Giáo án Vật lý 9 Lớp: 9 tiết ( TKB ) ngày dạy: sĩ số: vắng. Tiết 1: Chơng I: Điện Học Bài 1: sự phụ thuộc của cờng độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn I. Mục tiêu 1.Kiến thức. - Nắm đợc cờng độ dòng điện chạy qua một dây dẫn tỉ lệ thuậnvới hiệu điện thế ở hai đầu dây dẫn đó. 2. Kĩ năng - Vẽ đợc đồ thị biểu diẽn sự phụ thuộc của cờng độ dòng điện vào hiệu điện thế. 3. Thái độ. - Cẩn thận ham học hỏi, yêu thích môn học. II. Chuẩn bị . 1. Giáo viên. - Thí nghiệm H1.1 và sơ đồ H1.2. 2. Học sinh - Bảng 1, bảng 2 trong SGK hình 1.2. III. Hoat động dạy - học. 1. Kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới HĐGV HĐHS Ghi bảng *HĐ 1: Tiến hành thí nghiệm. - Yêu cầu học sinh quan sát mạch điện H1.1. - Gọi HS trả lời phần 1. - Bố trí thí nghiệm - Tiến hành thí nghiệm - Hớng dẫn HS ghi kết quả - Y/C học sinh đọc và thảo luận C1 - Nhận xét bổ xung. - Quan sát - Trả lời - Lắp ráp và tiến hành thí nghiệm. - Hoàn thành kết quả - Thảo luận trả lời C1 - Nghe ghi vở I. Thí nghiệm 1. Sơ đồ mạch điện. a. Vôn kế dùng để đo U Ampe kế dùng để đo I Khoa K dùng để đóng ngắt mạch điện b. Chốt (+) đợc mắc về phía điểm A 2.Tiến hành thí nghiệm Bảng 1. C1: Khi hiệu điện thế tăng ( giảm )bao nhiêu lần thì cờng độ dòng điện cũng tăng giảm bấy nhiêu lần. * HĐ2: Vẽ đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc I vào U. - Yêu cầu dựa vào số liệu bảng 1 vẽ đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc I vào U ( C2 ) - Hớng dẫn học sinh vẽ đồ thị. Cứ mỗi một giá trị của I ta có một giá trị của U tơng - Quan sát bảng kết quả. - Vẽ đồ thị theo sự hớng dẫn của giáo viên II.đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc I vào U 1.Dạng đồ thị Bảng phóng to H1.1 C2: 1 Giáo án Vật lý 9 ứng, từ hai giá trị tơng ứng đó vẽ các đờng gạch nối, nối các điểm giao nhau ta đợc đồ thị cần vẽ. - Nhận xét bổ xung về đồ thị mà học sinh vừa vẽ. - Yêu cầu học sinh đọc mục kết luận - Nhận xét cho ghi vở - Nghe sửa đồ thị - Đọc kết luận - Ghi vở kết luận 2. Kết luận SGK ( T5 ) * HĐ3: Vận dụng. - Yêu cầu trả lời các câu C3, C4, C5 - Giáo viên nhận xét hớng dẫn bổ xung. - đọc thảo luận trả lời - Nghe ghi vở các câu trả lời. III. Vận dụng. - C3: với U = 2,5 V-> I = 0,5 A U = 3,5 V-> I = 7 A - C4: Các giá trị còn thiếu: 0,125 A; 4,0 A; 5,0 A; 0,3 A. - C5: Cờng độ dòng điện chạy trong dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện thế đặt vào hai đầu dây dẫn đó. 3. Củng cố. - Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ trong SGK trang 6. 4. Hớng dẫn về nhà. - Học ghi nhớ trong SGK. - Làm bài tập 1.1 -> 1.4 trong SBT. - Đọc trứoc bài 2: Điển trở của dây dẫn. Định luật ôm. Lớp: 9 tiết ( TKB ) ngày dạy: sĩ số: vắng. 2 Giáo án Vật lý 9 Tiết 2: Bài 2: Điện trở của dây dẫn. định luật ôm. I. Mục tiêu 1.Kiến thức. - phát biểu đựoc định luật ôm. - nêu đựoc công thức của định luật ôm. 2. Kĩ năng - Vận dụng đợc công thức định luật ôm để giải bài tập. 3. Thái độ. Cẩn thận ham học hỏi, yêu thích môn học. II. Chuẩn bị . 1. Giáo viên. - Một số điện trở mẫu. 2. Học sinh Bảng kẻ sẵn giá trị thơng số U/I. III. Hoat động dạy - học. 1. Kiểm tra bài cũ. Hỏi: Cờng độ dòng điện tỉ lệ nh thế nào đối với hiệu điện thế? 2.Bài mới HĐGV HĐHS Ghi bảng *HĐ 1: Tìm hiểu điện trở của dây dẫn. - Yêu cầu học sinh đọc mục 1và thảo luận trả lời các câu hỏi trong mục. - Yêu cầu học sinh thảo lận trả lời các câu C1 và C2. - Yêu cầu học sinh nêu công thức tính điện trở, đơn vị và ý nghĩa của các đại lợng có trong công thức. - Nhận xét bổ xung. - Đọc thảo luận trả lời - Thảo luận trả lời C1, C2. - Nêu công thức, đơn vị, ý nghĩa. - ghi vở I. Điện trở của dây dẫn 1. Xác định thơng số U/I đối với mỗi dây dẫn. - Bảng 1. C1: U/I = 1,5/0,3 = 5 Bảng 2: U/I = 2/0,1 = 20 C2: Với mỗi một dây dẫn khác nhau thì tỉ lệ U/I là khác nhau. 2. Điện trở. - Trị số U/I = R không đỏi đối với mỗi dây dẫn gọi là điện trở của dây dẫn đó. - Kí hiệu trong sơ đồ là: - ý nghĩa: * HĐ2: Nội dung định luật ôm. - Yêu cầu học sinh nêu hệ thức định luật ôm và giải thích ý nghĩa của các đại lợng trong hệ thức - Thảo luận trả lời II. định luật ôm. 1. Hệ thức của định luật. - I = U/R trong đó: U là hiệu điện thế (V) 3 Giáo án Vật lý 9 - Yêu cầu học sinh ghi vở nội dung định luật. - Nhận xét bổ xung. - Đọc ghi vở - Nghe ghi vở. R là điện trở (Ôm) I là cờng độ dòng điện (A) 2. Phát biểu định luật. SGK trang 8 * HĐ3:Vận dụng. - Yêu cầu đọc và trả lời câu C3, C4 - Giáo viên nhận xét bổ xung - Thảo luận trả lời. - Nghe ghi vở III. Vận dụng. C3: ADCT; I = U/R =>U= I.R = 6 ( V) C4: Qua R1 lớn hơn 3 lần 3. Củng cố. - Đọc ghi nhớ trong SGK - Phần trong tâm của bài: Định luật ôm và hệ thức của nó. 4. Hớng dẫn về nhà. - Học ghi nhớ trong SGK. - Làm bài tập trong SBT từ 2.1 -> 2.4 - Xem trớc bài 3 thực hành. 4 Giáo án Vật lý 9 Lớp: 9 tiết ( TKB ) ngày dạy: sĩ số: vắng. Tiết 3: Bài 3: thực hành: xác định điện trở của một dây dẫn bằng ampe kế và vôn kế. I. Mục tiêu 1.Kiến thức. - Nêu đựoc cách xác định điện trở từ công thức tính điện trở. 2. Kĩ năng - Mô tả đợc cách bô trí và tiến hành thí nghiệm. 3. Thái độ. - Có ý thức chấp hành nghiêm túc quy tắc sử dụng các thiết bị điện trong thí nghiệm. II. Chuẩn bị . 1. Giáo viên. - 3ampe kế, 3 vôn kế, 3 nguồn điện 3V 2. Học sinh - Dây nối, một dây dẫn có điện trở cha biết. III. Hoạt động dạy - học. 1. Kiểm tra bài cũ. Hỏi: Nêu nội dung và hệ thức của định luật ôm? 2. Bài mới. HĐGV HĐHS Ghi bảng *HĐ 1: Trình bày phần trả lời trong BCTH kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. - Yêu cầu từng học sinh đọc thảo luận trả lời các câu hỏi trong mục II. - Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ mạch điện - Nhận xét bổ xung. - Đọc thảo luận trả lời - Vẽ sơ đồ theo sự hớng dẫn của giáo viên - ghi vở I. chuẩn bị. I. NộI DUNG THựC HàNH. * HĐ2: Mác sơ đồ điện và thực hành. - Theo dõi hớng dẫn học sinh mắc sơ đồ điện. - Yêu cầu học sinh đo và ghi kết quả vào báo cáo - Nhận xét bổ xung - Mắc sơ đồ điện. - Thực hành đo và ghi kết quả vào BCTH - Nghe ghi. III. thực hành và hoàn thành b.cáo. * Kết quả đo a. Thính trị số điện trở. b. Tính giá trị trung bình cộng. c. Nhận xét về nguyên nhân gây ra sự khác nhau. * HĐ3: Tổng kết thực hành. - Yêu cầu học sinh nộp IV. nhận xét tổng kết đánh giá. 5 Giáo án Vật lý 9 BCTH. - Giáo viên tổng kết đánh giá - Nộp BCTH. - Nghe ghi vở -Nhận xét về báo cáo thực hành. - Nhận xét giờ thực hành. 3. Củng cố. - Yêu cầu học sinh xem lại toàn bộ bài thực hành. 4. Hớng dẫn về nhà. - Xem lại kết quả thực hành - Xem trớc bài 4 đoạn mạch nối tiếp. Lớp: 9 tiết ( TKB ) ngày dạy: sĩ số: vắng. 6 Giáo án Vật lý 9 Tiết 4: Bài 4: đoạn mạch nối tiếp. I. Mục tiêu 1.Kiến thức. - Có suy luận để XD đuợc công thức R td = R1 = R2 và hệ thức R1/U2 = R1/R2. 2. Kĩ năng - Mô tả đợc cách bố trí thí nghiệm. - Vận dụng kiến thức để giải thích đợc một số bài tập và một số hiện tợng trong thực tế 3. Thái độ. Cẩn thận ham học hỏi, yêu thích môn học. II. Chuẩn bị . 1. Giáo viên. - Một số điện trở mẫu, am pe kế, vôn kế. 2. Học sinh - Nguồn điện 6v, công tắc, dây nối. III. Hoat động dạy - học. 1. Kiểm tra bài cũ. Hỏi: 2.Bài mới HĐGV HĐHS Ghi bảng *HĐ 1: Cờng độ dòng điện và hiệu điện thế trong đoạn mạch nối tiếp. - Yêu cầu học sinh đọc nhắc lại công thức I và U của đoạn mạch nối tiếp. -Yêu cầu học sinh thảo lận trả lời các câu C1 và C2. - Nhận xét câu trả lời của học sinh - Nhận xét bổ xung. - Đọc thảo luận trả lời - Thảo luận trả lời C1, C2. - Ghi vở - Ghi công thức vào vở. I. I và u trong đoạn mạch nối tiếp 1. Nhớ lại kiến thức lớp 7. - Cờng độ dòng điện: I = I1 = I2 - Hiệu điện thế: U = U1 + U2. 2. Đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp. R 1 R 2 C1: R1 nối tiếp với R2 C2: Chứng minh: Ta có I1= U1/R1 và I2 = U2/R2 mà I1 = I2 =I -> U1/R1 = U2/R2 hay U1/U2 = R1/R2 * HĐ2: Điện trở tơng đơng II. điện trở tơng đơng 7 A Giáo án Vật lý 9 của đoạn mạch nối tiếp. - Yêu cầu học sinh đọc và nêu khấi niệm về điện trở t- ơng đơng - Nhận xét bổ xung. - Yêu cầu học sinh đọc và trả lời C3 - Hớng dẫn học sinh chứng minh C3 - Yêu cầu học sinh làm thí nghiệm kiểm tra và ghi vở kết luận SGK - Đọc, trả lời - Nghe ghi vở. - Đọc, nêu h- ớng CM - Nghe, chứng minh C3. - Làm thí nghiệm và ghi kết luận. của đoạn mạch nối tiếp. 1. Điện trở tơng đơng. Điên trở tơng dơng của một đoạn mạch là điện trở có thể thay thế cho đoạn mạch này 2. Công thức tính điện trở tơng đơng của đoạn mạch gồm hai điện trở nối tiếp. C3: Chứng minh. U AB = U1 + U2 = IR1 = IR2 = IR tđ -> R tđ = R1 + R2. 3. TN kiểm tra. 4. kết luận SGK ( T12) * HĐ3:Vận dụng. - Yêu cầu đọc và trả lời câu C4, C5 - Hớng dãn trả lời - Nhận xét bổ xung - Thảo lận trả lời. - Nghe trả lời - Ghi vở III. Vận dụng. C4: + K mở -> mạch hở - > đèn không sáng + K đóng -> cầu chì đứt -> đèn không sáng + Kđóng -> dây tóc đèn đứt -> đèn không sáng. C5: R tđ = 40 (ôm) R M = 20 + 40 = 60 ( ) lớn gấp 3 lần R1, R2,R3 3. Củng cố. - Đọc ghi nhớ trong SGK - Phần trong tâm của bài: Công thức tính điện trở tuơng đơng của đoạn mạch nối tiếp ( hai điện trở ). 4. Hớng dẫn về nhà. - Học ghi nhớ trong SGK. - Làm bài tập trong SBT từ 4.1 -> 4.4 - Xem trớc bài 5: Đoạn mạch song song. Lớp: 9 tiết ( TKB ) ngày dạy: sĩ số: vắng. 8 Giáo án Vật lý 9 Tiết 5: Bài 5: đoạn mạch song song. I. Mục tiêu 1.Kiến thức. - Có suy luận để XD đợc công thức 1/R td = 1/R1 = 1/ R2 và hệ thức I1/I2 = R1/R2. 2. Kĩ năng - Mô tả đợc cách bố trí thí nghiệm. - Vận dụng kiến thức để giải thích đợc một số bài tập và một số hiện tợng trong thực tế 3. Thái độ. - Cẩn thận ham học hỏi, yêu thích môn học. II. Chuẩn bị . 1. Giáo viên. - Một số điện trở mẫu, am pe kế, vôn kế. 2. Học sinh - Nguồn điện 6v, công tắc, dây nối. III. Hoat động dạy - học. 1. Kiểm tra bài cũ. Hỏi: 2.Bài mới HĐGV HĐHS Ghi bảng *HĐ 1: Cờng độ dòng điện và hiệu điện thế trong đoạn mạch song song. - Yêu cầu học sinh đọc nhắc lại công thức I và U của đoạn mạc song song. -Yêu cầu học sinh thảo lận trả lời các câu C1 và C2. - Nhận xét câu trả lời của học sinh - Nhận xét bổ xung. - Đọc thảo luận trả lời - Thảo luận trả lời C1, C2. - Ghi vở - Ghi công thức vào vở. I. I và u trong đoạn mạch song song. 1. Nhớ lại kiến thức lớp 7. - Cờng độ dòng điện: I = I1 + I2 (1) - Hiệu điện thế: U = U1 = U2. (2) 2. Đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song. C1: R1 mắc song song với R2, ampe kế để đo I, vôn kế đo U C2: Chứng minh: Ta có I1 = U1/R1 và I2 = U2/R2 Chia I1 cho I2 ta đợc kết quả I1/I2 = R2/R1 (3) * HĐ2: Điện trở tơng đơng của đoạn mạch nối tiếp. - Yêu cầu học sinh đọc và trả lời C3 - Hớng dẫn học sinh chứng minh C3 - Đọc câu C3 nêu hớng CM - Chứng minh II. điện trở tơng đ- ơng của đoạn mạch song song. 1. Công thức tính điện trở t- ơng đơng của đoạn mạch gồm hai điện trở song song. C3: Chứng minh. I1 = U1/R1, I2 = U2/R2, I = 9 Giáo án Vật lý 9 - Yêu cầu học sinh làm thí nghiệm kiểm trả và ghi vở kết luận SGK C3. - Làm thí nghiệm và ghi kết luận. U/R ta có I = I1 + I2 => U/R = U1/R1 + U2/R2 mà U=U1=U2 => đpcm 2. TN kiểm tra. 3. kết luận SGK ( T15) * HĐ3:Vận dụng. - Yêu cầu đọc và trả lời câu C4, C5 - Hớng dãn trả lời - Nhận xét bổ xung - Thảo lận trả lời. - Nghe trả lời - Ghi vở III. Vận dụng. C4: + Đèn và quạt đựoc mắc song song. + Có vì vẫn có dòng điện chạy qua quạt C5: 3. Củng cố. - Đọc ghi nhớ trong SGK - Phần trong tâm của bài: Công thức tính điện trở tuơng đơng của đoạn mạch song song( hai điện trở ). 4. Hớng dẫn về nhà. - Học ghi nhớ trong SGK. - Làm bài tập trong SBT từ 5.1 -> 5.4 - Xem trớc bài 6: Bài tập vận dụng định luật ôm. Lớp: 9 tiết ( TKB ) ngày dạy: sĩ số: vắng. 10 [...]... bài tập trong SBT từ 8.1 -> 8.4 - Xem trớc bài 9: Sự phụ thuộc của điện trở vào vật li u làm dây dẫn 18 Vật lý 9 Giáo án Lớp: 9 tiết ( TKB ) 4 ngày dạy: 7 /9 sĩ số: 41 vắng Tiết 9: Bài 9: sự phụ thuộc của điện trở vào vật li u làm dây dẫn I Mục tiêu 1.Kiến thức - Nờu c in tr ca dõy dn ph thuc vo vt liu lm dõy dn - Bit cỏch xỏc nh s ph thuc ca in tr vo vt liu lm dõy dn - Nêu đợc khái niệm và đơn vị tính... phụ thuộc của điện trở vào vật li u làm dây dẫn C1: Làm với dây dẫn có cùng chiều dài, tiết diệnnhng khac nhau về vật li u làm dây dẫn 1 Thí nghiệm - Thảo luận trả 20 3 Kết luận Điện trở của dây dẫn đợc tính bằng công thức: R= l S Trong đó; là điện trở suất ( m ) l là chiều dài của dây dẫn ( m ) S là tiết diện của dây dẫn ( m2 ) III Vận dụng C4: R = 0,087 ( ) Vật lý 9 Giáo án - Hớng dãn trả lời lời... 0,056 ( ) Điện trở của dây nikêlin R = 25,5 ( ) Điện trở của dây đồng R = 3,4 ( ) C6: chiều dài của dây tóc l= RS = 0,1428 m = 14,3 cm 3 Củng cố - Đọc ghi nhớ trong SGK - Cỏch lm thớ nghim kim tra s ph thuc ca in tr dõy dn vo vật li u làm dõy dn - Nêu đợc công thức tính điện trở của dây dẫn 4 Hớng dẫn về nhà - Học ghi nhớ trong SGK - Làm bài tập trong SBT từ 9. 1 -> 9. 5 - Xem trớc bài 10: Điện trở... màu của điện trở * HĐ3:Vận dụng III Vận dụng - Yêu cầu đọc và trả lời C9 - Hớng dãn trả lời - Yêu cầu học sinh thảo luận trả lời câu C10 - Nhận xét bổ xung HĐHS - Thảo luận trả lời C5 C9: ( ) C10 Chiều dài của dây hợp kim là: l= - Đọc trả lời RS = 9, 091 m Số vòng dây của biến trở là: - Nghe ghi vở 23 N = l .d = 145 vòng Vật lý 9 Giáo án 3 Củng cố - Đọc ghi nhớ trong SGK - Cấu tạo và hoạt động của... chia cho 3 600 ta đợc 9 000 = 9 số Tóm tắt - Đọc bài UĐ = 6V PĐ = 4,5W - Tóm tắt UM = 9V a I = ? - Thảo luận nêu b Rb = ?, Pb = ? cách giải c Ab =?, AM = ? - Lên bảng giải * HĐ3:Giải bài tập 3 0,341 ii Bài tập 2 - Yêu cầu học sinh lên bảng giải bài tập - Nhận xét đa ra kết luận Vật lý 9 Giải a Vì I qua đèn bằng với I mạch nên ta có: P 4,5 I = = = 0.75( A) U b Ta có Ub = UM UĐ = 9 6 = 3(V) vậy: R= -... của điện trở vào chiều dài của dây dẫn - Bố trí trí thí nghiệm, với ba dây dẫn khác nhau - Đọc thảo luận trả lời - Nghe ghi vở 1 Khác nhau về độ dài, chất li u và tiết diện - Đọc thảo luận 2 Sự phụ thuộc của điẹn trở vào chiều dài, tiết diện, vật li u làm vật trả lời - Ghi công thức vào vở - Quan sát thí nghiệm - Hớng dẫn học sinh hoàn thành bảng kết quả - Hoàn thành bảng kết quả, theo các chiều dài... 0,4.10 III bài tập 3 Tóm tắt R1 = 600 R2 = 90 0 - Tóm tắt UMN = 220V -8 - Thảo luận nêu = 1,7.10 m L = 200 m cách giải S = 0,2 mm2 - Lên bảng giải a RMN = ? b U1 = ? U2 = ? - Giải bài tập Giải a.AD CT tính điện trở đối với đoạn mạch song song: - Đọc bài - Nghe ghi vở R R 600 .90 0 R12 = 1 2 = = 360( ) R1 + R2 600 + 90 0 25 Rd = l = 1,7.10 8 200 = 17( ) Vật lý 9 Giáo án 3 Củng cố - Xem lại cách giải của... 30 3 Củng cố - Phần trong tâm của bài: áp dụng linh hoạt hệi thức của định luật ôm à các công thức tính điện trở tơng đơng đối với đoạn mạch nối tiếp và song song 4 Hớng dẫn về nhà - Học ghi nhớ trong SGK - Làm bài tập trong SBT từ 6.1 -> 6.5 - Xem trớc bài 7: Sự phụ thuộc của điện trở vào chiều dài của dây dẫn 12 Vật lý 9 Giáo án 13 Vật lý 9 Giáo án Lớp: 9 tiết ( TKB ) 4 ngày dạy: 31/8 sĩ số: 41 vắng... thức tính điện trở của dây dẫn 4 Hớng dẫn về nhà - Học ghi nhớ trong SGK - Làm bài tập trong SBT từ 9. 1 -> 9. 5 - Xem trớc bài 10: Điện trở biến trở dùng trong kĩ thuật 21 Vật lý 9 Giáo án Lớp: 9 tiết ( TKB ) 1 ngày dạy: 10 /9 sĩ số: 41 vắng Tiết 10: Bài 10: biến trở - điện trở dùng trong kĩ thuật I Mục tiêu 1.Kiến thức - Nêu đợc cấu tạo, hoạt động của biến trở và điện trở - Bit cách sử dụng biến trở... Mục tiêu 1.Kiến thức - Nờu c in tr ca dõy dn ph thuc vo chiu di, tit din v vt liu lm dõy dn - Bit cỏch xỏc nh s ph thuc ca in tr vo mt trong cỏc yu t: chiu di, tit din, vt liu lm dõy dn - Suy lun v tin hnh lm thớ nghim kim tra s ph thuc ca in tr dõy dn vo chiu di - Nờu c in tr ca cỏc dõy dn cú cựng tit din v c lm t cựng mt vt liu thỡ t l vi chiu di ca dõy 2 Kĩ năng - Mc mch in, s dng dng c o in - D oỏn . trớc bài 9: Sự phụ thuộc của điện trở vào vật li u làm dây dẫn. 18 Giáo án Vật lý 9 Lớp: 9 tiết ( TKB ) 4 ngày dạy: 7 /9 sĩ số: 41 vắng. Tiết 9: Bài 9: sự. khác nhau. 1. Khác nhau về độ dài, chất li u và tiết diện 2. Sự phụ thuộc của điẹn trở vào chiều dài, tiết diện, vật li u làm vật. * HĐ2: Sự phụ thuộc của