Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng TiĨu häc D¹ Tr¹ch Tn 24 Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011 TËp ®äc TiÕt 47: Lt tơc xa cđa ngêi £- ®ª. I. MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm bài văn; giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật. - Hiểu được quan án là người thông minh, có tài sử kiện. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. CHUẨN BỊ : - Tranh minh ho¹ trang 46, SGK . - B¶ng phơ ghi s½n ®o¹n v¨n cÇn híng dÉn lun ®äc. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: 4-5' - Gäi HS ®äc thc lßng bµi th¬ Cao B»ng vµ tr¶ lêi c©u hái vỊ néi dung bµi. - Gäi HS nhËn xÐt b¹n ®äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái. - NhËn xÐt, cho ®iĨm tõng HS -HS đọc + trả lời câu hỏi 2. D¹y - häc bµi míi - Quan s¸t, tr¶ lêi: Tranh vÏ ë c«ng ®êng mét vi quan ®ang xư ¸n. 2.1. Giíi thiƯu bµi - L¾ng nghe. - Cho HS quan s¸t tranh minh ho¹ vµ hái: H·y m« t¶ nh÷ng g× vÏ trong tranh. - Giíi thiƯu: Chóng ta ®· biÕt «ng Ngun Khoa §¨ng cã t×a xÐt xư vµ b¾t cíp. H«m nay c¸c em sÏ biÕt thªm vỊ tµi xÐt xư cđa mét vÞ quan toµ kh¸c. - Quan s¸t, tr¶ lêi: Tranh vÏ ë c«ng ®êng mét vi quan ®ang xư ¸n. 2.2. Híng dÉn lun ®äc vµ t×m hiĨu bµi - 1 Häc sinh ®äc a, Lun ®äc - 3 HS ®äc bµi theo thø tù: - Gä mét häc sinh ®äc c¶ bµi. + HS 1: Xa, cã mét , lÊy trém. - Gäi 3 HS ®äc nèi tiÕp tõng ®o¹n cđa bµi (®äc 2 lỵt). GV chó ý sưa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho tõng HS (nÕu cã) + HS 2: §ßi ngêi lµm chøng . cói ®Çu nhËn téi. Gi¸o ¸n líp 5 Tn 24 Nguyễn Thị H ơng Tr ờng Tiểu học Dạ Trạch + HS 3: Lần khác . đành nhận tội. b, Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS giải thích các từ: công đ- ờng, khung cửi, niệm phật. Nếu HS giải thích cha đúng GV giải thích cho HS hiểu. - Tổ chức cho HS đọc thầm toàn bài, trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi trong SGK tơng tự các tiết trớc. - Các câu hỏi tìm hiểu bài: + Hai ngời đàn bà đến công đờng nhờ quan phân xử việc gi? + Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra ngời lấy cắp tấm vải? + Vì sao quan cho rằng ngời không khóc chính là ngời lấy cắp? + Kể lại cách quan án tìm kẻ trộm tiền nhà chùa - HS đọc thành tiếng trớc lớp. - Luyện đọc từ: khóc, xé, vòng, giật mình - HS luyện đọc câu - HS đọc thầm - HS luyn c - Giải thích theo ý hiểu: + Công đờng: nơi làm việc của quan lại. + Khung cửi: công cụ để dệt vải thô sơ, đóng bằng gỗ. + Niệm phật: đọc kinh lầm rầm để khấn Phật. - Hoạt động trong nhóm, thảo luận tìm hiểu bài. Sau đoc 1 HS điều khiển lớp thảo luận. - Các câu trả lời đúng: + Ngời nọ tố cáo ngời kia lấy vải của mình và nhờ quan xét xử. + Quan đã dùng nhiều cách khác nhau: * Cho đòi ngời làm chứng nhng không có. * Cho lính về nhà hai ngời đàn bà để xem xét, thấy cũng có khung cửi, cũng có đi chợ bán vải. * Sai xé tấm vải làm đôi cho mỗi ngời một nửa. Thấy một trong hai ngời bật khóc, quan sai lính trả tấm vải cho ngời này rồi thét trói ngời kia lại. + Vì quan hiểu phải tự mình làm ra tấm vải, mang bán tấm vải để lấy tiền mới thấy đau sót, tiếc khi công sức lao động của mình bị phá bỏ nen bật khóc khi tấm vải bị xé. + Quan án nói s cụ biện lễ cúng Phật, cho gọi hết s vãi, kẻ ăn ngời ở trong chùa ra, giao cho mỗi ngời một nắm thóc đã ngâm nớc, bảo họ cầm nắm thóc đó, vừa chạy vừa niệm Phật. Đánh đòn tâm lý Đức Phật rất thiêng ai gian Phật sẽ làm thóc trong tay ngời đó nảy mầm rồi quan sát những ngời Giáo án lớp 5 Tuần 24 Nguyễn Thị H ơng Tr ờng Tiểu học Dạ Trạch + Vì sao quan án lại dùng cách trên? + Quan án phá đợc các vụ án nhờ đâu? + Nội dung của câu chuyện là gi? - Ghi nội dung của bài lên bảng. c. c din cm: chạy đàn, thấy một chú tiểu thỉnh thoảng hé bàn tay cầm thóc ra xem, lập tức cho bắt vì theo quan chỉ kẻ có tật mới giật mình. + Vì biết kẻ gian thờng lo lắng nên sẽ lộ mặt. + Quan án đã phá đợc các vụ án nhờ sự thông minh, quyết đoán. Ông nắm đợc đặc điểm tâm lý của kẻ phạm tội. + Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiển của vị quan án. - 2 HS nhắc lại nội dung chính của bài thành tiếng. - Gọi 4 HS đọc chuyện theo vai. Yêu cầu HS dựa vào nội dung của bài để tìm giọng đọc phù hợp. - Treo bảng phụ có đoạn văn chọn h- ớng dẫn luyện đọc( Đoạn 3). + GV đọc mẫu. + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm bàn + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. + Nhận xét, cho điểm từng HS. - 4 HS đọc theo vai: ngời dẫn chuyện, hai ngời đàn bà bán vải, quan án. - 1 HS nêu ý kiến, các HS khác bổ sung ý kiến và thống nhất giọng đọc - Luyện đọc theo nhóm. - 3 đến 5 HS thi đọc. Quan nói s cụ biện lễ cúng Phật, rồi gọi hết s vãi, kẻ ăn ngời ở trong chùa ra, giao cho mỗi ngời cầm một nắm thóc và bảo: - Chùa ta mất tiền, cha rõ thủ phạm. Mỗi ngời hãy cầm một nắm thóc đã ngâm nớc rồi vừa chạy đàn, vừa niệm Phật. Đức Phật rất thiêng. Ai gian, Phật sẽ làm cho thóc trong tay ngời đó nảy mầm. Nh vậy, ngay gian sẽ rõ. Mới vài vòng chạy, đã thấy một chú tiểu thỉnh thoảng hé bàn tay cầm thóc ra xem. Quan lập tức cho bắt chú tiểu vì chỉ kẻ có tật mới hay giật mình. Chú tiểu kia đành nhận tội. 3. Củng cố, dặn dò - Hỏi: Em có nhận xét gì về cách phá án của quan án? Giáo án lớp 5 Tuần 24 Nguyễn Thị H ơng Tr ờng Tiểu học Dạ Trạch - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài, kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe, tìm đọc những câu chuyện về quan án xử kiện và soạn bài Chú đi tuần. TOAN Tiết 116: Luyện tập chung 123 . I. MC TIấU: - Bit vn dng cụng thc tớnh din tớch, th tớch cỏc hỡnh ó hc gii cỏc bi toỏn liờn quan cú yờu cu tng hp. - Hs đại trà làm đợc các bài tâp 1, 2 cột 1. Hs khá giỏi làm đợc hết các bài trong sgk. II. HOT NG DY HC: Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kim tra bi c - 2HS nhc li cỏc cụng thc tớnh din tớch xung quanh, din tớch ton phn v th tớch hỡnh lp phng v hỡnh hp ch nht, n v o th tớch. B- Baứi mụựi: Bi 1: Cng c v quy tc tớnh din tớch xung quanh, din tớch ton phn v th tớch ca hinh lp phng. Bi 2 * Bi 3 : Dnh cho HS khỏ, gii Bi 1: HS c , lm bi vo v DT mt mt ca HLP : 2,5 x 2,5 = 6,25 (m 2 ) DT ton phn ca HLP : 6,25 x 4 = 25 (m 2 ) Th tớch ca HLP : 2,5 x 2,5 x 2.5 = 15,625 (m 2 ) Bi 2 HS lm ming: HS nờu quy tc tớnh din tớch xung quanh, th tớch ca hỡnh hp ch nht, t gii bi toỏn. * Bi 3 Cỏc bc gii Th tớch ca khi g ban u l: 9 x 6 x 5 = 270 (cm 3 ) Giáo án lớp 5 Tuần 24 Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng TiĨu häc D¹ Tr¹ch Thể tích của phần gỗ bị cắt đi là: 4 x 4 x 4 = 64(cm 3 ) Thể tích của phần gỗ còn lại là: 270 - 64 = 206 (cm 3 ) Đáp số:206 cm 3 Khoa häc TiÕt 47: L¾p m¹ch ®iƯn ®¬n gi¶n. I.MỤC TIÊU : - Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn, dây dẫn. * BVMT & TKNL: ( Møc ®é tÝch hỵp liªn hƯ) - Liên hệ giữ gìn mơi trường tài ngun. II. CHUẨN BỊ : - Chuẩn bị theo nhóm: Một cục pin, dây đồng có võ bọc bằng nhựa, bóng đèn pin, một số vật bằng kim loại (đồng, nhơm, sắt, ) và một số vật bằng nhựa, cao su, sứ, . - Chuẩn bị chung: Bóng đèn điện hỏng có tháo đui ( có thể nhìn thấy rõ 2 đầu dây). - Hình trang 94, 95 SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ3: HS làm thí nghiệm phát hiện vật dẫn điện, vật cách điện *MT: HS làm được thí nghiệm đơn giản trên mạch điện pin để phát hiện vật dẫn điện, vật cách điện. - HS làm việc theo nhóm - Các nhóm làm thí nghiệm như hướng dẫn ở mục Thực hành trang 96 SGK. - Lắp mạch điện thắp sáng đèn. Sau đó tách một đầu dây đồng ra khỏi bóng đèn ( hoặc một đầu của pin) để tạo ra một chỗ hở trong mạch. * Kết quả và kết luận: Đèn khơng sáng, vậy khơng có dòng điện chạy qua bóng đèn khi mạch bị hở. - Chèn một vật bằng kim loại, bằng nhựa, Gi¸o ¸n líp 5 Tn 24 Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng TiĨu häc D¹ Tr¹ch bằng cao su, sứ, .vào chỗ hở của mạch và quan sát xem đèn có sáng khơng. * Đại diện nhóm nêu kết quả các nhóm khác theo dõi và nhận xét. * Cho HS thảo luận chung cả lớp về điều kiện để mạch thắp sáng đèn. * GV theo dõi và nhận xét. * Kết luận: - Các vật bằng kim loại cho dòng điện chạy qua nên mạch đang hở thành mạch kín, vì vậy đèn sáng. - Các vật bằng cao su, sứ, nhựa, . khơng cho dòng điện chạy qua nên mạch vẫn bị hở, vì vậy đèn khơng sáng. - Vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì? - Gọi là vật dẫn điện. - Kể tên một số vật liệu cho dòng điện chạy qua. - Một số vật liệu cho dòng điện chạy qua như: nhơm, sắt, đồng, . - Vật khơng cho dòng điện chạy qua gọi là gì? - Gọi là vật cách điện. - Kể tên một số vật liệu khơng cho dòng điện chạy qua. - Một số vật liệu khơng cho dòng điện chạy qua như: nhựa, cao su, sứ, . HĐ4: Quan sát và thảo luận: *MT : -Củng cố cho HS về mạch kín, mạch hở ; về dẫn điện, cách điện. -HS hiểu được vai trò của cái ngắt điện - GV cho HS chỉ ra và quan sát một số cái ngắt điện. - HS thực hiện & và thảo luận về vai trò của cái ngắt điện. - HS làm cái ngắt điện cho mạch điện mới lắp ( có thể sử dụng cái ghim giấy ). C - Củng cố - Dặn dò - Thế nào là vật cách điện, vật dẫn điện? - Về học lại bài, chuẩn bị bài học sau. - GV nhận xét tiết học. Gi¸o ¸n líp 5 Tn 24 Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng TiĨu häc D¹ Tr¹ch Thứ ba ngày 22 tháng 02 năm 2011 chÝnh t¶ Nghe viÕt: Nói non hïng vÜ. ¤n tËp quy t¾c viÕt hoa. I. MỤC TIÊU: - Nghe – viết đúng chính tả, viết hoa đúng các tên riêng trong bài. - Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ (BT2). - Học sinh khá, giỏi giải được các câu đố và viết đúng tên các nhân vật lịch sử (BT 3) II. CHUẨN BỊ : * B¶ng phơ ghi s½n bµi tËp 2, phÇn lun tËp. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : A. KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra 2 HS: HS lên bảng viết tên riêng có trong bài Cửa gió Tùng Chinh - Nhận xét, cho điểm B. BÀI MỚI: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1: Hướng dẫn HS nghe viết - GV đọc tồn bài 1 lần - Theo dõi trong SGK - 2HS đọc lại + Đoạn văn miêu tả vùng đất nào của tổ quốc? - Lưu ý những từ ngữ dễ viết sai * Vùng biên cương Tây Bắc của Tổ quốc ta, nơi giáp giới giữa ta và Trung Quốc Gi¸o ¸n líp 5 Tn 24 Nguyễn Thị H ơng Tr ờng Tiểu học Dạ Trạch - Luyn vit vo bng con: ty ỡnh , him tr, l l, Phan-xi png - c cho HS vit Chm, cha bi - c ton bi mt lt - Chm 5 7 bi - HS vit chớnh t - HS t soỏt li - i v cho nhau sa li H2: Luyn tp Bi 2: HS lm vo v - 1 HS c to, lp lng nghe - HS c thm bi th, tỡm cỏc tờn riờng cú trong bi : - Nhn xột + cht li kt qu ỳng + Tờn ngi: m San, Y Sun, N Trng Lng, A-ma D-hao, M-nụng + Tờn a lớ: Tõy Nguyờn, sụng Ba Bi 3 : Dnh cho HSKG Bi th cỏc em tỡm ỳng v vit ỳng chớnh t tờn 1 s nhõn vt lch s? - HS c yờu cu BT - Phỏt giy (bng nhúm) cho HS - HS lm vic theo nhúm 4 - HS lm bi + trỡnh by kt qu - Nhn xột + cht li kt qu ỳng - Nhn xột,khen nhng HS thuc nhanh - HS hc thuc lũng cỏc cõu C - Cuỷng coỏ - Daởn doứ - Nhn xột tit hc - Dn HS v vit li tờn cỏc v vua, hc thuc lũng cỏc cõu . Giáo án lớp 5 Tuần 24 Ngun ThÞ H ¬ng Tr êng TiĨu häc D¹ Tr¹ch TOÁN TiÕt 117: Lun tËp chung 124 . I. MỤC TIÊU: - Biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải tốn. - Biết tính thể tích một HLP trong mối quan hệ với thể tích của một HLP khác. - Hs ®¹i trµ lµm ®ỵc c¸c bµi t©p1, 2. Hs kh¸ giái lµm ®ỵc hÕt c¸c bµi trong sgk. I I. CHUẨN BỊ - M« h×nh giíi thiƯu quan hƯ gi÷a ®¬n vÞ ®o thĨ tÝch mÐt khèi, ®ª-xi-mÐt khèi, x¨ng-ti- mÐt khèi nh phÇn nhËn xÐt kĨ s½n vµo b¶ng phơ. - C¸c h×nh minh ho¹ cđa SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.KIỂM TRA BÀI CŨ: - HS nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm. B.BÀI MỚI: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bài 1: Bài 1: HS tự tính nhẩm 15% của 120 theo cách tính nhẩm của bạn Dung . a) Cho HS u cầu của bài tập rồi tự HS làm bài theo gợi ý của 17,5% = 10% + 5% + 2,5% Gi¸o ¸n líp 5 Tn 24 Nguyễn Thị H ơng Tr ờng Tiểu học Dạ Trạch SGK. 10% ca 240 l 24 5% ca 240 l 12 2,5% ca 240 l 6 Vy: 17,5% ca 240 l 42. b) Cho HS t lm bi ri cha bi. 35% = 30% + 5% 10% ca 520 l 52 30%ca520 l 156 5% ca 520 l 26 Vy: 35% ca 520 l 182. Bi 2: Cho HS t nờu bi tp ri lm bi v cha bi. Bi 2: Bi gii: a) T s th tớch ca hỡnh lp phng ln v hỡnh lp phng bộ l 2 3 . Nh vy, t s phn trm th tớch ca hỡnh lp phng ln v th tớch ca hỡnh lp phng bộ l: 3 : 2 = 1,5 1,5 = 150% b) Th tớch ca hỡnh lp phng ln l: 64 x 2 3 = 96 (cm 3 ) *Bi 3 :Dnh cho HSKG ỏp s: a) 150%; b) 96cm 3 *HS lm nhỏp sau ú tr li ming C - Cuỷng coỏ - Daởn doứ - Yờu cu HS nhc li cụng thc tớnh din tớch ca cỏc hỡnh ó hc. - GV nhn xột tit hc. - Dn hc sinh chun b bi sau Giáo án lớp 5 Tuần 24 [...]... 3( HS làm vào vở) Bán kính hình tròn là: 5 : 2 = 2 ,5 (cm) Diện tích hình tròn là: 2 ,5 x 2 ,5 x 3,14 = 19,6 25 (cm2) Diện tích hình tam giác vng ABC là: 3 x 4 : 2 = 6 (cm2) Ngun ThÞ H ¬ng häc D¹ Tr¹ch Tr êng TiĨu Diện tích phần hình tròn được tơ màu là: 19,6 25 - 6 = 13,6 25 (cm2) Đáp số : 13,625cm2 C - Củng cố - Dặn dò - Nhận xét giờ học -Dặn HS về nhà học bài Khoa hoc Gi¸o ¸n líp 5 Tn 24 Ngun ThÞ H ¬ng... thống giá đỡ trục bánh xe sau (H.4-SGK) - GV nhận xét và hướng dẫn lắp tiếp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau Trong khi lắp, GV lưu ý HS biết vị trí, số lượng vòng hãm ở mỗi trục bánh xe *Lắp trục bánh xe trước (H.5a - SGK) * Lắp ca bin ( H 5b – SGK) * Lắp ráp xe ben ( H.1 –SGK) Gi¸o ¸n líp 5 Tn 24 Tr êng TiĨu - HS quan sát xe ben đã lắp sẵn - HS quan sát tồn bộ và từng bộ phận - Cần lắp 5 bộ phận: khung... đúng - Lớp nhận xét BT3: 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - GV giải nghĩa 1 số từ: tồ án, xét xử, bảo mật, cảnh giác, thẩm phán - HS làm bài theo nhóm 2 + Từ ngữ chỉ người, cơ quan tổ chức : cơng an , đồn biên phòng,cơ quan an ninh, thẩm phán, + Từ ngữ chỉ hoạt động : xét xử, bảo mật, cảnh giác, giữ bí mật - Lớp nhận xét - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng BT4: - Cho HS đọc u cầu BT4 - 1 HS đọc to, lớp đọc... ¸n líp 5 Tn 24 Ngun ThÞ H ¬ng häc D¹ Tr¹ch Tr êng TiĨu - Lớp nhận xét, bình chọn người có câu - Nhận xét bầu chọn những câu chuyện chuyện hay nhất, bạn KC hay nhất, bạn hay, kể tốt, rút ý nghĩa hay kể chuyện tiến bộ nhất C - Củng cố - Dặn dò- Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà đọc trước nội dung u cầu của tiết kể chuyện Vì mn dân tuần 25 TOÁN TiÕt 118: Giíi thiƯu h×nh trơ Giíi thiƯu h×nh cÇu 1 25 I.MỤC... nghĩ, nói tên đồ vật các em định 5 câu tả hình dáng hoặc cơng dụng của tả 1 đồ vật gần gũi với em - HS viết đoạn văn - Nhận xét + khen những HS làm tốt - 1 số em đọc đoạn văn đã viết C - Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS viết chưa đạt về nhà viết lại; đọc trước 5 đề của tiết Tập làm văn kế tiếp Gi¸o ¸n líp 5 Tn 24 Ngun ThÞ H ¬ng häc D¹ Tr¹ch Tr êng TiĨu TOÁN TiÕt 119: Lun tËp chung 120 I... 72 (cm2) M K Q H N P Câu b dành cho HSK,G Bài 3: Cho HS nêu các bước giải: B 3cm 4cm Gi¸oA¸n líp 55 cm O Tn 24 C Hoạt động của trò Giải Diện tích tam giác ABD là: 4 x3 : 2 = 6(cm2) Diện tích tam giác BDC là: 5 x 3 : 2 = 7 ,5 (cm2) Tỉ số phần trăm của diện tích tam giác ABD và diện tích tam giác BDC là: 6 : 7 ,5 = 0,8 0,8 = 80% Bài 2: Các bước giải: Diện tích hình bình hành MNPQ là: 12 x 6 = 72 (cm2) Diện... chơi, tuyên dương đội bảng lớp thắng Gi¸o ¸n líp 5 Tn 24 Ngun ThÞ H ¬ng häc D¹ Tr¹ch Tr êng TiĨu -HS nêu câu hỏi khi GV giúp đỡ *HĐ2: So sánh một số yếu tố tự nhiên và xã hội giữa châu Á và châu -HS nhận xét và bổ sung ý kiến Âu -GV yêu cầu HS kẻ bảng như bài 2 trang 1 15 SGK vào vở nháp và tự làm bài tập này -GV theo dõi và giúp đỡ HS làm bài -GV gọi HS nhận xét bài bạn làm trên lớp -GV nhận xét và kết... tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau Gi¸o ¸n líp 5 Tn 24 Tr êng TiĨu Ngun ThÞ H ¬ng häc D¹ Tr¹ch Tr êng TiĨu LÞch sư Bµi 24: §êngTr êng S¬n I MỤC TIÊU: - Biết đường Trường sơn với việc chi viện sức người, vũ khí, lương thực,… của miền Bắc cho cách mạng miền Nam, góp phần to lớn vào thắng lợi của miền Nam: + Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam, ngày 19 -5- 1 959 , trung ương Đảng nghi quyết mở đường Trường... trình bày kết quả trước lớp - Nhận xét kết quả việc làm của HS, tuyên dương HS GVKL: Trong những năm kháng chiến… *HĐ3:Tầm quan trọng của ĐTS -Yêu cầu HS trao đổi những câu hỏi: -Tuyến đường TS có vai trò như thế nào trong sự nghiệp thống nhất đất nước của dân tộc ta? -GVnêu:Hiểu tầm quan trọng…em hãy nêu sự phát triển của con đường? Gi¸o ¸n líp 5 Tn 24 Tr êng TiĨu miền Nam kháng chiến… - Vì đường đi... u cầu BT4 - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm Gi¸o ¸n líp 5 Tn 24 Ngun ThÞ H ¬ng häc D¹ Tr¹ch Tr êng TiĨu - Dán phiếu lên bảng để HS lên làm - 3 HS lên bảng làm - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - Lớp nhận xét C- Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS đọc lại bản hướng dẫn ở BT4, ghi nhớ những việc cần làm, giúp em bảo vệ an tồn cho mình §Þa lÝ Bµi 24: ¤n tËp I MỤC TIÊU: - Tìm được vị trí châu Á, châu . ca 240 l 24 5% ca 240 l 12 2 ,5% ca 240 l 6 Vy: 17 ,5% ca 240 l 42. b) Cho HS t lm bi ri cha bi. 35% = 30% + 5% 10% ca 52 0 l 52 30%ca520 l 156 5% ca 52 0. vo v DT mt mt ca HLP : 2 ,5 x 2 ,5 = 6, 25 (m 2 ) DT ton phn ca HLP : 6, 25 x 4 = 25 (m 2 ) Th tớch ca HLP : 2 ,5 x 2 ,5 x 2 .5 = 15, 6 25 (m 2 ) Bi 2 HS lm ming: