Các nhân tố ảnh hưởng đến kết quả thi Đại học của các thí sinh thi vào khoa kinh tế khối A

17 5 0
Các nhân tố ảnh hưởng đến kết quả thi Đại học của các thí sinh thi vào khoa kinh tế khối A

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Điểm thi Đại học phụ thuộc vào quá trình nỗ lực của các bạn thí sinh. Đó là quá trình học tập tích lũy kiến thức, rèn luyện qua thời gian. Dựa trên lý thuyết chi phí cơ hội, các bạn thí sinh phải đánh đổi giữa thời gian học tập chuẩn bị cho kỳ thi Đại học với thời gian sinh hoạt khác như vui chơi, giải trí, … Cái gì cũng có giá của nó.

CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KẾT QUẢ THI ĐẠI HỌC CỦA SINH VIÊN KHOA KINH TẾ ĐHQG TPHCM –KHỐI A LOGO NHÓM Nội dung Lý chọn đề tài Cơ sở lý luận Số liệu Ước lượng kiểm định Kết luận dự báo LOGO Lý chọn đề tài Người Việt Nam coi trọng vấn đề vào Đại học LOGO LOGO Lý chọn đề tài Vấn đề trường chuyên, lớp chọn  áp lực Xu hướng học thêm, luyện thi tràn lan Đề tài  Kết thi đầu vào  Sinh viên năm nhất, khoá 8, thi lần  Môn tự nhiên, khối thi khối A * Tác dụng việc học thêm việc định hướng vào trường chuyên lớp chọn thực ảnh hưởng đến kết thi Đại học? * Giữa việc học thêm tự học việc có tác hưởng mạnh đến kết thi Đại học? Cơ sở lý luận LOGO  Điểm thi Đại học phụ thuộc vào q trình nỗ lực bạn thí sinh Đó q trình học tập tích lũy kiến thức, rèn luyện qua thời gian  Dựa lý thuyết chi phí hội, bạn thí sinh phải đánh đổi thời gian học tập chuẩn bị cho kỳ thi Đại học với thời gian sinh hoạt khác vui chơi, giải trí,… Cái có giá Chọn biến LOGO  SCHOOL: biến dummy, nhận giá trị bạn học trường chuyên, lớp chọn, 0, không học trường chuyên, lớp chọn (+)  TIME – Y: biến thực đo lường thời gian tự học (dành cho môn thi Đại học) tuần, tính (+)  TIME_ EXTRA: biến thực đo lường thời gian học thêm (dành cho môn thi Đại học) tuần, tính (+)  PRESSURE: biến đo lường mức độ áp lực tới thí sinh dự thi Đại học xếp từ đến theo mức độ tăng dần (+)  SMART: biến đo lường mức độ tiếp thu bạn học sinh, xếp từ đến theo mức độ tăng dần (+)  Y= β0+ β1SCHOOL + β2TIME_Y + β3TIME_EXTRA + β4PRESSURE + β5SMART LOGO Chọn biến FACTOR: SCHOOL PRESSURE MARK TIME_Y SMART TIME_ EXTRA LOGO Kết thống kê: obs Mark school TIME_extra TIME_Y Pressure Smart 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 27.00000 27.00000 26.50000 26.50000 26.00000 26.00000 26.00000 25.50000 25.50000 25.00000 25.00000 25.00000 25.00000 24.50000 24.50000 24.50000 24.50000 24.50000 24.50000 24.00000 1.000000 0.000000 1.000000 0.000000 1.000000 1.000000 0.000000 1.000000 1.000000 1.000000 1.000000 0.000000 1.000000 0.000000 1.000000 1.000000 1.000000 0.000000 0.000000 1.000000 3.000000 5.000000 17.00000 6.000000 4.000000 7.000000 15.50000 6.000000 8.000000 9.000000 10.00000 8.000000 9.000000 6.000000 9.000000 11.00000 15.00000 13.00000 9.000000 17.00000 42.00000 28.00000 38.50000 28.00000 14.00000 25.00000 28.00000 35.00000 14.00000 20.00000 35.00000 21.00000 24.00000 21.00000 24.00000 27.00000 35.00000 21.00000 30.00000 28.00000 2.000000 3.000000 2.000000 2.000000 2.000000 2.000000 2.000000 2.000000 3.000000 2.000000 1.000000 1.000000 1.000000 1.000000 1.000000 3.000000 2.000000 1.000000 2.000000 3.000000 2.000000 3.000000 2.000000 3.000000 3.000000 2.000000 2.000000 2.000000 2.000000 3.000000 2.000000 2.000000 2.000000 3.000000 3.000000 3.000000 2.000000 2.000000 3.000000 1.000000 Số liệu Phạm vi nghiên cứu: Khoa kinh tế - ĐHQG TPHCM Nguồn số liệu: Đây nguồn số liệu sơ cấp khảo sát với 150 mẫu thông qua bảng câu hỏi Cách thức chọn lọc mẫu: Dựa tiêu chí:  Sinh viên thi vào khối A  Đậu đại học lần thi  Là sinh viên khố Nhóm thu 90 mẫu xác LOGO Ước lượng kiểm định LOGO Mơ hình ước lượng: Dependent Variable: MARK Method: Least Squares Date: 05/25/09 Time: 22:23 Sample: 90 Included observations: 90 Variable SCHOOL TIME_EXTRA TIME_Y PRESSURE SMART C R-squared Adjusted R-squared S.E of regression Sum squared resid Log likelihood Durbin-Watson stat Coefficient Std Error t-Statistic Prob.   0.494371 0.082563 0.193228 0.425548 0.861360 13.94303 0.513354 0.051330 0.033687 0.367603 0.403305 1.540070 0.963022 1.608486 5.735940 1.157628 2.135754 9.053502 0.3383 0.1115 0.0000 0.2503 0.0356 0.0000 0.334623     Mean dependent var 0.295017     S.D dependent var 2.388678     Akaike info criterion 479.2858     Schwarz criterion -202.9664     F-statistic 0.535045     Prob(F-statistic) 21.54444 2.844909 4.643698 4.810352 8.448844 0.000002 Ước lượng kiểm định • LOGO Mơ hình đầy đủ: MARK=13.94303 + 0.494371 SCHOOL + 0.082563 TIME_EXTRA + (1.540070) (0.513354) (0.051330) 0.193228 TIME_Y + 0.425548 PRESSURE + 0.861360 SMART (0.033687) (0.367603) (0.403305) Kiểm định mơ hình  Kiểm định t-test:  Biến School: (H0 : ß2=0) t=0.963 < t0.05= 1.98861 : chấp nhận H0 Ở mức ý nghĩa 10%, biến SCHOOL khơng có ý nghĩa tức loại khỏi mơ hình Kiểm định tương tự cho biến TIME_EXTRA PRESSURE khơng có ý nghĩa  Kiểm định F-Test: H0:ß2=ß3 = ß5=0 Fc= 1.13242< F0.05=3.105157: chấp nhận H0 mức ý nghĩa 5%,có thể loại lúc biến khỏi mơ hình Variable Constant Model A 16.00909 (1.144431) TIME_EXTRA Model B 14.94153 (1.340919) Model C 14.07593 (1.533219) Model D  13.94303 LOGO (1.540070) 0.075219 (0.050163) 0.087042 (0.050197) 0.198313 (0.033256) 0.082563 (0.051330) 0.855153 (0.403081) 0.425123 (0.367446) 0.861360 (0.403305) 0.425548 (0.367603) TIME _Y 0.190549 (0.033264) 0.196921 (0.033300) SMART 0.842878 (0.406564) 0.860452 (0.403848) PRESSURE SCHOOL ESS R2 Adjusted R-squared F- START d.f(N-K) AIC SCHWAR Prob 0.193228 (0.033687) 0.494371 (0.513354) 505.0775 0.298817 0.282698 18.53804 87 4.629446 4.712773 0.000000 492.2085 0.316683 0.292846 13.28555 86 4.625859 4.736961 0.00000 484.5774 0.327277 0.295619 10.33803 85 4.632456 4.771334 0.00001 479.2858 0.334623 0.295017 8.448844 84 4.643698 4.810352 0.00002 Nhận xét: LOGO  biến bị loại lại có ảnh hưởng nhiều đến kết thi đại học thí sinh  ???  Trong đó, biến SCHOOL TIME_EXTRA dường có mối liên quan đến Đưa mơ hình mới: MARK = ß1 + ß2SCHOOL*TIME_EXTRA + ß3SCHOOL + ß4TIME_EXTRA + ß5TIME_Y + ß6 SMART LOGO Kết mơ hình Dependent Variable: MARK Method: Least Squares Date: 05/27/09 Time: 22:47 Sample: 90 Included observations: 90 Variable Coefficient Std Error t-Statistic Prob.   SCHOOL TIME_EXTRA TIME_Y SMART SCHOOL_TIMEEXTRA C 2.779804 0.163092 0.190490 0.837593 -0.189887 13.82411 1.287571 0.068911 0.033212 0.398035 0.098330 1.422140 2.158951 2.366707 5.735636 2.104322 -1.931122 9.720645 0.0337 0.0202 0.0000 0.0383 0.0568 0.0000 R-squared Adjusted R-squared S.E of regression Sum squared resid Log likelihood Durbin-Watson stat 0.352743     Mean dependent var 0.314216     S.D dependent var 2.355928     Akaike info criterion 466.2334     Schwarz criterion -201.7239     F-statistic 0.623395     Prob(F-statistic) 21.54444 2.844909 4.616087 4.782741 9.155696 0.000001 Ý nghĩa mơ hình LOGO MARK = 13.824 – 0.189SCHOOL*TIME-EXTRA + 2.779SCHOOL + 0.163TIME-EXTRA + 0.190TIME-Y + 0.837SMART Nhận xét - ứng dụng  Tác dụng trường chuyên, lớp chọn theo hai hướng  Việc tự học có hiệu so với học thêm  cần có thời khóa biểu kế hoạch học tập hợp lý  Khả tiếp thu ảnh hưởng mạnh đến kết thi Đại học  khắc phục chăm chỉ, cần cù  Ảnh hưởng thực tế áp lực thi cử LOGO www.themegallery.com Nhóm _ PipiGroup _ K7T LOGO ... tài  Kết thi đầu vào  Sinh viên năm nhất, khoá 8, thi lần  Môn tự nhiên, khối thi khối A * Tác dụng việc học thêm việc định hướng vào trường chuyên lớp chọn thực ảnh hưởng đến kết thi Đại học? ... thi Đại học? * Gi? ?a việc học thêm tự học việc có tác hưởng mạnh đến kết thi Đại học? Cơ sở lý luận LOGO  Điểm thi Đại học phụ thuộc vào trình nỗ lực bạn thí sinh Đó q trình học tập tích lũy kiến... có ảnh hưởng nhiều đến kết thi đại học thí sinh  ???  Trong đó, biến SCHOOL TIME_EXTRA dường có mối liên quan đến Đ? ?a mơ hình mới: MARK = ß1 + ß2SCHOOL*TIME_EXTRA + ß3SCHOOL + ß4TIME_EXTRA +

Ngày đăng: 12/05/2021, 19:44

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KẾT QUẢ THI ĐẠI HỌC CỦA SINH VIÊN KHOA KINH TẾ ĐHQG TPHCM –KHỐI A

  • Nội dung

  • 1. Lý do chọn đề tài

  • Slide 4

  • 2. Cơ sở lý luận

  • Chọn biến

  • Slide 7

  • Kết quả thống kê:

  • 3. Số liệu

  • 4. Ước lượng và kiểm định

  • 4. Ước lượng và kiểm định

  • Slide 12

  • Nhận xét:

  • Ý nghĩa mô hình

  • Nhận xét - ứng dụng

  • Slide 17

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan