Đang tải... (xem toàn văn)
-Luyeän taäp vieát soá ño ñoä daøi döôùi daïng soá thaäp phaân theo caùc ñôn vò ño khaùc nhau.. - Reøn cho hs ñoåi ñôn vò ño ñoä daøi döôùi daïng soá thaäp phaân nhanh, chính xaùc.[r]
(1)TuÇn 8
Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010
Tiết 1.2 Toán: ôn tập I-Mục tiêu:
Tiếp tục ôn phân số giải toán có lời văn II- Đồ dùng dạy học
B¶ng phơ
iii- hoạt động dạy học
TG HOạt động gv Hoạt động hs
1-Giíi thiệu 2- Nội dung ôn tập: Bài 1: Tính nhanh
48 45 42 21 18 15 64 189 132 378 x x
Gỵi ý: Tư sè:378 x 132- 189 x64=378 x 132 – 189 x x 32
MÉu sè céng theo d·y sè
* GV chấm chữa cho HS
Bi 2: Ch T đem chợ bán rổ cam Lần đầu chị bán đợc
5
số cam Lần sau chị bán đợc số cam lại.Nh sau lần bán, chị lại 21 Hỏi rổ cam chị T đem chợ bán lúc đầu có quả?
* GV chấm chữa
Bài 3: Hiện tuổi Lan Đức cộng lại 22 tuổi Bốn năm sau tuổi Đức bắng
3
ti cđa Lan TÝnh ti cđa Lan vµ Đức * GV chấm chữa bµi
Bài 4: Một đám đất hình vng có chu vi 2000m.Diện tích đám đất mét vuông, ha?
* GV chấm chữa Bài 5: Cho phân số
b a
mµ a+b = 108 Khi rót gän ph©n sè
b a
thì ta c phõn s
Tìm phân số
b a
cho * GV chữa Bài 6: Cho phân số
b a vµ c b , biÕt b a + c b = vµ b a -c b =
.Tìm phân số
b a
và phân số
c b
ú * GV chấm chữa
Bµi 7: HiƯn 10 ti, ti bè gÊp lÇn ti
Hái: a - Bè h¬n tuổi?
b- Mấy năm tuổi bè gÊp lÇn ti con? * GV chấm chữa cho HS
3- Củng cố dặn dò
HS làm vào HS làm bảng
HS c v nờu túm tt
HS làm vào HS làm bảng
HS đọc đề HS nêu tóm tắt HS làm vào Đổi kiểm tra HS đọc nêu tóm tắt
HS làm vào HS làm bảng HS đọc nêu yêu cầu đề
HS làm vào HS làm bảng HS đọc nêu tóm tắt
HS làm vào Đổi kiểm tra HS đọc nêu yêu cầu đề
(2)====================================
Lun tõ vµ câu:
Luyện tập
I Mục tiêu:
- Củng cố mở rộng vốn từ hữu nghị, hợp tác - Củng cố từ đồng âm
II Lªn líp:
1 Giíi thiƯu: Nªu u cÇu tiÕt häc. Lun tËp
Bài 1: Tìm từ xếp khơng nhóm bảng sau:
A Hữu có nghĩa bạn bè
Hữu nghị, h÷u hiƯu, h÷u Ých, chiÕn h÷u, b»ng h÷u, h÷u dơng
B Hữu có nghĩa có
Hữu tình, hữu hảo, hữu dụng, thân hữu, hữu sự, bạn hữu
Bài 2: Tìm từ dùng sai, chữa lại cho ỳng:
a Trong dân tộc giới cần hợp tác chặt chẽ với tinh thần bốn biển nhà
b Muốn hợp tình phải kề vai sát cánh công việc
c Muốn điền từ ngữ thích hợp vào chố trống câu văn, cần hiểu nghĩa từ
d Bản thống kê bạn vừa làm không hợp thời - Yêu cầu HS phát biểu, phân biệt sai giải thớch, thay th
Bài 3: Em hiểu câu: Hổ mang bò lên núi theo nghĩa nào?
a Rn hổ mang bò (trờn) lên núi b Con hổ mang (tha) bò lên núi c Rắn hổ mang bò lên núi
Bài 4: Khoanh tròn vào chữ cai trớc câu có từ đồng âm để chơi chữ, phân biệt nghĩa từ đồng âm câu tìm đợc
a Mét nghỊ cho chÝn cßn chín nghề b ăn trông nồi, ngồi hớng
c Năm châu bốn biển anh em d Bác bác trứng, tôi vôi
e Ba dẫn ba chị em hồ xem ba ba
Nhãm HS TB vµ Ỹu
Nhãm HS
Cả lớp suy nghĩ, phát biểu
Thay hợp tác
Thay hợp lý
Làm việc theo nhóm bàn ý (b)
Lµm vào Chín (thành thục) Chín (số lợng)
(3)Chấm bài: Yêu cầu HS lần lợt giải thÝch Ba (chØ bè), ba (sè lỵng), ba ba (con vËt)
* GV chốt ý từ đồng âm, sử dụng để chơi chữ giao tiếp -> phong phú nghĩa từ, liên hệ thực tế
Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
======================================================== Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010
TON
Ôn tập: VIT CC SỐ ĐO ĐỘ DAØI DƯỚI DẠNG SỐ THẬP
PHÂN
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Cũng cố bảng đơn vị đo độ dài Quan hệ đơn vị đo liền kề quan hệ số đơn vị đo thông dụng
-Luyện tập viết số đo độ dài dạng số thập phân theo đơn vị đo khác
- Rèn cho hs đổi đơn vị đo độ dài dạng số thập phân nhanh, xác
II Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ, phấn màu
III Các hoạt động:
Giáo viên Học sinh
I Cũng cố
Nêu tên đơn vị đo độ dái học từ lơn đến bé
Quan hệ đơn vị liền kề?
Viết vào chỗ chaám: 3m dm = m 15m 3cm= m
1245 m= km hm dam m
Nhận xét II Luyện tập
Bài tập 1.(số tr 47 luyện toán) GV ghi bảng
Bài tập 2.(bài số tr 47)
2 HS yếu nêu,Viết bảng
- nhận xét
-Cá nhân làm vào
Nối tiếp HS lên điền kết
- nhận xét
2HS yếu làm phần Lớp làm vào
(4)Bài tập .(bài số tr 47) ( tương tự 2)
III Dặn dò
Nhận xét tiết học
Hồn thành vào VBT
============================= TẬP LÀM VĂN Luyện tập tả cảnh.
I Mục tieâu:
-Cũng cố cách lập dàn ý cho văn miêu tả cảnh đẹp địa phương - Một dàn ý với ý riêng học sinh
- Biết chuyển phần dàn ý lập thành đoạn văn hoàn chỉnh (thể rõ đối tượng miêu tả, trình tự miêu tả, nét đặc sắc cảnh; cảm xúc người tả cảnh)
II Chuẩn bị:
- GV: - Bảng phụ học sinh lập dàn ý
III Các hoạt động:
Giáo viên Học sinh
Đềbài Hãy tả lại cảnh đẹp địa phương em (hoặc nơi khác mà em có dịp đến tham quan)
a) Lập dàn ý cho đề
b) Dựa vào dàn ý thân lập viết đoạn văn miêu tả cảnh đệp
HĐ1: Tìm hiểu Yc đề Gợi ý HS tìm hiểu đề HĐ Lập dàn ý
Nhận xét bổ sung HĐ3: Viết đoạn văn (thực tương tự HĐ2)
HS nối tiếp đọc đề bài, xác địnhYC
5HS nêu cảnh đệp mà chọn tả
-CÁ nhận làm vào 1HS làm vào bảng phụ Nhận xét
2,3HS đọc dàn ý Nhận xét
IV.Cũng cố - dặn dò Nhận xét tiết học
Nhắc nhở HS nhà hồn thành viết
Toán Luyện tập chung
(5)- Cũng cố cách so sánh số thập phaân
- Viết số đo độ dài dạng số thập phân
II Đồ dùng Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học
Giáo viên Học sinh
I Cũng cố
VD1: Cho số thập phân: 21,105 21,51 a) rõ phần nguyên, phần thập phân? b) Nêu cách so sánh số thập phân VD2:Viết theo mẫu:
2m5 dm = 2105 m = 2, m 12m15cm= . m = m 1km321 m = km = km 4m cm = m = m II.Luyện tập
1.Viết STP sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 41,215; 41,512; 42,1; 41,251; 42,02 2.Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
( tr 48 VLT) Nhận xét bổ sung
3.Bài giải ( số tr 48 VLT) Nhận xét bổ sung
III Cũng cố:
Cách so sánh STP Nhận xét tiết học
-2HS trả lời Nhận xét
Nhắc lại cách so sánh STP Nêu cách thực
Làm vào nháp 3HS yếu lên bảng Nhận xét
Làm vào VBT HS trình bày bảng Nhận xét
Làm vào VBT
2 HS Yếu trình bày bảng Nhận xét
Làm vào VBT
1 HS trình bày bảng phụ Nhận xeùt
3 Hs trả lời
(6)- Cũng cố điểm khác biệt từ nhiều nghĩa từ đồng âm Hiểu nghĩa từ nhiều nghĩa mối quan hệ nghĩa từ nhiều nghĩa
- Phân biệt nhanh từ nhiều nghĩa, từ đồng âm Đặt câu phân biệt nghĩa số từ nhiều nghĩa
II Chuaån bị:
- GV: Bảng phụ
III Các hoạt động:
Giáo viên Học sinh
I Bi cũ
Thế từ đờng âm ? VD? Thế làTừ nhiều nghĩa? VD?
Phân biệt khác từ đờng âm vàTừ nhiều nghĩa?
II Luyện tập
Bài tâp Đặt câu với từ chín u cầu:
-1 câu có từ chín từ đờng âm -2 câu có từ chín từ nhiều nghĩa Nhận xét bổ sung
Bài tâp 2:( số trang 46 BTTV NC)
Chép đề – Gợi ý HS làm Theo dõi HS làm
Nhận xét bổ sung III Cũng cố: Nhận xét tiết học
2HS trả lời-nêu VD Nhận xét
1,2HS phát biểu HS làm vào VBT 2HS trình bày bảng Nhận xét
Cá nhân làm vào VBT 2HS trình bày bảng Nhận xét
Thứ t ngày 13 tháng 10 năm 2010 LUYN TỪ VÀ CÂU Ơn.MRVT: THIÊN NHIÊN
I Mục tiêu:
- Tiếp tục mở rộng, hệ thống hóa vốn từ, nắm nghĩa từ ngữ miêu tả thiên nhiên
-Tiếp tục làm quen với thành ngữ, tục ngữ mượn vật, tượng thiên nhiên để nói vấn đề đời sống, xã hội
- GD ý thức bảo vệ thiên nhiên
(7)- GV: Bảng phụ ; Từ điển tiếng Việt
III Các hoạt động:
Giáo viên Học sinh
I Bài cũ.(10 ù)
Nghĩa từ thiên nhiên
BaØi taäp SGK
YC HS đọc nêu lại Kết luận:
II Luyện tập.(25 ù )
Bài Đặt câu nói thiên nhiên tả chiều cao; chiều rộng; xa vàchiều sâu
Theo dõi, gợi ý HS yếu làm Nhận xét bổ sung
Bài 2.Viết đoạn văn miêu tả tượng thiên nhiên: mưa, gió, sấm, chớp
Theo dõi, gợi ý HS yếu làm Nhận xét bổ sung
III Dặn dò.(3) Nhận xét tiết học
3,4 HS nối tiếp nêu
Tất khơng người tạo ra
Đọc nêu lại
Giải thích nghĩa từ: thác, nghềnh, gio,ù bão sông , đất, khoai, mạ
HS tự làm vào 1HS làm vào bảng phụ
2,3 HS đọc câu
Nhận xét Bảng phụ trình bày- nhận xét
Lớp làm vào nháp 1HS trình bày bảng Nhận xét
3hS đọc Nhận xét
Hoàn thành vào VBT
TỐN
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
- Củng cố viết số đo độ dài, khối lượng, diện tích dạng số thập phân theo đơn vị đo khác
- Luyện tập giải tốn có liên quan đến đơn vị đo độ dài, diện tích
II Chuẩn bị:
+ GV:Bảng phụ, Phấn màu + HS: tập
III Các hoạt động:
(8)Bài tập 1:Viết số đo khối lượng dạng số thập phân (Bài số trang 49 VLT)
Chép đề – Gợi ý HS làm Theo dõi HS làm
Nhận xét bổ sung
Bài tập 2: Viết số đo độ dài dạng số thập phân
(Bài số trang 47 VLT) Thực tương tự
Nhận xét cách chuyển đơn vị đo độ dài khối lượng dạng STP
KL:
Bài tập 3: Viết số đo diện tích dạng số thập phân
(Bài số trang 50 VLT) Chép đề – Gợi ý HS làm Theo dõi HS làm
Nhaän xét bổ sung III Dặn dò
Nhận xét tiết hoïc
Nhắc nhở HS cố bảng đơn vị đo KL, độ dài diện tích
HS tự làm vào
Lần lượt HS yếu chữa Nhận xét thống kết
Neâu yù kieán
Cá nhân làm vào vở- 2HS TB làm cột vào bảng nhóm Nhận xét thống kết
Học thuộc bảng
==========================
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH TRANH LUẬN I Mục tiêu:
- Cũng cố cách thuyết trình tranh luận vấn đề đơn giản gần giũ với lứa tuổi học sinh qua việc đưa lý lẽ dẫn chứng cụ thể có sức thuyết phục
- Bước đầu trình bày diễn đạt lời rõ ràng, rành mạch, thái độ bình tĩnh
- Giáo dục học sinh thái độ bình tĩnh, tự tin, tơn trọng người khác tranh luận
II Chuẩn bị:
+ GV: Bảng phụ
(9)Giáo viên Học sinh
Bài tập 1.Đọc lại Cái q đóng vai bạn để tranh luận với bạn khác thuyết phục bạn đồng ý với ý kiến
-Theo dõi giúp đỡ nhóm thảo luận - Gọi nhóm lên sắm vai tran luận -Nhận xét bơ sung
H: tranh luận cần nào?
KL: - Có hiểu biết
- Có ý kiến - Phải biết cách nêu
- Đảm bảo tính lịch sự, tơn trọng ý
kiến người khác
Bài tập Hãy trình bày ý kiến em nhàm thuyết phục bố mẹ cho em học lớp võ thuật
-Gợi ý HS đưa số tình khơng đồng ý bố mẹ để HS có sở thuyết phục
- Gọi HS trình bày -Nhận xét bô sung III Dặn dò
Nhắc lại kiến thức Nhận xét tiết học
1HS đọc to lớp đọc thầm Thảo luận nhóm
3, nhóm tranh luận trước lớp
Nhận xét 2, HS nêu
CaÙ nhân trình bày ý kiến vào 2,3 HS trình bày