TUẦN 25 TPPCT :93 MÔN: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục; biết giải tốn có phép cơng. - HS làm các bài tập 1,2,3,4 sgk/132. HSKG : làm bài 5 sgk/132 II. Chu ẩn bị : - Bảng phụ. III. N ội dung : HO ẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: Trừ các số tròn chục. - Gọi 2 hs lên bảng làm: 90 60 70 - 30 - 20 - 40 80 50 30 - 60 - 10 - 20 - GV nhận xét ghi điểm, nhận xét bài cũ. 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: Học bài “Luyện tập” (Ghi)  Hoạt động: Thực hành. Bài 1: - Đọc yêu cầu bài. 70 – 50 60 – 30 90 – 50 80 – 40 40 – 10 90 – 40 - Khi đặt tính phải chú ý điều gì? - Gọi 3 hs lên bảng làm. HO ẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát HS nhận xét. HS nhắc lại. Đặt tính rồi tính. Hàng đơn vò thẳng hàng đơn vò, hàng chục thẳng hàng chục. 70 80 60 40 90 90 - 50 - 40 - 30 - 10 - 50 - 40 20 40 30 30 40 50 - GV nhận xét. Bài 2: - Đọc yêu cầu bài. - Treo bảng phụ có nội dung bài 2, nói: Đây là 1 dãy các phép tính liên tiếp với nhau các em chú ý kó để điền số vào ô trống cho đúng. - Gọi 1 hs lên bảng điền. - GV nhận xét. Bài 3: - Đọc yêu cầu bài. - Các em cần nhẩm các phép tính để tìm kết quả. Bài 4: Nhà Lan có 20 cái bát, mẹ mua thêm 1 chục cái nữa. Hỏi nhà Lan có tất cả bao nhiêu cái bát? - Bài toán cho biết gì? (Ghi) - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết bao nhiêu cái bát ta làm phép tính gì? - Gọi 1 hs lên bảng làm. - GV nhận xét. Bài 5: - Đọc yêu cầu bài. - Treo bảng phụ có ghi nội dung bài 5. 50 … 10 = 40 30 … 20 = 50 40 … 20 = 20 - GV nhận xét. 4. Củng cố: HS nhận xét. Điền số vào chỗ chấm. HS nhận xét. Đúng ghi đ, sai ghi s. HS làm bài. HS đổi vở kiểm tra nhau. HS đọc đề. 1 chục = 10 Có: 20 cái bát Thêm: 10 cái bát Có tất cả: … cái bát? Tính cộng Bài giải Nhà Lan có tất cả là: 20 + 10 = 30 (cái bát) Đáp số: 30 cái bát. HS nhận xét. HSKG Điền dấu +, - vào chỗ chấm. 3 hs lên bảng thi đua ai gắn đúng, nhanh HS nhận xét. a) 60cm – 10cm = 50 cm S b) 60cm – 10 cm = 50 cm Đ c) 60 cm – 10 cm = 40 cm S - Vừa học bài gì? - Phép trừ nhẩm các số tròn chục giống phép tính nào em đã học? - Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác. . Nhận xét, tuyên dương, dặn dò: - Chuẩn bò bài “Điểm ở trong. Điểm ở ngòai” trang 133. Luyện tập. Giống phép trừ trong phạm vi 10. TUẦN 25 TPPCT : 94 MÔN: TOÁN BÀI: ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH I. Mục tiêu: Giúp hs: - Nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngồi một hình, biết vẽ một điểm ở trong hoặc ở ngồi một hình; biết cộng trừ các số tròn chục, giải bài tốn có phép cộng. - HS làm các bài tập 1,2,3,4 sgk/133,134 II. Chu ẩn bị : - Các hình vuông, hình tròn, hình tam giác. III. N ội dung : HO ẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập. - Gọi 2 hs lên bảng làm. 50 + 30 = 50 + 40 = 80 – 40 = 60 – 30 = - GV nhận xét ghi điểm, nhận xét bài cũ. 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: Học bài “Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình” (Ghi)  Hoạt động 1: Giới thiệu điểm ở trong, ngoài hình vuông. Bước 1: Giới thiệu phía trong, ngoài hình vuông. - Gắn hình vuông lên bảng, hỏi đây là hình gì? - Gắn bông hoa ở trong, con bướm ở ngòai. + Có hình gì nữa? + Bông hoa nằm ở đâu? + Con bướm nằm ở đâu? Bước 2: Giới thiệu điểm ở phía trong và điểm ở phía ngoài hình vuông. - GV chấm 1 điểm ở trong hình vuông, hỏi: vừa vẽ gì? HO ẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS nhận xét - HS nhắc lại. - Hình vuông - Bông hoa, con bướm. - Nằm trong hình vuông. - Nằm ngòai hình vuông. - HS lên chỉ đầu là phía trong hình vuông. - Vẽ 1 điểm. - Để gọi tên điểm đó người ta dùng 1 chữ cái in hoa. Cô dùng chữ A (Viết A cạnh dấu chấm trong hình vuông) - GV đọc “điểm A” - Điểm A nằm ở vò trí nào của hình vuông? - GV gắn “điểm A ở trong hình vuông” - Cô vừa vẽ gì? - Điểm N nằm ở vò trí nào của hình vuông?  Hoạt động 2: Giới thiệu điểm ở trong, ở ngòai hình tròn (tương tự hình vuông)  Hoạt động 3: Thực hành. Bài 1: - Đọc yêu cầu bài - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài 1. Gọi 1 hs lên bảng điền. - Điểm nào nằm ở trong hình tam giác? - Điểm nào nằm ở ngoài hình tam giác. Bài 2: - Đọc yêu cầu bài - Gắn hình vuông, hình tròn lên bảng. Gọi 2 hs làm phần a, 2 hs làm phần b (yêu cầu đặt tên điểm) - GV nhận xét. Bài 3: - Đọc yêu cầu bài. - Muốn tính 20 + 10 + 10 thì phải lấy 20 cộng 10 được bao nhiêu cộng tiếp 10. A N - HS đọc đồng thanh. - Nằm trong hình vuông. - HS đọc - Điểm N - Ở ngòai hình vuông. - HS đọc “Điểm N nằm ở ngoài hình vuông. Điểm A ở trong hình vuông. - Đúng ghi Đ, sai ghi S - HS nhận xét. - A, B, I - EDC a) Vẽ 2 điểm ở trong hình vuông. - Vẽ 4 điểm ở ngoài hình vuông. b) Vẽ 3 điểm ở trong hình tròn. - Vẽ 2 điểm ở ngoài hình tròn. HS đọc, nhận xét. - Tính - HS làm vào vở. 20 + 10 + 10 = 40 60 – 10 – 20 = 30 30 + 10 + 20 = 60 60 – 20 – 10 = 30 30 + 20 + 10 = 60 70 + 10 – 20 = 60 - GV nhận xét. Bài 4: Hoa có 01 nhãn vở, mẹ mua cho Hoa thêm 20 nhãn vở nữa. Hỏi Hoa có tất cả bao nhiêu nhãn vở? - Giáo viên ghi tóm tắt: Có: 10 nhãn vở Thêm: 20 nhãn vở. Có tất cả: … nhãn vở. - GV nhận xét. 4. Củng cố: - Vừa học bài gì? - Gọi 1 số hs lên vẽ điểm ở trong, ngoài hình vuông, hình tròn. - Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác. . Nhận xét, tuyên dương, dặn dò: - Chuẩn bò bài “Luyện tập chung ” trang 135. - HS nhận xét - HS đọc đề bài. - HS làm vào vở. Bài giải: Hoa có tất cả là: 10 + 20 = 30 (nhãn vở) Đáp số: 30 nhãn vở. - 1 hs đọc bài giải - Hs nhận xét. - Điểm ở trong, điểm ở ngoài 1 hình. TUẦN 25 TPPCT : 25 MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI: CON CÁ I. Mục tiêu: Sau giờ học hs: - Kể tên và nêu ích lợi của cá. - Chỉ được các bộ phận bên ngồi của con cá trên hình vẽ hay vật thật HSKG: Kể tên một số loại cá sống ở nước ngọt và nước mặn. II. Chu ẩn bị : - Một số con cá thật hs đem vào lớp. - Các hình ở bài 25. Bút màu. III. N ội dung : HO ẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: Cây gỗ. - Gọi 2 hs trả lời. + Nêu ích lợi của cây gỗ? - GV nhận xét bài cũ. 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: Học bài “Con cá” (Ghi)  Hoạt động 1: Quan sát con cá. Bước 1: Giao nhiệm vụ. + Tên của con cá? + Chỉ, nói tên các bộ phận mà em thấy ở cá? + Cá sống ở đâu? Nó bơi bằng bộ phận nào? Bước 2: Kiểm tra. - GV chỉ vào cá thật (tranh) nói: cá có đầu, mình, đuôi, vây. Cá thở bằng mang.  Hoạt động 2: Làm việc với SGK. Bước 1: giao nhiệm vụ. Bước 2: Kiểm tra. + Người ta dùng gì để bắt cá trong hình 53? HO ẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Cây gỗ được trồng để lấy gỗ, làm bóng mát, ngăn lũ, … - HS nhắc lại. - 4hs/nhóm cùng thảo luận, quan sát con cá mình đem vô lớp. - Đại diện các nhóm trình bày, - Nhóm khác nhận xét. - HS quan sát tranh trong SGK. - 2 hs/nhóm, 1 em hỏi, 1 em trả lời. - HS đọc câu hỏi, trả lời. - + Biết những cách nào để bắt cá? + Em biết những loại cá nào? + Em thích ăn những loại cá nào? + Ăn cá có lợi ích gì? Kể tên một số loại cá sống ở nước mặn hay nước ngọt + GV: Có rất nhiều cách bắt cá: đánh bắt bằng lưới hay câu. Ăn cá có rất nhiều lợi ích, rất tốt cho sức khỏe, giúp cho xương phát triển.  Hoạt động 3: Thi vẽ cá, mô tả cá mà mình vẽ. Bước 1: Giao nhiệm vụ Bước 2: Kiểm tra. + GV tuyên dương 1 số hs. 4. Củng cố: - Vừa học bài gì? - Nói tên các bộ phận của con cá? - Ăn cá có lợi ích gì? . Nhận xét – tuyên dương-dặn dò: Chuẩn bò bài “Con gà” - Vó, câu, lưới, tát cá … - Tai tượng, chim, 3 đuôi, 7 màu, rô, chép, mè … - HS nhận xét. HSKG - HS vẽ con cá của mình vào vở bài tập. - 1 vài hs lên giới thiệu con cá của mình. - HS chỉ, nói được tên cá, các bộ phận của cá. - Con cá. - Cá có mình, đầu, đuôi, vây. - Tốt cho sức khỏe, giúp cho xương phát triển, bổ mắt. TUẦN 25 TPPCT : 95 MÔN: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: Giúp hs : - Biết cấu tạo số tròn chục, biết cộng, trừ các số tròn chục; biết giải tốn có một phép cộng. - HS làm các bài tập 1,2,3,4 sgk/135. HSKG : làm bài tập 5 /135 II. Chu ẩn bị : - Bảng phụ. III. N ội dung : HO ẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: Điểm ở trong, điểm ở ngoài 1 hình. - GV gắn lên bảng - GV nhận xét ghi điểm, nhận xét bài cũ. 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: Học bài “Luyện tập chung” (Ghi)  Hoạt động: Thực hành. Bài 1: - Đọc yêu cầu bài. - Gọi 1 hs đọc bài. - GV nhận xét. Bài 2: - Đọc yêu cầu bài. HO ẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - 2 hs lên bảng. - 1 hs vẽ 2 điểm ở trong hình vuông, 3 điểm ngoài hình vuông. - 1 hs vẽ 3 điểm ở trong hình tam giác, 2 điểm ở ngoài hình tam giác. - HS nhận xét. - HS nhắc lại. - Viết (theo mẫu) - 1 hs đọc mẫu: Số 10 gồm 1 chục và 0 đơn vò. - HS nhận xét. a) Viết theo thứ tự từ bé đến lớn: 50, 13, 30, 9 b) Viết các số theo thứ tự tự lớn đến Số 18 gồm 1 chục và 8 đơn vò. Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vò. Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vò. - Gắn bảng phụ, gọi 2 hs lên làm. a) 9, 13, 30, 50 b) 80, 40, 17, 8 - GV nhận xét. Bài 3: - Đọc yêu cầu bài. - Gọi 3 hs lên bảng làm. - GV nhận xét. Bài 4: Lớp 1A vẽ được 20 bức tranh, lớp 1B vẽ được 30 bức tranh. Hỏi cả hai lớp vẽ được bao nhiêu bức tranh. - GV ghi tóm tắt: Lớp 1A: 20 bức tranh. Lớp 1B: 50 bức tranh. Cả hai lớp: … bức tranh? - GV nhận xét. Bài 5:- Đọc yêu cầu bài. - Gọi 2 hs lên bảng làm, mỗi hs làm 1 ý. D A E B C - GV nhận xét. 4. Củng cố: - Vừa học bài gì? - Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác. . Nhận xét, tuyên dương, dặn dò: - Xem lại bài. bé: 8, 80, 17, 40. - HS nhận xét. a) Đặt tính rồi tính. b) Tính nhẩm. - HS làm vào vở. - HS nhận xét. - HS đọc đề bài. - 1 hs lên giải. Bài giải: Cả 2 lớp vẽ được: 20 = 30 = 50 (bức tranh) Đáp số: 50 bức tranh - HS nhận xét. Vẽ 3 điểm ở trong hình tam giác. Vẽ 2 điểm ở ngoài hình tam giác. HSKG a) 70 20 80 80 +20 +70 - 30 - 50 90 90 50 30 b) 50+20 = 70 60cm + 10cm = 70cm 70-50=20 30cm + 20cm = 50cm 70-20=50 40cm – 20cm = 20 cm [...]...TUẦN 25 TPPCT : 25 MÔN: THỦ CÔNG BÀI: CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (TIẾT 2) I Mục tiêu: - Học sinh biết cách kẻ,cắt dán được hình chữ nhật - Học sinh kẻ,cắt dán được hình chữ nhật theo 2 cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng - HS khéo tay : Kẻ, cắt dán được hình chữ nhật theo hai cách Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Có thể kẻ, cắt , dán được hình chữ nhật có kích... có vẻ khoan khoái lắm - Lúc sực nhớ đến cuộc thi, ngẩng đầu lên, nó thấy Rùa gần tời đích, bàn vắt chân lên cổ mà chạy Nhưng đã muộn mất rồi, Rùa đã tới đích trước + GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh  Hoạt động 2: HS kể từng tranh Treo tranh 1: - HS quan sát - Rùa đang làm gì? - Cố sức tập chạy - Thỏ nói gì với Rùa? - Chậm như Rùa mà cũng đòi tập chạy à - 2 hs kể lại nội dung tranh 1 Treo tranh 2: - Rùa... đọc mẫu lần 2 - Bạn Giang viết những gì lên nhãn vở? - Bố Giang khen bạn ấy như thế nào? - 3 – 5 hs đọc cá nhân – đồng thanh - HS phân tích tiếng, đính tiếng - HS đọc nối tiếp từng câu - Từng bàn đọc nối tiếp từng câu - 3 hs đọc toàn bài - Cả lớp đọc đồng thanh - Đại diện 4 tổ thi đọc - HS tìm, đọc, phân tích: Giang, trang - HS quan sát tranh - HS đọc mẫu: cái bảng, con hạc, bản nhạc - 4 hs / nhóm... động 2: Ôn các vần ang, ac a) Tìm tiếng trong bài có vần ang b) Tìm tiếng ngoài bài có vần ang, ac - GV ghi tiếng hs tìm + ang: cây bàng, cái thang, càng cua, buổi sáng + ac: vàng bạc, các bạn, động tác, bác hai 4 Củng cố: - Vừa học bài gì? 5 Nhận xét – Tuyên dương: - Chuẩn bò tiết 2 Tiết 2 1 Ổn đònh 2 Bài cũ: 3 Bài mới:  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài, luyện đọc - GV đọc mẫu lần 2 - Bạn Giang viết những gì... - Treo tranh, hỏi: tranh vẽ gì? - Em bé đang ngồi viết nhãn vở Bố em bé nhìn em viết nhãn vở - Để biết cách đọc nhãn vở, biết viết nhãn vở, hiểu tác dụng nhãn vở đối với hs Bài học hôm nay giúp em hiểu hôm qua bài “Cái nhãn vở” - HS nhắc lại (Ghi)  Hoạt động 1: Luyện đọc + GV đọc mẫu lần 1: + Luyện đọc: - Luyện tiếng, từ: nhãn vở, trang trí, nắn nót, ngay ngắn (Ghi) - Luyện câu - Luyện đ an bài ... được cạnh AB, AD Từ B kẻ xuống, từ D kẻ sang phải gặp nhau tại C + Cắt hai cạnh được hình chữ nhật 3 Bài mới:  Giới thiệu bài: Học bài “Cắt, dán hình chữ nhật (T2)” (Ghi) HS nhắc lại  Hoạt động 3: Thực hành HS kẻ, cắt hình chữ nhật theo 2 cách + GV quan sát, giúp đỡ hs còn lúng túng + Các em phải ướm sản phẩm vào vở trước sau đó bôi hồ, dán cân đối, HS dán phẳng HS trưng bày sản phẩm - Chọn 1 số... để tuyên HSKG : kẻ, cắt , dán được hình chữ nhật có kích thước khác dương 4 Nhận xét - dặn dò: - Tinh thần học tập - Chuẩn bò đồ dùng học tập - Kó thuật kẻ, cắt, dán hình chữ nhật Dặn dò: Chuẩn bò giấy màu, bút chì, thước kẻ, kéo để học bài “Cắt dán hình vuông” Thứ sáu, ngày 7 tháng 3 năm 2008 -o0o Tiết: 5 - 6 MÔN: TẬP ĐỌC BÀI: CÁI NHÃN VỞ I Mục tiêu: 1) Đọc: - Đúng, nhanh cả bài: “Cái nhãn vở” -... nót viết, ngay ngắn, khen - Ngắt nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy 2) Ôn các tiếng có vần ang, ac: - HS tìm được tiếng có vần ang trong bài - Nói được câu chứa tiếng có vần ang, ac ngoài bài 3) Hiểu: - HS hiểu nội dung bài - Hiểu tác dụng cái nhãn vở - Biết tự làm, trang trí nhãn vở II Đồ dùng: - Bộ chữ HVTV - Tranh minh họa: bài tập đọc, phần luyện nói III Hoạt động dạy học: Tiết 1: 1 Ổn đònh: - Hát... dung tranh 1 Treo tranh 2: - Rùa trả lời Thỏ ra sao? - Thỏ đáp lại thế nào? Treo tranh 3: - Rùa đã chạy như thế nào? - Còn Thỏ làm gì? Treo tranh 4: - Ai đã tới đích trước? - Vì sao Thỏ nhanh nhẹn mà lại thua?  Hoạt động 3: HS kể toàn chuyện - Tương tự như tranh 1 - Đại diện 4 tổ thi kể chuyện - HS đep mặt nạ hóa trang 3 hs phân vai (người dẫn chuyện, Thỏ, Rùa) - HS nhận xét - GV nhận xét  Hoạt động... hs đọc đ an còn lại - Đã tự viết nhãn vở - Nhãn vở có tác dụng gì?  Hoạt động 2: Hướng dẫn tự làm, trang trí nhãn vở - GV làm nhãn vở trên bảng - GV nhận xét 4 Củng cố: - Vừa học bài gì? 5 Nhận xét – Tuyên dương – Dặn dò: - Đọc lại bài - 2 hs đọc toàn bài - Cho ta biết đó là vở gì, của ai, ta không bò nhầm lẫn - HS tự cắt nhãn vở, tự trang trí, viết đầy đủ điều cần có trên nhãn vở - HS dán nhãn vở . 20 bức tranh, lớp 1B vẽ được 30 bức tranh. Hỏi cả hai lớp vẽ được bao nhiêu bức tranh. - GV ghi tóm tắt: Lớp 1A: 20 bức tranh. Lớp 1B: 50 bức tranh. Cả. TUẦN 25 TPPCT : 25 MÔN: THỦ CÔNG BÀI: CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (TIẾT 2) I. Mục tiêu: - Học sinh biết cách kẻ,cắt dán được hình chữ nhật. - Học sinh kẻ,cắt dán