TUẦN 21 TPPCT : 77 MÔN: TOÁN BÀI: PHÉP TRỪ DẠNG 17-7 I. Mục tiêu: hs biết: - Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17-7; viết được các phép tính thích hợp với hình vẽ. - HS làm được các bài tập 1(cột 1,3,4). 2(cột 1,2,4), 3 sgk/112. HSKG làm các phần còn lại của bài 1,2 sgk/112 II. Chu ẩn bị : - Bảng cài, que tính III. N ội dung : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập. - Gọi 2 hs lên bảng làm. 1) Tính: 17 19 14 - 3 - 5 - 2 14 14 12 2) Tính: 12 + 2 -3 = 11 17-2-4 = 11 - GV nhận xét ghi điểm, nhận xét bài cũ. 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: Học bài “Phép trừ dạng 17-7” (Ghi)  Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ 17-7 Bước 1: Hoạt động với đồ vật: - GV cài lên bảng giống hs, yêu cầu hs cất 7 que tính rời. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Để thực hiện điều đó cô có phép trừ 17-7=10 (Ghi) Bước 2: Đặt tính, làm tính trừ Tương tự như phép trừ dạng 17-3 các em có thể đặt tính, thực hiện phép tính 17-7 HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát HS nhận xét. HS nhắc lại HS lấy 17 que tính tách thành 2 phần: bên trái 1 chục que tính, bên phải có 7 que tính. Còn lại 1 chục que tính. - Đặt tính: + Viết 17 rồi viết 7 thẳng cột với 7. + Viết dấu – ở khoảng giữa bên trái 17 - 7 10  Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: - Đọc yêu cầu bài - Gọi 2 hs lên bảng làm GV nhận xét. Bài 2: Đọc yêu cầu bài - Gọi 3 hs đọc kết quả. - GV nhận xét. Bài 3: Đọc yêu cầu bài - GV ghi tóm tắt. Có: 15 cái kẹo Đã ăn: 5 cái kẹo Còn: … cái kẹo? - Đề bài cho biết gì? - Đề bài hỏi gì? - Muốn biết có bao nhiêu cái kẹo ta làm phép tính gì? - Hãy nêu phép trừ đó? - Nhẩm ra kết quả. 4. Củng cố: - Vừa học bài gì? - Nêu lại cách đặt tính, cách tính phép trừ dạng 17-7 - Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác. . Nhận xét, tuyên dương, dặn dò: - Chuẩn bò bài “Luyện tập”/ 113. của 17 và 7. + Kẻ vạch ngang với 2 số đó. - Cách tính: + 7 trừ 7 bằng 0, viết 0 + Hạ 1 viết 1. Tính HS nhận xét. Tính nhẩm. HS nhận xét. Viết phép tính thích hợp. HS đọc Có 15 cái kẹo, đã ăn 5 cái kẹo. Còn lại mấy cái kẹo Phép trừ 15 – 5 = 15 – 5 = 10 HS viết vào vở. HSKG làm bài 1 ( cột 2,5), bài 3( cột 2) sgk Phép trừ dạng 17 – 7 1 hs nhắc lại. 11 13 14 16 18 19 - 1 - 3 - 4 - 6 - 8 - 9 10 10 10 10 10 10 0 15 - 5 = 10 16 – 3 = 13 12 – 2 = 10 19 – 4 =15 13 – 2 =11 19 – 9 =10 TUẦN 21 TPPCT : 78 MÔN: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Thực hiện phép trừ (khơng nhớ ) trong phạm vi 20, trừ nhẩm trong phạm vi 20; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. - HS làm các bài tập 1( cột 1,3,4), 2( cột 1,2,4), 3( cột 1,2), 5 sgk/113. HSKG làm các phần còn lại của bài 1,2,3 và làm bài 4 sgk/113. II. Chu ẩn bị : Bảng phụ. III. N ội dung : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: Phép trừ dạng 17- 7 - Nhắc lại cách đặt tính, thực hiện phép tính trừ dạng 17 – 7 - GV nhận xét ghi điểm, nhận xét bài cũ. 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: Học bài “Luyện tập” (Ghi)  Hoạt động : Hướng dẫn hs làm bài. Bài 1: - Đọc yêu cầu bài - Nhắc lại cách đặt tính thực hiện phép tính 13 – 3 13 - 3 10 Gọi 4 hs làm bài. - GV nhận xét. Bài 2: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát 2 hs nhắc lại. HS nhắc lại. Đặt tính rồi tính. Đặt tính + Viết 13 rồi viết 3 thẳng cột với 3. + Viết dấu trừ + Kẻ vạch ngang - Tính: + 3 trừ 3 bằng 0, viết 0 + Hạ 1 xuống viết 1. HS nhận xét. Tính nhẩm 13 11 10 16 19 10 - 3 - 1 + 6 - 6 - 9 + 9 10 10 16 10 10 19 - Đọc yêu cầu bài Bài 3: - Đọc yêu cầu bài - Dạng này ta thực hiện như thế nào? - Gọi 3 hs lên bảng làm - GV nhận xét Bài 4: - Đọc yêu cầu bài. - Để điền dấu đúng chúng ta làm như thế nào? Gọi 1 hs lên bảng làm - GV nhận xét. Bài 5: - Đọc yêu cầu bài. - GV ghi tóm tắt. Có : 12 xe máy Đã bán: 2 xe máy Còn: … xe máy? - Muốn biết còn lại bao nhiêu xe, ta thực hiện phép tính gì? - Hãy đọc phép tính? 4. Củng cố: - Vừa học bài gì? - GV đưa ra phép tính: 14-4= 19-9= 10+7= 10+8= 15-5= 10+6= - Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác. . Nhận xét, tuyên dương, dặn dò: - Chuẩn bò bài “Luyện tập chung” ở trang 114. HS làm bài 10+ 3 =13 10+5=15 18 – 8 = 10 13 – 3 = 10 15-5 = 10 10 + 8 = 18 HS đổi vở nhau để kiểm tra. Tính Thực hiện phép tính từ trái sang phải. HS nhận xét. HSKG Điền dấu >, <, = vào ô trống Tính trừ nhẩm các phép tính so sánh các phép tính so sánh 2 kết quả sau đó mới điền dấu so sánh. 16 – 6 < 12 11 > 13 – 3 15 – 5 < 14 - 4 HS nhận xét. Viết phép tính thích hợp. HS đọc Phép trừ 12 – 2 = 10 HS làm bài Luyện tập. HS đứng lên nhẩm nhanh. 11+3-4=10 14-4+2=12 12+5-7=10 15-5+1=11 TUẦN 21 TPPCT : 21 MÔN: TỰ NHIÊN Xà HỘI BÀI: ÔN TẬP Xà HỘI I. Mục tiêu: Giúp hs biết: - Kể được về gia đình, lớp học, cuộc sống nơi các em sinh sống. HSKG: Kể về 1 trong 3 chủ đề : gia đình, lớp học, q hương. II. Chu ẩn bị : - Đồ dùng phục vụ trò chơi “Hái hoa dân chủ”. III. N ội dung : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: An toàn trên đường đi học. - Gọi 2 hs trả lời. + Khi đi bộ trên đường ta cần chú ý điều gì? - GV nhận xét bài cũ. 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: Học bài “Ôn tập xã hội” (Ghi)  Hoạt động 1: Tổ chức cho hs chơi trò chơi “Hái hoa dân chủ” 1. Kể về các thành viên trong gia đình bạn. 2. Nói về những người bạn yêu quý. 3. Kể về ngôi nhà của bạn. 4. Kể về những việc bạn đã làm để giúp đỡ bố mẹ. 5. Kể về cô giáo (thầy giáo) của bạn. 6. Kể về một người bạn của bạn. 7. Kể những gì bạn nhìn thấy trên đường đến trường. 8. Kể tên 1 nơi công cộng và nói về các hoạt động ở đó. 9. Kể về một ngày của bạn. 4. Cđng cè - Gv nhËn xÐt giê «n tËp. Tuyªn d¬ng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát Khi đi bộ trên đường không có vỉa hè phải đi sát mép đường về bên tay phải của mình, còn trên đường có vỉa hè thì phải đi trên vỉa hè. HS nhắc lại. - Từng hs lên “hái hoa” và đọc to câu hỏi trước lớp. - hs trả lời câu hỏi theo nhóm 2 em. - 1 số hs lên trình bày trước lớp. - Ai trả lời đúng, rõ ràng, lưu loát sẽ được cả lớp vỗ tay, khen thưởng. HSKG: chọn 1 trong 3 chủ đề (gia đình, lớp học, q hương ) để kể. học sinh có ý thức học tập tốt. - Dặn hs về nhà tự ôn tập lại những kiến thức đã học. TUẦN 21 TPPCT : 79 MÔN: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: giúp hs: - Biết tìm số liền trước, số liền sau. - Biết cộng , trừ các số ( khơng nhớ ) trong phạm vi 20 - HS làm các bài tập 1,2,3,4( cột 1,3) , 5( cột 1,3). HSKG làm các phần còn lại của bài 4,5 II. Chu ẩn bị : - Đồ dùng phục vụ luyện tập. III. N ội dung : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập. - Gọi 2 hs lên bảng làm. + Đặt tính rồi tính: 12 + 3 11 + 7 15 – 4 18 - 3 - GV nhận xét ghi điểm, nhận xét bài cũ. 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: Học bài “Luyện tập chung” (Ghi)  Hoạt động: Hướng dẫn hs làm bài. Bài 1: - Đọc yêu cầu bài Lưu ý: + Tia số trên: điền số từ 1 đến 8. + Tia số dưới: điền từ 11 đến 19. - Gọi 2 hs lên bảng điền số. - GV nhận xét. Bài 2: - Đọc yêu cầu bài - Số liền sau của 7 là số nào? - Số liền sau của 9 là số nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát HS nhận xét HS nhắc lại Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số. HS làm vào vở. HS nhận xét. Trả lời câu hỏi. 8 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 | | | | | | | | | | 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 | | | | | | | | | | | - Số liền sau của 10 là số nào? - Số liền sau của 19 là số nào? - Muốn tìm số liền sau của 1 số ta làm như thế nào? - Gọi 1 hs đứng lên trả lời. - GV nhận xét. Bài 3: - Đọc yêu cầu bài - Số liền trước của 8 là số nào? - Số liền trước của 10 là số nào? - Số liền trước của 11 là số nào? - Số liền trước của 1 là số nào? - Muốn tìm số liền trước của 1 số ta làm như thế nào? - Gọi 1 hs đứng lên trả lời. - GV nhận xét Bài 4: - Đọc yêu cầu bài. 12 + 3 11 + 7 15 – 3 18 - 7 - Gọi 2 hs lên bảng làm. - GV nhận xét. Bài 5: - Đọc yêu cầu bài. Gọi 3 hs đứng lên đọc kết quả. GV nhận xét 4. Củng cố: - Vừa học bài gì? - GV cho hs tìm số liền trước của 2, 5, 7, 12. - GV cho hs tìm số liền sau của 10, 11, 17. 11 20 Đếm thêm 1. HS làm vào vở. HS nhận xét. Trả lời câu hỏi. 7 9 10 0 Bớt đi 1 (trừ đi 1. HS làm vào vở. HS nhận xét. Đặt tính rồi tính HS làm bài. HS nhận xét. Tính HS làm bài 11 + 2 + 3 = 16 17 – 5 – 1 = 11 12 + 3 + 4 = 19 17 – 1 – 5 = 11 HS nhận xét. Luyện tập chung HS đứng lên trả lời nhanh 12 15 11 18 + 3 - 3 + 7 - 7 15 12 18 11 - Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác. . Nhận xét, tuyên dương, dặn dò: - Chuẩn bò bài “Bài toán có lời văn” ở trang 115. TUẦN 21 TPPCT : 21 MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI: EM VÀ CÁC BẠN (T1) I. Mục tiêu: - Bước đầu biết được : Trẻ em cần được học tập, được vui chơi và được kết giao bạn bè. - Biết cần phải đồn kết, thân ái giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi. - Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học at65p và vui chơi. - Đồn kết, thân ái với bạn bè xung quanh. HSKG : Biết nhắc nhở bạn bè phải đồn kết thân ái, giúp đỡ nhau trong học tập và trong vui chơi. II. Chu ẩn bị : - Giấy, bút. III. N ội dung : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo. - Gọi 3 hs đọc phần ghi nhớ. - GV nhận xét bài cũ. 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: Học bài “Em và các bạn” (Ghi)  Hoạt động 1: Phân tích tranh (Bài tập 1) - Trong từng tranh các bạn đang làm gì? - Các bạn đó vui không? Vì sao? - Noi theo các bạn đó, các em cần cư xử như thế nào với bạn bè. GV: Các bạn trong các tranh cùng học, cùng chơi với nhau rất vui. Noi theo các bạn đó, các em cần vui vẻ đồn kết, cư xử tốt với bạn bè của mình. Hoạt động 2: Thảo luận lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát HS nhận xét. HS nhắc lại. HS thảo luận theo cặp. HS trình bày kết quả từng tranh, bổ sung ý kiến. Thầy cô như thể mẹ cha Vâng lời, lễ phép mới là trò ngoan. [...]... tra bài cũ: Luyện tập chung Hát - Gọi 2 hs lên bảng làm 1) Tính: 13 + 3 + 4 15 – 1 + 5 = 2) Đặt tính rồi tính: HS nhận xét 17 – 3 13 + 5 - GV nhận xét ghi điểm, nhận xét bài cũ 3 Bài mới:  Giới thiệu bài: Học bài Bài toán có lời văn” (Ghi)  Hoạt động: Hướng dẫn hs làm bài HS nhắc lại Bài 1: - Đọc yêu cầu bài Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán - Treo tranh + Bạn đội mũ đang làm gì? Đang... làm Bài 3: - Đọc yêu cầu bài - Hãy quan sát tranh, đọc bài toán - Bài toán thiếu gì? - Nêu câu hỏi? Bài 4: - Đọc yêu cầu bài Có 5 con thỏ, có thêm 4 con thỏ đang chạy tới Hỏi có tất cả bao nhiêu con thỏ? Viết tiếp câu hỏi để có bài toán Có 1 gà mẹ và có 7 gà con Câu hỏi Hỏi có tất cả mấy con gà? Hỏi cả gà mẹ và gà con có bao nhiêu con gà? Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chổ chấm để có bài toán - Hãy quan... Đang đi tới chỗ bạn đội mũ + Lúc đầu có mấy bạn? 1 bạn đội mũ + Về sau có thêm mấy bạn? 3 bạn - Gọi 1 hs lên bảng viết HS làm bài HS nhận xét - Bài toán cho biết gì? Có 1 bạn, có thêm 3 bạn nữa - Bài toán có câu hỏi như thế nào? Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn? Bài 2: - Đọc yêu cầu bài Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán - Hãy quan sát tranh, hỏi tương tự như HS làm bài bài 1 - Gọi 1 hs đọc bài. .. Hs quan s¸t - Hs suy nghÜ lùa chän - Vµi hs nªu - Hs nªu - Hs theo dâi - Hs thùc hµnh HSKT : gấp được 2 sản phẩm ( tự chọn) HS theo dõi TUẦN 21 TPPCT : 80 MÔN: TOÁN BÀI: BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN I Mục tiêu: o Bước đầu nhận biết bài tốn có lời văn gồm các số (điều đã biết) và câu hỏi (điều cần tìm) Điền đúng số, đúng câu hỏi của bài tốn theo hình vẽ o HS làm cái bài 1,2,3, 4 sgk/115 II Chuẩn bị: - Tranh... có bài toán - Hãy quan sát tranh, viết vào chỗ HS làm bài chấm cho chính xác - Gọi 1 hs đọc bài mình làm: Có 4 con chim đậu trên cành, có thêm 2 con chim bay đến Hỏi có tất cả mấy HS nhận xét con? - GV nhận xét 4 Củng cố: Bài toán có lời văn - Vừa học bài gì? - Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác Nhận xét, tuyên dương, dặn dò: - Chuẩn bò bài “Giải toán có lời văn” ở trang 117 ... phẳng; Có thể gấp được thêm những hình gấp mới có tính sáng tạo II Chuẩn bị - Bµi mÉu - GiÊy thđ c«ng III Nội dung: Ho¹t ®éng cđa gv: 1.Ổn định Ho¹t ®éng cđa hs: Hát 2 KTBC 3 Bài mới GTB 1 Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t mÉu: - Cho hs quan s¸t mÉu c¸c s¶n phÈm ®· lµm - Cho hs lùa chän mÉu ®Ĩ gÊp 2 Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh: - Cho hs nªu l¹i c¸ch gÊp tõng s¶n phÈm ®· häc - Cho häc sinh tù chän, mét trong c¸c s¶n... bạn thân của mình - GV yêu cầu 1 số hs kể về người bạn thân của mình + Bạn tên gì? Bạn ấy đang học ở đâu? + Em và bạn đó cùng học (chơi) với nhau như thế nào? + Các em yêu quý nhau ra sao? - GV khen các hs đã biết cư xử tốt với bạn của mình và đề nghò cả lớp hoan nghênh học tập những bạn đó 4 Củng cố: - Vừa học bài gì? - Để cư xử tốt với bạn em cần làm gì? - Cư xử tốt với bạn có lợi ích gì? Nhận xét... viªn quan s¸t c¸ch gÊp cđa häc sinh, gỵi ý nh÷ng em cßn lóng tóng 3 Ho¹t ®éng 3: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸: - NhËn xÐt giê häc, th¸i ®é häc tËp vµ sù chn bÞ ®å dïng cđa häc sinh - §¸nh gi¸ s¶n phÈm theo møc ®é: + Hoµn thµnh: GÊp ®óng quy tr×nh, nÕp gÊp th¼ng, ph¼ng, s¶n phÈm sư dơng ®ỵc + Cha hoµn thµnh: GÊp cha ®óng quy tr×nh, nÕp gÊp cha th¼ng, ph¼ng, s¶n phÈm kh«ng dïng ®ỵc 4 Củng cố: Gv dỈn hs mang 1-... giới thiệu về bạn mình theo gợi ý trên Em và các bạn (T1) Cần học, chơi cùng nhau, nhường nhòn, giúp đỡ nhau mà không trêu chọc, làm bạn giận Được bạn bè quý mến, tình cảm bạn bè thêm gắn bó TUẦN 21 TPPCT: 21 Thđ c«ng Bµi: ¤n tËp ch¬ng II: KÜ tht gÊp h×nh I Mơc tiªu: - Hs n¾m ®ỵc kÜ tht gÊp giÊy vµ gÊp ®ỵc mét trong nh÷ng s¶n phÈm ®· häc - C¸c nÕp gÊp th¼ng, ph¼ng HS khéo tay : Gấp được ít nhất hai . chỗ chấm để có bài toán. HS làm bài. bài 1. - Gọi 1 hs đọc bài mình làm. Bài 3: - Đọc yêu cầu bài - Hãy quan sát tranh, đọc bài toán. - Bài toán thiếu. xét bài cũ. 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: Học bài Bài toán có lời văn” (Ghi)  Hoạt động: Hướng dẫn hs làm bài. Bài 1: - Đọc yêu cầu bài - Treo tranh