Chu de Gia dinh Giao an mam non 45 tuoi

- Đàm thoại nội dung bài hát, và trò chuyện về tình cảm của bé với gia đình Hoạt động 2: a)Trò chơi ôn nhận biết khối vuông, chữ nhật :. - Cho trẻ thi đua xếp hình ôtô bằng khôi vuông[r]

(1)

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: Bé yêu gia đình nhỏ

Thời gian thực hiện: tuần (Từ 25/10 đến 19/11/2010)

MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ

1 Phát triển thể chất:

Thông qua hoạt động, vận động, rèn luyện sức khoẻ cho trẻ, phát triển các kỹ thụ động (thô - tinh) tố chất thể lực, phát triển lực giác quan

- Trẻ biết ăn hàng ngày, phịng tránh thức ăn khơng an tồn - Phát triển kỉ vận động trèo thang, ném xa, bật xa,…

- Phối hợp vận động tay mắt; khả thăng

- Phát triển vận động tinh: Cử động thể theo nhu cầu thân Phát triển nhận thức:

- Trẻ biết địa nơi trẻ sống, địa họ hàng gần gũi trẻ. - Biết mối quan hệ thành viên gia đình

- Hiếu thảo, lễ phép, cách ứng xử với người thân

- Hình thành nhân cách người văn minh, lịch cho trẻ qua môn học -Trẻ biết tiết kiệm lượng gia đình trường học

Phát triển ngôn ngữ:

- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ mạch lạc, nêu lên cảm xúc trẻ cách rõ ràng

- Phát triển ngôn ngữ, làm quen số từ qua thơ, truyện, hát, vui chơi - Hướng dẫn trẻ cách dùng từ, đặt câu, kể chuyện, nêu câu hỏi trò chuyện, diễn đạt kinh nghiệm thân giới xung quanh trẻ

- Thơng qua kể chuyện,đọc thơ,trị chơi trẻ biết bày tỏ suy nghĩ ngơn ngữ cách mạch lạc

Phát triển tình cảm xã hội:

- Trẻ biết thể tình cảm người thân, vui, buồn, yêu thương, tôn trọng, …

- Hình thành nếp sống văn minh hành vi có văn hố, biết hợp tác vơi người thân, chia sẻ với bạn bè, anh chị,

Phát triển thẩm mỹ:

- Trẻ biết yêu quý, giữ gìn đẹp, hợp tác với thành viên gia đình, giữ gìn đồ dùng gia đình

- Biết sữ dụng dụng cụ, nguyên vật liệu tạo hình vào hoạt động vẽ, nặn, cắt , xé dán tô màu

thích tạo nhiều sản phẩm đẹp tạo sản phẩm phù hợp

(2)

* Tranh mảng chủ đề:

- Một số tranh ảnh gia đình bé, hoạt động gia đình - Hình ảnh kiểu nhà bé thích

- Tranh ảnh số nhu cầu gia đình - Hình ảnh số đồ dùng gia đình bé - Hình ảnh họ hàng gia đình bé * Chuẩn bị góc chơi:

1 Góc phân vai: Đồ chơi, đồ dùng gia đình, loại hoa nhóm thực phẩm đồ chơi, dụng cụ khám bệnh bác sĩ y tá

2.Góc xây dựng: Các loại khối bản, gạch lắp ghép, xanh hoa đồ chơi số hột hạt

3.Góc nghệ thuật: Bút màu, giấy vẽ, hồ dán, kéo số tranh báo gia đình, tranh mẫu vẽ kiểu nhà

4.Góc học tập, thư viện: Tranh lô tô đồ dùng gia đình, chữ chữ số, tranh truyện gia đình

Góc thiên nhiên: Các đồ chơi bình tưới rỗ nhựa, phễu, cát, nước, khuân in hình

* Kết hợp với phụ huynh, trẻ sưu tầm:

- Tranh ảnh gia đình đồ dùng gia đình - Các loại sách, báo, tạp chí cũ

- Các đồ dùng để thực nghiệm với nước

(3)

MẠNG NỘI DUNG

Nhánh 1: Gia đình bé - Nhận biết thành viên gia đình

- Sự thay đổi gia đình - Trẻ biết mối quan hệ gia đình

Chủ đề:

Bé u gia đình nhỏ

Nhánh 2: Ngơi nhà gia đình bé

- Địa gia đình bé

- Hiểu biết nhiều kiểu nhà khác

- Biết số nguyên vật liệu dùng để xây nhà

Nhánh 4: : Nhu cầu gia đình bé.Mừng ngày 20-11 - Đồ dùng gia đình phương tiện lại

- Biết loại thực phẩm cần thiết cho gia đình

- Cần ăn uống hợp vệ sinh Nhánh3: Đồ dùng gia

đình

- Biết đồ dùng gia đình số đặc điểm, cơng dụng , lợi ích

(4)

MẠNG HOẠT ĐỘNG

4

Chủ đề:

Bé yêu gia đình

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ LQVH:

*Kể chuyện : -Ba cô gái -Hai anh em * Bài thơ:

-Em yêu nhà em

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

LQCV:

- Trẻ nhận biết phát âm chữ e, ê, u,

- Biết sử dụng kĩ năg vẽ, trò chơi để phát triển kĩ nhận biết, phát âm chữ e, ê,u,

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

LQVT:

- Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ

-Đếm đến 6, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số

-Thêm bớt phạm vi -Chia nhóm đối tượng phần

-Nhận biết khối vuông, khối

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

Âm nhạc - Dạy hát:

+ Cô giáo miền xuôi

- + Nhà

+Cả nhà thương

- Nghe hát: +Cho +Dân ca:Ru +Chỉ có đời -Trị chơi:

+Nghe đốn tiết tấu

P T TÌNH CẢM XÃ HỘI

Trò chơi:

- Chơi xây hàng rào, vườn nhà bé

- Chơi gia đình: Nấu ăn, - Cửa hàng bán rau quả, tráicây,vật liệu xây dựng -Nghệ thuật: nặn đồ dùng, vẽ nhà, người thân bé

- Làm abum gia đình

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

Tạo hình:

-Vẽ ngơi nhà bé -Xé dán hoa tặng cô -Vẽ người thân bé

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Thể dục: a.Vận động:

-Ném xa tay

-Trèo lên xuống thang -Ném trúng đích: b.Dinh dưỡng:

-Trẻ biết nhóm TP, ăn trường -Trẻ tự rửa tay trước ăn sau vệ snh

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Khám phá khoa học -Trị chuyện gia đình bé

-Trị chuyện cấu trúc ngơi nhà bé

- Phân loại đồ dùng theo công dụng, chất liệu

(5)

TUẦN 1:

Mời bạn đến thăm gia đình thân yêu bé

( Thời gian thực hiện: từ 25/10- 29 /10/2010) I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

Kiến thức :

- Trẻ biết biết mối quan hệ gia đình Tên số đặc điểm người thân gia đình Biết số cơng việc sống ngày gia đình

- Trẻ hiểu nộidung câu chuyện đóng kịch câu chuyện “ hai anh em” - Hát thuộc, hiểu nhớ tên số hát chủ điểm gia đình “ nhà thương nhau, cho con, cháu yêu bà… ”

- Biết tên, nắm cách chơi, luật chơi trị chơi: mèo đuổi chuột, tung bắt bóng, lộn cầu vồng, chạt tiếp sức…”

- Biết xác định vị trí đồ vật so với thân Kỷ :

- Rèn phát triển óc quan sát, ngơn ngữ, ý, ghi nhớ, tính ham hiểu biết trẻ

- Rèn kỷ xác định vị trí đồ vật, kỷ cảm thụ tác phẩm văn học âm nhạc

Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết u thương người gia đình, biết kính trọng người ( bố, mẹ, ông, bà…), biết cách chào hỏi, xưng hơ với người gia đình

II CHUẨN BỊ:

- Đồ dùng tranh ảnh gia đình, đồ dùng, đồ chơi gia đình, tranh truyện “hai anh em”, đồ chơi xây dựng, loại khối hộp khác nhau…

- Giấy vẽ loại bút màu, đất nặn, hồ dán - Đàn, dụng cụ âm nhạc

(6)

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ

Hoạt động

Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ

Thể dục sáng

* Khởi động: Trẻ đi, chạy theo kiểu khác kết hợp theo lời hát “một đoàn tàu”

* Trọng động: tập theo hát “ nhà thương nhau” - Hơ hấp: Thổi bóng bay

- Tay: Hai tay đưa lên cao, gập bàn tay vào vai - Chân: Đưa hai tay trước, ngồi khụy gối - Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên - Bật: Bật tách chân, khép chân

* Hồi tỉnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng

Hoạt động học

HĐKPXH: Trị chuyện gia đình bé

HĐVĐ:

Ném xa tay

HĐLQVH: CK: hai anh em

HĐAN: Hát vận động : cháu yêu bà NH:Ru

TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật

HĐLQVT: Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ Hoạt động trời Kể chuyện gia đình trẻ TCVĐ:Tìm bạn CTD:Vẽ theo ý thích

Dạo chơi tham quan sân TCVĐ:Chuyền

CTD:Chơi theo ý thích

QS:Xe máy TCVĐ:Thi xem tổ nhanh CTD:Chơi theo ý thích

QS:Ngơi nhà bé TCVĐ: Kéo co CTD:Chơi theo ý thích

QS:Xem tranh ảnh gia đình -TCVĐ:Về nhà -CTD:

(7)

Hoạt động góc

* Góc phân vai: Nấu ăn, mua sắm đồ dùng gia đình, * Góc xây dựng: Xây nhà, hàng rào, vườn hoa, ao cá, * Góc học tập: xem tranh ảnh kiểu nhà khác * Góc nghệ thuật: Hát múa, nghe nhạc chủ điểm Nặn, vẽ, tơ màu nhà theo ý thích

Sinh hoạt chiều - Trị chuyện gia đình trẻ

-Trẻ góc chơi

-LQKTM: Truyện hai anh em

- Vệ sinh xanh

- Trò chơi dân gian - Tô, vẽ người thân

- Tập hát: Ba nến lung linh - Trẻ chơi tự góc

- Hát : ‘cả nhà thương nhau” - Nêu gương cuối tuần

*THỂ DỤC SÁNG:

1.Khởi động:Cho trẻ làm đoàn tàu đi, chạy kết hợp với kiểu chân 2.Trọng động:tập theo hát “ nhà thương nhau”

- Hô hấp: Thổi bóng bay

(mỗi động tác tập 2lầnx8nhịp)

3.Hồi tỉnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng

*HOẠT ĐỘNG GÓC:

Ổn định: - Cho trẻ hát vận động hát chủ đề gia đình.

- Đàm thoại chủ đề, nội dung chơi góc, nội dung chưa hồn thành HĐC

- Cho trẻ góc chơi đăng ký lúc sáng Quá trình chơi:

* Góc xây dựng: Xây nhà, lắp ghép bàn ghế, tủ giường

Cơ gợi ý cho trẻ phân nhóm trưởng, hướng dẫn trẻ cách xây dựng theo trình tự quan sát, xử lý tình cần thiết

* Góc phân vai: : Chơi gia đình, bán hàng, bác sỹ

Cho trẻ lựa chọn vai chơi góc, quan sát, hướng dẫn trẻ thể vai với nội dung chơi góc Cơ quan sát, xử lý tình cần thiết

* Góc học tập: Xem album, tranh ảnh ngơi nhà đẹp, gia đình, phân nhóm gia đình đơng con, gia đình con, đếm thành viên gia đình,

Cho trẻ lựa chọn nội dung chơi góc, quan sát, hướng dẫn xử lý tình cần thiết

* Góc nghệ thuật: Hát múa chủ điểm

(8)

Cô cho trẻ lựa chọn hoạt động nghệ thuật, quan sát, sửa sai xử lý tình Kết thúc: Nhận xét góc chơi, cho trẻ hát hát góc xây dựng Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ ngày 25 tháng 10 năm 2010 I HOẠT ĐỘNG : Trị chuyện gia đình bé

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

1.Kiến thức:-Trẻ nêu thành viên gia đình mình, mối quan hệ và cơng việc thành viên gia đình

2.Kỷ năng: - Rèn luyện ý, ghi nhớ có chủ định, phát triển tư duy.Trẻ đàm thoại rõ ràng mạch lạc, nêu lên suy nghĩ

3.Thái độ: - Trẻ hướng thú, tích cực tham gia hoạt động

- Giáo dục trẻ ngoan biết lễ phép yêu quý thành viên gia đình II.CHUẨN BỊ:

Tranh ảnh, thơ, hát gia đình

III.TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1:

-Cho trẻ hát “ nhà thương nhau” Đàm thoại nội dung hát Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức:

- Cho trẻ xem đoạn phim gia đình, trẻ kể đoạn phim

- Cho trẻ kể gia đình, thành viên, cơng việc người gia đình - So sánh số lượng gia đình bạn với gia đình

- Giới thiệu tranh gia đình đơng gia đình - Cho trẻ nêu khác hai gia đình tranh - Hỏi trẻ gia đình thuộc mơ hình nào?

Cơ củng cố lại giáo dục trẻ biết yêu quý người thân, tôn trọng, lễ phép với người lớn

Hoạt động 3: - Trẻ hát vận động minh họa “ Gia đình bé” - Trị chơi: +Cho trẻ xếp thứ tự thành viên gia đình

+Chơi nhà

Cô nêu cách chơi ,hướng dẫn trẻ chơi Trong trình chơi nâng cao yêu cầu Hoạt động 4:- Nhận xét, tuyên dương trẻ, chuyển hoạt động nhẹ nhàng

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - HĐCĐ: Kể chuyện gia đình bé - TCVĐ: Tìm bạn

- TCTD: Vẽ theo ý thích I MỤC ĐÍCH – U CẦU :

-Trẻ biết kể gia đình mình,mối quan hệ, cơng việc người gia đình

-GD trẻ biết yêu quý gia đình II.CHUẨN BỊ:

(9)

III.TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Trẻ đọc thơ '' Gia đình bạn Tuấn'' - Cô trẻ đàm thoại nội dung thơ

Hoạt động 2: QS: -Cô giới thiệu tranh ảnh hoạt động gia đình bé - Cho trẻ quan sát nói nội dung tranh

- Cho số trẻ kể gia đình trẻ

- Tập cho trẻ kể theo nội dung hình ảnh tranh - Cơ củng cố lại nội dung giáo dục trẻ yêu quý gia đình Hoạt động 3: TCVĐ: Tìm bạn

- Cô giới thiệu cách chơi hướng dẫn trẻ chơi, q trình chơi tăng cao u cầu

Hoạt động 4: TCTD: Vẽ theo ý thích.

- Cơ cho trẻ theo nhóm vẽ sân trường cô quan sát hứơng dẫn trẻ vẽ III SINH HOẠT CHIỀU

Trò chuyện gia đình trẻ

I.MỤC ĐÍCH- U CẦU: - Giúp trẻ biết gia đình gồm ai, mối quan

hệ trẻ với thành viên gia đình, cơng việc thành viên… - Biết giữ gìn trật tự chơi phối hợp bạn để chơi

II.CHUẨN BỊ:

- Tranh ảnh gia đình bé( cho bé mang ảnh đến dán lên tường) III.TIẾN HÀNH:

Cho trẻ gắn ảnh gia đình lên tường - Gợi ý để trẻ kể gia đình

- Cơ giáo dục trẻ biết yêu thương người thân gia đình - Cho trẻ góc chơi

IV ĐÁNH GIÁ

Thứ ngày 26 tháng 10 năm 2010

I.HOẠT ĐỘNG:" Ném xa tay" I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

(10)

- Dạy trẻ biết cách ném xa, đứng tư để ném

Kỷ năng: - Rèn luyện kỹ tư đứng, cầm nắm, ném - Trẻ ý ghi nhớ thực yêu cầu

3.Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động học tập. - Giáo dục trẻ tính kỷ luật học

II.CHUẨN BỊ :Túi cát, sân bãi sẽ, rộng rải III.TIẾN HÀNH:

- Cho trẻ đi, chạy kết hợp kiểu khác (1 - vòng) Hoạt động 2:

*Bài tập phát triển chung - Hô hấp 2: Thổi bóng bay

- Tay 2: Tay đưa trước, lên cao - Chân 2: Ngồi khuỵu gối

- Bụng lườn 3: Đứng nghiêng người sang bên - Bật 1: Bật chỗ

- Hỗ trợ: Hai tay đưa trước, lên cao (2 lần nhịp) * Vận động bản: “Ném xa”

- Cô giới thiệu tên tập làm mẫu lần

- Lần kết hợp phân tích động tác: đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát với chân trước tay đưa trước lăng tay phía sau, đưa lên cao lấy đà ném xa - Cơ làm lại tồn phần

- Mời trẻ ném thử, cô cho trẻ lên thực

- Cô thay đổi hình thức cho trẻ thi đua cá nhân, nhóm, tổ

- Cơ bao qt ý sửa sai cho trẻ .- Hướng dẫn trẻ yếu thực lại

- Cũng cố nội dung hoạt động học

* TCVĐ: Thi chạy nhanh

- Cơ giới thiệu trị chơi, luật chơi hướng dẫn trẻ chơi, trình chơi cô nâng cao yêu cầu chơi cho trẻ

Hoạt động 3: Hồi tỉnh: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Dạo chơi tham quan sân - TCVĐ: Chuyển

- CTD: Chơi theo ý thích I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Trẻ quan sát , nhận xét nêu số việc tượng xung quanh - Trẻ tham gia chơi tích cực

- Giáo dục biết yêu thương giúp đỡ người gia đình II CHUẨN BỊ::

- Sân chơi sẽ, phấn vẽ, 1số củ

III.TIẾN HÀNH: Hoạt động 1:

(11)

- Cho trẻ dạo chơi quanh sân - Gợi hỏi trẻ vừa quan sát thấy - Cơ khái qt lạ giao dục trẻ Hoạt động 2: - TCVĐ: Chuyển

Cô nêu cách chơi, hướng dẫn trẻ chơi Trong q trình chơi nâng cao u cầu Hoạt động 3: - CTD:

- Cho trẻ vẽ theo ý thích, chơi với đồ chơi ngồi trời III SINH HOAT CHIỀU Kể chuyện hai anh em I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Trẻ hiểu nội dung truyện,trả lời câu hỏi truyện. II.CHUẨN BỊ:Tranh truyện hai anh em

III.TIẾN HÀNH:Cô gới thiệu câu chuyện kể cho trẻ nghe -Kể chuyện kết hợp cho trẻ xem tranh

-Đàm thoại nội dung câu chuyện -Tập trẻ kể lại đoạn truyện

Vệ sinh xanh lớp I MỤC ĐÍCH – U CẦU :

- Trẻ có ý thức lao động thực tốt công việc giao. II. CHUẨN BỊ:

- Khăn ẩm, nước, chậu III TIẾN HÀNH:

- Cô giao nhiệm vụ, cơng việc cho nhóm

- Trẻ thực hiên:lấy khăn ẩm lau nhẹ cây, cắt bỏ vàng, thay nước chậu Cơ quan sát nhắc nhỡ khuyến khích trẻ, thực trẻ

* Nhận xét cuối ngày, trả trẻ

IV ĐÁNH GIÁ

I HOẠT ĐỘNG:CK: Hai anh em

(12)

- Hiều nội dung câu truyện, hứng thú tham gia đàm thoại cô, biết kể chuyện hướng dẫn cô

- Giáo dục trẻ có ý thức lao động, biết giúp dỡ bố mẹ người xung quanh II.CHUẨN BỊ:

- Máy, đĩa

- Tranh minh hoạ câu chuyện

Hoạt dơng 1:

- Hát: “Tổ ấm gia đình” - Gia đình có ?

- Con yêu nhà ? Vì ?

- Con có anh chị em ? Anh chị em với phải ? Hoạt động 2:

- Cô dẫn dắt, giới thiệu câu chuyện

- Cô kể chuyện lần 1, kết hợp cho trẻ xem tranh - Cơ kể lần 2, kết hợp xem mơ hình

- Đàm thoại, trích dẫn

+ Trong truyện có ? + Người anh nới với em ?

+ Chia tay người em người anh gặp làm công việc ? + Cuối người anh làm điều ?

+ Người em có chăm người anh khơng ? Mọi người nóigì với người em?

+ Vì người em chết đuối ? Ai cứu người em ? + Các có thương người em khơng ?Vì ? + Nếu em làm ?

-Giáo dục trẻ biết chăm lao động giúp đỡ người Hoạt động : Trò chơi : Thi nhanh.

- Trẻ thi đua ghép hình nhân vật truyện

- Cô hướng dẫn trẻ kể chuyện theo tranh trẻ vừa ghép Hoạt động 4: Cho trẻ hát : Bé quét nhà.

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát: Xe máy

- TCVĐ: Thi xem tổ nhanh - CTD: Chơi theo ý thích I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Trẻ nhận biết xe máy phương tiện lại cần thiết cho gia đình Biết số bộ phận, đặc điểm xe máy, biết so sánh khác số loại xe

- GDtrẻ ngồi xe phải cẩn thận, bảo quản đồ dùng gia đình II.CHUẨN BỊ:

- Xe máy , phấn vẽ, hột hạt

Hoạt động 1: QS: Xe máy

(13)

- Cô giới thiệu trẻ quan xe máy gợi ý cho trẻ khám phá đặc điểm công dụng số phận

- Cho trẻ kể xe nhà bé, nêu lợi ích xe - Cho trẻ so sánh khác số loại xe Hoạt động 2: TCVĐ: Thi xem tổ nhanh

- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ lớp tham gia chơi, bao qt trẻ chơi q trình chơi cô tăng cao yêu cầu

Hoạt động 3: TCTD : - Cô cho trẻ nhặt xung quanh trường kết thành đồ chơi, chơi với đồ chơi trường

III SINH HOẠT CHIỀU Chơi TC dân gian I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Trẻ hiểu cách chơi, luật chơi thực yêu cầu trò chơi .- Trẻ vẽ người thân gia đình, tơ màu

II.CHUẨN BỊ:

-Giấy vẽ, bút màu, bàn ghế

Hướng dẫn trò chơi dân gian “trồng nụ, trồng hoa” Cơ tổ chức trẻ chơi theo nhóm

Tơ, vẽ người thân I MỤC ĐÍCH – U CẦU :

- Rèn luyện, củng cố kỷ học - Luyện tập vẽ, tô người thân gia đình II CHUẨN BỊ:

- Giấy vẽ, bút màu đủ cho trẻ III TIẾN HÀNH:

- Trẻ kể tên người thân gia đình Đàm thoại đặt điểm

- Cho nêu ý định, cách vẽ - gợi ý hướng dẫn trẻ vẽ, tơ màu có sáng tạo - Cho trẻ nói sản phẩm

* Nêu gương, vệ sinh, trả trẻ

(14)

I HOẠT ĐỘNG: hát vận động bài: cháu yêu bà Nghe hát: Ru con

Trị chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

1.Kiến thức: Trẻ hát, vận động thuộc hát " Cháu yêu bà " cảm nhận giai điệu hát trẻ hát lời, biết nghĩ ngắt nhịp Thể tình cảm qua hát

2.Kỷ năng: Luyện khả ý, ghi nhớ có chủ định Lắng nghe hát trọn vẹn Phát triển khả cảm thụ AN cho trẻ qua lời hát

3.Thái độ -Trẻ biết yêu mến cô giáo thương bạn bè.Trẻ mạnh dạn tự tin tích cực tham gia vào hoạt động học tập

Dụng cụ vỗ nhạc (phách) đủ cho trẻ - Băng nhạc, máy catsét

Cho trẻ chơi trò chơi “Nghe tiếng hát tìm đồ vật” Hướng dẫn trẻ chơi q trình chơi tăng cao u cầu chơi Hoạt động 2:

- Trò chuyện với trẻ gia đình bé

- Cơ giới thiệu tên hát, tác giả hát: “cháu yêu bà " - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần

- Dạy trẻ hát, vận động cô 2-3 lần + Trẻ hát lớp lần ( ĐH vịng trịn ) + Chia trẻ làm nhóm nam - nữ hát

- Dạy trẻ hát vỗ tay kết hợp với lời hát lần theo lớp, tổ, cá nhân thi đua hát Hoạt động 3:

NH: Giới thiệu nội dung hát: "Ru con" hát cho trẻ nghe lần

- Lần mở băng cho trẻ nghe xem hình ảnh, khuyến khích trẻ hát múa theo Hoạt động 4:

- BHBS: Mời bạn nữ hát bài: "Ba nến lung linh" bạn nam múavà ngược lại - Cho lớp hát kết hợp gõ theo nhịp lại hát: "cháu thương bà " lần theo hình thức thay đổi đội hình

II HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Quan sát: Ngôi nhà cao tầng - TCVĐ: Kéo co

- CTD: Chơi theo ý thích I MỤC ĐÍCH – U CẦU :

(15)

- Giáo dục trẻ u q ngơi nhà bảo vệ mơi trường đẹp II CHUẨN BỊ:

- Dây thừng , sân bải phẳng, phấn

III.TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: QS: Cô cho trẻ quan sát nhà cao tầng, cô gợi ý cho trẻ nêu bộ phận nhận xét đặc điểm, cấu trúc hình dáng nhà cao tầng

- Cô cố lại giáo dục trẻ Hoạt động 2: TCVĐ: Kéo co

- Cô tổ chức cho trẻ chia làm đội thi đua kéo - Cô bao quát trẻ chơi

Hoạt động 3: CTD: Cho trẻ vẻ nhà bé, chơi với đồ chơi trường

III SINH HOẠT CHIỀU Tập hát: “Ba nến lung linh” I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Trẻ nhớ tên hát tên tác giả

- Trẻ hát cô bạn qua băng nhạc gia đình II.CHUẨN BỊ:

- Băng nhạc, đầu đĩa, ti vi

*Tập trẻ hát “Ba nến lung linh”

- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần, cho trẻ hát cô - Cô tổ chức cho trẻ hát lớp, tổ , nhóm

- Cô ý sửa sai cho trẻ

- Cô hướng dẫn cho trẻ vỗ tay theo lời hát

- Cho trẻ xem ti vi hát theo hát gia đình *Trẻ chơi tự góc

IV ĐÁNH GIÁ

I HOẠT ĐỘNG:NHẬN BIẾT KHỐI CẦU KHỐI TRỤ

1 Kiến thức: - Nhận bíêt phân biệt khối cầu khối trụ

2.Kỹ năng : - Phát triển ghi nhớ có định

3 Thái độ : - Trẻ mạnh dạn tự tin tích cực tham gia vào hoạt động học tập - Trẻ biết giữ gìn bảo quản đồ dùng học tập

(16)

- Của cô giống trẻ, số đồ dùng có hình dạng khối cầu khối trụ

Hoạt động 1: - Cô trẻ hát “thiên đường bé”

- Đàm thoại nội dung hát, trị chuyện tình cảm bé với gia đình Hoạt động 2; a) Nhận biết khối cầu khối trụ:

- Cho trẻ chơi trò chơi truyền bóng hay lăn bóng - Đặt câu hỏi để trẻ trả lời “vì bóng lăn được?”

- Cho trẻ nhắc lại bóng có hình dạng cầu, lăn khối cầu có cấu tạo bên ngoai hình cong

- Tương tự cho trẻ làm quen với khối trụ b) So sánh khối cầu khối trụ

- Cho trẻ so sánh khác giưa hai hình khối

- Khác nhau: khối cầu lăn phía, khối trụ lăn hai phía, khối tụ chồng lên

Hoạt động : Trò chơi: - Tìm đồ dùng có hình dạng khối cầu khối trụ - Thi nhanh, kiểm khối qua đường díc zắc(cơ hướng dẫn trò chơi) Hoạt động : Củng cố cho trẻ nhóm nặn khối cầu trụ

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QS:Xem tranh ảnh gia đình TCVĐ:Về nhà mình CTD:Chơi theo ý thích

- Trẻ nhận biết hình ảnh nội dung tranh - Biết kể chuyện theo tranh

- Giáo dục trẻ yêu thương người gia đình II.CHUẨN BỊ:

- Tranh ảnh gia đình, mơ hình nhà III.TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: QS: Xem tranh ảnh gia đình

- Trẻ hát “Cả nhà thương nhau”- Cô mời trẻ kể gia đình - Cho trẻ xem tranh đàm thoại hình ảnh nội dung tranh - Cho trẻ kể chuyện sáng tạo qua tranh ảnh

- Cô cố lại giáo dục trẻ yêu thương người gia đình Hoạt động 2: TCVĐ: Về nhà

- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi hướng dẫn trẻ chơi, q trình chơi tăng cao yêu cầu chơi

Hoạt động 3:TCTD: Chơi theo ý thích

Cơ gợi ý cho trẻ chơi theo nhóm: vẽ tràm, xếp hột hạt , chơi với đồ chơi trời

III SINH HOẠT CHIỀU Hát: nhà thương nhau I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

(17)

- Trẻ hát thuộc hát cô bạn qua băng Trẻ hát thuộc hát " Mùa thu đến trường "Cảm nhận giai điệu hát dạy trẻ hát lời, biết nghĩ ngắt nhịp

- Băng nhạc, đầu đĩa, ti vi III TIẾN HÀNH

* Ôn vận động hát “Cả nhà thương nhau” Cô tổ chức cho trẻ hát thay đổi nhiều hình thức hát khác

- Cô ý sửa sai cho trẻ

- Cô hướng dẫn cho trẻ vận động theo lời hát IV ĐÁNH GIÁ

TUẦN 2: Ngôi nhà gia đình bé

Thời gian thực hiện: Từ 1/11- 5/11/2010 I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết nhà mình, biết quang cảnh ngơi nhà - Trẻ hiểu nhiều kiểu nhà khác

- Trẻ biết tên số đặc điểm người thân gia đình Biết mối quan hệ gia đình Biết số cơng việc sống ngày gia đình

- Hát thuộc, hiểu nhớ tên số hát chủ điểm gia đình

- Biết tên, nắm cách chơi, luật chơi trò chơi: mèo đuổi chuột, tung bắt bóng, lộn cầu vồng, chạt tiếp sức…”

2 Kĩ năng:

- Rèn kỷ xác định vị trí đồ vật, kỷ cảm thụ văn học âm nhạc - Rèn cho trẻ số biểu tương toán chữ viết

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết u thương người gia đình, biết kính trọng người ( bố, mẹ, ông, bà…), biết cách chào hỏi, xưng hơ với người gia đình

- Một số đồ dùng gia đình, tranh ảnh gia đình, đồ chơi gia đình, truyện tranh đồ chơi xây dựng, loại khối hộp khác

(18)

CÁC HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

thứ hai thứ ba thứ tư thứ năm thứ sáu

THỂ DỤC SÁNG

* Khởi động: Cho trẻ đi, chạy kết hợp với kiểu khác

* Trọng động: Trẻ tập động tác kết hợp với hát: “Cả nhà thương nhau”

- Hơ hấp: Thổi bóng bay

- Tay: Hai tay đưa lên cao, gập bàn tay vào vai - Chân: Đưa hai tay trước, ngồi khụy gối - Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên - B ật: Bật tách chân, khép chân

* Hồi tỉnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1- vòng, làm chim bay

HOẠT ĐỘNG HỌC

HĐVĐ: ném xa hai tay

HĐLQVH: Thơ “em yêu nhà em”

HĐTH: vẽ nhà bé

HĐLQCV: làm quen chữ e, ê

HĐLQVT: đếm đến 6, nhận biết nhóm đối tượng có số lượng HOAT ĐỘNG NGỒI TRỜI

Quan sát đồ dùng gia đình Trị chơi ô ăn quan Chơi tự

Vẽ theo ý thích TCVĐ: trốn tìm Chơi tự

Quan sát nhà TCVĐ: kéo co

Chơi tự

Đếm loại cây, đồ chơi trời

TCVĐ: kéo co Chơi tự

Vẽ đồ dùng gia đình Tcvđ: Ơ ăn quan

Chơi tự

HOẠT ĐỘNG GĨC

* Góc phân vai: Nấu ăn, mua sắm đồ dùng gia đình, * Góc xây dựng: Xây nhà, hàng rào, vườn hoa, ao cá, * Góc học tập: xem tranh ảnh kiểu nhà khác * Góc nghệ thuật: Hát múa, nghe nhạc chủ điểm Nặn, vẽ, tô màu nhà theo ý thích

HOẠT ĐỘNG CHIỀU -Đọc thơ: Em vẽ -Chơi

góc -Tạo mẫu đồ chơi -TCDG:“Bịt mắt bắt dê”

-Đóng kịch chuyện “hai anh em”

- Vệ sinh xanh

- Ôn chữ e, ê

-TCVĐ: Về nhà

-Biểu diễn văn nghệ cuối tuần

- Nêu gương,

(19)

III.HOẠT ĐỘNG GÓC:

- Đàm thoại chủ đề, nội dung chơi góc, nội dung chưa hoàn thành HĐC - Cho trẻ góc chơi đăng ký

Q trình chơi:

Cô gợi ý cho trẻ phân nhóm trưởng, hướng dẫn trẻ cách xây dựng theo trình tự quan sát, xử lý tình cần thiết

Cho trẻ lựa chọn vai chơi góc, quan sát, hướng dẫn trẻ thể vai với nội dung chơi góc Cơ quan sát, xử lý tình cần thiết

* Góc học tập: Xem album, tranh ảnh ngơi nhà đẹp, gia đình, phân nhóm gia đình đơng con, gia đình con, đếm thành viên gia đình,

Vẻ, tô màu nhà theo ý tưởng

Cơ cho trẻ lựa chọn hoạt động nghệ thuật, quan sát, sửa sai xử lý tình Kết thúc: Nhận xét góc chơi, cho trẻ hát hát góc xây dựng Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ngày tháng 11 năm 2010

I HOẠT ĐỘNG:"Ném xa hai tay" I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

1.Kiến thức: - Hình thành phát triển kỷ kỷ xảo vận động rèn luyện nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ

- Dạy trẻ biết cách ném xa, đứng tư để ném.

2.Kỹ : - Rèn luyện kỹ tư đứng, cầm nắm, ném - Trẻ ý ghi nhớ thực yêu cầu

3.Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động học tập. - Giáo dục trẻ tính kỷ luật học

- Hô hấp: Thổi bóng bay

(20)

Túi cát, sân bãi sẽ, rộng rải

Hoạt động 1: - Cho trẻ đi, chạy kết hợp kiểu khác (1 - vòng) Hoạt động 2: - Bài tập phát triển chung

- Hơ hấp 2: Thổi bóng bay

- Tay 2: Tay đưa trước, lên cao - Chân 2: Ngồi khuỵu gối

- Bụng lườn 3: Đứng nghiêng người sang bên - Bật 1: Bật chỗ

- Hỗ trợ: Hai tay đưa trước, lên cao (2 lần nhịp) * Vận động bản: “Ném xa hai tay”

- Cô giới thiệu tên tập làm mẫu lần

- Lần kết hợp phân tích động tác: đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát với chân trước tay đưa trước lăng tay phía sau, đưa lên cao lấy đà ném xa - Cơ làm lại tồn phần

- Mời trẻ ném thử, cô cho trẻ lên thực

- Cơ thay đổi hình thức cho trẻ thi đua cá nhân, nhóm, tổ

- Cô bao quát ý sửa sai cho trẻ .- Hướng dẫn trẻ yếu thực lại

- Cũng cố nội dung hoạt động học * TCVĐ: Thi chạy nhanh

- Cơ giới thiệu trị chơi, luật chơi hướng dẫn trẻ chơi, q trình chơi nâng cao u cầu chơi cho trẻ

Hoạt động 3: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng 1-2 vịng

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - QS:đồ dùng gia đình - TCDG: ăn quan

- Chơi tự I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

-Trẻ biết sử dụng kĩ vẽ tạo sản phẩm -Tham gia trò chơi luật

-Sân chơi sẽ, mũ, phấn vẽ, sỏi… III TIẾN HÀNH:

- QS: đồ dùng gia đình

+Cô gợi ý cho trẻ kể số đồ dùng gia đình bé

+Cho trẻ quan sát gọi tên, nêu đặt điểm, chất liệu, công dụng đồ dùng +Giáo dục tính bảo quản

+Gợi cho trẻ muốn vẽ đồ dùng trẻ thích +Nhận xét sản phẩm

- TC: ô ăn quan

+Cô phổ biến luật chơi, cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần - Chơi tự do: Cô bao quát lớp

(21)

Đọc thơ:Em vẽ 1.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ hiểu nội dung thơ - Trẻ đọc diển cảm

-Trẻ yêu quý biết chăm sóc vật gia đình II.CHUẨN BỊ:

- Tranh minh hoạ

III.TIẾN HÀNH: *Cô giới thiệu thơ

*Cô đọc thơ cho lớp đọc Chơi góc

I MỤC ĐÍCH U CẦU:

- Trẻ biết thể tốt vai chơi góc chơi

- Rèn tính hợp tác giúp đỡ trình chơi II. CHUẨN BỊ:

- Đồ dùng đồ chơi góc III.TIẾN HÀNH:

- Cho trẻ góc theo sở thích, quan sát trẻ hoạt động gợi ý trẻ chơi mở rộng.Kết hợp rèn luyện cho trẻ buổi sáng học chưa thực

- Nhận xét góc chơi

IV ĐÁNH GIÁ

I HOẠT ĐỘNG : Em yêu nhà em

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ trả lời câu hỏi cô

- Rèn ý, ghi nhớ có chủ định

- phát triển vốn từ, khả cảm thụ tác phẩm văn học - Giáo dục trẻ yêu quý nhà

- Tranh nội dung thơ

Phương pháp: - Đọc diễn cảm, đàm thoại III.TIẾN HÀNH :

Hoạt động 1:

- Cho trẻ hát, vận động “Nhà tôi” - Đàm thoại nội dung hát

(22)

- Cô dẫn dắt , giới thiệu tên thơ, nội dung thơ - Cô đọc cho trẻ nghe lần:

+ Lần 1: lời đọc diển cảm + Lần 2: kết hợp tranh minh hoạ - Đàm thoại nội dung:

+ Tên thơ? + Bài thơ nói gì? + Nhà em có gì?

- Cơ củng cố lại nội dung thơ giáo dục trẻ yêu quý nhà - Dạy trẻ đọc thơ : Lớp, tổ , nhóm, cá nhân,

- Cho trẻ đọc thơ nhiều hình thức: + đọc to, nhỏ theo tín hiệu + đọc thơ theo tranh +đọc nối tổ

Hoạt động 3: - Cho trẻ vẽ nhà em

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI H ĐCĐ: Vẽ theo ý thích TCV Đ: TC: Trốn tìm CTD : Chơi tự I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Trẻ biết sử dụng kĩ vẽ tạo sản phẩm - Tham gia chơi luật

- Sân chơi sẽ, mũ, phấn vẽ…

III: TIẾN HÀNH - Vẽ theo ý thích

+Cơ gợi cho trẻ trị chuyện sở thích bé

+Gợi cho trẻ muốn vẽ vẽ ?

+Gợi cho trẻ vẽ theo ý thích phấn sânchơi + Nhận xét sản phẩm

- TC: trốn tìm

+ Cơ phổ biến luậtchơi cáchchơi + Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần - Chơi tự do: Cô bao quát lớp

III HOẠT ĐỘNG CHIỀU TCDG: “Bịt mắt bắt dê” 1. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Trẻ nắm cách chơi, luật chơi - Trẻ tham gia vào trò chơi tích cực - Phát triển ghi nhớ có chủ định 2 CHUẨN BỊ:

- Một khăn, địa điểm 3 TIẾN HÀNH:

(23)

- Cô nêu cách chơi, luật chơi

- Cô chơi với trẻ vài lần, sau trẻ tự chơi,

- Qúa trình trẻ chơi cô quan sát hướng dẫn thêm cho trẻ Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

Tạo mẫu đồ chơi I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

-Trẻ biết sử dựng kỉ tạo hình khác để tạo mẫu đồ dùng đồ chơi -Biết phối hợp tạo sản phẩm

- Nguyên vật liệu mở: Hộp, giấy, báo, lịch… - Học liệu: kéo, keo,hồ…

- Một số mẫu đồ dùng, đồ chơi

- Hướng dẫn trẻ làm đồ, dùng đồ chơi

- Cô cho trẻ quan sát số mẫu đồ dùng đồ chơi - Gợi cho trẻ nêu tên gọi, cách dùng

- Gợi cho trẻ trò chuyện, thảo luận cách thực -Tổ chức cho trẻ làm đồ dùng đồ chơi

- Động viên trẻ biết phối hợp thực - Nhận xét sản phẩm

IV ĐÁNH GIÁ

I HOẠT ĐỘNG : Vẽ nhà bé

-Trẻ biết vận dụng kĩ học để vẽ ngơi nhà theo hiểu biết tưởng tượng trẻ

-Trẻ biết xếp bố cục hợp lí để tạo thành tranh đẹp -Giáo dục trẻ biết cáh vệ sinh, trang trí ngơi nhà ln đẹp II.CHUẨN BỊ:

-Tranh gợi ý -Bút chì, màu…

-Vở tạo hình cho trẻ

Hoạt động 1: trị chuyện ngơi nhà bé -Hát: nhà

(24)

Hoạt dộng 2: quan sát đàm thoại

-Quan sát kiểu nhà khác nhau: nhà tầng, nhà hai tầng, nhà nhiều tầng -Hỏi trẻ màu sắc nhà

-Hỏi trẻ phận cảu ngơi nhà có dạng hình gì?

-Gợi hỏi trẻ kĩ để vẽ nhà -Gợi hỏi cách xếp, bố cục tranh -Đọc thơ: em yêu nhà em

-Trẻ thực vẽ nhà -Cô bao quát gợi mở cho trẻ

Hoạt động 3: Trưng bày nhận xét sản phẩm -Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên kệ

-Gợi cho cá nhân trẻ nhận xét -Cô nhận xét chung

-Hát: nhà thương

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát: Ngôi nhà cao tầng - TCVĐ: Kéo co

- CTD: Chơi theo ý thích I MỤC ĐÍCH – U CẦU :

- Trẻ quan sát nhận xét nêu số đặc điểm nhà cao tầng - Trẻ biết chơi trò chơi luật

- Giáo dục trẻ yêu quý nhà bảo vệ mơi trường đẹp II.CHUẨN BỊ:

- Dây thừng , sân bải phẳng, phấn

Hoạt động 1: QS: Cô cho trẻ quan sát nhà cao tầng, cô gợi ý cho trẻ nêu phận nhận xét đặc điểm, cấu trúc hình dáng ngơi nhà cao tầng

- Cô cố lại giáo dục trẻ Hoạt động 2: TCVĐ: Kéo co

- Cô tổ chức cho trẻ chia làm đội thi đua kéo - Cô bao quát trẻ chơi

Hoạt động 3: TCTD: Cô cho trẻ vẻ nhà bé, chơi với đồ chơi trong trường

III HOẠT ĐỘNG CHIỀU Tập đóng kịch chuyện : hai anh em I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Trẻ thích đóng kịch theo nhân vật truyện - Biết thể vai truyện

- Quả bí ngơ giấy, số trang phục

- Cô cho trẻ nhắc lại nội dung câu chuyện

- Cho trẻ nhận vai

(25)

Vệ sinh xanh lớp I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Khăn ẩm, nước, chậu III TIẾN HÀNH:

- Cô giao nhiệm vụ, công việc cho nhóm

- Trẻ thực hiên:lấy khăn ẩm lau nhẹ cây, cắt bỏ vàng, thay nước chậu Cô quan sát nhắc nhỡ khuyến khích trẻ, thực trẻ

\ IV ĐÁNH GIÁ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ngày tháng 11 năm 2010

I HOẠT ĐỘNG HỌC

HĐLQCV: Làm quen chữ e, ê. I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Trẻ nhận biết phát âm chữ e, ê - Nhận âm chữ e, ê, từ

- Tham gia hoạt động tích cực II CHUẨN BỊ:

- Thẻ chữ e, ê chữ khác cho cô trẻ - Cây, có chữ e, ê, o, ơ, ơ, a, ă, â

III. TIẾN HÀNH :

Hoạt động 1: Hát: Cả nhà thương nhau. - Bài hát có nội dung ?

- Gia đình cháu có ?

- Hàng ngày người thường làm cơng việc ? - Các cháu thường giúp cho ba mẹ

Hoạt động 2: Giới thiệu chữ e, ê.

- Cơ có tranh vẽ người gia đình bé Hoa: Bé ăn lê, mẹ bế bé, bé chơi đu,…

- Đây tranh ?

- Dưới tranh có từ “bé ăn lê”, lớp đọc từ - Cô ghép băng từ rời “bé ăn lê”

- Mời trẻ lên lấy chữ học, phát âm

(26)

- Giới thiệu chữ e in hoa chữ e viết thường - Tương tự cô cho trẻ hoạt động với chữ ê - So sánh chữ e với chữ ê

Hoạt động 3: Trị chơi ơn luyện nhận biết chữ e, ê. - Trẻ lấy chữ theo yêu cầu cô phát âm

- Trò chơi: truyền tin

+ Bạn thứ lên nhận thẻ chữ sau đội đọc thầm vào tai bạn thứ 2… bạn cuối nhận tin truyền tìm chữ xung quanh lớp chạy lên phía trên, đội nhanh, đội chiến thắng

- Trò chơi: Ai nhanh

+ Trẻ bật xa lên hái có mang chữ e, ê

.+ Thi đua tổ tìm nhiều chữ tổ chiến thắng - Hát: nhà yêu

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát: đếm cây, đồ chơi trời Trò chơi vận động: kéo co Vẽ tự phấn

- Trẻ hứng thú chơi với trị chơi: kéo co - Biết giữ gìn vệ sinh môi trường đẹp II.CHUẨN BỊ:

- Phấn, dây để kéo co

- Sân bãi

- Cô cho trẻ quan sát, đếm cây, đồ chơi trời

+ Cô cho trẻ dạo chơi sân trường, quan sát cây, đồ chơi sân trường + Tổ chức cho trẻ đếm cây, đồ chơi

+ Giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ cối, đồ chơi sân trường

 Trò chơi vận động: kéo co

- Cho trẻ chia làm bốn đội để chơi

 Cho trẻ vẽ tự theo ý thích

I. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ơn chữ học e, ê I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Trẻ nhớ phát âm chữ học - Tìm nhận chưc băng từ II.CHUẨN BỊ:

- Các băng từ có chứa chữ học - Bảnh, phấn

III.TIẾN HÀNH: - Cô cho trẻ tìm lại chữ băng từ - Mơ tả nét chữ cho trẻ đốn

- Tổ chức cho trẻ viết chữ phấn lên bảng theo yêu cầu cô

- TCVĐ:Về nhà mình I YÊU CẦU:

(27)

- Rèn luyện ý, nhanh nhẹn cho trẻ II CHUẨN BỊ:

- Tranh vật – mũ vật III. TIẾN HÀNH:

- Cơ giới thiệu trị chơi Nêu cách chơi, luật chơi

- Hướng dẫn trẻ chơi (Nâng cao yêu cầu chơi) IV ĐÁNH GIÁ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ngày tháng 11 năm 2010

I HOẠT ĐỘNG :Đếm đến 6, nhận biết nhóm đối tượng có số lượng6, nhận biết số 6.

- Trẻ đếm đến 6, nhận biết nhanh, xác nhóm đối tượng có số lượng .Nhận biết số

- Nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 5.,6

- Đồ dùng cho trẻ có số lượng 6, số 4, 5, - Đồ dùng đồ chơi lớp có số lượng

III. TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết đồ vật có số lượng 5. - Hát: Cả nhà thương

- Đến thăm gia đình bạn Lan

- Xem gia đình bạn Lan có người - Trong nhà có đồ dùng ? trẻ đếm

Hoạt động 2: Tạo nhóm đồ vật, đếm đến 6, nhận biết số 6.

- Gia đình bạn Lan chuẩn bị ăn cơm, bày bàn ăn giúp gia đình bạn - Cô xếp chén, đĩa

+ Các cháu có nhận xét nhóm đồ dùng + Cho trẻ đếm, so sánh nhóm đồ dụng

+ Tạo nhóm số lượng 6, đếm gắn số tương ứng + Cô giới thiệu số 6, cách viết số

- Đọc thơ: Cái bát xinh xinh

+Yêu cầu trẻt xếp chén, đĩa + So sánh thêm bớt tạo nhóm số lượng + Đếm gắn số tương ứng

- Trò chơi: Pha nước cam

(28)

- Thơ: Yêu mẹ xếp hàng tổ

- Yêu cầu trẻ bật xa lên bày bàn ăn với số phần ăn tương ứng với số thẻ đặt bàn

- Cô mở nhạc, sau hát tổ xếp bàn ăn nhanh, đẹp, yêu cầu tổ thắng

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Vẽ theo đồ dùng gia đình -TCDG : ăn quan

-Chơi tự I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Sân chơi sẽ, mũ, phấn vẽ, sỏi…

III.TIẾN HÀNH: -Vẽ theo ý thích

+Cơ gợi ý cho trẻ trị chuyện đồ dùng gia đình bé +Gợi cho trẻ muốn vẽ thứ vẽ nào?

+gợi cho trẻ vẽ theo ý thích phấn sân chơi +Nhận xét sản phẩm

- TCDG: ô ăn quan

+Cô phổ biến luật chơi, cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm - CTD: Cho trẻ chơi tự do, cô bao quát lớp

III HOẠT ĐỘNG CHIỀU Văn nghệ cuối tuần I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Trẻ hứng thú tham gia hát múa biễu diễn văn nghệ - Biết tự nhận xét mình, bạn

II.CHUẨN BỊ:

- Nhạc cụ, mũ múa, cờ, hoa bé ngoan

- Cơ làm người dẫn chương trình cho trẻ tham gia biểu diễn + Động viên trẻ mạnh dạn tham gia

- Nêu gương, cô gợi cho trẻ tự nhận xét mình, bạn Nêu gương cuối tuần

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Trẻ biết nhận xét về bạn, biết cố gắng chăm ngoan để có phiếu bé ngoan

- Giáo dục trẻ tính thật thà,biết nhận sai, II CHUẨN BỊ:

(29)

III TIẾN HÀNH:

- Cho trẻ hát: “Cả tuần ngoan”

- Đàm thoại hát khái niệm ngoan hư

- Cho trẻ nhận xét bạn nhóm, tổ, lớp - Cơ nhận xét chung

- Tuyên dương phát phiếu bé ngoan cho trẻ IV ĐÁNH GIÁ

TUẦN 3: Đồ dùng gia đình

Thời gian thực hiện: từ 8/11- 13/11/2010 I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên số đặc điểm người thân gia đình Biết mối

- Hát thuộc, hiểu nhớ tên số hát chủ điểm gia đình thương nhau, “ru con, cháu yêu bà… ”

- Biết tên, nắm cách chơi trò chơi: mèo đuổi chuột, tung bắt bóng,

- Biết xác định vị trí đồ vật so với thân 2 Kỉ năng:

3.Thái độ

- Giáo dục trẻ biết tiết kiệm lượng biết kỉ sống gia đình. - Biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng gia đình

- Giáo dục trẻ biết yêu thương người gia đình, biết kính trọng người ( bố, mẹ, ông, bà…), biết cách chào hỏi, xưng hơ với người gia đình

(30)

- Giấy vẽ loại bút màu, đất nặn, hồ dán - Đàn, dụng cụ âm nhạc

III KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG: Hoạt

động

Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ

Thể dục sáng

* Khởi động: Cho cháu đi, chạy theo kiểu khác kết hợp theo lời hát “một đoàn tàu”

* Trọng động: tập theo hát “ Cả nhà thương nhau” - Động tác hô hấp: “thổi nơ” lần x nhip

- Động tác tay: hai tay đưa ngang đưa lên cao lần x 4n - Động tác chân: ngồi khuỵu gối 2l x4n

- Động tác lườn: cúi gập người tay chạm mũi chân 4l x4n - Động tác bật: bật chỗ 2l x4n

* Hồi tỉnh: cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng

Hoạt động học

HĐGDÂN: Hát, vổ tay theo tiết tấu:Nhà tơi, nghe hát ru Trị chơi: SoI mi

HĐLQCV Làm quen chữ cái: u,

HĐLQVH Kể chuyện cô gái

HĐKPXH: Phân loại đồ dùng theo công dụng chất liệu

HĐLQVT: Nhận biết, phân biệt khối vuông khối chữ nhật

Hoạt động trời

Quan sát số đồ dùng gia đình TCVĐ: cướp cờ Chơi với đồ chơi trường

Quan sát đồ dùng nhà bếp

TCVĐ: thỏ nghe hát nhảy vào chuồng Chơi theo ý thích

Quan sát đồ dùng để ăn TCVĐ: kéo co Chơi theo ý thích

Quan sát số đồ dùng gia đình TCVĐ: tìm bạn

Chơi theo ý thích

Tổ chức hát múa: Cả nhà thương

TCVĐ: chó sói xấu tính Chơi với

Hoạt động góc

* Góc phân vai: Nấu ăn, mua sắm đồ dùng gia đình, * Góc xây dựng: Xây nhà, hàng rào, vườn hoa, ao cá,

* Góc học tập: Xem loại tranh ảnh đồ dùng, dụng cụ gia đình

* Góc nghệ thuật: Hát múa, nghe nhạc chủ điểm Nặn, vẽ, tô màu nhà theo ý thích Sinh

hoạt chiều

- Ôn số hát học chủ đề -Đọc thơ:

- Trò chơi: rồng rắn -Vệ sinh giá kệ

-Ơn truyện: Ba gái - Chơi góc

Hát: thiên đường bé

- Chơi góc

- Biểu diễn văn nghệ

- Nêu

(31)

“ hạt gạo làng ta” IV THỂ DỤC SÁNG:

* Khởi động: Cho cháu đi, chạy theo kiểu khác kết hợp theo lời hát “một đoàn tàu”

* Trọng động: tập theo hát “ Cả nhà thương nhau” - Động tác hô hấp: “thổi nơ” lần x nhip

- Động tác tay: hai tay đưa ngang đưa lên cao lần x 4n - Động tác chân: ngồi khuỵu gối 2l x4n

- Động tác lườn: cúi gập người tay chạm mũi chân 4l x4n - Động tác bật: bật chỗ 2l x4n

* Hồi tỉnh: cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng V.HOẠT ĐỘNG GĨC:

- Đàm thoại chủ đề, nội dung chơi góc, nội dung chưa hoàn thành HĐC - Cho trẻ góc chơi đăng ký

Quá trình chơi:

Cô gợi ý cho trẻ phân nhóm trưởng, hướng dẫn trẻ cách xây dựng theo trình tự quan sát, xử lý tình cần thiết

Cho trẻ lựa chọn vai chơi góc, cô quan sát, hướng dẫn trẻ thể vai với nội dung chơi góc Cơ quan sát, xử lý tình cần thiết

* Góc học tập: Xem album, tranh ảnh nhà đẹp, gia đình, phân nhóm gia đình đơng con, gia đình con, đếm thành viên gia đình,

Vẻ, tô màu ngơi nhà theo ý tưởng

Cơ cho trẻ lựa chọn hoạt động nghệ thuật, quan sát, sửa sai xử lý tình Kết thúc: Nhận xét góc chơi, cho trẻ hát hát góc xây dựng Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

(32)

TC: “nghe tiếng hát tìm đồ vật” I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Trẻ nhớ tên hát, hiểu nội dung hát hát thuộc hát Biết sử dụng động tác vận động minh họa phù hợp với nội dung hát

- Rèn phát triển khả cảm thụ âm nhạc, phát triển ý, ghi nhớ có chủ định

- Giáo dục trẻ biết u q ngơi nhà II.CHUẨN BỊ:

- Xắc xô, băng nhạc “nhà tôi” III.TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Cho trẻ chơi: “nghe tiếng hát tìm đồ vật”

- Hướng dẫn trẻ chơi q trình chơi nâng cao yêu cầu chơi Hoạt động 2: Hát – VĐMH “nhà tôi”

- Cô hát “nhà tơi” cho trẻ đốn tên hát? - Mời trẻ hát to lần hát “nhà tôi”

- Mời trẻ đứng lên hát lần kết hợp với nhạc - Đàm thoại nội dung hát

- Gợi hỏi trẻ:với hát ta làm để hát thêm phần sinh động? Cô thực động tác minh họa nội dung hát cho trẻ xem

- Mời trẻ đứng lên vận động theo nhiều hình thức (nhóm, tổ, bạn gái, bạn trai, cá nhân )

Hoạt động 3: Cô dẫn dắt giới thiệu hát “Chỉ có đời ” - Hát cho trẻ nghe lần

Đàm thoại trẻ nội dung hát

- Lần 2: cô mở băng cho trẻ nghe xem hình minh họa nội dung hát, mời trẻ đứng dậy vận động theo lời hát

Hoạt động 4: Cho trẻ hát vận động “nhà tôi” chuyển hoạt động nhẹ nhàng

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QS: số đồ dùng gia đình

TCV Đ: “Cướp cờ”

CTD: chơi với đồ chơi sân trường 1.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Trẻ biết tên gọi,đặc điểm,cấu tạo số đồ dùng gia đình

- Trẻ biết tên trò chơi, nắm cách chơi, luật chơi, tích cực tham gia trị chơi cô bạn

- Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật II.CHUẨN BỊ:

- Khu vực sân sẽ, số đồ chơi ngồi trời tự tạo chuẩn bị như: chong chóng, diều, sỏi, cờ

III.TIẾN HÀNH: * Quan sát:

- Cô trẻ dạo chơi quanh sân trường, tập trung trẻ trị chuyện số đồ dùng gia đình

(33)

* TCVĐ: “Cướp cờ”

Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi?

Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi tổ chức cho trẻ chơi, thi đua tổ 2-3 lần

- Trong trẻ chơi quan sát động viên khuyến khích trẻ kịp thời

* Chơi tự do: Trẻ chọn chơi, vẽ theo ý thích, chơi với đồ chơi chuẩn bị đồ chơi sân trường cô quan sát, xử lý tình huống, nhận xét tuyên dương trẻ

III HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn số hát chủ điểm I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

-Trẻ nhớ tên thuộc số hát chủ điểm “Gia đình” -Giáo dục trẻ có ý thức học tập.

II.CHUẨN BỊ: số hát III.TIẾN HÀNH: - Cô nhắc lại tên hát

- Cho trẻ hát hình thức: hát thi đua tổ, hát nối, cá nhân hát… Đọc thơ: “hạt gạo làng ta”

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Trẻ hiểu nội dung thơ.

- giáo dục trẻ yêu quý người làm hạt gạo II. CHUẨN BỊ:

- Tranh ảnh thơ III TIẾN HÀNH:

- Trò chuyện với trẻ gia đình

- Cho trẻ đọc thơ: “hạt gạolàng ta” - Đọc lớp, tổ, nhóm, cá nhân

- Chơi: dung dăng dung dẽ * Nhận xét, tuyên dương

IV ĐÁNH GIÁ

(34)

I HOẠT ĐỘNG: Làm quen chữ u, ư. I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Trẻ nhận biết phát âm chữ u,

- Phát triển ý ghi nhớ Hình thành khả phán đốn, trao đổi thảo luận theo nhóm Tìm chữ u, qua đồ dùng gia đình

- Tham gia hoạt động tích cực II.CHUẨN BỊ:

- Thẻ chữ e, ê u, chữ khác cho cô trẻ

Của cô: Các thẻ chữ rời ghép thành từ tàu hoả, người đưa thư Một số câu đố từ có chứa chữ u,

Hoạt động 1: Hát: Cháu yêu bà. - Bài hát có nội dung ?

- Gia đình cháu có ?

- Hàng ngày người thường làm cơng việc ? - Các cháu thường giúp cho ba mẹ

Hoạt động 2: Giới thiệu chữ u, ư.

- Cô có tranh vẽ người gia đình bé - Cơ giới thiệu tranh tàu hoả tranh người đưa thư

- Cho trẻ ghép chữ rời thành từ tàu hoả người đưa thư - Sau phát âm chữ đó, cho trẻ tìm từ

tiếng có chứa chữ vừa phát âm xong Dưới tranh có từ “tàu hoả tranh người đưa thư” lớp đọc từ

- Cô ghép băng từ rời “tàu hoả tranh người đưa thư” - Mời trẻ lên lấy chữ học, phát âm

- Cô giới thiệu chữ u phát âm, cho trẻ phát âm - Phân tích chữ u

- Giới thiệu chữ u in hoa chữ u viết thường - Tương tự cô cho trẻ hoạt động với chữ ê - So sánh chữ u với chữ

Hoạt động 3: Trị chơi ơn luyện nhận biết chữ u, ư. - Trẻ lấy chữ theo yêu cầu cô phát âm

- Trò chơi: truyền tin

- + Bạn thứ lên nhận thẻ chữ sau đội đọc thầm vào tai bạn thứ 2… bạn cuối nhận tin truyền tìm chữ xung quanh lớp chạy lên phía trên, đội nhanh, đội chiến thắng

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: đồ dùng nhà bếp

TCV Đ: thỏ nghe hát nhảy vào chuồng Chơi tự do: Chơi theo ý thích

(35)

- Trẻ quan sát hiểu đồ dùng gia đình, biết gia đình đơng cần nhiều đồ dùng hơn, gia đình sống sẻ đầy đủ gia đình đơng - Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật

Sân sẽ, chong chóng, phấn vẽ, tranh gia đình III TIẾN HÀNH :

* QSCCĐ: - Cô dẫn trẻ dạo chơi quanh sân trường, gọi ý để trẻ hít thở khơng khí lành,

- Cho trẻ quan sát nhà bếp để xem số đồ dùng nhà bếp cách sử dụng chúng

-Trò chuyện với trẻ :

+Nhà bếp có đồ dùng gì?

+ Cái nào?được làm gì?

+ Cơ cấp dưỡng làm gì?làm việc cần có đồ dùng gì? + Trong gia đình có đồ dùng nào?

-Cho trẻ biết gia đình có sống thoải mái, sung sướng gia đình đơng con.và cần đồ dùng gia đình đơng

- Cơ khái quát chung, giáo dục trẻ biết yêu quý, lễ phép với bố me, người thân biết quý trọng đồ dùng gia đình

* TCVĐ: thỏ nghe hát nhảy vào chuồng

- Cô giới thiệu tên trò chơi, hỏi trẻ cách chơi, luật chơi? - Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi,

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Trong trẻ chơi cô theo dõi, quan sát động viên trẻ

* Chơi tự do: Cho trẻ lựa chọn, chơi với đồ chơi chuẩn bị sẵn, đồ chơi ngồi trời quan sát, xử lý tình cần thiết

III HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: rồng rắn I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

-Trẻ biết chơi trò chơi rồng rắn, biết cách chơi, luật chơi. II.CHUẨN BỊ:

- Sân bãi III.TIẾN HÀNH:

- Cô giới thiệu trò chơi

- Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cô chia thành đội để trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

Vệ sinh giá kệ I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

(36)

- Cơ giao nhiệm vụ,cơng việc cho nhóm - Trẻ thực hiên:lấy khăn ẩm lau kệ giá, xếp lại đồ dùng đồ chơi góc Cơ quan sát khuyến khích trẻ, thực trẻ, nhắc nhỡ trẻ giặt khăn vắt khơ vệ sinh theo hình thức thi đua tổ để tạo hứng thú

IV ĐÁNH GIÁ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ngày 10 tháng 11 năm 2010

I HOẠT ĐỘNG: “Kể chuyện cô gái”

1.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung câu truyện, trả lời câu hỏi cô

- Rèn kỷ ý, ghi nhớ có chủ định

- phát triển vốn từ, khả cảm thụ tác phẩm văn học - Giáo dục trẻ biết yêu quý ông bà, cha mẹ

- Tranh nội dung câu chuyện III TIẾN HÀNH:

- Cho trẻ hát, vận động “Cả nhà thương nhau” - Đàm thoại nội dung hát

-Trò chuyện gia đình bé thành viên Hoạt động 2:

HĐNT: Đàm thoại giới thiệu vào nội dung câu chuyện - Cô kể chuyện cho trẻ nghe lần:

+ Lần 1: Kể lời diển cảm

+ Lần 2: Kể kết hợp tranh minh hoạ * Đàm thoại nội dung:

+ Tên câu chuyện?

+ Câu chuyện nói gì?

+ Trong câu chuyện có nhân vật? +Chị người nào?

+Cô hai người nào? +Cô út người nào?

+ Cháu nên học tập cô nào? Tại sao? - Cô giảng giải số từ khó

(37)

Hoạt động 3: - Trò chơi ghép tranh câu chuyện

II HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

Trị chuyện: số đồ dùng gia đình TC: Kéo co.

Chơi tự do: Chơi theo ý thích I/ MỤC ĐÍCH – U CẦU:

- Trẻ cố, mở rộng vốn kiến thức gia đình xung quanh trẻ số đồ dùng

- Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật

II.CHUẨN BỊ: sân sẽ, chong chóng, phấn vẽ, tranh gia đình con. III.TIẾN HÀNH:

* Trị chuyện số đồ dùng gia đình

- Hỏi trẻ đặc điểm, công dụng, chất liệu số đồ dùng gia đình - Cơ khái quát lại giáo dục trẻ.

- Cô khái quát chung, giáo dục trẻ biết yêu quý, lễ phép với bố mẹ, người thân.và biết quý trọng đồ dùng gia đình

* TCVĐ: Kéo co

- Cơ giới thiệu tên trị chơi , hỏi trẻ cách chơi, luật chơi? - Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi,

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Trong trẻ chơi cô theo dõi, quan sát động viên trẻ

* Chơi tự do: Cho trẻ lựa chọn, chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn, đồ chơi ngồi trời quan sát, xử lý tình cần thiết

III HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ơn truyện: ba gái.

I MỤC ĐÍCH– U CẦU:

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện Biết kể lại đoạn truyện - Rèn phát triển khả quan sát, ý, ghi nhớ

- Giáo dục trẻ yêu quý ông bà, cha mẹ II.CHUẨN BỊ:

Tranh nội dung câu chuyện III.TIẾN HÀNH:

- Cô hỏi trẻ nhắc lại câu chuyện

- cô kể cho trẻ nghe đến lần tập cho trẻ kể chuyện Chơi góc

I MỤC ĐÍCH– YÊU CẦU:

- Rèn tính hợp tác giúp đỡ trình chơi II .CHUẨN BỊ:

(38)

III. TIẾN HÀNH:

IV ĐÁNH GIÁ

Thứ ngày 11 tháng 11 năm 2010

I HOẠT ĐỘNG : Phân loại đồ dùng theo công dụng chất liệu

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Trẻ biết tên gọi,đặc điểm, cấu tạo, công dụng số đồ dùng gia đình.Biết cách sử dụng chúng

- Hình thành khả giải câu đố phán đoán, trao đổi thảo luận theo nhóm - Trẻ biết u q, biết giữ gìn bảo quản đồ dùng gia đình

- Các loại đồ dùng sinh hoạt gia đình:đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống - Mỗi trẻ tờ tranh vẽ đồ vật: điện thoại, ấm nước sôi, nồi cơm điện… III PHƯƠNG PHÁP: Trò chuyện, quan sát

IV.TIẾN HÀNH

Hoạt động1:

- Cho trẻ xem đoạn phim gia đình có lời hát “cả nhà thương nhau” - Cho trẻ kể đoạn phim trẻ xem

- Cô giới thiệu nhà bạn Búp bê muốn mời lớp đến dự tiệc.nhà bạn Búp bê có nhiều đồ dùng

Hoạt động 2: - Mời trẻ kể số đồ dùng gia đình cần thiết gia đình - Cô giới thiệu ấm nêu công dụng, chất liệu

(39)

- Cô khái quát khác đồ dùng giáo dục trẻ biết cách sử dụng cách bảo quản, tiết kiệm đồ dùng

* Đàm thoại mở rộng: Cho trẻ kể 1số gia đình có số lượng khác (sau lần nhóm nói đếm tranh n đưa tranh theo hình chiếu tranh

Cô khái quát lại giáo dục trẻ biết quý trọng đồ dùng gia đình

Hoạt động : Luyện tập: -TC1: Thi xếp đồ dùng theo công dụng, chất liệu - TC2: Vẽ đồ dùng tặng thành viên gia đình

Nhận xét, tuyên dương trẻ, chuyển hoạt động nhẹ nhàng II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Một số đồ dùng gia đình Trị chơi vận động: Tìm bạn

Chơi tự do: Vẽ theo ý thích

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Trẻ biết kể gia đình mình, mối quan hệ, cơng việc người gia đình

- GD trẻ biết yêu quý gia đình II.CHUẨN BỊ:

Tranh ảnh hoạt động gia đình bé III.TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Trẻ đọc thơ '' yêu mẹ''

- Cô trẻ đàm thoại nội dung thơ

Hoạt động 2: QS: - Cô giới thiệu tranh ảnh hoạt động gia đình bé - Cho trẻ quan sát nói nội dung tranh

- Tập cho trẻ kể theo nội dung hình ảnh tranh - Cô củng cố lại nội dung giáo dục trẻ yêu quý gia đình TCVĐ: Tìm bạn

- Cơ giới thiệu cách chơi hướng dẫn trẻ chơi, trình chơi cô tăng cao yêu cầu

TCTD: Vẽ theo ý thích.

- Cơ cho trẻ theo nhóm vẽ sân trường quan sát hứơng dẫn trẻ vẽ Hoạt động 3: Nhận xét tuyên dương trẻ, chuyển hoạt động nhẹ nhàng.

III SINH HOẠT CHIỀU Tập hát “Thiên đường bé” I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Trẻ nhớ tên hát tên tác giả

- Trẻ hát cô bạn qua băng nhạc gia đình II.CHUẨN BỊ:

- Băng nhạc, đầu đĩa III TIẾN HÀNH:

(40)

- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần, cho trẻ hát cô - Cô tổ chức cho trẻ hát lớp, tổ, nhóm

- Cơ ý sửa sai cho trẻ

- Cô hướng dẫn cho trẻ vỗ tay theo lời hát Chơi góc I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Đồ dùng đồ chơi góc III TIẾN HÀNH:

- Cho trẻ góc theo sở thích, quan sát trẻ hoạt động gợi ý trẻ chơi mở rộng

- Kết hợp rèn luyện cho trẻ học buổi sáng chưa thực IV ĐÁNH GIÁ

I HOẠT ĐỘNG:NHẬN BIẾT KHỐI VUÔNG KHỐI CHỮ NHẬT

1.Kiến thức: Trẻ nhận biết tên gọi, hình dáng phân biệt khối vuông, khối chữ nhật, biết dấu hiệu bề mặt khối

2.Kỹ năng: Phát triển ghi nhớ, tư so sánh, nhanh nhẹ toán học. Biết phân biệt khác đặc điểm rõ nét giữa khối

3 Thái độ : - Trẻ mạnh dạn tự tin tích cực tham gia vào hoạt động học tập - Trẻ biết giữ gìn bảo quản đồ dùng học tập

Mỗi trẻ có khối vng, khối chữ nhật, hình vng, hình chữ nhật cắt sẵn

- Của cơ: Giống trẻ số đồ dùng có hình dáng khối vuông, chữ nhật * Phương pháp: Trực quan , đàm thoại, luyện tập

(41)

Hoạt động 1: - Cô trẻ hát bài”cả nhà thương nhau”

- Đàm thoại nội dung hát, trị chuyện tình cảm bé với gia đình Hoạt động 2: a)Trị chơi ơn nhận biết khối vuông, chữ nhật :

- Cho trẻ thi đua xếp hình ơtơ khơi vng, chữ nhật - Kiểm tra số hình tổ xếp ôtô - Hỏi trẻ ơtơ có cấu tạo từ hình gì?

- Xếp hình lên có khơng ?- Vì sao? Cơ gợi ý cho trẻ trả lời xác

b)Phân biệt khối vng khối chữ nhật:

- Cho trẻ đưa khối vuông quan sát mặt khối có hình gì? Có mặt? Có lăn khơng?Tại sao?

- Cô gợi ý cho trẻ trả lời

- Đặt khối lên xem có khơng?

- Tương tự cho trẻ quan sát cấu tạo khối chữ nhật, đếm số mặt khối

+ Cho trẻ so sánh đặc điểm hình dạng khối vng khối chữ nhật (mời cá nhân so sánh)

+ Khác : Khối vng có mặt hình vng, khối chữ nhật có mặt chữ nhật

+ Giống nhau: Đều có mặt, không lăn

Hoạt động : *LT Trị chơi:TC: a)+ Dán hình mặt khối b)Thi nhanh (Xây nhà khối)

- Cơ nhắc trị chơi, luật chơi hướng dẫn trẻ chơi nêu cấu tạo khối Hoạt động : Củng cố cho trẻ vừa thu dọn đồ dùng chuyển hoạt động

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Cho trẻ hát lại “Cả nhà thương nhau” Trị chơi vận động: “ chó sói xấu tính” Chơi tự do: Chơi với khơ, sỏi,

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Cũng cố kiến thức cho trẻ hát “Cả nhà thương nhau”

- Trẻ biết tên trị chơi, nắm cách chơi, luật chơi, tích cực tham gia trị chơi bạn

- Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật II CHUẨN BỊ : Phấn số đồ chơi

Hoạt động 1: * QSCCĐ:

- Cô dẫn trẻ dạo chơi quanh sân trường,

- Cho trẻ tập trung thành vòng tròn, hỏi trẻ tên hát vừa học - Cho trẻ hát lại hát hình thức

- Giáo dục trẻ biêt yêu quý nhà Hoạt động 2: * TCVĐ: “ chó sói xấu tính” - Cơ giới thiệu tên trò chơi

(42)

Lần 2,3 chọn trẻ làm sói tổ chức cho trẻ chơi ( trẻ chơi cô quan sát đông viên khuyến khích trẻ chơi cách chơi, luật chơi)

Hoạt động 3: * Chơi tự do:

- Trẻ chơi, vẽ theo ý thích, chơi với đồ chơi sân trường quan sát, xử lý tình

III HOẠT ĐỘNG CHIỀU Biểu diển văn nghệ I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- tổ chức cho trẻ múa hát chủ điểm - Rèn kỉ cảm thụ âm nhạc

II TIẾN HÀNH:

- Cô tổ chức cho trẻ múa hát chủ điểm nhiều hình thức khác

- Cơ động viên, khuyến khích trẻ

Nêu gương cuối tuần I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Trẻ biết nhận xét về bạn, biết cố gắng chăm ngoan để có phiếu bé ngoan

- Giáo dục trẻ tính thật thà,biết nhận sai, II. CHUẨN BỊ :

- Phiếu bé ngoan III TIẾN HÀNH:

- Cho trẻ hát: “Cả tuần ngoan”

- Tuyên dương phát phiếu bé ngoan cho trẻ IV ĐÁNH GIÁ

(43)

Mừng ngày 20-11

Thời gian thực hiện: (Từ 15/11- 19/11/2010) I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên số đặc điểm người thân gia đình - Trẻ hiểu gia đình sống sum họp nhà

- Hát thuộc hát: mẹ cô

- Trẻ biết ngày 20-11 ngày lễ nhà giáo 2 Kĩ năng:

- Rèn kỉ tô nối chữ cái, chữ số.

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu thương người gia đình, biết kính trọng người ( bố, mẹ, ông, bà…), biết cách chào hỏi, xưng hô với người gia đình

- Đồ dùng tranh ảnh gia đình, đồ dùng, đồ chơi gia đình, tranh truyện, đồ chơi xây dựng, loại khối hộp khác nhau…

- Giấy vẽ loại bút màu, đất nặn, hồ dán CAC

HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

thứ hai thứ ba thứ tư thứ năm thứ sáu

THỂ DỤC SÁNG

- Hơ hấp: Thổi bóng bay

* Hồi tỉnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1- vòng, làm chim bay

HOẠT ĐỘNG Học

HĐVĐ:Bật xa 45cm

HĐLQVT: Thêm bớt phạm vi

HĐTH Nặn số đò dùng gia đình

HĐLQVH: Thơ:Cơ giáo em

(44)

HOAT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QS: “Nhà tơi” TCVĐ: “ chó sói xấu tính”

CTD: Chơi với khô, sỏi

Dạo chơi quanh sân trường Tc: gieo hạt cỏ thấp cao

CTD: chơi với cát, sõi

-Quan sát: ảnh gia đình bé - TCVĐ: Tìm bạn - CTD: vẽ theo ý thích

-Vẽ theo đồ dùng gia đình

-TCDG : ăn quan

-Chơi tự

- Quan sát: Bàn tay - TCVĐ: Ai nhanh - CTD: Vẽ tay phải tay trái

HOẠT ĐỘNG GĨC

* Góc phân vai: Đóng vai bố mẹ, giáo, * Góc xây dựng: Xây nhà, hàng rào, vườn hoa, ao cá,

* Góc học tập: xem tranh ảnh thành viên gia đình, xếp gia đình đơng con, gia đình

* Góc nghệ thuật: Hát múa, nghe nhạc chủ điểm Nặn, vẽ, tơ màu nhà theo ý thích

HOẠT ĐỘNG CHIỀU -Đọc thơ:Cơ giáo em (LQKTM) - Chơi góc

- Làm đồ chơi từ nguyên vật liệu mở

-TC: Lộn cầu vồng

- Tô,vẽ hoa tặng - Chơi góc

- Đọc đồng dao: cầu quán

-chơi góc

-biểu diển văn nghệ -Nêu gương cuối tuần

THỂ DỤC SÁNG:

HOẠT ĐỘNG GÓC: 1. Ổn định:

* Trọng động: Trẻ tập động tác kết hợp với hát: “Cả nhà thương nhau” - Hơ hấp: Thổi bóng bay

(45)

- Cho trẻ hát vận động hát chủ đề gia đình

- Đàm thoại chủ đề, nội dung chơi góc, nội dung chưa hoàn thành HĐG

- Cho trẻ góc chơi đăng kí lúc sáng

2. Q trình chơi

* Góc phân vai: Đóng vai bố mẹ, giáo, * Góc xây dựng: Xây nhà, hàng rào, vườn hoa, ao cá,

* Góc học tập: xem tranh ảnh thành viên gia đình, xếp gia đình đơng con, gia đình

* Góc nghệ thuật: Hát múa, nghe nhạc chủ điểm Nặn, vẽ, tơ màu nhà theo ý thích * Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh

* kết thúc: trẻ nhận xét góc chơi.

I.HOẠT ĐỘNG:Bật xa 45cm

-Hình thành phát triển kỉ năng,kỉ xảo vận động nhanh nhẹn cho trẻ -Trẻ biết cách bật chạm đất mũi bàn chân

-Rèn luyện kỹ trẻ bật

-Trẻ ý ghi nhớ thực yêu cầu -Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động -Giáo dục trẻ tính kỷ luật học II.CHUẨN BỊ:

-Bóng cho trẻ

III.TIẾN HÀNH:

*Hoạt động 1:

-Cho trẻ đi,chạy kết hợp kiểu chân khác nhau *Hoạt động 2:

-Tay:Tay đưa trước,đưa lên cao -Chân:Ngồi khuỵu gối(Hổ trợ lần) -Bụng:Đứng nghiêng người sang hai bên -Bật:Bật chỗ

-Vận động bật xa 45cm

-Cô giới thiệu tên tập làm mẫu lần -Lần làm mẫu kết hợp phân tích

-Mời trẻ lên làm thử

-Lần lượt cho hai trẻ lên thực -Cô bao quát,sửa sai cho trẻ

-Hướng dẩn trẻ thực hiên lại *TCVĐ:Thi xem tổ nhanh

(46)

-Cô nhắc lại -Cho trẻ chơi *Hoạt động 3:

-Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng

II HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

QS: “Nhà tơi”

TCVĐ: “ chó sói xấu tính” CTD: Chơi với khơ, sỏi, I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Trẻ nhận biết kiến trúc nhà

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi, tích cực tham gia trị chơi bạn - Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật

- Phấn, số hột hạt, khô

III.TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: - Cho trẻ hát “nhà tôi” - Cô trẻ quan sát nhà cao tầng

- Trẻ nhận xét, nêu đặt điểm nhà

- Cô củng cố lại giáo dục trẻ biêt yêu quý ngơi nhà Hoat động 2:

- TCVĐ: “ chó sói xấu tính”

- Cơ giới thiệu tên trò chơi , hướng dẫn cách chơi, lt chơi Lần1- làm sói chơi trẻ

Lần 2,3 cho trẻ làm sói tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động 3:

-Chơi tự do: Trẻ chơi, vẽ theo ý thích, chơi với đồ chơi sân trường cô quan sát, xử lý tình

III HOẠT ĐỘNG CHIỀU Đọc thơ:Cơ giáo em

I.MỤC ĐÍCH U CẦU:

- Trẻ hiểu nội dung thơ,nhớ tên thơ - Đọc theo cô câu

- Đọc thơ diển cảm

-Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo II. CHUẨN BỊ:

-Tranh minh hoạ thơ III. TIẾN HÀNH: -Cô giới thiệu tên thơ -Cô đọc thơ

(47)

Chơi góc I MỤC ĐÍCH – U CẦU :

- Đồ dùng đồ chơi góc III. TIẾN HÀNH:

IV ĐÁNH GIÁ

I HOẠT ĐỘNG : Thêm bớt phạm vi 6

1.Kiến thức: Trẻ đếm số lượng nhận biết chữ số Biết thêm bớt trong phạm vi

Kỷ năng:.- Phát triển ghi nhớ, nhận biết, phân biệt nhóm có đồ vật ít, nhiều hơn,diễn đạt mạch lạc rõ ràng suy nghĩ trẻ kỷ học toán Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý giữ gìn đồ dùng đồ chơi.

Mỗi trẻ có chữ số 1-6 số đồ chơi lớp - Của cô: giống trẻ

Phương pháp: Trực quan luyện tập III. TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Cho trẻ đọc thơ :"Tay thơm tay ngoan"

- Đàm thoại nội dung thơ giáo dục trẻ có thói quen vệ sinh thân thể Hoạt động : HĐNT:

a) Ôn đếm đến nhận biết chữ số 6: - Cho trẻ tìm đồ chơi có số lượng

- Trẻ vỗ tay số lượng theo yêu cầu cô b) Thêm bớt phạm vi 6:

(48)

- Cho trẻ đếm số ly đặt số tương ứng (số6)

- Cho trẻ đếm số ly bàn so sánh số nhiều hơn, ? - Mời trẻ tạo cân nhóm (đặt số tương ứng - số 6)

- Tập trẻ đếm số bát, số ly từ trái sang phải cô trẻ kiểm tra số lượng thẻ số - Cho trẻ bớt dần 2,3, 4, sau lần bớt cho trẻ đặt số tương ứng so sánh số lượng nhóm thêm để tạo

Hoạt động 3: - Luyện tập:

- TC : Thêm bớt để

- Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi hướng dẫn trẻ thực hiện, q trình chơi tăng cao u cầu chơi

- TC: Vẽ thêm, gạch bớt để có số lượng

Hoạt động 4: Cho trẻ vừa thu dọn đồ dùng chuyển hoạt động

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Dạo chơi quanh sân trường TC: Gieo hạt, cao cỏ thấp

Chơi tự do: Nhặt khơ, xâu vịng cỏ I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : :

- Rèn kỷ ý, ghi nhớ, kỷ phát âm đúng, xác, - Phát triển khéo léo đôi bàn tay

- Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật, không ngắt hoa, bẻ II.CHUẨN BỊ:

- Lá, cỏ, sỏi III.TIẾN HÀNH: Hoat động 1:

- Cô dẫn trẻ dạo chơi quanh sân trường, gợi ý để trẻ hít thở khơng khí lành - trị chuyện với trẻ thời tiết, khơng khí, bầu trời, cảnh vật hôm nào, cảm xúc trẻ dạo chơi quanh sân trường ?

Hoạt động 2: TCVĐ:

- Cây cao cỏ thấp: Cô tổ chức cho trẻ chơi - Gieo hạt: cô chơi với trẻ

- Chơi tự do: Cho trẻ lựa chọn nội dung chuẩn bị Cô quan sát, xử lý tình

II HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Làm đồ chơi từ ngun vật liệu có sẵn. I MỤC ĐÍCH – U CẦU :

-Trẻ biết sử dựng kỉ tạo hình khác để tạo mẫu đồ dùng đồ chơi -Biết phối hợp tạo sản phẩm

- Nguyên vật liệu : Hộp, giấy, báo, lịch… - Học liệu: kéo, keo, hồ…

- Một số mẫu đồ dùng, đồ chơi

(49)

-Gợi cho trẻ nêu tên gọi, cách dùng

-Gợi cho trẻ trò chuyện, thảo luận cách thực -Tổ chức cho trẻ làm đồ dùng đồ chơi

-Động viên trẻ biết phối hợp thực -Nhận xét sản phẩm

Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Trẻ thuộc lời đồng dao, biết vận động kết hợp với lời thơ - Rèn luyện ý, nhanh nhẹn

II. CHUẨN BỊ:

Bài đồng dao: “Lộn cầu vồng” III. TIẾN HÀNH:

- Hướng dẫn trẻ chơi trò chơi dân gian: “Lộn cầu vồng”

- Dạy trẻ thuộc lời thơ, sau cho trẻ đứng thành đôi hướng dẫn trẻ chơi vận động kết hợp đọc đồng dao

IV ĐÁNH GIÁ

I HOẠT ĐỘNG: Nặn số đồ dùng gia đình

- Trẻ biết nặn số đị dùng gia đình bát, đũa, soong, - Rèn ý, ghi nhớ có chủ định

- Giáo dục trẻ có cố gắng II.CHUẨN BỊ:

- Một số mẫu cô nặn sẵn bát, đũa, chảo,

III.TIẾN HÀNH :

Hoạt động 1:

- Cho trẻ hát, vận động “Nhà tôi” - Đàm thoại nội dung hát

(50)

- Cô đưa vật mẫu cho trẻ xem - Đàm thoại

- Hỏi trẻ cách nặn

- Hỏi ý đồ trẻ thích nặn - Tổ chức cho trẻ nặn Hoạt động 3:

- Trẻ thực

- Cô bao quát lớp hướng dẫn nhỏ cho trẻ Hoạt động 4:

- Nhận xét sản phẩm

- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên bàn cho trẻ tự nhận xét sản phẩm bạn

Cơ nhận xét chung

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Quan sát: ảnh gia đình bé - TCVĐ: Tìm bạn

- CTD: vẽ theo ý thích I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Trẻ biết kể gia đình mình,mối quan hệ, cơng việc người gia đình

- GD trẻ biết yêu quý gia đình II.CHUẨN BỊ:

- Tranh ảnh hoạt động gia đình bé II TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài: “Ba nến” - Cô trẻ đàm thoại nội dung hát

- QS: Cô giới thiệu tranh ảnh hoạt động gia đình bé - Cho trẻ quan sát nói nội dung tranh

- Tập cho trẻ kể theo nội dung hình ảnh tranh - Cơ củng cố lại nội dung giáo dục trẻ yêu quý gia đình Hoạt động 2: TCVĐ: Tìm bạn

- Cô giới thiệu cách chơi hướng dẫn trẻ chơi, q trình chơi tăng cao yêu cầu

Hoạt động 3: TCTD: Vẽ theo ý thích.

- Cơ cho trẻ theo nhóm vẽ sân trường quan sát hứơng dẫn trẻ vẽ III SINH HOẠT CHIỀU

(51)

- Trẻ biết vẽ loại hoa mà trẻ thích để tặng II.CHUẨN BỊ:

- Giấy vẽ, bút màu, bàn ghế đủ cho trẻ III TIẾN HÀNH:

*Cho trẻ hát cô giáo em. - Trò chuyện ngày 20-11

- Cô tổ chức cho trẻ vẽ hoa để tặng cô - Cô ý hướng dẫn cho trẻ

*Trẻ chơi tự góc

IV ĐÁNH GIÁ

I. HOẠT ĐỘNG:Thơ:Cô giáo em

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ nhớ tên thơ,hiểu nội dung thơ trả lời câu hỏi cô,trẻ thuộc thơ

- Rèn ý,ghi nhớ có chủ định

- Phát triển vốn từ,khả cảm thụ vốn văn học - Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo

- Tranh vẽ nội dung thơ

III.TIẾN HÀNH:

*Hoạt động 1:

-Cho trẻ hát vận động bài:Cô mẹ -Đàm thoại nội dung hát

*Hoạt động 2:Cô dẫn dắt,giới thiệu tên thơ.nội dung thơ -Cô đọc cho trẻ nghe 2lần

-Lần kết hợp xem tranh minh hoạ -Đàm thoại nội dung

+Tên thơ

+Bài thơ nói ai?

-Cơ củng cố lại thơ giáo dục trẻ -Dạy trẻ đọc thơ theo cô

-Lớp,tổ,cá nhân

(52)

*Hoạt động 4:Chuyển hoạt động

II HOẠT ĐỘNGNGOÀI TRỜI

-Vẽ theo đồ dùng gia đình -TCDG : ăn quan.

-Chơi tự do. I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Sân chơi sẽ, mũ, phấn vẽ, sỏi…

-Vẽ theo ý thích

+Cơ gợi ý cho trẻ trò chuyện đồ dùng gia đình bé +Gợi cho trẻ muốn vẽ thứ vẽ nào?

+gợi cho trẻ vẽ theo ý thích phấn sân chơi +Nhận xét sản phẩm

- TCDG: ô ăn quan

+Cô phổ biến luật chơi, cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm - CTD: Cho trẻ chơi tự do, cô bao quát lớp

III HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Đọc đồng dao: cầu quán. Chơi góc.

- Trẻ biết đọc đồng dao kết hợp với vận độngminhhoạ theo đồng dao - Rèn kỉ nhanh nhẹn

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng gia đình

II. TIẾN HÀNH:

- Cô cho trẻ nhắc lại đồng dao - đàm thoại nội dung đồng dao

- Giáo dục trẻ biết cất giữ đồ dùng gia đình nơi quy định - Cho trẻ chơi góc

IV ĐÁNH GIÁ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ngày 19 tháng 11 năm 2010

(53)

- Có số hiểu biết ý nghĩa ngày 20-11

- Phát triển khả sáng tạo nghệ thuật, tham gia cách hào hứng hoạt động âm nhạc

- Giáo dục trẻ yêu mến cô giáo II.CHUẨN BỊ:

- Trang trí lớp, mũ văn nghệ, hoa, nhạc cụ,

Hoạt động 1: Cô người dẫn chương trình biểu diển văn nghệ. Hoạt động 2: Cơ trị chuyện trẻ:

- Hơm ngày gì?

- Ngày 20-11 ngày hội ai?

- Cô gợi mở cho cháu trò chuyện ý nghĩa ngày 20-11 Giáo dục trẻ nhớ ơn giáo, ngoan ngỗn lời

- Cả lớp hát tập thể bài: cô giáo em

- Tổ chức cho tốp trẻ hat: cô giáo

- Mời cháu lên nói cảm nghĩ giáo

- Cả lớp vận động theo nhạc : hồng tặng cô

- Mời nhóm trẻ lên hát: Cơ mẹ

- Cô hát cho trẻ nghe: hoa thơm bướm lượn

- Mời nhóm trẻ thể bài: giáo miền xuôi

- Cả lớp hát: cô giáo em

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát: Bàn tay

- TCVĐ: Ai nhanh nhất - CTD: Vẽ tay phải tay trái I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

.- Trẻ quan sát nhận xét số đặc điểm hình dáng bên ngồi bàn tay - Trẻ biết chơi trò chơi luật

- Giáo dục trẻ có thói quen gữi gìn thân thể II.CHUẨN BỊ:

- Sân bải phẳng, phấn, cây, cát III. TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1;

- Cô cho trẻ quan sát bàn tay bạn, mình, gợi ý cho trẻ nhận xét đặc điểm, hình dáng bên ngồi bàn tay, gọi tên ngón tay,

- Cũng cố : Trị chơi mơ động tác lời nói lợi ích tác dụng ngón tay

Hoạt động 2: TCVĐ: Ai nhanh nhất

(54)

Hoạt động : TCTD: Cô cho trẻ vẽ tay phải tay trái, nhặt xung quanh trường, chơi với đồ chơi trường

III SINH HOẠT CHIỀU Biểu diển văn nghệ cuồi tuần I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cũng cố ôn lại hát chủ điểm - Rèn khả cảm thụ âm nhạc cho trẻ - Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc

II.CHUẨN BỊ: - máy, băng, đĩa, III.TIẾN HÀNH:

- Cô cho trẻ nhắc lại hát chủ điểm

- Tổ chức cho trẻ hát, múa nhiều hình thức khác Nêu gương cuối tuần

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết nhận xét về bạn, biết cố gắng chăm ngoan để có phiếu bé ngoan

- Giáo dục trẻ tính thật thà,biết nhận sai, II CHUẨN BỊ:

- Phiếu bé ngoan III TIẾN HÀNH:

- Cho trẻ hát: “Hoa bé ngoan”

- Tuyên dương phát phiếu bé ngoan cho trẻ