Đang tải... (xem toàn văn)
- GV cho hs hoaøn thaønh baûng ñôn vò ño khoái löôïng vaøo phieáu hoïc taäp * Choát yù : : Em haõy neâu moái quan heä giöõa 2 ñôn vò ño khoái löôïng lieàn keà nhau.. - Moãi ñôn vò ño [r]
(1)Tuần 9: Thứ hai, ngày 18 tháng 10 năm 2010
LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:
Giúp HS củng cố về:
Cách viết số đo độ dài dạng số thập phân trường hợp đơn giản
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cu: 5’
-GV cho HS laøm baøi
- HS lên bảng làm ,HS lớp theo dõi nhận xét GV nhận xét cho điểm HS
2 Bài mới: 30’ 1/Giới thiệu bài:
2/Hướng dẫn luyện tập: Bài 1:
- GV cho HS đọc đề làm vào nháp - * Lưu ý : cho hs nêu lại cách làm
Baøi 2:
- GV gọi HS đọc đề toán -GV hs phân tích mẫu
-GV nêu laiï cách làm cho HS ,sau yêu cầu lớp làm -GV chữa nhận xét
Baøi 3:
- GV yêu cầu HS đọc đề tự làm
* Lưu ý c : phải đổi làm yêu cầu - GV chữa cho điểm HS
Baøi 4:
-GV yêu cầu HS đọc đề cho HS thảo luận để tìm cách làm phần a);c)
- GV nhận xét cách mà HS đưa ,sau hướng dẫn lại cách làm
-GV yêu cầu HS làm tiếp phần lại -GV chữa
3.Củng cố dặn do: 5’
-GV hỏi HS nội dung
-Dặn dò HS chuẩn bị “Viết số đo khối lượng dạng số thập phân”
(2)ôn Toán
ụn vit cỏc s o độ dài dới dạng số thập phân
I.Mơc tiªu:
- Củng cố cho học sinh kiến thức cách viết số đo độ dài dới dạng số thập phân
- Rèn cho học sinh cách chuyển đổi đơn vị đo độ dài - Giáo dục học sinh ý thức học tốt môn
II.Hoạt động dạy học : A.Kiểm tra cũ: 5’
* Hãy kể tên đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé Km ; hm ;dam ; m ; dm ; cm ; mm
- Hai đơn vị đo độ dài liền kề gấp kộm bao nhiờu ln? (10 ln)
B.Dạy mới: 30 Bài tập 1:
Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm
a) 12m 3cm = 12, 03m 49dm 5cm = 49,5dm
5m 5cm = 5,05m 37m 37mm = 37, 037mm
7m 7mm = 7,007m 8dm 58mm = 8,58dm
Bµi tËp 2:
Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chÊm
576cm = 5,76m ; 406cm = 4,06m ; 2800mm = 2,8m ;
308cm = 3,08m ; 45dm = 4,5m ; 45cm = 4,5dm ;
560dm = 56m ; 3460cm = 34,6m ; 94dm = 9,4m ;
34cm = 83,4dm ; 5603cm = 56,03m ; 36cm = 3,6dm Bµi tËp 3:
a)ViÕt sè thËp phân thích hợp vào chỗ chấm
6km 467m = 6,407km 8km 29m =8,029km
5km 76m = 5,076km 4km 5m = 4,005km 567m = 0,567km 84m = 084km
34km 5m = 34,005km 87m = 0,087km 7m =
0,007km
b)Viết số thích hợp vào chỗ chấm
45,43m = 45m 43cm 7,5dm = 7m 5cm
602,3m = 602m 3dm 4,56km = 4560m
76,5km = 76500m 756,63km = 756630m
3.Củng cố dặn dò :
(3)Thứ ba, ngày 19 tháng 10 năm 2010 Toán
VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu:
(4)- Ôn tập bảng đơn vị đo khối lượng ,quan hệ đơn vị đo khối lượng liền kề;quan hệ đơn vị đo khối lượng liền kề ;quan hệ đơn vị đo khối lượng thông dụng
- Biết cách viết số đo khối lượng dạng số thập phân ,dạng đơn giản
II Đồ dùng:
Bảng đơn vị khối lượng kẻ sẵn để trống phần ghi tên đơn vị đo phần viết quan hệ đơn vị đo liền kề
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cu:
- GV cho HS laøm baøi
- 3HS lên bảng làm , HS dứơi lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét cho điểm HS
2 Bài mới : 30’ Giới thiệu :
* Hoạt động 1: Ôn tập đơn vị đo khối lượng a Bảng đơn vị đo khối lượng :
- GV yêu cầu HS kể tên đơn vị đo khối lượng theo thứ tự từ lớn đến bé
- GV gọi HS lên bảng viết đơn vị đo khối lượng vào bảng đơn vị đo kẻ sẵn
b Quan hệ đơn vị đo liền kề:
-GV yêu cầu : em nêu mối quan hệ kg, hg,giữa kg yến - GV viết lên bảng mối quan hệ vào cột kg
- GV cho hs hoàn thành bảng đơn vị đo khối lượng vào phiếu học tập * Chốt ý : : Em nêu mối quan hệ đơn vị đo khối lượng liền kề
- Mỗi đơn vị đo khối lượng gấp 10 lần đơn vị bé tiếp liền - Mỗi đơn vị đo khối lượng 101 ( 0,1) đơn vị lớn tiếp liền - HS nêu
c Quan hệ đơn vị đo thông dụng:
-GV yêu cầu HS nêu mối quan hệ với tạ , với kg, tạ với kg
* Hoạt động : Hướng dẫn viết số đo khối lượng dạng số thập phân :
(5)- GV yêu cầu HS thảo luận để tìm số thập phân thích hợp điền vào chỗ trống
- GV nhận xét , rút cách làm Luyện tập – thực hành :
Baøi 1:
- GV cho HS đọc đề làm vào bảng * Lưu ý : cho hs nêu lại cách làm
Baøi 2:
-GV gọi HS đọc đề làm
-GV kết luận làm cho điểm HS Bài 3:
- GV gọi HS đọc đề - GV yêu cầu HS tự làm - GV chữa
3.Củng cớ dặn do: 5’
-GV hỏi HS nội dung
-Dặn dị HS chuẩn bị “Viết số đo diện tích dạng số thập phân”
-Nhận xét tiết học
Ôn toán
ôn tập viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân I.Mục tiêu:
- Cđng cè cho häc sinh c¸c kiÕn thøc vỊ c¸ch viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân
(6)- Giáo dục học sinh ý thức học tốt môn II.Chuẩn bị:
Phn màu, nội dung III.Hoạt động dạy học : A.Kiểm tra cũ: 5’
* Hãy kể tên đơn vị đo khối lợng từ lớn đến bé Tấn ; tạ ; yến ; kg ; hg ;dag ; g
- Hai đơn vị đo khối lợng liền kề gấp lần? (10 ln)
B.Dạy mới: 30 Bài tập 1:
Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm
a) 35kg 3dag = 35, 03 kg 24dag 8g = 24,8dag
27kg 4dag = 27,04 kg 45 tÊn 37kg = 45, 037 tÊn
7kg 5g = 7,005 kg 86 tạ 58kg = 86,58 tạ
Bài tập 2:
Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm
432g = 4,32hg ; 806g = 8,06hg ; 102dag = 1,02kg ; 24 t¹ = 2,4 tÊn ; 760dag = 76hg ; 9480 yÕn = 94,8 tÊn ; 86g = 8,6dag ; 9804dag = 98,04kg ; Bµi tËp 3:
a)Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chÊm
8kg 417g = 8,417kg tÊn 28kg = 4,028 tÊn
1kg 76g = 1,076kg 7kg 5g = 7,005kg 216g = 0,216kg 42g = 042kg
15kg 5g = 15,005kg 63g = 0,063kg 6g =
0,006kg
b)ViÕt sè thích hợp vào chỗ chấm
21,43kg = 21kg 43dag 8,2hg = 8kg 2hg
672,3kg = 672kg 3hg 7,62kg = 7620g
39,5 t©n = 39500kg 769,63 = 769630kg
3.Củng cố dặn dò
(7)Thứ tư, ngày 20 tháng 10 năm 2010 Toán
VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN Imục tiêu:
Giuùp HS:
- Ôn tập bảng đơn vị đo diện tích ;Quan hệ đơn vị đo diện tích thông dụng
- Biết cách viết số đo diện tích dạng số thập phân (dạng đơn giản) II.Đờ dùng:
Kẻ sẵn bảng đơn vị đo diện tích chưa điền tên đơn vị: III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
(8)-GV nhận xét cho điểm HS Bài mới: 30’
1/Giới thiệu
*Hoạt động 1: /Ôn tập đơn vị đo diện tích: a.Bảng đơn vị đo diện tích
-GV yêu cầu HS kể tên đơn vị đo diện tích theo thứ tự từ lớn đến bé
-GV gọi HS lên bảng viết số đo diện tích vào bảng đơn vị kẻ sẵn
-1 HS lên bảng viết ,HS lớp theo dõi bổ sung ý kiến b Quan hệ đơn vị đo diện tích liền kề:
-GV yêu cầu :Hãy nêu mối quan hệ mét vuông với đề-xi-mét vuông mét vuông với đề-ca-mét vng
-GV viết 1m2 = 100dm2 =
100
dam vào cột mét -GV cho hs tự hoàn thành bảng vào phiếu học
* Chốt ý : :Em nêu mối quan hệ hai đơn vị đo diện tích liền kề
c Quan hệ đơn vị đo diện tích thơng dụng:
-GV yêu cầu HS nêu mối quan hệ đơn vị đo diện tích km2 ,ha
với m2 Quan hệ km2 ha.
Hoạt động : Hướng dẫn viết số đo diện tích dạng số thập phân
a.VD
-GV nêu ví dụ:viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: 3m2 5dm2 = …m2
- GV yêu cầu HS thảo luận để tìm số thập phân thích hợp điền vào chỗ trống
- GV nx
* Chốt ý : Nêu bước viết số đo diện tích dạng số thập phân b.VD
-GV tổ chức cho HS lớp làm ví dụ tương tự cách tổ chức làm ví dụ
* Chốt ý : Nhắc lại bước viết số đo diện tích dạng số thập phâ
4/Luyện tập –thực hành: Bài 1:
(9)* Lưu ý : Mỗi cho hs nêu lại cách làm Bài 2: Làm
* Lưu ý : Cho hs thảo luận phần a ,tự làm phần b, xác định mối quan hệ km2
- GV yêu cầu HS tự làm -GV nhận xét cho điểm HS Bài 3:
-GV gọi HS đọc đề ,sau yêu cầu HS tự làm giúp đỡ HS
-GV gọi HS chữa bạn bảng lớp -GV nhận xét cho điểm HS
3.CỦNG CỐ-DẶN DÒ:
-GV hỏi HS nội dung
-Dặn dò HS chuẩn bị “Luyện tập chung” -Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Ôn toán Viết số đo
diện tích dới dạng số thập phân I.Mục tiêu :
- Củng cố cho học sinh cách viết số đo diện tích dới dạng số thập phân
- Rèn cho học sinh kĩ làm toán thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Phấn màu, bảng phô
III.Hoạt động dạy học : A.Kiểm tra cũ : 5’
Kể tên đơn vị đo diện tích từ lớn đến nhỏ Km2 ; hm2 ; dam2 ; m2 ; dm2 ; cm2 ; mm2
B.Dạy mới: 30 Bài tập 1:
Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm
3m2 62dm2 = 3,62m2 4m2 3dm2 = 4,03m2
37dm2 = 0,37m2 8dm2 = 0,08m2
1dm2 = 0,01m2 56dm2 = o,56m2
Bµi tËp 2:
(10)8cm2 15mm2 = 8,15cm2 17cm2 3mm2 =
17,03cm2
9dm2 23cm2 = 9,23dm2 13dm2 7cm2 =
13,07dm2
Bµi tËp :
Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm
5000m2 = 0,5ha 2472m2 = 0,2472ha
1ha = 0,01km2 23ha = 0,23km2
6ha = 60 000m2 752ha = 752 00m2
Bµi tËp 4:
Viết số thích hợp vào chỗ chấm
3,73m2 = 373dm2 4,35m2 = 435dm2
6,53km2 = 653ha 3,5ha = 35 000m2
457,05km2 = 45705ha 48ha = 480
000m2
2,34m2 = 234dm2 653,08m2 = 65
308dm2
3.Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét học - Dặn học sinh nhà ôn lại
Th Nm, 21 tháng 10 năm 2010 Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
Gíup HS củng cố về:
- Viết số đo độ dài,số đo khối lượng ,số đo diện tích dạng số thập phân
- Giải tốn có liên quan đến số đo độ dài diện tích hình
II Đờ dùng:
- Vở tập tốn ,vở ghi
- Bảng con,viết,bút chì,thước kẻ III Các hoạt đợng dạy học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cu:5’ -GV cho HS làm
-GV nhận xét cho điểm HS 2.Bài mói: 30’
1/Giới thiệu bài:
(11)* Chốt ý : Hai đơn vị độ dài tiếp liền gấp lần?
Bài 2: cho hs làm nháp - GV chữa ,nhận xét
* Chốt ý : Hai đơn vị đo khối lượng tiếp liền gấp lần ?
Bài 3: cho hs làm - GV chữa ,nhận xét
* Chốt ý : Hai đơn vị đo diện tích liền gấp lần ?
Bài 4: cho hs làm
-GV gọi HS đọc đề toán ,tự làm -GV chữa nhận xét cho điểm HS
* Chốt ý : cho hs nêu dạng tốn bước giải dạng tốn 3.Củng cớ dặn do:5’
-GV hỏi HS nội dung
-Dặn dò HS chuẩn bị “Luyện tập chung” -Nhận xét tiết học
Thứ sáu, ngày 22 tháng 10 năm 2010 Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
Gíup HS củng cố về:
Viết số đo độ dài ,khối lượng,diện tích dạng số thập phân với đơn vị khác
II Đồ dùng:
Bảng phụ viết sẵn nội dung tập 2: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cu:5’
-GV cho HS laøm bai
-GV nhận xét cho điểm HS 2.Bài mới: 30’
1/Giới thiệu bài:
2/Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: cho hs làm bảng
(12)-GV yêu cầu HS đọc đề hs phân tích mẫu -GV yêu cầu HS làm
-GV chữa baiø,sau nhận xét Bài 3:
-GV yêu cầu HS đọc đề tự làm -GVchữa baiø, nhận xét
* Chốt ý : củng cố kiến thức ? Bài 4:
-GV yêu cầu HS đọc đề tự làm -GVchữa baiø, nhận xét
* Chốt ý : củng cố kiến thức ? Bài 5:
- GV yêu cầu HS quan sát hình minh họa hỏi : có cân loại ?
- GV yêu cầu HS làm
- GV nhận xét cho điểm HS 3.Củng cố dặn do:5’