PHÒNG GD&ĐT QUẢNG TRẠCH TRƯỜNG THCS QUẢNG HỢP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Quảng Hợp, ngày … tháng … năm 2011 PHIẾU ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI HỒ SƠ GIÁO VIÊN Họ và tên GV : ………………………………………… Tổ . Được phân công giảng dạy môn (lớp): . Công tác kiêm nhiệm: . Tên hồ sơ Phân loại Tiêu chuẩn Nội dung, yêu cầu Điểm tối đa Điểm đạt Nhận xét I - Giáo án 1 Số lượng: Soạn đầy đủ, ghi rõ ngày tháng năm soạn; ngày dạy; soạn đủ số tiết dạy theo chương trình quy định. Thể hiện rõ bài soạn theo hướng đổi mới, cụ thể hoạt động học của học sinh và hoạt động hướng dẫn của giáo viên. Không soạn gộp 2 tiết liền, các tiết gộp ghi thống nhất như phân phối chương trình. 1 … 2 Chất lượng nội dung bài soạn: Xác định được mục tiêu yêu cầu cụ thể của một tiết học về kiến thức, kĩ năng, thái độ và tư duy. Đặc biệt phải xác định được kiến thức cơ bản, trọng tâm của tiết dạy. Phải thể hiện được tiến trình của tiết dạy, trong đó làm rõ PP dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, rèn luyện khả năng tư duy sáng tạo, khả năng tự học, kĩ năng phát hiện, giải quyết những vấn đề của kiến thức khoa học quy định trong bài học và những vấn đề liên quan đến cuộc sống. 3 … . 3 Hình thức: Khoa học, sạch đẹp, rõ ràng, có giá trị thiết thực cho GV lên lớp đạt kết quả cao. 1 … II - Sổ điểm cá nhân 1 Đầy đủ: cho điểm đầy đủ, đúng quy chế; không tẩy xoá, không ghi bằng mực đỏ. 1 … 2 Chính xác: cho điểm, cộng điểm chính xác; sổ điểm cá nhân và sổ điểm chính sửa đúng quy chế, điểm trùng nhau. 1 … 3 Hiệu quả: thường xuyên cập nhật điểm vào sổ điểm chính. 1 … III - Lịch báo giảng 1 Đầy đủ: lên lịch báo giảng đầy đủ, đúng thời gian quy định. 1 … 2 Chính xác: Đúng PPCT; đúng với sổ ghi đầu bài trên lớp. 1 … 3 Hình thức: khoa học, sạch đẹp không tẩy xóa, rõ ràng có giá trị đích thực cho giáo viên lên lớp đạt hiệu qủa cao; dễ kiểm tra. Bao bọc cẩn thận. 1 … IV - Sổ dự giờ 1 Đầy đủ: đủ số lượng dự giờ theo chỉ tiêu kế hoạch đã đề ra đúng quy định (2 tiết/tuần). 1 … 2 Khoa học: Ghi chép rõ ràng nội dung kiến thức những vấn đề cần trao đổi rút kinh nghiệm. 1 … 3 Tác dung: Có ghi nhận xét ưu - khuyết điểm và từng phần của bài; đánh giá, xếp loại rõ ràng, chi tiết. 1 … V- Kế hoạch giảng dạy bộ môn 1 Hình thức: Có đầy đủ kế hoạch bộ môn theo phân công giảng dạy, đúng mẫu quy định của nhà trường. Trình bày sạch sẽ, khoa học, đánh máy trên giấy A 4 . 1 … . 2 Nội dung: Lªn kÕ ho¹ch kÞp thêi: Có đủ nội dung theo quy định chung. Kế hoạch bộ môn phải đảm bảo thể hiện rõ nội dung của từng bài, phần, chương (Không làm kế hoạch chung cho cả học kỳ hoặc năm học). (kÌm theo cuèn photo chuẩn kiến thức cÊp THCS). 3 … . 1 Nội dung: Ghi chép đầy đủ nội dung các cuộc họp của Hội đồng sư phạm, khối, tổ chuyên môn theo đúng với thời gian trong biên bản của Hồ sơ số: VI- S Ghi chộp chuyờn mụn Hi ng s phm, khi, t chuyờn mụn. Cỏc bui hi ý ca nh trng v cỏc cụng vic liờn quan n quỏ trỡnh cụng tỏc ca bn thõn. Trỡnh by sch s, khoa hc. 2 . 2 Hỡnh thc: Trỡnh by sch s, khoa hc, m bo kớch c theo quy nh. 1 . VII- S k hoch s dng thit b dy hc 1 Ni dung: K hoch c th hin theo ỳng mu quy nh ca nh trng v c xõy dng ớt nht cho mt hc k. Cp nht thng xuyờn y cỏc thụng tin theo yờu cu trc 1 tun. 2 . 2 Hỡnh thc: Trỡnh by sch s, khoa hc, ỏnh mỏy rừ rng. 1 VIII- H s bi dng thng xuyờn v tớch lu chuyờn mụn 1 Ni dung: phong phỳ, ngun thụng tin cú tỏc dng phc v thit thc cho ging dy b mụn, cú cng hoc sỏng kin kinh nghim kốm theo. - Ghi chộp y ni dung cỏc chng trỡnh tp hun chuyờn mụn do cp trờn trin khai, cỏc chng trỡnh bi dng chuyờn do nh trng hoc t chuyờn mụn t chc. 2 . 2 Hỡnh thc: Trỡnh by sch s, khoa hc, cú giỏ tr thit thc. 1 . IX- H s ch nhi m (i vi GV CN lp) 1. S ch nhim 1 y : Cú y , c th k hoch ch nhim tun, thỏng, nm. Danh sỏch hc sinh, c cu t chc lp; lý lch tng hc sinh. 1 3 Hiu qu: Cú theo dừi hc sinh t u nm, cui hc kỡ v nhng trng hp cỏ bit, qua ú theo dừi s tin b ca tng em, theo dừi duy trỡ s s HS. Ghi chộp cỏc cuc hp cú liờn quan ch nhim lp. 1 2. S theo dừi v 1 Ni dung: Lờn k hoch theo tun v cú theo dừi tng ngy, nhn xột ỏnh giỏ cui tun c th, chi tit, bỏm sỏt k hoch i, trng. 1 2 y : Cú ni dung sinh hot v theo dừi y , kp thi hc sinh vng hc, b tit, cỏc vi phm khỏc hng ngy. 1 3. Giáo án hoạt 1 Ni dung: Son y theo tng ch , ch im hng thỏng, cú k hoch hot ng rừ rng, m bo yờu cu quy nh trong chng trỡnh ging dy. 1 2 y : y s tit theo quy nh. 1 4. Giỏo ỏn hoc s theo dừi lao ng Ni dung: Phn ỏnh c chi tit cỏc bui lao ng, bỏm sỏt k hoch nh trng, ban lao ng. Cú nhn xột ỏnh giỏ, nhn xột chi tit u - nhc im sau cỏc bui lao ng, d kin c k hoch cho tun tip theo. 1 5. S chi i N i dung: Ghi đầy đủ các thông tin và có theo dõi, cp nht thờng xuyên. 1 6. S liờn lc - Thông tin phải đầy đủ, đặc biệt là thông tin 2 chiều và các thông báo của GVCN. 1 7. Sổ GTGĐ Theo dõi số ngày nghỉ thờng xuyên và tập hợp ngang, dọc theo tháng số ngày nghỉ của học sinh. 1 8. Sổ đầu bài - Bảo quản cẩn thận, sạch sẽ. Ghi ngày tháng và các thông tin theo quy định. Tập hợp số tiết nghỉ cuối tuần kịp thời. Nhn xột hng tun chi tit. 1 X- Hồ sơ phần hành (t v cỏc phn 1 y : m bo s lng theo quy nh (gm: s theo dừi dy thay, dy thờm; s theo dừi ngy cụng trong t; s theo dừi thc hin chng trỡnh, biờn bn sinh hot chuyờn mụn, cỏc k hoch) 1 2 Ni dung: Th hin c tinh thn, trỏch nhim trong cụng vic c giao, theo dừi cp nht thng xuyờn, kp thi. 1 XI- Hồ sơ thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua Ni dung: - Có cam kết thực hiện - Có kế hoạch hởng ứng thực hiện- có giải pháp thực hiện. - Có đánh giá, cho điểm theo chuẩn đề ra - Có báo cáo sơ kết, tổng kết 1 XII- - Có quy trình ra đề từ 1 tiết trở lên: Quy trình biên soạn đề kiểm tra, gồm cỏc bớc Kế hoạch ra đề kiểm tra - lu đề kiểm tra - Xác định mục đích, yêu cầu đề kiểm tra. - Xác định mục tiêu dạy học - Thiết lập ma trận 2 chiều - Thiết kế câu hỏi theo ma trận - Xây dựng đáp án và biểu điểm. - Ra đề theo hình thức ma trận vừa tự luận và trắc nghiệm, ra càng nhiều đề càng tốt. - Có đánh giá và tập hợp sau bài kiểm tra. - Có lu đề kiểm tra viết 15 phút hoặc các bài kiểm tra dới 45 phút, bài thực hành 2 XIII- Chơng trình đại trà, bồi dỡng và phụ đạo. - Có chơng trình đại trà của bộ môn mình giảng dạy - Có chơng trình bồi dỡng, chơng trình phụ đạo. Có kế hoạch bồi dỡng, kế hoạch phụ đạo - Có giáo án bồi dỡng, giáo án phụ đạo. - Có danh sách học sinh giỏi, danh sách học sinh yếu, kém và theo dõi từng đợt theo mẫu. (mi phn cú ni dung ti a 0,5) 2 XIV- Cỏc loi bi kim tra - S lng bi y , t bi 15 phỳt tr lờn. - Cú nhn xột bi lm ca hc sinh chi tit, nờu c u - nhc im qua lm bi ca hs 2 Tng im: Xp loi: . * Quy nh v cỏch ỏnh giỏ: Cỏch tớnh: Tng im bng tng s im t c ca cỏc loi h s cng li (im tng tiờu chun cú th cho n 0,25 im, tu theo mc h s cho im hp lớ t mc thp nht n mc ti a, nu h s khụng theo quy chun thỡ khụng cho im ti a). Nu thiu mi loi s thỡ 0 im/ s; vn cng vo tng s im h s. Nu t loi tt - khỏ nhng thiu 1 loi h s thỡ ch xp loi t yờu cu. Xp loi: + Loi Tt: - T 30 n 36 im i vi GV khụng ch nhim hoc kiờm nhim phn hnh. T 40 n 47 im i vi GV ch nhim. + Loi Khỏ: - T 26 n 29,75 im i vi GV khụng ch nhim hoc kiờm nhim phn hnh. T 35 n 39,75 im i vi ch nhim. + Loi t yờu cu: - T 23 n 25,75 im i vi GV khụng ch nhim hoc kiờm nhim phn hnh. T 30 n 34,75 im i vi ch nhim. + Loi Khụng t yờu cu: - Di 23 im i vi GV khụng ch nhim hoc kiờm nhim phn hnh. Di 30 im i vi giỏo viờn ch nhim. GIO VIấN NGI KIM TRA HIU TRNG . lượng: So n đầy đủ, ghi rõ ngày tháng năm so n; ngày dạy; so n đủ số tiết dạy theo chương trình quy định. Thể hiện rõ bài so n theo hướng đổi mới, cụ thể ho t. sch s, khoa hc. 2 . 2 Hỡnh thc: Trỡnh by sch s, khoa hc, m bo kớch c theo quy nh. 1 . VII- S k hoch s dng thit b dy hc 1 Ni dung: K hoch c th