Đang tải... (xem toàn văn)
- GV yêu cầu học sinh về nhà tập dựng hoạt cảnh theo nội dung câu chuyện.. - Nhận xét, chữa bài và ghi điểm cho học sinh. B.DẠY BÀI MỚI.. 1.giới thiệu bài.[r]
(1)TUẦN 17
Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2009 TỐN
Tính giá trị biểu thức (Tiếp theo)
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) ghi nhó quy tắc tính giá trị biểu thức dạng
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A.KIỂM TRA BÀI CŨ
- Kiểm tra tập giao nhà tiết trước - Nhận xét, chữa ghi điểm cho học sinh B.DẠY BÀI MỚI
1.giới thiệu
- Nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng
2 GV nêu quy tắc tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc
+ GV viết biểu thức 30 + : lên bảng cho học sinh nêu thứ tự phép tính cần làm: Thực phép tính chia (5 : 5) trước thực phép cộng sau
+ GV nêu tiếp: Muốn thực phép tính 30 + trước chia cho sau, ta kí hiệu ?
- học sinh thảo luận trả lời câu hỏi - GV nêu cách kí hiệu thống
- GV yêu cầu học sinh tính cụ thể theo quy ước - GV cho học sinh nêu lại cách làm
3 Thực hành:
Bài 1: GV cho học sinh nêu cách làm trước tiến hành làm cụ thể phần H đọc yêu cầu H làm vào H lên bảng chữa
Bài 2: GV cho học sinh tự làm chữa bài:
a) (65 + 15) x = 25 - 10 b) 125 + (13 + 7) = 125 + 20 = 15 = 145 80 - (30 + 25) = 80 - 55
= 25
T chấm số em H nhắc lại cách tính biểu thức có chức dấu () Bài 3: 1H đọc yêu cầu
T: Bài tốn cho biết ? (Có 24 sách xếp vào tủ, tủ có ngăn) T: Bài tốn u cầu tính ? (Mỗi ngăn có sách)
H làm vào vở, 1H trình bày vào phiếu to T chấm Lớp nhận xet, chữa phiếu Củng cố, dặn dò
(2)-TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN MỒ CƠI XỬ KIỆN I.MỤC ĐÍCH, U CẦU
A - TẬP ĐỌC:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi thông minh Mồ Côi B - KỂ CHUYỆN
Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ H khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện
II.CHUẨN BỊ
Tranh minh hoạ truyện SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
TẬP ĐỌC A.KIỂM TRA BÀI CŨ
Hai học đọc thuộc lòng thơ Về quê ngoại và trả lời câu hỏi nội dung B.DẠY BÀI MỚI
1.giới thiệu bài 2 Luyện đọc:
a) GV đọc diễn cảm toàn bài.
b) GV hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- học sinh tiếp nối đọc câu đoạn - Đọc đoạn trước lớp
+ học sinh tiếp nối đọc đoạn
+ GV giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ giải - Đọc đoạn nhóm
+ nhóm tiếp nối nhua thi đọc ĐT đoạn + học sinh đọc
3 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài:
+ Câu chuyện có nhận vật ? (Chủ quán, bác nông dân, Mồ Côi)
+ Chủ qn kiện bác nơng dân việc ? (Về tội bác vào quán hít mùi thơm lợn quay, gà luộc, vịt rán mà không trả tiền.)
+ Tìm câu nêu rõ lí lẽ bác nơng dân (Tôi vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm mắm Tơi khơng mua cả)
+ Khi bác nơng dân nhận có hít hương thơm thức ăn quán, Mồ Côi phán xử ? (Bác nông dân phải bồi thường, đưa 20 đồng để quan phân xử) 4 Luyện đọc lại:
- Một học sinh khá, giỏi đọc đoạn
(3)KỂ CHUYỆN
1 GV nêu nhiệm vụ: Dựa theo tranh minh hoạ, kể lại toàn câu chuyện Mồ Côi xử kiện.
2 Hướng dẫn kể toàn câu chuyện theo tranh:
- học sinh quan sát tranh minh hoạ ứng với nội dung đoạn truyện - học sinh khá, giỏi kể mẫu đoạn
- GV nhận xét, lưu ý học sinh kể đơn giản, ngắn gọn theo sát tranh minh hoạ, kể sáng tạo thêm nhiều câu chữ
- học sinh quan sát tiếp tranh 2, 3, 4; suy nghĩ nhanh nội dung tranh - học sinh tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện theo tranh 1, 2, 3, - Cả lớp GV nhận xét bạn thi kể, bình chọn bạn kể chuyện hay
CỦNG CỐ, DẶN DỊ
- Hai học sinh nói nội dung truyện GV: Những người nông dân không sẵn sàng giúp người, cứu người thật thà, tốt bụng, họ cịn thơng minh, tài trí
(4)-Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2009 TỐN
Luyện tập I.MỤC ĐÍCH, U CẦU
- Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc
- Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng tập điền dấu >,<,= II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
A.KIỂM TRA BÀI CŨ
- Kiểm tra tập giao nhà tiết trước - Nhận xét, chữa ghi điểm cho học sinh B.DẠY BÀI MỚI
1.giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng 2 Thực hành:
Bài 1:
- Giúp học sinh tính giá trị biểu thức đầu: 238 - (55 - 35)
+ GV cho học sinh nêu biểu thức thuộc loại có dấu ngoặc, từ nêu thứ tự phép tính cần làm
Bài 2:
GV yêu cầu học sinh tính giá trị cặp biểu thức một, sau chữa bài, nêu nhận xét chuyển sang tính giá trị cặp biểu thức khác
Bài 3: H nêu yêu cầu tập
GV cho học sinh tự làm chữa bài:
(12 + 11) x > 45 30 < (70 + 23) :
Bài 4: GV cho học sinh sử dụng hình xếp thành hình nhà. CỦNG CỐ, DẶN DỊ
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu học sinh nhà luyện tập thêm tính giá trị biểu thức -
-CHÍNH TẢ
Nghe - viết: Vầng trăng quê em I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Nghe - viết CT, trình bày hình thức văn xi
- Làm tập (a/b) tập CT phương ngữ GV soạn II.CHUẨN BỊ
Hai tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A.KIỂM TRA BÀI CŨ
(5)B.DẠY BÀI MỚI 1.giới thiệu bài
GV nêu MĐ, YC tiết học 2 Hướng dẫn học sinh nghe - viết a) Hướng dẫn học sinh chuẩn bị b) GV đọc cho học sinh viết c) Chấm, chữa
3 Hướng dẫn học sinh làm tập 2a):
GV dán tờ phiếu lên bảng; tốp học sinh (mỗi tốp em) tiếp nối điền tiếng có sẵn ngoặc đơn vào chỗ trống
Câu a) Cây gai mọc đầy
Tên gọi thể bồng bềnh bay lên Vừa vừa dẻo, lại bền Làm bàn ghế đẹp duyên bao người
(Là mây) Cây hoa đỏ son
Tên gọi thể thổi cơm ăn liền Tháng ba đàn sáo huyên thuyên Ríu ran đến đậu đầy cành (Là gạo) CỦNG CỐ, DẶN DÒ
GV nhắc học sinh nhà HTL câu câu ca dao BT2 -
-TẬP ĐỌC Anh đom đóm I.MỤC ĐÍCH, U CẦU
- Biết ngắt nghỉ hợp lý đọc dòng thơ, khổ thơ
- Hiểu nội dung bài: Đom đóm chuyên cần Cuộc sống loài vật làng quê đẹp sinh động
II.CHUẨN BỊ
- Bốn tranh minh hoạ truyện Mồ côi xử kiện để GV kiểm tra cũ
- Tranh minh hoạ thơ SGK Thêm tranh, ảnh cỡ to vật III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
A.KIỂM TRA BÀI CŨ
GV treo tranh minh hoạ truyện Mồ Côi xẻ kiện; mời hai học sinh tiếp nối kể lại câu chuyện theo tranh (mỗi học sinh kể theo tranh)
B.DẠY BÀI MỚI 1.giới thiệu bài 2 Luyện đọc:
a) GV đọc thơ:
b) GV hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
(6)- Đọc khổ thơ trước lớp - Đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc ĐT thơ
3 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài:
+ Anh Đóm lên đèn đâu ?(Anh Đóm lên đèn gác cho người ngủ n) + Tìm từ tả đức tính anh Đóm hai khổ thơ (chuyên cần)
+ Anh Đóm thấy cảnh đêm ? (Chị Cị Bợ ru con, thím Vạc lặng lẽ mị tơm bên sơng)
+ Tìm hình ảnh đẹp anh Đom Đóm thơ.
4 Học thuộc lịng thơ
GV kết hợp nhắc nhở em nghỉ hơi, nhấn giọng số từ ngữ - GV hướng dẫn học sinh đọc lòng khổ, thơ
CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- học sinh nói nội dung thơ
- GV yêu cầu học sinh nhà tiếp tục HTL thơ -
-TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI An tồn xe đạp I.MỤC ĐÍCH, U CẦU
Nêu số quy định đảm bảo an toàn xe đạp II.CHUẨN BỊ
Tranh, áp phích an tồn giao thơng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động 1: QUAN SÁT TRANH THEO NHĨM.
* Mục tiêu: Thơng qua quan sát tranh, học sinh hiểu đúng, sai luật giao thông
* Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm
Bước 2: Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm Hoạt động 2: THẢO LUẬN NHĨM
* Mục tiêu: học sinh thảo luận để biết luật giao thông người xe đạp
* Cách tiến hành:
Bước 1: GV chia nhóm, thảo luận câu hỏi: Đi xe đạp cho luật giao thơng ?
Bước 2: Một số nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung GV phân tích tầm quan trọng việc chấp hành luật giao thông
Kết luận: Khi xe đạp cần bên phải phần đường dành cho người xe đạp, không vào đường ngược chiều
Hoạt động 3: CHƠI TRÒ CHƠI ĐÈN XANH, ĐÈN ĐỎ
* Mục tiêu: Thơng qua trị chơi nhắc nhở học sinh có ý thức chấp hành luật giao thông
(7)Bước 1: học sinh lớp đứng chỗ vòng tay trước ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái tay phải
Bước 2: Trưởng trị hơ:
- Đèn xanh: Cả lớp quay tròn hai tay
- Đèn đỏ: Cả lớp dừng quay để tay vị trí chuẩn bị
(8)-Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2009 TOÁN
Luyện tập chung I.MỤC ĐÍCH, U CẦU
Biết tình giá trị biểu thức dạng II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A.KIỂM TRA BÀI CŨ
GV giúp học sinh tái nhanh quy tắc tính giá trị biểu thức học B.DẠY BÀI MỚI
1.giới thiệu bài
GV nêu MĐ, YC tiết học ghi tên lên bảng 2 Thực hành:
Bài 1: GV cho học sinh lớp tự làm Sau GV cho học sinh lên làm bảng lớp thống cách làm:
a) 324 - 20 + 61 = 304 + 61 b) 21 x : = 63 : = 365 = 188 + 12 - 50 = 200 - 50 40 : x = 20 x = 150 = 120 Bài 2: H đọc yêu cầu bài.
H làm vào phiếu cá nhân T nhận xét, chấm phiếu
a) 15 + x = 15 + 56 b) 90 + 28 : = 90 + 14 = 71 = 104 Bài 3:H đọc y cầu bài
H làm vào T chấm chữa bài, nhận xét
a) 123 x (42 - 40) = 123 x b) 72 : (2 x 4) = 72 : = 246 =
Bài 4: GV cho học sinh tính giá trị biểu thức đối chiếu với số có vng
Bài 5:
Cách 1: Tính số hộp: 800 : = 200 (hộp) Sau tính số thùng bánh: 200 : = 40 (thùng)
Cách 2: Tính số bánh xếp thùng: x = 20 (bánh) Sau tính số thùng bánh: 800 : 20 = 40 (thùng)
CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhận xét tiết học
- Yêu cầu học sinh nhà luyện tập thêm tính giá trị biểu thức -
-Thủ công
CẮT, DÁN CHỮ :VUI VẺ (Giáo viên chuyên biệt soạn giảng)
(9)-LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ôn từ đặc điểm
Ôn tập câu Ai ? Dấu phẩy I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Tìm từ đặc điểm người vật (BT1)
- Biết đặc câu theo mẫu Ai ? để miêu tả đối tượng (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3)
II.CHUẨN BỊ
- Bảng lớp viết nội dung BT1 - Bảng phụ viết nội dung BT2
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A.KIỂM TRA BÀI CŨ
Hai học sinh - em làm lại BT tiết LTVC tuần 16 B.DẠY BÀI MỚI
1.giới thiệu bài
GV nêu MĐ, YC
2 Hướng dẫn học sinh làm tập: a) Bài tập 1:
a) Mến dũng cảm/ tốt bụng/ không ngần ngại cứu người/ biết sống người khác/…
b) Đom Đóm chun cần/ chăm chỉ/ tốt bụng c)- Chàng
Mồ Côi - Chủ qn
thơng minh/ tài trí/ cơng minh/ biết bảo vệ lẽ phải/ biết giúp đỡ người bị oan uổng/…
tham lam/ dối trá/ xấu xa/ vu oan cho người/… b) Bài tập 2:
Ai
a) Bác nông dân chăm chỉ/ chịu khó/ vui vẻ vừa cày xong ruộng/…
b) Bông hoa vườn thật tươi tắn/ thơm ngát/ thật tươi tắn buổi sáng mùa thu/…
c) Buổi sớm hôm qua lạnh buốt/ lạnh chưa thấy/ hơ lành lạnh
c) Bài tập 3:
Câu a) Ếch ngoan ngoãn, chăm thông minh
Câu b) Nắng cuối thu vàng ong, dù trưa dìu dịu
Câu c) Trời xanh ngắt cao, xanh dịng sơng trong, trôi lặng lẽ hè phố
CỦNG CỐ, DẶN DÒ
GV yêu cầu học sinh nhà xem lại tập tả, viết hoàn chỉnh lời giải vào chưa hoàn thành lớp
(10)-ĐẠO ĐỨC
Biết ơn thương binh, liệt sĩ (Tiết 2) I.MỤC ĐÍCH, U CẦU
- Biết cơng lao thương binh, liệt sỹ quê hương, đất nước
- Kính trọng, biết ơn quan tâm, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sỹ địa phương việc làm phù hợp với khả
II.CHUẨN BỊ - VBT đạo đức
- Một số hát chủ đề học
- Tranh minh hoạ truyện Một chuyến bổ ích
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1: Xem tranh kể người anh hùng
* Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu rõ gương chiến đấu, hi sinh anh hùng, liệt sĩ thiếu niên
* Cách tiến hành:
1 GV chia nhóm phát cho nhóm tranh Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng; yêu cầu nhóm thảo luận cho biết:
- Người tranh ?
- Em biết gương chiến đấu hi sinh người anh hùng, liệt sĩ ? - Hãy hát đọc thơ người anh hùng, liệt sĩ
2 Các nhóm thảo luận
3 Đại diện nhóm lên trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
4 GV tóm tắt lại gương chiến đấu hi sinh anh hùng liệt sĩ nhắc nhở học sinh học tập theo gương
Hoạt động 2: Báo cáo kết điều tra tìm hiểu hoạt động đến ơn đáp nghĩa thương binh, gia đình liệt sĩ địa phương
* Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu rõ hoạt động đền ơn đáp nghĩa gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương có ý thức tham gia ủng hộ hoạt động
* Cách tiến hành:
1 Đại diện nhóm lên trình bày kết điều tra tìm hiểu Sau phần trình bày nhóm, lớp nhận xét bổ sung
3 GV nhận xét, bổ sung nhắc nhở học sinh tích cực ủng hộ, tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa địa phương
Hoạt động 3: học sinh múa hát, đọc thơ, kể chuyện,…về chủ đề biết ơn thương binh, liệt sĩ
Kết luận chung: Thương binh, liệt sĩ người hi sinh xương máu Tổ Quốc Chúng ta cần ghi nhớ đền đáp công lao to lớn việc làm thiết thực
Hướng dẫn nhà: Mỗi nhóm học sinh sưu tầm, tìm hiểu văn hố, sống học tập, nguyện vọng…của thiếu nhi số nước để tiết sau giới thiệu trước lớp
(11)-BUỔI CHIỀU LUYỆN TỐN
Lun tập tính giá trị biểu thức I- Mục tiêu.
- Củng cố cách tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia dấu ngoc n
- Rèn kĩ tính giá trị biểu thức dạng khác - Tự tin, hứng thú thực hành toán
II- Cỏc hot động dạy học. 1- ổn định tổ chức.
2- Hớng dẫn ôn tập.
Bài 1: Tính giá trị biểu thức
80 - 40 : (68 + 13) : 79 - 11 x 72 : (107 - 99)
18 x : 16 - : x
Häc sinh làm lần lợt vào bảng - Nêu cách thực hiƯn
Bài 2: Có 245 kg gạo, ngời ta bàn 91 kg Số lại đong vào túi Hỏi túi có kg gạo
- Đọc đề tốn - Phân tích đề toán - Làm vào
Bài 3: Có túi gạo, túi có 62 kg gạo Ngời ta đem số gạo đong vào bao Hỏi bao có kg gạo?
- Häc sinh lµm bµi * Sè kg g¹o cã: ? kg * bao : ? kg
Bài 4: Cho số 3, 15 Hãy viết dấu (cộng, trừ, nhân, chia) tích hợp vào trống để đợc biểu thức có giá trị là: 36; 52; 35; 19
- Xác định yêu cầu - Học sinh làm
* x + 15 = 36 * x 15 + = 52 * 15 - + = 19
3- Cñng cè - Dặn dò: - Nhận xét học
LUYN TING VIT
Ôn từ ngữ thành thị, nông thôn Dấy phẩy.
I - Mục tiêu.
- Củng cố từ ngữ thành thị, nông thôn Ôn tËp vỊ c¸ch dïng dÊu phÊy
- RÌn kü tìm từ vật công việc thờng thấy thành phố, nông thôn Biết cách dùng dấu phÈy hỵp lý
- Më réng vèn tõ Trau dåi vèn TiÕng ViƯt
(12)2- Híng dẫn ôn tập.
Bài 1: HÃy gạch dới từ ngữ nói vật công việc nông thôn đoạn văn sau
Cuc sng quờ tơi gắn bó với cọ Cha làm cho tơi chổi cọ để quét nhà, quét rác Mẹ đựng hạt giống cọ, treo gác bếp để gieo mùa sau Chị tơi đan nón cọ, lại biết đan cọ mành cọ xuất Chiều chiều, nhặt cọ rơi đầy quanh gốc, đem nhà nớng ăn vừa bựi, va bộo
- Đọc yêu cầu
- Tìm yêu cầu
- Từ từ vật công việc nông thôn - Học sinh làm vào
Bài 2: Kể tên tỉnh thành phố nớc ta có tiếng "Bình" - Đọc yêu cầu
- Hot ng theo nhúm đôi để thực yêu cầu - Đại diện nhóm báo cáo kết
Bµi 3: Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn sau:
Mi cõy cú mt i sng riờng tiếng nói riêng Cây lan huệ hồng nói chuyện hơng hoa Cây mơ cải nói chuyện Cây bầu bí nói Cây khoai dong nói củ rễ, Phải yêu vờn nh loan hiểu đợc li núi ca cỏc loi cõy
- Đọc yêu cầu - Làm vào - Chữa vào - Chữa bài, nhận xét - Đọc lại đoạn văn
Bi 4: Tỡm t cú tiếng "vàng" Đặt câu với từ nói cảnh vật nông thôn - Xác định yêu cầu
- Nêu miệng trờng hợp - Làm theo nhóm đơi - Trình bày miệng lm
3- Củng cố - Dặn dò: - Nhận xÐt giê häc
-
-THỂ DỤC BÀI 33 I.MỤC ĐÍCH, U CẦU
1 Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực động tác tương đối xác
2 Ôn vượt chướng ngại vật, di chuyển hướng phải, trái Yêu cầu thực động tác tương đối xác
II.CHUẨN BỊ
(13)III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1 Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp hát
* Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”.
- Ôn thể dục phát triển chung: 1-2 lần 2 Phần bản:
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số
- Ơn vượt chướng ngại vật thấp, di chuyển hướng phải, trái * Chơi trò chơi: “Chim tổ”
GV cho học sinh khởi động kĩ khớp, nhắc lại cách phi ngựa, cách quay vòng Cử số em làm trọng tài thay làm người huy, cho em tham gia chơi, đội thắng biểu dương, đội thua phải bắt chước kiểu “vịt” lên mốc quay vòng
3 Phần kết thúc:
- Tập số động tác hồi tĩnh, vỗ tay theo nhịp hát - GV HS hệ thống
- GV nhận xét học
- Giao tập nhà: Ôn luyện tập RLTTCB để chuẩn bị kiểm tra -
-Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2009 TỐN
Hình chữ nhật I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Bước đầu nhận biết số u tố (đỉnh, cạnh, góc) hình chữ nhật - Biết cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh, góc)
II.CHUẨN BỊ
- Các mơ hình có dạng hình chữ nhật (và số hình khác khơng hình chữ nhật) - Cái ê ke để kiểm tra góc vng, thước đo chiều dài
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A.KIỂM TRA BÀI CŨ
- Kiểm tra tập giao nhà tiết trước - Nhận xét, chữa ghi điểm cho học sinh B.DẠY BÀI MỚI
1.giới thiệu bài
Nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng 2 Giới thiệu hình chữ nhật:
(14)- Lấy ê ke kiểm tra góc xem có góc vng khơng ?
- Lấu thước đo chiều dài cạnh để thấy: Hình chữ nhật gồm có hai cạnh dài AB CD , cạnh ngắn AD BC
3 Thực hành:
Bài 1: Yêu cầu học sinh tự nhận biết hình tứ giác cho, hình hình chữ nhật Trong hình cho có MNPQ, RSTU hình chữ nhật
Bài 2: Cho học sinh đọc cạnh hình chữ nhật để thấy AB = CD = 4cm AD = BC = 3cm; MN = PQ = 5cm MQ = NP = 2cm
Bài 3: học sinh tự nhận biết hình chữ nhật: ABNM, MNCD ABCD Sau tìm chiều dài, chiều rộng hình
Bài 4: học sinh kẻ đoạn thẳng để tạo hình chữ nhật hình CỦNG CỐ, DẶN DỊ
- Hỏi lại học sinh đặc điểm hình chữ nhật vừa học - Yêu cầu học sinh tìm đồ dùng có dạng hình chữ nhật - Nhận xét tiết học
-
-TẬP VIẾT Ơn chữ hoa: N I.MỤC ĐÍCH, U CẦU
Viết chữ hoa N (1 dòng), Q, Đ (1 dịng); viết tên riêng: Ngơ Quyền (1 dịng) câu ứng dụng Đường vơ… tranh hoạ đồ (1 lần) cỡ chữ nhỏ II.CHUẨN BỊ
- Mẫu chữ viết hoa N
- Tên riêng câu ca dao viết dịng kẻ li III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
A.KIỂM TRA BÀI CŨ
- GV kiểm tra học sinh viết nhà
- Một học sinh nhắc lại từ câu ứng dụng học trước B.DẠY BÀI MỚI
1.giới thiệu bài
GV nêu MĐ, YC tiết học
2 Hướng dẫn học sinh viết bảng con: a) Luyện viết chữ hoa:
b) Luyện viết từ ứng dụng: - học sinh đọc từ ứng dụng
- GV giới thiệu: Ngô Quyền vị anh hùng dân tộc nước ta Năm 938, ông đánh bại quân xâm lược Nam Hán sơng Bạch Đằng, mở đầu thời kì độc lập tự chủ nước ta
- học sinh tập viết bảng c) học sinh viết câu ứng dụng
(15)+ Viết chữ N: dòng + Viết chữ Q, Đ: dòng
+ Viết tên riêng Ngơ Quyền: dịng + Viết câu ca dao: lần
4 Chấm, chữa bài CỦNG CỐ, DẶN DÒ
GV nhận xét tiết học Nhắc học sinh luyện viết thêm phần nhà -
-CHÍNH TẢ
Nghe - viết: Âm thành phố I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Nghe - viết CT Trình bày hình thức văn xi - Tìm từ có vần ui/uôi (BT2 )
Làm BT3 a/b BT CT phương ngữ GV soạn II.CHUẨN BỊ
- Bút + tờ phiếu khổ to kẻ bảng BT2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A.KIỂM TRA BÀI CŨ
3 học sinh viết bảng lớp, lớp viết vào bảng chữ bắt đầu d/gi/r
B.DẠY BÀI MỚI 1.giới thiệu bài
GV nêu MĐ, YC
2 Hướng dẫn học sinh nghe - viết:
a) Hướng dẫn học sinh chuẩn bị: b) GV đọc cho học sinh viết. c) Chấm, chữa bài.
3 Hướng dẫn học sinh làm tập tả: a) Bài tập 2:
ui củi, cặm cụi, dùi cui, búi hành, bụi, bùi, dụi mắt, đùi, đui, húi tóc, mủi lịng, núi, phủi, rui mè, sủi tăm, xui khiến, túi, tủi thân,… uôi chuối, chuội đi, buổi sáng, cuối cùng, đá cuội, duối, đuối sức,
đuổi, muội đèn, muối, nuôi, tuổi, suối,… b) Bài tập 3:
Câu a) giống - rạ - dạy
Câu b) bắc - ngắt - đặc
CỦNG CỐ, DẶN DÒ
GV nhắc học sinh nhà đọc lại BT2, 3, ghi nhó tả; đọc lại Thư gửi bà để nhớ thể thức trình bày thư ngắn, kể cho bạn điều em biết thành thị, nông thôn
-
(16)Ơn tập kiểm tra học kì I (Tiết 1) I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Nêu tên phận: hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh cách giữ vệ sinh quan
- Kể số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc giới thiệu gia đình em
II.CHUẨN BỊ
- Tranh ảnh học sinh sưu tầm
- Hình quan: hơ hấp, tuần hoàn, tiết nước tiểu, thần kinh - Thẻ ghi tên quan chức quan
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động 1: CHƠI TRÒ CHƠI AI NHANH AI ĐÚNG ?
* Mục tiêu: Thơng qua trị chơi, học sinh kể tên chức phận quan thể
* Cách tiến hành:
Bước 1: GV chuẩn bị tranh to vẽ quan: hô hấp, tuần hoàn, tiết nước tiểu, thần kinh thẻ ghi tên, chức cách giữ vệ sinh quan
Bước 2: GV tổ chức cho học sinh quan sát tranh gắn thẻ vào tranh, chơi theo nhóm trước, học sinh thuộc chia thành đội chơi
Hoạt động 2: QUAN SÁT HÌNH THEO NHĨM.
* Mục tiêu: học sinh kể số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc
* Cách tiến hành:
Bước 1: Chia nhóm thảo luận
Quan sát hình theo nhóm: Cho biết hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc có hình 1, 2, 3, trang 67 SGK
Có thể liân hệ thực tế địa phương nơi sống để kể hoạt động nông nghiệp, công nghiệp,… mà em biết
Bước 2: Từng nhóm dán tranh, ảnh hoạt động mà em sưu tầm theo cách trình bày nhóm, GV cho nhóm bình luận chéo
Hoạt động 3: LÀM VIỆC CÁ NHÂN
- Từng em vẽ sơ đồ giới thiệi gia đình
- Khi học sinh giới thiệu, GV theo dõi nhận xét xem học sinh vẽ giới thiệu có khơng để làm đánh giá học sinh
-
-Mỹ thuật:
ĐỀ TÀI CHÚ BỘ ĐỘI (Gvchuyên biệt soạn giảng)
(17)-Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2009 THỂ DỤC
BÀI 34 I.MỤC ĐÍCH, U CẦU
1 Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực động tác tương đối xác
2 Ôn vượt chướng ngại vật, di chuyển hướng phải, trái Yêu cầu thực động tác tương đối xác
II.CHUẨN BỊ
Chuẩn bị còi, dụng cụ, bàn ghế kẻ sẵn vạch chuẩn bị cho tập di chuyển hướng phải, trái dụng cụ để chơi trò chơi
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1 Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp hát
* Chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”.
(18)- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số
- Ôn vượt chướng ngại vật thấp, di chuyển hướng phải, trái * Chơi trò chơi: “Mèo đuổi chuột”
GV cho học sinh khởi động kĩ khớp, nhắc lại cách phi ngựa, cách quay vòng Cử số em làm trọng tài thay làm người huy, cho em tham gia chơi, đội thắng biểu dương, đội thua phải bắt chước kiểu “vịt” lên mốc quay vòng
3 Phần kết thúc:
- Tập số động tác hồi tĩnh, vỗ tay theo nhịp hát - GV HS hệ thống
- GV nhận xét học
- Giao tập nhà: Ôn luyện tập RLTTCB để chuẩn bị kiểm tra -
-TẬP LÀM VĂN
Viết thành thị, nơng thơn I.MỤC ĐÍCH, U CẦU
Viết thư ngắn cho bạn (khoảng 10 câu) để kể điều em biết thành thị (hoặc nông thôn)
II.CHUẨN BỊ
Bảng lớp viết trình tự mẫu thư III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A.KIỂM TRA BÀI CŨ
GV kiểm tra học sinh làm miệng BT1, 2, tiết TLV tuần 16 B.DẠY BÀI MỚI
1.giới thiệu bài
2 Hướng dẫn học sinh làm tập: - học sinh đọc yêu cầu
- GV mời học sinh khá, giỏi nói mẫu đoạn đầu ls thư
- GV nhắc học sinh viết thư khoảng 10 câu dài hơn; trình bày thư cần thể thức, nội dung hợp lý
- học sinh làm vào VBT GV theo dõi, giúp đỡ học sinh - học sinh đọc thư trước lớp GV nhận xét, chấm điểm số viết tốt CỦNG CỐ, DẶN DÒ
GV nhắc học sinh chưa hoàn thành viết nhà viết tiếp; đọc trước tập đọc HTL từ đầu năm để kiểm tra lấy điểm
-
-Âm nhạc:
HỌC HÁT: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN (GV chuyên biệt soạn giảng)
-
(19)I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1 Nhận biết số yếu tố (đỉnh, canh, góc) hình vng Vẽ hình vng đơn giản(trên giấy kẻ ô vuông)
II.CHUẨN BỊ
- Chuẩn bị trước số mơ hình hình vuông - Ê-ke, thước kẻ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A.KIỂM TRA BÀI CŨ
- Kiểm tra tập giao nhà tiết trước - Nhận xét, chữa ghi điểm cho học sinh B.DẠY BÀI MỚI
1.giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng 2 Giới thiệu hình vng:
- GV: Đây hình vng ABCD (chỉ hình vẽ sẵn bảng - Kết luận: Hình vng có góc vng cạnh - Cho học sinh nhận biết hinhg vuông
- Liên hệ đồ vật xung quanh có dạng hình vng 3 Thực hành:
Bài 1: Yêu cầu học sinh nêu EGHI hình vng; hình ABCD, MNPQ khơng phải hình vng
Bài 2: Yêu cầu học sinh đo độ dài cạnh hình vng; chẳng hạn: Độ dài cạnh hình vng ABCD 3cm, độ dài cạnh hình vng MNPQ 4cm
Bài 3: Yêu cầu học sinh tự kẻ thêm đoạn thẳng để hình vng. Bài 4: Yêu cầu học sinh vẽ mẫu SGK.
CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhận xét tiết học,
(20)-BUỔI CHIỀU
BI DNG - PH O TON
Tính giá trị biĨu thøc
I- Mơc tiªu.
- Củng cố cách tính giá trị biểu thức dạng khác - Rèn kĩ tính giá trị biểu thức dạng học
- Tù tin, hứng thú thực hành toán
- Củng coỏ, nãng cao soỏ kieỏn thửực tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực, giaỷi toaựn coự lụứi vaờn II- Các hoạt động dạy học.
1- ổn định tổ chức. 2- Hớng dẫn ôn tập.
* Dành cho H trung bình, yếu Bµi 1 - Tính giá trị biểu thức sau:
(47+61) : 306 : (18 :2 ) 36 x - 29 x 23 x - 96 : - Bài toán củng cố lại kiến thức gì?
- Cách tính giá trị biểu thức
(21)- Học sinh làm lần lợt vào bảng
Bài 2: Lớp 3A có 45 học sinh Hỏi dùng loại bàn chỗ ngồi phải kê lớp 3A bµn ghÕ
- Đọc đề tốn - Làm vào - Phân tích tốn - H làm
* 45 : = 22 (d 1) * 22 + = 23 (bµn)
Bài 3: Một vải dài 42 m Ngời bán hàng bán lần: Một lần mét lần 16 m Hỏi vải lại dài mét
- Đọc toán - Phân tớch bi - Lm bi
- Chữa bài, nhËn xÐt
* Dành cho H khá, giỏi
Bài 1: Tính giá trị biểu thức sau: 14 x + 23 x 23 x - 96 : 16 x + 55 : 968 : - 13 x 69 : + 21 x 36 x - 29 x 78 : + 96 : 528 : - 381 : - HS tự làm vào
- Lần lượt HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung 14 x + 23 x = 42 + 92
= 134 23 x - 96 : = 115 - 24 = 91
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
4hm 3dam = dam 3km 4hm = hm 5m 17cm = cm 8m 7dm = cm 2m 6cm = cm 6dm 8mm = mm
H lầm vào
4hm 3dam = 43dam 3km 4hm = 34hm 5m 17cm = 517cm 8m 7dm = 870 cm 2m 6cm = 206cm 6dm 8mm = 608 mm
Bài 3: Có thùng mì thùng có 100 gói đem chia cho gia đình bị ngập lụt Hỏi gia đình nhận gói mì ? (Giải cách)
- Chấm H VD C1
(22)Số gói mì thùng có là: 100 x = 300 (gói)
Số gói mì gia đình nhận là: 300 : = 75 (gói)
ĐS: 75 gói mì
3- Cđng cố - Dặn dò:
Nhận xét học
-
-BỒI DƯỠNG - PHỤ ĐẠO TIẾNG VIỆT LUYỆN TỪ VÀ CÂU
A/ Yêu cầu: - Củng cố, nâng cao từ đặc điểm, kiểu câu Ai nào? - Giáo dục HS chăm chỉ, tự giác học tập
B/ Hoạt động dạy - học: 1 Hướng dẫn HS làm BT:
- Yêu cầu HS làm BT sau:
Bài 1: Đặc điểm nét riêng biệt người, vật Em tìm từ ngữ thích hợp đặc điểm hình dáng, tính tình người bạn em
Hãy đặt câu với từ tìm được, nói người bạn em H làm Đại diện H nêu kết làm
+ Đặc điểm hình dáng: cao, thấp, gầy, béo, mảnh, loắt choắt
+ Đặc điểm tính tình: ngoan ngỗn, hiền lành, chăm chỉ, lễ phép, láu cá, lanh chanh, Tuyết Mai có dáng người mảnh
Bạn lan chăm chỉ/ ngoan ngoãn,
Bài 2: Đọc:
Hoa mận vừa tàn mùa xuân đến Bầu trời ngày thêm xanh Nắng vàng ngày rực rỡ Vườn lại đâm chồi, nảy lộc Rồi vườn hoa Hoa bưởi nồng nàn Hoa nhãn Hoa cau thoảng qua Vườn lại đầy tiếng chim bóng chim bay nhảy Những thím chích chịe nhanh nhảu Những khướu điều Những anh chào mào đỏm dáng Những bác cu gáy trầm ngâm
Hãy tìm va viếtø câu theo mẫu Ai - nào? đoạn văn H làm theo nhóm 2, nhóm trình bày kết
+ Những câu theo mẫu Ai - nào?:
Bầu trời ngày thêm xanh Nắng vàng ngày rực rỡ
(23)Bài 3: Đặt câu có dùng dấu phẩy để phân cách vật, việc, tượng người (Một câu dùng dấu phẩy, câu dùng dấu phẩy) -H tự đặt câu
- Chấm số em, nhận xét chữa
2 Dặn dò : Về nhà xem lại BT làm
-
-SINH HOẠT LỚP
Nhận xét tuần 17 kế hoạch tuần 18 I/ Mơc tiªu:
- HS thấy đợc u, khuyết điểm tuần qua - Các tổ tổng kết điểm giỏi
- Nêu gơng tốt tuần - nắm đợc kế hoạch tuần tới
II/ Hoạt động lớp:
1/ GV đánh giá mặt hoạt động tuần
a/ Ưu điểm: Tuần qua em trì nề nếp trờng , lớp chun cần giờ, tuần khơng có tợng học muộn
- Các em trì thực tốt nề nếp: xếp hàng vào lớp, tập thể dục giờ, vệ sinh cá nhân tơng đối
b/ Tồn ;thiếu đồ dùng
2/ Tổng hợp điểm giỏi tổ - Các tổ tổng hợp điểm giỏi tổ - Tổ trởng báo cáo số điểm cho gv chủ nhiệm - GV tuyên dơng tổ đợc nhiều điểm giỏi 3/ Nêu g ơng tốt tron tuần:
- Các tổ nêu gơng tốt tron tổ lớp bình chọn bạn đợc tuyên dơng vào ngày thứ hai đầu tuần
4/ GV nêu kế hoạch tuần tới:
- Chuẩn bị ôn tạp, kiểm tra cuối kỳ
- Tip tục thực nề nếp qui định trờng
- Khắc phục tồn tuần qua, phát huy u điểm - Thực tốt kế hoạch trờng đề
********************************************************************************
NhËn xÐt, ký duyÖt
(24)