GA 3 Tuan 1528 Tap viet

- Lôùp theo doõi giaùo vieân giôùi thieäu. - Lôùp theo doõi giaùo vieân vaø cuøng thöïc hieän vieát vaøo baûng con... * Hoïc sinh vieát töø öùng duïng teân rieâng: - Yeâu caàu hoïc [r]

(1)

Ngày dạy :

Tập viết

ÔN CHỮ HOA M I/ Mục tiêu :

1 Kiến thức:

Viết chữ viết hoa M

Viết tên riêng: “Mạc Thị Bưởi” chữ cở nhỏ

Viết câu ứng dụng: “Một làm chẳng nên non/ Ba chụm lại nên núi cao” chữ cở nhỏ

1 Kó năng:

Viết chữ hoa M (1 dòng), T, B (1 dòng); Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi chữ cở nhỏ Viết câu ứng dụng: Một làm chẳng nên non/ Ba chụm lại nên núi cao chữ cở nhỏ; viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng

1 Thái độ

Cẩn thận luyện viết, yêu thích môn học tiếng việt

II/ Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa M, mẫu chữ tên riêng câu ứng dụng dòng kẻ ô li III/ Hoạt động dạy - học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra viết nhà học sinh - Em nêu từ câu ứng dụng học tiết trước?

- Yêu cầu lớp viết bảng con: Lê Lợi, Lời nói

- Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết bảng *Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu tìm chữ hoa có - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu

* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Mạc Thị Bưởi nữ du

- em nhắc lại từ câu ứng dụng tiết trước - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Các chữ hoa có bài: M, T, B - Theo dõi GV hướng dẫn cách viết - Lớp thực viết vào bảng con: M, T, B - 1HS đọc từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi

(2)

kích quê Hải Dương hoạt động cách mạng thời chống Pháp bị giặc bắt tra chị không khai bị chúng cắt cổ chị

- Yêu cầu HS tập viết từ ứng dụng bảng

* Luyện viết câu ứng dụng:

- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ :Khuyên người phải biết sống đoàn kết để tạo nên sức mạnh - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa

c) Hướng dẫn viết vào :

- Nêu yêu cầu viết chữ M dòng cỡ nhỏ

- Chữ : T, B : dòng

- Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi dòng cỡ nhỏ

- Viết câu tục ngữ lần

- Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết , cách viết chữ câu ứng dụng mẫu

d/ Chấm chữa

- Giáo viên chấm từ 5- học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn nhà học xem trước

- Lớp tập viết từ ứng dụng bảng - Một em đọc câu ứng dụng:

Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao.

- Luyện viết vào bảng con: Một, Ba

- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên

- Lắng nghe để rút kinh nghiệm

* Rút kinh nghiệm :

(3)

Ngày dạy:

Tập viết

ƠN CHỮ HOA N A/ Mục tiêu

1 Kiến thức: Viết chữ hoa N

Vieát tên riêng: Ngô Quyền

Viết câu ứng dụng: “Đường vô … họa đồ” 2 Kĩ năng:

Viết chữ hoa N (1 dòng), Q, Đ (1 dòng); Viết tên riêng Ngô Quyền chữ cở nhỏ Viết câu ứng dụng: “Đường vô …họa đồ” chữ cở nhỏ; viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng

3 Thái độ

Cẩn thận luyện viết, yêu thích môn học Tiếng Việt

B/ Chuẩn bị : Mẫu chữ viết hoa N, mẫu chữ tên riêng Ngô Quyền câu ứng dụng dịng kẻ li C/ Hoạt động dạy - học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra viết nhà học sinh

- Yêu cầu HS nhắc lại từ câu ứng dụng tiết trước - Yêu cầu HS viết bảng chữ hoa - Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết bảng * Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu tìm chữ hoa có ?

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng

- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu: Ngô Quyền vị anh hùng dân tộc ta năm 938 ông đánh tan quân Nam Hán sông Bạch Đằng …

- Yêu cầu HS viết bảng * Luyện viết câu ứng dụng:

- Hai em lên bảng viết từ : Mạc Thị Bưởi - Lớp viết vào bảng

- Các chữ hoa có bài: N, Q

- Lớp theo dõi thực viết vào bảng

- Một học sinh đọc từ ứng dụng: Ngô Quyền - Lắng nghe

(4)

- Gọi HS đọc câu ưng dụng

- Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Ca ngợi phong cảnh xứ Nghệ An đẹp tranh vẽ

- Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa ( Đường , Nghệ , Non ) chữ đầu dòng c) Hướng dẫn viết vào :

- Nêu yêu cầu viết chữ N dòng cỡ nhỏ; chữ : Q, Đ : dòng

- Viết tên riêng Ngơ Quyền dịng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần

d/ Chấm chữa

- Giáo viên chấm từ 5- học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò:

- 1HS đọc câu ứng dụng:

Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh họa đồ

- Lớp tập viết bảng con: Đường , Nghệ , Non.

- Lắng nghe rút kinh nghiệm

(5)

Ngày dạy :

Tập viết

ƠN CHỮ HOA N ( ) I/Mục tiêu:

Viết chữ hoa N (Nh)

Vieát tên riêng: “Nhà Rồng”

Viết câu ứng dụng: “Nhớ sơng LƠ … Nhị Hà” 2 Kĩ năng:

Viết tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ Nh), R, L (1 dòng); Viết tên riêng “Nhà Rồng” chữ cở nhỏ Viết câu ứng dụng: “Nhớ sơng LƠ … Nhị Hà” (1 lần) chữ cở nhỏ; viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng

3 Thái độ

II/ Chuẩn bị Mẫu chữ viết hoa N (Nh), tên riêng Nhà Rồng câu ứng dụng viết dịng kẻ li III/ Hoạt động dạy - học:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn viết bảng con: a) Luyện viết chữ hoa :

- Em tìm chữ hoa có bài?

- Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu HS tập viết vào bảng chữ Nh, R

b)

Học sinh viết từ ứng dụng:

- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu: Nhà Rồng bến cảng Thành phố Hồ Chí Minh Năm 1911 nơi này, Bác Hồ tìm đường cứu nước

- Yêu cầu HS tập viết tự ứng dụng bảng c) Luyện viết câu ứng dụng :

- Yêu cầu 1HS đọc câu ứng dụng - Nội dung câu thơ nói gì?

- u cầu HS luyện viết bảng 3) Hướng dẫn viết vào :

- Nêu yêu cầu: viết chữ Nh dòng cỡ nhỏ,

- N (Nh) R, L, C , H - Lớp theo dõi

- Viết vào bảng con: Nh, R

- 1HS đọc từ ứng dụng: Nhà Rồng - Lắng nghe

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng

Nhớ sông Lô,nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng nhớ sang Nhị Hà

- Ca ngợi địa danh gắn liền với chiến công quân dân ta

(6)

chữ R, L: dòng

- Viết tên riêng Nhà Rồng dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần

- Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu

4) Chấm, chữa bài: 5) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm

- Lớp viết vào theo hướng dẫn giáo viên

(7)

Ngày dạy :

Tập viết

ƠN CHỮ HOA : N ( Ng ) I/ Mục tiêu

Viết chữ hoa N (Ng), V, T

Viết tên riêng: “Nguyễn Văn Trỗi”

Viết câu ứng dụng: “Nhiễu điều … cùng” 2 Kĩ năng:

Viết tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ Ng), V, T (1 dòng); Viết tên riêng

“Nguyễn Văn Trỗi” chữ cở nhỏ Viết câu ứng dụng: “Nhiễu điều … cùng” (1 lần) chữ cở nhỏ; viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng

3 Thái độ

Cẩn thận luyện viết, u thích mơn học Tiếng Việt II/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa N (Ng)

- Mẫu chữ tên riêng Nguyễn Văn Trỗi câu ứng dụng dịng kẻ li III/ Hoạt động dạy - học:

- Kiểm tra viết nhà học sinh

- Yêu cầu lớp viết bảng con, em viết bảng lớp từ: Nhà Rồng, Nhớ

- Hãy tìm chữ hoa có ?

- Yêu cầu tập viết bảng chữ vừa nêu * Học sinh viết từ ứng dụng:

- Yêu cầu 2HS đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu : Nguyễn Văn Trỗi hi sinh kháng chiến chống Mĩ cứu nước

- Yêu cầu HS tập viết bảng * Luyện viết câu ứng dụng :

- Thực yêu cầu GV

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Ng,V vaø T

- Lớp theo dõi thực viết vào bảng

- 2HS đọc từ ứng dụng: Nguyễn Văn Trỗi - Lắng nghe

(8)

- Yêu cầu học sinh đọc câu

+ Nội dung câu tục ngữ nói lên điều ?

- Yêu cầu HS tập viết bảng chữ viết hoa có câu ứng dụng

c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu:

+ viết chữ Ng dòng cỡ nhỏ + Viết : V, T : dòng

+ Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi dòng cỡ nhỏ

+ Viết câu tục ngữ lần

- Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết , cách viết chữ câu ứng dụng mẫu d/ Chấm, chữa

ñ/ Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương cùng.

- Khuyên người nước cần phải biết gắn bó, thương yêu, đoàn kết với - Luyện viết bảng con: Nhiễu, Người.

- Nghe nhận xét để rút kinh nghiệm - Nêu lại yêu cầu tập viết chữ hoa danh từ riêng

-

(9)

Ngày dạy :

Tập viết

ÔN CHỮ HOA : O,Ô,Ơ I/ Mục tiêu:

Viết chữ hoa Ô, L, Q Viết tên riêng: “Lãn Ông”

Viết câu ứng dụng: “Ơi Quảng Bá… Say lòng người” 2 Kĩ năng:

Viết tương đối nhanh chữ hoa Ơ (1 dịng), L, Q (1 dịng); Viết tên riêng “Lãn Ơng” chữ cở nhỏ Viết câu ứng dụng: “Ơi Quảng Bá… Say lòng người” (1 lần) chữ cở nhỏ; viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng

3 Thái độ

Giáo dục tình yêu quê hương đất nước qua câu ca dao: “Ơi Quảng Bá… Say lòng người” Cẩn thận luyện viết, yêu thích mơn học Tiếng Việt

II/ Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa O, Ô ,Ơ ; tên riêng Lãn Ơng câu ứng dụng dịng kẻ ô li III/ Hoạt động dạy - học:

- Kiểm tra viết nhà học sinh HS - Yêu cầu 2HS viết bảng, lớp viết vào bảng con: Nguyễn, Nhiễu

- Nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

b)Hướng dẫn viết bảng

* Luyện viết chữ hoa:

+ Hãy tìm chữ hoa có ?

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ : O, O, Ơ, Q, T

- Yêu cầu HS tập viết vào bảng * Luyệnviết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu: Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác 1720 – 1792 lương y tiếng sống vào cuối đời nhà Lê

- Yêu cầu HS tập viết bảng * Luyện viết câu ứng dụng:

- em lên bảng viết, lớp viết vào bảng theo yêu cầu GV

+ L, OÂ , Q, B , H , T, H, Ñ

- Lớp theo dõi giáo viên thực viết vào bảng con: O, Ô, Ơ, Q, T

- Một học sinh đọc từ ứng dụng: Lãn Ông - Lắng nghe để hiểu thêm lương y tiếng vào hàng bậc nước ta

(10)

- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Nội dung câu ca dao nói ?

- Yêu cầu HS tập viết bảng : Ổi, Quảng, Tây

c) Hướng dẫn viết vào :

- Nêu yêu cầu viết chữ Ô dòng cỡ nhỏ , L, Q dòng

- Viết tên riêng Lãn Ơng dịng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần

d/ Chấm chữa 3/ Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa O, Ô, Ơ

Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây

Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người

+ Ca ngợi sản phẩm tiếng Hà Nội

-Cả Lớp tập viết bảng

(11)

Ngày dạy

Tập viết

ƠN CHỮ HOA : P (Ph)

I/ Mục tiêu 1 Kiến thức:

Viết chữ hoa P, Ph, B

Viết tên riêng: “Phan Bội Châu”

Viết câu ứng dụng: “Phá Tam Giang… vào Nam” 2 Kĩ năng:

Viết tương đối nhanh chữ hoa P (1 dòng), Ph, B (1 dòng); Viết tên riêng “Phan Bội Châu” chữ cở nhỏ Viết câu ứng dụng: “Phá Tam Giang… vào Nam” (1 lần) chữ cở nhỏ; viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng

3 Thái độ

Giáo dục tình yêu quê hương đất nước qua câu ca dao: “Phá Tam Giang… vào Nam” (khai thác trực tiếp nội dung bài)

II/ Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa P ( Ph ), mẫu chữ viết hoa tên riêng Phan Bội Châu câu ứng dụng dịng kẻ li

III/ Hoạt động dạy - học:

- Kiểm tra viết nhà học sinh - Yêu cầu HS nhắc lại từ câu ứng dụng học tiết trước

- Gọi 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng từ: Lãn Ông, Ổi

- Yêu cầu học sinh tìm chữ hoa có

- Viết mẫu chữ Ph kết hợp nhắc lại cách viết

- Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng chữ Ph chữ T, V

* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng:

- Lãn Ông ; Ổi Quảng Bá cá Hồ Tây / Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người

- em lên bảng viết, lớp viết bảng từ GV yêu cầu

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Các chữ hoa có bài: P (Ph ) B, C, T , G (Gi), Đ, H, V, N

(12)

- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Phan Bội Châu 1867 - 1940 nhà cách mạng vĩ đại đầu kỉ XX Việt Nam Ngồi hoạt động cách mạng ơng cịn viết nhiều tác phẩm văn thơ yêu nước

- Yêu cầu HS tập viết từ ứng dụng bảng

* Luyện viết câu ứng dụng :

- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Giúp học sinh hiểu nội dung câu ca dao : Phá Tam Giang Thừa Thiên Huế dài khoảng 60 km rộng từ 1- km đèo Hải Vân nằm giừa Huế Đà Nẵng cao tới 1444 m dài 20 km …

- Yêu cầu học sinh luyện viết bảng chữ hoa có câu ứng dụng c) Hướng dẫn viết vào :

- Giáo viên nêu yêu cầu viết chữ P (Ph) dòng cỡ nhỏ ; B, C (Ch) : dòng - Viết tên riêng Phan Bội Châu dòng cỡ nhỏ

- Viết câu ca dao lần

d/ Chấm chữa bài: 3/ Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà luyện viết thêm

- Một học sinh đọc từ ứng dụng: Phan Bội Châu

- Laéng nghe

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng

Phá Tam Giang nối đường Bắc Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam

- Lớp thực hành viết bảng con: Phá Tam Giang , Bắc , Đèo , Hải Vân , Nam.

- 2HS nhắc lại ND học

-

(13)

Ngày dạy:

Tập viết

ƠN CHỮ HOA Q

I/ Mục tiêu: 1 Kiến thức:

Viết chữ hoa Q

Viết tên riêng: “Quang Trung” chữ cỡû nhỏ

Viết câu ứng dụng: “Quê em… bắc ngang” chữ cỡû nhỏ 2 Kĩ năng:

Viết tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dòng), T, S (1 dòng); Viết tên riêng “Quang Trung” chữ cở nhỏ Viết câu ứng dụng: “Quê em… bắc ngang” (1 lần) chữ cở nhỏ; viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng

3 Thái độ

Giáo dục tình yêu quê hương đất nước qua câu ca dao: “Quê em… bắc ngang” (khai thác trực tiếp nội dung bài)

II/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa Q, tên riêng Quang Trung câu ứng dụng dịng kẻ li III/ hoạt động dạy - học:

- KT viết nhà học sinh HS -Yêu cầu nêu từ câu ứng dụng học tiết trước

-Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ Q, T

- Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng chữ Q, T

* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Quang Trung (1753 – 1792),

- em nhắc lại từ câu ứng dụng tiết trước - Hai em lên bảng viết : Phan Bội Châu - Lớp viết vào bảng

- Các chữ hoa có bài: Q, T, B

- Lớp theo dõi giáo viên thực viết vào bảng

- Một học sinh đọc từ ứng dụng: Quang Trung

(14)

là anh hùng dân tộc có cơng đại phá qn Thanh

- Yêu cầu HS tập viết bảng

- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng

+ Câu thơ nói ?

- Yêu cầu luyện viết bảng con: Quê, Bên

- Nêu yêu cầu viết chữ Q dòng cỡ nhỏ Các chữ T, S : dòng

- Viết tên riêng Quang Trung dịng cỡ nhỏ

- Viết câu thơ laàn

- Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu

d/ Chấm chữa 3/ Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng:

Quê em đồng lúa nương dâu Bên dịng sơng nhỏ, nhịp cầu bắc ngang.

+ Tả cảnh đẹp bình dị miền quê - Lớp thực hành viết bảng con: Quê, Bên.

- Nộp tập lên giáo viên từ 5- em để chấm điểm - Nêu lại cách viết hoa chữ Q, T

-

(15)

Ngày dạy :

Tập viết

ÔN CHỮ HOA R

Củng cố cách viết chữ hoa R

Viết tên riêng: “Phan Rang” chữ cỡû nhỏ

Viết câu ứng dụng: “Rủ nhau… xem chua Ngọc Sơn” chữ cỡû nhỏ 2 Kĩ năng:

Viết tương đối nhanh chữ hoa R (1 dòng), Ph, H (1 dòng); Viết tên riêng “Phan Rang” chữ cở nhỏ Viết câu ứng dụng: “Rủ nhau… xem chua Ngọc Sơn” (1 lần) chữ cở nhỏ; viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng

3 Thái độ

II/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa R, tên riêng Phan Rang câu ứng dụng dòng kẻ ô li III/ hoạt động dạy - học:

1 Kieåm tra cũ:

- KT viết nhà học sinh HS -Yêu cầu HS nêu từ câu ứng dụng học tiết trước

- Yêu cầu HS viết chữ hoa học tiết trước

- Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng chữ R, P

* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng:

- em nhắc lại từ câu ứng dụng tiết trước - Hai em lên bảng viết : Quang Trung, Quê, Bên - Lớp viết vào bảng

- Các chữ hoa có bài: P, R

(16)

- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Phan Rang tên thị xã thuộc tỉnh Ninh Thuận

- Yêu cầu HS tập viết baûng

- Yêu cầu luyện viết bảng con: Rủ, Baây

- Nêu yêu cầu viết chữ R dòng cỡ nhỏ Các chữ Ph, H : dòng

- Viết tên riêng Phan Rang dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần

- Một học sinh đọc từ ứng dụng: Phan Rang

- Laéng nghe

Rủ cấy, cày

Bây khó nhọc có ngày phong lưu.

+ Khuyên người chăm lao động cấy cày có ngày sung sướng no đủ

- Lớp thực hành viết bảng con: Rủ, Bây.

- Nộp

- Nêu lại cách viết hoa chữ R, P

-

(17)

Ngày dạy :

Tập viết

ƠN CHỮ HOA S

Củng cố cách viết chữ hoa S

Viết tên riêng: “Sầm Sơn” chữ cỡû nhỏ

Viết câu ứng dụng: “Côn sơn… bên tai” chữ cỡû nhỏ 2 Kĩ năng:

Viết tương đối nhanh chữ hoa S (1 dòng), C, T (1 dòng); Viết tên riêng “Sầm Sơn” chữ cở nhỏ Viết câu ứng dụng: “Côn sơn… bên tai” (1 lần) chữ cở nhỏ; viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng

3 Thái độ

II/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa S, tên riêng Sầm Sơn câu ứng dụng dịng kẻ li III/ hoạt động dạy - học:

- Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng chữ S

- em nhắc lại từ câu ứng dụng tiết trước - Hai em lên bảng viết : Phan Rang, Rủ.

- Lớp viết vào bảng

- Các chữ hoa có bài: S, C, T

(18)

* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hóa

- Yêu cầu luyện viết bảng con: Côn Sơn, Ta

- Nêu yêu cầu viết chữ S dòng cỡ nhỏ Các chữ C, T : dòng

- Viết tên riêng Sầm Sơn dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần

- Một học sinh đọc từ ứng dụng: Sầm Sơn

- Laéng nghe

Côn Sơn suối chảy rì rầm. Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai.

+ Nguyễn Trãi ca ngợi cảnh đẹp nên thơ Côn Sơn

- Lớp thực hành viết bảng con: Côn Sơn, Ta

- Nộp

- Nêu lại cách viết hoa chữ S

* Ruùt kinh nghiệm:

-

(19)

Ngày dạy :

Tập viết ƠN CHỮ HOA T I/ Mục tiêu:

-KT: Củng cố cách viết chữ hoa T thông qua tập ứng dụng

- Viết tên riêng Tân Trào chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng Dù ngược xuôi / Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba bằng cỡ chữ nhỏ -KN:Viết ,đẹp,nhanh chữ,từ dịng,câu lần

-TĐ:Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp

II/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa T, tên riêng Tân Trào câu ứng dụng dịng kẻ li III/ Hoạt động dạy - học:

- Yêu cầu học sinh tập viết chữ T vào bảng

* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Tân Trào thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang

- em nhắc lại từ câu ứng dụng tiết trước - Hai em lên bảng viết tiếng: Sầm Sơn ; Côn Sơn

- Các chữ hoa có bài: T, D, N

- Một học sinh đọc từ ứng dụng: Tân Trào

- Laéng nghe

(20)

+ Câu ca dao nói ?

- Yêu cầu luyện viết bảng chữ viết hoa có câu ca dao

- Nêu yêu cầu viết chữ T dòng cỡ nhỏ Các chữ D, N : dòng

- Viết tên riêng Tân Trào dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần

Dù ngược xuôi

Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba.

+ Tục lễ nhân dân ta nhằm tưởng nhớ vua Hùng có cơng dựng nước

- Lớp thực hành viết bảng con: Dù, Nhớ.

- Nộp

- Nêu lại cách viết hoa chữ T

(21)

Ngày dạy :

Tập viết

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( tiết )

I/Mục tiêu:

- Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng: Chủ yếu kiểm tra kĩ đọc thành tiếng học thuộc lòng học từ tuần 19 đến tuần 26

- Luyện tập viết báo cáo: Dựa vào báo cáo miệng tiết học sinh viết lại báo cáo đủ thông tin, ngắn gọn rõ ràng, mẫu

II/ Chuẩn bị:

- Phiếu viết tên thơ mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 19 - 26 - Bản phô tô mẫu báo cáo đủ phát cho em tờ

III/ Các hoạt động dạy - học :

1) Giới thiệu :

2) Kiểm tra học thuộc lòng: - Kiểm tra số HS lớp

- Hình thức kiểm tra: Thực tiết 3) Bài tập 2:

- Gọi 2HS đọc yêu cầu BT mẫu báo cáo

- Yêu cầu lớp theo dõi SGK, đọc thầm mẫu báo cáo học tiết - Nhắc nhở HS nhớ lại ND báo cáo trình bày tiết 3, viết lại mẫu, đủ thông tin, rõ ràng, trình bày đẹp

- Yêu cầu lớp viết báo cáo vào - Mời số học sinh đọc lại báo cáo hoàn chỉnh

- Giáo viên lớp bình chọn báo cáo viết tốt

4) Củng cố - dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà tiếp tục đọc lại tập đọc có yêu cầu HTL học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục KT

- Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết học - Lần lượt em lên bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra

- Lên bảng đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi theo định phiếu

- Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc - em đọc yêu cầu mẫu báo cáo - Cả lớp đọc thầm sách giáo khoa - Cả lớp viết vào

- - em đọc viết trước lớp

- Lớp nhận xét chọn báo cáo đầy đủ tốt

(22)

Tuần 28

Ngày dạy:

Tập viết

ÔN CHỮ HOA T I / Mục tiêu:

- KT:về cách viết chữ hoa T(Th) thông qua tập ứng dụng

- Viết tên riêng Thăng Long chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng Thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc bổ bằng cỡ chữ nhỏ -KN:viết vá nhanh chữ,từ,câu 1lần

-TĐ: Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp

II/ Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa T (Th), tên riêng Thăng Long câu ứng dụng dịng kẻ li III/ hoạt động dạy - học:

- Yêu cầu học sinh tập viết chữ Th L vào bảng

* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Thăng Long làtên cũ thủ đô Hà Nội ngày

- em nhắc lại từ câu ứng dụng tiết trước - Hai em lên bảng viết tiếng: Tân Trào, Dù, Nhớ

- Các chữ hoa có bài: T (Th), L

- Một học sinh đọc từ ứng dụng: Thăng Long

- Laéng nghe

(23)

+ Câu ứng dụng khuyên điều ?

- Nêu yêu cầu viết chữ Th dòng cỡ nhỏ, chữ L: dòng

- Viết tên riêng Thăng Long dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần

+ Siêng tập thể dục giúp cho thể người khỏe mạnh uống nhiều viên thuốc bổ

- Lớp thực hành viết bảng con: Thể dục.

(24)

Tuần 29

Ngày dạy :

Tập viết

ƠN CHỮ HOA T (Tr)

I/ Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ hoa T(Tr) thông qua tập ứng dụng

- Viết tên riêng Trường Sơn chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng Trẻ em búp cành / Biết ăn biết ngủ, biết học hành ngoan bằng cỡ chữ nhỏ

- Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp

II/ Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa T(Tr), tên riêng Trường Sơn câu ứng dụng dòng kẻ ô li III/ Các hoạt động dạy học:

- Yêu cầu học sinh tập viết chữ Tr S vào bảng

* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu Trường Sơn.

- em nhắc lại từ câu ứng dụng tiết trước - Hai em lên bảng viết tiếng: Thăng Long, Thể dục

- Các chữ hoa có bài: T (Tr), S, B

- Một học sinh đọc từ ứng dụng: Trường Sơn

- Laéng nghe

Trẻ em búp cành

(25)

+ Câu ứng dụng khuyên điều ?

- Nêu yêu cầu viết chữ Tr dòng cỡ nhỏ, chữ S, B: dòng

- Viết tên riêng Trường Sơn 2 dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần

+ Thể tình cảm yêu thương Bác Hồ trẻ em Bác Hồ khuyên em phải ngoan ngoãn chăm học

- Lớp thực hành viết bảng con: Trẻ em.