TUAN 16 Lop 1 KNS Van QT

-Học động tác đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng.. - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng con. - Cả lớp thực hiện.. - GV cùng HS nhận xét và tuyên bố đội thắng cuộc... - GV tổ ch[r]

(1)

Tuần 16

Thứ hai ngày tháng 12 năm 2010 Buổi sáng :

*********

TiÕng viÖt : BÀI 64: im - um

I Mơc tiªu:

- Đọc được: im, um, chim câu, chùm khăn từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: im, um, chim câu, chùm khăn

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng

-KNS : Kĩ hợp tác, kĩ giải vấn đề , kĩ tư sáng tạo

II §å dïng d¹y häc:

- Sư dơng tranh minh ho¹ SGK

III Các hoạt động dạy học:

TiÕt : im - um

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 KiĨm tra bµi cũ :

- Đọc 63, viết bảng : ghế đệm ; mềm mại - GV nhËn xÐt , ghi điểm

2 Bài :

H§1: Nhận diện vần :im - Gọi H phân tích vần im. - Cho H lớp cài vần im. - GV nhận xét

- Có im., muốn có tiếng chim ta làm nào? - Cho H cài tiếng chim

- GV nhận xét ghi bảng tiếng chim - GV hướng dẫn đánh vần lần

- Dùng tranh giới thiệu từ “chim câu”.

- Gọi đánh vần tiếng chim, đọc trơn từ chim câu * Vần um : (Tiến hành tương tự)

Cho HS nghỉ tiết HĐ2 : Hớng dẫn viết.

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết - Yêu cầu HS viết vào bảng - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS HĐ3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lợt tiếng ứng dụng lên bảng - GV chØnh söa cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích

+ Em h·y t×m tiÕng ghi vần vừa học từ ứng dụng ?

3 Củng cố - Dặn dò:

- Gv nhËn xÐt giê häc

* HS đọc , HS viết bảng lớp

*1 H phân tích vần im - Cả lớp thực - H quan sát trả lời - H lớp cài tiếng chim - H phân tích tiếng chim - Quan sát, lắng nghe

- Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, lớp

* HS quan s¸t

- HS tập viết vào bảng * HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS t×m

Tiết 2: Luyện tập H1: Luyn c

a Đọc bảng líp.

- u cầu HS luyện đọc tồn tiết - GV chỉnh sửa cho HS

b Đọc câu ứng dụng :

(2)

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xÐt tranh minh ho¹

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc

- GV chØnh söa cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích gọi HS đọc cn - Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học câu ứng dụng

Cho HS nghỉ tiết HĐ 2: Luyện viết.

- Hớng dẫn cách viết - KT cách cầm bót, t thÕ ngåi viÕt - Giao viƯc

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu + Chấm điểm số viết

- NhËn xÐt chung viết HS, chữa số lỗi sai phỉ biÕn

H§ : Lun nãi.

- Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi gợi ý GV

GV nêu số câu hỏi gợi ý

+ Trong tranh vẽ thứ gì? Màu sắc chúng nào?

+ Em biết vật có màu đỏ? + Em biết vật có màu xanh? + Em biết vật có màu tím? + Em biết vật có màu vàng? + Em cịn biết màu nữa? * Cđng cố - Dặn dò:

- Gv nhận xÐt giê häc

- HS quan s¸t nhËn xÐt

- HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp - HS đọc cá nhân

- HS t×m

* HS tËp tËp viÕt theo HD cđa GV - HS chó ý theo dõi

* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu cđa GV

- Các nhóm cử đại diện nêu kết thảo luận

To¸n : Lun tËp

I MỤC TIÊU:

- Thực phép tính phạm vi 10 ;viết phép tính thích hp vi hỡnh v - Bài tập cần làm : Bài 1; Bài (cột 1,2 ) ; Bài

- KNS : kĩ t duy; kĩ lắng nghe tích cực ; kĩ hợp tác

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 KiĨm tra bµi cị :

- GV gọi HS lên bảng làm tập: 10 – – = + – = + – = + – = - GV nhËn xÐt , ghi điểm

2 Bài :

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn luyện tập

(3)

Bài 1:

- GV cho HS nêu yêu cầu tập Bài a GV cho HS nêu miệng kết - GV HS nhận xét sữa chữa

*Bài b: GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào

- GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV HS nhận xét sữa chữa Bài 2:

- GV cho HS nêu yêu cầu

- Muốn điền số vào chổ chấm ta cần làm gì?

- GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào

- GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV HS nhận xét sữa chữa Bài 3 Viết phép tính thích hợp:

- Bài tốn u cầu làm gì?

- GV cho HS quan sát tranh thảo luận nhóm đơi nêu toán

- GV gọi em lên bảng viết phép tính 3 Cđng cè - DỈn dß:

* Tính:

- HS nối tiếp nêu miệng kết a) 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 10 – = 10 – = 10 – = 10 – 10 = b) -3 HS lên bảng làm, lớp làm vào 10 10 10 10 10 10 * Điền số thích hợp vào chổ chấm - Ta cần phải tính để chọn số cần điền + 5 = 10 8 – =

8 – 7 = 10 + = 10

* Dành cho học sinh giỏi cột 3,4

*Viết phép tính thích hợp - – em nờu bi toỏn

- H lên bảng giải , lớp làm vào

Buổi chiều : *********

GĐ-BD tiếng việt : Bài 64 : im - um

I Mơc tiªu:

- Củng cố cách đọc viết: vần im,um

-Làm tốt tập ë vë «n lun

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, gi v sch p

II Đồ dùng dạy học:

Sách giáo khoa TV1tập Vở ôn luyÖn TviÖt

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Giíi thiƯu bµi:

2 Hướng dẫn HS luyện đọc làm tập ÔLtiếng Việt

HĐ1: Đọc SGK

- Gọi HS nhắc lại tên học? Cho HS mở sách đọc bµi 64

HĐ2: Hướng dẫn làm tập trang 64. Bài 1: Nối

L¾ng nghe

(4)

- Gọi HS nêu yêu cầu tập 1.Yêu cầu HS nối vào tập Nhận xét

Bài : Điền im hay um

-Gọi HS nhắc lại yờu cầu tập -yờu cầu HS ghép vần điền từ -Nhận xột kết luận đáp án

Bài : Điền đỏhoặc vànghoặc xanh đen

-Gọi HS nhắc lại yờu cầu tập -yờu cầu HS tiếng cho

-Nhận xột kết luận đáp án Gọi HS đọc lại câu

Bài : Vit Trốn tìm, mũm mĩm : dũng -Yêu cầu HS viÕt bµi vµo vë

-GV chÊm sè nhận xét

3 Củng cố dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc

* Lớp làm vo v 2, HS nêu kết * HS lên bảng điền

- Lớp làm vào * HS lên bảng điền - Lớp làm vào

* HS viết vào

T - H T ViÖt: LUYỆN ĐỌC, VIẾT im – um I Mơc tiªu:

-Viết chữ: tủm tỉm ; chúm chím; màu tím Trồng đem lại muôn màu cho sống kiu ch viết thường

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp

II Các hoạt động dạy học:

1.Giíi thiƯu bµi.

2.H ướ ng d ẫ n HS đọ c

- Hướng dẫn hs đọc từ phần mục tiêu 3 íng dÉn viÕtH .

HĐ1: Hớng dẫn cách viết. -GV viết mẫu lên bảng

- GV hướng dẫn HS quan sát viết - Gọi HS đọc nội dung viết

- Phõn tớch cao, khoảng cỏch nét nối chữ

?Tìm chữ có độ cao li ? ? Tìm chữ có độ cao li ? ? Tìm chữ có độ cao li ? - Cho HS viết vào bảng từ:quả

trám, trỏi cam,chũm rõu, rỏm nng

-Giáo viên quan sát HĐ2: Thực hành. - Hớng dẫn viết vào - GV quan s¸t sưa sai

- ChÊm sè bµi cđa HS, nhËn xÐt 4 Cđng cè - Dặn dò:

- GV nhận xét học Dặn HS nhà luyện thêm

- HS c

* Học sinh quan sát nhận xét -HS nêu

- Học sinh viết vào bảng

- Mở viết Viết ôn luyện ô li

(5)

TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I MỤC TIÊU:

-Ôn số động tác thể dục RLTTCB học Yêu cầu thực động tác mức tương đối xác trước

-Học động tác đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng yêu cầu thực mức

-Ôn trị chơi “ Chuyền bóng tiếp sức ’’,u cầu biết tham gia trò chơi

II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN

-Kẽ sân chơi ,chuẩn bị còi

III N I DUNG VÀ PHỘ ƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

Hoạt động GV Hoạt động H

A.Phần mở đầu:

- Phổ biến nội dung yêu cầu học - Tập hợp hàng dọc Giãng hàng , đứng chỗ vỗ tay hát

- Ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái

B.Phần bản:

1.Ôn đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng:

* Ôn phối hợp đứng đưa chân trước hai tay chống hông đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng: -> lần, X nhịp

- Đứng đưa chân sang ngang, hai tay chống hông: -> lần, X nhịp

Nhịp 1: Đưa chân trái sang ngang, hai tay chống hông

Nhịp 2: Về TTĐCB

Nhịp 3: Đưa chân phải sang ngang, hai tay chống hông

Nhịp 4: Về TTĐCB * Ôn phối hợp: -> lần

Nhịp 1: Đưa chân trái trước, hai tay chống hông

Nhịp 3: Đưa chân phải trước, hai tay chống hông

2.Ơn trị chơi: Chuyển bóng tiếp sức

C.Phần kết thúc :

- GV H hệ thống học - Nhận xét học

*H lắng nghe nắm yêu cầu học

- H tập hợp thành hàng dọc, đứng chỗ hát

- Ôn động tác: nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái

- H xem GV làm mẫu

- H thực theo hướng dẫn GV

- H ơn lại trị chơi chuyển bóng tiếp sức lớp trưởng điều khiển

* Cùng GV hệ thống lại học

(6)

Bi s¸ng : *********

Bài 65: T1:iêm-yêm

TiÕng viÖt : BÀI 65: iªm – yªm

I Mơc tiªu:

- Đọc được: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm , từ câu ứng dụng - Viết đọc: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: điểm mười.

-KNS : Kĩ hợp tác, kĩ giải vấn đề , kĩ tư sáng tạo

II §å dïng d¹y häc:

TiÕt : iêm - yêm

1 KiĨm tra cũ :

- Đọc 64, viết bảng : trốn tìm; tủm tỉm. - GV nhËn xÐt , ghi điểm

2 Bài :

HĐ1: Nhn din :iêm - Gi H phõn tích vần iêm. - Cho H lớp cài vần iêm - GV nhận xét

- Có iêm, muốn có tiếng xiêm ta làm nào? - Cho H cài tiếng xiêm

- GV nhận xét ghi bảng tiếngchim - GV hướng dẫn đánh vần lần

- Dùng tranh giới thiệu từ “dừa xiêm”.

- Gọi đánh vần tiếng xiêm, đọc trơn từ dừa xiêm * Vần yªm : (Tiến hành tương tự)

Cho HS nghỉ tiết HĐ2 : Hớng dẫn viết.

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết - Yêu cầu HS viết vào bảng - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS HĐ3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lợt tiếng ứng dụng lên bảng - GV chỉnh söa cho HS

+ Em h·y t×m tiÕng ghi vần vừa học từ ứng dụng ?

*1 H phân tích vần iêm - Cả lớp thực - H quan sát trả lời - H lớp cài tiếng xiêm - H phân tích tiếng xiêm - Quan sát, lắng nghe

* HS quan s¸t

- HS t×m

Tiết 2: Luyện tập HĐ1: Luyn c

a Đọc bảng lớp.

- Yêu cầu HS luyện đọc toàn tiết - GV chỉnh sửa cho HS

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh

(7)

ho¹

- Hớng dẫn cách viết - KT cách cầm bót, t thÕ ngåi viÕt - Giao viƯc

- NhËn xÐt chung viết HS, chữa số lỗi sai phỉ biÕn

H§ : Lun nãi.

GV nêu số câu hỏi gợi ý + Trong tranh vẽ ?

+ Bạn lên trả cô giáo ghi bạn điểm? + Khi trả điểm mười em có vui khơng ?

+ Khi nhận điểm 10 em khoe với ?

+ Phải học im 10? * Củng cố - Dặn dò:

- Gv nhËn xÐt giê häc

- HS t×m

* HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV - HS chó ý theo dâi

* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu GV

Toán : Bảng cộng trừ phạm vi 10

I Mơc tiªu:

- Thuộc bảng cộng , trừ ; biết làm tính cộng , trừ phạm vi 10 ; làm quen với tóm tắt viết phép tính thích hợp với hình v

- Bài tập cần làm : B i 1; B i 3.à

II Đồ dùng dạy häc:

- Bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 phóng to

- GV gọi HS lên bảng làm tập : + = + = + = - GV nhËn xÐt , ghi ®iĨm

2 Bài :

HĐ1: Lp bng cng bảng trừ phạm vi 10

- GV gắn đồ dùng chuẩn bị lên bảng, sau chia lớp làm đội, đội lập bảng hình thức thi đua

* HS lên bảng làm tập, lớp lµm vào bảng

(8)

- GV HS nhận xét tuyên bố đội thắng

- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng cộng trừ phạm vi 10 - GV nhận xét tuyên dương

H§2: Luyện tập Bài 1

- Bài a yêu cầu gì?

- GV cho HS nối tiếp nêu miệng kết

- GV HS nhận xét * Bài b u cầu gì?

- Khi thực phép tính em cần lưu ý gì? -GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào

- GV HS nhận xét Bài

- GV cho HS nêu yêu cầu toán

- GV yêu cầu HS quan sát tranh sgk thảo luận nhóm đơi nêu tốn

- GV cho vài đại diện nhóm nêu tốn

- GV gọi HS lên bảng viết phép tính thích hợp, lớp viết vào bảng - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV HS nhận xét sa cha 3 Củng cố - Dặn dò:

1 + = 10 10 - = + = 10 10 – = + = 10 10 – = + = 10 10 – = + = 10 10 – = + = 10 10 – = + = 10 10 – = + = 10 10 – = + = 10 10 – = - HS thi đọc thuộc lịng trước lớp

* Tính:

a) HS nối tiếp nêu miệng kết + = 10 – = + = + = 10 + = – = 10 – = – = * Viết số thẳng hàng với -2 HS lên bảng làm, lớp làm vào

*Viết phép tính hích hợp

a) Hàng có thuyền, hàng có thuyền Hỏi hai hàng có thuyền?

4 + =

b) Có : 10 bóng Cho : bóng Cịn bóng?

10 - =

ĐẠO ĐỨC: TRẬT TỰ TRONG giê HỌC

I Mơc tiªu:

- Nêu biểu giữ trật tự nghe giảng ,khi vào lớp - Nêu lợi ích việc nghe giảng,khi vào lớp

- Thực giữ trật tự vào lớp ,khi nghe giảng

(9)

- Vở BTĐĐ1, tranh BT 3,4 phóng to

? Đi học có lợi ích ?

? Cần phải làm để học ?

? Ta nghỉ học ? Khi nghỉ học em cần phải làm ?

- GV nhËn xét

2 Bài :

HĐ1: : Thảo luận – quan sát tranh

- Cho Học sinh quan sát BT1 , Giáo viên hỏi :

+ Em nhận thấy bạn xếp hàng vào lớp tranh ?

+ Em có suy nghó việc làm bạn tranh ?

+ Nếu em có mặt em làm ?

* Kết luận : Chen lấn , xô đẩy vào lớp làm ồn trật tự gây vấp ngã

H§2: Thi xếp hàng vào lớp các

toå

- BGK : GV cán lớp - Nêu yêu cầu thi :

1 Tổ trưởng biết điều khiển

Ra vào lớp không chen lấn xô đẩy

1 Đi cách , cầm đeo cặp sách gọn gàng

2 Không kéo lê giày dép gây bụi , gây ồn

- Sau chấm điểm , Giáo viên tổng

hợp cơng bố kt qu

* H lên bảng

* Chia nhúm quan sát tranh thảo luận - Các bạn xếp hàng trật tự vào lớp - Bạn sau gạt chân , xô bạn trước ngã , chưa tốt

- Em nâng bạn dậy , phủi quần áo cho bạn hỏi bạn có bị đau chỗ nhẹ nhàng khuyên bạn sau khơng nên có thái độ khơng , khơng tốt bạn

- Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp Cả lớp góp ý bổ sung

(10)

Bi chiỊu : *********

G§-BDtiÕng viƯt : Bài 65 : iêm yêm

I Mục tiªu:

- Củng cố cách đọc viết vần : iªm – yªm -L m tốt tập ë vë «n lun

Sách giáo khoa TV1tËp Vë «n lun TviƯt

2 Hớng dẫn HS luyện đọc làm tập ở ÔLtiếng Việt

- Gọi HS nhắc lại tên học? Cho HS mở sách đọc bµi 56

Bi : in iêm yêm

-Gọi HS nhắc lại yờu cầu tập -yờu cầu HS ghép vần điền từ -Nhận xột kết luận đáp án

Bài : in làm bài điểm mời nhiều

-Gọi HS nhắc lại yờu cầu tập -yờu cầu HS tiếng cho

-Nhận xột kết luận đáp án Gọi HS đọc lại câu

Bài : Viết quý mÕn ; âu yếm : dũng -Yêu cầu HS viết bµi vµo vë

-GV chÊm sè bµi nhËn xét

- GV nhËn xÐt giê häc

L¾ng nghe

* Đọc cá nhân- đồng

* Lớp làm vào v 2, HS nêu kết * HS lên bảng điền

* HS viết vào

TH to¸n: TiÕt 1

I Mơc tiªu:

- Giúp HS khắc sâu làm thành thạo dạng toán “Phép céng , trõ phạm vi 10 ” - Áp dụng làm tốt vở thực hành

- Vë thùc hµnh

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giíi thiƯu bµi.

Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë thùc hµnh trang 110

Bài 1: Viết số từ đến 10. - Cho HS nêu yêu cầu

- L¾ng nghe

(11)

- Gäi häc sinh lên bảng làm -GV nhận xét chung

Bài 2: Tính

- Cho HS nêu yêu cầu

- Gọi học sinh lên bảng làm Bài : Tớnh (HS giỏi)

- Gọi H lên bảng làm - Đổi chữa Bi 4: Vit phộp tính thích hợp - HS làm vào

- Gv chữa nhận xét

3 Củng cố dặn dò:- Nhn xét tit hc

- H lên bảng làm , lớp làm vào - H chữa , nhận xét lẫn

* H nêu y/c đề

- H lên bảng làm , lớp làm vào - H chữa , nhận xét lẫn

*2 H lên bảng làm , lớp làm vào - H chữa , nhËn xÐt lÉn

* H tù lµm vào

- H lên bảng làm , lớp làm vào

Thứ t ngày tháng 12 năm 2010 Buổi sáng :

*********

TiÕng viÖt : BÀI 66: uôm ơm

I Mục tiêu:

- Đọc được: ưom, ươm, cánh buồm, đàn bướm; từ câu ứng dụng - Viết được: ưom, ươm, cánh buồm, đàn bướm

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh.

-KNS : Kĩ hợp tác, kĩ giải vấn đề , kĩ tư sáng to

TiÕt : uôm-ươm

1 KiĨm tra cũ :

- Đọc 65, viết b¶ng : âu yếm , quý hiếm. - GV nhận xét , ghi điểm

2 Bài :

HĐ1: Nhn din :uôm - Gi H phân tích vần ưom. - Cho H lớp cài vần ưom - GV nhận xét

- Có ưom, muốn có tiếng bướm ta làm nào? - Cho H cài tiếng bướm

- GV nhận xét ghi bảng tiếng chim - GV hướng dẫn đánh vần lần

- Dùng tranh giới thiệu từ “đàn bướm”.

- Gọi đánh vần tiếng bướm, đọc trơn từ dừa xiêm * Vần ¬m : (Tiến hành tương tự)

Cho HS nghỉ tiết HĐ2 : Hưíng dÉn viÕt.

- GV viÕt mÉu , nªu quy trình viết - Yêu cầu HS viết vào b¶ng - GV chØnh sưa t thÕ viÕt cho HS

*1 H phân tích vần ưom - Cả lớp thực

- H quan sát trả lời

- H lớp cài tiếng bướm - H phân tích tiếng bướm - Quan sát, lắng nghe

* HS quan sát

(12)

HĐ3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lợt tiếng ứng dụng lên bảng - GV chỉnh sửa cho HS

+ Em hÃy tìm tiếng ghi vần vừa học c¸c tõ øng dơng ?

3 Cđng cố - Dặn dò:

- Gv nhận xÐt giê häc

* HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS t×m TiÕt 2: Lun tËp

HĐ1: Luyn c

- Yêu cầu HS luyện đọc toàn tiết - GV chỉnh sửa cho HS

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ

Cho HS nghØ gi÷a tiÕt HĐ 2: Luyện viết.

- Hớng dẫn cách viết - KT cách cầm bút, t ngồi viÕt - Giao viÖc

- NhËn xÐt chung bµi viÕt cđa HS, chữa số lỗi sai phổ biến

HĐ : LuyÖn nãi.

GV nêu số câu hỏi gợi ý + Con chim sâu có lợi ích ? + Con bướm thích ?

+ Con ong thích ?

+ Nhà em có ni cỏ cnh khụng ? * Củng cố - Dặn dò:

* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp - HS quan sát nhận xét

- HS t×m

* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu GV

To¸n : Lun tËp

I Mơc tiªu:

- Thực phép cộng , phép trừ phạm vi 10 ; viết phép tính thích hợp với tóm tắt tốn

- Bài tập cần làm : Bi (ct 1,2,3 ); Bài ( phần ); Bài ( dòng ); Bi

II Cỏc hot ng dy hc:

1 KiĨm tra bµi cò :

(13)

+ = – = + = - GV nhËn xÐt , ghi ®iĨm

2 Bµi míi :

a) giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1:

- GV tổ chức cho HS nối tiếp nêu miệng kết

- GV nhận xét tuyên dương Bài 2:

- GV nêu yêu cầu

- GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV HS nhận xét sữa chữa

Bài 3:

- GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV hs nhận xét sữa chữa Bài

- GV cho hs nêu yêu cầu

- GV u cầøu HS nhìn tóm tắt nêu tốn

- Muốn biết có tất có em làm tính ?

- GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng

- GV hs nhận xột sa cha 3 Củng cố - Dặn dò:

* HS lên bảng làm tập, lớp làm vào bảng

* Tính:

- HS nối tiếp nêu miệng kết *Điền số

- HS lên bảng làm

+ Dành cho học sinh giỏi

* Điền dấu thích hợp vào ô trống

- HS lên bảng làm, lớp làm vào

* Viết phép tính thích hợp: Tóm tắt

Tổ 1: bạn Tổ 2: bạn Cả hai tổ: bạn?

-1 HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng

6 + = 10

Thđ c«ng : Gấp quạt ( T )

I Mơc tiªu:

- Học sinh biết cách gấp quạt Gấp quạt giấy đúng,đẹp - Rèn khéo tay,gấp nhanh,đều đẹp

- HS yeâu thớch moõn hoùc

10 - +

8 - +

9 - +

(14)

- Baứi maóu,giaỏy maứu hỡnh chửừ nhaọt,sụùi chổ (len) maứu III Các hoạt động dạy học:

- Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh - Nhận xét

2 Bµi míi :

HĐ1: Nhắc lại quy trình gấp quạt.

- Giáo viên nhắc lại quy trình gấp quạt theo bước bảng vẽ quy trình mẫu

HĐ

: Thực hành- hoàn thành sản phẩm

- Giáo viên cho học sinh thực hành

- Giáo viên quan sát nhắc nhở thêm : nếp gấp phải miết kỹ,bôi hồ thật mỏng,buộc dây cho

- Hướng dẫn học sinh trình bày sản phẩm vào cân i,p

- Gọi học sinh nhắc lại bước gấp quạt

giaáy

- Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương - Nhắc học sinh thu dọn vệ sinh

* HS đặt đồ dùng học tập lên bàn

* Học sinh quan sát vẽ quy trình mẫu lắng nghe giáo viên nhắc lại

- Học sinh nhắc lại

* Học sinh chuẩn bị giấy màu thực

hành gấp quạt theo bước quy định,gấp xong dán sản phẩm vào

- HS dọn vệ sinh lớp học

Buæi chiều : *********

GĐ BD Toán Luyện phÐp trõ

I Mơc tiªu:

- Cđng cè cho HS biết thực phép trừ phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

Hoạt động GV Hoạt động HS

2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp.

Bµi 1:TÝnh

- Gọi HS đọc y/cầu tập

a) 10 b)10 – = 10 – =

10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – =

* H nêu y/c đề

- H lên bảng làm , lớp làm vào

(15)

10 – = 10 = Bài :Số (HS Khá giái)

8 + … = 10 … – = 10 – = … 10 – = … + = … …– = … – = …– = … + = 10

- Gọi HS lên bảng lớp vào

Bi 3: Viết phép tính thích hợp (HS Khá giỏi) Có : 10 qu¶ bãng

Cho : qu¶ bãng Còn : bóng ? -HS nờu yờu cu - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét ghi điểm 3 Củng cố - dặn dò :

*3 H lên bảng làm , lớp làm vào

- H chữa , nhận xét lÉn

* HS làm em lờn bng giải

GĐ-BDtiếng việt : BI 53: uôm - ơm

I Mục tiêu:

- Cng c cỏch c v vit uôm ơm - Lm tt bi ôn luyÖn

- Giáo dục học sinh ý thức rèn ch, gi v sch p

S¸ch gi¸o khoa TV1tËp Vë «n luyÖn TviÖt

1.Giíi thiƯu bµi:

Hướng dẫn HS luyện đọc làm tập ở ÔLtiếng Việt

- Gọi HS nhắc lại tên học? Cho HS mở sách đọc bµi53

Bi 2: in uôm ơm

-Gi HS nhc lại yờu cầu tập -yờu cầu HS ghép vần điền từ -Nhận xột kết luận đáp án

Bài 3: Điền tiÕng bím hc lÝu lo ,hoặc tung tăng

-Gi HS nhc li yờu cầu tập -yờu cầu HS tiếng cho -Nhận xột kết luận đáp án - Gọi HS đọc lại câu

Bài 4: Vit ao chuôm; vờn ơm: dũng -Yêu cầu HS viÕt bµi vµo vë

-GV chÊm sè nhận xét

Lắng nghe

* c cá nhân- đồng

* Lớp làm vào 2, HS nêu kết * HS lên bảng điền

(16)

TH T viÖt TiÕt 2: um - uôm - ơm

I.MC TIấU:

- Củng cố cỏch đọc viết: vần um - uôm - ơm Tìm tiếng có chứa vần uụng -

ương

-Làm tốt tập ë vë thùc hµnh

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

S¸ch gi¸o khoa TV1tËp Vë thùc hµnh

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh trang 91-92

Bi 1:Điền tiếng có vần : um - uôm - ¬m

- Gọi HS nêu yêu cầu tập

-Yờu cầu HS làm vào thực hành -Nhận xột kết luận đáp án

Bài : Đọc : Suối nhỏ , Hồ lớn Biển cả( )

-GV c mu tồn -Hướng dẫn cách đọc

-T×m tiÕng có vần um - uôm - ơm có

bµi

Bài : Viết Cánh buồm đỏ thắm -Yêu cầu HS viết vào -Nhắc HS nét nối chữ -GV chấm số nhận xột

3 Củng cố dặn dò:- GV nhận xét giê häc

L¾ng nghe

* Lớp làm vào HS nêu kết điền

* HS theo dõi -HS lắng nghe

-HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân * HS vit vo v

Thứ năm ngày tháng 12 năm 2010

Th dc : th dc RLTTCB – trị chơI vận động

I Mơc tiªu:

- Biết cách thực phối hợp tư đứng đưa chân phía sau, hai tay thẳng hướng chếch hình chữ V; Thực đứng đưa chân sang ngang, hai tay chống hông; Biết cách chơi chơi theo luật trò chơi

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Phần mở đầu:

-Phổ biến nội dung yêu cầu học

- Tập hợp hàng dọc Giống hàng thẳng, đứng chỗ vỗ tay hát

2.Phần bản:

+ Ôn phối hợp: -> lần 2X nhịp N1: Đưa tay trước thẳng hướng

- Học sinh lắng nghe nắmYC học - Học sinh tập hợp thành hàng dọc, đứng chỗ hát

(17)

Nhịp 2: Đưa hai tay dang ngang Nhịp 3: Đưa hai tay lên chếch chữ V Nhịp 4: Về TTĐCB

+ Ôn phối hợp: -> lần 2X nhịp

Nhịp 1: Đưa chân trái sau, hai tay chống hông

Nhịp 2: Đứng hai tay chống hông

Nhịp 3: Đưa chân phải sau, hai tay chống hơng

Nhịp 4: Về TTĐCB * Trị chơi: Chạy tiếp sức:

GV nêu trò chơi, giải thích cách chơi GV làm mẫu, chơi thử.Tổ chức HS chơi 3.Phần kết thúc :Đi thường theo nhịp hát ->3 hàng dọc

GV HS hệ thống học

- Học sinh thực theo hướng dẫn GV

- Học sinh quan sát làm theo

- Học sinh thực theo hướng dẫn GV

TiÕng viƯt : Bµi 67: ¤n tËp

I Mơc tiªu:

- Đọc vần có kết thúc m; từ ngữ, câu ứng dụng từ 60 đến 67 - Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 60 đến 67

- Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tỡm bạn, -KNS : Kĩ hợp tác, kĩ giải vấn đề , kĩ t sỏng to

- Sử dụng tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học:

TiÕt 1

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KiĨm tra bµi cị:

-Viết đọc từ ngữ ứng dụng : đình làng,thơng minh ,bệnh viện

- GV nhận xét chung

2 Bµi míi:

Hoạt động : Dạy õm chữ ghi õm học. *Cỏc chữ õm vừa học

- Chỉ bảng gọi hs đọc theo thứ tự không thứ tự *Ghép chữ thành tiếng

- Chỉ bảng ôn cho hs đọc

-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs

Cho HS nghØ gi÷a tiÕt

Hoạt động : Hướng dẫn đọc từ ứng dụng.

-Viết bảng từ ứng dụng: xâu kim, lưỡi liềm gọi hs đọc

Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ

* Hs đọc viết Nhận xét

-Đọc đồng cá nhân -Ghép âm thành tiếng đọc -HS đọc

(18)

-Viết mẫu

- Nhận xét chung tiÕt häc * Lần lượt viết vào bảng

TiÕt : luyÖn tËp

Hoạt động : Luyện đọc. - Đọc lại tiết ( bảng lớp)

- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa cụ thể cho HS đọc sai

Hoạt động 2: Luyện viết. - Hớng dẫn cách tô chữ - KT cách cầm bút, t ngồi viết - Giao việc

- Nhận xét chung viết HS, chữa số lỗi sai phổ biến

Cho HS ngh tiết Hoạt động : Luyện nói.

- GV treo tranh minh hoạ câu chuyện yêu cầu HS quan sát

- GV kể lại diễn cảm nội dung câu chuyện theo tranh 3 Cñng cè - Dặn dò:

- Gv nhận xét giê häc

* HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp) - HS theo dõi

* HS tËp t« ch÷ vë tËp viÕt theo HD cđa GV

- HS chó ý theo dâi

* HS th¶o luận nhóm theo yêu cầu GV

- Cỏc nhóm cử đại diện nêu kết thảo luận

-H thi đua kể chuyện theo tranh

To¸n : Lun tËp chung

I Mơc tiªu:

- Biết đếm , so sánh , thứ tự số từ đến 10 ; biết làm tính cộng , trừ số phạm vi 10 ; viết phép tính thích hợp với tóm tắt tốn

- Bài tập cần làm : B i 1; B i 2; B i (à à cột 4,5,6,7); B i 4; B i 5.à

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KiĨm tra bµi cị:

- Gv gọi em đọc thuộc bảng cộng bảng trừ phạm vi 10

- GV nhận xét chung

2 Bµi míi:

Bài 1:

- GV nêu u cầu.

- Muốn điền số ta cần làm gì? - GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào

- GV bao quát giúp đỡ HS yếu Bài 2:

-GV hướng dẫn cho HS đọc số từ 0→ 10 từ 10→ theo cá nhân, nhóm, lớp

- GV nhận xét

* H lên bảng đọc , lớp theo giỏi

* Viết số thích hợp ( theo mẫu ): -2 HS lên bảng làm, lớp làm vào

* HS đọc số từ 0→10 từ 10 → theo cá nhân, nhóm, lớp

(19)

Bài 3:

- GV chia lớp làm nhóm gọi đại diện nhóm em lên bảng làm, lớp làm vào

-GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV HS nhận xét sữa chữa Bài 4:

- Muốn điền số vào ô trống em cần làm gì?

-GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào

-GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV HS nhận xét sửa chữa Bài 5:

- GV yêu cầu HS nhìn tóm tắt nêu tốn - GV nêu câu hỏi gợi ý

- GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng

- GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV HS nhận xét sửa chữa 3 Cñng cè - Dặn dò:

- Gv nhận xét häc

10 * Tính:

+ Dành cho HS giỏi làm cột 1,2,3 - HS trung bình lên bảng làm cột 4,5,6,7, em làm cột

* Điền số

- Ta cần tính điền kết vào trống - HS lên bảng làm, lớp làm vào

- +

+ -

* Viết phép tính thích hợp a)

Có : Thêm : Có tất : quả?

- Cả lớp làm vào bảng con, em lên bảng cha bi

Thứ sáu ngày 10 tháng 12năm 2010 Buổi sáng :

*********

TiÕng viÖt : BÀI 68: ot – at

I Mơc tiªu:

- Đọc được: ot, at, tiếng hót, ca hát; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát.

-KNS : Kĩ hợp tác, kĩ giải vấn đề , kĩ tư sỏng to

TiÕt : ot - at

- Đọc 67, viết bảng : xõu kim ; nhúm lửa. * HS đọc , HS viết bảng lớp

2

8

(20)

- GV nhËn xÐt , ghi ®iĨm

2 Bài :

HĐ1: Nhn din :ot

- Gọi H phân tích vần ot. - Cho H lớp cài vần ot - GV nhận xét

- Có ot, muốn có tiếng hót ta làm nào? - Cho H cài tiếng hót

- GV nhận xét ghi bảng tiếngchim - GV hướng dẫn đánh vần lần

- Dùng tranh giới thiệu từ “tiếng hót”.

- Gọi đánh vần tiếng hót, đọc trơn từ tiếng hót * Vần at : (Tiến hành tương tự)

Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§2 : Hưíng dÉn viÕt.

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết - Yêu cầu HS viết vào bảng - GV chỉnh sửa t viết cho HS HĐ3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lợt tiếng ứng dụng lên bảng - GV chỉnh sửa cho HS

+ Em hÃy tìm tiếng ghi vần vừa học ë c¸c tõ øng dơng ?

*1 H phân tích vần ot - Cả lớp thực - H quan sát trả lời - H lớp cài tiếng hót - H phân tích tiếng hót - Quan sát, lắng nghe

* HS quan s¸t

- HS t×m

Tiết 2: Luyện tập HĐ1: Luyện đọc

- Yờu cu HS luyện đọc toàn tiết - GV chnh sa cho HS

- Yêu cầu HS quan sát , nhËn xÐt tranh minh ho¹

- Híng dÉn c¸ch viÕt vë - KT c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt - Giao viƯc

- NhËn xét chung viết HS, chữa số lỗi sai phỉ biÕn

H§ : Lun nãi.

* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp - HS quan sát nhận xét

- HS t×m

(21)

GV nêu số câu hỏi gợi ý + Chim hót nào?

+ Gà gáy vào lúc nào? Tiếng gà gáy có lợi gì?

+ Em đóng vai gà để cất tiếng gáy + Em có thích ca hát khơng? Em hay ca hát vào lúc nào?

* Cđng cè - DỈn dß:

TN – XH : Hoạt động lớp

I Mơc tiªu:

- Kể số họat động học tập lớp

- Nêu hoạt động học tập khác ngồi hình vẽ như: học vi tính , học đàn,…

Hoạt Động GV Hoạt Động HS

+ Trong lớp học có gì?

+ Chúng ta cần phải làm để bảo quản lớp học?

- GV nhận xét đánh giá

2 Bµi míi :

HĐ1: Hoạt động chung lớp

- GV cho HS lấy SGK quan sát thảo luận nhóm đơi nêu nội dung hình

Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát nêu với bạn nội dung thể hình

Bước 2:GV cho HS trình bày trước lớp Bước 3: GV nêu câu hỏi chung

- Trong hoạt động đó, hoạt động tổ chức lớp?

- Hoạt động tổ chức sân trường?

- Trong hoạt động GV làm gì? HS làm gì?

-GV theo dõi HS trả lời

HĐ2: Giới thiệu hoạt động lớp học.

-GV nêu câu hỏi cho hs thảo luận nhóm trả lời:

- Kể cho bạn nghe hoạt động lớp

- Những hoạt động mà thích? - Các hoạt động có ích lợi gì?

* HS trả lời

* HS hoạt động theo cặp nêu: H1: Các bạn quan sát chậu c¶nh H2: Cô giáo hướng dẫn em học H3: Các bạn hát

H4: Tập vẽ

H5: Các bạn lên trình bày nội dung vẽ - Đại diện nhóm trình bày trước lớp bổ sung

- H2, 4, - H1

- GV hướng dẫn, HS thực hành

* HS thảo luận nhóm

- HS nói với bạn hoạt động lớp

(22)

- GV gọi đại diện số nhóm nêu trước lớp

Bi chiỊu : *********

T - H T ViÖt: LUYỆN ĐỌC, VIẾT ot – at I Mơc tiªu:

-Viết chữ: quả b¸nh ngät, b·i c¸t , ca h¸t , rót trà gà gáy báo hiệu ngày mới kiểu chữ viết thường

2.H ướ ng d ẫ n HS đọ c

- Hướng dẫn hs đọc từ phần mục tiêu 3 íng dÉn viếtH .

HĐ1: Hớng dẫn cách viết. -GV viết mẫu lên bảng

- GV hng dn HS quan sát viết - Gọi HS đọc nội dung viết

- Phân tích độ cao, kho¶ng cách nÐt nối ch

?Tỡm cỏc ch có độ cao li ? ? Tìm chữ có độ cao li ? ? Tìm chữ có độ cao li ? - Cho HS viết vào bảng từ:quả

trám, trái cam,chịm râu, rám nắng

-Gi¸o viên quan sát HĐ2: Thực hành. - Hớng dẫn viết vào - GV quan sát sửa sai

- ChÊm sè bµi cđa HS, nhËn xÐt 4 Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét học Dặn HS nhà luyện thêm

- HS c

* Học sinh quan sát nhận xét -HS nêu

- Më vë viÕt bµi ViÕt vë «n lun « li

TH to¸n: TiÕt 2

I Mơc tiªu:

- Giúp HS khắc sâu làm thành thạo dạng toán “Phép céng phạm vi ” - Áp dụng làm tốt tập ë vë thùc hµnh

- Vë thùc hµnh

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giíi thiƯu bµi.

Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë thùc hµnh trang111

Bài 1: Viết số từ đến 10. - Cho HS nêu yêu cầu - Gọi học sinh lên bảng làm

- L¾ng nghe

(23)

-GV nhËn xÐt chung Bµi 2: TÝnh

- Cho HS nêu yêu cầu

- Gọi học sinh lên bảng làm Bài : > <, = (HS giỏi) - Gọi H lên bảng làm - Đổi chữa Bài 4: Viết phép tính thích hợp - HS làm vo v

- Gv chữa nhận xét

3 Củng cố dặn dò:- Nhn xét tit hc

- H lên bảng làm , lớp làm vào - H chữa , nhận xÐt lÉn

* H nêu y/c đề bi

- H lên bảng làm , lớp làm vào - H chữa , nhËn xÐt lÉn

*3 H lªn bảng làm , lớp làm vào - H chữa , nhận xét lẫn

* H tù lµm bµi vµo vë

- H lên bảng làm , lớp làm vµo vë

GĐ-BD T Việt: Luyện đọc : Nghe hai tay.

Lun ViÕt: Cơng thứ chim hiếm I.MỤC TIÊU:

- Luyện đọc: Nghe hai tay

- Viết đỳng cỏc từ cõu: Viết: Cụng thứ chim Kiểu chữ viết thường - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp

II HOẠT Đ ỘNG DẠY HỌC:

2.Hướng dẫn HS đọc

- Hướng dẫn hs đọc từ phần mục tiêu 3.Híng dÉn viÕt

H§1: Híng dÉn cách viết. - GV viết mẫu lên bảng

- GV hướng dẫn HS quan sát viết - Gọi HS đọc nội dung viết

- Phân tích cao, khoảng cỏch nét nối ch

? Tìm chữ có độ cao li ? ? Tìm chữ có độ cao li ? ? Tìm chữ có độ cao li ? - Cho HS viết vào bảng từ: au,õu,iu,ờu,màu nõu,bà chỏu,chịu khú - Giỏo viờn quan sỏt

HĐ2: Thực hành. - Hớng dẫn viết vào - GV quan sát sửa sai

- ChÊm sè bµi cđa HS, nhËn xét 3 Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét học Dặn HS nhà luyện thªm

- HS đọc

* Häc sinh quan sát nhận xét

-HS nêu

- Mở viết Viết ôn luyện ô li

Sinh hoạt : Nhận xét cuối tuần

I.MC TIÊU:

- Giúp H nhận khuyết điểm thân, từ nêu hướng giải phù hợp - Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin

(24)

II.CHUẨN BỊ:

- Công tác tuần

III.HO T Ạ ĐỘNG LÊN LỚP:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 n nh t chc

- Yêu cầu lớp hát

2 Nhn xột tỡnh hỡnh hot động tuần 15: *Ưu điểm:

- Đa số em thực hoạt động tốt Trang phục quy định.Vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng

- Nhiều em có ý thức học làm trớc đến lớp Trong học sôi xây dựng - Tham gia hoạt động đầu buổi, buổi nhanh nhẹn, có chất lợng

*Nhưỵc ®iĨm:

-Mét sè em ý thøc tù gi¸c cha cao, lời học, chữ viết xấu, cẩu thả

3 Kế hoạch tuần 16.

- Phỏt huy u điểm, khắc phục nhược điểm - Giáo dục cho HS ý thức tự giác kỉ luật hoạt động

* Cả lớp hát

- Lp trởng nhận xét hoạt động tuần lớp

- Lắng nghe GV nhận xét có ý kiến bæ sung