Trường Tiểu Học Phú Long Giáo viên: Nguyễn Thò Bích Châm LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 4 Từ ngày 15 - 9 đến ngày 19 - 9 Thứ Ngày Tiết Tiết PPCT Môn Tên bài dạy HAI 1 4 Chào cờ Tuần 4 2 27 Học vần n – m 3 28 Học vần n – m 4 4 Thể dục 5 4 Đạo đức Gọn gàng sạch sẽ (T2) BA 1 29 Học vần d-đ 2 30 Học vần d-đ 3 13 Toán Bằng nhau – dấu = 4 4 TNXH Bảo vệ mắt và tai TƯ 1 31 Học vần t-th 2 32 Học vần t-th 3 14 Toán Luyện tập 4 4 Thủ công Xé, dán hình vuông, hình tròn NĂM 1 33 Học vần Ôn tập 2 34 Học vần Ôn tập 3 4 Hát nhạc 4 15 Toán Luyện tập chung 5 SÁU 1 5 Tập viết lễ , cọ, bờ, hổ 2 6 Tập viết mơ, do, ta, thơ 3 4 Mó thuật 4 16 Toán Số 6 5 4 SHL Sinh hoạt lớp Giáo án lớp 1 _ Tuần 4 Trang: 1 Trường Tiểu Học Phú Long Giáo viên: Nguyễn Thò Bích Châm Thứ hai, ngày 15 tháng 9 năm 2008 ---o0o--- Tiết: 29 + 30 MÔN: HỌC ÂM BÀI 13: n, m I. Mục tiêu: Sau bài học HS: - Đọc viết đúng : n, nơ, m, me - Đọc đúng từ ứng dụng: no, nô, nơ, mo, mô, mơ, ca nô, bó mạ. - Đọc đúng câu ứng dụng: bò bê có cỏ, bò bê no nê. - Phát triển lời nói tự nhiên: bố mẹ, ba má. II. Đồ dùng: - Bộ ghép chữ - 1 cái nơ, vài trái me. - Tranh minh họa: câu ứng dụng, phần luyện nói. III. Hoạt động dạy học: Tiết 1. 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: i, a - GV giơ bảng con: bi ve, ba lô. - Gọi 2 hs lên bảng lớp viết : i, bi-a, cá - GV nhận xét – nhận xét bài cũ. 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: - Hôm nay học 2 âm mới: “m, n” (Ghi)  Hoạt động 1: Giới thiệu âm. - GV đọc : n, m  Hoạt động 2: Nhận diện âm. - GV tô màu n. - Âm n là nét gì?  Hoạt động 3: Đánh vần. - GV đọc n. - Có âm n hãy thêm âm ơ để được tiếng nơ. - Vừa đính tiếng gì? (Ghi) - Phân tích tiếng nơ. Hát - HS đọc, phân tích. - HS chia làm 2 nhóm viết vào bảng con. - 2 HS đọc câu ứng dụng: bé hà có vở ô li. - HS nhắc lại. - HS đọc đồng thanh, cá nhân. - 1 nét sổ, 1 nét móc xuôi. - HS đính n - HS đính nơ. - nơ - Âm n đứng trước, âm ơ đứng Giáo án lớp 1 _ Tuần 4 Trang: 2 Trường Tiểu Học Phú Long Giáo viên: Nguyễn Thò Bích Châm - Đánh vần tiếng nơ - Ta có từ khóa: nơ (Ghi)  Hoạt động 4: Viết. - n: điểm đặt phấn thấp hơn đường kẻ 3, viết nét móc xuôi và nét móc 2 đầu, điểm dừng phấn tại đường kẻ 2. - nơ: điểm đặt phấn thấp hơn đường kẻ 3, viết n, o cao 2 dòng kẻ, lia phấn lên viết nét móc trên o.  Hoạt động 1: Giới thiệu âm. - GV đọc : m  Hoạt động 2: Nhận diện âm. - GV tô màu m - So sánh m, n  Hoạt động 3: Đánh vần. - GV phát âm m. - Có âm m hãy thêm âm e, để được tiếng me. - Vừa đính tiếng gì? (Ghi) - Phân tích tiếng me. - Giáo viên đánh vần. - Cô cầm cái gì? - Me dùng để nấu canh.  Hoạt động 4: Viết. - m: điểm đặt phấn thấp hơn đường kẻ 3, viết 2 nét móc xuôi và 1 nét móc 2 đầu. - me: điểm đặt phấn thấp hơn đường kẻ 3, viết m nối e cao 2 dòng kẻ.  Nghỉ giữa tiết.  Hoạt động 5: Đọc từ ứng dụng. sau. - nờ – ơ – nơ, nơ (CN – ĐT) - Học sinh viết bảng con. - HS đọc đồng thanh, cá nhân. - Giống nhau: 1 nét sổ, 1 nét móc xuôi - Khác nhau: m có thêm 1 nét móc xuôi. - HS đính m. - HS đính me. - Me. - Âm m đứng trước, âm e đứng sau. - Mờ – e – me, me (cá nhân – đồng thanh) - Trái me. - Học sinh viết bảng con. - HS đọc cá nhân – đồng thanh: no nô nơ mo mô mơ Giáo án lớp 1 _ Tuần 4 Trang: 3 Trường Tiểu Học Phú Long Giáo viên: Nguyễn Thò Bích Châm - GV giải nghóa. + no: khi ăn đã đủ và không muốn ăn thêm nữa. + mo: đưa ra vật thật (mo cau) - GV đọc mẫu. 4. Củng cố: - Vừa học âm gì? - Chữ n, m có trong tiếng nào? 5. Nhận xét – Tuyên dương – Dặn dò: - Chuẩn bò Tiết 2. Tiết 2 1. Ổn đònh: 2. Luyện tập:  Hoạt động 1: Luyện đọc. - Luyện đọc âm, tiếng ở tiết 1. - Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ gì? - 2 mẹ con bò, bê đang ăn cỏ trên 1 cánh đồng cỏ xanh tốt. Có cỏ đầy đủ như vậy bò, bê sẽ được ăn no nê. Đó cũng là nội dung câu ứng dụng. - Hãy đọc câu này? - GV đọc mẫu câu ứng dụng.  Hoạt động 2: Luyện viết. - Viết mẫu, hướng dẫn từng hàng. - Chấm vở nhận xét.  Hoạt động 3: Luyện nói. - Chủ đề luyện nói hôm nay là gì? - Em gọi người sinh ra mình là gì? - Còn cách nào khác không? - Nhà em có mấy anh em? Em là con ca nô bó mạ - HS quan sát - HS đọc cá nhân. - n, m - nơ, me - Hát - HS đọc cá nhân – đồng thanh n m nơ me no nô nơ mo mô mơ ca nô bó mạ Bò bê đang ăn cỏ. - Bò bê có cỏ, bò bê no nê - HS đọc cá nhân - HS viết vào VTV - Bố mẹ, ba má - Ba má, bố mẹ, tía bầm, u mế Giáo án lớp 1 _ Tuần 4 Trang: 4 Trường Tiểu Học Phú Long Giáo viên: Nguyễn Thò Bích Châm thứ mấy? - Ba má em làm nghề gì? - Em có yêu bố mẹ không? Vì sao? - Em biết bài hát nào về bố mẹ không? 3. Củng cố: - GV chỉ bảng - Treo văn bản tiếng, từ có âm n, m 4. Nhận xét, tuyên dương, dặn dò: - Về nhà học lại bài và xem trước bài “d, đ” / ở trang 30. - HS hát - HS đọc - HS tìm: no nê, nô, ma, má, mạ Giáo án lớp 1 _ Tuần 4 Trang: 5 Trường Tiểu Học Phú Long Giáo viên: Nguyễn Thò Bích Châm Tiết 4 MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI: GỌN GÀNG SẠCH SẼ ( t2) I. MỤC TIÊU : - Học sinh hiểu được thế nào là gọn gàng, sạch sẽ. Ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng sạch sẽ . - Học sinh biết vệ sinh cá nhấn , đầu tóc, quần áo gọn gàng sạch sẽ. - Giáo dục Học sinh biết ý thức vệ sinh cá nhân: II. CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : - Vở Bài Tâïp Đạo Đức - Bài hát “ Rửa mặt như mèo” - Tranh /vở bài tập đạo đức . - Lược chải đầu. 2. Học sinh : Vở bài tập đạo đức III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Ổn Đònh: 2. Kiểm tra bài cũ : + Thế nào là đầu tóc gọn gàng + Thế nào là quần áo sạch sẽ? + 1 Học sinh tự nhận xét về mình? - Nhận xét: - Ghi điểm. - Nhận xét tập chấm – Tuyên dương. 3. Bài Mới : Tiết 2 Giới thiệu bài Các em đã biết nhận xét thế nào là gọn gàng sạch sẽ . Bài hôm nay cô sẽ dạy các em thực hành “ Gọn gàng , sạch sẽ”. - Giáo viên ghi tựa. HOẠT ĐỘNG 1 : Thực hành Mục tiêu: Các em biết những việc làm để giữ gọn gàng, sạch sẽ. - Hát - Học sinh trả lời, được cắt ngắn. - Không dơ, ẩm mốc. - Học đôi bạn Giáo án lớp 1 _ Tuần 4 Trang: 6 Trường Tiểu Học Phú Long Giáo viên: Nguyễn Thò Bích Châm Phương pháp: Thảo luận , trực quan ĐDDH:Vở bài tập đạo đức Giáo viên yêu cầu Học sinh mở VBT/ 9. Bài 3; Nhìn tranh và trò chuyện về tranh theo 3 câu hỏi ? + Bạn đang làm gì? + Bạn có Gọn gàng, sạch sẽ không? + Con có muốn làm như bạn không? - Giáo viên treo từng tranh lên bảng.  Tổ 1: Tranh 1,2? + Ta nên chọn tranh nào? + Vậy ở nhà, trước khi đi học em có chải đầu không? + Chải đầu có lợi ích gì?  Tổ 2: Tranh 3 , 4? + Em có thích 2 bạn trong tranh không? vì sao? + Mỗi ngày , em tắm gội mấy lần?  Tổ 3: Tranh 5 ,6? + Tranh nào em cho là đúng ?Vì sao?  Tổ 4: Tranh 7 , 8? + Em có chọn tranh 7,8 không? Vì sao? - Yêu cầu: Học sinh vận dụng làm BT3  Tranh : 1, 3 ,4 ,5 7, 8 là những hành động đúng mà các em cần noi theo để giữ cho bản thân luôn luôn Gọn gàng và sạch sẽ - Treo tranh : BT4 - Tranh vẽ gì? + Em có muốn làm như các bạn trong tranh không ?  Vậy lớp ta từng đôi bạn hãy thực hiện như các bạn trong tranh nhé. - Chọn đôi bạn làm tốt nhất. - Học sinh trò chuyện cử đại diện trình bày. - Đại diện trình bày - Bạn đang chải đầu để gọn gàng. - Tranh số 1 - Có chải đầu - Chải đầu gọn , sạch - Bạn tắm gội sạch. - Bạn so gương xem đầu tóc - Em thích vì 2 bạn biết cách giữ sạch sẽ, gọn gàng - Mỗi ngày em tắm 3 lần - Bạn đang cắt móng tay. - Bạn chơi đùa lấm lem cả quần áo. - Tranh số 5 là đúng - Bạn cột giày cho gọn. - Bạn rửa tay cho sạch trước khi ăn cơm. - Chọn tranh số 7 và tranh số 8. - Sửa sang đầu tóc cho nhau. - Em muốn - Đại diện Học sinh diễn tả hành động. Giáo án lớp 1 _ Tuần 4 Trang: 7 Trường Tiểu Học Phú Long Giáo viên: Nguyễn Thò Bích Châm - Giáo viên nhận xét và bổ xung. Nhận xét: Tuyên dương Chuyển ý :Các em học rất ngoan , tích cực phát biểu xây dựng bài. Cô sẽ dạy các em đọc thơ. HOẠT ĐỘNG 2: Biết cách chỉnh sửa quần áo gọn gàng, sạch sẽ Mục tiêu : Học sinh biết hát bài “ Rửa mặt như mèo” và đọc được 2 câu thơ như SGK Phương pháp: Thực hành ĐDDH: Bài hát “rửa mặt như mèo” Giáo viên bắt nhòp cho Học sinh hát bài “ rửa mặt như mèo” ( Bài này Học sinh đã học ở mẫu giáo).  Giáo viên nhận xét : - Giáo viên hướng dẫn Học sinh đọc thơ. ‘ Đầu tóc các em chải gọn gàng. Áo quần sạch sẽ trông càng thêm yêu” - Hướng dẫn Học sinh đọc. - Luyện đọc 2 câu thơ.  Giáo viên nhận xét: Tuyên dương. 4. CỦNG CỐ: + Hai hs xung phong lên bảng sửa soạn cho mình thật gọn gàng, sạch sẽ. + 1 hs xung phong đọc thơ. + 1 hs hát bài “Rửa mặt như mèo”  Nhận xét : Tuyên dương 5. DẶN DÒ - Thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày. - Đọc lại 2 câu thơ cho thuộc. - Chuẩn bò: Giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập - Học sinh nhận xét bổ sung cho bạn - Lần1: Vỗ tay. - Lần 2 : Đôi bạn - Học sinh ngồi nghe. - Học sinh đọc - Cá nhân đọc, đọc đồng thanh. Học sinh thực hiện trước lớp. Giáo án lớp 1 _ Tuần 4 Trang: 8 Trường Tiểu Học Phú Long Giáo viên: Nguyễn Thò Bích Châm - Nhận xét tiết học Thứ ba, ngày 16 tháng 9 năm 2008 ---o0o--- Tiết: 31 + 32 MÔN: HỌC ÂM BÀI 14: d, đ I. Mục tiêu: Sau bài học HS: - Đọc viết đúng : d, đ, dê, đò. - Đọc đúng từ ứng dụng: da dê, đa, đe, đo, da, dê, đi bộ. - Đọc đúng câu ứng dụng: dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ. - Phát triển lời nói tự nhiên: dế, cá cờ, bi ve, lá đa. II. Đồ dùng: - Bộ ghép chữ - Tranh minh họa: từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói. III. Hoạt động dạy học: Tiết 1. 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: n, m - GV giơ bảng con: ca nô, bó mạ. - Gọi 2 hs lên bảng lớp viết n, nơ – m, me. - GV nhận xét ghi điểm– nhận xét bài cũ. 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: - Hôm nay em học 2 âm mới là “d, đ” (Ghi)  Hoạt động 1: Giới thiệu âm. - GV đọc : d, đ  Hoạt động 2: Nhận diện âm. - GV tô màu d - Chữ d có nét gì? - So sánh âm d và a.  Hoạt động 3: Đánh vần. - GV đọc d Hát - HS đọc, phân tích - HS chia làm 2 nhóm viết vào bảng con. - 2 HS đọc câu ứng dụng: bò, bê có cỏ, bò bê no nê. - HS nhắc lại. - HS đọc đồng thanh, cá nhân. - 1 nét con hở phải, 1 nét sổ thẳng. - Giống nhau: cùng có nét cong hở phải, nét sổ thẳng. - Khác nhau: nét sổ thẳng của d dài hơn chữ a. - HS đính d. Giáo án lớp 1 _ Tuần 4 Trang: 9 Trường Tiểu Học Phú Long Giáo viên: Nguyễn Thò Bích Châm - Có âm d hãy thêm âm ê để được tiếng dê - Vừa đính tiếng gì? (Ghi) - Phân tích tiếng dê - Đánh vần tiếng dê? - Tranh vẽ gì? - Dê là một loại động vật ăn cỏ, nuôi nó để lấy thòt. - Ta có từ khóa: dêâ (Ghi)  Hoạt động 4: Viết. - ê: điểm đặt phấn thấp hơn đường kẻ 3, viết nét cong hở phải, lia phấn lên đặt phấn tại đường kẻ 5 viết nét móc ngược chạm vào nét cong hở phải. - dê: điểm đặt phấn thấp hơn đường kẻ 3, viết d cao 4 dòng kẻ, nối e cao 2 dòng kẻ, lia phấn lên viết dấu mũ trên e.  Hoạt động 1: Giới thiệu âm. - GV đọc : đ  Hoạt động 2: Nhận diện âm. - GV tô màu đ - Chữ đ có nét gì? - So sánh âm d và đ.  Hoạt động 3: Đánh vần. - GV đọc đ. - Có âm đ hãy thêm âm o, dấu huyền để được tiếng đò. - Vừa đính tiếng gì? (Ghi) - Phân tích tiếng đò? - Giáo viên đánh vần tiếng đò - Tranh vẽ gì? - HS đính dê - dê - Âm d đứng trước, âm ê đứng sau. - dờ-ê-dê, dê (cá nhân – đồng thanh) - Con dê - Học sinh viết bảng con. - HS đọc đồng thanh, cá nhân. - 1 nét cong hở phải, 1 nét sổ thẳng, 1 nét ngang. - Giống nhau: đều có nét cong hở phải và nét sổ thẳng. - Khác nhau: đ có thêm 1 nét ngang. - HS đính đ - HS đính đò. - đò. - Âm đ đứng trước, âm o đứng sau, dấu huyền trên o. - Đờ-o-đo-huyền-đò, đò (cá nhân – đồng thanh) - Con đò Giáo án lớp 1 _ Tuần 4 Trang: 10 [...]... đọc bài của mình Bài 4: Viết (theo mẫu) Tương tự bài 2 4 Củng cố: - Vừa học bài gì? Giáo án lớp 1 _ Tuần 4 Giáo viên: Nguyễn Thò Bích Châm - HS nhắc lại - 4 = 4 Vì 4 chiếc cốc và 4 cái muỗng thả vào mỗi chiếc cốc chỉ 1 cái muỗng thì không có sốc cốc, muỗng nào dư ra - Bốn bằng bốn HS lên viết 4 = 4 (hs nhắc lại) 2=2 Mỗi số luôn bằng chính nó Hs nhắc lại (1 = 1; 2 = 2; 3 = 3; 4 = 4; 5 = 5) - HS viết... Biết sử dụng từ “bằng nhau”, dấu = để so sánh số lượng các số II Đồ dùng: - 3 lọ hoa, 3 bông hoa; 4 cái cốc, 4 cái muỗng - HV 3 chấm tròn, 3 chấm tròn đỏ - HV 8 ô vuông chia thành 2 nhóm mỗi bên có 4 ô vuông III Hoạt động dạy học: 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: Luyện tập - Gọi 2 hs lên bảng làm 1 …2 5…3 3 4 1 4 4…3 4 2 - GV nhận xét ghi điểm, nhận xét bài cũ 3 Bài mới:  Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài... dấu vào ô trống - HS làm bài 5 >4 2=2 1=1 3=3 1 - Treo bảng phụ: Điền số hoặc dấu vào ô vuông 1 2 < < < 5 4 > > 1 - GV nhận xét ghi điểm, nhận xét bài cũ 3 Bài mới:  Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài “Luyện tập” (Ghi)  Thực hành: Bài 1: >, 2 4 . TUẦN 4 Từ ngày 15 - 9 đến ngày 19 - 9 Thứ Ngày Tiết Tiết PPCT Môn Tên bài dạy HAI 1 4 Chào cờ Tuần 4 2 27 Học vần n – m 3 28 Học vần n – m 4 4 Thể dục 5 4. 34 Học vần Ôn tập 3 4 Hát nhạc 4 15 Toán Luyện tập chung 5 SÁU 1 5 Tập viết lễ , cọ, bờ, hổ 2 6 Tập viết mơ, do, ta, thơ 3 4 Mó thuật 4 16 Toán Số 6 5 4