Tuần 01 Tiết 01 Ngày dạy : Bài 01. Tập hợp. Phần tử của tập hợp A. Mục tiêu - Học sinh đợc làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy các ví dụ về tập hợp, nhận biết đợc một số đối tợng cụ thể thuộc hay không thuộc một tập hợp cho trớc. - Biết viết một tập hợp theo diễn đạt bàng lời của bài toán, biết sử dụng kí hiệu thuộc và không thuộc , . - Rèn cho HS t duy linh hoạt khi dùng những cách khác nhau để viết một tập hợp. B. Phơng tiện dạy học GV: SGK, SBT . HS: Dụng cụ học tập C. Hoạt động trên lớp I. ổn định lớp Vắng: Dụng cụ: II. Kiểm tra bài cũ III. Dạy học bài mới Hoạt đọng của thầy Hoạt đọng của trò Nội dung ghi bảng - Cho HS quan sát H1 SGK - Giới thiệu về tập hợp nh Các ví dụ SGK - Lấy ví dụ minh hoạ t- ơng tự nh SGK 1. Các ví dụ - Sohoc6 thcs Trang 24 - Giới thiệu cách viết tập hợp A: - Tập hợp A có những phần tử nào ? - Số 5 có phải phần tử của A không ? Lấy ví dụ một phần tử không thuộc A. - Viết tập hợp B các gồm các chữ cái a, b, c. - Tập hợp B gồm những phần tử nào ? Viết bàng kí hiệu - Lấy một phần tử không thuộc B. Viết bằng kí hiệu - Yêu cầu HS làm bài tập 3 - Giới thiệu cách viết tập hợp bàng cách chỉ ra tính chất đặc trng cho - Không. - 10 A B = { } , ,a b c - Phần tử a, b, c a B - d B - Một HS lên bảng trình bày 2. Cách viết. Các kí hiệu Tập hợp A các số tự nhiên nhỏ hơn 4: A = { } 0;1;2;3 hoặc A = { } 0;3;2;1 Các số 0 ; 1 ; 2 ; 3 là các phần tử của A. kí hiệu: 1 A ; 5 A . đọc là 1 thuộc A, 5 không thuộc A . Bài tập 3.SGK-tr06 a B ; x B, b A, b A * Chú ý: SGK Ví dụ: Ta có thể viết tập hợp bằng cách chỉ ra tính chất đặc trng cho các phần tử: - Sohoc6 thcs Trang 24 các phần tử: - Có thể dùng sơ đồ Ven: A = { } x N / x 4 < 1 0 3 2 IV. Củng cố - Để viết một tập hợp ta có mấy cách ? - Yêu cầu HS làm bài tập 1 SGK-tr6: Cách 1: A = { } 19;20;21;22;23 Cách 2: A = { } x N /18 x 24 < < V. Hớng dẫn học ở nhà Học bài theo SGK Làm các bài tập 2 ; 4 ; 5 SGK. - Sohoc6 thcs Trang 24 Tuần 01 Tiết 02 Ngày dạy : Bài 2. Tập hợp các số tự nhiên A. Mục tiêu - HS biết đợc tập hợp các số tự nhiên, nắm đợc quy ớc về thứ tự trong tập hợp số tự nhiên, biết biểu diễn một số tự nhiên trên trục số, điểm biểu diễn số nhỏ nằm bên trái điểm biểu diễn số lớn hơn. - Phân biệt đợc các tập N và N * , biết đợc các kí hiệu , , biết viết một số tự nhiên liền trớc và liền sau một số. - Rèn cho HS tính chính xác khi sử dụng kí hiệu B. Chuẩn bị GV: SGK, SBT . HS: Dụng cụ học tập C. Tổ chức dạy học trên lớp I. ổn định lớp Vắng: Dụng cụ học tập: II. Kiểm tra bài cũ HS1: - Cho ví dụ một tập hợp - Viết bàng kí hiệu - Lấy một phần tử thuộc và không thuộc tập hợp trên, viết bàng kí hiệu - Sohoc6 thcs Trang 24 HS2: Viết tập hợp các số tự nhiên lớn hơn 3 và nhỏ hơn 10 bằng hai cách III. Bài mới Hoạt đọng của thầy Hoạt đọng của trò Nội dung ghi bảng - Giới thiệu về tập hợp số tự nhiên - Biểu diễn tập hợp số tia nhiên trên tia số nh thế nào ? - Giới thiệu về tập hợp N * : - Điền vào ô vuông các kí hiệu ; : - Yêu cầu học sinh đọc thông tin trong SGK các mục a, b, c, d, e. Nêu quan hệ thứ tự trong tập N - Viết tập hợp A = { } x N / 6 x 8 bằng cách liệt kê các - Nói cách biểu diễn số tự nhiên trên tia số 5 N 5 N * 0 N 0 N * - Quan hệ lớn hơn, nhỏ hơn - Quan hệ bắc cầu - Quan hệ liền trớc, liền sau A = { } 6;7;8 1. Tập hợp N và tập hợp N * Tập hợp các số tự nhiên đợc kí hiệu là N: N = { } 0;1;2;3; 0 1 2 3 4 Tập hợp các số tự nhiên khác 0 kí hiệu N*: N * = { } 1;2;3; 2. Thứ tự trong tập số tự nhiên - Sohoc6 thcs Trang 24 phần tử IV. Củng cố Yêu cầu học sinh làm vào vở các bài 6 ; 8 SGK Một số HS lên bảng chữa bài V. Hớng dẫn học ở nhà Học bài theo SGK Làm các bài tập còn lại trong SGK Làm bài tập 14; 15 SBT. - Sohoc6 thcs Trang 24 Tuần 01 Tiết 03 Ngày dạy : Bài 3. Ghi số tự nhiên A. Mục tiêu - HS hiểu thế nào là hệ thập phân, phân biệt đợc số và chữ số trong hệ thập phân. Nhận biết đợc giá trị của mỗi chữ số thay đổi theo vị trí - Biết đọc và viết các chữ số La mã không quá 30 - Thấy đợc u điểm của hệ thập phân trong cách đọc và ghi số tự nhiên B. Chuẩn bị GV: Bảng ghi sẵn các số La mã từ 1 đến 30 ; máy chiếu ; giấy trong. Phiếu 1: Số đã cho Số trăm Chữ số hàng trăm Số chục Chữ số hàng chục 1425 14 4 142 2 - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 11b HS: Giấy trong; bút viết giấy trong C. Các hoạt đọng dạy học trên lớp I. ổn định lớp Vắng: Dụng cụ học tập: - Sohoc6 thcs Trang 24 II. Kiểm tra bài cũ Chiếu nội dung của HS2 HS1: - Viết tập hợp N và N* - Làm bài tập 7 HS2: - Viết tập hợp A các số tự nhiên không thuộc N * - Viết tập hợp B các số tự nhiên không lớn hơn 6 bàng hai cách III. Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng - Cho ví dụ một số tự nhiên Ngời ta dùng mấy chữ số để viết các số tự nhiên ? - Một số tự nhiên có thể có mấy chữ số ? - Yêu cầu HS đọc chú ý SGK - Chiếu nội dung phiếu 1 - Đọc mục 2 SGK - Ví dụ: 0; 53; 99; 1208 - Dùng 10 chữ số 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; .; 9 - Có thể có 1 hoặc 2 hoặc nhiều chữ số - Làm bài tập 11b SGK vào bảng phụ - làm ? : 99 ; 987 1. Số và chữ số * Chú ý: SGK 2. Hệ thập phân ab = a.10 + b abc = a.100 + b.10 + c 3. Chú ý Cách ghi số La mã VII = V + I + I = 5 + 1 + 1 = 7 - Sohoc6 thcs Trang 24 - Giới thiệu cách ghi số La mã. Cách đọc - Đọc các số La mã:XIV ; XXVII ; XXIX - Viết các số sau băngz số La mã: 26 ; 28 - Đọc: 14 ; 27 ; 29 - Viết: XXVI ; XXVIII XVIII = X + V + I + I + I = 10 + 5 + 1 + 1 + 1 = 8 IV. Củng cố Làm bài tập 12 ; 13 SGK Yêu cầu cả lớp làm vào vở, Một số HS lên bảng trình bày V. Hớng dẫn các bài tập về nhà Làm bài tập 13 ; 14 ; 15 SGK Làm bài 23 ; 24 ; 25 ; 28 SBT - Sohoc6 thcs Trang 24 N Tuần 02 Tiết 04 Ngày dạy : Bài 4. Số phần tử của tập hợp A. Mục tiêu - Học sinh hiểu đợc một tập hợp có thể có một, nhiều phân tử, có thể có vô số phần tử, cũng có thể không có phần tử nào, hiểu đợc khái niệm tập hợp con, hai tập hợp bằng nhau. - Biết tìm số phần tử của tập hợp, biết kiểm tra một tập hợp có phải là tập hợp con của một tập hợp không. - Biết sử dụng đúng kí hiệu , , , . - Rèn luyện tính chính xác khi sử dụng các kí hiệu , B. Chuẩn bị GV: - Bảng phụ có nội dung sau: 1. Các tập hợp sau có bao nhiêu phần tử ? D = { } 0 ; E = { } but,thuoc ; H = { } x N/ x 10 2. Viết tập hợp các số tự nhiên x mà x + 5 = 2 - Sohoc6 thcs Trang 24 [...]... = 4700 + 47 - Làm việc cá nhân = 4747 - Trình bày trên bảng Bài 37 SGK 16. 19 = 16. (20-1) = 16. 20 16. 1 = 320 16 = 304 46. 99 = 46. (100-1) = 46. 100 46. 1 - Sohoc6 thcs Trang 24 - Hớng dẫn HS sử dụng = 460 0 46 tính chất phân phối giữa - Làm việc cá nhân = 4554 phép cộng và nhân - Một HS lên bảng trình Bài 56. SBT bày a 2.31.12 + 4 .6. 42 + - Hoàn thiện vào vở 8.27.3 = 24.31 + 24.42 + 24.17 = 8 3.(31+42+27)... thực hiện theo hớng - Cả lớp nhận xét và hoàn x = 25 dẫn thiện vào vở c 1 56 (x +61 ) = 82 x +61 = 1 56 -82 x +61 = 74 x = 74 61 x = 13 - Đọc thông tin và làm - Hãy đọc hiểu cách làm Bài 48 SGK theo yêu cầu 35 + 98 và thực hiện theo hớng dẫn - Sohoc6 thcs = (35-2) + (98+2) - Gọi một HS lên bảng Trang 24 = 33 + 100 trình bày = 133 - Cả lớp làm vào vở nháp, 46+ 29 theo dõi, nhận xét = ( 46- 1)+(29+1) = 45 + 30... IV Củng cố - Sohoc6 thcs Trang 24 V Hớng dẫn học ở nhà(3) Đọc và làm các bài tập 50,51 SGK Làm bài 62 , 63 , 64 , 65 , 66 , 67 , 68 SBT Tuần 04 Ngày soạn Tiết 11 Luyện tập 2 A Mục tiêu - HS đợc hiểu và vận dụng quan hệ giữa các số trong phép trừ, phép chia - Biết tìm số cha biết trong phép tính, biết vận dụng tính nhẩm, tính nhanh - Có ý thức áp dụng kiến thức vào giải một số bài toán thực tế B Chuẩn bị... 87 36 + 87 64 = 87 ( 36 + 64 ) = 87 100 = 8700 IV Củng cố Phép cộng và phép nhân có những tính chất gì giống nhau ? ĐS: Cùng có tính chất giao hoán và kết hợp - Yêu cầu làm bài tập 26, 27 vào vở Một số lên bảng trình bày ĐS: Bài 26 155 km Bài 27 a.457 b 269 c 27000 d 2800 V Hớng dẫn học ở nhà - Hớng dẫn làm các bài tập còn lại - Về nhà làm các bài 28, 29, 31 SGK 44, 45, 51 SBT Tuần 03 - Sohoc6 thcs... 45, 46 SGKLàm bài 62 , 63 SBT - Sohoc6 thcs Trang 24 Tuần 04 Ngày soạn Tiết 10 Luyện tập 1 A Mục tiêu - HS đợc hiểu và vận dụng quan hệ giữa các số trong phép trừ, phép chia - Biết tìm số cha biết trong phép tính, biết vận dụng tính nhẩm, tính nhanh - Có ý thức áp dụng kiến thức vào giải một số bài toán thực tế B Chuẩn bị GV: Máy chiếu, giấy trong HS: Giấy trong C Hoạt động trên lớp I ổn định lớp( 2)... x 36 = 2 16 x = 2 16 + 36 x = 252 - Làm vào giấy trong để trình bày trên máy chiếu - Yêu cầu HS làm việc - Một số nhóm trình bày theo nhóm để tìm ra cách trên máy Bài tập 85 SBT Từ 10 10-2000 đến 10-10-2010 là 10 năm, trong đó có hai năm nhuận là 2004 và 2008 làm - Nhận xét và nghi điểm ta có 10. 365 + 2= 265 2 365 2:7 = 521 d 5 Vậy ngày10-10-2000 là ngày thứ ba thì ngày 10-10-2010 là ngày CN - Sohoc6 thcs... vào giấy trong - Trình bày trên máy ?3 a 46 + 17 + 54 chiếu = 46+ 54 + 17 (t/c giao - Phép nhân các số tự - Nhân xét và hoàn thiện hoán) nhiên có tính chất gì ? vào vở = ( 46+ 54)+17 (t/c kết hợp) Phát biểu các tính chất = 100 + 17 đó = 117 - Làm ?3b b) 4 37 25 - Có tính chất nào liên = 4 25 37 ( t/c giao quan tới cả phép cộng hoán) và phép nhân ? Phát - Sohoc6 thcs = ( 4 25) 37 ( t/c kết Trang 24... 56b, 57, 58, 59 60 , 61 SBT Xem trớc nội dung bài học tiếp theo - Sohoc6 thcs Trang 24 Tuần 03 Ngày soạn Tiết 09 Phép trừ và phép chia A Mục tiêu - HS hiểu đợc khi nào kết quả một phép trừ là số tự nhiên, kết quả một phép chia là một số tự nhiên - Nắm đợc quan hệ giữa các số trong phép trừ, phép chia hết, phép chia có d - Rèn cho HS vận dụng các kiến thức về phép trừ và phép chia vào một vài bài toán. .. đó vào tính nhẩm, tính nhanh - Vận dụng hợp lí các tính chất trên vào giải toán B Chuẩn bị GV: Máy chiếu, giấy trong HS: Giấy trong C Hoạt động trên lớp I ổn định lớp( 2) Vắng: II Kiểm tra bài cũ(8) Giáo viên chiếu nội dung sau: HS1: - Phép cộng và phép nhân có những tính chất nào ? - áp dụng tính: a 81 + 243 + 19 b 5 25 2 16 4 HS2: i áp dụng tính: 32 47 + 32 53 ii Tìm số tự nhiên x, biết: ( x... Cả lớp hoàn thiện bài - Sohoc6 thcs Trang 24 a 60 0 c 225 - Yêu cầu một số HS vào vở HD: 20 + 21 + 22 + + 29 lên trình bày lời giải - Nhận xét, sửa lại và + 30 = (20+30) + hoàn thiện lời giải (21+29)+ + (24+ 26) + 25 = 50 + 50 + 50 + 50 + 25 = - Nhận xét và ghi điểm 4 50 + 25 = 225 - Làm cá nhân ra nháp Bài tập 32.SGK - Hãy đọc hiểu cách - Lên bảng trình bày a 9 96 + 45 làm và thực hiện theo - Cả lớp . 18.(x- 16) = 18 nên x- 16 = 1, suy ra x = 17 2. Tính chất của phép cộng và phép nhân số tự nhiên ?3 a. 46 + 17 + 54 = 46+ 54 + 17 (t/c giao hoán) = ( 46+ 54)+17. giao hoán) = ( 4 . 25) . 37 ( t/c kết - Sohoc6 thcs Trang 24 biểu tính chất đó. - làm ?3c hợp) = 100 . 37 = 3700 c) 87 . 36 + 87 . 64 = 87. ( 36 + 64 ) =