Đang tải... (xem toàn văn)
- GV trình bày về sự phát triển kinh tế của các vùng núi đã đặt ra nhưng vấn đề về môi trường: chống phá rừng, chống xói mòn đất đai, chống săn bắt động vật quý hiếm, chống gây ô nhiễm n[r]
(1)Tuần : 13 Ngày soạn: 30/11/2010 Tiết : 25 Ngày dạy: 04/11/2010 Chương V: MÔI TRƯỜNG VÙNG NÚI.
HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở VÙNG NÚI Bài 23: MÔI TRƯỜNG VÙNG NÚI
I MỤC TIÊU BÀI HỌC. 1 Kiến thức :
- Nắm đặc điểm môi trường vùng núi
- Biết cách cư trú khác người vùng núi giới 2 Kỹ năng.
- HS rèn luyện kĩ đọc, phân tích ảnh địa lí cách đọc lát cắt núi 3 Thái độ. Bảo vệ nguồn tài nguyên
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1 GV: - Ảnh chụp phong cảnh vùng núi nước ta (Sa -pa, Đà lạt, Tam đảo) nước khác GV sưu tầm từ tạp chí hay lịch (nếu có)
- Bản đồ địa hình giới.(nếu có)
2 HS: SGK, sưu tầm tranh ảnh vùng núi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Ổn định lớp. 2 Kiểm tra cũ
- Nêu hoạt động kinh tế cổ truyền dân tộc Phương Bắc đới lạnh 3 Bài m iớ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS NỘI DUNG CHÍNH
HĐ 1:(Cả lớp)Tìm hiểu đặc điểm môi trường
Bước 1: GV yêu cầu HS đọc mục SGK
Bước 2: HS quan sát H 23.1, cho biết: - Ảnh chụp cảnh gì? Chụp đâu? - Trong ảnh có đối tượng địa lí nào?
- Tại đới nóng quanh năm có nhiệt độ cao lại có tuyết trắng bao phủ?
- Với thay đổi khí hậu thực vật(Cây cối) phân bố từ chân núi đến đỉnh có thay đổi khơng?
- Vì cối lại biến đổi theo độ cao?
- Quan sát H 23.2, cho biết vùng núi Anpơ, từ chân núi đến đỉnh núi có vành đai thực vật?
- Quan sát H 23.1, em mô tả quanh cảnh vùng núi Nê-pan nhận xét
Bước 3: HS trả lời, GV mô tả, nhận xét lại, chuẩn xác kiến thức
=> Nhận xét: Trên đỉnh núi có tuyết phủ trắng, khơng cịn cối sườn núi)
Bước 4: Quan sát H 23.3, nhận xét thay đổi vành đai thực vật vùng núi đới nóng vùng núi đới ơn hồ?
Bước 5: Quan sát H 23.2, nhận xét phân tầng
thực vật hai sườn dãy núi An-pơ Cho biết
1 Đặc điểm môi trường.
* Ở vùng núi khí hậu thực vật thay đổi theo độ cao theo hướng sườn - Thay đổi theo độ cao:
+ Khí hậu: Càng lên cao khơng khí lỗng lạnh
Giới hạn băng huyết vĩnh viễn: Đới ơn hồ: 3000m, đới nóng: 5500m + Thực vật:Từ chân núi lên đỉnh núi tạo nên phân tầng thực vật theo độ cao
+ Nguyên nhân: Trong tầng đối lưu khí nhiệt độ giảm dần lên cao, trung bình lên cao 100m nhiệt độ giảm 0,60C Càng lên cao nhiệt độ
và độ ẩm thay đổi
- Khí hậu thực vật cịn thay đổi theo hướng sườn núi
+ Ở sườn đón nắng vành đai thực vật nằm độ cao cao sườn khuất nắng
(2)nguyên nhân?
Bước 6: GV gợi mở cho HS câu hỏi nhỏ: + Sự khác sườn đón nắng sườn khuất nắng đới ơn hồ phân bố cối?
+ Vì vành đai thực vật sườn đón nắng nằm cao sườn khuất nắng?
Bước 7: GV chuẩn xác kiến thức - Lớpthảo luận
* Hãy phân tích ảnh hưởng độ dốc đến tự nhiên, kinh tế vùng núi?
- HS trình bày, GV chuẩn xác kiến thức - GV liên hệ với vùng núi nước ta
dạng, phong phú bên sườn khuất gió
+ Nguyên nhân: Sườn đón nắng nhiệt độ nhiều sườn khuất gió nên ấm hơn.vì khí hậu ấm áp hơn.(ẩm hơn, ấm mát hơn)( khô hơn, nóng lạnh hơn)
Hoạt động 2: (Cả lớp) Đặc điểm cư trú người vùng núi
Bước 1: Nêu đặc điểm chung dân tộc sống vùng núi nước ta?
Bước 2: GV sử dụng câu hỏi gợi mở:
+ Ở vùng núi nước ta có dân tộc sinh sống? + Họ sống núi cao, lưng chừng núi hay chân núi?
Bước 3: Qua em có nhận xét cư dân
vùng núi
Bước 4: HS trả lời, GV chuẩn xác kiến thức
- GV lấy số ví dụ để minh hoạ thêm nơi cư trú số vùng núi giới
2 Cư trú người.
- Các vùng núi thường dân địa bàn cư trú dân tộc người - Các dân tộc miền núi châu Á thường sống vùng núi thấp, mát mẻ, nhiều lâm sản
- Các dân tộc miền núi Nam Mĩ sống độ cao 3000m, nhiều đất bằng, thuận lợi trồng trọt chăn nuôi - Ở vùng Sừng châu Phi, người Ê- Ti-Ơ-Pi tập trung sườn núi cao chắn gió, mưa nhiều, mát mẻ
4 Đánh giá.
- Trả lời câu hỏi 1- SGK 5 Hoạt động nối tiếp.
- Học cũ + nghiên cứu trước IV PHỤ LỤC.
1 Thông tin tham khảo. - Thay đổi theo độ cao:
+ Khí hậu: Càng lên cao khơng khí lỗng lạnh, lên cao100m giảm 0,6oC.
Giới hạn băng huyết vĩnh viễn: Đới ôn hồ: 3000m Đới nóng: 5500m
+ Thực vật:Từ chân núi lên đỉnh núi tạo nên phân tầng thực vật theo độ cao gần giống từ vùng vĩ độ thấp lên vùng vĩ độ cao
+ Ở sườn đón nắng vành đai TV nằm độ cao sườn khuất nắng khí hậu ấm áp
+ Ở sườn đón gió (ẩm hơn, ấm mát hơn) thực vật đa dạng, phong phú bên sườn khuất gió ( khơ hơn, nóng lạnh hơn)
- Khó khăn: + Thiên tai: lũ quét, sạt lỡ đất
+ Gây trở ngại giao thông lại, hoạt động kinh tế
(3)Tuần : 13 Ngày soạn: 30/11/2010 Tiết : 26 Ngày dạy: 06/11/2010
Bi 24: HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở VÙNG NÚI I MỤC TIÊU BÀI HỌC
Kiến thức:
- Biết hoạt động kinh tế cổ truyền vùng núi giới (chăn nuôi, trồng trọt, khai thác lâm sản, nghề thủ công)
- Biết điều kiện phát triển kinh tế vùng núi hoạt động tình hình kinh tế người gây
2 Kỹ năng. Rèn luyện kĩ đọc phân tích ảnh địa lí 3 Thái độ. Trồng rừng, bảo vệ rừng
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1 GV:- Ảnh hoạt động kinh tế vùng núi giới(sưu tầm) - Ảnh dân tộc lễ hội vùng núi giới ( sưu tầm) - Ảnh thành phố lớn vùng núi giới (sưu tầm) 2 HS: SGK, sưu tầm tài liệu, tranh ảnh liên quan
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS NỘI DUNG CHÍNH
Hoạt động 1: (Cả lớp) Tìm hiểu hoạt động kinh tế cổ truyền
? Quan sát hình 24.1 24.2, cho biết:
+ Các hoạt động kinh tế cổ truyền ảnh hoạt động kinh tế nào?
+ Nêu số hoạt động kinh tế khác vùng núi? ? Ở vùng núi tỉnh ta có hoạt động kinh tế nào? - Thảo luận lớp:
? Tại hoạt động kinh tế cổ truyền dân tộc vùng núi lại đa dạng không giống nhau?
HS trình bày, GV giải thích lại:
+ Tài nguyên môi trường vùng núi khác + Do tập quán canh tác truyền thống dân tộc khác
+ Do giao lưu khó khăn - GV chốt lại
? Quan sát H 24.3, em mô tả nội dung ảnh (Một đường ôtô ngoắt ngoéo để vượt qua vùng núi) - GV nêu khó khăn mơi trường vùng núi gây trở ngại cho tổ chức sản xuất đời sống
+ Độ dốc cao -> lại khó khăn
+ Dịch bệnh sâu bọ, côn trùng gây + Sương giá
+ Lên cao thiếu ô xi
1 Các hoạt động kinh tế vùng núi. - Những hoạt động kinh tế cổ truyền dân tộc người vùng núi:
+ Chăn ni trồng trọt phát triển đa dạng , có khác châu lục, địa phương
+ Sản xuất hàng thủ công, Khai thác chế biến lâm sản…
+ Nguyên nhân: Phù hợp với điều kiện môi trường tự nhiên vùng núi
- Những hoạt động kinh tế đại: + Phát triển công nghiệp, du lịch, thể thao
(4)=> kinh tế chậm phát triển Hoạt động 2: Cặp/ nhóm
? Quan sát H24.3 24.4 em có nhận xét gì?
-> GV nhấn mạnh: phát triển giao thông phát triển điện điều kiện cần thiết cho phát triển kinh tế vùng núi
? Tại phát triển giao thông điện lực lại việc cần làm trước để biến đổi mặt vùng núi?
- GV chốt lại
- GV yêu cầu HS nhắc lại vấn đề môi trường đới nóng, đới ơn hồ, đới lạnh, hoang mạc
? Vậy vấn đề môi trường vùng núi gì?
- GV trình bày phát triển kinh tế vùng núi đặt vấn đề môi trường: chống phá rừng, chống xói mịn đất đai, chống săn bắt động vật quý hiếm, chống gây ô nhiễm nguồn nước, bảo tồn thiên nhiên đa dạng
- GV cung cấp số kiện ảnh hưởng đến môi trường vùng núi
2 Những vấn đề môi trường vùng núi trình phát triển kinh tế. - Suy thoái tài nguyên phá rừng săn bắt động vật quý
- Ô nhiễm nguồn nước chất độc hại thải từ khu công nghiệp, hầm mỏ, nhà máy thủy điện, khu nghỉ mát
4 Đánh giá.
- GV sơ kết học (ghi nhớ SGK) 5 Hoạt động nối tiếp.
+ Học cũ
+ Ôn tập chương II, III, IV, V (GV phát đề cương ôn tập) IV PHỤ LỤC.
- Giao thông phát triển giúp cho việc trao đổi hàng hoá, giảm bớt cách trở vùng núi với vùng đồng vùng ven biển
- Điện lực phát triển cung cấp lượng
=> biến đổi mặt vùng núi, nhiều ngành kinh tế xuất