Đang tải... (xem toàn văn)
[r]
(1)So¹n : 30/10/2010 TiÕt 22, 23 Bài 16: phơng trình hóa học Giảng: 1/11
I Mơc tiªu:
1- Kiến thức: Hiểu đợc phơng trình dùng để biểu diễn phản ứng hoá học ; Cách lập phơng trình hố học biết chất phản ứng sn phm
2- Kĩ năng: Lập công PTHH biết chất tham gia & sản phẩm
3- Thái độ: giáo dục ý thức yêu thích mơn học & tính cẩn thận LCTHH
II §å dïng d¹y häc: 1 G/v:
- Tranh vẽ phóng to hình 2.5 ( sgk tr.48 ) dùng cho h/đ I - Tranh vẽ phóng to sơ đồ tr.55 sgk dùng cho h/đ I - Phiếu học tập số dùng cho h/đ II
- PhiÕu häc tËp sè dïng cho h/® II
- PhiÐu häc tËp sè dïng cho phÇn vËn dơng H/s : - Đọc trớc 16 tr.55 sgk
III Ph ơng pháp: Đàm thoại, vấn đáp, hợp tác nhóm nhỏ
IV Tỉ chøc giê häc:
ổn định lớp (1phút): 8A1: … 8A2:
2 Kiểm tra đầu giờ (8 phút ):
a/ Phát biểu nội định luật BTKL biểu thức định luật ? b/ Chữa tập số tr.54 sgk ? Phần giải tập
* Khởi động (1phút) : Theo định luật bảo toàn khối lợng số nguyên tử nguyên tố chất trớc sau p/ đợc giữ nguyên , tức Dựa vào với cơng thức hố học ta lập phơng trình hố học để biểu din phn ng hoỏ hc
3 Tíến trình giảng:
H/đ g/v h/s Néi dung ghi bµi
Hoạt động (10phút):
* Mục tiêu: Hiểu đợc PTHH , cho biết ?
- Dựa vào kết tập tr.56 sgk Em hÃy viết phơng trình chữ p/ hóa học ?
- Hoạt động nhóm theo bàn – nhóm thảo luận thống kết (2 phút) - Đ/d nhóm lên viết phơng trình – nhóm khác bổ xung
- G/v nhận xét đa đáp án Magiê + oxi magiê oxit
- Em hÃy thay tên chất công thức hoá học vào phơng trình ?
- H/s thảo luận theo nhóm bàn (1 phút) - Đ/d nhóm lên viết phơng trình nhóm khác bổ xung
Mg + O2 MgO
- Theo định luật BTKL số nguyên tử nguyên tố trớc sau p/ không thay đổi em cho biết số nguyên tử oxi vế phơng trình ? số nguyên tử Mg vế ?
- Thảo luận theo nhóm bàn thống kết (2 phút)
- Đ/d nhóm lên tiến hành lập phơng trình hoá học nhóm khác bổ xung
Nh số nguyên tử nguyên tố phơng trình lập
I Lập phơng trình hoá học 1/ Phơng trình ho¸ häc
- VÝ dơ 1: Mg + O2 MgO - NhËn xÐt:
+ Bªn trái có nguyên tử oxi ; bên phải có nguyªn tư oxi
+ Bªn trái nguyên tử Mg ; bên phải nguyên tö Mg
- KÕt luËn:
+ Đặt hệ số trớc MgO để bên phải có nguyên tử oxi nh bên trái
+ Bên trái nguyên tử Mg ; bên phải nguyên tử Mg
+ Nh số nguyên tử nguyên tố phơng trình lập
(2)? Em cho biết ý nghĩa số viết đằng trứơc công thức phơng trình hố học ?
- H/s tr¶ lêi h/s khác bổ xung - G/v nhận xét bổ xung
- G/v treo tranh vÏ h×nh 2.5 ( sgk tr.48) y/c học sinh lập phơng trình hoá học hiđro oxi theo bớc sau:
+ Viết phơng trình chữ
+ Viết công thức chất có phản ứng
+ Cân phơng trình
- Hoạt động nhóm bàn – nhóm thảo luận thống kt qu (2 phỳt)
- Đ/d nhóm báo cáo kết - nhóm khác bổ xung
- G/v nhận xét đa đáp án Hoạt động (17phút):
* Mục tiêu: Trình bày đợc cách lập PTHH & áp dụng lập đợc PTHH
? Qua ví dụ nhóm hÃy thảo luận cho biết bớc lập phơng trình hoá học ?
- Hoạt động nhóm bàn – nhóm thảo luận thống kết (2 phút)
- §/d nhãm b¸o c¸o – nhãm nhãm kh¸c bỉ xung
- G/v nhËn xÐt vµ chèt kiÕn thøc - Híng dÉn h/s häc theo ghi nhí
- Lu ý: khơng đợc thay đổi số cơng thức hố học viết Viết hệ số cao kí hiệu
Nếu cơng thức hố học có nhóm ngun tử coi nhóm nh đơn vị để cân , trớc sau p/ số nhóm ngun tử phải
- Híng dÉn h/s lµm bµi tËp lun tËp
* Bµi tËp 1: Thảo luận nhóm cặp em (3 phhút) thống kết
- Đ/d nhóm báo c¸o – nhãm kh¸c bỉ xung
- G/v nhận xét đa đáp
- Híng dÉn h/s lµm bµi tËp
Sư dơng kÜ tht khăn trải bàn (5 phút)
- Thảo luận nhóm thống kết nhóm khác bổ xung - ®/d nhãm b¸o c¸o nhãm kh¸c bỉ xung
- VÝ dơ 2:
Hi®ro + oxi níc
2H2 + O2 2H2O
2/ Các bớc lập phơng trình hoá häc
- Häc theo ghi nhí tr.57 sgk
- Bài tập 1: Biết phốt bị đốt cháy oxi , thu đợc hợp chất phơtpho pentaoxit Hãy lập phơng trình hố học p/ ? cách đọc phơng trình hố học ?
Bài giải 4P + 5O2 t0 2P2O5
- Ví dụ 2: Cho sơ đồ phản ứng: a) Fe + Cl2 t0 FeCl3
b) SO2 + O2 t0 SO3
(3)- G/v nhận xét đa đáp án
Bài giải a) Fe + Cl2 t0 FeCl3
b) SO2 + O2 t0 SO3
c) Na2SO4 + BaCl2 2NaCl + BaSO4 d) Al2O3 + H2SO4 Al2(SO4)3+ H2O
4 Cđng cè, kiĨm tra: ( )
- Tổ chức cho h/s chơi trò chơi : chia lớp thành nhóm nhóm có bảng đợc treo tr-ớc lớp nội dung sau:
Al + 3Cl2 t0
Al + ? Al2O3 2Al(OH)3 t0 ? + H2O
- G/v phát cho nhóm số miếng bìa ( có dính mặt sau ) nội dung miếng bìa gồm:
miếng bìa cã sè: miÕng b×a cã sè: miÕng b×a cã sè: miÕng b×a cã sè: miÕng b×a cã ghi: O
miÕng b×a cã ghi: Al2O3 , AlCl3 , O2 , Al2S , Al2(SO4)3
- G/v phổ biến luật chơi : nhóm lần lợt em lên dán miếng bìa vào chỗ thích hợp cho dợc phơng trình hố học ( thời gian để dán phút ) Mỗi học sinh dợc dán miếng bìa khơng đợc dán ln
- Đáp án: a) Al + 3Cl2 t0 AlCl3
b) Al + O2 Al2O3 c) 2Al(OH)3 t0 Al2O3 + H2O
- GV tổng kết phần làm đợc nhóm chấm điểm
5 H íng dÉn häc tËp (1phót):