Giáo án Vật Lý 7 Chơng I Quang học Tuần 1 Ngày soạn : Tiết 1 Ngày dạy : Nhận biết ánh sáng Nguồn sáng và vật sáng I. Mục tiêu 1. Kiến thức : - Bằng thí nghiệm HS nhận thấy : Muốn nhận biết đợc ánh sáng thì ánh sáng đó phải truyền vào mắt ta ; ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta . - Phân biệt đợc nguồn sáng và vật sáng . Nêu đợc thí dụ về nguồn sáng và vật sáng . 2. Kỹ năng : Làm và quan sát các thí nghiệm để rút ra điều kiện nhận biết ánh sáng và vật sáng . 3. Thái độ : Biết nghiêm túc quan sát hiện tợng khi chỉ nhìn thấy vật mà không cầm đ- ợc . II. Chuẩn bị của thầy và trò - Nhóm HS : Một hộp kín bên trong có bóng đèn và pin III. Tổ chức lớp 1. Kiểm tra sĩ số 7A 7B 7C 2 . Các hình thức tổ chức dạy học : HS hoạt đông nhóm , cá nhân . IV. Tổ chức hoạt đông dạy và học Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức HĐ1 : Tổ chức tình huống học tập . GV : Yêu cầu HS đọc phần thu thập thông tin của chơng . Yêu cầu 2 , 3 HS nhắc lại . GV : Nêu lại trọng tâm của chơng . GV? Trong gơng là chữ Mít trong tờ giấy là chữ gì ? HS : Dự đoán chữ . GV : Yêu cầu HS đọc tình huống của bài . Yêu cầu HS dự đoán ai sai . GV : Để biết bạn nào sai , ta hãy tìm hiểu xem khi nào nhận biết đợc ánh sáng . HĐ2 : Tìm hiểu khi nào ta nhận biết đợc ánh sáng GV : Yêu cầu HS đọc 4 trờng hợp nêu trong SGK I.Nhận biết ánh sáng - Quan sát và thí nghiệm THCS Nga Thng Giáo án Vật Lý 7 Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức GV? Trờng hợp nào mắt ta nhận biết đợc ánh sáng ? HS : Trờng hợp 2 và trờng hợp 3 . GV : Yêu cầu HS thảo luận nhóm để trả lời C 1 . GV : Yêu cầu HS điền vào chỗ trống hoàn thành kết luận trang 4 HĐ3 : Nghiên cứu trong điều kiện nào ta nhìn thấy một vật . GV : Ta nhận biết đợc ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta . Vậy nhìn thấy vật có cần ánh sáng từ vật đến mắt không ? Nếu có thì ánh sáng phải đi từ đâu? GV: Yêu cầu HS đọc C 2 . Rồi làm thí nghiệm theo nhóm : Lắp thí nghiệm nh SGK . GV : Hớng dẫn để HS đặt mắt gần ống . HS : Thảo luận và làm thí nghiệm C 2 theo nhóm . GV? Khi nào nhìn thấy tờ giấy trắng trong hộp? HS : Khi đèn sáng . GV? Nêu nguyên nhân nhìn thấy tờ giấy trắng trong hộp kín ? HS : Có đèn để tạo ra ánh sáng . Mắt nhìn thấy tờ giấy trắng chứng tỏ : ánh sáng chiếu đến giấy trắng rồi ánh sáng lại từ giấy trắng truyền đến mắt thì mắt nhìn thấy tờ giấy trắng . GV: Yêu cầu HS điền vào chỗ trống hoàn thành kết luận trang 5 . HS : Hoàn thành kết luận trang 5 SGK . HĐ4 : Phân biệt nguồn sáng và vật sáng . GV : Yêu cầu HS thảo luận nhóm để trả lời C 3 . HS : C 3 : Dây tóc bóng đèn và mảnh giấy trắng đều phát sáng vì từ 2 vật đó đều có ánh sáng truyền đến mắt ta . + Dây tóc bóng đèn tự nó phát ra ánh sáng + Mảnh giấy trắng là do ánh sáng từ đèn truyền tới rồi ánh sáng từ giấy trắng truyền tới mắt . Nh vậy giấy trắng không tự phát ra ánh sáng . Nó là vật hắt lại ánh sáng do vật khác chiếu tới . C 1 : Trờng hợp 2 và 3 có điều kiện giống nhau là : Có ánh sáng và mở mắt nên ánh sáng lọt vào mắt * Kết luận : Mắt ta nhận biết đợc ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta . II. Nhìn thấy một vật Thí nghiệm * Kết luận Ta nhìn thấy một vật khi có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt ta . III.Nguồn sáng và vật sáng THCS Nga Thng Giáo án Vật Lý 7 Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức GV : Thông báo về nguồn sáng và vật sáng . HS : Nghe . GV : Yêu cầu HS nghiên cứu và hoàn thành kết luận . HĐ5 : Vận dụng Củng cố GV : Yêu cầu HS vận dụng trả lời C 4 , C 5 . HS : Trả lời C 4 , C 5 và thảo luận về các câu trả lời . GV? Tại sao lại nhìn thấy cả vệt sáng ? GV : Yêu cầu HS rút ra kiến thức thu đợc bằng cách trả lời các câu hỏi sau : 1/ Ta nhận biết đợc ánh sáng khi nào ? 2/ Ta nhìn thấy một vật khi nào ? 3/ Thế nào là nguồn sáng, vật sáng ? HS : Trả lời đợc nh phần ghi nhớ SGK . GV : Cho HS đọc phần có thể em cha biết . HĐ6 : Hớng dẫn học ở nhà GV : Hớng dẫn : - Trả lời lại câu hỏi C 1 , C 2 , C 3 . - Học thuộc phần ghi nhớ - Làm bài tập 1.1 đến 1.5 SBT - Chuẩn bị bài : Sự truyền ánh sáng * Kết luận : - Dây tóc bóng đèn tự nó phát ra ánh sáng gọi là nguồn sáng . - Dây tóc bóng đèn phát sáng và mảnh giấy trắng hắt lại ánh sáng từ vật khác chiếu vào nó gọi chung là vật sáng . IV.Vận dụng C 4 : Bạn thanh đúng vì ánh sáng từ đèn pin không chiếu vào mắt nên mắt không nhìn thấy đợc . C 5 : Khói gồm các hạt li ti , các hạt này đợc chiếu sáng trở thành vật sáng , ánh sáng từ các hạt đó truyền đến mắt . Các hạt xếp gần nh liền nhau nằm trên đờng truyền của ánh sáng tạo thành vệt sáng mắt nhìn thấy . Ngày soạn : Tiết 2 Ngày dạy : sự truyền ánh sáng I. Mục tiêu 1. Kiến thức : - Biết làm thí nghiệm để xác định đợc đờng truyền của ánh sáng . - Phát biểu đợc định luật truyền thẳng ánh sáng . THCS Nga Thng Giáo án Vật Lý 7 - Biết vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng vào xác định đờng thẳng trong thực tế . - Nhận biết đợc đặc điểm của ba loại chùm ánh sáng . 2. Kỹ năng : - Bớc đầu biết tìm ra định luật truyền thẳng ánh sáng bằng thực nghiệm . - Biết dùng thí nghiệm để kiểm chứng lại một hiện tợng về ánh sáng . 3. Thái độ : Biết vận dụng kiến thức vào cuộc sống . II. Chuẩn bị của thầy và trò - Nhóm HS : + 1 ống nhựa cong , 1 ống nhựa thẳng . + 1 nguồn sáng dùng pin . + 3 màn chắn có đục lỗ nh nhau . + 3 đinh ghim . III. Tổ chức lớp 2. Kiểm tra sĩ số 7A 7B 7C 2 . Các hình thức tổ chức dạy học : HS hoạt đông nhóm , cá nhân . IV. Tổ chức hoạt đông dạy và học Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức HĐ1 : Kiểm tra - Tổ chức tình huống học tập . 1.Kiểm tra : GV? 1/ Khi nào ta nhận biết đợc ánh sáng ? Làm bài tập 1.1 SBT. 2/ Khi nào ta nhìn thấy vật ? Giải thích hiện t- ợng khi nhìn thấy vệt sáng trong khói hơng? HS : Hai học sinh lên bảng trả lời HS dới lớp nghe và nêu nhận xét . 2.Tổ chức tình huống học tập . HS : Đọc phần mở bài SGK GV? Em có suy nghĩ gì về thắc mắc của Hải ? HS : Nêu ý kiến . GV : Suy nghĩ của em có đúng không ? Ta cùng nghiên cứu bài hôm nay để trả lời câu hỏi đó . HĐ2 : Nghiên cứu tìm qui luật đơng ftruyền của ánh sáng . GV? Em dự đoán ánh sáng đi theo đờng cong hay gấp khúc ? HS : Nêu dự đoán . GV? Nêu phơng án kiểm tra dự đoán ? HS : Nêu phơng án kiểm tra dự đoán GV : Cho HS thảo luận phơng án nào có thể thực thi đợc , phơng án nào không thể thực thi I.Đ ờng truyền của ánh sáng THCS Nga Thng Giáo án Vật Lý 7 Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức đợc . GV : Yêu cầu các nhóm bố trí làm thí nghiệm nh hình 2.1 SGK . HS : Các nhóm tiến hành thí nghiệm . Lần lợt mỗi HS quan sát dây tóc bóng đèn pin qua ống thẳng và ống cong . GV : Yêu cầu HS trả lời C 1 : GV? Không dùng ống thẳng thì ánh sáng có truyền theo đờng thẳng không ? Có phơng án nào kiểm tra đợc không ? HS : Nêu phơng án . GV : Vấn đáp giúp HS tìm ra những phơng án có thể thực thi . Sau đó yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm nh hình 2.2 SGK . HS : Làm thí nghiệm theo nhóm theo hớng dẫn SGK + Để 3 màn chắn 1 , 2 , 3 sao cho nhìn qua 3 lỗ A , B , C vẫn thấy đèn sáng . + Kiểm tra 3 lỗ A , B , C có thẳng hàng không. Từ đó suy ra ánh sáng truyền từ đèn pin đến mắt theo đờng nào ? GV? Nêu vấn đề : ánh sáng chỉ truyền theo đ- ờng nào ? HS : Dự đoán và làm tiếp thí nghiệm : Để lệch một trong 3 màn chắn và quan sát đèn . GV? Có còn nhìn thấy đèn nữa không ? HS : Không . GV? Vậy ánh sáng có truyền theo đờng cong hay đờng gấp khúc không ? HS : Không . GV? Qua thí nghiệm em rút ra kết luận gì ? HS : Rút ra kết luận . GV : Thông báo về môi trờng trong suốt , đông tính và yêu cầu HS nghiên cứu định luật truyền thẳng của ánh sáng . HS : Nghiên cứu định luật truyền thẳng của ánh sáng trong SGK . HĐ3 : Nghiên cứu thế nào là tia sáng, chùm sáng . - Thí nghiệm C 1 : ánh sáng từ dây tóc bóng đèn truyền trực tiếp đến mắt ta theo ống thẳng . C 2 : 3 lỗ A , B , C thẳng hàng . Suy ra ánh sáng truyền từ đèn pin đến mắt theo đờng thẳng . * Kết luận : Đờng truyền của ánh sáng trong không khí là đờng thẳng * Định luật truyền thẳng của ánh sáng : SGK trang 7 II. Tia sáng và chùm sáng THCS Nga Thng Giáo án Vật Lý 7 Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức GV : Thông báo biểu diễn đờng truyền của ánh sáng bằng tia sáng . GV : Yêu cầu các nhóm HS làm thí nghiệm hình 2.4 SGK HS : làm thí nghiệm hình 2.4 SGK quan sát hình ảnh đờng truyền của ánh sáng . GV : Thông báo tiếp nh SGK HS : Nghe . GV : Yêu cầu các nhóm vặn pha đèn ở thí nghiệm hình 2.4 để tạo ra 2 tia song song , 2 tia hội tụ , 2 tia phân kỳ . HS : Làm thí nghiệm theo yêu cầu của GV . GV : Yêu cầu HS trả lời C 3 . HS : trả lời C 3 . a/ không giao nhau b/ song song c/ Loe rộng ra HĐ4 : Vận dụng Củng cố . GV : Yêu cầu HS trả lời C 4 . HS : Trả lời C 4 . GV : Yêu cầu HS đọc C 5 và nêu cách điều chỉnh 3 kim thẳng hàng . HS : Làm thí nghiệm và trả lời C 5 . GV? Phát biểu định luật truyền thẳng của ánh sáng ? HS : Phát biểu định luật . GV? Nêu cách biểu diễn đờng truyền của ánh 1. Biểu diễn đờng truyền của ánh sáng - Đờng truyền của ánh sáng đợc biểu diễn bằng một đờng thẳng có hớng gọi là tia sáng . 2. Ba loại chùm sáng . - Vẽ chùm sáng chỉ cần vẽ 2 tia sáng ngoài cùng . a/ Chùm sáng song song . b/ Chùm sáng hội tụ . c/ Chùm sáng phân kỳ . III. Vận dụng C 4 : ánh sáng từ đèn phát ra đã truyền đến mắt ta theo đờng thẳng . C 5 : Giải thích : Kim 1 là vật chắn sáng của kim 2 , kim 2 là vật chắn sáng của kim 3 . Do ánh sáng truyền theo đờng thẳng nên ánh sáng từ kim 2, 3 bị chắn không tới mắt THCS Nga Thng Giáo án Vật Lý 7 Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức sáng ? HS : Trả lời đợc nh phần ghi nhớ SGK . HĐ6 : Hớng dẫn học ở nhà GV : Hớng dẫn : - Học thuộc phần ghi nhớ - Làm bài tập 2.1 đến 2.4 SBT - Chuẩn bị bài : ứng dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng . Tuần 3 Ngày soạn :04/9/2008 Tiết 3 Ngày dạy :11/9/2008 ứng dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng I. Mục tiêu 1. Kiến thức : - Nhận biết đợc bóng tối, bóng nửa tối và giải thích . - Giải thích đợc vì sao có hiện tợng nhật thực và nguyệt thực . 2. Kỹ năng : - Vận dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng giải thích một số hiện tợng trong thực tế và hiểu đợc một số ứng dụng của định luật truyền thẳng ánh sáng . II. Chuẩn bị của thầy và trò - Nhóm HS : + 1 đèn pin . + 1 quả pin . + 1 vật cản bằng bìa dày . + 1 màn chắn . + 1 hình vẽ nhật thực và nguyệt thực . THCS Nga Thng Giáo án Vật Lý 7 III. Tổ chức lớp 1.Kiểm tra sĩ số 7A 7B 7C 2 . Các hình thức tổ chức dạy học : HS hoạt đông nhóm , cá nhân . IV. Tổ chức hoạt đông dạy và học Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức HĐ1 : Kiểm tra - Tổ chức tình huống học tập . 1.Kiểm tra : GV? 1/ Làm bài 2.4 SBT 2/ Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng? Đờng truyền của ánh sáng đợc biểu diễn nh thế nào ? HS : Hai học sinh lên bảng trả lời HS dới lớp nghe và nêu nhận xét . 2.Tổ chức tình huống học tập . GV : Đặt vấn đề nh phần mở bài SGK . HS : Nghe . HĐ2 : Quan sát hình thành khái niệm bóng tối, bóng nửa tối . GV: Yêu cầu các nhóm HS làm thí nghiệm nh mô tả trong SGK . HS : Làm thí nghiệm hình 3.1 theo nhóm . GV : Yêu cầu các nhóm chỉ ra trên màn chắn vùng sáng , vùng tối . GV? Giải thích vì sao các vùng đó lại tối hoặc sáng ? HS : Vùng sáng nhận đợc đầy đủ ánh sáng từ nguồn sáng chiếu tới , vùng tối hoàn toàn không nhận đợc ánh sáng từ nguồn sáng chiếu tới . GV? Vì sao trên màn chắn lại có vùng hoàn toàn không nhận đợc ánh sáng từ nguồn sáng chiếu tới ? HS : Vì ánh sáng truyền theo đờng thẳng , bị vật chắn chặn lại . GV : Yêu cầu HS điền vào chỗ trống câu nhận xét . HS : Hoàn thành câu nhận xét . GV : Yêu cầu các nhóm HS làm thí nghiệm hình 3.2 SGK . Bài 2.4: Lấy một miếng bìa đục lỗ thứ 2 đặt sao cho lỗ trên miếng bìa này ở đúng điểm C . Nếu mắt vẫn nhìn thấy đèn thì ánh sáng đã đi qua C . I.Bóng tối Bóng nửa tối + Thí nghiệm 1 . * Nhận xét : Trên màn chắn đặt phía sau vật cản có một vùng không nhận đợc ánh sáng từ nguồn sáng tới gọi là bóng tối . + Thí nghiệm 2 . THCS Nga Thng Giáo án Vật Lý 7 Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức HS : Làm thí nghiệm theo nhóm . GV? Hiện tợng có gì khác so với thí nghiệm 1 HS : Trên màn chắn có 3 vùng sáng tối khác nhau . GV : Yêu cầu HS trả lời C 2 . HS : Trả lời C 2 và thảo luận về câu trả lời . GV? Giữa thí nghiệm 1 và 2 bố trí thí nghiệm có gì khác nhau ? HS : ở thí nghiệm 2 nguồn sáng rộng so với màn chắn( Hoặc có kích thớc gần bằng vật chắn ). GV? Bóng nửa tối khác bóng tối nh thế nào ? HS : Bóng nửa tối: Nhận đợc một phần ánh sáng từ nguốn sáng chiếu tới . GV : Yêu cầu HS điền vào chỗ trống hoàn thành nhận xét . HS : Rút ra nhận xét . HĐ3 : Hình thành khái niệm nhật thực . GV? Trình bày quỹ đạo chuyển động của mặt trăng , mặt trời và trái đất ? HS : Mô tả quỹ đạo chuyển động . GV : Sửa sai và thông báo tiếp về hiện tợng nhật thực nh SGK . GV : Yêu cầu HS trả lời câu C 3 . HS : Trả lời C 3 và thảo luận về câu trả lời GV : Yêu cầu HS chỉ ra trên hình 3.3 vùng nào trên mặt đất có nhật thực toàn phần và vùng nào có nhật thực một phần C 2 : + Vùng bóng tối ở giữa màn chắn +Vùng ở ngoài cùng đợc chiếu sáng đầy đủ . +Vùng xen giữa bóng tối và vùng sáng sáng mờ . Gọi là bóng nửa tối . * Nhận xét : Trên màn chắn đặt phía sau vật cản có một vùng chỉ nhận đợc ánh sáng từ một phần của nguồn sáng tới gọi là bóng nửa tối . II. Nhật thực Nguyệt thực 1.Nhật thực : C 3 : Nơi có nhật thực toàn phần nằm rtong vùng bóng tối của mặt trăng , bị Mặt trăng che khuất không cho ánh sáng Mặt trời chiếu đến . Vì thế đứng ở đó ta không nhìn thấy Mặt trời và trời tối lại . THCS Nga Thng Giáo án Vật Lý 7 Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức HS : Làm theo lệnh của GV . HĐ4 : Hình thành khái niệm nguyệt thực . GV : Thông báo về tính chất phản chiếu ánh sáng của mặt trănắngự quay của mặt trăng xung quanh trái đất và hiện tợng nguyệt thực . GV : Yêu cầu HS chỉ ra trên hình 3.4 . Đứng chỗ nào trên mặt đất là ban đêm và nhìn thấy trăng sáng . GV ? Mặt trăng ở vị trí nào thì đáng lẽ ta nhìn thấy trăng tròn nhng mặt trăng lại bị trái đất che lấp hoàn toàn ( Nghĩa là có nguyệt thực toàn phần )? Mặt trăng ở vị trí nào thì ta nhìn thấy trăng sáng ? HS : Lên bảng chỉ trên hình vẽ . GV? Khi mặt trăng ở vị trí 2 ( hình 3.4 ), đứng ở vị trí A ta nhìn thấy trăng sáng nhng chỉ nhìn thấy một phần của mặt trăng . Vì sao ? HS : Trả lời . GV : Làm thí nghiệm với mô hình hệ Mặt trời Trái đất Mặt trăng GV : ở các vị trí đó , Mặt trăng vẫn đợc mặt trời chiếu sáng nh ở các vị trí khác , nhng vì ta đứng nghiêng nên không nhìn thấy toàn bộ phần đợc chiếu sáng mà chỉ nhìn thấy một phần ( Trăng khuyết ) HĐ5 : Vận dụng Củng cố GV: Yêu cầu các nhóm HS làm thí nghiệm nh C 5 . HS : Làm thí nghiệm theo nhóm và trả lời C 5 . GV : Hớng dẫn HS vẽ hình minh hoạ . GV : Yêu cầu HS trả lời C 6 . HS : Trả lời C 6 và thảo luận về câu trả lời . GV : Treo bảng phụ yêu cầu HS điền vào chỗ trống : +Bóng tối nằm ở phía sau vật không nhận đ- 2. Nguyệt thực : III. Vận dụng C 5 : Khi miếng bìa lại gần màn chắn hơn thì bóng tối và bóng nửa tối đều thu hẹp lại hơn . Khi miếng bìa gần sát màn chắn thì hầu nh không còn bóng nửa tối nữa , chỉ còn bóng tối rõ nét . C 6 : Bóng đèn dây tóc có nguồn sáng nhỏ , vật cản lớn so với nguồn . Do đó không có ánh sáng tới bàn . Bóng đèn ống , nguồn sáng rộng so với vật cản , Bàn nằm trong vùng nửa tối sau quyển vở , nhận đợc 1 phần ánh sáng truyền tới vở nên vẫn đọc đợc sách . THCS Nga Thng [...]... hợp SGK và vở ghi - Thuộc phần ghi nhớ - Làm bài tập 8.1 đến 8.3 SBT - Chuẩn bị bài : Tổng kết chơng I Trả lời trớc các câu hỏi phần tự kiểm tra trong bài 9 SGK THCS Nga Thng Giáo án Vật Lý 7 Tuần 9 Tiết 9 Ngày soạn :15/10/2008 Ngày dạy :22/10/2008 tổng kết chơng I : quang học I Mục tiêu 1 Kiến thức : Cùng ôn lại , củng cố lại những kiến thức cơ bản li n quan đến sự nhìn thấy vật sáng , sự truyền ánh... trả lơì của bạn S HĐ5 : Hớng dẫn học ở nhà GV : Hớng dẫn : - Học bài kết hợp SGK và vở ghi - Thuộc phần ghi nhớ THCS Nga Thng O R/ Giáo án Vật Lý 7 Hoạt động của thầy và trò - Làm bài tập 7. 1 đến 7. 3 SBT - Vẽ vùng nhìn thấy của gơng cầu lồi đối với một vị trí đặt mắt - Chuẩn bị bài : Gơng cầu lõm Tuần 8 Tiết 8 Nội dung kiến thức Ngày soạn :8/10/2008 Ngày dạy :15/10/2008 gơng cầu lõm I Mục tiêu 1 Kiến... a/ Quan sát nh hình 7. 1 SGK HS : Làm thí nghiệm theo nhóm GV? ảnh quan sát đợc có phải là ảnh ảo không ? Vì sao ? THCS Nga Thng Giáo án Vật Lý 7 Hoạt động của thầy và trò HS : ảnh quan sát đợc là ảnh ảo vì giống ảnh quan sát đợc trong gơng phẳng GV ? Nhìn thấy ảnh lớn hơn hay nhỏ hơn vật ? HS : ảnh nhỏ hơn vật Nội dung kiến thức b/ Thí nghiệm kiểm tra GV: Hớng dẫn HS bố trí thí nghiệm nh hình 7. 2... 6 Ngày soạn : THCS Nga Thng B B/ Giáo án Vật Lý 7 Tiết 6 Ngày dạy : thực hành : Quan sát và vẽ ảnh của một vật tạo bởi gơng phẳng I Mục tiêu 1 Kiến thức : - Luyện tập vẽ ảnh của vật có hình dạng khác nhau đặt trớc gơng phẳng - Xác định đợc vùng nhìn thấy của gơng phẳng - Tập quan sát đợc vùng nhìn thấy của gơng ở mọi vị trí 2 Kỹ năng : - Biết nghiên cứu tài li u - Bố trí thí nghiệm , quan sát thí... trớc ngời lái xe để quan sát vật phía sau không ? Giải thích ? HS : Không Vì ngời lái xe không cần quan sát vật to mà quan sát vùng rộng Vùng nhìn thấy của gơng cầu lõm nhỏ hơn vùng nhìn thấy của gơng phẳng có cùng kích thớc - Có vị trí ngời lái xe không quan sát đợc vật phía sau GV : Đặt vật ở một vị trí không có ảnh để HS quan sát HĐ5 : Hớng dẫn học ở nhà GV : Hớng dẫn : - Học bài kết hợp SGK và... lớp nhận xét GV : Yêu cầu HS giải đáp thắc mắc của bé Lan A nêu ra ở đầu bài GV : Yêu cầu HS đọc phần Có thể em cha biết và yêu cầu HS khá chứng minh : A/ / / SH = S H ; SS vuông góc với gơng HĐ6 : Hớng dẫn học ở nhà GV : Hớng dẫn : - Học bài kết hợp SGK và vở ghi - Thuộc phần ghi nhớ - Làm bài tập 5.1 đến 5.4 SBT - Chuẩn bị bài :Thực hành : Quan sát và vẽ ảnh của một vật tạo bởi gơng phẳng Mỗi HS... HĐ4 : Kiểm tra 15 phút Đề bài : Cho một điểm sáng S đặt trớc một gơng phẳng a/ Vẽ ảnh S/ của S tạo bởi gơng phẳng ( Dựa vào tính chất ảnh ) b/ Vẽ một tia tới SI cho một tia phản xạ đi qua một điểm A ở trớc gơng Nội dung kiến thức C3: An An Thanh Hải Hoà * * Thanh Hải * * * * * Hoà * III Trò chơi ô chữ 1: Vật sáng 2: Nguồn sáng 3 : ảnh ảo 4: Ngôi sao 5: Pháp tuyến 6: Bóng tối 7: Gơng phẳng Từ hàng dọc... xạ GV? Dự đoán xem góc phản xạ quan hệ với góc tới nh thế nào ? HS : Quan sát và dự đoán : Góc tới i = Góc phản xạ i/ GV: Li u điều đó có đúng cho mọi vị trí của tia tới không ? GV : Yêu cầu các nhóm HS tiến hành thí nghiệm nhiều lần với các góc tới khác nhau , đo các góc phản xạ tơng ứng và ghi ssố li u vào bảng SGK Căn cứ vào kết quả đo đợc rút ra kết luận về mối li n hệ giữa góc phản xạ và góc tới... quan sát ảnh ảo của một vật tạo bởi gơng cầu lõm - Quan sát đợc tia sáng đi qua gơng cầu lõm II Chuẩn bị của thầy và trò - Nhóm HS : THCS Nga Thng Giáo án Vật Lý 7 + 1 gơng cầu lõm và 1 gơng phẳng có cùng kích thớc + 1 quả pin tiểu + 1 màn chắn có giá đỡ + 1 chắn sáng 2 khe + 1 nguồn sáng dùng pin ( Trong hộp thí nghiệm ) + Giá lắp pin , bảng đa chức năng III Tổ chức lớp 1.Kiểm tra sĩ số 7A 7B... đỡ + 2 quả pin tiểu + 1 tờ giấy III Tổ chức lớp 1.Kiểm tra sĩ số 7A 7B 7C 2 Các hình thức tổ chức dạy học : HS hoạt đông nhóm , cá nhân IV Tổ chức hoạt đông dạy và học Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức HĐ1 : Kiểm tra - Tổ chức tình huống học tập 1.Kiểm tra : 1 /Bài 4.4 SBT GV? -Vẽ pháp tuyến IN rồi vẽ góc tới i 1/Làm bài 4.1 SBT 2/ Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng Xác bằng góc phản . nhật thực và nguyệt thực . THCS Nga Thng Giáo án Vật Lý 7 III. Tổ chức lớp 1.Kiểm tra sĩ số 7A 7B 7C 2 . Các hình thức tổ chức dạy học : HS hoạt đông nhóm. sĩ số 7A 7B 7C 2 . Các hình thức tổ chức dạy học : HS hoạt đông nhóm , cá nhân . IV. Tổ chức hoạt đông dạy và học THCS Nga Thng Giáo án Vật Lý 7 Hoạt