giao an tuan 15 hki lop 4

Hoạt động 2: Làm việc cả lớp Yêu cầu cả lớp thảo luận: em hãy tìm các sự kiện nói lên sự quan tâm của nhà Trần tới đê điều gọi 1 số trình bày. Gv kết luận: Nhà Trần đặt ra lệ mọi người [r]

(1)

TUẦN 15

Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010

Tập đọc

Cánh diều tuổi thơ

I Mục đích, yêu cầu

- Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; bước đầu biết đọc diễn cảm dđạn

- Hiểu nghĩa từ ngữ Nắm ý - Hiểu nội dung ý nghĩa truyện: Niềm vui sướng

khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuỏi nhỏ II Đồ dùng dạy học

- Sách giáo khoa

- Tranh minh hoạ SGk

- Bảng phụ hướng dẫn học sinh luyện đọc câu khó III Các hoạt động dạy - học

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH

Giới thiệu

Hướng dẫn hs luyện đọc

Luyện đọc từ, tiếng khó đọc, cách ngắt nghỉ

Giúp hs hiểu nghĩa số từ

1 Ổn định lớp

Yêu cầu lớp hát Kiểm tra cũ Dạy 3.1 Giới thiệu

3.2 Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu

a Luyện đọc

Yêu cầu hs đoạn toàn Ai nhận xét bạn đọc to, rõ ràng chưa?

Gv nhận xét

Bài thơ gồm đoạn:

đoạn 1: từ đầu đến sớm đoạn 2: phần lại

yêu cầu học sinh đọc nối tiếp lần

nhận xét giọng đọc hs * Luyện đọc tiếng từ khó: nâng lên, trầm bổng…

Yêu cầu học sinh đọc lại từ khó

Hướng dẫn hs ngắt nghỉ

Yêu cầu hs đọc nối tiếp lần Gv yêu cầu hs tìm hiểu nghĩa

cả lớp hát

lắng nghe

1 hs đọc To, rõ ràng lắng nghe

hs đọc nối tiếp đoạn lắng nghe

hs đọc

(2)

khó

Giáo viên đọc mẫu

Giúp hs hiểu nội dung, ý

nghĩa câu

chuyện

luyện đọc diễn cảm

của số từ khó

Yêu cầu học sinh luyện đọc theo cặp ( Hai bạn ngồi bàn đọc thầm cho nghe)

gọi hs đọc lại Giáo viên đọc mẫu: b Tìm hiểu

Tác giả chọn chi tiết để tả cánh diều?

Tác giả quan sát cánh diều giác quan nào? Tòm chi tiết cho thấy cánh diều đem lại niềm vui cho trẻ?

Chi tiết cho em biết trò chơi thả diều đem lại mơ ước đẹp cho trẻ nhỏ?

Gv chôt lại nội dung

c Hướng dẫn hs đọc diễn cảm gv mời học sinh đọc nối tiếp đoạn

yêu cầu hs nhận xét giọng đọc bạn

yêu cầu hs đọc diễn cảm yêu cầu hs đọc toàn Gv nhận xét

4 Củng cố, dặn dò

Gv nhận xét tiết học dặn dò học sinh chuẩn bị

luyện đọc theo cặp hs đọc lại toàn lắng nghe

mềm mại… tai mắt,…

các bạn hò hét thả diều…

trả lời lắng nghe đọc nối tiếp

đọc diễn cảm 2-3 hs đọc toàn lắng nghe

 Tốn

Chia hai số có tận chữ số 0

- Thực chia hai số có tận chữ số II Đồ dùng dạy học

- Sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy - học

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH Ổn định lớp

Yêu cầu lớp hát Kiểm tra cũ

(3)

Giới thiệu Trường hợp số bị chia số chia có chữ số

Trường hợp chữ số tận số bị chua nhiều số chia

Thực hành Bài

Bài

3 Dạy 3.1 Giới thiệu

3.2.Trường hợp số bị chia số chia có chữ số Gv ghi lên bảng: 320:40=? Yêu cầu hs tính theo cách chia số cho tích Gv hướng dẫn cách đặt tính tính

Yêu cầu hs nhắc lại

3.3 Trường hợp chữ số tận số bị chua nhiều số chia

32000:400=?

Yêu cầu hs đặt tính tính Gv hướng dẫn cách tính Yêu cầu hs nhắc lại 3.2 Thực hành *Bài 1: tính

yêu cầu hs đọc bt

Yêu cầu hs làm bài, số lên bảng làm

Nhận xét, sửa chữa *Bài 2: tìm x

gọi hs đọc đề Bt yêu cầu gì?

muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào?

Yêu cầu hs làm nhận xét, sửa chữa *Bàp 3:

Yêu cầu hs đọc đề Yêu cầu hs làm nhận xét, sữa chữa

4.Củng cố, dặn dò

Gv nhận xét tiết học dặn dò hs chuẩn bị

lắng nghe quan sát

320:40=340:10:40 =8

lắng nghe nhắc lại lắng nghe

đặt tính tính lắng nghe nhắc lại đọc làm lắng nghe đọc

tìm x

ta lấy tích chia cho thừa số biết

làm Lắng nghe đọc

Số toa xe loại cần

là:180:20=9(toa) lắng nghe

 Chính tả

(4)

I Mục đích, u cầu

- Nghe viết tả, trình bày tả đoạn văn Cánh diều tuổi thơ

- Làm luyện tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ phát âm sai dẫn đến viết sai: tr/ch, hỏi/thanh ngã

II Đồ dùng dạy học - Sách giáo khoa

- Ba tờ phiếu khổ to viết nội dung bt 2a 2b III Các hoạt động dạy - học

Giới thiệu

Hướng dẫn nghe viết

Hs viết

Hướng dẫn hs làm bt

Yêu cầu lớp hát Giới thiệu Dạy

3.1 Hướng dẫn hs nghe -viết Gv đọc tả

gọi hs đọc lại đoạn văn cần viết tả

yêu cầu hs đọc thầm đoạn cần viết

yêu cầu hs viết từ khó: mềm mại, trầm bổng phát dại…

1 hs lên bảng viết, lớp viết vào nháp

Có chỗ phải viết hoa?

Gv đọc cho hs chép Gv đọc lại cho hs soát lỗi Gv chấm số

Hai bạn bàn tráo soát lỗi cho

Gv nhận xét

3.2 Hướng dẫn hs làm bt *Bài 2a

gọi hs đọc yêu cầu bt yêu cầu gì?

gọi số lên bảng làm

gv nhận xét

cả lớp hát lắng nghe lắng nghe đọc

viết từ khó lên bảng viết

sau dấu chấm câu, đầu dòng, tên riêng chép

soát lỗi soát lỗi lắng nghe đọc

làm bài: trống cơm, chơi chuyền, chọi cá

(5)

*Bài 3:

Yêu cầu hs đọc đề

Yêu cầu hs làm bài, số hs lên trình bày

Nhận xét

đọc

lên bảng trình bày Lắng nghe

 Đạo đức

Biết ơn thầy giáo, cô giáo

- Biết công lao thầy cô giáo

- Nêu việc cần làm để thể biết ơn thầy, cô giáo

- Lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo II Đồ dùng dạy học

- Sgk - bt - bảng phụ

Giới thiệu thảo luận bt

Bài tập

a.Hoạt động 1: xử lí tình u cầu hs thảo luận nhóm đóng vai tình sgk

đại diện số nhóm lên đóng vai lớp nhận xét

gv kết luận: em phải biết kính trọng, biết ơn thầy giáo họ dã dạy dỗ em…

b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bt

yêu cầu bạn bàn thảo luận

đại diện nhóm trình bày

Gv kết luận, khen ngợi em biết thể thái độ kính

cả lớp hát lắng nghe Thảo luận

đại diện nhóm lên đóng vai

(6)

Bt

trọng, biết ơn với thầy giáo c Hoạt động 3: thảo luận nhóm bt

gọi hs lên trình bày

Gv nhận xét, kết luận: có nhiều cách để thể lịng biết ơn thầy cô giáo

Yêu cầu hs đọc ghi nhớ Củng cố, dặn dò

thảo luận trình bày lắng nghe hs đọc lắng nghe

 Chiều:

Tiếng anh: Giáo viên chuyên biệt dạy

GDHSY Toán

Luyện :Tiết 1, Tuần 15, thực hành buổi chiều

- Giúp hs củng cố kiến thức phép chia - Rèn kĩ tính tốn cho hs

- Cách giải tốn có lời văn II Đồ dùng dạy học - Sách giáo khoa

- Bảng phụ

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Giới thiệu Bài

Bài

Yêu cầu lớp hát Kiểm tra cũ Dạy 3.1 Giới thiệu 3.2 Thực hành

*Bài 1: i tính: a 480:60 = b 3200:800 = c 3500:70 = d 81000:9000 =

Yêu cầu hs làm bài, gọi số bạn lên bảng làm

Gv nhận xét

*Bài 2: Đặt tính tính a 448:32 =

b 297:27 =

cả lớp hát

lắng nghe

(7)

Bài

c 5867:17

Yêu cầu hs làm Nhận xét

*Bài 3: tìm x yêu cầu hs đọc đề Yêu cầu hs làm bt, gọi số lên bảng làm nhận xét

Bài 4: goi hs đọc đề Yêu cầu hs làm Gv nhận xét

Làm bài: lắng nghe Làm bt: lắng nghe đọc

làm lắng nghe



Tin học: Gv chuyên biệt dạy 

Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010

Thể dục

Ôn thê dục phát triển chung. Trò chơi “ Thỏ nhảy”

- Thực động tác học thể dục phát triển chung

- Trò chơi “ thỏ nhảy” Yêu cầu tham gia trị chơi nhiệt tình, chủ động

II Đồ dùng dạy học - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: Còi

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINHHOẠT ĐỘNG

Giới thiệu Đội hình đội ngũ tập hợp

ôn động tác học

Yêu cầu lớp hát Dạy

2.1 Phần mở đâu

Gv yêu cầu lớp chấn chỉnh đội ngũ

Trị chơi “Tìm người huy” 2.2 Phần

a Bài thể dục phát triển chung yêu cầù ôn tập động tác học

cả lớp hát

Chấn chỉnh đội ngũ

(8)

Trị chơi

gv hơ nhịp cho hs tập

gv cho lớp trưởng hô lớp tập Chia tổ tập

Thi tập tổ nhận xét

Gv quan sát nhận xét c Trò chơi “Thỏ nhảy” gv phổ biến luật chơi tổ chức hs chơi 2.3 Phần kết thúc

Yêu cầu lớp chạy thành vòng tròn

Gv hệ thống lại học 4.Củng cố, dặn dò

cả lớp tập theo nhịp hô

cả lớp tập tập tổ

Các tổ thi tập lắng nghe chơi

Chạy thành vòng tròn

Lắng nghe



Âm nhạc: Giáo viên chuyên biệt dạy

 Tốn

Chia cho số có hai chữ số

- Biết đặt tính thực phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số.(chia hết, chia có dư)

- Bảng phụ

Giới thiệu

Phép chia hết Hướng dẫn cách đặt tính

Yêu cầu lớp hát Kiểm tra cũ Dạy 3.1 Giới thiệu 3.2 Phép chia hết

Gv viết lên bảng phép tính 672:21

Yêu cầu hs đặt tính

Gv nêu cách đặt tính hướng dẫn cách tính: 627:21=32

Yêu cầu hs nhắc lại

(9)

thực hành Bài

Bài

3.3 Phép chia có dư

Gv ghi lên bảng: 779:18=? Yêu cầu hs đặt tính

Gv nêu cách đặt tính

Gv hướng dẫn cách đặt tính tính

Yêu cầu hs nhắc lại 3.4 Thực hành

*Bài 1: đặt tính tính

Yêu cầu hs nhắc lại cách đặt tính tính

nhận xét

*Bài 2: gọi hs đọc đề

Yêu cầu hs làm bài, gọi vài hs lên bảng làm

Nhận xét

lắng nghe đặt tính lắng nghe nhắc lại nhắc lại làm lắng nghe đọc

làm

mỗi phòng xếp số bàn ghế là:

240:15=16 lắng nghe

 Luyện từ câu

Mở rộng vốn từ: Đồ chơi – Trò chơi

- Biết thêm số đồ chơi, trò chơi; phân biệt đồ chơi có lợi đồ chơi có lợi đồ chơi có hại; nêu vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia trò chơi

- Bảng phụ

Giới thiệu

(10)

bài

bài Bt

Bài

3.2 Luyện tập

Bài tập 1:ồgị hs đọc bt: Bt yêu cầu làm gì? Yêu cầu hs làm bt số lên bảng viết

Nhận xét

Bt2: gọi hs đọc đề

Yêu cầu hs thảo luận nhóm gọi nhóm trình bày

nhận xét

Bt 3: gọi hs đọc đề Yêu cầu hs làm bt,

Yêu cầu thảo luận nhóm gọi số nhóm lên trình bày nhận xét

Bài 4: gọi hs đọc đề

Yêu cầu hs nối tiếp đặt câu nhận xét

đọc Làm diều, thả diều; đèn ông sao, rước đèn…

Lắng nghe đọc

thảo luận trình bày lắng nghe đọc

nối tiếp đặt câu lắng nghe

 Chiều:

GDHSYTV

Tiếng Việt

Tiết 1, tuần 15, thực hành buổi chiều

I Mục đích, yêu cầu - Giúp hs luyện đọc

- Củng cố kíên thức văn miêu tả II Đồ dùng dạy học

- Sách

I Các hoạt động dạy - học

Giới thiệu

Yêu cầu lớp hát Dạy 3.1 Giới thiệu 3.2 Thực hành

Bài 1:

Yêu cầu hs đọc Chú lính

cả lớp hát lắng nghe

(11)

Bài

chì dũng cảm

nhận xét giọng đọc bạn vài hs đọc nối tiếp

Gv nhận xét

Bài 2: Chọn câu trả lời Yêu cầu hs làm

Chuyện xảy với thuyền đến sông đào? Chuyện xảy với lính cì chìm xuống đáy sơng?

Trong nguy hiểm lính chì có thái độ nào?

Chuyện xảy vớ chú? Chú lính chì tìm thấy nào?

Câu hỏi “Chẳng phải lính chì sao” dùng để làm gì? Gv nhận xét

Bài 3: Đánh dấu vào ô trống trước câu hỏi thể thái độ lịch sự:

Yêu cầu hs làm gọi số hs đọc làm nhận xét

To, rõ ràng Đọc nối tiếp lắng nghe

thuyền trôi nhanh, nước chảy xiết

Con cá măng nuốt vào bụng

Chú lo giữ vẻ kiên cường… Cá măng bị câu đem chợ bán

Chị đầu bếp mổ cá thấy

để khẳng định lắng nghe

làm lắng nghe

 Khoa học Tiết kiệm nước

II Mục đích, yêu cầu - Thực tiết kiệm nước

III Đồ dùng dạy học - Sách giáo khoa

- Hình trang 56, 57 sgk - Phiếu học tập

- Mô hình dụng cụ lọc nước đơn giản III Các hoạt động dạy - học

(12)

Giới thiệu

Tìm hiểu phải tiết kiệm nước làm để tiết kiệm nước

vẽ sưu tầm tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước

a.Hoạt động 1: Tìm hiểu phải tiết kiệm nước làm để tiết kiệm nước

yêu cầu hs thảo luận nhóm 2: việc nên làm khơng nên làm để tiết kiệm nước Những lí cần tiết kiệm nước

đại diện nhóm trình bày gv kết luận:

b Hoạt động 2: vẽ sưu tầm tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước

yêu cầu hs thảo luận nhóm vẽ tranh cổ động tiết kiệm nước đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

hv đánh giá nhận xét Củng cố, dặn dò

thảo luận

lắng nghe

thảo luận trình bày lắng nghe



BDT Toán

Luyện :Tiết 2, Tuần 15, thực hành buổi chiều

- Cách giải tốn có lời văn II Đồ dùng dạy học

- Sách giáo khoa - Bảng phụ

Giới thiệu

cả lớp hát

(13)

Bài

*Bài 1: Đặt tính tính: a 8586:27 =

b 51255:45 = c 85996:35 =

Gv nhận xét

*Bài 2: Tính giá trị biểu thức Yêu cầu hs làm

Nhận xét

*Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp

yêu cầu hs đọc đề

Yêu cầu hs làm bt, gọi số lên bảng làm

nhận xét Bài 4:

Yêu cầu hs làm bt nhận xét

Bài 5: đố vui

Yêu cầu hs khoanh vào đáp án

nhận xét

làm lắng nghe Làm bài: lắng nghe đọc

Làm bt: lắng nghe làm

chiều rơng mảnh ruộng là: 2538:54=47 lắng nghe

chọn đáp án lắng nghe



Thứ tư ngày 01 tháng 12 năm 2010

Kể chuyện

Kể chuyện nghe, đọc

.- Kể lại câu chuyện nghe đọc nói đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em

- Hiểu truyện

- Hs chăm nghe lời bạn kể, nhận xét lời kể bạn,kể tiếp lời bạn

II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ

- Tranh minh hoạ

(14)

CỦA HỌC SINH

Giới thiệu

Gv kể chuyện

Hd kể chuyên

thi kể chuyện ý nghĩa

Yêu cầu lớp hát Kiểm tra cũ Dạy 3.1 Giới thiệu 3.2 Gv kể chuyện a Tìm hiểu đề

yêu cầu hs đọc nối tiếp đề

gv ghạch chân từ quan trọng

yêu cầu hs nối tiếp giới thiệu chuyện kể

b hs thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện

Yêu cầu hai bạn bàn kể cho nghe

Thi kể trước lớp Gv nhận xét

Trao đổi ý nghĩa câu chuyện: thaỏ luận nhóm

Trình bày ý nghĩa câu chuyện lớp nhận xét

nhận xét, kết luận 4.Củng cố, dặn dò

cả lớp hát lắng nghe hs đọc quan sát

nối tiếp giới thiệu

thảo luận

kể cho nghe

thi kể lắng nghe thảo luận

trình bày ý nghĩa

lắng nghe

 Tốn

Chia số có hai chữ số (tt)

- Thực phép chia có bốn chữ só cho số có hai chữ số.(chia hết, chia có dư)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định lớp

Yêu cầu lớp hát Kiểm tra cũ Dạy

(15)

Phép chia hết

Phép chia có dư

thực hành Bài

Bài

3.1 Giới thiệu 3.2 Phép chia hết

Gv ghi lên bảng phép tính: 8192:64=?

Yêu cầu hs nhắc lại cách đặt tính

Gv hướng dẫn cách tính Gv yêu cầu hs nhắc lại 3.3 Phép chia có dư

Gv ghi lên bảng phép tính: 1154:62=?

Yêu cầu hs nhắc lại cách đặt tính

Gv hướng dẫn cách tính Gv yêu cầu hs nhắc lại 3.3: Thực hành

*Bài 1: Đặt tính tính a 4674:82

2488:35 b 5781:47 9146:72

Yêu cầu hs nêu cách đặt tính tính

nhận xét, sửa chữa *Bài 3: Tìm x a x x 40 =25600 yêu cầu hs đọc đề Yêu cầu hs làm bt Nhận xét

quan sát đặt tính nhắc lại lắng nghe nhắc lại quan sát đặt tính nhắc lại lắng nghe nhắc lại

làm bt làm bt lắng nghe đọc

làm : lắng nghe

 Tập đọc

Tuổi Ngựa

- Biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng; đọc nhịp thơ, bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm khổ thơ

(16)

- Hiểu ý nghĩa truyện: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi yêu mẹ, đâu nhớ tìm đường với mẹ

- Tranh minh hoạ SGk

- Bảng phụ hướng dẫn học sinh luyện đọc câu khó III Các hoạt động dạy - học

Giới thiệu

Hướng dẫn hs luyện đọc

Giáo viên đọc mẫu

3.2 Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu

a Luyện đọc

Yêu cầu hs đoạn toàn

Ai nhận xét bạn đọc to, rõ ràng chưa?

Gv nhận xét Chia đoạn:

yêu cầu học sinh đọc nối tiếp lần

nhận xét giọng đọc hs

* Luyện đọc tiếng từ khó: xơn xao, núi đá

Yêu cầu học sinh đọc lại từ khó

Nhấn giọng số từ, cách ngắt giọng

Yêu cầu hs đọc nối tiếp lần Gv yêu cầu hs tìm hiểu nghĩa số từ khó: tuổi Ngựa, đại ngàn…

Yêu cầu học sinh luyện đọc theo cặp ( Hai bạn ngồi bàn đọc thầm cho nghe)

gọi hs đọc lại Giáo viên đọc mẫu: b.Tìm hiểu bài:

cả lớp hát đọc lắng nghe hs đọc To, rõ ràng lắng nghe hs đọc nối tiếp lắng nghe hs đọc

hs đọc nối tiếp tìm hiểu nghĩa số từ khó luyện đọc theo cặp

(17)

Giúp hs hiểu nội dung, ý nghĩa

luyện đọc diễn cảm cho hs,

Cậu bé tuổi gì? Mẹ bảo tuổi nào? Ngựa đâu nhớ mẹ thể chi tiết nào?

Điều hấp dẫn ngựa cánh đồng hoa?

Ngựa nhắn nhủ với mẹ điều gì?

nhận xét, kết luận nd

c hướng dẫn hs đọc diễn cảm yêu cầu hs đọc toàn

yêu cầu hs diễn cảm thi đọc nhóm Gv nhận xét

Ngựa

Thích đi, …

Ngọn gió trăm miềm, … Màu sắc, hương thơm, …

Dù đâu tìm với mẹ lắng nghe đọc

thi đọc lắng nghe

 Khoa học

Làm để biết có khơng khí

- Làm thí nghiệm để nhận biết xung quanh vật chỗ rỗng bên có khơng khí

- Hình trang 58 ,59 sgk III Các hoạt động dạy - học

Giới thiệu

Thí nghiệm

chứng minh

khơng khí có quanh vật

a.Hoạt động 1: Thí nghiệm chứng minh khơng khí có quanh vật

yêu cầu hs thảo luận nhóm tiến hành thí nghiệm u cầu hs trình bày thí nghiệm kết thí nghiệm nhóm khác nhận xét, bổ sung

gv kết luận, nhận xét

thảo luận

trình bày thí nghiệm

(18)

Thí nghiệm

chững minh

khơng khí có chỗ rỗng vật

b Hoạt động 2: Thí nghiệm chững minh khơng khí có chỗ rỗng vật

chia lớp làm nhóm thảo luận tiến hành thí nghiệm

các nhóm nhận xét

gv nhận xét, kết luận: xung quanh vật chỗ rỗng bên vật có khơng khí

làm thí nghiệm nhận xét

lắng nghe

 Chiều:

Tin học: Gv chuyên biệt dạy 

GDHSYTV

Tiếng Việt

I Mục đích, yêu cầu - Giúp hs luyện đọc

- Củng cố kíên thức văn miêu tả II Đồ dùng dạy học

- Sách

IV Các hoạt động dạy - học

Giới thiệu

Bài

Yêu cầu lớp hát Dạy 3.1 Giới thiệu 3.2 Thực hành

Bài 1:

Yêu cầu hs đọc Chú lính chì dũng cảm

nhận xét giọng đọc bạn vài hs đọc nối tiếp

Gv nhận xét

Bài 2: Chọn câu trả lời Yêu cầu hs làm

Chuyện xảy với

1 hs đọc To, rõ ràng Đọc nối tiếp lắng nghe

(19)

Bài

thuyền đến sông đào? Chuyện xảy với lính cì chìm xuống đáy sơng?

Trong nguy hiểm lính chì có thái độ nào?

Chuyện xảy vớ chú? Chú lính chì tìm thấy nào?

Câu hỏi “Chẳng phải lính chì sao” dùng để làm gì? Gv nhận xét

Bài 3: Đánh dấu vào ô trống trước câu hỏi thể thái độ lịch sự:

Yêu cầu hs làm gọi số hs đọc làm nhận xét

nước chảy xiết

Con cá măng nuốt vào bụng

Chú lo giữ vẻ kiên cường… Cá măng bị câu đem chợ bán

Chị đầu bếp mổ cá thấy

để khẳng định lắng nghe

làm lắng nghe



Tiếng anh: Giáo viên chuyên bịêt dạy 

Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010

Thể dục

Kiểm tra thể dục phát triển chung Trò chơi “Lò cị tiếp sức”

- Yêu cầu hs thực động tác, thứ tự biết phát chỗ sai để tự sửa sửa cho bạn

.Trò chơi “Lò cò tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi tham gia vào trị chơi nhiệt tình, chủ động

II Đồ dùng dạy học - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: Còi

Yêu cầu lớp hát Dạy

(20)

Giới thiệu

Đội hình đội ngũ

Ơn lại động tác

Trị chơi

2.1 Phần mở đâu

Gv yêu cầu lớp chấn chỉnh đội ngũ

Cho hs khởi động 2.2 Phần

a Bài thể dục phát triển chung yêu cầu lớp ôn lại động tác phát triển chung ( từ động tác đến động tác )

Yêu cầu lớp tự tập Cho tổ tập Gv quan sát nhận xét Thi đua tổ Nhận xét

gv gọi bạn lên thực lần

quan sát, nhận xét, đánh giá b Trò chơi vân động

Tổ chức trò chơi “Lò cò tiếp sức”

Gv giải thích luật chơi Cho hs chơi

Gv quan sát nhận xét 2.3 Phần kết thúc

Yêu cầu lớp chạy thành vòng tròn

Gv hệ thống lại học 4.Củng cố, dặn dò

Chấn chỉnh đội ngũ

khởi động

ôn động tác Cả lớp tập Tập theo tổ Thi

lắng nghe

lên tập, quan sát quan sát, lắng nghe

Chơi

Chạy thành vòng tròn

Lắng nghe

 Tập làm văn

Luyện tập miêu tả đồ vật

- Nắm vững cấu tạo phần văn miêu tả đồ vật trình tự mi tả; hiểu vai trị quan sát việc miêu tả chi tiết văn, xen kẽ lời tả với lời kể

- Lập dàn ý cho văn tả áo mặc đến lớp II Đồ dùng dạy học

(21)

Giới thiệu

Bài tập

Yêu cầu lớp hát Kiểm tra cũ Dạy 3.1 Giới thiệu 3.3 Luyện tập

Bài tập 1ốpgị hs đọc yêu cầu bt Yêu cầu hs đọc lại

Yêu cầu hs tìm phần mở bài, thân bài, kết

gọi hs trình bày Gv nhận xét, kết luận

Tác giả quan sát giác quan nào?

Yêu cầu thảo luận nhóm làm bt Đại diện nhóm trình bày

nhận xét

Bài tập 2: gọi hs đọc đề Yêu cầu hs viết gọi hs lên đọc Gv nhận xét

cả lớp hát lắng nghe đọc

tìm trình bày tai, mắt… thảo luận trình bày lắng nghe đọc

làm đọc viết lắng nghe

 Mĩ thuật

Vẽ tranh: Vẽ chân dung

- Hs hiểu đựac điểm, hình dáng só khn mặt người - Hs biết cách vẽ chân dung

- Hs vẽ tranh chân dung đơn giản II Đồ dùng dạy học

- Sách giáo khoa

- Một santranh vẽ chân dung - vẽ lớp trước

(22)

Giới thiệu

Quan sát, nhận xét

Cách vẽ chân dung

thực hành

Nhận xét

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Gv giới thiệu số tranh vẽ chân dung

Em có nhận xét hình dáng khn mặt tranh?

tỉ lệ nào?

vị trí mắt mũi, miệng…? kết luận

Hoạt động 2: Cách vẽ chân dung

Gv giới thiệu hình gợi ý cách vẽ Yêu cầu hs quan sát tranh

Gv hướng dẫn hs phác khuôn mặt người cho vừa khuôn giấy hướng dẫn hs cách vẽ

giới thiệu bước vẽ yêu cầu hs nhắc lại Hoạt động 3: thực hành Yêu cầu hs vẽ

Quan sát, uốn nắn cho hs

Hoạt động 4: nhận xét, đánh giá Gv chon số đưa lên yêu cầu hs quan sát, nhận xét bạn

Gv nhận xét, kết luận 4.Củng cố, dặn dò

cả lớp hát

quan sát, nhận xét

nhận xét,… khác lắng nghe

Quan sát nhắc lại vẽ chân dung quan sát, nhận xét

Lắng nghe

 Toán

Luyện tập

- Thực phép chia có bốn chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư)

II Đồ dùng dạy học - Sách giáo khoa - Bảng phụ

(23)

HỌC SINH

Giới thiệu Thực hành

Bài

*Bài 1: đặt tính tính a 855:45

579:36 b 9009:33 9276:39

nhận xét

*Bài 2: Tính giá trị biểu thức a 4237 x 18 – 34578

8064 : 64 x 37 yêu cầu hs đọc đề Yêu cầu hs làm Nhận xét

làm lắng nghe

đọc Làm bt chữa bài, lắng nghe

 Luyện từ câu

Giữ phép lịch đặt câu hỏi

- Nắm phép lịch hỏi chuyện người khác : biết thưa gửi, xưng khô phù hợp với quan hệ người hỏi; tranh CH tò mò làm phiền lòng người khác

- Nhận biết quan hệ nhân vật qua lời đối đáp II Đồ dùng dạy học

- Sách giáo khoa - Giấy khổ to

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINHHOẠT ĐỘNG Ổn định lớp

(24)

nhận xét * Bài tập * Bài tập

Bài tập

Ghi nhớ luyện tập * Bài tập

* Bài tập

3.2 Phần nhận xét Yêu cầu hs đọc đề

gọi hs đọc Tuổi Ngựa

Khi hỏi chuyện người khác ta cầm làm gì?

Gv kết luận:

Gọi hs đọc yêu cầu đề gọi hs nối tiếp đặt câu gv nhận xét

gọi hs đọc đề

để giữ phép lịch cần tránh câu hỏi nào? kết luận

Yêu cầu 2-4 hs đọc ghi nhớ 3.3 Phần luyện tập

* Bài tập 1: gọi hs đọc bt1 yêu cầu hs làm bt gọi hs lên phát biểu gv nhận xét, chốt lại

*Bài tâp 2: gọi hs đọc độcgị hs đọc câu hỏi

Yêu cầu hs thảo luận nhóm đại diện nhóm trình bày nhận xét, sửa chữa

Bài tâp 3: Hãy nêu vài tình 4.Củng cố, dặn dị

đọc

Thưa gửi… đọc

nối tiếp đặt câu lắng nghe đọc

những câu hỏi gây phiền lòng cho người khác lắng nghe đọc ghi nhớ đọc

làm bt phát biểu lắng nghe đọc

đọc câu hỏi thảo luận trình bày lắng nghe



Thứ sáu ngày 03 tháng 12 năm 2010

Tập làm văn

Quan sát đồ vật

- Biết quấnát đồ vật theo trình tự hợp lí, nhiều cách khác nhau; phát đặc điểm khác củ đồ vật với đồ vật khác

- Dựa vào kết quan sát, biết lập dàn ý để tả đồ chơi quen thuộc

(25)

- Tranh minh hoạ

Giới thiệu

Nhận xét

Luyện tập

Yêu cầu lớp hát Kiểm tra cũ Dạy 3.1 Giới thiệu 3.2 Phần nhận xét

* Bài tập 1:Yêu cầu hs đọc đề Yêu cầu hs làm

gọi hs trình bày gv nhận xét

* Bài tập 2: Theo em quán át đồ vật cần quát sát gì?

Gv kết luận

Yêu cầu hs đọc ghi nhớ 3.3 Luyện tập

Bài tập 1:

Yêu cầu hs đọc đề Yâu cầu hs viết Gọi hs đọc đề

Gv nhận xét, kết luận 4.Củng cố, dặn dò

cả lớp hát lắng nghe 3- 4hs đọc Làm bày Trình bày lắng nghe

quan sát đặc điểm bật… 2-3 hs đọc đọc

viết đọc

lắng nghe

 Tốn

Chia cho số có hai chữ số (tt)

- Thực phép chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số.(chia hết, chia có dư)

II Đồ dùng dạy học - Sách giáo khoa - Bảng phụ

Yêu cầu lớp hát Kiểm tra cũ

(26)

Giới thiệu Trường hợp chia hết

Trường hợp chia có dư

Thực hành Bài

Bài

3 Dạy 3.1 Giới thiệu 3.2 Trường hợp chia hết Gv viết lên bảng: 8192 : 64 =? Yêu cầu hs đặt tính

Gv hướng dẫn hs thực phép chia

Yêu cầu hs nhắc lại cách đặt tính tính

3.3 Trường hợp chia có dư Gv viết lên bảng:1154:52=? Yêu cầu hs nêu cách đặt tính Gv hướng dẫn cách thực phép tính có dư

Yêu cầu hs nhắc lại 3.2 Thực hành

*Bài 1: Đặt tính tính

nhận xét Bài 2:

Yêu cầu hs đọc đề Yêu cầu hs làm bt

Gv nhận xét, sửa Bài 3:

Yêu cầu hs làm bt Gv nhận xét, sửa chữa

lắng nghe đặt tính lắng nghe nhắc lại

nêu cách đặt tính lắng nghe

nhắc lại làm lắng nghe đọc

theo ta có: 3500 : 12 = 291dư

vậy đóng gói nhiều 291 tá bút chì cịn thừa bút chì

lắng nghe làm lắng nghe

 Lịch sử

Nhà Trần việc đắp đê

(27)

- Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê phòng lụt: lập Hà đê sứ; năm 1248 nhân dân nước lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn sông lớn cửa biển; có lụt tất người phải tham gia đắp đe; vua Trần có tự trơng coi việc đắp đê

II Đồ dùng dạy học - Hình sgk phóng to - phiếu học tập

Giới thiệu

Tác hại sơng ngịi

Nhà Trần đắp đê chống lụt

Hoạt động 1: Làm việc lớp lớp thảo luận:

sơng ngịi tạo nhiều thuận lợi cho sản xuất nơng nghiệp gây khó khăn gì? Em tóm tắt cảnh lụt lội mà em chứng kiến

gọi hs lên trình bày Gv nhận xét, kết luận

Hoạt động 2: Làm việc lớp Yêu cầu lớp thảo luận: em tìm kiện nói lên quan tâm nhà Trần tới đê điều gọi số trình bày

Gv kết luận: Nhà Trần đặt lệ người phải tham gia đắp đê Có lúc, vua Trần trông nom việc đắp đê

Hoạt động 3: Nhà Trần thu kết cuộcc đắp đê

nhận xét, kết luận

Hạot động 4: Làm việc lớp Ở địa phương em, nhân dân làm để chống lụt?

nhận xét

cả lớp hát Lắng nghe

Thảo luận Trình bày Lắng nghe

trình bày: Lắng nghe

trả lời lắng nghe

chống phá

(28)

 Địa lí

Hoạt động sản xuất người dân dồng Bác Bộ

- Biết đồng Bắc Bộ có hàng trăm nghề thủ cơng truyền thống: dệt lụa, sản xuất gốm,…

- Dựa vào tranh, ảnh mô tả cảnh chợ phiên II Đồ dùng dạy học

- Tranh ảnh - Phiếu học tập

Giới thiệu

Nơi có trăm nghề thủ công truyền thống

Chợ phiên

Hoạt động 1: Làm việc nhóm Yêu cầu hs quan sát tranh, đồ trả lời câu hỏi:

Em biết nghề thủ cơng truyền thống đồng Bác Bộ

Khi làng trở thnàh làng nghề? kể tên làng nghề thủ công mà em biết?

thế nghệ nhân thủ cơng?

Gọi hs trình bày

Gv nhận xét, kết luận:

Hoạt động 2:Làm việc cá nhân Yêu cầu hs dựa vào tranh, sgk trả lời câu hỏi sgk

Gv kết luận, nhận xét

Hoạt động 3: làm việc theo nhóm

Chia lớp thành nhóm 4, yêu cầu thảo luận trả lời câu hỏi sau: Chợ phiên có đặc điểm gì?

Mơ tả chợ theo tranh ảnh

cả lớp hát Lắng nghe

thảo luận

trình bày Lắng nghe

(29)

đại diện nhóm trình bày gọi nhóm khác bổ sung gv kết luận

trình bày lắng nghe



Chiều:

BDTV Tiếng việt

- Ơn lại kiến thức văn miêu tả

- Rèn kĩ lập dàn ý cho văn miêu tả II Đồ dùng dạy học

Giới thiệu

bài

Bài

Yêu cầu lớp hát Kiểm tra cũ Dạy 3.1 Giới thiệu 3.3 Luyện tập

Bài 1: yêu cầu hs đọc Trâu đa

gọi số lên bảng đọc Nhận xét

Bài 2: Dựa vào thơ “Trâu đa”, kết hợp với hiẻu biết tưởng tượng em, viết phần thân tả trâu đa

Yêu cầu hs viết gọi hs đọc nhận xét

cả lớp hát

đọc đọc lắng nghe đọc viết đọc

lắng nghe

 THT

Toán

(30)

- Cách giải tốn có lời văn II Đồ dùng dạy học

Giới thiệu Thực hành

Bài

*Bài 1: Đặt tính tính a 4725 : 15

b 8058 : 34 c 5672 : 42 d 7521 : 54

nhận xét Bài 2:

Yêu cầu hs đọc đề Yêu cầu hs làm bt Gv nhận xét, sửa Bài 3: số

Yêu cầu hs làm bt Gv nhận xét, sửa chữa

làm lắng nghe đọc

có thể xếp số hộp kẹo 2000:30=66 dư lắng nghe

làm lắng nghe

 Kĩ thuật

Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn

(31)

II Đồ dùng dạy học - Tranh quy trình khâu - Mẫu khâu

- Vật liệu dụng cụ cần thiết III Các hoạt động dạy - học

Giới thiệu

Ôn tập

Thực hành khâu Đánh giá, nhận xét

a.Hoạt động 1: Ôn tập học chương

yêu cầu hs nhắc lại quy trình kiểu khâu: khâu thường, khâu đột thưa, thêu móc xích

gv nhận xét

b Hs chọn sp tự chọn khâu yeêc ầu hs chọn sản phẩm kiểu khâu

yêu cầu hs khâu

gv quan sát, uốn nắn cho hs b Hoạt động 4: đánh giá kết học tập

nêu tiêu chí đánh giá

chọn số thêu tốt cho hs quan sát

gv nhận xét uư điểm, nhược điểm

nhắc lại lắng nghe

thực hành khâu

Quan sát lắng nghe Lắng nghe



Sinh hoạt:

Nhận xét tuần 15 I Mục tiêu:

- hs nắm ưu khuyết điểm tuần qua - phương hướng tuần tới

II Hoạt động dạy học

Gv cho lớp sinh hoạt văn nghệ

(32)

Gv nhận xét nề nếp học tập, lao động lớp tuần

Việc thực hiền nề nếp vào lớp chưa nghiêm túc Một số em thiếu khăn quàng như: quang, ty

Tuyên dương số em học tốt: Toàn, Anh, Vi… Nhắc số em yếu: Lộc, Thương…