Bạn trai bắt sâu cho cây - Hs thực yêu cầu vào - Thực hành hỏi đáp: - Tranh 1: + Bạn gái tưới nước cho cây để làm gì? + Bạn gái tưới nước cho cây để cây không bị khô héo/ để cây xanh tốt/ để cây mau lớn/… - Tranh 2: + Bạn trai bắt sâu cho cây để làm gì? + Bạn trai bắt sâu cho cây để cây không bị sâu bệnh/ để bảo vệ cây khỏi sâu bệnh/ … - Củng cố cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì? - Hôm chúng ta học từ ngữ cây cối Đặt và trả lời câu hỏi để làm gì? Về nhà các em hãy tìm thêm các từ tả đặc điểm các phận cây Tập đặt câu hỏi có cụm từ Để làm gì? IV Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… (5)