giao an lop 5 tuan 29

HiÓu ý nghÜa cña bµi: Phª ph¸n quan niÖm l¹c hËu “träng nam khinh n÷”... Mét sè vËt dông ®Ó s¾m vai diÔn kÞch..[r]

(1)

TuÇn 29

Ngày soạn : 4/4/08 Ngày giảng T2 : 7/4/08 TiÕt 1: Chµo cê

Tiết 2: Tập đọc Một vụ đắm tàu

I/ Mơc tiªu:

1/KT: Đọc - đọc từ khó Hiểu nghĩa từ

Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình bạn Ma-ri-ô Giu-li-ét-ta ; ân cần, dịu dàng Giu-li-ét-ta ; đức hi sinh cao thợng cậu bé Ma-ri-ơ 2/ KN: Đọc lu lốt, diễn cảm tồn bài, đọc từ phiên âm tiếng nớc ngoài:

Li-vơ pun, Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta

3/ GD : Gd hs tính ân cần , dịu dàng , đức hi sinh cao bạn bè ngời khác II/ Đồ dùng dạy học :

Tranh minh häa

III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A/ KT cũ(5’) B/ Bài : / GT bài(3’) 2/ HD luyện đọc tìm hiểu (30’)

- HS đọc Tranh làng Hồ trả lời câu hỏi

- GV giới thiệu chủ điểm nêu mục đích yêu cầu tiết học

a) Luyện đọc:

- Mời HS giỏi đọc - Chia đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó

- Cho HS đọc đoạn nhóm - Mời 1-2 HS đọc tồn - GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc đoạn 1:

+Nêu hoàn cảnh mục đích chuyến Ma-ri-ơ Giu-li-ét-ta?

+)Rót ý 1:

- Cho HS đọc đoạn 2:

+Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô nh bạn bị th¬ng?

+)Rót ý 2:

-Cho HS đọc đoạn lại:

+Quyết định nhờng bạn xuống xuồng cứu nạn Ma-ri-ơ nói lên điều cậu bé?

+HÃy nêu cảm nghĩ em hai nhân vËt chÝnh chun? +)Rót ý 3:

-Nội dung gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc

-Cho lớp tìm giọng đọc cho

- hs đọc

-Đoạn 1: Từ đầu đến sống với họ hàng.

-Đoạn 2: Tiếp băng cho bạn.

-Đoạn 3: Tiếp thật hỗn loạn.

-Đoạn 4: Tiếp tuyệt vọng.

-Đoạn 5: Phần cịn lại +Ma-ri-ơ bố mất, quê sống với họ hàng Giu-li-ét-ta đờng nhà…

+) Hồn cảnh mục đích chuyến i ca Ma-ri-ụ v Giu-li-ột-ta

+Thấy Ma-ri-ô bị sóng lín Ëp tíi, x« cËu ng· dói dơi, Giu-li-Ðt-ta hèt hoảng chạy lại

+) Sự ân cần, dịu dàng Giu-li-ét-ta

+Ma-ri-ô có tâm hồn cao thợng, nhờng sống cho bạn, hi sinh thân bạn

(2)

3-Củng cố, dặn dò(2)

đoạn

-Cho HS luyện đọc DC đoạn từ Chiếc xuồng cuối cùng…đến hết trong nhóm

- Thi đọc diễn cảm - Cả lớp GV nhận xét - GV nhận xét học

Nhắc học sinh đọc chuẩn bị sau

kín đáo, cao thợng Giu-li-ét-ta bạn gái tôt bụng, giàu t/c

+)Sù hi sinh cao thỵng cđa cËu bÐ Ma-ri-ô

-HS nêu

-HS tỡm ging c DC cho đoạn

-HS luyện đọc diễn cảm -HS thi đọc

TiÕt 3: To¸n

¤n tËp vỊ ph©n sè

(tiÕp theo) I/ Mơc tiªu:

1/ KT: Củng cố tiếp khái niệm phân số, tính chất phân số vận dụng quy đồng mẫu số để so sánh phân số có mẫu số khác

2/ KN: Rèn kĩ thực thành thạo toán phân số , quy đồng mẫu số phân số

3/ GD: Gd hs tính cản thận kiên trì thực hành tính tốn II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A/ KT bµi cị(5’) B/ Bµi míi : / GT bµi(3’) 2/ HD lun tËp *Bµi tËp (6’):

*Bµi tËp (6’):

- Cho HS nêu cách quy đồng mẫu số, so sánh phân số khác mẫu số

- GV nêu mục tiêu tiết học - Mời HS đọc yêu cầu

- GV híng dÉn HS lµm bµi - Cho HS lµm vµo SGK - Mời số HS trình bày - Cả líp vµ GV nhËn xÐt

Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời

- Mêi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào SGK - Mời số HS trình bày - Cả lớp GV nhận xét

Tìm phân số phân số sau

- Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm

- Cho HS làm vào nháp, sau đổi nhỏp chm chộo

- Cả lớp GV nhận xét So sánh phân số - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm

- Mời HS lên bảng chữa

* Kết quả:

Khoanh vào D

* Kết quả:

Khoanh vào B

* Kết quả:

5

=

25 15

;

15

;

35 21

ph©n sè

8

=

32 20

hs nêu yc tập Hs làm bµi vµo vë

(3)

*Bµi tËp (6):

3-Củng cố, dặn dò: (2)

- Cả lớp GV nhận xét - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào nháp - Mời HS nêu kết - Cả lớp GV nhận xÐt

- GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS ôn kiến thức vừa luyện tập

* KÕt qu¶:

a) ; ; 23 11 33 b) ; ; 11

Tiết 4: Đạo đức

Em tìm hiểu Liên Hợp Quốc

(tiết 2) I/ Mơc tiªu:

1/ KT: Häc xong này, HS có:

Hiểu biết ban đầu tổ chức Liên Hợp Quốc quan hệ nớc ta víi tỉ chøc qc tÕ nµy

2/ KN:Thái độ tôn trọng quan Liên Hợp Quốc làm việc địa phơng Việt Nam

3/ GD : Gd hs có ý thức tơn trọng tổ chức Liên Hợp Quốc Việt Nam II/ Các hoạt động dạy học:

A/ KT cũ(5’) B/ Bài : / GT bài(3’) 2-Hoạt động 1: Chơi trị chơi Phóng viên (bài tập 2, SGK) *Mục tiêu: HS biết tên vài quan Liên Hợp Quốc Việt Nam ; biết vài hoạt động quan Liên Hợp Quốc Việt Nam địa phơng em.(15’)

3-Hoạt động 2: *Mục tiêu: Củng cố bài(10’)

4-Cñng cè, dỈn

Cho HS nêu phần ghi nhớ 13 GV nêu mục tiêu tiết học - Một số HS thay đóng vai phóng viên để tiến hành vấn bạn lớp vấn đề có liên quan đến tổ chức Liên Hợp Quốc VD:

+Liên Hợp Quốc đợc thành lập nào?

+Trụ sở LHQ đóng đâu?

+VN trở thành thành viên LHQ từ nào?

+Bạn hÃy kể tên quan LHQ Việt Nam mà bạn biết?

+Bạn hÃy kêt việc làm LHQ mang lại lợi íchcho trẻ em?

+Bạn kể hoạt động quan LHQ VN địa phơng mà bạn biết?

+…

- GV yêu cầu HS trng bày tranh, ảnh, báo,… Liên Hợp Quốc su tầm đợc theo tổ

- Cả lớp xem nghe giới thiệu trao đổi

- GV nhận xét, khen nhóm su tầm đợc nhiều t liu hay

- Cho HS nối tiếp nêu phần ghi nhí

- hs nªu

- số hs lên đóng vai trớc lớp

- Hs nối tiếp trả lời

- Hs trng bày tranh ảnh báo Liên Hợp Quốc theo tổ - Đại diện tổ giới thiệu

(4)

dò:(2) - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c nhë HS thùc hiƯn néi dung bµi häc

TiÕt 5: Khoa häc

sù sinh s¶n cđa Õch

I/ Mơc tiêu:

1/ KT: Sau học, HS biết:

Vẽ sơ đồ nói chu trình sinh sản ếch

2/ KN: Rèn kĩ quan sát phân tích trình bày đợc chu trình sinh sản ếch 3/ GD: Gd hs biết yêu quý có ý thức bảo vệ loại động vật cú li

II/ Đồ dùng dạy học:

-Hình trang 116, 117 SGK III/ Các hoạt động dạy học:

A/ KT cũ(5’) B/ Bài : / GT bài(3’) 2-Hoạt động 1: Tìm hiểu sinh sản ếch

*Mục tiêu: HS nêu đợc đặc điểm sinh sản ếch

3-Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản ếch *Mục tiêu: HS vẽ đợc sơ đồ nói chu trỡnh sinh sn ca ch

3-Củng cố, dặn dò:

- Gọi hs trả lời nội dung trớc - GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng

- Mời số HS bắt trớc tiếng ếch kêu

- Bớc 1: Làm việc theo cặp

Hai HS ngồi cạnh hỏi trả lời câu hỏi:

+ấch thng trng vo mùa nào? +Êch đẻ trứng đâu?

+Trøng Õch nở thành gì?

+HÃy vào hình mô tả phát triển nòng nọc

+Nòng nọc sống đâu? ếch sống đâu?

- Bớc 2: Làm việc lớp

+Mi i din số nhóm trình bày +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung +GV nhận xét, kết luận: SGV trang 184

Bớc 1: Làm việc cá nhân

+Tng hc sinh vẽ sơ đồ chu trình sinh sản ếch vào

+GV giúp đỡ học sinh lúng túng

Bíc 2:

+HS vừa vào sơ đồ vẽ vừa trình bày chu trình sinh sản ếch với bạn bên cạnh

+GV theo dõi định số HS giới thiệu sơ đồ trớc lớp - GV nhận xét học

- Nhắc HS nhà học chuẩn bị sau

-HS c SGK +Vo u hạ +Êch đẻ trứng dới n-ớc

+Trøng Õch nở thành nòng nọc

+Nòng nọc sống dới nớc, ếch sống cạn

- Hs làm việc cá nhân

(5)

Ngày soạn: 5/4/08

Ngày giảng: T3/ 8/4/08 Tiết 1: Toán

Ôn tập số thập phân

I/ Mục tiêu:

1/ KT: Giỳp HS củng cố đọc, viết, so sánh số thập phân

2/ KN: Rèn kĩ đọc , viết so sánh số thập phân thành thạo xác 3/ GD : Gd hs tính cẩn thận kiên trì thực hành làm tính giải tốn II/Các hoạt động dạy học chủ yếu

ND- TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A/ KT bµi cị(5’) B/ Bµi míi : / GT bµi(3’) 2-Lun tËp: *Bµi tËp (5’):

*Bµi tËp (6’):

*Bµi tËp (6):

*Bài tập (7): 3-Củng cố, dặn dò:

- Cho HS nêu cách so sánh số thËp ph©n

- GV híng dÉn HS lµm bµi - Cho HS lµm theo nhóm - Mời số HS trình bày

- Cả lớp GV nhận xét - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào bảng - Cả lớp GV nhận xét - Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm

- Cho HS lm vo nhỏp, sau đổi nháp chấm chéo

- C¶ líp GV nhận xét - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm

- Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào nháp - Mời HS nêu kết giải thích

- Cả lớp GV nhËn xÐt

GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS ôn kiến thức vừa luyện tập

- hs nêu trớc lớp

-HS làm theo híng dÉn cđa GV

* KÕt qu¶:

a) 8,65 ; b) 72, 493 ; c) 0,04

* KÕt qu¶:

74,60 ; 284,30 ; 401,25 104,00

* KÕt qu¶:

a)0,3; 0,03 ; 4,25 ; 2,002 b) 0,25 ; 0,6 ; 0,875 ; 1,5 * KÕt qu¶: 78,6 > 78,59 9,478 < 9,48 28,300 = 28,3 0,916 > 0,906

Tiết 2: Luyện từ

câu

(6)

(DÊu chÊm, dÊu hái, chÊm than) I/ Mơc tiªu:

1/ KT: Hệ thống hố kiến thức học dấu chấm, dấu hỏi, chấm than 2/ KN: Nâng cao kĩ sử dụng loại dấu câu

3/ GD: Gd học sinh yêu quý phong phú Tiếng Việt, dùng từ nói viết II/ Đồ dùng dạy học:

` Bút dạ, bảng nhóm Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học:

ND- TG H§ cđa GV HĐ HS

A/ KT cũ(5) B/ Bµi míi : / GT bµi(3’) 2- Híng dÉn HS lµm bµi tËp: *Bµi tËp (10’):

*Bµi tËp (10’):

3-Cđng cố, dặn dò:

- GV nhn xột v kết kiểm tra định kì học kì II (phần LTVC)

- GV nêu MĐ, YC tiết học - Mời HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại mẩu chuyện vui - GV gợi ý: BT nêu yêu cầu: +Tìm loại dấu câu (dấu chấm, dấu hỏi, chấm than) có mẩu chuyện Muốn tìm em

…

+Nêu công dụng loại dấu câu, dấu câu đợc dùng để làm gì? …

- Cho HS làm việc cá nhân - Mời số học sinh trình bày - Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải

- GV hái HS vÒ tính khôi hài mẩu chuyện vui

- Mi HS đọc nội dung BT 2, lớp theo dừi

+Bài văn nói điều gì?

- GV gợi ý: Các em đọc lạ văn, phát tập hợp từ diễn đạt ý trọn vẹn, hồn chỉnh câu ; điền dấu chấm vào cuối tập hợp từ

- GV cho HS trao đổi nhóm hai GV phát phiếu cho nhóm - Các nhóm làm vào phiếu dán lên bảng lớp trình bày kết

- HS khác nhận xét, bổ sung - GV chốt lại lời giải - Mời HS nêu yêu cầu

- Cho HS lµm bµi theo nhãm 7, ghi kÕt thảo luận vào bảng nhóm

- Mi mt số nhóm trình bày - Cả lớp GV nhận xét, kết luận lời giải

- GV nhËn xét học - Dặn HS nhà học

*Lời giải :

-Du chm t cui câu 1, 2, ; dùng để kết thúc câu kể (câu 3, 6, 8, 10 câu kể, nhng cuối câu đặt dấu hai chấm để dẫn lời nhân vật

-Dấu chấm hỏi đặt cuối câu 7, 11 ; dùng để kết thúc câu hỏi

-Dấu chấm than đặt cuối câu 4, ; dùng để kết thúc câu cảm (câu 4), câu khiến (câu 5)

*Lêi gi¶i:

Câu 2: Ơ đây, đàn ơng mảnh mai …

Câu 3: Trong gia đình… Câu 5: Trong bậc thang xó hi

Câu 6: Điều thể Câu 7: Chẳng hạn, muốn thâm gia

Câu 8: NhiỊu chµng trai míi lín …

*VD vỊ lêi gi¶i:

Nam : -Hùng này, kiểm tra TV Tốn hơm qua cậu đợc điểm?

Hùng: -Vẫn cha mở đợc tỉ số

Nam: Nghĩa sao?

Hùng: -Vẫn hoà không không

(7)

(2) chuẩn bị sau

TiÕt 3: MÜ thuËt

TËp nặn tạo dáng

Đề tài ngày hội. I/ Mục tiªu:

1/ KT: Giúp HS hiểu đợc nội dung số ngày lễ hội 2/ KN: HS biết cách nặn xắp xếp hình nặn theo đề ti

3/ GD: GD HS yêu mến quê hơng trân trọng phong tục tập quán II/ Chuẩn bị:

-Su tầm tranh ảnh ngày hội

-Đất nặn đồ dùng cần thiết để nặn III/ Các hoạt động dạy-học:

A/ KT cũ(2) B/ Bài míi : / GT bµi(2’)

*HĐ 1: Tìm chn ni dung ti:(5)

*HĐ2Cách nặn(5)

*HĐ 3: Thùc hµnh (15’)

*HĐ4: Nhận xét đánh giá (5)

- Kiểm tra sù chn bÞ cđa hs - Trùc tiÕp

- Giáo viên yêu cầu HS kể ngày hội quê hơng, lễ hội mà em biết

- GV cho HS xem mét sè tranh ¶nh lễ hội

-GV gợi ý cách nặn, nặn theo cách:

+C1: Nặn phận chi tiếtcủa

th ngời, đồ vật ghép, dính lại

+C2: Nhào đất thành thỏi vuốt, kéo tạo

thành hình, dáng thể ngời đồ vật, vật Nặn thêm chi tiết tạo dáng cho ngời, đồ vật, vật hoàn chỉnh

-GV lµm mÉu

Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét số nặn: bố cục, tỉ lệ đặc điểm hình nặn

-GV nhận xét nặn học sinh

-Gợi ý HS xếp loại nặn theo cảm nhận riêng

- GV nhận xét học.HS nhà chuẩn bị sau

- HS nh li cỏc hoạt động lễ hội:

+ §Êu vËt ,chäi gà, hội chọi trâu

- Hc sinh quan sỏt tranh - HS chọn nội dung tìm hình ảnh phụ để nặn

- HS quan s¸t cách nặn Học sinh thực hành nặn theo hớng dẫn giáo viên

- Hs thực hành nặn

-HS nhận xét nặn theo hớng dẫn GV

(8)

TiÕt 4: Chính tả (nhớ viết)

Đất nớc

I/ Mơc tiªu:

1/ KT: Giúp hs nhớ viết lại tả khổ thơ cuối Đất nớc

Nắm đợc cách viết hoa tên huân chơng, danh hiệu, giải thởng qua tập thực hành

2/ KN: Rèn kĩ nhớ viết tả , làm tập điền từ 3/ GD: Gd hs tính cẩn thận nắn nót viết tả làm tập II/ Đồ dùng daỵ học:

-Ba tờ phiếu kẻ bảng phân loại để học sinh làm tập -Bút dạ, bảng nhóm

A/ KT bµi cị(5’) B/ Bµi míi : / GT bµi(3’) 2-H íng dÉn HS nhí – viÕt:

3/ HD hs làm tập tả * Bài tập 2:

* Bµi tËp 3:

- HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên ng-ời, tên địa lý nớc ngồi

- GV nêu mục đích, u cầu tiết học

- Mời 1-2 HS đọc thuộc lòng thơ - Cho HS lớp nhẩm lại khổ thơ để ghi nhớ

- GV nh¾c HS chó ý nh÷ng tõ khã, dƠ viÕt sai

-Nêu nội dung thơ? -GV hớng dẫn HS cách trình bày bài: +Bài gồm khổ thơ?

+Trình bày dòng thơ nh nào? +Những chữ phải viết hoa? -HS tự nhớ viết

-Hết thời gian GV yêu cầu HS soát bµi

-GV thu số để chấm -GV nhận xét

- Mời HS nêu yêu cầu - GV cho HS làm Gạch dới cụm từ huân chơng, danh hiệu, giải thởng ; nêu cách viết hoa cụm từ

- GV phát phiếu riêng cho HS làm

- HS nèi tiÕp ph¸t biĨu ý kiÕn GV mêi HS làm phiếu, dán bảng líp

- Cả lớp GV NX, chốt lại ý kiến

- Mêi mét HS nªu yªu cầu - GV gợi ý hớng dẫn HS làm - Cho HS lµm bµi theo nhãm

- HS theo dâi, ghi nhí, bỉ sung

- HS nhẩm lại

-HS tr li cõu hi nhớ cách trình bày

- HS viÕt bµi - HS soát

- HS cũn li i v sốt lỗi *Lời giải:

a) C¸c cơm tõ:

-Chỉ huân chơng: Huân ơng Kháng chiến, Huân ch-ơng Lao động

-Chỉ danh hiệu: Anh hùng Lao động

-ChØ gi¶i thëng: Gi¶i thëng Hå ChÝ Minh

(9)

ng-3-Củng cố dặn dò:

- Mi i diện số nhóm trình bày

- C¶ líp GV NX, chốt lại ý kiến - GV nhận xét học

- Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai

ời viết hoa theo quy tắc viết hoa tên ngời

*Lời giải:

Anh hùng / Lực lợng vũ trang nhân dân

Bà mẹ / ViƯt Nam / Anh hïng

TiÕt 5: LÞch sư

Hồn thành thống đất nớc

I/ Mơc tiªu:

1/ KT: Häc xong này, HS biết:

-Những nét bầu cử kì họp Quốc hội khoá VI (Quốc hội thống nhất), năm 1976

-Sự kiện đánh dấu đất nớc ta sau 30 lại đợc thống mặt nhà nớc 2/ KN: Rèn kĩ phân tích tổng hợp t liệu lịch sử trình bày lời nói

viÕt

3 GD: GD hs thấy đợc ý trí hào hùng dân tộc từ có ý thức học tập tốt II/ Đồ dùng dạy học:

-Tranh, ảnh t liệu bầu cử kì họp Quốc hội khố VI, năm 1976 III/ Các hoạt động dạy học:

A/ KT cũ(5) B/ Bài : / GT bài(3) 2.1-HĐ 1( làm việc lớp ) 2.2-HĐ (làm việc theo nhóm)

2.3-HĐ3 (làm việc lớp)

2.4-HĐ (làm việc theo nhãm 7)

- Sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập diến nh nào?

- Nêu ý nghĩa lịch sử chiến thắng ngày 30-4-1975?

Trực tiếp

- GV trình bày tình hình nớc ta sau kiện ngày 30 – 1975

- Nªu nhiƯm vơ häc tËp

- GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận nhóm 4:

+Tại ngày 25 1976 ngày vui nhân dân ta?

+Hóy thuật lại kiện lịch sử diễn vào ngày 25 – – 1976 nớc ta? - Mời đại diện số nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt ý ghi bảng - Cả lớp tìm hiểu định quan trọng kì họp Quốc hội khoá VI, năm 1976

- Mêi mét sè HS trình bày

- Các HS khác nhận xét, bổ sung GV nhËn xÐt

- GV cho nhóm thảo luận câu hỏi: +Những định kì họp Quốc hội khố VI thể điều gì?

+Nêu ý nghĩa lịch sử bầu cử

- hs tr¶ lêi tríc líp

*DiƠn biÕn:

-Ngày 25 – – 1976, tổng tuyển cử bầu Quốc hội đợc tổ chức nớc

-Đến chiều 25 – 4, bầu cử kết thúc tốt đẹp, 98,8% TS cử chi bầu

(10)

2.5-HĐ5 (làm việc lớp)

và kì họp Quốc hội khoá VI, năm 1976

- Mi i din mt số nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt ý ghi bảng

- GV nhÊn m¹nh ý nghÜa LS cđa Qc hội khoá VI

- HS nêu cảm nghĩ bầu cử Quốc hội khoá VI kì họp Quốc hội thống

- Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ - GV nhận xét học Dặn HS nhà học chuẩn bị sau

*Y nghĩa: Việc bầu quốc hội thống kì họp Quốc hội thóng có ý nghĩa lịch sử trọng đại Từ nớc ta có máy nhà nớc chung thống nhất, tạo điều kiện để nớc lên CNXH

Ngày soạn :

6/4/08

Ngày giảng :

T4/9/4/08

Tit 1: Tp c

Con gái

I/ Mục tiêu:

1/ KT: Đọc - đọc từ khó Hiểu nghĩa từ

Hiểu ý nghĩa bài: Phê phán quan niệm lạc hậu “trọng nam khinh nữ” Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi cách hiểu cha cha mẹ việc sinh gái

2/ KN: §äc lu loát, diễn cảm văn với giọng thủ thỉ, tâm tình phù hợp với cách kể việc theo cách nhìn, cách nghĩ cô bé Mơ

3/ GD: Gd hs ý thức học tập , dũng cảm đấu tranh với biểu cổ hủ lạc hậu , trng nam khinh n

II/ Đồ dùng dạy häc : Tranh minh häa

A/ KT bµi cị (5’)

B/ Bµi míi : 1- Giíi thiƯu bµi:(2’)

2-HD HS luyện đọc tìm hiểu bài:(30’)

- HS đọc Một vụ đắm tàu trả lời câu hỏi

- Trực tiếp a) Luyện đọc:

- Mời HS giỏi đọc - Chia đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó

- Cho HS đọc đoạn nhóm - Mời 1-2 HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc on 1:

+Những chi tiết cho thấy làng quê Mơ t tởng xem thêng g¸i?

+)Rót ý 1:

1 hs c trc lp

- hs c

-Mỗi lần xuống dòng đoạn

+Cõu núi ca dì Hạnh mẹ sinh gái: Lại vịt trời nữa, bố mẹ Mơ đều…

+)T tởng xem thờng gái quê Mơ

(11)

3-Củng cố, dặn dò:(3)

-Cho HS c on 2,3,4:

+Những chi tiết chứng tỏ Mơ không thua bạn trai?

+)Rút ý 2:

-Cho HS đọc đoạn lại: +Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, ngời thân Mơ có thay đổi quan niệm gái không? Những chi tiết no cho thy iu ú?

+Đọc câu chuyện này, em cã suy nghÜ g×?

+)Rót ý 3:

- Nội dung gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho 1-2 HS đọc lại

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc

- Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn

- Cho HS luyện đọc DC đoạn nhóm

- Thi đọc diễn cảm - Cả lớp GV nhận xét - GV nhận xét học

-Nhắc học sinh đọc chuẩn bị sau

Đi học về, Mơ tới rau, chẻ củi, nấu cơm giúp mẹ +)Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cøu b¹n

+Có thay đổi, chi tiết thể hiện: bố ôm Mơ chặt đến nghẹt thở, bố mẹ rơm rớm nớc mắt th-ơng Mơ ; dì Hạnh nói:… +Bạn Mơ gái nhng giỏi giang…

+) Sự thay đổi quan niệm “con gái”

-HS nêu -HS đọc

-HS tìm giọng đọc DC cho đoạn

-HS luyện đọc diễn cảm -HS thi đọc

TiÕt 2: To¸n

Ôn tập số thập phân

(tiếp theo) I/ Mơc tiªu:

1/ KT: Gióp HS củng cố về: Cách viết số thập phân, phân số dới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm ; viết số đo dới dạng số thập phân ; so sánh số thập phân

2/ KN: Thực thành thạo đọc viết số thập phân, so sánh số thập phân, giải toán có liên quan

3/ GD: Gd hs tính cẩn thận kiên trì thực hành tính tốn II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

ND- TG H§ GV HĐ HS

A/ KT cũ (5’)

B/ Bµi míi : 1- GT bµi:(2’) 2-Lun tËp: *Bµi tËp (5’):

*Bµi tËp (6’):

- Cho HS nêu cách so sánh số thập ph©n

- GV híng dÉn HS lµm bµi - Cho HS lµm bµi theo nhóm - Mời số HS trình bày

- Cả lớp GV nhận xét - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào bảng - Cả lớp GV nhận xét

* KÕt qu¶:

a) ; 72 ; 15 ; 9347 10 100 10 1000 b) ; ; 75 ; 24 10 10 100 100 * Kết quả:

(12)

*Bài tập (6’):

*Bµi tËp (7’):

*Bµi tËp (6):

- Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách lµm

- Cho HS làm vào nháp, sau i nhỏp chm chộo

- Cả lớp GV nhận xét - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm

- Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào nháp - Mời HS nêu kết giải thích

- Cả lớp GV nhận xét

- GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vỊ «n c¸c kiÕn thøc võa lun tËp

b) 0,45 ; 0,05 ; 6,25 * KÕt qu¶:

a)0,5 giê ;0,75 giê ;0,25 b)3,5 m ;0,3 km ; 0,4 kg * KÕt qu¶:

a) 4,203; 4,23 ; 4,5 ;4,505 b) 69,78 ; 69,8 ; 71,2 ; 72,1 * VD vỊ lêi gi¶i:

0,1 < 0,11 < 0,2

TiÕt 3: Tập làm văn

Tp vit on i thoi

I/ Mơc tiªu:

1/ KT: Biết viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn đối thoại kịch 2/ KN: Biết phân vai đọc lại diễn thử kịch

3/ GD: Gd hs ý thức tự giác học tập , tự tin giao tiếp , đối thoại dõng dạc II/ Đồ dựng dy hc:

-Bút dạ, bảng nhóm

-Tranh minh hoạ Một số vật dụng để sắm vai diễn kịch III/ Các hoạt động dạy học:

A/ KT bµi cị B/ Bµi míi : 1- GT bµi:(2’) 2-HD HS lun tËp:

*Bµi tËp 1:(10’) *Bµi tËp 2:(12’)

- K kiÓm tra

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học - Mời HS đọc nội dung

- Hai HS đọc nối tiếp hai phần truyện Một vụ đắm tàu định SGK. - Mời HS nối tiếp đọc nội dung tập Cả lớp đọc thầm

- GV nh¾c HS:

+SGK cho sẵn gợi ý nhân vật, cảnh trí, thời gian, lời đối thoại nhân vật Nhiệm vụ em viết tiếp lời đối thoại cho màn (dựa theo gợi ý) để hoàn chỉnh kịch

+Khi viÕt, ý thể tính cách hai nhân vật: Giu-li-Ðt-ta, Ma-ri-«

- Một HS đọc lại gợi ý lời đối thoại Một HS đọc lại gợi ý lời đối

- HS đọc

- HS nối tiếp đọc yêu cầu

(13)

*Bµi tËp 3:(13’)

thoại

- HS viết vào bảng nhóm theo nhóm 4, (1/2 lớp viết ; 1/2 lớp viết 2) - GV tới nhóm giúp đỡ, uốn nắn HS - Đại diện nhóm lên đọc lời đối thoại nhóm

- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm soạn kịch giỏi viết đợc lời đối thoại hợp lí, hay thú vị

- Một HS đọc yêu cầu BT3

- GV nhắc nhóm đọc phân vai diễn thử kịch

- C¶ lớp GV nhận xét, bình chọn - GV nhận xét học

- Dặn HS viết lại đoạn kịch nhóm vào

-HS viết theo nhãm

-HS thi trình bày lời đối thoại

-HS thực nh h-ớng dẫn GV -HS đọc phân vai diễn thử kịch

TiÕt 4: ThĨ dơc

m«n thĨ thao tù chän

Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” I/ Mục tiêu:

1/ KT: Ôn tâng cầu đùi, mu bàn chân phát cầu mu bàn chân ôn ném bóng vào rổ hai tay trớc ngực Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích

Học trị chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi đợc 2/ KN: Rèn kĩ thực thành thạo động tác tâng cầu ném bóng vào rổ Tham gia trò chơi chủ động

3/GD: Gd hs ý thức tự giác tập luyện thể duch thể thao để có sức khỏe tốt II/ a im-Ph ng tin.

- Trên sân trờng vƯ sinh n¬i tËp

- Cán ngời cịi, 10-15 bóng, học sinh 1quả cầu Kẻ sân để chơi trò chơi

III/ Néi dung ph ơng pháp lên lớp

(14)

Tiết 5: Kĩ thuật

Lắp máy bay trực thăng (T3)

I / Mục tiêu:

1/ KT: : Học sinh cần phải chọn đủ chi tiết để lắp máy bay trực thăng 2/ Kn: Lắp phận lắp ráp máy bay trực thăng kĩ thuật , quy trình 3/ Gd: giáo dục học sinh tính cẩn thận thao tác lắp, tháo chi tiết máy bay trc thng

Mẫu máy bay trực thăng lấp sẵn , lắp ghép mơ hình kĩ thuật III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG H§ cđa GV HĐ HS

A/ KTBC: (5) B/ Bài : 1/ GT bài: (2) 2/ HĐ 3: Hs thực hành lắp máy bay trực thăng (10)

- Gọi hs trả lời câu hỏi nội dung trớc

- Nhận xét đánh giá - Trực tiếp

a/ hd chän c¸c chi tiÕt :

- Gọi hs lên bảng chọn đủ chi tiết xếp vào lắp hộp

- Yc c¶ líp quan sát bổ sung cho bạn

- 1-2 hs trả lời

- Hs quan sát mẫu

- Hs trả lời câu hỏi gv 1.Phần mở đầu.

-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giê häc

- Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo hàng dọc theo vòng tròn sõn

- Đi thờng hít thở sâu

-Xoay khớp cổ chân đầu gối , hông , vai

- Ôn thể dục lần

- Chơi trò chơi khởi động ( Bịt mắt bt dờ )

2.Phần bản

*Môn thể thao tự chọn : -Ném bóng

+ Ôn cầm bóng hai tay trớc ngực

+ Ôn ném bãng vµo rỉ b»ng hai tay tríc ngùc

- Chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”

-GV tổ chức cho HS chơi 3 Phần kết thúc.

-Đi theo 2-4 hàng dọc vỗ tay hát

- GV học sinh hệ thống - GV nhận xét đánh giá giao tập nhà

6-10 phót 1-2 phót 2-3 3- 3- 18-22 phót 14-16 2-3 13-14 4- phót –2 phót

-§HNL

GV * * * * * * * * * * * * * * -§HTC

-§HTL: GV

* * * * * * * * * * -§HTC : GV

* * * * * * * * - §HKT:

GV

* * * * * * * * *

(15)

3/ H§ 4: Đánh giá sản

phẩm(15)

4/ Củng cố dặn dò (3)

- Nhận xét bổ sung cho hoàn chỉnh bớc

b/ lắp phận:

*Lắp thân đuôi máy bay

- Yc hs quan sát trả lời câu hỏi

- Hd hs lắp đuôi thân máy bay trực thăng

*Lắp sàn ca bin giá đỡ :

- Yc hs quan sát trả lời câu hỏi sgk

- Gọi hs lên bảng trả lời câu hỏi thực bớc lắp

- Nhận xét uốn nắn thao tác hs c/ lắp ráp máy bay trực thăng :

- HS lắp ráp máy bay trực thăng theo bớc sgk

- Tổ chức cho hs trng bày sản phẩm theo nhóm

- Nêu tiêu trí đánh giá sản phẩm

- Cử nhóm hs đánh giá sp bạn - Nhận xét đánh giá

- Nh¾c hs tháo rời chi tiết xếp vào hộp

- Cách tiến hành nh trớc - Dặn hs nhà xem lại chuẩn bị sau

- Hs lên chọn chi tiết xếp vào nắp hộp

- Hs trả lời câu hỏi - Hs lắp chi tiết theo yc

- Hs trả lời câu hỏi - Hs thực hành lắp ráp máy bay trực thăng - Hs trng bµy sp

- nhóm hs đánh giá sp bạn

- Hs th¸o xÕp c¸c chi tiết vào hộp

Ngày soạn

7/4/08

Ngày giảng T5/10/4/08 Tiết 1: To¸n

Ơn tập đo độ dài đo khối lợng

I/ Mơc tiªu:

1/ KT: Giúp HS củng cố quan hệ đơn vị đo độ dài, đơn vị đo khối lợng ; cách viết số đo độ dài số đo khối lợng dới dạng số thập phân

2/KN: Rèn kĩ thực thành thạo dạng toán đo độ dài đo khối lợng 3/ GD: Gd hs tính cẩn thận kiên trì thực hành tính tốn

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A/ KTBC: (5’) B/ Bµi míi : 1/ GT bµi: (2’) 2-Lun tËp: *Bµi tËp (152):

- Cho HS nêu bảng đơn vị đo độ dài, đo khối lợng

- GV híng dÉn HS lµm bµi - Cho HS làm theo nhóm GV phát phiếu cho nhóm làm vào phiếu

- hs nêu tríc líp

- 1hs đọc yc

(16)

*Bµi tËp (152):

*Bµi tập (152):

- Mời nhóm dán phiếu lên bảng trình bày

- Cả lớp GV nhận xét - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào bảng - Cả lớp GV nhận xét

- Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhËn xÐt

- GV nhËn xÐt giê häc, nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập

* KÕt qu¶:

a/ 1m = 10dm = 100cm = 1000mm

1km = 1000m 1kg = 1000g 1tÊn = 1000kg

b) 1m = 1/10dam = 0,1dam 1m = 1/1000km =0,001km 1g = 1/1000kg = 0,001kg 1kg = 1/1000tÊn =0,001tÊn * KÕt qu¶:

a)1827m=1km827m=1,827km 2063m = 2km 63m = 2,063km 702m = 0km 702m = 0,702km a/34dm = 3m 4dm = 3,4m 786cm = 7m 86cm = 7,86m 408cm = 4m 8cm = 4,08m a/2065g = 2kg 65g = 2,065kg 8047kg = 8tÊn 47kg=8,047tÊn

TiÕt 2: Luyện từ

câu

Ôn tËp vỊ dÊu c©u

(DÊu chÊm, dÊu hái, chÊm than) I/ Mơc tiªu:

1/ KT: Giúp hs tiếp tục hệ thống hoá kiến thức học dấu chấm, dấu hỏi, chấm than

2/ KN: RÌn kÜ củng cố kĩ sử dụng loại dấu câu

3/ GD: Gd hs yờu quý s phong phú tiếng việt , dùng từ nói viết II/ Đồ dùng dạy học:

Bút dạ, bảng nhóm Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG H§ cđa GV HĐ HS

A/ KTBC: (5) B/ Bài míi : 1/ GT bµi: (2’) 2- HD HS lµm bµi tËp:

*Bµi tËp (9’):

- GV cho HS làm lại BT tiết LTVC trớc

- GV nêu MĐ, YC tiết học - Mời HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi

- GV hớng dẫn: Các em đọc câu văn: câu kể điền dấu chấm ; câu hỏi điền dấu chấm hỏi; câu cảm, câu khiến điền dấu chấm than

- Cho HS làm việc cá nhân - Mời số học sinh trình bày

- hs làm bảng

- hs đọc yc tập *Lời giải :

(17)

*Bµi tËp (10’):

*Bài tập 3(11):

- Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải

- Mời HS đọc nội dung BT 2, lớp theo dõi

- GV gợi ý: Các em đọc câu văn xem câu kể, câu hỏi , câu cảm, câu khiến Trên sở đó, em phát lỗi sửa lại, nói rõ em sửa nh - GV cho HS trao đổi nhóm hai GV phát phiếu cho nhóm

- Các nhóm làm vào phiếu dán lên bảng lớp trình bày kết - HS khác nhận xét, bổ sung - GV chốt lại lời giải - Mời HS nêu yêu cầu

- GV hỏi: Theo nội dung đợc nêu ý a, b, c, d em cần đặt kiểu câu với dấu câu nào? - Cho HS làm vào vở, HS làm vào bảng nhóm

- Mêi mét số HS trình bày HS treo bảng nhóm

- Cả lớp GV nhận xét, kết luận lời giải

- GV nhËn xÐt giê häc

- Dặn HS nhà học chuẩn bị bµi sau

- hs đọc yc tập *Lời giải:

- Câu 1, 2, dùng ỳng cỏc du cõu

- Câu 4: Chà!

- Câu 5: Cậu tự giặt lấy à? - Cõu 6: Gii tht y!

- Câu 7: Không!

- Câu 8: Tớ anh tớ giặt gióp

- Ba dấu chấm than đợc sử dụng hợp lí – thể ngạc nhiên, bất ngờ Nam

*VD vỊ lêi gi¶i:

a) Chị mở cửa sổ giúp em với! b) Bố ơi, hai bố thăm ơng bà? c) Cậu đạt đợc thành tích thật tuyệt vời!

d) Ôi, búp bê đẹp quá!

TiÕt 3: ¢m nh¹c

Ơn tập đọc nhạc số 7, số 8 Nghe nhạc

I/ Mơc tiªu:

1/KT: Giúp hs ôn tập TĐN số 7, TĐN số kết hợp gõ đệm Nghe cảm thụ dân ca,

2/KN: Rèn kĩ đọc tập đọc nhạc số7 số kết hợp gõ đệm Cảm thụ đợc dân ca

3/GD : Gd hs yêu quê hơng đất nớc thấy đợc hay qua dân ca II/ Đồ dùng dạy học :

Nhạc cụ, máy nghe, băng đĩa nhạc III/ Các hoạt động dạy học :

ND - TG H§ cđa GV H§ cña HS

1/ Phần mở đầu(5’) 2/ Phần hoạt động (25’)

- Giới thiệu nội dung tiết học a/ Nội dung 1: Ôn TĐN số 7, số - Hoạt động 1: TĐN số

- Hd hs đọc nhạc hát lời TĐN số

- Hd hs đọc nhạc,hát lời gõ đệm theo phách

- H snghe

(18)

3/ PhÇn kÕt thóc(5’)

- Mời vài nhóm đọc nhạc hát lời gõ đệm

- Hoạt động 2: TĐN số

- Mời hs gõ tiết tấu TĐN số - Hd hs đọc nhạc gõ tiết tấu theo dãy bàn

- Hd hs đọc nhạc gõ đệm theo phách - Mời vài nhóm trình bày trớc lớp b/ Nội dung 2: Nghe nhc

- Cho hs nghe dân ca

- Mời hs nói cảm nhận dân ca - Mời hs kể tên hát vài câu dân ca khác

- Cho hs nghe lại hát

- Cho c lp c nhc hát lời TĐN số

- nhãm hs trình bày - Hs gõ tiết tấu TĐN - dÃy bàn hát gõ tiết tấu

- Hs đọc nhạc gõ đệm - nhóm hs trình bày - Hs nghe phát biểu - Vài hs kể tên hát - Hs nghe

- Lp hỏt ng

Tiết 4: Địa lí

Châu đại dơng châu Nam Cực

I/ Môc tiêu:

1/ KT: Học xong này, HS:

-Nêu đợc đặc điểm tiêu biểu vị trí địa lí, tự nhiên, dân c, kinh tế châu Đại Dơng châu Nam Cực

2/ KN: Xác định đợc đồ vị trí địa lí, giới hạn châu Đại Dơng châu Nam Cực

3/ GD: Gd học sinh u thích mơn học , ham học hỏi khám phá vùng đất l trờn th gii

II/ Đồ dùng dạy häc:

-Bản đồ tự nhiên châu Đại Dơng châu Nam Cực, địa cầu

-Tranh ảnh thiên nhiên, dân c châu Đại Dơng châu Nam Cực III/ Các hoạt động dạy học:

A/ KTBC: (5’) B/ Bài : 1/ GT bài: (2’) 2-Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân)(9’)

3-Hoạt động 2:

- Nêu đặc điểm kinh tế châu Mĩ? Nêu phần ghi nhớ

- GV nêu mục tiêu tiết học *Châu Đại D ơng :

a) V trớ a lí giới hạn:

-HS dựa vào đồ, lợc đồ kênh chữ SGK, trả lời câu hỏi:

+Châu Đại Dơng gồm phần đất nào?

+Cho biết lục địa Ô-xtrây-li-a nằm bán cầu Nam hay bán cầu Bắc?

+Đọc tên vị trí số đảo, quần đảo thuộc châu Đại Dơng?

- HS trả lời vị trí địa lí, giới hạn châu Đại Dơng đồ

- GV giới thiệu vị trí địa lí, giới hạn châu Đại Dơng Địa cầu

b) Đặc điểm tự nhiên:

- hs nªu

Hs đọc sgk thảo luận trả lời

+Lục địa Ô-xtrây-li-a nằm bán cầu

(19)

(Lµm viƯc nhãm )(8’)

4-Hoạt động 3: (Làm việc lớp)(7’)

5-Hoạt động 4: (Lm vic theo nhúm)(8)

6/Củng cố, dặn dò:(3)

- GV phát phiếu học tập, HS dựa vào tranh ảnh, SGK để hoàn thành bảng phiếu

- Mời đại diện số nhóm trình bày KQ tho lun

c) Dân c hoạt động kinh tế : - GV hỏi: +Về số dân, châu Đại Dơng có khác châu lục học?

+Dân c lục địa Ô-xtrây-li-a đảo có khác nhau?

+Trình bày đặc điểm kinh tế Ơ-xtrây-li-a?

*Ch©u Nam Cùc:

- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi: +Cho biết vị trí địa lí châu Nam Cực?

+Nêu đặc điểm tự nhiên tiêu biểu châu NC?

+Vì CNC dân c sinh sống TX?

-HS trình bày, GV nhận xét, kết luận (SGV-144)

- Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ

theo hớng dẫn giáo viên

- Đại diện nhóm trình bày

-HS nhận xét

+ Dân c lục địa Ô-xtrây-li-a chủ yếu ng-ời da trng, cũn trờn cỏc o thỡ

+Ô-xtrây-li-a nớc có nềnKT phát triển - Hs thảo luận trả lời câu hỏi gv

Tiết 5: KĨ chun

Líp trëng líp t«i

I/ Mơc tiªu.

1/KT: Dựa vào lời kể tranh minh hoạ kể lại đợc đoạn toàn câu chuyện lời kể nhân vật

Hiểu câu chuyện ; biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện (Khen ngợi lớp trởng nữ vừa học giỏi vừa chu đáo, xốc vác công việc lớp, khiến bạn nam lớp cng n phc)

2/ KN: Rèn kĩ :

- Nghe thầy cô kể chuyện, ghi nhớ chuỵên

- Nghe bn k chuyn , nhn xột lời bạn kể, kể tiếp đợc lời bạn

3/ GD: Gd hs yêu quý học tập bạn học giỏi lớp không phân biệt bạn trai hay bạn gái

Tranh minh hoạ SGK phóng to III/ Các hoạt động dạy học

ND-TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A/ KTBC: (5’) B/ Bµi míi : 1/ GT bµi: (2’) 2-GV kĨ chun:

- Cho HS kể lại câu chuyện nói truyền thống tơn s trọng đạo ngời VN kể kỉ niệm thầy giáo cô giáo

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

(20)

3-HD HS kể chuyện trao đổi ý ngha cõu chuyn

4/Củng cố, dặn dò:

- GV kể lần giới thiệu tên nhân vật câu chuyện ; giải nghĩa số từ khó: hớt hải, xốc vác, củ mỉ củ mì.

- GV kể lần 2, Kết hợp tranh minh hoạ

a) Yêu cầu 1:

-Mt HS đọc lại yêu cầu

-Cho HS kể chuyện nhóm ( HS thay đổi em kể tranh, sau đổi lại )

-Mời HS lần lợt kể đoạn câu chuyện theo tranh GV bỉ sung, gãp ý nhanh

b) Yªu cÇu 2, 3:

-Một HS đọc lại yêu cầu 2,3

-GV giải thích: Truyện có nhân vật: nhân vật “tôi”, Lâm “voi”, Quốc “lém”, Vân Nhân vật “tôi” nhập vai nên em chọn nhập vai nhân vật lại, kể lại câu chuyện theo cách nghĩ…

-HS nhập vai nhân vật kể toàn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện nhóm

-Cho HS thi kể toàn câu chuyện trao đổi đối thoại với bạn ý nghĩa câu chuyện

-Cả lớp GV nhận xét, đánh giá, bình chọn ngời kể chuyện hay nhất, ngời trả lời câu hỏi

HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

-GV nhận xét học Nhắc HS nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe -Dặn HS chuẩn bị bµi sau

- HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm yêu cầu KC SGK

-HS kể chuyện nhóm lần lợt theo tranh

-HS kể đoạn trớc lớp

-HS nhËp vai kĨ chun nhãm

-HS thi kể chuyện trao đổi với bạn ý nghĩa cõu chuyn

Ngày soạn: 8/4/08 Ngày giảng T6/11/4/08 Tiết 1: Toán

ễn v đo độ dài đo khối lợng

(tiÕp theo) I/ Mơc tiªu:

1/ KT: Gióp HS cđng cè vÒ:

-Viết số đo độ dài đo khối lợng dới dạng số thập phân

-Mối quan hệ số ĐV đo độ dài đơn vị đo khối lợng thông dụng 2/ KN: Rèn kĩ thực thành thạo dạng toán đo độ dài đo khối lợng 3/ GD: Gd hs tính cẩn thận kiên trì làm tính giải toán

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

(21)

B/ Bµi míi : 1/ GT bµi: (2’) 2/ Lun tËp: *Bµi tËp (6’):

*Bµi tËp (8’):

*Bµi tập (8):

đo khối lợng nêu mối quan hệ số đơn vị đo độ dài đơn vị đo khối lợng thơng dụng

- GV nªu mơc tiªu tiết học - Viết số đo sau dới dạng số thập phân

- Mi HS c yêu cầu - GV hớng dẫn HS làm

- Cho HS lµm bµi theo nhãm GV cho nhóm làm vào bảng nhóm - Mời nhóm treo bảng nhóm lên bảng trình bày

Viết số đo sau dới dạng số thập phân

- Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào bảng - Cả lớp GV nhận xét

- Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Mời HS nêu yêu cầu

- Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào

- Mời HS lên bảng chữa - Cả líp vµ GV nhËn xÐt

- ViÕt sè thÝch hợp vào chỗ chấm - Mời HS nêu yêu cầu

- Mời HS nêu cách làm

- Cho HS làm vào nháp, đổi chấm chéo

- GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức võa lun tËp

* KÕt qu¶:

a) 4,382 km;2,079m ;0,7 km b) 7,4 m; 5,09 m ; 5,075 m

* KÕt qu¶:

a) 2,35 kg ; 1,065 kg b) 8,76 tÊn ; 2,077 tÊn * KÕt qu¶:

a) 0,5 m = 50 cm b) 0,075 km = 75 m c) 0,064 kg = 64 g d) 0,08 tÊn = 80 kg * KÕt qu¶:

a) 3576 m = 3,576 km b) 53 cm = 0,53 cm c) 5360 kg = 5,36 tÊn d) 657 g = 0,657 kg

TiÕt 2: TËp lµm văn

Trả văn tả cối

I/ Mơc tiªu:

1/KT:HS biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả cối theo đề cho: bố cục, trình tự miêu tả, quan sát chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày 2/KN:Biết tham gia sửa lỗi chung ; biết tự sửa lỗi cô yêu cầu ; phát sửa lỗi

mắc phải làm ; viết lại đợc đoạn làm cho hay

3/GD: Gd hs ý thøc v¬n lên học tập, biết rút kinh nghiệm cho thân II/ Đồ dùng dạy học:

-Bng lp ghi đề bài; số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung trớc lớp

III/ Các hoạt động dạy-học:

A/ KTBC: (5’)

(22)

1/ GT bµi: (2’) 2/NhËn xÐt vỊ kết làm HS

3/Hớng dẫn HS chữa bài:

4/ Củng cố dặn dò:

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

- GV sử dụng bảng lớp viết sẵn đề số lỗi điển hình để: a) Nêu nhậnn xét kết làm bài: - Những u điểm chính:

- Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu nhiều bạn hạn chế b) Thụng bỏo im

GV trả cho học sinh a) Hớng dẫn chữa lỗi chung:

- GV lỗi cần chữa viết sẵn bng

- Mời HS chữa, Cả lớp tự chữa nháp

- HS trao i v bi cỏc bạn chữa bảng

b) Hớng dẫn HS sửa lỗi bài: - HS phát thêm lỗi sửa lỗi - Đổi cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi

- GV theo dâi, KiĨm tra HS lµm viƯc c) Híng dÉn häc tập đoạn văn hay, văn hay:

+ GV đọc số đoạn văn, văn hay

+ Cho HS trao đổi, thảo luận tìm hay, đáng học đoạn văn, văn

d)HS chọn viết lại đoạn văn cho hay hơn:

+ Y/c em tự chọn đoạn văn viết cha đạt làm cùa để viết lại

+ Mời HS trình bày đoạn văn vit li

GV nhận xét học, tuyên dơng HS viết tốt Dặn HS chuẩn bị sau

-HS ý lắng nghe phần nhận xét GV để học tập điều hay rút kinh nghiệm cho thân

-HS trao đổi bạn chữa bảng để nhận chỗ sai, nguyên nhân, chữa lại -HS đọc lại tự chữa lỗi -HS đổi sốt lỗi -HS nghe

-HS trao đổi, thảo luận -HS viết lại đoạn văn mà em thấy cha hài lũng

-Một số HS trình bày

Tiết 3: ThĨ dơc

m«n thĨ thao tù chän

Trò chơi Nhảy ô tiếp sức I/ Mục tiêu:

1/KT: Ôn tâng phát cầu mu bàn chân đứng ném bóng vào rổ hai tay trớc ngực Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích trớc

Học trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi đợc 2/KN: Rèn kĩ thực thành thạo động tác phát cầu ném bóng , tham gia trị chơi chủ động

(23)

- Trªn sân trờng vệ sinh nơi tập

- GV,Cỏn s ngời cịi, 10-15 bóng, học sinh 1quả cầu Kẻ sân để chơi trò chơi

III/ Nội dung ph ơng pháp lên lớp :

Nội dung Đ.lợng Phơng pháp tổ chức

Tiết 4: Khoa học

sinh sản nuôi cđa chim

I/ Mơc tiªu:

1/ KT: Sau học, HS có khả năng:

-Hình thành biểu tợng phát triển phôi thai chim trứng -Nói nuôi chim

2/KN: Rèn kĩ quan sát , trình bày lời sinh sản nuôi chim 3/ GD: Gd hs yêu quý có ý thức bảo vệ loại chim, không leo trèo bắt chim non II/ Đồ dùng dạy học:

-Hỡnh trang 118, 119 SGK III/ Các hoạt động dạy học:

A/ KTBC: (5’) B/ Bµi míi : 1/ GT bµi: (2’) 2/HĐ 1: Quan sát

- Gọi hs trả lời câu hỏi nội dung trớc

- GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng

- hs trả lời 1.Phần mở đầu.

-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học

- Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo hàng dọc theo vòng tròn sân

- Đi thờng hít thở sâu

-Xoay khớp cổ chân đầu gối , hông , vai

- Ôn thể dục lần

- Chơi trò chơi khởi động ( Bịt mắt bắt dê )

2.Phần bản

*Môn thể thao tự chọn : -Ném bóng

+ Ôn tâng cầu mu bàn chân + Ôn phát cầu mu bàn chân +Thi phát cầu mu bàn chân - Chơi trò chơi Nhảy ô tiếp sức -GV tổ chức cho HS chơi

3 Phần kết thúc.

-Đi theo 2-4 hàng dọc vỗ tay hát

- GV học sinh hệ thống - GV nhận xét đánh giá giao tập nhà

6-10 phót 1-2 phót 2-3 3- phót 3- phót 18-22 phót 14-16 2-3 2-3 3-4 5-6 4- phót –2 phót

-§HNL

GV @ * * * * * * * * * * * * * * -§HTC

-§HTL: GV

* * * * * * * * * * -§HTC : GV

* * * * * * * * - §HKT:

GV

* * * * * * * * *

(24)

*Mục tiêu: Hình thành cho HS biểu t-ợng phát triển phôi thai chim trứng

3/HĐ 2: Thảo luận

*Mc tiờu: HS núi đợc ni chim

4/Cđng cè, dặn dò:

- Bớc 1: Làm việc theo cặp

Hai HS ngồi cạnh hỏi trả lời câu hỏi:

+So sánh, tìm khác trứng hình

+Bạn nhìn thấy phận gà hình 2b, 2c, 2d?

- Bớc 2: Làm viƯc c¶ líp

+Mời đại diện số nhóm trình bày +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung +GV nhận xét, kết luận: SGV trang 186

- Bíc 1: Làm việctheo nhóm

- Nhóm trởng điều khiển nhóm quan sát hình trang 119 SGK thảo luận câu hỏi:

+Bn bit gỡ chim non, gà nở Chúng tự kiếm ăn đ-ợc cha? Tại sao?

- Bớc 2: Làm việc lớp

+Mi i din số nhóm trình bày +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung +GV nhận xét, kết luận: SGV trang 187

- Nh¾c HS nhà học chuẩn bị sau

- Hs thảo luận theo nhóm trả lời

+H.2a: Qu¶ trøng cha Êp,…

+H.2b: Quả trứng đ-ợc ấp khoảng 10 ngày… + H.2c: Quả trứng đ-ợc ấp khoảng 10 ngày… +H.2d: Quả trứng đ-ợc ấp khoảng 10 ngày… - Nhóm trởng điều khiển nhóm quan sát thảo luận

(25)