Đang tải... (xem toàn văn)
?Kể về hai con người ở quê, người kể chuyện muốn ta hiểu gì về cuộc sống đang diễn ra nơi cố hương của ông?Thái độ của ông đối với cuộc sống ấy như thế nào!. Chào rất rành mạch "Bẩm [r]
(1)ĐỊNH HƯỚNG DẠY BÀI CỐ HƯƠNG GV HOÀNG THỊ THẮM
Tiết 76- 77- 78 :VĂN BẢN
CỐ HƯƠNG
( Lỗ Tấn )
A Mục tiêu cần đạt:
Giúp hs:
- Thấy tinh thần phê phán sâu sắc xã hội cũ niềm tin sáng vào xuất tất yếu sống mới, xã hội
- Thấy màu sắc trữ tình đậm đà tác phẩm “ Cố hương”, việc sử dụng thành công biện pháp nghệ thuật so sánh đối chiếu, việc kết hợp nhuần nhuyễn nhiều phương thức biểu đạt tác phẩm
- Rèn kĩ đọc, phân tích hình tượng nhân vật
- Giáo dục tình cảm u q tin tưởng vào sống B Chuẩn bị:
- Giáo viên: soạn - Học sinh: soạn nhà C Tiến trình lên lớp:
Tiết 1 1 Ổn đ ịnh lớp
2 Kiểm tra cũ: Phân tích diễn biến tâm lí nhân vật bé Thu “ Chiếc lược ngà”
của Nguyễn Quang Sáng
3 Bài mới:
* Giới thiệu bài:
Nỗi nhớ quê hương đề tài cho bao nhà thơ từ cổ chí kim, có dịp trở q cũ sau nhiều năm xa cách khơng phải vui mừng, hài lịng Nhân vật “tơi” truyện “Cố hương” nhà văn Lỗ Tấn sau nhiều năm xa trở lại quê nhà bùi ngùi nỗi buồn tê tái cảnh quê, người quê Và tâm trạng người thăm quê lần cuối khơng có thế…
*N
ội dung học:
Hoạt động GV – HS Nội dung học - Học sinh đọc thích *
? Nêu hiểu biết em nhà văn Lỗ Tấn: đời, văn nghiệp, bút pháp nghệ thuật?
- GV: Quan điểm “ Ai kì bất hạnh, nộ kì bất tranh”
I Tìm hiểu chung:
1 Tác giả - tác phẩm: * Tác giả:
- Lỗ Tấn (1881- 1936) , nhà văn tiếng Trung Quốc, tên Chu Chương Thọ sau đổi Chu Thụ Nhân
- Ơng sống nơng thơn nên hiểu rõ sống cực người dân với phẩm chất tốt đẹp họ
(2)- GV giới thiệu tác phẩm tập “ Gào thét”
- “ Cố hương” nói an phận thủ thường nhân dân Trung Quốc đồng thời lên án tội ác xã hội phong kiến Từ dặt vấn đề đường nơng dân trước cách mạng
- - Gv hướng dẫn HS đọc theo diễn biến truyện, ý bộc lộ tâm trạng nhân vật “
tôi” trước cảnh cũ người xưa, với suy nghĩ sống
…
- HS đọc thích Sgk GV cho HS kết hợp giải nghĩa số từ khó văn
- HS tóm tắt truyện: Sau 20 năm xa quê, nhân vật “ tôi” trở thăm làng cũ So với trước, cảnh vật người nơi quê thật tàn tạ, nghèo hèn Mang nỗi buồn thương, nhân vật “ tôi” rời cố hương ra đi với ước vọng sống làng quê mình sẽ đổi thay.
? Căn vào trình tự thời gian chuyến thăm quê nhân vật “ tơi”, tìm bố cục truyện?
- GV: Truyện có bố cục theo kiểu “đầu cuối tương ứng” : người đang suy tư thuyền, bầu trời u ám, cố hương người ấy đang suy tư thuyền rời cố hương Cách bố cục theo lối cổ điển : thời gian làm trục cho việc diễn ra, thực khứ đan xen => tác phẩm không đơn điệu
? Dựa vào bố cục văn cho biết văn sử dụng phương thức
dân người bị áp bức; ông tố cáo, châm biếm chế độ phong kiến vơ nhân đạo, kìm hãm phát triển đất nước Ơng ln tin tưởng vào tương lai tốt đẹp người lao động Ông coi nhà văn bậc thầy văn học đại Trung Quốc
*Tác phẩm: “ Cố hương” truyện ngắn tiêu biểu in tập “ Gào thét”( 1923)
2 Đọc - Chú giải:
3 Bố cục:
* Tóm tắt truyện:
* Bố cục:
- Từ đầu -> “… làm ăn sinh sống”: => Nhân vật “ tôi” đường trở quê cũ
- Tiếp -> “… quét” => Nhân vật “tôi” ngày quê
(3)biểu đạt nào?
=> HS: Tự kết hợp với miêu tả, biểu cảm lập luận
? Trong đó, phương thức làm bật tính trữ tình văn này?
=> Hs: Biểu cảm lập luận
- GV: Tác phẩm truyện ngắn có yếu tố hồi kí; Tác giả dùng thứ để không dẫn dắt câu chuyện mà cịn để biểu quan điểm, tình cảm, nguyện vọng; mặt nữa, sử dụng phương thức khác tình cảm sâu kín tác giả thấm đẫm câu chữ, hình ảnh, chi tiết
Tiết 77 CỐ HƯƠNG( T2) Lỗ Tấn
1 Theo dõi phần đầu văn , cho biết: a, Cảnh làng mắt người trở sau hai mươi năm xa cách nào?
b, Cảnh dự báo sống diễn nơi cố hương ? c, Trước cảnh , tiếng nói vang lên nội tâm người trở về?
d,Em đọc cảm giác nhân vật từ tiếng nói vọng nội tâm này? Từ , tình cảm người trở cố hương bộc lộ?
2 a, Chuyến quê lần nhân vật "tơi" có đặc biệt?
b, Điều gợi liên tưởng đến thực
II.Phân tích
1.Trên đường trở thăm quê cũ
Đang độ đông ; xa gần thấy thấp thống mấy thơn xóm tiêu điều , hoang vắng , nằm im lìm vịm trời màu vàng úa.
Tàn tạ, nghèo khổ
A, thật có phải làng cũ mà hai mươi năm trời tơi ghi lấy hình ảnh kí ức khơng?
Ngạc nhiên , chua xót
u q đến độ xót xa cho nghèo khổ làng quê
Sau hai mươi năm xa quê : ý định để từ giã lần cuối ; vĩnh biệt nhà yêu dấu từ giã làng cũ thân yêu , đem gia đình đến nơi đất khách làm ăn sinh sống
Cuộc sống nơi quê ngày nghèo khó khiến nhiều gia đình buộc phải rời làng nơi khác để tìm cách sinh sống
(4)cuộc sống cố hương? Nhận xét nghệ thuật kể chuyện phần truyện này?
4 Từ , hình ảnh cố hương đă lên mắt lòng người thăm quê
chỉ đoạn văn ngắn mà vừa tái hình ảnh làng quê , vừa bộc lộ xúc động lòng người
Tiêu điều, xơ xác đáng thương , đáng thất vọng
Những ngày " tôi" cố hương Theo dõi phần văn :
1.Những ngày quê , nhân vật "tôi" đă gặp nhiều người quen cũ, , gặp với nhân vật kể nhiều nhất?
2.Mối quan hệ nhân vật với Nhuận Thổ đựoc kể thời điểm nào?
3 Trong kí ức "tơi ":
a, Hình ảnh Nhuận Thổ xưa gắn với cảnh tượng nào?
Tại nhân vật "tơi " lại gọi cảnh tượng thần tiên?
Khi hình ảnh Nhuận Thổ nào?
Trong tâm trí nhân vật "tơi "người bạn nào?
Trong quan sát người trở sau hai mươi năm, hình ảnh Nhuận Thổ nào?
Nhuận Thổ chị Hai Dương
-Nhuận Thổ thời qúa khứ '-Nhuận Thổ thời
Một vầng trăng tròn vàng thắm treo lơ lửng trên trời xanh đậm ….chạy mất.
=>Đó cảnh tượng sáng sủa, dấu hiệu sống bình hạnh phúc nơi làng quê, cịn giấc mơ
-Nhuận Thổ : Khn mặt trịn trĩnh, da bánh mật, đầu đội mũ lơng chiên bé tí tẹo, cổ đeo vịng bạc sáng lống
Thấy bẽn lẽn, không bẽn lẽn với tơi thơi
Bẫy chim sẻ tài, biết nhiều chuyện
=>một bé khôi ngô, khỏe mạnh,hồn nhiên ,hiểu biết, nhanh nhẹn, gần gũi nhiều tình cảm, có tình bạn thân thiện, bình đẳng
-Sau hai mươi năm:
(5)Em có nhận xét nhân vật Nhuận Thổ tạo qua chi tiết trên?
Ngun nhân thay đổi gì?
?Trong kí ức nhân vật "tơi ", chị Hai Dương người nào?cách gọi ngày trước có ý nghĩa gì?
Hai mươi năm sau người phụ nữ xuất trước nhân vật "tôi "với dạng, lời nói,hành động nào?
?Em có nhận xét thay đổi này? Những thay đổi tạo người nào?
?Kể hai người quê, người kể chuyện muốn ta hiểu sống diễn nơi cố hương ông?Thái độ ông sống nào?
Chào rành mạch "Bẩm ông" Lại xin tất đống tro
=>Thay đổi toàn diện theo chiều hướng xấu, kì lạ thay đổi tính nết :trở nên tự ti, tham lam.Nhuận Thổ già nua,tiều tụy,hèn
Sự thay đổi có nguyên nhân từ cách sống lạc hậucủa người nông dân, từ thực đen tối xã hội áp
*Nhân vật chị Hai Dương:
-Trước gọi nàng Tây Thi đậu phụ:Cách gọi bộc lộ tình cảm thân thiện với người phụ nữ láng giềng người đẹp người ,đẹp nết -Hai mươi năm sau:Một người đàn bà dưới năm mươi tuổi, lưỡng quyền nhô ra, mơi mỏng dính, hai tay chống nạnh, chân đứng chạng ra giống hệt com pa
"
Ai chà! Anh làm quan rồi, Hừ! chẳng cái giấu chúng tơi đâu!
Miệng lẩm bẩm, tiện taygiật ln đơi bít tất tay của mẹ tơi giắt vào lưng quần ,cút thẳng.
=>Thay đổi toàn diện hình dạng lẫn tính tình -Đó biểu suy thoái lối sống đạo đức làng quê
Những thay đổi tạo người xấu xí tham lam, trơ trẽn đến độ lưu manh, hết vẻ lương thiện người nhà quê
(6)Tiết 78 CỐ HƯƠNG(T3) ?Vì rời cố hương, nhân vật tơi
lai cảm thấy lịng tơi khơng chút lưu luyến vô ngột ngạt?
Khi rời cố hương , nhân vật tơi mong ước điều gì?
?Trong niềm hi vọng nhân vật tôi, xuất cảnh tượng nào?
?Em hiểu ý nghĩ cuối nhân vật "Tôi " nào?
Ơng mong muốn điều gì?
3 Khi rời cố hương:
-Cố hương xơ xác nghèo hèn,xa lạ từ cảnh vật đến người
-Mong cho hệ cháu không cách nhau, chạy vạy tôi, khốn khổ mà đần độn Nhuận Thổ, khốn khổ mà tàn nhẫn người khác chúng cần phải sống đời Đó làng quê tươi đẹp, người sống tử tế với
- Trong niềm hi vọng, xuất cảnh tượng:Một cánh đồng cát, màu xanh biếc, cạnh bờ biển,trên vòm trời xanh đậm, treo lơ lửng vừng trăng trịn vàng thắm.=>Đó ước mong n bình ấm no cho làng quê
*ý nghĩ cuối nhân vật "tôi": Trên mặt đất vốn làm có đường Người ta mãi thì thành đường thơi.
=>Hình ảnh ẩn dụ, đường mặt đất,mọi thứ sống không tự có sẵn Nhưng muốn, cố gắng kiên trì người có tất
-Tác giả muốn thức tỉnh người dân làng khơng cam chịu sống nghèo hèn, áp bức.Ông tin hệ cháu mở đường đến ấm no hạnh phúc cho quê hương
III Tổng kết Ghi nhớ SGK *Hoạt động Luyện tập (thảo luận nhóm)
Trả lời câu hỏi sau:
1 Đọc truyện Cố hương em cảm nhận tranh làng q nào? Từ tình cảm ,tư tưởng người kể chuyện làng quê thực xã hội lúc bộc lộ?
2 Em hiểu Lỗ Tấn từ ước vọng đổi đời cho quê hương ông?Ươc vọng có trở thành thực đất nước ông ông hay không?
3 Em mong ước cho làng quê mình? * Hoạt động Củng cố dặn dị.
-Hệ thống kiến thức tồn