Giao An HH tuan 17

* Ñeà baøi : Keå laïi moät caâu chuyeän em ñaõ ñoïc hay ñaõ nghe hay ñaõ ñoïc veà nhöõng ngöôøi bieát soáng ñeïp, bieát mang laïi nieàm vui , haïnh phuùc cho ngöôøi khaùc - • • Ye[r]

(1)

NGÀY MƠN BÀI Thứ

Hai 13/12

Đạo đức Tập đọc Tốn Địa lí

Em yêu quê hương

Ngu Cơng xã Trịnh Tường Luyện tập chung

Ôn tập học kì I

Thứ Ba 14/12

Mĩ thuật Toán Chính tả L từ câu Khoa học

Thường thức Mĩ thuật

Luyện tập chung

Người mẹ 51 đứa con Oân tập từ cấu tạo từ Ôn tập kiểm tra HKI

Thứ Tư 15/12

Tập đọc Toán Thể dục Kể chuyện Kĩ thuật

Ca dao lao động sản xuất Giới thiệu máy tính bỏ túi

Trò chơi : chạy tiếp sức

Kể chuyện nghe, đọc

Thức ăn nuôi gà. Thứ

Năm 16/12

Tập làm văn Hát

Tốn

L.Từ câu Lịch sử

n tập viết đơn

Ơn hát Reo vang bình minh, giữ cho …

Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm Oân tập câu

Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ

Thứ Sáu 17/12

Tốn

Tập làm văn Khoa học Thể dục SHL

Hình tam giác

Trả văn tả người Ôn tập va økiểm tra HK I

Đi vòng trái phải

Tu

aàn

17 aàn Tu

(2)

Ngày soạn – 12 - 2010 Ngày dạy : Thứ hai, 13 -12 – 2010

Đạo đức

HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (tiết 2)

I Mục tiêu:

Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập , làm việc vui chơi

-Biết : hợp tác với người công việc chung nâng cao hiệu công việc , tăng niềm vui tình cảm gắn bó người với người

-Có kĩ hợp tác với bạn bè hoạt động lớp trường

-Có thái độ mong muốn , sẵn sàng , hợp tác với bạn bè , thầy cô giáo người công việc lớp , trường , gia đình cộng đồng

-Biết hợp tác với người xung quanh

-Không đồng tình với thái độ , hành vi thiếu hợp tác với bạn bè công việc chung lớp , trường

II/Đồ dùng dạy học :

GV + HS: - Sưu tầm câu chuyện hợp tác, tương trợ công việc

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài cũ:

- Tại cần phải hợp tác với người? - Như hợp tác với người

- Kể việc hợp tác với người khác - Trình bày kết sưu tầm?

2 Giới thiệu mới: Hợp tác với người xung quanh (tiết 2)

 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đơi làm tập (SGK)

-Yêu cầu cặp học sinh thảo luận làm tập

 Hoạt động 2: Làm tập 4/ SGK - Yêu cầu học sinh làm tập

1 học sinh trả lời

-1 học sinh trả lời học sinh trả lời học sinh trả lời

- Tán thành với ý kiến a, không tán thành ý kiến b

- Từng cặp học sinh làm tập - Đại diện trình bày kết

a) Trong thực công việc chung, cần phân công nhiệm vụ cho người, phối hợp, giúp đỡ lẫn

b) Bạn Hà bàn với bố mẹ việc mang đồ dùng cá nhân nào, tham gia chuẩn bị hành trang cho chuyến

- Học sinh làm tập

(3)

 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm theo tập 5/ SGK

- Yêu cầu nhóm thảo luận để xử lí tình theo tập 5/ SGK

- GV nhận xét dự kiến HS

3/Củng cố dặn dò

- Giáo viên yêu cầu học sinh thực nội dung phần thực hành

-Chuẩn bị: Việt Nam – Tổ quốc em

-Nhận xét tiết học

- Các nhóm thảo luận

- Một số em trình bày dự kiến hợp tác với người xung quanh số việc - Lớp nhận xét góp ý

Tập đọc

NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG

IMục đích yêu cầu:

Biết đọc diễn cảm văn

-Hiểu ý nghĩa văn : Ca ngợi ơng Lìn cần cù, sáng tạo, dám làm thay đổi tập quámn canh tác cua vùng, làm thay đổi sóng thơn ( Trả lời câu hỏi SGK )

II/Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Bài cũ: “Thầy cúng bệnh viện”

- GV nhận xét cho điểm

2 Giới thiệu : Ngu Cơng xã Trịnh Tường

* Hoạt động 1: Luyện đọc HS đọc toàn HS đọc nối tiếp

GV đọc mẫu

- Đoạn 1: “Từ đầu trồng lúa”

- Đoạn : “ Con nước nhỏ … trước nữa” - Đoạn : Còn lại

HS đọc theo cặp HS đọc toàn

* Hoạt động 2: Tìm hiểu

+ Oâng Lìn làm để đưa nước

thơn ? -ơng lần mị tháng rừng tìm nguồnnước, vợ … + Nhờ có mương nước, tập quán canh tác

cuộc sống thơn Phìn Ngan thay đổi ?

- Họ trồng lúa nước; không làm nương , khơng phá rừng, thơn khơng cịn hộ đói

+ Oâng Lìn nghĩ cách để giữ rừng, bảo

vệ dòng nước ? - Oâng hướng dẫ bà trồng thảo + Câu chuyện giúp em hiểu điều ? - Muốn sống có hạnh phúc, ấm no, người

phải dám nghó dám làm …

(4)

_GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc diễn cảm

một đoạn thư (đoạn 2) Học sinh thi đọc diễn cảm

- Câu chuyện giúp em có suy nghĩ gì? - Đại ý : Ca ngợi ơng Lìn cần cù, sáng tạo, dám làm thay đổi tập quámn canh tác cua vùng, làm thay đổi sĩng thơn

- Chuẩn bị: “Ca dao lao động sản xuất” - Nhận xét tiết học

Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

Biết thực phép tình với số thập phân giải tốn liên quan đến tỉ số phần trăm (Bài 1a ,Bài 2a, Bài 3)

+ GV: Bảng phụ, bảng nhóm

III /Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Giới thiệu mới: Luyện tập chung

 Hoạt động 1:

* Baøi 1: cho HS làm bảng

* Bài 2: HS làm giấy nháp

* Bài 3: Học sinh nhắc lại cách tính tỉ số phần trăm?

-Học sinh đọc đề

-Thực phép chia

216,72 : 42 =5,16 ; 1: 12,5 = 0,08 109,98 : 42 = 2,6

-Học sinh sửa

- Học sinh đọc đề –Lần lượt lên bảng sửa (131,4- 808) : 2,3 +21,84 x

= 50,6 : 2,3 +43,68 = 22 +43,68

=65,68

b)8,16 : (1,32 +3,48) -0,345 : = 8,16 : 4,8 – 0,1725

= 1,7-0,1725 =1,5275

-Nêu tóm tắt

(5)

- Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học - Chuẩn bị: “ Luyện tập chung “

15875 - 15625 = 250 ( người ) Tỉ số phần trăm tăng thêm:

250 : 15625 = 0,016 = 1, %

b) Số người tăng thêm là(cuối2001-2002) 15875 x 1,6 : 100 = 254 ( người) Cuối 2002 số dân phường : 15875 + 254 = 16129 ( người) - Học sinh sửa

Địa lí

ÔN TẬP HỌC KÌ I (tiết 2)

I/Mục tiêu:

Biết hệ thống hoá kiến thức học dân cư, ngành kinh tế nước ta mức độ đơn giản - Chỉ đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn nước ta

- Biết hệ thống hoá kiến thức học địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản: đặc điểm yếu tố tự nhiên địa hình, khí hậu, sơng ngòi, đất, rừng

- Nêu tên vị trí số dãy núi, đồng bằng, sơng lớn, đảo, quần đảo nước ta đồ

II/Hoạt động dạy học: / Bài : giới thiệu

*Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm

GV nêu câu hỏi thảo luận nhóm 1.Trình bày đặc điểm nớc ta?

2.Khí hậu nớc ta có ảnh hởng tới đời sống hoạt động sản xuất 3.Biển có vai trị sản xuất đời sống?

4.Dân số tăng nhanh gây khó khăn việc cao đời sống nhân dân? 5.Phân bố dân c nớc ta có đặc điểm gì?

6.Thơng mại gồm đặc điểm gì?

Hoạt động 2: Làm việc lớp

-Đại diện nhóm trình bày kết -C¸c nhãm kh¸c bỉ sung

-GV chốt ý ỳng

2 Củng cố-dặn dò.

-HS nhắc lại nội dung ôn tập

(6)

Ngày soạn – 12 - 2010 Ngày dạy : Thứ ba, 14 -12 – 2010

Mó thuaät

THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH DU KÍCH TẬP BẮN

I Mục tiêu

Hiểu vài nét họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung

-Có cảm nhận vẻ đẹp tranh Du kích tập bắn -HS giỏi : Nêu lí thích hay khơng thích tranh II Đồ dùng dạy học:

- GV: SGK,SGV

- Sưu tầm tranh du kích tập bắn tuyển tập tranh viêt nam, số tác phẩm khác hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung

- HS: SGK, ghi, giấy vẽ,vở thực hành

III Ho t ng d y h c: độ ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu cho hấp dẫn phù hợp với nội dung

Hs quan sát, lắng nghe Hoạt động 1: giới thiệu vài nét hoạ sĩ

GV: Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung tốt nghiệp khoá V ( 1929- 1934) trường mĩ thuật đơng dương ơng vừa sáng tác vừa đam mê tìm hiểu lịch sử mĩ thuật đân tộc

+ ông tham gia hoạt động cách mạng sớm hoạ sĩ vẽ chân dung Bác Hồ bắc Bộ phủ

(7)

cổng thành huế, học hỏi lẫn nhau …

+ ơng cịn người có cơng lớn việc xây dựng viên bảo tàng mĩ thuật Việt Nam, đào tạo đội ngũ hoạ sĩ, cán nghiên cứu mĩ thuật + với đóng góp to lớn cho mĩ thuạt năm 1996 ông tặng thưởng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học – nghệ thuật

Hoạt động 2: xem tranh du kích tập bắn GV đặt câu hỏi:

+ hình ảnh tranh gì?

+ hình ảnh phụ tranh hình ảnh nào?

+ có mầu nào?

HS lắng nghe thực

- Bức tranh diễn tả buổi tập bắn tổ du kích nhân vật trung tâm xếp với tư khác sinh động

- phía sau nhà, cây, núi, bầu trời tạo cho bố cục chặt chẽ sinh động

- mầu vàng đất, mầu xanh trời, mầu trắng bạc mây diễn tả nắng chói chang thời tiết nóng nực nam trung

Hoạt động 3: nhận xét đánh giá

GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi nhóm cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng

Nhắc nhở h\s quan sát đồ vật có dạng hình chữ nhật có trang trí

Sưu tầm trang trí hình chữ nhật

Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG

I/Mục Tiêu :

Biết thực phép tình với số thập phân giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm.(Bài 1, Bài, 2Bài 3)

II/ Hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Giới thiệu mới: Luyện tập chung

 Hoạt động 1:

* Baøi 1: cho HS laøm bảng

* Bài 2: HS làm giấy nháp

- Học sinh đọc đề - Thực 42

1

 4,5

10



- 35

 3,8

10



- 24

 2,75

100 75



- Học sinh sửa

- Học sinh đọc đề –Lần lượt lên bảng sửa a) X x 100 = 1,63 +7,357

(8)

* Baøi 3:

Bài cho HS tính nhẩm :

- Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học - Chuẩn bị: “ em máy tính “ - Nhận xét tiết học

0,16 : X = 2-0,4 X= 0,16 : 1,6 X= 0,1

- 2/ngày đầu máy bơm hút : - 35% +40% = 70%(lượng nươc) Ngỳa thứ hút

100% - 70% = 30%(lượng nươc) HS tính nhẩm khoanh vào câu D

Chính taû

NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON I Mục đích yêu cầu:

Nghe viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xi (BT1) -Làm BT2

II Đồ dùng dạy học :

+ GV: Bảng phụ, bảng nhóm

III Hoạt động dạy học :

- GV cho HS ghi lại từ sai

2.Giới thiệu mới:“Người mẹ 51 đứa ”  Hoạt động 1: Học sinh nghe – viết - Giáo viên đọc tồn Chính tả

Nội dung nói ?

-Cho HS tìm từ dễ viết sai phân tích viết bảng

Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết, đọc cho HS dò

- Giáo viên chấm chữa

Hoạt động : Thực hành làm BT

* Bài 2 : Cho HS làm theo nhóm báo cáo bắng cách viết vào mơ hình bảng nhóm hai câu thơ đầu “Bầm ơi”

HS viết bảng sửa BT

Một người phụ nữ co lòng nhân quean hạnh phúc củ cưu mang ni dưỡng 51 đứa true mồ cơi

HS tìm từ dễ viết sai phân tích viết bảng

HS làm theo nhóm Cả lớp nghe – viết

Tiếng Vần

Âm điệm

Âm

m cuối

Con o n

(9)

-Nhận xét làm

-Chuẩn bị: “bài ôn tập ”

Tiền iê n

Tuyến u yê n

HS laøm baøi

- HS báo cáo kết - Cả lớp sửa

Luyện từ câu

ƠN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ

I/Mục đích yêu cầu:

Tìm phân loại đ]ợc từ đơn, từ phức;từ đồng nghĩa , từ trái nghĩa; từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo y/c BT SGK

II/ Đồ dùng dạy học

GV: Bảng phụ, bảng nhóm

III/ Hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1Bài cũ:

2.Giới thiệu mới:“Ôn tập từ cấu tạo từ ”  Hoạt động 1:

Bài tập 1:

Cho HS hoạt động nhóm tìm từ đơn , từ ghép , từ láy đoạn thơ

Hoạt động : Thực hành làm BT * Bài 2 : Cho HS làm theo cặp Bài cho HS làm vào BT

- HS làm tập 1,3 tiết trước

Từ đơn Từ phức

Từ ghép Từ láy Hai , bước, ,

trên ,cát,ánh, liền, xanh, bóng, cha,dài, bóng, con, tròn

Cha Mặt trời Chắc nịch

Rực rỡ, lênh

khênh

HS tìm thêm

Từ đơn Từ phức

Từ ghép Từ láy Nhà ,cây,

hoa

Trái đất, hoa hồng

Xa xa, lao xao

a) Từ nhiều nghĩa b) Từ đồng nghĩa c) Từ đồng âm

(10)

Baøi 4: cho HS làm miệng:

- Nhận xét làm

- Chuẩn bị: “bài ôn tập câu ” - Nhận xét tiết học

Tinh ranh: tinh nghịch, tinh khơn, ranh mãnh a)Có nới cũ b) Xấu gỗ tốt nước sơn c/ Mạnh dùng sức , yếu dùng mưu

Khoa học

ÔN TẬP HKI (2 tiết)

I Mục tiêu:

Ơn tập kiến thức : -đặc điểm giới tính

Một số biện pháp phịng bệnh có liên quan đến vệ sinh cá nhân Tính chất cơng dụng số vật liệu học

IIĐồ dùng dạy học :

- GV: Hình vẽ SGK trang 68, Bảng phụ, bảng nhoùm

III/Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Giới thiệu mới:

Ôn tập kiểm tra HKI

 Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập Từng học sinh làm tập trang 68 SGK ghi lại kết làm việc vào phiếu học tập tập theo mẫu sau:

Phiếu học tập

Câu 1: Đánh dấu x vào trước câu trả lời bạn cho

Trong số dấu hiệu sau đây, dấu hiệu để phân biệt nam nữ? Cách để tóc

Cấu tạo quan sinh dục

Cách ăn mặc Giọng nói, cử chỉ, điệu

Câu 2: Trong số bệnh: sốt xuất huyết, sốt rét, viem não, viêm gan A, viêm gan B, HIV/AIDS bệnh lây qua đường sinh sản đường tiếp xúc máu?

Caâu 3:

(11)

Giáo viên cho số học sinh lên chữa

2/Cuûng cố dặn dò

-Trò chơi: “Hái hoa dân chủ” (4 nhóm)

-Mỗi nhóm cử đại diện lên bốc thăm câu hỏi theo nội dung học trả lời

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương Xem lại + học ghi nhớ

-Chuẩn bị: Ôn tập (tt)

Thực theo dẫn hình

Phòng tránh

được bệnh Giải thích

1

Ngày soạn – 12 - 2010 Ngày dạy : Thứ tư, 15 -12 – 2010

Tập đọc

CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT

I Mục đích yêu cầu:

Ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ lục bát

-Hiểu ý nghĩa baìo ca dao: Lao động vát vả đồng ruộng người nông dân mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho người (Trả lời c.hỏi SGK)

(12)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Bài cũ: “Ngu Công xã Trịnh Tường ”

- GV nhận xét cho điểm

- Học sinh TLCH

2 Giới thiệu mới: Ca dao lao động sản xuất

* Hoạt động 1: Luyện đọc -1 HS đọc toàn HS đọc nối tiếp HS đọc theo cặp HS đọc toàn  Giáo viên đọc diễn cảm tồn

* Hoạt động 2: Tìm hiểu

+ Tìm hình ảnh nói lên nỗi vất vả, lo

lắng người nông dân sản xuất ? + Nỗi vất vả : Cày đồng buổi trưa, mồ hôi …ruộng cày, bưng bát cơm đầy, dẻo thơm hạt, đắng cay muôn phần

+ Sự lo lắng : … trông nhiều bề : … + Những câu thể tinh thần lạc quan

của người nông dân ? + Công lênh chẳng quản lâu đâu, ngày naynước bạc, ngày sau cơm vàng + Tìm câu ứng với nội dung ( a, b ,

c ) a) Khuyên nông dân chăm cày cấy“Ai …… nhiêu “ b) Thể tâm lao động sản xuất

“Trông cho …… lòng “

c) Nhắc người ta nhớ ơn người làm hạt gạo “ Ai …… mn phần”

- GV yêu cầu HS rút nội dung văn

* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Hoạt động lớp, cá nhân _GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc diễn cảm

một đoạn thư (đoạn 2) - 2, học sinh

- Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm đoạn thư theo

cặp - 4, học sinh thi đọc diễn cảm HS nhận xét cách đọc bạn

* Hoạt động 4: Hướng dẫn HS học thuộc lòng _HS nhẩm học thuộc câu văn định HTL

3/Củng cố dặn dò - Hoạt động lớp - Thi đua dãy: Chọn đọc diễn cảm đoạn em

thích

HS nêu ý nghĩa : Học sinh đọc - Đại ý : Ca ngợi cơng việc vất vả, khó nhọc đồng ruộng người nông dân khuyên người trân trọng , nhớ ơn người làm hạt gạo nuôi sống xã hội

- Chuẩn bị: “n tập ( Tiết 1)” - Nhận xét tiết học

(13)

GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI

I Mục tiêu:

Bước đầu biết dùng máy tinh bỏ túi để cộng, trừ, nhân, chia số thập phân, chuyển phân số thành số thập phân.(Bài 1, Bài ,Bài 3)

II Đồ dùng dạy học:

+ GV:Phấn màu, tranh máy tính

+ HS: Mỗi nhóm chuẩn bị máy tính bỏ túi

III Hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Giới thiệu mới: “Giới thiệu máy tính bỏ

túi “

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm quen với việc sử dụng máy tính bỏ túi

-Giáo viên yêu cầu học sinh thực theo nhóm

- Trên máy tính có phận nào? - Em thấy ghi nút?

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực phép tính

- Giáo viên nêu: 25,3 + 7,09

- Lưu ý học sinh ấn dấu “.” (thay cho dấu phẩy)

-Yêu cầu học sinh tự nêu ví dụ: 6% HS lớp 5A + 15% HS giỏi lớp 5A

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm tập thử lại máy tính

* Bài 1: Cho HS thực hiên máy tính sau nêu kết

Bài 2:

*

- Các nhóm quan sát máy tính - Nêu phận máy tính

- Nhóm trưởng phận cho bạn quan sát

- Nêu công dụng nút

- Nêu phận mở máy ON – Tắt máy OFF

- học sinh thực - Cả lớp quan sát

-Học sinh nêu ví dụ phép trừ, phép nhân, phép chia

- Học sinh thực ví dụ bạn - Cả lớp quan sát nhận xét

(14)

- Chuẩn bị: “Sử dụng máy tính bỏ túi để giải tốn tỉ số phần trăm”

- Dặn học sinh xem trước nhà - Nhận xét tiết học

- Kiểm tra lại kết máy tính bỏ túi - Học sinh thực theo nhóm

-Cuyển phân số thành phân số thập phân

Thể dục

TRỊ CHƠI: “CHẠY TIẾP SỨC” Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

-Chọn mẫu chuyện nói người biét sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngừơi khác kể lại dược rõ ràng , đủ ý, biết trao dổi ND, ý nghĩa cáau chuyện

HS khá, giỏi tìm chuyện SGK; kể chuỵên cách tự nhiên, sinh động

+ Giáo viên: Bộ tranh phóng to SGK

+ Học sinh: Học sinh sưu tầm mẫu chuyện người góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu

III/Hoạt động dạy học :

- học sinh kể lại chuyện chứng kiến tham gia

-Giáo viên nhận xét – cho điểm

2 Giới thiệu mới: “Kể chuyện nghe, đọc  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề

* Đề bài : Kể lại câu chuyện em đọc hay nghe hay đọc người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui , hạnh phúc cho người khác - • • Yêu cầu học sinh nêu đề – Có thể chuyện : Phần thưởng, Nhà ảo thuật , Chuỗi ngọc lam  Hoạt động 2: Lập dàn ý cho câu chuyện định kể Cho HS làm vào nháp

- Cả lớp nhận xét

- học sinh đọc đề

- Học sinh phân tích đề – Xác định dạng kể

-Đọc gợi ý

-Học sinh nêu đề tài câu chuyện chọn

+ Mở bài:

(15)

 Hoạt động 3: Học sinh kể chuyện trao đổi nội dung câu chuyện

3/Củng cố dặn dò

-Chuẩn bị: “n tập ”

hợp hoạt động nhân vật)

+ Kết thúc: Nêu kết câu chuyện Nhận xét nhân vật

- Học sinh đọc u cầu (lập dàn ý cho câu chuyện) – Cả lớp đọc thầm

-Học sinh lập dàn yù

-Học sinh giới thiệu trước lớp dàn ý câu chuyện em chọn

- Cả lớp nhận xét - Đọc gợi ý 1, 2,

-Học sinh kể chuyện

-Lớp nhận xét

-Nhóm đơi trao đổi nội dung câu chuyện

- Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp - Mỗi em nêu ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp trao đổi, bổ sung

Kó thuật

THỨC ĂN NI GÀ

I /Mục Tiêu :

Nêu tên biết tác dụng chủ yếu số loại thức thường dùng để nuôi gà Biết liê hệ thực tế để nêu tên tác dụng số thức ăn sử dụng nuôi gà gia đình địa phương

II/Đồ dùng dạy học

GV: - Tranh ảnh minh họa số loại thức ăn chủ yếu để nuôi gà - Một số mẫu thức ăn nuôi gà - Phiếu học tập - Phiếu đánh giá kết học tập

III/Hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Bài cũ : Chọn gà để nuôi

- Nêu lại ghi nhớ học trước 2 Giới thiệu : Thức ăn nuôi gà

Hoạt động 1 : Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà

(16)

- Hướng dẫn HS đọc mục , đặt câu hỏi : Động vật cần yếu tố để tồn , sinh trưởng , phát triển ?

- Gợi ý

- Hỏi tiếp : Các chất dinh dưỡng cung cấp cho thể động vật lấy từ đâu ?

- - Giải thích , minh họa tác dụng thức ăn theo SGK

- Kết luận : Thức ăn có tác dụng cung cấp lượng để trì , phát triển thể gà Khi nuôi gà , cần cung cấp đầy đủ loại thức ăn thích hợp

HS nhớ lại kiến thức học môn Khoa học để nêu u tố : nước , khơng khí , ánh sáng , chất dinh dưỡng

- Từ nhiều loại thức ăn khác

Hoạt động 2 : Cho HS quan sát liên hệ thực tế Tìm hiểu loại thức ăn ni gà

Kể tên số loại thức ăn nuôi gà ?

Gợi ý HS nhớ lại thức ăn thường dùng cho gà ăn thực tế , kết hợp quan sát hình để trả lời câu hỏi

- Một số em trả lời câu hỏi

- Nhắc lại tên loại thức ăn ni gà Thóc ngơ, sắn , khoai rau xanh , ốc …

Hoạt động 3 : Tìm hiểu tác dụng sử dụng loại thức ăn nuôi gà

- Thức ăn gà chia làm loại ? Hãy kể tên loại thức ăn

- Nhận xét , tóm tắt , bổ sung ý trả lời Trong nhóm , nhóm cung cấp bột đường cần cho ăn thường xuyên nhiều thức ăn Các nhóm khác phải thường xuyên cung cấp đủ cho gà

- Nêu lại ghi nhớ SGK

- Giáo dục HS có nhận thức ban đầu vai trị thức ăn chăn ni gà

- Nhận xét tiết hoïc

- Nhắc HS học thuộc ghi nhớ

Hoạt động lớp , nhóm

của HS : Căn vào thành phần dinh dưỡng thức ăn , người ta chia thức ăn gà thành nhóm :

+ Nhóm cung cấp bột đường Nhóm cung cấp đạm

+ Nhóm cung cấp khống + Nhóm cung cấp vi-ta-min - Đọc mục SGK

- Một số em trả lời

- Thảo luận nhóm tác dụng sử dụng loại thức ăn nuôi gà

- Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận

(17)

Ngày soạn – 12 - 2010 Ngày dạy :Thứ năm , 16 -12 – 2010

Tập làm văn

ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN

I Mục đích yêu caàu:

-Biết điền ND vào đơn in sẵn ( BT1)

-Viết đơn xin học môn tự chọn ngoại ngữ ( tin học ) thẻ thức, đủ ND cần thiết

+ GV: Phoâ toâ mẫu đơn xin nghỉ học

III/ Hoạt động dạy học :

- Hoïc sinh trình bày - Giáo viên nhận xét cho điểm

2 Giới thiệu mới: “Ơn tập viết đơn”  Hoạt động 1:

* Bài 1 : - GV gợi ý :

+ Đơn viết có thể thức khơng ? + Trình bày có sáng tạo khơng ?

+ Lí do, nguyện vọng viết có rõ không ?

- GV chấm điểm số đơn, nhận xét kó

- Học sinh đọc lại biên việc cụ Uùn trốn viện

HS đọc yêu cầu

HS làm vào tập cách điền vào mẫu đơn

(18)

năng viết đơn HS  Hoạt động 2:

Hướng dẫn học sinh học tập đơn hay - Giáo viên đọc đơn hay số học sinh lớp

- Giáo viên hướng dẫn nhắc nhở học sinh nhận xét

Về nhà rèn đọc diễn cảm để ôn tập - Nhận xét tiết học

Cả lớp nhận xét

Haùt

ƠN TẬP BÀI HÁT : REO VANG BÌNH MINH, HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH

Ôn tập TĐN số 2

I.Mục tiêu:

-Biết hát theo giai điệu lời ca -Tập biểu diễn hát

-Biết hát kết hợp với hoạt động -Biết hát giai điệu thuộc lời ca

-Biết đọc nhạc , ghép lời kết hợp gõ phách TĐN số II.Đồ dung dạy học:

Nhạc cu ïđệm, gõ Băng nhạc

III.Hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1

: Gáơi thiệu bài

Hoạt động 1: Ôn hát Reo vang bình minh

GV hướng dẫn hát kết hợp gõ đệm: Đoạn hát gõ đệm theo nhịp, đoạn hát gõ đệm với âm sắc Thể tình cảm hồn nhiên, sáng hát GV hướng dẫn HS trình bày hát cách hát đối đáp , đồng ca kết hợp gõ đệm

GV hướng dẫn HS trình bày hát kết hợp vận động

Hoạt động 2:Ôn hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh GV hướng dẫn hát kết hợp gõ đệm: Đoạn hát gõ đệm theo nhịp, đoạn hát gõ đệm với âm sắc Thể tình cảm hồn nhiên, sáng hát GV hướng dẫn HS trình bày hát cách hát đối đáp , đồng ca kết hợp gõ đệm

GV hướng dẫn HS trình bày hát kết hợp vận động

HS theo doõi

HS thực theo u cầu

HS trình bày theo nhóm, cá nhân HS thực theo yêu cầu

(19)

Hoạt động : Ôn tập TĐN số Luyện tập cao độ

GV hướng dẫn đọc nhạc , hát lời kết hợp gõ phách GV hướng dẫn đọc nhạc , hát lời kết hợp đánh nhịp 3/4 + Bài TĐN: HS đọc nhạc , hát lời kết hợp gõ đệm theo phách

HS trình bày kiểm tra , GV đánh giá kết thực hành em

2/Củng cố dặn dò:

HS luyện đọc HS thực

HS trình bày

Tốn

SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TỐN TỈ SỐ PHẦN TRĂM

I Mục tiêu:

Biết sử dụng máy tính bỏ túi để giải tốn tỉ số phần trăm (Bài 1( dòng 1,2), Bài 2( dòng 1,2) ,Bài (a,b))

+ GV:Bảng phụ, bảng nhóm, máy tính bỏ túi + HS: Máy tính bỏ túi

- Học sinh sửa 2,

- Cả lớp bấm máy kiểm tra kết - Giáo viên nhận xét cho điểm

2 Giới thiệu mới: Sử dụng máy tính bỏ túi để giải tốn tỉ số phần trăm

 Hoạt động 1

- Tính tỉ số phần trăm 40

- Hướng dẫn học sinh áp dụng cách tính theo máy tính bỏ túi

+ Bước 1: Tìm thương : : 40 =

+ Bước 2: nhấn %

- Giáo viên chốt lại cách thực - Tính 34% 56

HS làm lại 2, nêu kết - Lớp nhận xét

-Học sinh nêu cách thực

-Tính thương 40 (lấy phần thập phân chữ số)

- Nhân kết với 100 – viết % vào bên phải thương vừa tìm

-Học sinh bấm máy

-Đại diện nhóm trình bày kết (cách thực hiện)

- Cả lớp nhận xét

(20)

Tìm 65% 78

- Yêu cầu nhóm nêu cách tính máy

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành máy tính bỏ túi

* Baøi 1:

* Baøi 2:

* Bài 3:Cho HS làm vào dùng máy tính để tính

-Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học

-Dặn học sinh xem trước nhà

- Học sinh nêu 56  34%

- Cả lớp nhận xét kết tính kết máy tính

-Nêu cách thực hành máy

-Học sinh nêu cách tính 78 : 65  100 =120

- Học sinh nêu cách tính máy tính bỏ túi 78 : 65%=120

Học sinh nhận xét kết Học sinh nêu cách làm máy Học sinh thực hành máy Học sinh thực

311: 621 = 50,81% 294 : 578 = 50,86% 356 : 714 =49,85% 400 : 807 = 49,56%

học sinh ghi kết thay đổi

- Lần lượt học sinh sửa thực hành máy - Cả lớp nhận xét

- HS tính máy tính sau ghi vào phiếu :

Thóc (kg) Gạo (kg)

100 69

150 103,5

125 86,25

110 75,9

88 60,72

Học sinh giải

- Xác định tìm số biết 0,6 % 30.000 đồng ; 60.000 đồng ;90.000 đồng

Số tiền cần gởi để sau tháng nhận 30000 đồng tiền lãi là:

(21)

- Chuẩn bị: “Hình tam giác” - Nhận xét tiết học

60000 x 100 : 0,6 =10 000 000ñ

90000 x 100 : 0,6 =15 000 000đ

Luyện từ câu ƠN TẬP VỀ CÂU

Tìm mọt câu hỏi, câu kể, câu cảm, mọt câu khiến nêu dấu hiẹuu kiểu câu ( BT1)

-Phân loại kiểu câu kể ( Ai làm ? Ai ? Ai gì? ), xác dịnh CN,VN cầu theo y/c BT2

+ GV : Bảng phụ, bảng nhóm

III/Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Giới thiệu mới: “Ôn tập câu ”

 Hoạt động 1: Củng cố kiến thức câu - Giáo viên nêu câu hỏi :

* Baøi 1

+ Câu hỏi dùng để làm ?Có thể nhận câu hỏi dấu hiệu ?

- Tương tự cho kiểu câu : kể, cảm, khiến - GV chốt kiến thức ghi bảng

Cho HS nhận biết Dấu hiệu nhận biết câu cảm câu hỏi, câu cầu khiến, câu kể

Hoạt động 2: * Bài

Hướng dẫn học sinh đọc mẫu chuyện Quyết định độc đáo”

- Giáo viên nhận xét

- GV hỏi lại kiến thức vừa học

-Học sinh đọc toàn nội dung BT

Câu hỏi: Nhưng cô biết cháu cop bạn ?

Câu kể: Cô giáo phàn nàn với mẹ học sinh Câu cảm: Không đâu!

Câu cầu khiến: Em cho biết đại từ gì?

-Học sinh trả lời câu hỏi Câu hỏi: Dùng để hỏi

Câu kể : Dùng để kể lại việc cuối câu có dấu chấm

Câu cảm: bộc lộ cảm xúc cuối câu có dấu chaám than

- HS viết vào kiểu câu theo yêu cầu - Cả lớp nhận xét bổ sung

- HS đọc thầm mẫu chuyện “Quyết định độc đáo” xác định trạng ngữ, CN VN

(22)

- Nhận xét tiết học

Lịch sử ƠN TẬP HKI

I Mục tiêu:

Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến trước chiến dịch Điện Biên Phủ 1954

- VD : phong trào chống Pháp Trương Định ; Đảng Cộng sản Việt Nam đời ; khởi nghĩa giành quyền Hà Nội , chiến dịch Việt Bắc …

IIĐồ dùng dạy học :

+ GV: Bản đồ hành Việt Nam, Bảng phụ, bảng nhóm

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài cũ: Hậu phương năm sau chiến dịch

biên giới

- Nêu diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ? - GV Nhận xét

2 Giới thiệu mới: Ôn tập  Hoạt động 1: Ôn tập

GVCho HS hoạt động nhóm

- Phát phiếu học tập có nội dung sau

- Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh nhớ lại kiện lịch sử giai đoạn 1945 – 1954

+ 19/ 12 năm 1946, Trung ương Đảng Bác Hồ định điều gì?

- Nhân dân ta chống lại “Giặc đói” “Giặc dốt” nào?

Năm 1947, có kiện lịch sử xảy ra?

Ta định mở chiến dịch Biên Giới vào thời điểm nào?

Ta mở chiến dịch Biên Giới nhằm mục đích gì?

+ Sau chiến thắng Biên Giới, quyền ta làm gì?

3/ Củng cố dặn dò

Chuẩn bị: “Chiến thắng loch sử Điện Biên Phủ ”

- Học sinh trả lời điền vào bảng

- Học sinh đọc ® Học sinh trả lời

-Mỗi dãy em

-2 đội đưa bảng Đ – S

Chống giặc đói : Hủ gạo tiết kiệm Khẩu hiệu : “Không tất đất bỏ hoang”

Chống giặc dốt : Tham gia Lớp bình dânhọc vụ - Chiến thắng Việt Bắc thu đông 1947 Vào sáng 16-9-1950

Nhằm giải phóng phần biên giới củng cố mở rộng địa Viêt Bắc khai thông biên giới đường liên laic biên giới

(23)

- Nhận xét tiết học

Ngày soạn – 12 - 2010 Ngày dạy : Thứ sáu , 17 -12 – 2010

Tập làm văn

TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI

IMục đích yêu cầu:

-Biết rút kinh nghiệm để làm tơt văn tả người ( Bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiét, cách diễn đạt, trình bày)

-Nhận biết lỗi văn viết lại đoạn văn cho

- GV: Bảng phụ ghi đề kiểm tra viết, số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu, ý, sửa chung trước lớp - Phấn màu

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Giới thiệu mới: Trả văn tả người

* Hoạt động 1: Nhận xét làm lớp - Hoạt động lớp - Giáo viên nhận xét chung kết làm

của lớp - Đọc lại đề

+ Ưu điểm: Xác định đề, kiểu bài, bố cục hợp lý, ý rõ ràng diễn đạt mạch lạc

+ Thieáu sót: Viết câu dài, chưa biết dùng dấu ngắt câu Viết sai lỗi tả nhiều

- GV thông báo điểm số cụ thể

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi thân viết

- Giáo viên trả cho học sinh

- Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi

- Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi - Học sinh đọc lời nhận xét thầy cô, họcsinh tự sử lỗi sai Tự xác định lỗi sai mặt (chính tả, câu, từ, diễn đạt, ý)

- Giáo viên theo dõi, nhắc nhở em - Lần lượt học sinh đọc lên câu văn, đoạn văn sửa xong

(24)

lỗi sai - Một số HS lên bảng sửa

- Hướng dẫn học sinh học tập đoạn văn hay

- Giáo viên đọc đoạn văn, hay có ý riêng, sáng tạo

- Chuẩn bị: “ n tập “ - Nhận xét tiết học

Tốn

HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu:Biết:

-Đặc điểm hình tam giác có: 3cạnh, góc, đỉnh -Phân biệt dạng hình tam giác(phân loại theo góc)

-Nhận biết đáy đường cao ( tương ứng) hình tam giác (Bài 1, Bài 2)

+ GV:Bảng phụ, bảng nhóm , đồ dùng học toán lớp + HS: Ê ke, Vở tập

- Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm

- Học sinh sửa 3/ 84 (SGK) - Giáo viên nhận xét cho điểm

2 Giới thiệu mới: Hình tam giác

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhận biết đặc điểm hình tam giác: có đỉnh, góc, cạnh

- Giáo viên cho học sinh vẽ hình tam giác

- Giới thiệu ba cạnh (AB, AC, BC) – ba góc (BAC ; CBA ; ACB) – ba đỉnh (A, B, C)

- Giáo viên nhận xét chốt lại đặc điểm - Giáo viên giới thiệu ba dạng hình tam giác

- Giáo viên giới thiệu đáy đường cao - Giáo viên thực hành vẽ đường cao - Giải thích: từ đỉnh O.Đáy tướng ứng PQ

- Lớp nhận xét

-Học sinh vẽ hình tam giác

-1 học sinh vẽ bảng A

C B

- Giới thiệu ba cạnh (AB, AC, BC) – ba góc (BAC ; CBA ; ACB) – ba đỉnh (A, B, C)

-Cả lớp nhận xét

(25)

+ Vẽ đường vng góc

+ vẽ đường cao hình tam giác có góc tù

+ Vẽ đường cao tam giác vng

- Yêu cầu học sinh kết luận chiều cao hình tam giác

- Thực hành

3/Củng cố dặn dò

- Học sinh nhắc lại nội dung, kiến thức vừa học

- Chuaån bị: “Diện tích hình tam giác” - Nhận xét tiết học

- Nhóm trưởng phân cơng vẽ ba dạng hình tam giác

- Đại diện nhóm lên dán trình bày đặc điểm

- Lần lượt học sinh vẽ đướng cao rong hình tam giác có ba góc nhọn

+ Đáy OQ – Đỉnh: P + Đáy OP – Đỉnh: Q

-Lần lượt vẽ đường cao tam giác có góc tù

+ Đáy NK – Đỉnh M (kéo dài đáy NK) + Đáy MN – Đỉnh K

+ Đáy MK – Đỉnh N

- Lần lượt xác định đường cao tam giác vuông

+ Đáy BC–Đỉnh A (kéo dài đáy NK) + Đáy AC – Đỉnh B

+ Đáy AB – Đỉnh C

- Độ dài từ đỉnh vng góc với cạnh đáy tương ứng chiều cao

-Học sinh thực tập

Khoa học KIỂM TRA HKI

Thể duïc

(26)

I

/Nhận định tuần qua: 1/Đạo đức : Tốt

2/Hoïc tập: Còn vài em chưa học làm

3/ Vệ sinh : Tốt

4/ Hoạt động khác :Có em đóng khoản đóng

II/ Phương hướng tuần tới:

1/Đạo đức: Vâng lời ông bà , cha mẹ , thầy cô Khơng nói tục chửi thề , thực nội quy nhà trường ,

2/Học tập: Học làm trước đến lớp Tiếp tục thực truy đầu đôi bạn học tập Rèn chữ viết Ôn tập chuẩn bị thi HKI tuần sau

3/ Vệ sinh :Vệ sinh lớp học , sân trường , vệ sinh cá nhân , trực vệ sinh theo lịch

4/ Hoạt động khác: Đóng khoản đóng nhà trường quy định