Tiết 47-24 Tập Đọc – Kể Chuyện ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I/ MỤC TIÊU A/-TẬP ĐỌC -Đọc đúng,rành mạch;Biết ngắt nghỉ sau dấu câu,giữa cụm từ -Hiểu ND ý nghóa:Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh,đối đáp giỏi,có lónh từ nhỏ.(trả lời CH SGK) -KNS: - Tự nhận thức – Thể tự tin-Tư sáng tạo B/ KỂ CHUYỆN -Biết xếp tranh (SGK) cho thứ tự kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC -Tranh minh họa truyện phóng to IIi / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TẬP ĐỌC Tg HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Kiểm tra + Vừa qua học gì? + GV nhận xét cho điểm B BÀI MỚI 1.Giới thiệu bài: Luyện đọc a) b) + + + + + b) + + + + Nhaø ảo thuật + HS đọc trả lời câu hỏi + Nghe giới thiệu + HS nhắc lại tựa GV đọc diễn cảm toàn Hướng dẫn HS đọc kết hợp với giải + HS Theo dõi đọc mẫu nghóa từ + HS giỏi đọc lại Gọi HS đoc lại Gọi HS đọc nối tiếp đọc + HS khác đọc phần giải + HS tiếp nối đọc câu câu (2lượt) đoạn Cho HS đọc nối tiếp đoạn + HS tiếp nối đọc đoạn trong Giúp HS hiểu từ ngữ từ cần giải + Lần lượt HS nhóm đọc nghóa + HS đọc Cho HS đọc + HS đọc thầm quan sát tranh để trả Hướng dẫn HS tìm hiểu lời câu hỏi Hỏi: Vua Minh Mạng ngắm cảnh + Vua Minh Mạng ngắm cảnh Tây đâu? Hồ Hỏi: Cao Bá Quát có mong muốn gì? + Cao Bá Quát mong muốn nhìn rõ mặt vua… Cậu làm để thực mong + Cậu nghó cách gây chuyện ầm ó muốn đó? náo động… + + + c) + + + + Vua thấy cậu bé tự xưng học trò Hỏi: Vì vua bắt Cao Bá Quát nên muốn thử tài cậu, cho cậu có đối? hội chuột tội + Nước cá đớp cá Hỏi: Vua câu đối nào? + Trời nắng chang chang người trói Cao Bá Quát đối lại nào? người Luyện đọc lại GV chọn HS giỏi đọc mẫu + HS đọc mẫu + – nhóm thi đọc đoạn Tổ chức nhóm thi đọc + Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nối tiếp Tuyên dương nhóm đọc tốt KỂ CHUYỆN Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu: + Vừa qua học bài: Đối đáp + HS chia thành nhóm với vua Hôm tập kể lại câu chuyện theo tranh nhé! 2.GV nêu nhiệm vụ: + Gọi HS đọc lại yêu cầu câu + Quan sát tranh chuyện + HS tự dựng lại câu chuyện tự phân vai kể 3.Hướng dẫn kể chuyện theo tranh: + HS kể mẫu đoạn + Tranh vẽ gì? + Cho HS giỏi nhìn tranh kể mẫu + HS tập kể đoạn theo yêu cầu + Cho HS nối tiếp kể đoạn đoạn câu chuyện theo tranh + Các nhóm thi kể chuyện + Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện đúng, hay IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ + Hỏi: em biết câu tục ngữ có vế + HS phát biểu đối nhau? + Nhận xét tiết học, dặn HS kể lại câu chuyện cho người nghe Chuẩn bị sau: Mặt trời mọc đằng Tây Tiết 48 TẬP ĐỌC TIẾNG ĐÀN I/ MỤC TIÊU -Đọc ,rành mạch;Biết ngắt nghỉ sau dấu câu ,giữa cụm từ -Hiểu ND ý nghóa:Tiếng đàn Thuỷ trẻo ,hồn nhiên tuổi thơ em.Nó hoà hợp với khung cảnh thiên nhiên sống xung quanh.(trả lời câu hỏi SGK) II /ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC Tranh minh họa đoc SGK III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG HOẠT ĐỘNG DẠY A-KIỂM TRA BÀI CŨ + Vừa qua học gì? + Nêu câu hỏi SGK HS trả lời câu hỏi + GV nhận xét cho điểm B- BÀI MỚI Giới thiệu bài: GV treo tranh lên bảng + Hỏi: tranh vẽ gì? + Hôm em học bài: + GV ghi tên bảng Luyện đọc HOẠT ĐỘNG HỌC + Mặt trời mọc đằng Tây + – HS lên bảng Mỗi HS đọc đoạn trả lời câu hỏi nội dung + HS trả lời tranh vẽ sách trang 55 + Nghe GV giới thiệu + HS nhắc lại tựa a) GV đọc diễn cảm toàn + GV đọc mẫu với giọng rõ ràng, rành mạch, giàu xúc cảm, nhẹ nhàng, chậm rãi b) Hướng dẫn HS đọc kết hợp với giải nghóa từ  Đọc câu: + Gọi HS đọc nối tiếp đọc câu (2lượt) + Trong theo dõi HS đọc, GV giúp HS đọc sai sửa lỗi phát âm Chọn số từ ngữ khó như: : khuôn mặt, ửng hồng, sẩm màu, khẽ rung động, vũng nước, lướt nhanh, … ghi bảng hướng dẫn HS đọc  Đọc đoạn trước lớp: + Cho HS đọc nối tiếp đoạn + Nhắc em nghỉ sau dấu hai chấm chấm xuống dòng + Theo dõi HS đọc mẫu + Cả lớp mở sách, lắng nghe GV đọc, quan sát tranh minh hoạ + HS tiếp nối đọc câu đoạn + Đọc từ khó theo hướng dẫn + HS tìm nghóa từ gợi ý, vài em lặp lại nghóa xác định + HS tiếp nối đọc đoạn + HS luyện đọc theo hướng dẫn + Giúp HS hiểu từ ngữ từ cần giải nghóa  Đọc đoạn nhóm: + Lập nhóm Quan sát, theo dõi, hướng dẫn nhóm đọc  Thi đọc nhóm: + Cho em thi đọc nối tiếp đọc đồng đoạn + Nhận xét đánh giá, tuyên dương nhóm đọc đúng, đọc hay + Cho HS đọc Hướng dẫn HS tìm hiểu + Hướng dẫn HS chia đoạn (2 đoạn) + Gọi HS đọc lại trước lớp + HS đọc thầm đoạn 1: + Hỏi: Thuỷ làm để chuẩn bị vào phòng thi? + Hỏi: Những từ ngữ miêu tả âm đàn? + Hỏi: Cử chỉ, nét mặt Thuỷ kéo đàn, trả lời câu hỏi: cử chỉ, nét mặt Thuỷ kéo đàn thể điều gì? + HS đọc thầm đoạn 2: + Hỏi: Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh bình gian phòng hoà với tiếng đàn? Luyện đọc lại + GV đọc mẫu + GV chọn HS giỏi đọc mẫu đoạn + Tổ chức nhóm thi đọc + Tuyên dương nhóm đọc tốt IV- Củng cố, dặn dò + Bài tả tiếng đàn nào? + Nhận xét tiết học + Lần lượt HS nhóm đọc, HS khác nghe, góp ý + Các nhóm thi đọc đồng + HS tham gia nhận xét nhóm thi đọc + HS đọc + HS lấy viết chì để làm dấu + HS đọc thầm quan sát tranh để trả lời câu hỏi + TL: Thuỷ nhận đàn, lên dây kéo thử vài nốt nhạc + TL: Trong trẻo vút bay lên yên lặng gian phòng + Thuỷ cố gắng, tập trung vào việc thể nhạc - vần trán tái Thuỷ rung động với nhạc – gò má ửng hồng, đôi mắt sẩm màu hơn, mi rậm cong dài khẽ rung động + TL: Vài cánh ngọc lan êm rụng xuống đất mát rượi; lũ trẻ đường rủ thả thuyền giấy … + HS đọc mẫu + – nhóm thi đọc + Cả lớp bình chọn bạn đọc hay + HS trả lời nội dung Tiết 47 CHÍNH TẢ (nghe viết) ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I/ MỤC TIÊU -Nghe –viết CT (không mắc lỗi);trình bày hình thức văn xuội -Làm BT (2) a/b BT (3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC -Bảng phụ viết sẵn nội dung tập tả Vở BTTV III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Tg HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC KIỂM TRA BÀI CŨ + Kiểm tra HS lên bảng viết: rút + HS lên bảng viết HS khác viết vào bảng dây, rúc vào, bút, bục giảng + HS khác nhận xét chữ viết + Nhận xét chung bạn DẠY BÀI MỚI a) Giới thiệu + Trong tiết tả em + Nghe giới thiệu viết bài: Đối đáp với vua b) Hướng dẫn HS nghe - viết + GV đọc đoạn văn lần + Theo dõi GV đọc, HS đọc lại đoạn văn + Hỏi: vua bắt Cao Bá Quát + Nghe nói cậu học trò đối? + Hãy đọc câu đối vua vế đối + Nước leo lẽo cá đớp cá + Trời nắng chang chang người trói lại Cao Bá Quát người + Đoạn văn gồm có câu + Đoạn văn có câu? + Những chữ đoạn văn cần + Những chữ đầu câu: Thấy, Nhìn, Nước, Chẳng, Trời tên viết hoa? Vì sao? riêng Cao Bá Quát + Hướng dẫn cách trình bày + Hướng dẫn viết từ kho ù(bảng con) + Yêu cầu HS nêu từ khó, dễ lẫn viết tả: + GV ghi bảng từ khó sau cho HS + HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng con: đuổi nhau, tức giải thích cảnh, nghó ngợi, Bá Quát + Yêu cầu học sinh viết từ + Chỉnh sửa lỗi cho HS + Viết tả + GV đọc thong thả rõ ràng đọc cho + HS viết tả + + + + + Đọc lại + + Soát lỗi + Hỏi: bắt lỗi Khi bắt lỗi + GV đọc dòng sau viết từ khó lên bảng gọi HS ý từ khó bảng + Chấm + Trong khoảng thời gian chấm điểm GV yêu cầu HS tự làm sau trao đổi nhóm để ghi bảng c) Hướng dẫn HS làm tập tả + Bài 2: chọn phần a) b) + Gọi HS đọc yêu cầu SGK + Yêu cầu HS tự làm + Nhận xét chốt lại lời giải HS lấy viết tả Lớp trưởng hô: Lưng : thẳng Ngồi: Viết: đẹp HS dò lại + Khi viết sai Khi viết sai phụ âm đầu, vần + HS lấy viết chì bắt lỗi + HS mở sách dò theo + Đại diện nhóm lên bảng viết tập a) b) + HS khác nhận xét giải + HS đọc lại yêu cầu Giải a) sáo, xiếc b) mỏ, vẽ IV - CỦNG CỐ, DẶN DÒ + Nhận xét tiết học : HS viết xấu, viết sai lỗi trở lên phải viết lại cho chuẩn bị sau: Tiếng đàn Tiết 48 CHÍNH TẢ (nghe viết) TIẾNG ĐÀN I – MỤC TIÊU Nghe - viết tả, trình bày hình thức văn xi Làm BT2 a/b BT CT phương ngữ GV soạn II - ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC + HS Vở tập III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Tg HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KIỂM TRA BÀI CŨ + Kiểm tra HS lên bảng viết: kể + HS lên bảng viết HS khác viết chuyện, đẽo cày, nổ lực, trổ tài vào bảng + Nhận xét chung + HS khác nhận xét chữ viết bạn DẠY BÀI MỚI a) Giới thiệu + Trong tiết tả em viết + Nghe giới thiệu bài: Tiếng đàn b) Hướng dẫn HS nghe - viết + Theo dõi GV đọc, HS đọc lại đoạn + GV đọc đoạn văn lần văn + Hỏi: Em kể lại khung cảnh bình bên hoà tiếng + Vài cánh ngọc lan êm rụng xuống vườn, lũ trẻ thả thuyền vũng đàn nước mưa, dân chày tung lưới bắt cá, hoa mười nở, chim bồ câu lướt nhẹ mái nhà + Đoạn văn gồm có câu + Đoạn văn có câu? + Những chữ đoạn văn cần + Những chữ đầu câu: Tiếng, Vài, Dưới, Ngoài, Hoa Bóng viết hoa? Vì sao? riêng Hồ Tây + Hướng dẫn cách trình bày + Hướng dẫn viết từ kho ù(bảng con) + Yêu cầu HS nêu từ khó, dễ lẫn + HS lên bảng viết, HS lớp viết viết tả: vào bảng con: mát rượi, thuyền, + GV ghi bảng từ khó sau cho HS vũng nước, nở đỏ giải thích + Yêu cầu học sinh viết từ + Chỉnh sửa lỗi cho HS + Viết tả + GV đọc thong thả rõ ràng đọc cho HS + HS lấy viết tả + Lớp trưởng hô: viết tả + Lưng : thẳng + Ngồi: + Đọc lại + Soát lỗi + Hỏi: bắt lỗi Khi bắt lỗi + GV đọc dòng sau viết từ khó lên bảng gọi HS ý từ khó bảng + Chấm + Trong khoảng thời gian chấm điểm GV yêu cầu HS tự làm sau trao đổi nhóm để ghi bảng c) Hướng dẫn HS làm tập tả + Bài 2: chọn phần a) + Gọi HS đọc yêu cầu SGK + Yêu cầu HS tự làm + Nhận xét chốt lại lời giải + Viết: đẹp + HS dò lại + Khi viết sai Khi viết sai phụ âm đầu, vần + HS lấy viết chì bắt lỗi + HS mở sách dò theo + Đại diện nhóm lên bảng viết tập a) + HS khác nhận xét giải + HS đọc lại yêu cầu Giải a) S: sung sướng, san sẻ, sục sạo, sẳng sàng, sóng sánh,sòng sọc, sẽ, song song, … IV - CỦNG CỐ, DẶN DÒ + X: xôn xao, xào xạc, xanh xao, xao + Nhận xét tiết học : HS viết xấu, xuyến, xộc xệch, xứng xính, xinh viết sai lỗi trở lên phải viết lại xinh, xinh xắn cho chuẩn bị sau: Hội vật Tiết 24 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT DẤU PHẨY I MỤC TIÊU -Nêu sốtừ ngữ nghệ thuật (BT1) -Biết đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp đoạn văn ngắn ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Bảng ghi sẵn tập Vở tập HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Tg Hoạt động dạy Hoạt động dạy Kiểm tra củ + Gọi HS lên tìm vật nhân + Đáp án: hoá câu thơ sau: + Lúa tre nhân hoá Chúng + Những chị lúa phất phơ bím tóc gọi chị, cậu, miêu tả có + Những cậu tre bá vai thầm đứng hành động người chị lúa phất phơ học bím tóc, cậu bé trai bá vai Trần Đăng Khoa thầm đứng học + HS2: Nhớ chân người bước lên đèo + Người rừng núi trông theo bóng người + Rừng núi nhân hoá, có hành động người trông theo bóng người Tố Hữu + Nhận xét cho điểm + Dạy a) Giới thiệu bài: Trong luyện từ câu tuần học bài: từ ngữ + Nghe giới thiệu nghệ thuật.dấu phẩy b) Hướng dẫn HS làm tập + Bài + Gọi HS đọc lại yêu cầu tập + Hỏi: tập yêu cầu tìm + 1HS đọc lại yêu cầu Cả lớp theo dõi SGK từ ngữ nào? + Yêu cầu HS suy nghó tự làm vào + Tìm từ người hoạt động nghệ thuật, hoạt động nghệ thuật tập môn nghệ thuật + GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS nhóm tiếp sức lên bảng thi viết từ vào bảng từ chuẩn bị trước, sau đến phút, nhóm viết nhiều từ + Thi viết từ tiếp sức nhóm thắng a) Từ ngữxét kết củt nhóTừ ngữ hoạt b) m c) Từ ngữ môn + Nhận người hoạ a động nghệ thuật động nghệ thuật nghệ thuật Nhà văn, nhà thơ, nhà soạn Sáng tác viết văn,Đám án tập: ca, điện ảnh, kịch nói, p thơ Thơ kịch, nhà quay phim, nhà soạn kịch, viết kịch bản, chéo, tuồng, cải lương, xiếc, điêu khắc nhà nhiếp ảnh, biên kịch, ca hát, múa làm hài, ca nhạc, hội hoạ, kiến nhà tạo mốt nhà nghệ thuật, xiếc, làm ảo thuật, vẽ, biểu trúc, điêu khắc, văn học, … nhà biên đạo múa, hoạ só, diễn, quay phim, khắc, nặn diễn viên, … nượng, đục tượng, … Bài tập + Một HS đọc yêu cầu học + Hỏi: tập yêu cầu làm gì? + Yêu cầu HS suy nghó tự làm + Gọi HS đọc lại làm mình, đọc dấu phẩy + GV nhận xét đưa đáp án + Điền dấu phẩy vào chổ thích hợp đoạn văn + Làm vào tập + HS đọc, lớp theo dõi nhận xét + Đáp án: + Mỗi nhạc tranh, kịch, phim, … điều tác phẩm nghệ thuật Người sáng tạo nên tác phẩm nghệ thuật nhạc só, hoạ só, nhà văn, nghệ só sân khấu hay đạo diễn Họ lao động miệt mài, sai mê để đem lại cho 3.CỦNG CỐ DẶN DÒ giải trí tuyệt vời, giúp nâng + Nhận xét tiết học cao hiểu biết góp phần làm cho + Dặn dò HS nhà làm vào tập; sống ngày tốt đẹp trang 53, 54 + Xem kế Nhân hoá Ôn cách đặt trả lời câu hỏi sao? 10 + Tuyên dương NHẬN XÉT – + Đan nong đôi DẶN DÒ + HS phát biểu + Hôm học gì? + Em nhắc lại nguyên tắc đan nong đôi? + Về nhà chuẩn bị dụng cụ đan tiếp nong đôi 18 Tiết 116 TOÁN LUYỆN TẬP ( KTKN : 69 , SGK : 120 ) I.MỤC TIÊU : - Có kỉ thực hiên phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có chữ số thương) - Vận dụng phép chia để làm tính giải toán II III Tg ĐỒ DÙNG DẠY HỌC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY KIỂM TRA BÀI CŨ + Vừa qua học gì? + Kiểm tra tập làm nhà HOẠT ĐỘNG HỌC + Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (tt) DẠY – HỌC BÀI MỚI a) Giới thiệu + Hôm học luyện + Nghe giới thiệu tập b) Hướng dẫn luyện tập + Yêu cầu đặt tính tính + Bài + Hỏi nầy yêu cầu 1608 2035 4218 làm gì? 402 339 703 + Cho HS tính vào bảng + Gọi HS lên bảng tính HS khác 2105 2413 3052 làm vào bảng 701 603 610 + Bài + Bài toán yêu cầu làm + Tìm x gì? + HS lên bảng làm bài, HS lớp làm + GV yêu cầu HS tự làm bài vào tập X x = 2107 x X = 1640 X x = 2763 X = 2107: X = 1640 : X = 2763 : X = 301 X = 205 X = 307 + Baøi 3: + Gọi HS đọc lại yêu cầu đề + Bài toán cho biết gì? 19 + Bài toán hỏi gì? + Có 2024 kg gạo bán ¼ số gạo + Số gạo lại sau bán + Muốn biết số cửa hàng lại trước hết ta phải tính + Tính số kí-lô-gam gạo cửa hàng gì? bán + Yêu cầu HS tóm tắt toán + trình bày lời giải + Yêu cầu HS làm Bài giải Số kí-lô-gam gạo bán là: 2024 : = 506 (kg) số kg gạo lại cửa hàng là: 2024 – 506 = 1518 (kg) Đáp số: 1518 kg Bài GV viết lên bảng phép tính 6000 : = ? yêu cầu HS nhẩm tính sau + HS thực hành nhẩm trước lớp: nghìn : = nghìn yêu cầu HS tự làm + HS nhẩm ghi kết vào BT sau HS ngồi cạnh trao đổi để IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ kiểm tra + Nhận xét tiết học + HS nhà xem trước luyện tập chung + + + + 20 Tiết 117 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU - Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có chữ số - Vận dụng giải toán có hai phép tính II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Tg HOẠT ĐỘNG DẠY + + a) + b) + + + + KIỂM TRA BÀI CŨ Vừa qua học gì? Kiểm tra tập làm nhà DẠY – HỌC BÀI MỚI Giới thiệu Hôm học luyện tập chung Hướng dẫn luyện tập Bài Hỏi nầy yêu cầu làm gì? Cho HS tính vào bảng Gọi HS lên bảng tính HS khác làm vào bảng HOẠT ĐỘNG HỌC + Luyện tập + HS để tập bàn + Nghe giới thiệu + Yêu cầu đặt tính tính 821 X 3284 3284 821 1012 X 5060 308 2156 X 5060 1012 7380 + + + + 2156 1230 7380 X 308 1476 Bài Bài toán yêu cầu làm gì? + Đặt tính tính GV yêu cầu HS tự làm GV chữa bài, yêu cầu HS vừa + HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập lên bảnglần lượt thực phép tính 4691 1230 1607 1038 2345 410 401 207 + Baøi 3: + Gọi HS đọc lại yêu cầu đề + HS đọc đề + GV hỏi: có thùng sách? + Mỗi thùng có + Có thùng sách 21 + + + + sách? Vậy tất có sách? Số sách chia cho thư viện trường học? Bài toán hỏi gì? Yêu cầu HS tóm tắt toán trình bày lời giải + Bài + Gọi HS đọc lại đề toán + Bài toán cho ta biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tính chu vi hình chữ nhật làm nào? + Vậy để tính chu vi sân vận động, cần tìm trước đó? + Yêu cầu HS làm IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ + Nhận xét tiết học + HS nhà xem trước làm quen với chữ số la mã + Mỗi thùng có 306 sách + Tất có 306 x = 1530 (quyển sách) + Được chia cho thư viện trường học + Mỗi thư viện trường học nhận sách + HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào BT Bài giải Số sách thùng là: 305 x = 1530 (quyển sách) số sách thư viện chia là: 1530 : = 170 (quyển sách) Đáp số: 170 sách + Bài toán cho biết chiều rộng sân 95m, chiều dài sân gấp lần chiều rộng + Bài toán hỏi chu vi sân hình chữ nhật + Ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng, lấy kết đónhân với + Chúng ta cần tìm chiều dài sân Bài giải Chiều dài sân vận động là: 95 x = 285 (m) chu vi sân vận động là: (285 + 95) x = 760 (m) Đáp số: 760m 22 Tiết 118 TOÁN LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MAÕ ( KTKN :69 , SGK 121 ) I MỤC TIấU - Bc đầu làm quen với chữ số La MÃ - Nhận biết đợc soỏ tửứ I ủeỏn XII (để xem đồng hồ) ; số XX, XXI (đọc viết “thế kỉ XX, kỉ XXI”) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Mặt đồng hồ chữ số La Mã III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Tg HOẠT ĐỘNG DẠY KIỂM TRA BÀI CŨ + Vừa qua học gì? + Kiểm tra tập làm nhà DẠY – HỌC BÀI MỚI b) Giới thiệu + Hôm học Làm quen với chữ số La Mã c) Giới thiệu chữ số La Mã + GV viết lên bảng chữ số la mã I, V, X giới thiệu cho HS + GV ghép hai số I với ta chữ số II đọc hai + GV ghép ba chữ số I với ta chữ số III đọc ba + GV tiếp tục giới thiệu: chữ số V (năm) ghép vào bên trái số V chữ số I, ta số nhỏ V đơn vị, số bốn, đọc bốn, viết IV + GV chữ số V, viết thêm I vào bên phải chữ số V, ta chữ số lớn V đơn vịvà đọc sáu viết VI + Các chữ lại giới thiệu tương tự + Bài + GV gọi HS lên bảng đọc chữ số La Mã theo thứ tự xuôi ngược, HOẠT ĐỘNG HỌC + Luyện tập chung + HS để tập bàn + Nghe giới thiệu + HS quan sát chữ số đọc lời GV: một, năm, mười + HS viết II vào nháp (bảng con) đọc theo hai + HS viết III vào nháp (bảng con) đọc ba + HS viết IV vào nháp (bảng con) đọc bốn + đến HS đọc trước lớp, HS ngồicạnh đọc cho nghe + HS tập đọc đồng hồ ghi chữ số La Mã 23 + Nhận xét sửa lỗi cho HS + Bài 2: + Dùng mặt đồng hồ ghi chữ số La Mã xoay kim đồng hồ đến vị + HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào trí yêu cầu HS đọc đồng hồ + Bài 3: + Yêucầu HS tự làm a) II, IV, V, VI, VII, VIII, IX b) XI, IX, VII, VI, V, IV, II + GV chữa cho điểm HS + Bài + Yêu cầu HS tự làm + HS viết chữ số La Mã từ đến 12, sau HS ngồi cạnh đổi kiểm tra chéo V CỦNG CỐ, DẶN DÒ + Nhận xét tiết học + HS nhà xem trước luyện tập tập xem mặt đồng hồ chữ số La Mã 24 Tiết 119 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết đọc, viết nhận biết giá trị số la mã học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Tg HOẠT ĐỘNG DẠY KIỂM TRA BÀI CŨ + Vừa qua học gì? + Kiểm tra tập làm nhà HOẠT ĐỘNG HỌC + Làm quen với chữ số La Mã + HS để tập bàn DẠY – HỌC BÀI MỚI c) Giới thiệu + Hôm học luyện + Nghe giới thiệu tập d) Hướng dẫn HS luyện tập + HS đọc trùc lớp: + Bài + GV cho HS quan sát mặt đồng hồ A B 15 phút SGK đọc C 55 phút hay phút + Thực hành đọc đồng hồ + Bài 2: + GV gọi HS lên bảng viết số La Mã từ đến 12, sau + Đọc theo thứ tự xuôi ngược, đọc 12 chữ số La Mã từ đến bảng yêu cầu HS đọc theo tay 12 + Bài 3: + Yêu cầu HS tự làm vào + HS làm sau đổi kiểm tập tra chéo + GV kiểm tra số HS + Bài + GV tổ chức cho HS thi xếp + HS lên bảng thi xếp, HS lớp nhanh, tuyên dương 10 HS xếp a) ý theo dõi nhanh lớp, tuyên dương Đáp án tổ có nhiều bạn xếp nhanh + Bài + Cho HS tự suy nghó tự làm 25 IV.CỦNG CỐ, DẶN DÒ + Nhận xét tiết học + HS nhà xem trước Thực b) hành xem đồng hồ + + HS que để là: IX XI 26 Tiết 120 TOÁN THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ ( KTKN : 69 , SGK 123 ) I.MỤC TIÊU -Nhận biết thời gian (chủ yếu thời điểm) Biết xem đồng hồ xác đến phút II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Mặt đồng hồ chữ số La Mã III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Tg HOẠT ĐỘNG DẠY KIỂM TRA BÀI CŨ + Vừa qua học gì? + Kiểm tra tập làm nhà HOẠT ĐỘNG HỌC + Luyện tập + HS để tập bàn DẠY – HỌC BÀI MỚI d) Giới thiệu + Hôm học thực + Nghe giới thiệu hành xem đồng hồ b) Hướng dẫn xem đồng hồ + GV giới thiệu mặt đồng hồ yêu + HS mở sách trang 123 cầu HS quan sát mặt đồng hồ hình hỏi: + Đồng hồ 10 phút + Đồng hồ giờ? + Nêu vị trí kim kim phút + Kim qua số chút, kim phút đến số đồng hồ 10 phút + Yêu cầu HS quan sát đồng hồ thứ + HS quan sát theo yêu cầu hỏi: Kim kim phút + Kim vạch số chút, Kim phút vị trí nào? qua vạch số vạch nhỏ HS tính nhẩm 5, 10, 15 phút + Các mặt đồng hồ lại tương tự c) Luyện tập thực hành + Bài + GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi quan sát mặt đồng hồ nêu + GV yêu cầu nêu thời điểm đồng hồ + Thực hành xem mặt đồng hồ theo cặp, HS chỉnh sửa lỗi sai cho + phút: + 16 phút + 11 21 phút + 34 phút hay 10 26 27 + Bài 2: + GV cho HS tự vẽ kim phút trường hợp bài, sau yêu cầu HS ngồi cạnh đổi chéo cho để kiểm tra + Bài 3: + GV HS gọi HS đọc lại đồng hồ + Nếu thời gian cho HS thi đua đọc nhanh HS quay mặt đồng hồ HS khác đón phút phút: + 10 39 phút hay 11 21 phút + 57 phút hay phút Đáp án: 27 phút: B 12 rưỡi: G 16 phút: C 55 phút: A 23 phút: E 18 phút I 50 phút: H 19 phút: D IV.CỦNG CỐ, DẶN DÒ + Nhận xét tiết học + HS nhà xem trước thục hành xem mặt đồng hồ (tiếp theo) 28 Tiết 47 Tự Nhiên Xã Hội HOA I MỤC TIÊU: - Nêu chức hoa đối vời đời sống thực vật lợi ích hoa đời sống người - Kể tên số phận hoa - KNS:Quan sát so sánh tìm khác đặc điểm bên ngịa số lồi hoaTổng hợp phân tích thơng tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình trang 90, 91 SGK.(hoa loa kèn,hoa lai ơn,hoasen,hoa hồng,hoa sulơ,hoa dâm bụt) - Gv HS sưu tầm hoa mang đến lớp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy KIỂM TRA BÀI CŨ + Vừa qua học gì? + GV nêu câu hỏi SGK HS trả lời + Nhận xét chung B BÀI MỚI + Giới thiệu bài: Hôm học bài: Hoa + GV ghi tựa học + Hoạt động 1: Quan sát thảo luận + Mục tiêu: Biết quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, mùi hương số loài hoa + Kể tên phận thường có hoa + Cách tiến hành: HS làm việc theo nhóm + Yêu cầu HS đặt trước mặt hoa sưu tầm tranh vẽ SGK + Yêu cầu HS quan sát hình thảo luận theo định hướng: + Gọi HS lên bảng giới thiệu trước lớp hoa em có + Nhân xét khen ngợi chuẩn bị HS + Hoa có màu sắc nào? + Mùi hương loài hoa giống hay Hoạt động học + Vừa qua học bài: Khả kì diệu + HS trả lời theo câu hỏi GV + HS lắng nghe, theo dõi + HS nhắc lại tựa + Hình 1,2,3,4,5,6,7 hoa loa kèn, hoa lay ơn, hoa sen, hoa hồng, hoa su-lơ, hoa dâm bụt + HS quan sát hình trả lời câu hỏi + Đại diện HS báo cáo kết quả, lớp bổ sung thống ý kiến + Hoa có nhiều màu sắc khác nhau: trắng, đỏ, hồng, … + Mùi hương hoa khác 29 khác nhau? + Hình dạng loài hoa khác + Hoa có hình dạng khác nhau, có hoa to trông kèn, nào? hoa tròn có hoa dài, … + Kết luận: loài hoa khác hình dạng màu sắc Mỗi mùi hoa có mùi hương riêng + Hoạt động 2: Các phận hoa + Làm việc theo cặp + GV cho HS quan sát hoa thật hay tranh + HS trả lời lắng nghe GV giới thiệu vẽ + GV vào phận hoa yêu cầu HS gọi tên, sau giới thiệu lại tên, sau giới thiệu lại tên phận cho HS biết: hoa thường có phận cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhị hoa + Yêu cầu HS ngồi cạnh giới thiệu cho phận + HS làm việc theo nhóm đôi hoa mà sư tầm + Hoạt động 3: Vai trò ích lợi hoa + Yêu cầu HS thảo luân cặp đôi quan sát + HS quan sát hoa hình tranh hình 5, 6,7,8 trang 91 + Câu trả lời là: + GV nêu: Hoa có nhiều ích lợi hoa dùng để + Hình 5,6 hoa để ăn trang trí, làm nước hoa, ướp chè, để ăn, để làm thuốc Hoa quan sinh sản + Hình 7, hoa để trang trí + – HS trả lời trước lớp lợi ích loại hoa hình minh hoạ + HS nêu kết luận bóng đèn trang IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ 91 + Hỏi: Hoa có chức gì? + Về nhà xem trước bài: hoa 30 Tiết 48 Tự Nhiên Xã Hội QUẢ I MỤC TIÊU - Nêu chức đời sống thực vật lợi ích đời sống người - Kể tên số phận thường có - KNS:Quan sát , so sánh để tim khác đặc điểm bên số loại - Tổng hợp phân tích thơng tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình trang 92, 93 SGK (quả táo,qua ûmăng cụt,quả chom chom,quả chuối,quả chanh,quả đào,quả đậu hà lan,quả đu đủ) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt Động Dạy Hoạt Động Học KIỂM TRA BÀI CŨ + Vừa qua học bài: Hoa + Vừa qua học gì? + HS trả lời theo câu hỏi GV + GV nêu câu hỏi SGK HS trả lời + Nhận xét chung B BÀI MỚI + Giới thiệu bài: Hôm học + HS lắng nghe, theo dõi + HS nhắc lại tựa bài: Hoa + GV ghi tựa học Hình 1,2,3,4,5,7,8,9 táo, măng + Hoạt động 1: Quan sát thảo luận + Mục tiêu: Biết quan sát, so sánh để tìm cụt, chôm chôm, chuối, khác màu sắc, độ lớn chanh, đào, đậu hà lan, đu đủ số loại + Kể tên phận thường có + Cách tiến hành: HS làm việc theo nhóm + Yêu cầu HS đặt trước mặt mang đến lớp tranh vẽ SGK + Yêu cầu HS quan sát hình thảo luận + HS để bàn quan sát hình trả lời câu hỏi theo định hướng: tên gì? mùi vị nào? Em có thích ăn loại không? + Gọi HS lên bảng giới thiệu trước lớp mang đến lớp + Đại diện HS báo cáo kết quả, + Nhân xét khen ngợi chuẩn bị HS lớp bổ sung thống ý kiến + Quả chín thường có màu gì? + Quả thường có màu đỏ vàng, có + Hình dạng loại giống có màu xanh hay khác nhau? + Hình dạng thường khác + Mùi vị loại giống hay khác nhau? 31 + + + + + + + + + Mỗi có mùi vị khác nhau, có ngọt, có chua, Kết luận: có nhiều quả, chúng khác hình dạng, kích thước màu sắc mùi vị Hoạt động 2: Các phận Làm việc theo cặp GV cho HS quan sát thật hay tranh vẽ Quả thường có phận nào? Chỉ + HS quan sát trả lời câu hỏi rõ phận Yêu cầu HS lên bảng thật hay + Quả thường có phận là: vỏ, hạt, thịt tranh ảnh Kết luận: thường có phận + –3 HS lên bảng thực Các HS khác nhận xét bổ sung chính: vỏ, thịt, hạt Mở rộng: có vỏ ăn được, có vỏ không + đến HS nhắc lại kết luận ăn được, có hạt ăn có hạt không ăn : lạc, đào, … cam, bưởi, … + Hoạt động 3: Lợi ích quả, chức lợi ích hạt + Yêu cầu HS thảo luận cặp + Hỏi: thường dùng để làm gì? Hạt dùng để làm gì? + Yêu cầu HS nêu chức hạt + Hạt dùng để trồng cây, để ăn Quả để ăn, để lấy hạt, để làm thuốc, … ích lợi quả, lấy ví dụ minh hoạ + HS trả lời ý kiến, không trùng lặp IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ + Hỏi: em thường ăn loại mùi vị chúng sao? + Về nhà xem trước bài: động vaät 32 ... Cả lớp bình chọn bạn đọc hay + HS trả lời nội dung Tiết 47 CHÍNH TẢ (nghe viết) ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I/ MỤC TIÊU -Nghe –viết CT (không mắc lỗi);trình bày hình thức văn xuội -Làm BT (2 ) a/b BT (3 ) a/b... KTKN : 36 , SGK :14 ) I MỤC TIÊU: - Viết tương đối nhanh chữ hoa R (một dòng ). Ph,H ( dòng);Viết tên riêng Phan Rang( dòng ) câu ứng dụng : Rủ cấy…có ngày phong lưu ( lần ) cỡ chữ nhỏ II ĐỒ DÙNG... = 1640 : X = 27 63 : X = 30 1 X = 205 X = 30 7 + Bài 3: + Gọi HS đọc lại yêu cầu đề + Bài toán cho biết gì? 19 + Bài toán hỏi gì? + Có 2 024 kg gạo bán ¼ số gạo + Số gạo lại sau bán + Muốn biết số