TUẦN 21 Thứ Hai 2/2 Ba 3/2 Tư 4/2 Năm 5/2 Sáu 6/2 Môn Tiết TĐ T ĐĐ KT CC 41 101 21 21 21 Trí dũng song toàn Luyện tập tính diện tích Uỷ ban nhân dân xã(phường) em Vệ sinh phòng bệnh cho gà Nha T CT LTVC LS TD 102 21 41 21 41 Vieâm nướu – Cách dự phòng Luyện tập tính diện tích (tt) ( NV) Trí dũng song toàn MRVT: Công dân Nước nhà bị chia cắt Tung bắt bóng – Nhảy dây – Bật cao TĐ T TLV KH H 42 103 41 41 21 Tiếng rao đêm Luyện tập chung Lập chương trình hoạt động Năng lượng mặt trời Học hát: Bài Tre ngà bên Lăng Bác TĐN số T LTVC ĐL KC TD 104 42 21 21 42 Hình hộp chữ nhật – Hình lập phương kiến tham gia Nhảy dây – Bật cao TC: Nối vế câu ghép quan hệ từ Các nước láng giềng Việt Nam Kể chuyện chứng Trồng nụ – trồng hoa TLV T KH MT SHTT 42 105 42 21 21 Trả văn tả người DT xung quanh DT toàn phần hình hộp chữ nhật Sử dụng lượng chất đốt Tập nặn tạo dáng: Đề tài tự chọn NS:1/2/09 ND:2/2/09 I Mục tiêu: Tên Tiết :TẬP ĐỌC Tiết 41 :TRÍ DŨNG SONG TOÀN -1- - Đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài, đọc từ ngữ khó - Đọc diễn cảm văn với giọng phân biệt lời nhân vật - Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ quyền lợi danh dự đất nước sứ nước II Chuẩn bị: + GV: Tranh minh hoạ đọc SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc cho học sinh + HS: SGK III Các hoạt động: 1Bài cũ: “Nhà tài trợ đặc biệt Cách mạng ” - Học sinh lắng nghe, trả lời - Giáo viên gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi SGK - Giáo viên nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: “Trí dũng song toàn ” -Hoạt động 1: Luyện đọc Hoạt động lớp, cá nhân Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Yêu cầu học sinh đọc - học sinh giỏi đọc - Giáo viên chia đoạn văn để luyện đọc cho học sinh - Đoạn 1: “Từ đầu …ra lẽ” - Đoạn 2: “Tiếp theo …Liễu Thăng” - Học sinh tiếp nối đọc đoạn - Đoạn 3: “Tiếp theo …ám hại ông “ luyện đọc từ phát âm sai - Đoạn 4: Đoạn lại - Giáo viên kết hợp luyện đọc cho học sinh, phát âm - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ giải, -1 học sinh đọc từ giải học sinh nêu giáo viên kết hợp giảng từ cho học sinh: trí thêm từ em chưa hiểu dũng song toàn , thám hoa, Giang Văn Minh, Liễu Thăng , đồng trụ - Giáo viên đọc diễn cảm toàn - Hoạt động 2: Tìm hiểu Hoạt động nhóm, lớp Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải, thảo - Học sinh đọc thầm đoạn luận - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn văn trả lời câu hỏi + Sứ thần Giang Văn Minh làm cách để -đẩy vua nhà Minh vào hoàn cảnh vô tình vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng thừa nhận vô lí , từ dù biết ? mắc mưu phải bỏ lệ bắt nước góp giỗ Liễu Thăng + Vì vua nhà Minh sai người ám hại - Vì dám lấy việc quân đội triều đại ông Giang Văn Minh ? Nam Hán , Tống , Nguyên thảm bại sông Bach Đằng để đối lại + Vì nói ông Giang Văn Minh - Vì ông vừa mưu trí, vừa bất khuất, không người trí dũng song toàn ? sợ chết, dám đối lại vế đối tràn đầy lòng tự hào dân tộc -2- - Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Hoạt động lớp, cá nhân Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Giáo viên hướng dẫn học sinh xác lập kỹ thuật đọc diễn cảm văn, cách đọc, nhấn giọng, ngắt giọng đoạn văn sau: - “Một người khiêng người đàn ông xa // Người anh mềm nhũn // Người ta cấp cứu cho anh // Ai thảng kêu //” Ô - Học sinh luyện đọc đoạn văn …/ này” // Rồi cầm chân cứng ngắt - Học sinh thi đua đọc diễn cảm văn nạn nhân giơ lên // chân gỗ// 3: Củng cố - HS nêu - Cho học sinh chia nhóm thảo luận tìm nội dung Dặn dò: - Chuẩn bị: “Tiếng rao đêm ” - Đám cháy xảy lúc ? Tieát :TOÁN Tiết 101 :LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I Mục tiêu: - Giúp học sinh thực hành cách tính diện tích hình học HCN , HV , - Rèn học sinh kó chia hình tính diện tích hình nhanh, xác, khoa học - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ + HS: SGK III Các hoạt động: Bài cũ: - Để “đọc” biểu đồ ta vào đâu ? - 2.Học sinh 2.Bài mới: “ Luyện tập tính diện tích” -Hoạt động 1: Giới thiệu cách tính Hoạt động nhóm Phương pháp: Quan sát, động não, thực hành - Học sinh đọc ví dụ SGK - Giáo viên chốt: - Nêu cách chia hình + Chia hình thành HV HCN - Chọn cách chia hình chữ nhật hình + Xác định kích thước : HV có cạnh 20 m ; vuông HCN có kích thước 70 m 40,1 m - Tính S phần  tính S toàn + Tính diện tích phần nhỏ, từ Độ dài DC LÀ: suy diện tích toàn mảnh đất 25 + 20 + 25 = 70 (M) Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 70 x 40,1 = 2807 (m ) DT hình vuông EGHK MNPQ 20 X 20 X = 800 (m ) Diện tích mảnh đất là: -3- 2807 + 800 = 3607 (m ) Hoạt động cá nhân, lớp, nhóm Hoạt động 2: Thực hành Phương pháp: Quan sát, thực hành Bài - Yêu cầu đọc đề - Giáo viên nhận xét - Học sinh đọc đề - Chia hình cho thành HCN - Tính diện tích toàn hình Chiều dài hình chữ nhật nằm ngang ABCD LÀ: 3,5 + 4,2 + 3,5 = 11,2 (m) Diện tích hình chữ nhật nằm ngang ABCD LAØ: 1,2 X 3,5 = 39,2 (m ) Diện tích mảnh đất MNPQ là: 6,5 x 4,2 = 27,3 (m ) Diện tích mảnh đất là: 29,2 + 27,3 = 66,5 (m ) - Hoïc sinh đọc đề Bài 2: - HS nêu cách chia hình thành HCN - Yêu cầu đọc đề - Đại diện trình bày - GV hướng dẫn tương tự - Tính diện tích toàn hình - Gợi ý để làm cách khác : Độ dài cạnh DC là: + HCN có kích thước 141 m vaø 80 m 100,5 + 40,5 = 141 (m) bao phủ khu đất Chiều rộng cạnh BC là: + Khu đất cho HCN bao phủ 50 + 30 = 80 (m) bên khoét HCN nhỏ bên Diện tích hình chữ nhật ABCD là: phải góc bên trái 141 x 80 = 11280 (m ) Scaû khu đất = Scả hình bao phủ – S2 hình CNH DT hình chữ nhật MNPQ GBQE: 50 X 40,5 X = 4050 (m ) Diện tích khu đất là: 11280 – 4050 = 7230 (m ) Đáp số: 7230 (m ) 3: Củng cố Nêu quy tắc tính diện tích hình vuông diện tích hình chữ nhật 4.Dặn dò: - Chuẩn bị: “Luyện tập tính diện tích (tt)” - Làm Tiết 3: Đạo đức Tiết 21: ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG ) EM I.Mục tiêu: - Cần phải tôn trọng UBND xã (phường) sau phải tôn trọng UBND xã phường - Thực quy định UBND xã - Tôn trọng UBND xã (phường) -4- II.Chuẩn bị: Ảnh phóng to III Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Kể việc em làm để thể tình yêu quê hương ? học sinh trả lời 2.Bài mới: HĐ1: Tìm hiểu truyện : Đến UBND phường HS đọc truyện SGK học sinh đọc Cả lớp thảo luận theo câu hỏi Học sinh thảo luận + Bố Nga đến UBND phường để làm ? Đại diện nhóm trình bày + UBND phường làm công việc ? + UBND xã (phường) có vai trò quan trọng nên người dân cần phải có thái độ UBND ? GV kết luận: UBND xã (phường) giải nhiều công việc quan trọng người dân địa phương Vì người dân phải tôn trọng giúp đỡ ủy ban hoàn thành công việc -HS đọc phần ghi nhớ SGK học sinh đọc HĐ2:Làm tập SGK GV chia nhóm giao nhiệm vụ HS thảo luận nhóm HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên trình bày ý kiến Đại diện nhóm lên trình bày ý kiến Cả lớp trao đổi bổ sung Cả lớp trao đổi bổ sung GV kết luận: UBND xã (phường) làm việc b, c, d, đ, e, h, i HĐ3: Làm tập SGK GV giao nhiệm vụ cho học sinh HS làm việc cá nhân HS làm việc cá nhân Một số học sinh trình bày ý kiến Một số học sinh trình bày ý kiến GV kết luận: (b),(c) hành vi việc làm (a) hành vi không nên làm 3.Củng cố: Học sinh nêu lại phần ghi nhớ học sinh đọc 4.Dặn dò: Tìm hiểu UBND xã (phường) nơi Tieát 4: Kó thuật Tiết 21:VỆ SINH PHÒNG BỆNH CHO GÀ I.Mục tiêu: - Nêu mục đích, tác dụng số cách vệ sinhphòng bệnh cho gà - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi -5- II Chuẩn bị: Tranh minh họa III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Nêu công việc chăm sóc gà ? 2.Bài mới: HĐ1: Tìm hiểu mục đích,tác dụng củ việc vệ sinh phòng bệnh cho gà HS đọc múc SGK kể tên công việc vệ sinh phòng bệnh cho gà -GV nhận xét-tóm tắt: Gồm công việc làm giữ vệ sinh dụng cụ ăn uống, chuồng nuôi, tiêm, nhỏ thuốc phòng bệnh cho gà - Nêu mục đích tác dụng vệ sinh phòng bệnh nuôi gà? HĐ2: Tìm hiều cách vệ sinh phòng bệnh cho gà a/ Vệ sinh dụng cụ cho gà ăn HS đọc nội dung mục 2a Nêu cách vệ sinh dụng cụ ăn, uống cho gà GV tóm tắt: Hằng ngày phải thay nước uống máng cọ rửa máng để nước máng Sau ngày thức ăn gà máng cần vét thức ăn vào không để thức ăn lâu ngày máng b/ Vệ sinh chuồng nuôi Nêu tác dụng vệ sinh chuồng nuôi? c/ Tiêm thuốc, nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà Thế dịch bệnh ? Nêu tác dụng tiêm, nhỏ thuốc phòng bệnh cho gà? HĐ3: Đánh giá kết Hãy điền chữ Đ chữ S vào cho Giữ vệ sinh chuồng nuôi cách + Thường xuyên dọn phân gà học sinh Học sinh nêu - Nhằm tiêu diệt vi trùng gây bệnh, làm cho không khí chuồng nuôi giúp thể gà gia tăng sức chống bệnh Nhờ dó gà khỏe mạnh, bị bệnh đường ruột, hô hấp bệnh dịch cúm gà, tụ huyết trùng Học sinh nêu Giữ cho không khí chuồng nuôi tiêu diệt vi trùng gây bệnh có không khí Là dịch bệnh vi sinh vật gây có khả lây lan nhanh, gà bị dịch thường bị chết nhiều Giúp gà chống lại bệnh dịch -6- chuồng nuôi + Hằng ngày cọ rửa hứng phân phơi khô + Che đậy kín chuồng nuôi để tránh nắng gió + Phun thuốc sát trùng vào chuồng nuôi 3.Củng cố: Nêu tác dụng vệ sinh chuồng nuôi ? Học sinh nêu 4.Dân dò: Chuẩn bị: “Lắp xe cần cẩu” Tập lắp xe cần cẩu _ Tiết 5:CHÀO CỜ _ NS:2/2/09 Tiết 1: Nha học đường ND:3/2/09 Tiết 3: VIÊM NƯỚU CÁCH DỰ PHÒNG I.Mục tiêu: - HS biết lí viêm nướu mình, biết cách dự phòng - Có ý thức giữ gìn miệng II Chuẩn bị: Mô hình III.Các hoạt động dạy học: 1,Bài cũ: Hãy nêu thói quen xấu có hại cho học sinh hàm ? 2.Bài mới: GV cho HS quan sát mô hình xác định đâu nướu - Vì nướu bị sưng ? -Viêm nướu bắt đầu biểu không chảy kó lượng sau ăn để loại trừ mảng bám, vi khuẩn - Khi bị viêm nướu, không điều trị sớm - Bệnh nặng thêm dẫn đến lung hậu sao? lay phải nhổ, không nhổ dẫn đến hôi miệng - Em cần làm để đừng để viêm nướu ? Chỉ kó lượng sau ăn, ăn thức ăn hay nước uống tốt cho nướu Củng cố: Nguyên nhân gây viêm nướu ? Nêu cách dự phòng ? Dặn dò: Chuẩn bị: Các em phải chải ? Tiết :TOÁN -7- Tiết 102 :LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH ( tt) I Mục tiêu: - Giúp học sinh thực hành cách tính diện tích hình học : HCN, HTG , hình thang - Rèn kỹ chia hình - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ + HS: SGK III Các hoạt động: Bài cũ: Luyện tập tính diện tích Nêu quy tắt tính diện tích hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang - Giáo viên nhận xét 2.Bài mới: “Luyện tập tính diện tích (tt) “ Hoạt động 1: Giới thiệu cách tính Phương pháp: Quan sát, thực hành - GV hình thành quy trình tính tương tự tiết 101 + Chia hình đa giác không  hình tam giác hình thang + Đo khoảng cách mặt đất , thu thập số liệu SGK/ 105 + Tính diện tích phần nhỏ, từ suy diện tích toàn mảnh đất Hoạt động 2: Thực hành Phương pháp: Luyện tập  Bài 1: - Hướng dẫn HS chia hình thành : + HCN HTG tính S hình + Tính S toàn mảnh đất học sinh Hoạt động cá nhân - Học sinh tổ chức nhóm - Nêu cách chia hình - Chọn cách chia hình tam giác – hình thang - Học sinh làm Hình thang ABCD: (55 + 30) x 22 : = 935 (m ) Hình tam giác ADE: 55 x 27 : =742,5 (m ) Hình ABCDE : 935 + 742,5 = 1677,5 (m ) - -8- Học sinh chia hình (theo nhóm) Đại diện nhóm trình bày cách chia hình Cả lớp nhận xét Chọn cách chia hợp lý Tính diện tích toàn hình Diện tích hình chữ nhật AECD: 84 x 63 = 5292 (m ) Diện tích hình tam giác ABE: 84 x 28 : = 1176 (m ) Độ dài cạnh BG là: 28 + 63 = 1365 (m ) Diện tích hình tam giácBGC lá: 91 x 30 : = 1365 (m ) Diện tích mảnh đất là: 5292 + 1176 + 1365 = 7833 (m ) Bài 2: - Chọn cách chia hình hợp lý Nêu cách chia hình - Chọn cách đơn giản để tính Diện tích hình tam giác ABM : 20,8 x 24,5 : = 254,8 (m ) Diện tích hình tam giácCDN: 38 x 25,3 : =480,7 (m ) Diện tích hình thang BCMN: (38 + 20,8) x 37,4 : = 1099,56 (m ) Diện tích mảnh đất là: 254,8 + 480,7 +1099,56 = 1835,06 (m ) 3: Cuûng cố Đáp số: 1835,06 (m ) - Nêu qui tắc công thức tính diện tích - Học sinh nêu hình tam giác, hình thang 4.Dặn dò: - Ôn lại qui tắc công thức - Chuẩn bị: “Luyện tập chung” - Làm Tieát : CHÍNH TẢ Tiết 21 :TRÍ DŨNG SONG TOÀN I Mục tiêu: - Nghe, viết đoạn “ Trí dũng song toàn “ từ Thấy sứ thần VN … hết - Làm tập tả phân biệt tiếng có âm đầu r/d/gi có hỏi hay ngã, trình bày đoạn - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, tính trung thực II Chuẩn bị: + GV: Các tờ phiếu khổ to nội dung tập 2, 3, phấn màu, SGK + HS: SGK, III Các hoạt động: Bài cũ: - Giáo viên đọc nội dung - học sinh viết bảng lớp, lớp viết nháp - Nhận xét 2.Bài mới: - Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe, viết Phương pháp: Thực hành, giảng giải - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên đọc toàn tả, lưu ý học Hoạt động lớp, cá nhân sinh từ dễ viết sai Ví dụ: hy sinh, liệt só, cứu nước, leo cây, bứt - Giáo viên đọc câu phận ngắn câu cho học sinh viết - Học sinh đọc yêu cầu  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm - Học sinh lắng nghe -9- tập Phương pháp: Luyện tập Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề - Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân - Học sinh viết - Từng cặp học sinh đổi chéo sửa lỗi cho Hoạt động nhóm - học sinh đọc yêu cầu đề bài, lớp đọc - Học sinh viết vào học sinh lên bảng làm phiếu đọc kết Ví dụ: từ có âm đầu r , d , gi , dành dụm, để dành, rành mạch, rành rọt - Các từ chứa tiếng ngã hay hỏi: nghóa quân, bổn phận, bảo vệ - Cả lớp nhận xét - Giáo viên dán tờ phiếu lên bảng lớp mời 3, học sinh lên bảng thi đua làm nhanh - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng, kết luận người thắng người tìm đúng, tìm nhanh, viết tả từ tìm Bài 3: - Học sinh đọc thầm yêu cầu đề - Giáo viên nêu yêu cầu tập - Các em điền vào chỗ trống bảng - Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân chữ r , d , gi hỏi, ngã thích hợp - Giáo viên dán phiếu lên bảng mời - học sinh lên bảng làm trình bày học sinh lên bảng làm kết Ví dụ: thứ tự từ điền vào: a Rầm rì – dạo – dịu – rào- giữ – dáng b Tưởng mão – sợ hãi – giải thích – cổng – bảo – – phải – nhỡ - Cả lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải - Học sinh sửa vào 3: Củng cố - Tìm từ láy có hỏi hay ngã 4.Dặn dò: - Xem lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam _ Tiết :LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 40 :MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN I Mục tiêu: - Mở rộng, hệ thóng hoá vốn từ gắn với chủ điểm công dân, từ nói nghóa vụ, quyền lợi, ý thức công dân - Vận dụng vốn từ học, viết đoạn văn ngắn nói nghóa vụ bảo vệ tổ quốc công dân - Giáo dục học sinh yêu tiếng Việt, có ý thức bảo vệ tổ quốc II Chuẩn bị: -10- ... chia hình tam giác – hình thang - Học sinh làm Hình thang ABCD: (55 + 30) x 22 : = 9 35 (m ) Hình tam giác ADE: 55 x 27 : =742 ,5 (m ) Hình ABCDE : 9 35 + 742 ,5 = 1677 ,5 (m ) - -8- Học sinh chia... : =480,7 (m ) Diện tích hình thang BCMN: (38 + 20,8) x 37,4 : = 1099 ,56 (m ) Dieän tích mảnh đất là: 254 ,8 + 480,7 +1099 ,56 = 18 35, 06 (m ) 3: Củng cố Đáp số: 18 35, 06 (m ) - Nêu qui tắc công thức... dài đường chéo Diện tích khăn trải bàn là: m 1 ,5 m 2 x 1 ,5 = (m ) + Tính S hình thoi Diện tích hình thoi là: 2 x 1 ,5 : = 1 ,5 (m ) 2 Đáp số: 3(m ) ; 1 ,5 (m ) - Học sinh đọc đề Bài - Nêu công thức