cac buoc soan gadt

Dặn dò, hướng dẫn học sinh học tập ở nhà: (Đây là một phần quan trọng thể hiện việc đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong khâu tự học, tự[r]

SOẠN GIÁO ÁN

SOẠN GIÁO ÁN

Phần I: CĂN CỨ KHI SOẠN GIÁO ÁN

 Phân phối chương chương trình, chuẩn kiến

thức kỹ năng, sách giáo viên tài liệu tham khảo.  Điều kiện sở vật chất: lớp học, phòng máy, trang thiết bị dạy học.

Xác định MỤC TIÊU

Kiến thức Kỹ Thái độ

Trình bày hoạt động cụ thể Xác định Phương Pháp chủ đạo

-Dựa vào chuẩn Bộ GD -Đúng trọng tâm , tránh sai hướng

-Không rơi vào tải nội dung

- Tùy theo hoàn cảnh, sở vật chất địa phương

-Tùy theo khả học sinh -Tùy vào nội dung tiết học

-Các hoạt động xây dựng dựa mục tiêu học

-Kết thúc hoạt động dần đến mục tiêu

Phần III: CÁC BƯỚC CỤ THỂ KHI SOẠN GIÁO ÁN

 Bước 1: Xác định mục tiêu học

 Bước 2: Xác định phương pháp chủ đạo  Bước 3: Chuẩn bị thiết bị dạy - học

 Bước 4: Tiến trình Các hoạt động dạy học

CÁC BƯỚC SOẠN GIÁO ÁN

- Sau kết thúc học, tiết học; học sinh đạt điều về: kiến thức, kỹ năng, thái độ

- Căn vào chuẩn kiến thức để xác định mức độ (biết, hiểu, vận dụng) cụ thể học (đặc biệt chuẩn kiến thức, kỹ năng, SGK, SGV…)

Bước 2: Xác định phương pháp chủ đạo

- Định hướng Phương pháp áp dụng dạy

- Ngồi phương pháp hoạt động cụ thể học đưa phương pháp khác cho phù hợp với đặc thù

- Để xác định phương pháp để áp dụng cần phải vào:

+ Điều kiện sở vật chất: lớp học, phòng máy, trang thiết bị dạy học

Bước 3: Chuẩn bị thiết bị dạy học

- Chuẩn bị cho giáo viên: Máy tính, máy in, máy chiếu, phần mềm, tranh ảnh, sơ đồ, phiếu học tập,

Bước 4: Các hoạt động dạy - học

- Phân biệt hoạt động giáo viên hoạt động học sinh hoạt động cách chi tiết cụ thể - Không nên tạo nhiều hoạt động tiết học, định hướng mục tiêu cho hoạt động

Bước 5: Tổng kết cuối bài

- Tóm tắt, nhấn mạnh điểm học

- Có thể dùng phiếu đánh giá cuối thay cho tổng kết

- Giao nhiệm vụ tập cho học sinh nhà thực - Giới thiệu tài liệu hình thức tham khảo cần thiết

khác

KHUNG BÀI SOẠN

Tiết thứ: Tên Ngày soạn:

A.Mục tiêu: Kiến thức Kỹ

3 Thái độ

B.Phương pháp:( nêu phương pháp chủ yếu)

C.Chuẩn bị GV, HS (tài liệu, phương tiện, thiết bị )

1 Chuẩn bị GV: Chuẩn bị HS:

D Tiến trình lên lớp:

I Ổn định. (thời lượng).

II.Kiểm tra cũ.(thời lượng,ghi nội dung câu hỏi kiểm tra, có

thể lồng ghép phần kiểm tra dạy bỏ qua )

III Bài mới:

Đặt vấn đề:

2 Triển khai bài: Có thể trình bày theo cách sau:

KHUNG BÀI SOẠN

Chia giáo án thành cột

a.Hoạt động 1: Tên hoạt động tiêu đề nội dung 1,thời lượng

b.Hoạt động 2: (tương tự)

c.Hoạt động 3: ( tương tự )

IV Củng cố: (thời lượng).

V Dặn dò, hướng dẫn học sinh học tập nhà:(Đây phần quan trọng thể hiện việc đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khâu tự học, tự nghiên cứu để biến trình đào tạo thành trình tự đào tạo Vì vậy, giáo viên cần ghi rõ công việc cụ thể mà học sinh cần phải làm nhà như: giải tập nào, cách giải tập đó, đọc tóm tắt nội

dung, tìm tư liệu, thực hành máy )

Hoạt động thầy: Hoạt động trò:

- GV:( hướng dẫn học sinh thực

những hoạt động nào?Yêu cầu tốt tìm tình có vấn đề từng hoạt động, cách giải vấn đề bằng hệ thống câu hỏi, thí nghiệm, thực hành )

-GV: trên

- Tiểu kết hoạt động (có thể ghi vào cột hoạt động trị)

-HS: ( Thực hoạt động trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên Học sinh đặt những câu hỏi mà giáo viên hoc sinh cần giải )