Đang tải... (xem toàn văn)
-Từng học sinh lần lượt kể đoạn 2 trong nhóm, 2 học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện.. Giáo viên cùng học sinh nhận xét bổ sung.[r]
(1)Thứ tư, ngày 17 tháng 01 năm 2007 ĐẠO ĐỨC – TIẾT 19
TRẢ LẠI CỦA RƠI – VBT 29-30 Thời gian dự kiến: 35 phút
A/ MỤC TIÊU: Học sinh hiểu.
- Nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người - Trả lại rơi thật thà, người qúi trọng - Học sinh trả lại rơi nhặt
- Học sinh có thái độ q trọng người thật thà, khơng tham rơi
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bài hát bà cịng, tình cho học sinh sắm vai C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Bài cũ: Học sinh xử lý tình huống. Giới thiệu
2/ Bài mới:
Hoạt động 1: Thảo luận, phân tích tình huống.
- Giúp học sinh biết định nhặt rơi - Học sinh quan sát tranh cho biết nội dung tranh
- Giáo viên giới thiệu tình
- Học sinh phán đoán giải pháp xảy - Giáo viên tóm tắt giải pháp
- Học sinh thảo luận lý lựa chọn giải pháp - Đại diện nhóm báo cáo
- Giáo viên kết luận: Khi nhặt rơi, cần tìm cách trả lại cho người điều mang lại niềm vui cho họ
Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ làm tập.
-Học sinh biết bày tỏ thái độ trước ý kiến có liên quan đến việc nhặt rơi
-Học sinh làm việc cá nhân phiếu học tập -Giáo viên phát phiếu cho học sinh làm
-Học sinh trao đổi phiếu cho bạn
-Học sinh đọc ý, học sinh tán thành gởi phiếu tán thành, gởi phiếu không tán thành
(2)Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.
-Củng cố lại nội dung học cho học sinh -Học sinh nghe giảng Bà cịng
-Bạn Tơm, bạn Tép có ngoan khơng? Vì sao? -Học sinh thảo luận
-Giáo viên kết luận: Bạn Tôm, bạn Tép nhặt rơi trả lại người thật thà, người yêu mến
-Nhặt rơi em cần làm gì?
-Em cần thực trả lại rơi cho người D/ BỔ SUNG:
- Sử dụng tốt phương pháp Học sinh thảo luận sơi có trọng tâm
- -KỂ CHUYỆN – Tiết 19
CHUYỆN BỐN MÙA (SGK Tr 6) Thời gian dự kiến : 35 phút
A/ MỤC TIÊU: 1/Rèn kỹ nói
- Kể lại câu chuyện học biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung
- Dựng lại câu chuyện theo vai : người dẫn chuyện : Xuân, Hạ, Thu, Đông, Bà Đất
2/ Rèn kỹ nghe: Có khả theo dõi bạn kể, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Bài cũ: Học sinh nêu lại câu chuyện học kỳ I Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu
2/ Bài mới:
(3)- học sinh đọc yêu cầu- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh SGK đọc lời ( tranh nhận nhân vật câu chuyện)
- 2-3 học sinh kể đoạn câu chuyện trước lớp, học sinh kể đoạn nhóm
Hoạt động 2: Kể lại toàn câu chuyện.
-Từng học sinh kể đoạn nhóm, học sinh kể lại toàn câu chuyện Giáo viên học sinh nhận xét bổ sung
- Giáo viên mời đại diện nhóm thi kể chuyện, giáo viên học sinh nhận xét
Hoạt động 3: Dựng lại câu chuyện theo vai. - Cho học sinh nhắc lại cách dựng chuyện theo vai
- Giáo viên học sinh thực hành dựng lại nội dung dòng đầu - Cho học sinh tập theo vai nhóm
- Các nhóm thi kể cho ban giám khảo cho điểm
- Giáo viên học sinh nhận xét nhóm kể chuyện hay Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
- Cho học sinh kể lại toàn câu chuyện - Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe D/ BỔ SUNG:
- Học sinh hứng thú sắm vai, cách diễn đạt chưa haylắm TẬP ĐỌC – Tiết 57
THƯTRUNG THU – SGK Trang :9-10 Thời gian dự kiến : 35 phút
A/ MỤC TIÊU:
1, Rèn kỹ đọc thành tiếng
- Đọc trơn toàn bài.Đọc nhịp thơ
-Giọng đọc diễn cảm thể tình cảm Bác Hồ ,đơi với thiếu nhi vui đầm ấm đầy tình thương yêu
2, Rèn kỹ đọc hiểu
- Hiểu nghĩa từ ngữ
-Hiểu nội dunglời thưvà lời thơ .Cảm nhậnđược tình yêu thương Bác Hồ em Nhờ lời khuyên Bác –Yêu Bác
-Học thuộc lòng thơ trung thu Bác
(4)C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1:1/ Bài cũ: Chuyện bốn mùa. 2/ Bài mới:
Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Luyện đọc đúng.
- Giáo viên đọc mẫu toàn Hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ -HSđọc nối tiếp câu –Gvtheo dõi HSphát âm sai ghi bảng
- Luyện đọc từ khó Cá nhân –Địng
-Luyện đọc đoạn trước lớp.-Giải nghĩa từ SGK
- Luyện đọc đoạn nhóm ( cá nhân nhóm đọc) - Thi đọc nhóm ( 3-4 nhóm thi đọc)
- Đọc đồng lần Hoạt động 2: Tím hiểu
-Gọi học sinh đọc câu hỏi, lớp đọc thầm, nội dung chứa câu hỏi, học sinh trả lời câu giáo viên hỏi, cho học sinh nhắc lại ý trả lời,
Câu 1: Mỗi Tết Trung thu Bác nhớ tới cháu nhi đồng
Câu 2: Aiyêucác nhi đống /Bằng Bác Hồ Chí Minh /Tính cháu ngoan ngỗn /Mặt cháu xinh xinh
Câu 3: Bác khuyên cháu cố gắng thiđua học hành ,làm việc theo sức ,để xứng đáng cháu BácHồ
Hoạt động 3: Luyện đọc lại - HD lớp đọc đồng HShọc thuộc lòng thơ
- Giáo viên học sinh thi học thuộc thơ Hoạt động 4: Củng cố dặn dò
- Học sinhđọc lại thơ
-Dặn dò tiếp tục học thuộc lòng - Về nhà luyện đọc thêm
D/ BỔ SUNG:
-Thời gian phù hợp
(5)
Thời gian dự kiến : 35 phút A/ MỤC TIÊU: Sau học, học sinh
- Có loại đường giao thông : Đường bộ, đường sắt, đường thủy đường không
- Kể tên loại phương tiện giao thông loại đường giao thông - Nhận biết số biển báo đường khu vực có đường sắt chạy qua
- Có ý thức chấp hành luật giao thơng B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh, biển báo
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Bài cũ:
Giới thiệu bài: 2/ Bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát tranh nhận biết loại đường giao thơng. - Biết có loại đường giao thông: Đường bộ, đường sắt, đường thủy, đường không
- Giáo viên dán tranh lên bảng: học sinh quan sát kĩ tranh dán bìa vào hình tương ứng
- Gọi học sinh nhận xét, kết bạn
- Giáo viên kết luận: có loại đường giao thông đường bộ, đường sắt, đường thủy, đường không Trong đường thủy có đường sơng đường biển
Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
-Biết tên phương tiện giao thông loại đường giao thơng - Học sinh quan sát hình 40, 41 SGK theo cặp TLCH với bạn
- Gọi học sinh trả lời trước lớp
- Giáo viên học sinh thảo luận số câu hỏi sau - Giáo viên đọc câu hỏi cho học sinh thảo luận
- Giáo viên kết luận : Đường dành cho xe ngựa, xe đạp………, đường không dành cho máy bay
Hoạt động 3: Trò chơi : Biển báo nói gì? - Làm việc theo cặp
(6)- Yêu cầu học sinh nói loại biển báo Hướng dẫn em đặt câu hỏi để phân biệt loại biển báo
- Gọi số học sinh trả lời trước lớp
- Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm bìa Trong nhóm học sinh bìa nhỏ
- Giáo viên hơ: Biển báo nói gì? Học sinh có bìa tìm đến Cặp tìm nhanh thắng
- Giáo viên kết luận: Các biển báo dựng lên loại đường giao thơng nhằm mục đích đảm bảo an tồn cho người tham gia giao thơng
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.
- Học sinh kể loại đường giao thông - Học nhớ luật giao thông
D/ BỔ SUNG:
- Học sinh tiếp thu nắm biển báo
-
-Thứ năm, ngày 18 tháng 01 năm 2007 THỂ DỤC - Tiết 38.
TRỊ CHƠI: BỊT MẮT BẮT DÊ VÀ NHĨM BA, NHÓM BẢY SGK : Trang 89; 90
Thời gian dự kiến : 35 phút A/ MỤC TIÊU:
- Ơn hai trị chơi Bịt mắt bắt dê nhóm ba, nhóm bảy
- Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Còi, khăn
C/ CÁC H ỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Phần mở đầu:
- Giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu học - Đứng vỗ tay hát
- Đứng xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối - Xoay cánh tay thành vòng tròn
- Xoay khớp vai
- Ôn số động tác thể dục Họat động 2: Phần bản.
(7)- Trị chơi: Nhóm ba, nhóm bảy Hoạt động 3: Phần kết thúc. - Đứng, vỗ tay hát
-Cúi người thả lỏng
- Hệ thống bài, giao nhà D/ BỔ SUNG:
- Sử dụng tốt phương pháp Học sinh thuộc trò chơi tham gia chơi luật
-
-TOÁN – Tiết 94
BẢNG NHÂN - SGK Tr 95 Thời gian dự kiến : 40 phút A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
-Lập bảng nhân ( nhân 1,2,3…… 10) -Học thuộc lòng bảng nhân
-Thực hành nhân Giải toán điền dấu thêm B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tấm bìa có chấm tròn
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Bài cũ: Sửa 3S GK
Giới thiệu bài: 2/ Bài mới:
Hoạt động 1: Giáo viên hướng lập bảng nhân 2. - Học sinh lập hình thành nhân
- Giới thiệu bìa, vẽ chấm trịn
- Mỗi bìa có chấm trịn, ta lấy bìa tức 2, lấy lần ta viết
x = 2; x = 4; x3 = 6; x = 8… x 10 = 20 - Giáo viên nói bảng nhân
- Vài học sinh đọc bảng nhân
- Giáo viên phép tính, học sinh đọc
(8)a Vận dụng bảng nhân vừa học để tính Bài 1: Tính nhẩm.
- Học sinh nêu miệng, lớp nhận xét, sửa sai b Rèn kỹ giải tốn có lời văn tên đơn vị Bài 2: Giải toán.
- Học sinh làm vở, đổi chéo kiểm tra Bài 3: Giải tóan.
- Học sinh làm tập, giáo viên chấm điểm, nhận xét c Vận dụng tóan vừa học để điền số lớn đơn vị
Bài 4: Viết số thích hợp váo chỗ trống. - Học sinh làm vở, giáo viên chấm Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò. - Học sinh đọc bảng nhân - Về nhà làm 2,3 SGK D/ BỔ SUNG:
-HS tiếpthu nhanh
-
Thứ sáu, ngày 19 tháng 01 năm 2007 TOÁN – TIẾT 95
LUYỆN TẬP- SGK Trang 96 Thời gian dự kiến : 35 phút A/ MỤC TIÊU :Giúp HS
- Củng cố Việc ghi nhớ bảng nhân qua thực hành tính. - Giải tốn đơn nhân 2.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ Phiếu tập 2. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Bài cũ: Sữa 2, SGK. - Giới thiệu
2/ Bài mới:
Hoạt động 1: Thực hành tập.
a Vận dụng bảng nhân học để tính kèm theo tên đơn vị Bài 1: Tính (theo mẫu)
(9)Bài 2: Số ?
- Học sinh làm vở, đổi chéo kiểm tra Gv giúp đỡ HS yếu làm b Rèn kỹ giải toán có lời văn tên đơn vị
Bài 3: Giải toán.
- Học sinh làm tập, giáo viên chấm, giúp học sinh yếu làm c Vận dụng bảng nhân học, học sinh tính
Bài 4: Viết số thích hợp vào trống ( theo mẫu).
- Học sinh làm tập, giáo viên chấm, nhận xét Giúp đỡ học sinh làm
d Vận dụng thừa số học để viết phép nhân, tính Bài 5: Viết phép nhân tính tích( theo mẫu). -Học sinh làm bảng con, lớp sửa sai
Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò
- Học sinh nêu kết nhanh bảng nhân - Về nhà làm 3, SGK
D/ BỔ SUNG:
- Sử dụng tốt phương pháp Học sinh làm tập kịp thời
-CHÍNH TẢ ( Nghe viết) Tiết 38 THƯ TRUNG THU – SGK 11
Thời gian dự kiến : 40 phút A/ MỤC TIÊU:
- Nghe viết đúng, trình bày 12 dịng thơ thư trung thu theo cách trình bày thơ chữ
-Làm tập phân biệt chữ có âm đầu dấu dễ viết saido ảnh hưởng cách phát âm địa phương l/n,dấu ? dấu
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ ghi tập
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/Bài cũ: Chuyện bốn mùa
Giới thiệu bài: 2/ Bài :
(10)- Nội dung thơ nói ?
-Bài thơ có từ xưng hơ ? GV rút từ khó –HS viết bảng Hoạt động 2: Học sinh chép vào vở. -GVđọc hs chép vào
-GV đọc dòng sau tách cụm từ -Đọc cho hs sốt lỗi, đổi sốt bút chì Tổng kết lỗi
Hoạt động 3: Chấm chữa bài. -Giáo viên chấm 5-7 bài, nhận xét
Họat động : Hướng dẫn học sinh làm tập. Bài 1: Viết vật tranh
- Học sinh làm miệng, lớp nhận xét, sửa sai
Bài 2: Chọn chữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống
- Học sinh làm tập, giáo viên kiểm tra, giúp học sinh yếu làm.1 HS làm bảng phụ sửa sai
Hoạtt động 5: Củng cố, dặn dị. - Nhắc lại cách viết tả
- Về nhà luyện viết thêm, em viết sai D/ BỔ SUNG: Thời gian hợp lý.
TẬP VIẾT- Tiết 19
CHỮ HOA P - Sách giáo khoa trang 3 Thời gian dự kiến: 35 phút.
A/ MỤC TIÊU:
-Rèn kỹ viết chữ
-Biết viết chữ P theo cỡ vừa nhỏ
-Viết cụm từ ứng dụng : Phong cảnh hấp dẫn, theo cỡ nhỏ Chữ viết mẫu, nét nối chữ qui định
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
(11)C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Bài cũ: Học sinh viết bảng chữ học -Giới thiệu bài:
2/ Bài mới:
Họat động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa P
- Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét mẫu chữ P - Độ cao li, gồm nét, hướng dẫn cách đặt bút viết - Hướng dẫn học sinh viết bảng
- Giáo viên viết mẫu bìa, học sinh viết không - Học sinh viết bảng chữ P hai lần
Họat động 2: Hướng dẫn học sinh viết bảng từ ứng dụng. - Giáo viên giới thiệu từ ứng dụng, giúp học sinh hiểu từ ứng dụng - Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét, độ cao chữ, khoảng cách, cách nối nét từ
- Học sinh viết tiếng Phong vào bảng lần Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh viết vào P hàng
P hàng Phong hàng
Phong hàng Phong cảnh hấp dẫn 3 hàng Hoạt động 4: Chấm chữa bài - Giáo viên chấm 5-7 nhận xét Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò. - Học sinh nêu lại độ cao chữ P - Về nhà viết phần nhà
D/ BỔ SUNG: