phan phoi toan7 nam 2010 2011

Kieán thöùc: - Hieåu ñöôïc noäi dung cuûa tieân ñeà Ô-clitnhôø ñoù suy ra ñöôïc tính chaát cuûa hai ñöôøng thaúng song song Kyõ naêng:- Tính ñöôïc soá ño caùc goùc coøn laïi cuûa ñöô[r]

(1)

2.Chun ngành đào tạo : Tốn-tin 3.Trình độ đào tạo : Cđsp Tốn-tin 4.Tổ chun mơn: KHTN

5 Năm vào ngành GD&ĐT: Ngày 01/08/2010 6.Số năm đạt danh hiệu GVDG cấp sở: 7.Kết thi đua đạt đợc năm học 2009-2010: 8.Tự đánh giá trình độ, lực chuyên môn: Khá 9.Nhiệm vụ đợc phân cơng năm học 2010-2011. +.Nhiện vụ chính:

Nhân viên thiết bị đồ dùng + Kiêm nhiệm giảng dạy : - Toán lớp 7A

10 Những thuận lợi, khó khăn hồn cảnh cá nhân thực nhiệm vụ đợc phân công: a.Thuận lợi:

- Đa số phụ huynh quan tâm đến em - Mơn Tốn mơn chun mơn đợc đào tạo - Nhà trờng tạo điều kiện tốt cho việc dạy học b.Khó khăn:

- Mét số trang thiết bị dạy học thiếu chất lỵng cha tèt

- Một số phu huynh cịn cha thực quan tâm, hồn cảnh gia đình cịn khó khăn - Mơn tốn mơn học khó, có tính trừu tợng cao Học sinh cịn lời học

- Mét sè häc sinh cßn ý thức

- Là giáo viên trờng năm đầu trực tiếp giảng dạy

- Đối với số em khuyết tật bẩm sinh khó để rèn cho em cách t toán học Phần thứ :Kế hoạch chung A Những để xây dựng kế hoạch :

1 Các công văn đạo :

Năm 2010-2011 với chủ đề: Tiếp tục đổi cơng tác quản lí nâng cao chất l“ ợng giáo dục

(2)

- Căn vào đặc điểm, vị trí, vai trị môn Ngữ văn, môn HĐNGLL nhà trờng Phổ thông

a Chủ chơng, đờng lối, quan điểm giáo dục Đảng, Nhà nớc văn đạo Bộ GD-ĐT, Sở GD-ĐT

1 Tiếp tục tổ chức quán triệt sâu sắc nghị Đại hội Đảng X Nghị BCH Trung ơng khoá X, thị số 06/ CT-TƯ ngày 07/10/ 2006 Bộ trị vận động" Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh", vận động "Hai không" với nội dung, vận động “Mỗi thày cô giáo gơng đạo đức, tự học, tự rèn”; tiếp tục thực phong trào Tr“ ờng học thân

thiện, học sinh tích cực ;” quán triệt sâu sắc Chỉ thị số 21/CT-TƯ Bộ trị tăng cờng lãnh đạo, đạo cơng tác phịng chống kiểm sốt ma tuý tình hình mới, làm chuyển biến nhận thức, hành động đội ngũ giáo viên Tiếp tục thực quan điểm giáo dục toàn diện; coi trọng GD t tởng trị, đạo đức lối sống cho CBGV HS

2 Tổ chức thực tốt kế hoạnh giáo dục điều chỉnh; tổ chức việc bồi d ỡng cho CBGV việc bảo quản sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học Triển khai tổ chức thực tốt chơng trình GD địa phơng theo công văn số 5977/BGD-ĐT-GDTH ngày 07/ 07/2008 BGD-ĐT

b Căn vào hớng dẫn thực nhiệm vụ năm học phòng giáo dục. - Triển khai kế hoạch nghành việc thực nhiệm vụ năm học:

Tip tc i mi cụng tỏc qun lớ, nõng cao cht l

ợng giáo dục

+ Phát triển, trì sĩ số học sinh

+ Tạo môi trờng s phạm thân thiện thu hút học sinh; thầy cô giáo phải thật gơng mẫu gơng sáng mặt trớc học sinh

+ Nâng cao chất lợng giáo dục tồn diện: Đức, trí, thể, mĩ; xây dựng thái độ học tập đắn, ph ơng pháp học tập sáng tạo, tích cực; lịng ham mê học hỏi, ham hiểu biết; lực vận dụng thực tiễn

+ Thùc dạy học theo tài liệu Chuẩn KT, KN làm gốc kết hợp với SGK trọng rèn kĩ sống cho HS

+Lm tt cụng tỏc thụng tin, tuyên truyền, nâng cao nhận thức trách nhiệm giáo viên, thực đổi mạnh mẽ công tác "Dạy chữ đôi với dạy ngời"

+ Xây dựng kỉ cơng nề nếp dạy học, trọng dạy giáo viên, tăng cờng trách nhiệm cđa tra gi¸o dơc

+ Tiếp tục triển khai , thực tốt vận động “Hai không” với nội dung "Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích trong giáo dục, khơng vi phạm đạo đức nhà giáo, không để HS ngồi nhầm lớp phong trào Tr” “ ờng học thân thiện, học sinh tích cực ; ” đánh giá thi đua giáo viên học sinh theo phơng châm khoa học, khách quan, công bằng, thực chất

+ Đẩy mạnh phong trào xã hội hoá giáo dục: phối kết hợp tốt nhà trờng, gia đình xã hội + Thực tốt việc xã hội hoá giáo dục

+ Giáo viên phải có ý thức tự bồi dỡng, nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, đảm bảo trình độ chun mơn chuẩn chuẩn c Kế họach, nhiệm vụ trờng, tổ chuyên môn

* Củng cố nâng cao chất lợng PCGD THCS ; tổ chức thực công nhận PC bậc Trung học Củng cố nâng cao tiêu chí tr -ờng đạt Chuẩn Quốc gia giai đoạn II

* Tiếp tục triển khai thực ứng dụng CNTT vào giảng dạy, học tập vui chơi GV thực việc tự học Tiếng Anh, học tin học góp phần nâng cao trình độ phục vụ cho ging dy

* Xây dựng phong trào thi ®ua" X©y dùng trêng häc th©n thiƯn, líp häc th©n thiƯn, nhãm häc sinh th©n thiƯn, häc sinh tÝch cùc".

(3)

quản lý; quản lý chặt chẽ chất lợng giáo dục; tổ chức nghiêm túc kỳ thi học kỳ xét tốt nghiệp, đánh giá công phản ánh thực chất trình độ học tập học sinh

* Duy trì nghiêm túc nề nếp sinh hoạt chuyên môn, đặc biệt sinh hoạt tổ chun mơn, nhóm chun mơn, góp phần nâng cao tay nghề chuyên môn GV

* Nâng cao cơng tác quản lí việc sử dụng đồ dùng dạy học, làm đồ dùng có giá trị sử dụng cao, đặc biệt trọng việc ứng dụng CNTT quản lí giảng dạy

* Tăng cờng hoạt động dự thăm lớp, đánh giá thực chất qua khảo sát, tìm biện pháp hữu hiệu để nâng cao chất l ợng chuyên môn

2.Môc tiêu môn học

Toỏn hc l mt mơn học khó thực quan trọng, tập trung vào việc phát triển t logic, khả làm việc tổng hợp có khoa học Nó khơng đợc học trờng THCS mà đợc học trờng tiểu học.Chính muốn học tốt môn em cần thờng xuyên phải cố gắng tập trung cao Bên cạch việc năm lý thuyết em cần phải đợc thực hành nhiều,

3.Đặc điểm tình hình điều kiện CSVC, TBDH nhà trờng, điều kiện kinh tế xã hội ,trình độ dân trí, mơi trờng giáo dục tại địa phơng

a.Nhµ tr êng : * Thn lỵi :

Trờng đợc xây dựng kiên cố, khang trang, đợc công nhận đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 1, với phòng học, phịng máy vi tính, phịng chức năng, phòng truyền thống th viện

- Về thiết bị dạy học: Có đủ máy chiếu phịng cho lớp học, loại đồ tranh vẽ đợc cấp - Kinh tế địa phơng phát triển tới năm 2010-2011 cịn thơn có điều khó khăn

- Đại đa số gia đình hs quan tâm đến việc học hành em

- Cấp ủy địa phơng quan tâm đén phong trào giáo dục xã hội thể công tác khen thởng cuối năm - Hiện nhà trờng có kế hoạch xây dựng số phòng phục vụ cho việc giảng dạy b mụn

* Khó khăn :

- Đồ dùng dạy học đơn sơ cha phong phú

- Một số gia đình kinh tế khó khăn cịn để em nghỉ học để làm kinh tế *.Kế hoạch nhà trờng năm học 2010-2011:

*Trêng: Tiªn tiÕn cÊp Hun * Häc sinh :

(4)

Trung b×nh ( 121) : 56,1% YÕu ( 11) : 5%

KÐm : 0% Học sinh lên lớp thẳng : 95 % Häc sinh tèt nghiÖp : 98% Líp tiªn tiÕn : 06 Líp : 02 Lớp trung bình Häc sinh giái :

cÊp tỉnh văn hoá :

cấp huyện : văn ho¸ : 11 VN- TDTT :

cÊp hun: cÊp tØnh:

* CSTĐ cấp sở: 01 * Gvgcấp tỉnh : đ/c Cấp huyện : đ/c cấp trờng: đ/c b-Gia đình:

Tam Hiệp xã nghèo, nơng, có kinh tế chậm phát triển đa số gia đình cịn gặp nhiều khó khăn kinh tế nên điều kiện chăm lo cho em học tập cịn gặp nhiều hạn chế, bên cạnh số gia đình b ớc đầu t, quan tâm đến em cịn số gia đình phó mặc việc học tập em cho nhà tr ờng, khơng quan tâm đến điều kiện học tập cho em mỡnh

c-Địa phơng

- Tam Hiệp xã thuộc vùng miền núi khó khăn, cịn thơn có tình hình kinh tế khó khăn là: Thép, Đồng Chủ, Hom với tổng số xã 700 hộ dân

- Chính quyền địa phơng đặc biệt quan tâm dến công tác giáo dục xã

- Địa bàn xã nằm cạnh đờng quốc lộ liên xã, giáp trung tâm Thị trấn Cầu Gồ thuận lợi giao thông liên lạc

(5)

5.Năng lực, sở trờng, dự định cá nhân: a Năng lực :

- Tham gia đầy đủ buổi sinh hoạt chuyên môn trờng, cụm, dự đồng nghiệp, lắng nghe ý kiến đồng nghiệp - Làm đồ dùng dạy học

- Nâng cao tay nghề s phạm Phát huy t tích cực hoạt động học tập học sinh - Kiểm tra việc học tập học sinh, xem hớng dẫn cách ghi cho dễ học, dễ nhớ

- Phát học sinh giỏi, học sinh yếu kém, có biện pháp phù hợp với đối tợng để nâng cao chất lợng đại trà nh chất lợng mũi nhọn

b Dự định cá nhân :

- Giúp em có hứng thú học tập môn, học cách khoa học dễ hiểu, dễ nhớ theo hệ thống, lơ gích, trật tự kiến thức cách kết hợp chặt chẽ với đồ dùng trực quan, hình ảnh sát với thực tế để tăng sức hấp dẫn học

-Gi¸o dơc cho c¸c em cã ý thøc tù gi¸c, tù học , có khả học tập theo nhóm c.Së trêng :

- Thực tốt dạy lớp, dạy chơng trình, khắc sâu kiến thức bản, kết hợp hài hoà phơng pháp dạy học theo yêu cầu giảng, câu hỏi phải phù hợp với đặc điểm đối tợng học sinh

- Tích cực đọc sách báo, tài liệu tham khảo thờng xuyên theo dõi tin tức kiện xảy nớc nh th gii phc v bi ging

6.Đặc điểm häc sinh a-T×nh h×nh häc sinh:

- Đa số hs ngoan lễ phép

- Nhìn chung em ý thức đợc tầm quan trọng mơn , ý học tập mơn, có chuẩn bị trớc đến lớp

- Tuy nhiên cịn phận khơng nhỏ em cha có ý thức học tập mơn, kiến thức tảng lớp dới không lĩnh hội đợc kiến thức bản, cha ý thức, cố gắng học tập mơn, cha tìm phơng pháp học thích hợp cho thân, cha thực tâm học tập cha đầu t thời gian thích đáng để học tập môn, đồ dùng học tập sách cịn thiếu nên chất lợng mơn cha cao - Các em cịn học máy móc, dễ qn

b- KiÕn thøc

*Thn lỵi:

Thời lợng môn tơng đối lớn (4 tiết/1tuần) cung cấp cho học sinh lợng kiến thức mơn tốn bậc học THCS Đa số em ý thức đợc tầm quan trọng môn , ý học tập môn, có chuẩn bị trớc đến lớp

(6)

b Chất lợng khảo sát đầu năm môn năm học (2010-2011)* Kết khảo sát đầu năm :

STT Khèi líp

Tỉng sè HS

Giỏi Khá Trung bình Yếu

Số lợng % Số lỵng % Sè lỵng % Sè lỵng %

1 7A 26 3.8 30.8 12 46.2 19.2

c-chỉ tiêu phấn đấu I-Yêu cầu môn: +Kiến thức :

Học sinh phải nắm đợc kiến thức sách giáo khoa theo chuẩn chơng trình Tốn 8, vận dụng làm đợc tập sách giáo khoa từ phát triển tìm hiểu lợng kiến thức khó mặt khác giáo viên phải có phối hợp phơng pháp cách hợp lý, sử dụng đầy đủ đồ dùng thiết bị dạy học để tạo hứng thú cho học sinh học tập môn

Học sinh cố gắng có ý thức học tập để vừa lĩnh hội kiến thức vừa lấp đợc khoảng chống kiến thức lớp dới +Kỹ năng:

- Häc sinh biÕt vËn dông kỹ năng: Quan sát, nghe, ghi, áp dụng vào giảI bµi tËp

- Học sinh có kỹ suy luận trình bày đợc ý tởng hiểu đợc ý tởng ngời khác

+Gi¸o dơc:

- Gi¸o dơc häc sinh tÝnh cÈn thận biết t phát triển t - Ham thích môn ,tìm tòi kiến thức míi

Rèn luyện khả t logic, động vận dụng linh hoạt II.Chỉ tiêu phấn u :

1-Chất lợng môn:

STT Khèi líp

Tỉng sè HS

Giái Kh¸ Trung bình Yếu

Số lợng % Số lợng % Sè lỵng % Sè lỵng %

(7)

Thực ngày công: đủ 100% Tham gia hội, họp: đủ 100% Cơng đồn: Tích cực

Danh hiệu thi đua: Giáo viên giỏi cấp huyện 2- S¸ng kiÕn kinh nghiƯm:

-Tìm hiểu nghiên cứu cải tiến đồ dùng

3- Làm đồ dùng dạy học: đồ dùng / năm. 4- Bồi dỡng chuyờn .

5- ứng dụng CNTT vào giảng dạy: Sử dụng máy chiếu vào tiết dạy, tuần tiết. 6- Kết thi đua:

a- xếp loại giảng dạy: Giỏi

b- Đạt danh hiệu: GVDG cấp sở D.những giải pháp chủ yếu * Giáo viên :

Ging dy ỳng PPCT, sử dụng phơng pháp, đặc trng môn

Kết hợp tốt phơng pháp môn để tổ chức hoạt động dạy - học tạo hứng thú cho học sinh học tập môn đạt hiệu cao

Kiểm tra thờng xuyên mức độ tiếp thu kiến thức HS Chấm trung thực, khách quan ,không thiên vị, quan tâm đến chất l-ợng ba đối tl-ợng học sinh

Quan tâm bồi dỡng học sinh yếu, theo kế hoạch nhà trờng Chuẩn bị đồ dùng, thiết bị dạy học đầy đủ trớc đến lớp

Soạn đầy đủ trớc đến lớp

Thờng xuyên dự giờ, rút kinh nghiệm chuyên môn, nghiên cứu tài liệu, học hỏi đồng nghiệp để không ngừng nâng cao chất lợng giảng

(8)

*Häc sinh :

Phải có đủ SGK, đồ dùng học tập Có ý thức học tập lớp học lý thuyết kỹ vận dụng vào việc giải tập SGK

Trớc đến lớp phải chuẩn bị bài, đồ dùng học tập, học bài, làm đầy đủ tập

Thờng xuyên học hỏi bạn bè, thày giáo, có ý thức tự giác học tập để khơng ngừng nâng cao trình độ, có tủ sách cá nhân, góc học tập đủ điều kiện ánh sáng yên tĩnh Tham gia câu lạc văn hố đầy đủ để có điều kiện bồi dỡng kiến thức phù hợp *Kế hoạch hoạt ng c th :

Kiểm tra khảo sát, phân loại học sinh: yếu, kém, khá, giỏi.Tìm hiểu điều kiƯn thùc tÕ cđa c¸c häc sinh

Duy trì việc đánh giá, giám sát kết rèn luyện đối tợng học sinh qua điều chỉnh phơng pháp giảng dạy cho phù hợp Thực nghiêm túc vận động không với bốn nội dung ngành giáo dục

Nhiệt liệt hởng ứng vận động xây dựng: “Trờng học thân thiện , học sinh tích cực.

E Những điều kiện( công tác quản lý, đạo, sở vật chất) để thực kế hoạch. 1- công tác quản lý: ban giám hiệu nhà trờng quan tâm đến trờng, chuyên môn chuẩn Luôn đầu t đến chuyên môn, tạo điều kiện cho việc áp dụng phơng pháp mới, CNTT vào giảng dạy

-Cơng đồn , Đồn đội ln phối hợp nhịp nhàng dạy học - Tổ trởng gơng mẫu đầu phong trào

2- C¬ së vËt chÊt;

Cơ sở vật chất nhà trờng đầy đủ, phục vụ cho việc dạy học( máy chiếu , nhà chức năng) Môi tr ờng s phạm xanh -p

Phần thứ 2: Kế hoạch giảng dạy cụ thể:

Cả năm: 140 tiết Số học: (Đại số): 72 tiÕt H×nh häc: 70 tiÕt

Häc k× I:

18 tuần: 72 tiết 14 tuần đầu x tiÕt = 28 tiÕt40 tiÕt tuÇn cuèi x tiÕt = 12 tiÕt

32 tiÕt

(9)

V KẾ HOẠCH TỪNG CHƯƠNG PHẦN ĐẠI SỐ

TU

A

ÀN

TI

EÁ

T TÊN BÀI

DẠY MỤC TIÊU

KT TRỌNG TAÂM

PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG DẠYHỌC TỰ ĐÁNHGIÁ MỨC ĐỘ ĐẠT ĐƯỢC

1

TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ

Kiến thức: Hiểu khái niệm số hữu tỉ ,cách biểu diễn số hữu tỉ trục số so sánh số hữu tỉ Bước đầu nhận biết mối quan hệ tập hợp số N,Z ,Q

Kỹ năng:Biết biểu diễn số hữu tỉ trục số , so sánh số hữu tỉ

Biểu diễn số hữu tỉ

trên trục số Diễn giảng vấn đáp quan sát nêu vấn đề giải vấn đề

Bảng phụ thước thẳng phấn màu sách giáo khoa sách giáo viên, giáo án

1

CỘNG, TRỪ SỐ HỮU TỈ

Kiến thức:Học sinh nắm vững quy tắc cộng , trừ hiểu quy tắc chuyển vế tập hợp số hữu tỉ

Kỹ năng:Có kỷ làm phép cộng ,trừ số hữu tỉ nhanh

Có kỷ áp dụng quy tắc chuyển vế

Quy tắc cộng trừ số hữu tỉ , QT “chuyển vế”

Diễn giảng đàm thoại vấn đáp hoạt động nhóm nêu vấn đề giải vấn đề

Bảng phụ phấn màu sách giáo khoa sách giáo, viên giáo án

2 NHÂN,

CHIA SỐ HỮU TỈ

Kiến thức:Học sinh nắm quy tắc nhân,chia số hữu tỉ Kỹ năng:Có kỹ nhân,chia

Quy tắc nhân, chia số

hữu tỉ ïGợi mở vấn đáp đàm thoại hoạt động nhóm nêu vấn đề

(10)

ĐƯỢC số hữu tỉ nhanh

Hiểu khái niệm tỉ số hai số hữu tỉ

giải vấn đề án

2

GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SHT CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN

Kiến thức:Học sinh hiểu khái niệm giá trị tuyệt đối số hữu tỉ

Xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ

Kỹ năng:Có kỹ cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

Giá trị tuyệt đối Cộng,trừ, nhân, chia số thập phân

Vấn đáp diễn giảng quan sát nêu vấn đề giải vấn đề

Bảng phụ phấn màu sách giáo khoa sách giáo viên, giáo án máy tính bỏ túi

3

LUYỆN

TẬP Kieỏn thửực: Củng cố qui tắc xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ

Kỹ năng:Rèn luyện kỹ cộng ,trừ ,nhân ,chia số thập phân

Có ý thức vận dụng tính chất phép tốn số hữu tỉ để tính tốn hợp lý

RÌn kÜ so sánh số hữu tỉ, tính giá trị biểu thøc, t×m x

Rèn luyện phương

pháp giải tập Máy tính bỏ túiBảng phụ phấn màu

3 LUYÕ

THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ

Kiến thức:Học sinh hiểu khái niệm lũy thừa với số mũ tự nhiên số hữu tỉ ,biết quy tắc tính tích thương hai lũy thừa số quy tắc tính lũy thừa lũy thừa

Khái niệm lũy thừa với số mũ tự nhiên số hữu tỉ, quy tắc tính tích thương hai lũy thừa số

Vấn đáp đàm thoại gợi mở hoạt động nhóm nêu vấn đề giải vấn đề

Bảng phụ phấn màu máy tính bỏ túi sách giáo khoa sách

(11)

ĐƯỢC Kỹ năng:Có khả vận dụng

các quy tắc nêu tính tốn

quy tắc tính lũy thừa lũy thừa

4 7,8

LUỸ THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ (TIẾP) LUYỆN TẬP

Kiến thức:Học sinh nắm vững hai quy tắc lũy thừa tích ,về lũy thừa thương Kỹ năng:Có khả vận dụng quy tắc tính toán

hai quy tắc lũy thừa tích ,về lũy thừa thương

Diễn giảng quy naïp

quan sát vấn đáp Bảng phụ phấn màu sacùh giáo khoa sách giáo viên, giáo án

5 109,

TỈ LỆ THỨC LUYỆN TẬP

Kiến thức:Học sinh hiểu rõ tỉ lệ thức nắm vững hai tính chất tỉ lệ thức

Kỹ năng:Nhận biết tỉ lệ thức số hạng tỉ lệ thức vận dụng thành thạo tính chất tỉ lệ thức

K/N vỊ tỉ lệ thức nắm vững hai tính chất tỉ lệ thức

Vấn đáp gợi mở diễn giảng nêu vấn đề giải vấn đề

Bảng phụ phấn màu SGK,SGV, Giáo án

6 11,12

T/C CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU L.TẬP

Kiến thức:Học sinh nắm vững tính chất dãy tỉ số Kỹ năng:Có kỷ vận dụng tính chất để giải toán chia cho tỉ lệ

Tính chất dãy tỉ

số Vấn đáp quan sát nêu vấn đề giải vấn đề

Bảng phụ phấn màu SGK,SGV, Giáo án 13 SỐ THẬP

PHÂN HỮU HẠN SỐ THẬP

Kiến thức:Học sinh nhận biết số thập phân hữu hạn ,điều kiện để phân số tối giảng biểu diễn dạng số thập phân hữu hạn số thập phân vô

Số thập phân hữu hạn, điều kiện để phân số tối giản, biểu diễn đợc dới dạng số thập phân hữu hạn số thập phân vơ hạn tuần hồn

Diễn giảng vấn đáp gợi mở nêu vấn đề giải vấn đề

Bảng phụ SGK,SGV,Giáo án

(12)

ĐƯỢC PHÂN VƠ

HẠN TUẦN HOÀN

hạn tuần hoàn

Hiểu số hữu tỉ số có biểu diễn thập phân hữu hạn vơ hạn tuần hoàn

Kyừ naờng: biểu diễn đợc dới dạng số thập phân hữu hạn số thập phân vơ hạn tuần hồn

7 14

LÀM

TRÒN SỐ Kiến thức:Học sinh biết khái niệm làm tròn số , biết ý nghĩa việc làm tròn số thực tiễn Nắm vững vận dụng thành thạo quy tắc làm tròn số ,sử dụng thuật ngữ nêu

Kỹ năng:Có ý thức vận dụng quy ước làm tròn số đời sống hàng ngày

biết khái niệm làm tròn sè, quy tắc làm tròn số

Diễn giảng vấn đáp liên hệ thực tế nêu vấn đề giải vấn đề

Bảng phụ máy tính bỏ túi SGK, SGV, giáo án phấn màu thước thẳng

8 15

LUYỆN TẬP

Kieỏn thửực: Củng cố vận dụng thành thạo qui ớc làm tròn số sử dụng thuật ngữ

Kyừ naờng: Vận dụng qui ớc làm trịn số vào tốn thực tế vào việc tính giá trị biểu thức vào đời sống hng ngy

Vận dụng qui ớc làm tròn số vào toán thực tế

Din ging vấn đáp liên hệ thực tế nêu vấn đề giải vấn đề

Bảng phụ máy tính bỏ túi SGK, SGV, giáo án phấn màu thước thẳng

16

SỐ VÔ TỈ KHÁI NIỆM VỀ CĂN BẬC HAI

Kiến thức:Học sinh có khái niệm số vô tỉ hiểu bậc hai số không âm Kỹ năng:Biết sử dụng ký hiệu

khái niệm số vô tỉ bậc hai số không âm

Diễn giảng nêu vấn

(13)

ĐƯỢC

9 1718

SỐ THỰC LUYỆN TẬP

Kiến thức:Học sinh biết số thực tên gọi chung cho số hữu tỉ số vô tỉ ,biết biểu diễn thập phân số thực , hiểu ý nghĩa trục số thực Kỹ năng:Thấy phát triển hệ thống số từ N đến Z Q R

khái niệm số thùc c¸ch biểu diễn thập phân số thực

Diễn giảng vấn đáp nêu vấn đề giải vấn đề

Thước kẻ compa bảng phụ máy tính bỏ túi

10 19,20 ÔN TẬP CHƯƠNG I

Kiến thức:Hệ thống cho học sinh tập hợp số học ôn tập định nghĩa số hữu tỉ ,quy tắc xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ,quy tắc phép toán Q Kỹ năng:Rèn luyện kỷ thực phép tính Q ,tính nhanh ,tính hợp lý tìm x so sánh hai số hữu tỉ

các tập hợp số học ôn tập định nghĩa số hữu tỉ ,quy tắc xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ,quy tắc phép toán Q

Vấn đáp nêu vấn đề giải vấn đề

Thước thẳng máy tính bỏ túi SGK, giáo án

11 21

KIỂM TRA CHƯƠNG I

Kiến thức:Kiểm tra lại kin thc ca chng

Kyừ naờng: Cách trình bµy bµi kiĨm tra

Cho học sinh kiểm

tra lớp Đề kiểm tra 11 22 ĐẠI

LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN

Kiến thức:Biết công thức biểu diễn mối quan hệ hai đại lượng tỉ lệ thuận

Nhận biết hai đại lượng có tỉ lệ thuận hay khơng

Hiểu tính chất hai đại lượng tỉ lệ thuận

công thức biểu diễn mối quan hệ hai đại lượng tỉ lệ thuận, tính chất hai đại lượng tỉ lệ thuận, tìm hệ số tỉ lệ biết cặp giá trị

Diễn giảng vấn đáp nêu vấn đề giải vấn đề

(14)

ĐƯỢC Biết cách tìm hệ số tỉ lệ biết

một cặp giá trị tương ứng hai đại lượng tỉ lệ thuận ,tìm giá trị đại lượng biết trị số tỉ lệ giá trị tương ứng đại lượng

Kyõ naêng:

tương ứng hai đại lượng tỉ lệ thuận ,tìm giá trị đại lượng biết trị số tỉ lệ giá trị tương ứng đại lượng

12 23

MỘT SỐ BAØI TỐN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN

Kieỏn thửực:Hóc sinh caàn phaỷi bieỏt caựch laứm caực baứi toaựn cụ baỷn ủái lửụùng tổ leọ thuaọn vaứ chia tổ leọ Kyừ naờng: HS biết cách làm bài toán đại lợng tỉ lệ thuận chia tỉ lệ

Các toán đại lượng tỉ lệ thuận chia tỉ lệ

Diễn giảng nêu vấn đề giải vấn đế ,vấn đáp

SGK giáo án bảng phụ bảng

12 24

TRẢ BÀI KT

CHƯƠNG I

Kiến thức: Cđng cè kiÕn thøc vỊ tÝnh chÊt cđa d·y tØ sè b»ng nhau, tÝnh chÊt cđa tØ lƯ thøc

Kyừ naờng: Giáo dục ý thức phê tự phê, HS biết cách đánh giá lời giải tập

Cđng cè kiÕn thøc vỊ tÝnh chÊt cña d·y tØ sè b»ng nhau, tÝnh chÊt cđa tØ lƯ thøc

Bµi kiĨm tra

13 25

LUYỆN TẬP

Kieỏn thửực: Hs làm thành thạo toán đại lợng tỉ lệ thuận, chia tỉ lệ

Kyừ naờng:- Hs có kĩ sử dụng thành thạo tính chất dãy tỉ số để giải toán

- Thông qua luyện tập HS biết nhận biết thêm nhiều toán liên quan đến thực tế

Các toán đại lợng tỉ lệ thuận, chia tỉ lệ

Diễn giải nêu vấn đề giải vấn đề

Bảng phụ thước, SGK, SGV

(15)

ĐƯỢC LƯỢNG

TỈ LỆ NGHỊCH

biểu diễn mối quan hệ hai đại lượng tỉ lệ nghịch

Kỹ năng:Nhận biết hai đại lượng có tỉ lệ nghịch khơng

Hiểu tính chất

mối quan hệ hai đại lượng tỉ lệ nghịch

SGK, SGV

14 27

MỘT SỐ BT VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH

Kiến thức:Học song cần phải biết cách làm toán đại lượng tỉ lệ nghch

Kyừ naờng: Rèn luyện kĩ làm to¸n

Các tốn đại lượng tỉ lệ nghịch

Vấn đáp nêu vấn đề

giải vấn đề SGK ,bảng phụ SGV, thước

28

L.TẬP Kiến thức: cđng cè c¸c kiÕn thøc vỊ tØ lƯ thuËn, tØ lƯ nghÞch

Kyừ naờng: Có kĩ sử dụng thành thạo tính chất dáy tỉ số để vận dụng giải toán nhanh

Vận dụng t/c đại lợng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch để giải toán thực tế

SGK ,bảng phụ SGV, thước

15 29

HAØM SỐ Kiến thức: Học sinh biết khái niệm hàm số

Kỹ năng:Nhận biết hai đại lượng có phải hàm số hai đại lượng khơng

Tìm giá trị tương ứng hàm số biết giá trị biến số

Khái niệm hàm soá

Giá trị tương ứng hàm số biết giá trị biến số

Diễn giải nêu vấn đề giải vấn đề vấn đáp nêu vấn đề vấn đáp diễn giải

SGK, SGV, thước thẳng bảng phụ

30, 31

ÔN TẬP HỌC KÌ I

Kiến thức: Ơân tập phép tính Kỹ năng:Rèn luyện kỷ thực phép tính

Rèn luyện cách tìm tỉ lệ thức

Ơân tập phép tính Diễn giải nêu vấn đề giải vấn đề

(16)

ĐƯỢC Giáo dục tính hệ thống

Hệ thống hóa kiến thức chương hai đại lượng tỉ lệ thuận tỉ lệ nghịch

Rèn luyện kỷ giải toán đại lượng tỉ lệ thấy rõ ý nghĩa toán học sống

16 32

ÔN TẬP HK I (TIẾP)

Kiến thức: Ơân tập phép tính Kỹ năng:Häc sinh có kĩ giải dạng toán ch¬ng I, II

Ơân tập phép tính Diễn giải nêu vấn đề giải vấn đề

SGK ,bảng phu,ï SGV, thước thẳng 33,

34

KT 90 PHÚT HK I ( CẢ HÌNH HỌC VÀ ĐẠI SỐ)

Kiến thức: Kiểm tra kiến thức khả vận dụng học sinh Kỹ năng: rèn luyện tính cẩn thận , trung thực học sinh

Kiến thức kỳ I Đề kiểm tra

17

35

LUYỆN TẬP

Kiến thức:Cđng cố khái nim hàm số

Ky nang:- Rốn luyn khả nhận biết đại lợng có phải hàm số đại lợng khơng - Tìm đợc giá trị tơng ứng hàm số theo biến số ngợc lại

- Rèn luyện khả nhận biết đại lợng có phải hàm số đại lợng khơng

Khái niệm hàm soá

Giá trị tương ứng hàm số biết giá trị biến số

Diễn giải nêu vấn đề giải vấn đề

B¶ng phơ, thíc thẳng, phấn mầu

36 MT PHNG TO

Kiến thức:Thấy cần thiết phải dùng cặp số để xác định vị trí điểm mặt phẳng

Toạ độ điểm

trên mặt phẳng toạ độ Din giaỷng nẽu vaỏn ủề giaỷi quyeỏt vaỏn ủeà vaỏn ủaựp

(17)

ĐƯỢC Kỹ năng:Biết vÏ Ïhệ trục tọa độ

Biết xác định tọa độ điểm mặt phẳng

37

LUYỆN

TẬP Kieỏn thửực: HS thành thạo vẽ hệ trục toạ độ, xác địnhvị trí điểm mặt phẳng toạ độ biết toạ độ nó, biết tìm tọa độ điểm cho trớc

Kỹ năng:Học sinh rèn luyện kỷ xác định tọa độ điểm mặt phẳng

Rèn kĩ xác địnhvị trí điểm mặt phẳng toạ độ biết toạ độ nó, biết tìm tọa độ điểm cho tr-ớc

Sử dụng phương pháp giảng dạy tập

SGK SGV bảng phụ phấn màu

18 38

ĐỒ THỊ CỦA HAØM SỐ y = ax (a 0)

Kiến thức: Học sinh hiểu khái niệm đồ thị hàm số đồ thị hàm số y = ax + b (a khác không )

Kỹ năng:Học sinh thấy ý nghĩa đồ thị thực tiễn

Biết cách vẻ đồ thị hm s

Đồ thị hàm số y =

ax(a0) Diễn giải nêu vấn đềvấn đáp SGK thước thẳngbảng phụ

39

LUYỆN TẬP

Kiến thức:

Kỹ năng:Học sinh rèn luyện kỷ vẽ đồ thị hàm số y = ax + b ( a khác )

Rèn luyện kĩ vẽ đồ thị hàm số y = ax (a0)

SGK SGV bảng phụ phấn màu

40 TRẢ BÀI KIỂM TRA HK I

TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ 19 41 THU

THẬP SỐ LIỆU

Kiến thức:Làm quen với bảng thu rhập số liệu thống kê điều tra ,biết xác định din

Dấu hiệu, tần số

giá trị Diễn giải nêu vấn đề vấn đáp gợi mở

(18)

ĐƯỢC THỐNG

KÊ, TẦN SỐ

tả dấu hiệu điều tra

Kỹ năng:Biết kí hiệu dấu hiệu

42

LUYEÄN

TẬP Kiến thức:Kỹ năng:Học sinh rèn luyện phép tính thu thập số liệu thống kê dấu hiệu điều tra

RÌn lun kĩ thực hành cho học sinh

S dng phương pháp giảng dạy tập

SGK, SGV, baûng phụ

phấn màu

20 43

BẢNG “TẦN SỐ” CÁC GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU

Kiến thức:Hiểu bảng tầng số hình thức thu gọn mục đích bảng số liệu

Kỹ năng: Biết cách lập bảng tầng số từ bảng số liu thng kờ

Lập bảng tần số Din gii nêu vấn đề

vấn đáp SGK, SGV, thước thẳng bảng phụ

44

LUYỆN TẬP

Kiến thức: Cng cố cho học sinh cách lập bảng tần sè

Kỹ năng:Học sinh rèn luyện phép tính tần số cách lập bảng tần số

Lập bảng tần số S dng phng phỏp giảng dạy tập

SGK SGV bảng phụ phấn maøu

21 45

BIỂU ĐỒ Kiến thức:Hiểu ý nghĩa minh họa biểu đồ giá trị dấu hiệu tầng số tương ứng

Kỹ năng:Biết cách dựng biểu đồ đường thẳng từ bảng tầng số biết đọc biểu đồ đơn giản

Biểu đồ đoạn thẳng Din giaỷi nẽu vaỏn ủề vaỏn ủaựp

SGK, SGV, thước thẳng bảng phụ

46 LUYỆN

TẬP Kieỏn thửực: Học sinhnắm đợc cách biểu diễn giá trị dấu hiệu tần số biểu đồ

Học sinh nắm đ-ợc cách biểu diễn giá trị dấu hiệu tần số biểu đồ

(19)

ĐƯỢC Kỹ năng:Học sinh rèn luyện cách

vẽ nhiều loại biểu đồ học

22 47

SỐ TRUNG BÌNH CỘNG

Kieỏn thửực: Biết cách tính số trung bình cộng theo công thức từ bảng lập, biết sử dụng số trung bình cộng để làm ''đại diện'' cho dấu hiệu số trờng hợp để so sánh tìm hiểu dấu hiệu loại

- Biết tìm mốt dấu hiệu, hiểu đợc mốt dấu hiệu

Kỹ năng:Biết cách tính số trung bình cộng theo cơng thức tứ bảng lập ,biết sử dụng số trung bình cộng để làm đại diện

Biết tìm mốt thấy ý nghĩa thực tiễn mốt

BiÕt c¸ch tÝnh sè

trung b×nh céng Diễn giải vấn đáp SGK, SGV, thước thẳng bảng phụ

48

LUYEÄN

TẬP Kiến thức: Hớng dẫn lại cách lập bảng công thức tính số trung bình cộng (các bớc ý nghĩa ca c¸c kÝ hiƯu)

Kỹ năng:Học sinh rèn luyện phép tính trung bình cộng

C¸ch lËp bảng tính số trung bình cộng dấu hiệu

SGK, SGV, bảng phụï

phấn màu 23

49

ÔN TẬP CHƯƠNG III

Kiến thức:Cho học sinh chuẩn bị trước câu hỏi nêu phần ôn tập SGK

Kỹ năng:Hệ thống lại cho học sinh trình tự phát triển kiến thức kỹ cần thiết chương

HƯ thèng l¹i cho học sinh trình tự phát triển kĩ cần thiết chơng Lập bảng tần số, tính số trung b×nh céng

Nêu vấn đề ,diễn

giải vấn đáp SGK,SGV , thước thẳng bảng phụ

50 KHÁI Kiến thức:Hiểu khái niệm Kh¸i niƯm vỊ biĨu

(20)

ĐƯỢC NIỆM VỀ

BIỂU THỨC ĐẠI SỐ

về biểu thức đại số

Kỹ năng: RÌn cho HS ý thøc tù gi¸c,t l«gÝc

giải vấn đáp bảng phụ

24 51

GIÁ TRỊ CỦA MỘT BIỂU THỨC ĐẠI SỐ

Kiến thức:Học sinh biết cách tính giá trị biểu thức đại số ,biết cách trình bày lời gii bi toỏn ny

Kyừ naờng: Biết cách trình bày lời giải loại toán

Tính giá trị

biu thức Nờu giải vấn đề ,diễn giải vấn đáp

SGK ,SGV, bảng phụ

52

ĐƠN

THỨC Kiến thức::Học sinh cần đạt được: Viết biểu thức đại số nảo đơn thức

Viết đơn thức đơn thức thu gọn

Phân biệt phần hệ số biến

Biết nhân đơn thức

Kyừ naờng:Nhận biết đơn thức, đơn thức thu gọn, nhân đơn thức

Đơn thức thu gọn, tích hai đơn thức

Nêu vấn đề ,diễn

giải vấn đáp SGK , SGV bảngphụ

25 53

ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG

Kiến thức:Hiểu 2 đơn thức đồng dạng

Kỹ năng:Biết cộng trừ đơn thức đồng dạng

Cộng trừ đơn thức

đồng dạng Neõu vaỏn ủề ,din

giải vấn đáp SGK ,SGV bảng phụ 54 LUYỆN

TAÄP Kieỏn thửực: Học sinh đợc củng cố kiến thức biểu thức đại số, đơn thức thu gọn, đơn thức đồng dạng Kyừ naờng:Reứn luyeọn khaỷ naờng

Tìm tích đơn thức, tính tổng hiệu đơn thức đồng dạng

(21)

ĐƯỢC cộng trừ đơn thức đồng dạng

26 55

ĐA THỨC Kiến thức:Nhận biết đa thức thông qua số ví dụ cụ thể

Kỹ năng:Biết thu gọn đa thức ,tìm bậc đa thức

Thu gọn đa thức, tìm

bậc ca đa thức Nêu vấn đề ,diễn

giải vấn đáp SGK ,SGV bảng phụ

56

CỘNG, TRỪ ĐA THƯC

Kiến thức:Học sinh biết cộng ,trừ đa thức

Kyõ naờng: Rèn luyện kĩ bỏ dấu ngoặc, thu gọn đa thức, chuyển vế đa thức

Kĩ céng trõ ®a

thøc Nêu vấn đề ,diễn

giải vấn đáp

SGK ,SGV bảng phụ

27 57

LUYEÄN

TẬP Kiến thức: Häc sinh cđng cè kiÕn thøc vỊ ®a thøc: céng, trõ ®a thøc Kỹ năng:Học sinh rèn luyện phép tính cng tr a thc

Rèn kĩ tính

tng, hiu đa thức S dng phng phỏp ging dạy tập

SGK, SGV, bảng phu

phấn maøu

58

ĐA THỨC MỘT BIẾN

Kiến thức: Häc sinh biÕt kÝ hiƯu ®a thøc mét biến biết xếp đa thức theo luỹ thừa giảm hoc tăng ca biến

- Biết tìm bậc, c¸c hƯ sè, hƯ sè cao nhÊt, hƯ sè tù cđa ®a thøc mét biÕn

- BiÕt kÝ hiệu giá trị đa thức giá trị thĨ cđa biÕn

Kỹ năng: Học sinh định nghĩa , dạng tổng quát đa thức biến Vận dụng vào tập

§a thøc mét biÕn Diễn giải ,vấn đáp ,nêu vấn đề giải vấn đề

SGK ,SGV, bảng phụ

28 59 CỘNG, TRỪ ĐA THỨC MỘT BIẾN

Kiến thức: Học sinh biết cộng trừ đa thức biến

Biết cách cộng trừ đơn thức đồng dạng

Kỹ năng: Học sinh nắm cách

Kĩ cộng trừ đa

thức biến Vn đáp diễn giải nêu vấn đề giải vấn đề

SGK, SGV, bảng phụ

(22)

ĐƯỢC cộng ,trừ đa thức biến Vận

dụng vào tập 60

LUYEÄN

TẬP Kiến thức: Cđng cè kiÕn thøc vỊ ®a thøc biÕn, céng trõ ®a thøc biÕn

Kỹ năng:Áp dụng vào giải tập đơn giản

Kĩ cộng trừ đa

thức biến S dụng phương pháp giảng dạy tập

SGK ,SGV bảng phụ

29 61

NGHIỆM CỦA ĐA THỨC MỘT BIẾN

Kiến thức:Hiểu nghiệm đa thức

Kỹ năng:Biết cách kiểm tra xem số a có phải nghiệm đa thức hay khơng

Kiểm tra xem số a có phải nghiệm ®a thøc hay kh«ng

Vấn đáp diễn giải , nêu vấn đề giải vấn đề gợi mở

SGK ,SGV, bảng phụ ghi sẳn cách

xác định hệ số

62

ÔN TẬP CHƯƠNG IV

Kiến thức :Củng cố kiến thức trọng tâm chương thông qua việc giải tập

Kyừ naờng: Rèn kĩ viết đơn thức, đa thức có bậc xác định, có biến hệ số theo yêu cầu cầu đề Tính giá trị biểu thức đại số, thu gọn đơn thức, nhân đơn thức, thu gọn đa thức, cộng trừ đa thức

Thu gọn đơn, đa thức,

céng trõ ®a thøc Nêu vấn đề , diễn giải vấn đáp

SGK ,SGV,baûng phụ ghi sẳn tóm tắt chương

30 63

KIỂM TRA CHƯƠNG IV

Kieỏn thửực:Kiểm tra, đánh giá học sinh sau học xong chơng IV, từ GV có biện pháp giáo dục phù hợp

Kyừ naờng:- Rèn kĩ trình bày, lập luận cđa HS

- Gi¸o dơc tÝnh tù lËp, ý thức tự giác làm

Kin thc chng

IV Diễn giải vấn đáp ,nêu vấn đề ,giải vấn đề

(23)

ĐƯỢC 64

ÔN TẬP CUỐI NĂM

Kiến thức:Ơn lại kiến thức trọng tâm năm

Kỹ năng: Rèn kĩ thực phép tình Q, giải toán chia tỉ lệ

Kin thc c năm

học Diễn giải vấn đáp ,nêu vấn đề ,giải vấn đề

SGK ,SGV ,bảng phụ

thước thẳng 31

65

Kieỏn thửực:Ôn luyện kiến thức biểu thức đại số

Kyừ naờng:- Rèn luyện kĩ tính tốn, cộng trừ đơn thức, đa thức - Rèn kĩ trình bày, kĩ hệ thống hoá kiến thức

Kiến thức năm

học Diễn giải vấn đáp ,nêu vấn đề ,giải vấn

Bảng phụ, phấn mầu,

66

TRA BÀI KIỂM TRA CHƯƠNG IV

Kieỏn thửực:- Nhận xét, đánh giá bài làm HS, Đa lỗi sai HS thờng mắc phải để tránh nhầm lẫn làm tơng tự Kyừ naờng:- Rèn kĩ trình bày cho HS, giáo dục ý thức tự lập, tính tự giác q trình làm

Diễn giải vấn đáp ,nêu vấn đề ,giải vấn đề

Bµi kiĨm tra

32 33 6768

KT 90 PHÚT CUỐI NĂM

Kieỏn thửực:Kiểm tra, đánh giá học sinh sau keỏt thuực toaứn boọ chửụng trỡnh caỷ naờm, từ GV có biện pháp giáo dục phù hợp

Kỹ năng:- RÌn kÜ trình bày, lập luận HS

- Gi¸o dơc tÝnh tù lËp, ý thøc tù gi¸c lµm bµi

Đề kiểm tra

34 69 ÔN TẬP CUỐI NĂM

Kieỏn thửực:- Ơn luyện kiến thức cơ biểu thức đại số

Kyừ naờng:- Rèn luyện kĩ tính tốn, cộng trừ đơn thức, đa thức - Rèn kĩ trình bày, kĩ hệ

Diễn giải vấn đáp ,nêu vấn đề ,giải vấn đề

SGK ,SGV ,bảng phụ

(24)

ĐƯỢC thèng ho¸ kiÕn thøc

- Các phép tình đơn thức, đa thức

35 70

TRẢ BÀI KT CUỐI NĂM

- Nhận xét, đánh giá làm HS, Đa lỗi sai HS thờng mắc phải để tránh nhầm lẫn làm tơng tự

Kỹ năng:- Rèn kĩ trình bày cho HS, giáo dục ý thức tự lập, tính tự giác trình lµm bµi

Bài kiểm tra

PHẦN HÌNH HỌC

T

U

A

ÀN

T

IE

ÁT TÊN BÀI DẠY

MỤC TIÊU TRỌNG TÂMKIẾN THỨC PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

TỰ ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ĐẠT ĐƯỢC

1 HAI

GÓC ĐỐI ĐỈNH

Kiến thức: Học sinh nhận biết góc đối đỉnh, biết tính chất : hai góc đối đỉnh

- Nhaọn bieỏt vaứ veừ ủửụùc caực goực ủoỏi ủổnh hỡnh Kyừ naờng: HS vẽ đợc góc đối đỉnh với góc cho trớc

Định nghĩa , tính chất hai góc đối đỉnh

- Dùng phương pháp giảng dạy định nghóa - Dùng phương pháp giảng dạy định lý

- SGK – Giaùo aùn

(25)

ẹệễẽC Nhận biết góc đối đỉnh

trong mét h×nh

LUYỆN

TẬP Kiến thức: Học sinh biết vận dụng tính chất để giải tập

Kyừ naờng: HS vẽ đợc góc đối đỉnh với góc cho trớc Nhận biết góc đối đỉnh hình

Rèn kĩ tập suy luận cách trình bày toán

S dng phng phỏp ging dạy tập

- Thước thẳng - Bảng phụ ghi sẳn

tập

HAI ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC

Kiến thức: - Học sinh nắm vững hai đường thẳng vng góc , đường trung trực đoạn thẳng

Kỹ năng:- Biết vẽ đường thẳng vng góc đường trung trực

Đờng trung trực

đoạn thẳng - Dựng phương pháp nêu vấn đề

- Dùng phương pháp đàm thoại gợi mở

- Thước thẳng , ê ke - Bảng phụ vẽ sẳn đường thẳng vuông góc

LUYỆN

TẬP Kiến thức: Vận dụng kiến thức đường thẳng vng góc để giải tập liên quan

Kyừ naờng: Biết vẽ đờng thẳng qua điểm cho trớc vng góc với đờng thẳng cho trớc

+Biết vẽ đờng trung trực đoạn thng

+Sử dụng thành thạo êke, thớc thẳng

Rèn kĩ vẽ

hình, tập suy luận S dụng phương pháp giảng dạy tập

- Thước thẳng , ê ke - Phấn màu

CÁC

GĨC TẠO BỞI MỘT ĐT

Kiến thức: - Hiểu có góc so le hai góc so le cịn lại nhau, hai góc

Hai góc so le trong, đồng vị, phía

(26)

ĐƯỢC CẮT

HAI ĐT đồng vị Kỹ năng:- Nhận biết cặp góc so le , cặp góc đồng vị

sẳn góc so le

HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG

Kiến thức: - Nắm lại hai đường thẳng song song dấu hiệu nhận biết

Kỹ năng:- Biết vẽ đường thẳng qua điểm nằm đường thẳng cho trước song song với

Dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song

Sử dụng thuyết trình phương pháp đàm thoại gợi mở

- Thước thẳng , ê ke - Phấn màu - Bảng phụ

LUYỆN

TẬP Kieỏn thửực: Vaọn dúng ủửụùc lyựthuyeỏt ủửụứng thaỳng song song ủeồ giaỷi caực baứi taọp Kyừ naờng: Biết vẽ thành thạo đờng thẳng qua điểm nằm đờng thẳng cho trớc song song với đ-ờng thẳng

+Sử dụng thành thạo êke, thớc thẳng riêng êke để vẽ hai đờng thẳng song song

Sử dụng thành thạo êke, thớc thẳng riêng êke để vẽ hai đờng thẳng song song

Cho học sinh lên bảng giải hướng dẫn giáo viên

TIÊN ĐỀ Ơ – Clít VỀ ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG

Kiến thức: - Hiểu nội dung tiên đề Ơ-clitnhờ suy tính chất hai đường thẳng song song Kỹ năng:- Tính số đo góc cịn lại đường thẳng song song cát tuyến biết số yếu tố

TÝnh chÊt cña hai

đ-ờng thẳng song song - Duứng phửụng phaựp giaỷng dạy định nghóa - Dùng phương pháp giảng dạy định lý

- SGK – Giáo án

LUYỆN

TẬP

Kiến thức: Vận dụng tiên đề Ơ-clit vào đường thẳng song

Tính chất hai

đ-ờng thẳng song song Sử dụng phương pháp giảng dạy

(27)

ĐƯỢC song để giải tập liên

quan

Kyừ naờng: Vận dụng đợc tiên đề Ơclít tính chất hai đ-ờng thẳng song song để giải tập

tập - Phấn màu

- Bảng phụ

10 TỪ VNG GÓC ĐẾN SONG SONG

Kiến thức: - Biết quan hệ hai đường thẳng vng góc song song với đường thẳng thứ ba

Kỹ năng:- Phát biểu xác mệnh đề toán học

Biết quan hệ hai đờng thẳng vng góc song song với đ-ờng thẳng thứ ba

- Dùng phương pháp nêu vấn đề

11

LUYỆN

TẬP Kieỏn thửực: Học sinh nắm vững quan hệ đờng thẳng vng góc song song với đờng thẳng thứ ba

Kỹ năng:Vận dụng lý thuyết đường thẳng song song, đường thẳng vuông góc để giải tập

VËn dơng từ vuông góc dến song song vào làm tập

12

ẹềNH LYÙ Kieỏn thửực: -Học sinh đợc cấu trúc định lý gồm phần (giả thiết kết luận )

Hiểu đợc chứng minh định lý

Kyừ naờng: Biết phát biểu định lý dới dạng

Nắm đợc cấu trúc định lý gồm phần (gt kết lụân ) Biết phát biểu định lý d-ới dạng

- Thước thẳng , ê ke - Phấn màu - Bảng phụ 13 LUYỆN

TAÄP

Kieỏn thửực: Củng cố, khắc sâu kiến thức định lý

Kỹ năng:Vận dụng lý

Biết diễn đạt định lý dới dạng

“nếu….thì….” Biết minh họa định lý hình vẽ giả thiết,

Cho học sinh lên bảng giải hướng dẫn giáo

(28)

ĐƯỢC thuyết định lý để giải

bài tập

kÕt ln b»ng ký

hiƯu viên thẳng , ê ke

- Phấn màu - Bảng phụ

14

ÔN TẬP CHƯƠN G I

Kiến thức: - Học sinh hệ thống hóa kiến thức đường thẳng song song đường thẳng vng góc Kỹ năng:- Sử dụng thành thạo dụng cụ để vẽ hai đường thẳng song song hai đường thẳng vng góc

Hệ thống hóa kiến thức đờng thẳng vng góc, đờng thẳng song song

- Thước thẳng - Phấn màu - Bảng phụ

15

KIỂM TRA CHƯƠN G I

Kiến thức: Kiểm tra lại kiến thức chương I

Kyừ naờng: Biết diến đạt t/c thơng qua hình vẽ

- Biết vẽ hình theo diễn đạt lời

- Biết vận dụng định lý để suy luận, tính tốn số đo góc

Kiến thức chương I Cho HS kiểm tra viết

Đề kiểm tra

16

TỔNG BA GÓC CỦA MỘT TAM GIÁC

Kiến thức: - Nắm định lý tổng góc tam giác , nắm tính chất góc tam giác vng

Kỹ năng:- Biết nhận góc ngồi tính chất góc ngồi tam giác

Nắm đợc định lý tổng góc tam giác vận dụng tìm số đo góc góc tam giác

- Thước thẳng - Phấn màu - Bảng phụ 17 TỔNG

BA GÓC CỦA MỘT

Kiến thức: - Nắm định lý tổng góc tam giác , nắm tính chất góc tam giác vng

Nắm đợc định nghĩa, t/c góc tam giác vng, định nghĩa t/c góc ngồi tam giác

(29)

ĐƯỢC TAM

GIÁC ( TIẾP)

Kỹ năng:- Biết nhận góc ngồi tính chất góc ngồi tam giác

- Bảng phụ

18

TRẢ BÀI KIỂM TRA CHƯƠN G I

Kiến thức KiĨm tra sù hiĨu bµi cđa häc sinh

Kyừ naờng: Biết diến đạt t/c thông qua hình vẽ

- Biết vẽ hình theo diễn đạt lời

- Biết vận dụng định lý để suy luận, tính tốn số đo góc

Luyện tập dạng BT

10 19

LUYEN

+ Trong tam giác vuông gãc nhän cã tỉng sè ®o b»ng 900.

+ Định nghĩa góc T/C góc tam giác

Kỹ năng:- Biết vận dụng định lý để tính số đo góc tam giác

Khắc sâu định lý tổng góc tam giác, định nghĩa, tính chất góc ngồi

- Thước thẳng - Phấn màu - Bảng phụ ghi tóm tắt định lý

10 20

HAI TAM GIÁC BẰNG NHAU

Kiến thức: - Hiểu định nghĩa hai tam giác , biết viết tên đỉnh tương ứng theo thứ tự

Kỹ năng:- Biết sử dụng định nghĩa hai tam giác để suy đoạn thẳng góc

Học sinh hiểu đợc định nghĩa hai tam giác Biết viết ký hiệu hai tam giác

11 21 LUYỆN Kiến thức:Cđng cè kiÕn thøc vỊ hai tam gi¸c b»ng nhau,

Rèn luyện kỹ áp

(30)

ĐƯỢC TẬP tỉng c¸c gãc tam gi¸c

Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ vận dụng định lý giải tập

- Rèn luyện kỹ CM định lý

tam giác để nhận biết hai tam giác nhau, từ hai tam giác góc tơng ứng cạnh tơng ứng

pháp giảng dạy

tập án- Thước thẳng

- Bảng phụ

11 22

TRƯỜN G HỢP BẰNG NHAU THỨ NHẤT CỦA TAM GIÁC

Kiến thức: - Nắm trường hợp cạnh cạnh tam giác

Kỹ năng:- Biết vận dụng để chứng minh hai tam giác từ suy yếu tố khác

Nắm đợc trờng hợp cạnh – cạnh – cạnh hai tam giác

- Thước thẳng - Bảng phụ

12 23,24

LUYEÄN

TAÄP Kieỏn thửực: Khắc sâu kiến thứctrờng hợp hai tam giác cạnh – cạnh – cạnh Qua rèn luyện kỹ giải số tập Kyừ naờng:- Reứn luyeọn kyừ naờng sửỷ duùng duùng cuù , tớnh caồn thaọn vaứ chớnh xaực veừ hỡnh

- Biết trình bày tốn chứng minh hai tam giác

Khắc sâu kiến thức tr-ờng hợp hai tam giác cạnh – cạnh – cạnh qua rèn luyện kỹ giải số tập

13 25 TRƯỜN G HỢP BẰNG NHAU

Kiến thức: - Nắm trường hợp cạnh-góc -cạnh

Kỹ năng:- Biết cách sử dụng

Nắm đợc trờng hợp Cạnh – Góc – Cạnh hai tam giác Biết cách vẽ tam giác biết hai

(31)

ĐƯỢC THỨ HAI

CỦA TAM GIÁC

trường hợp thứ hai để chứng minh hai tam giác

cạnh góc xen

hai cnh ú - Baỷng phú

13 14 26,27

LUYỆN

TẬP Kiến thức:Cđng cè trêng hỵpb»ng C.G.C .Kỹ năng:Rèn luyện kỹ sử dụng dụng cụ , khả phân tích tìm cách giải trình bày lời giải tốn hình học

Cđng cè trêng hợp C.G.C rèn luyện kỹ nhận biết hai tam giác Cạnh góc cạnh

- Thước thẳng - Bảng phụ

14 28

TRƯỜN G HỢP BẰNG NHAU THỨ BA CỦA TAM GIÁC

Kiến thức: - Nắm trường hợp góc-cạnh-góc hai tam giác Kỹ năng:- Biết vận dụng để chứng minh trường hợp cạnh huyền –góc nhọn hai tam giác vuông

Nắm đợc trờng hợp góc – canh – góc hai tam giác Biết vận dụng trờng hợp g- c- g hai tam giác để chứng minh trờng hợp cạnh huyền góc nhọn tam giác vng

15 16 29,30

ÔN TẬP HỌC KỲ I

Kiến thức: - Ôn tập cho học sinh thi học kỳ I

Kỹ năng:- Kỹ thực hành giải toán thường gặp dùng trường hợp tam giác để giải BT

- Hình thành kỹ giải tốn , kỹ lập luận , suy luận

Ôn tập cách hệ thống kiến thức lý thuyết học kỳ I khái niệm, định nghĩa, tính chất

- Dùng phương pháp ơn tập hệ thống hóa kiến thức

- Hướng dẫn học sinh giải số tập

(32)

ĐƯỢC

17 31

LUYEÄN

TẬP Kiến thức: Cđng cè c¸c tỉng hỵp b»ng cđa hai tam gi¸c C.C.C, G.C.G vµ C.G.C Kỹ năng:Rèn luyện kỹ sử dụng dụng cụ , khả phân tích tìm cách giải trình bày lời giải tốn hình hc

Củng cố trờng hợp hai tam gi¸c

18 32

TRẢ BÀI

KT HKI - Trả kiểm tra cho học sinh - Đánh giá chất lượng học sinh để điều chỉnh cách dạy Sử dụng phương pháp giảng dạy tập

Đánh giá kĩ giải tốn, trình bày diễn đạt tốn

- Bµi kiĨm tra + §¸p ¸p

19 33,

LUYỆN TẬP

Kiến thức: Luyện tập cố kiến thức ba trường hợp tam giác Kỹ nng: Rèn kĩ vẽ hình, ghi GT, KL cách chứng minh đoạn thẳng, góc dựa vào chứng minh tam giác , kĩ phân tích, trình bày

Củng cố trờng hợp b»ng cđa hai tam gi¸c

- Thước thẳng - Phấn màu

34

LUYỆN TẬP ( TIẾP)

Kiến thức:Cđng cè cho häc sinh kiÕn thøc vỊ trêng hỵp ca tam giác Luyn kĩ chứng minh hai tam giác theo ba trờng hp trờng hp áp dng vào tam giác vuông K nng: Rèn kĩ vẽ hình, chứng minh hai tam giác

Kĩ chứng minh hai tam gi¸c b»ng

(33)

ĐƯỢC 20 35

TAM GIÁC CÂN

Kiến thức: - Nắm định nghĩa tam giác cân tính chất góc tam giác cân

Kỹ năng:- Biết vẽ tam giác cân , tam giác vuông cân

TÝnh chÊt cđa tam

giác cân - Duứng phửụng phaựp

nờu vấn đề

- Thước thẳng - Phấn màu - Bảng phụ ghi cách vẽ tam giác

20 36

LUYỆN

TẬP Kieỏn thửực: Củng cố kháiniệm tam giác cân, vng cân, tam giác đều, tính chất hình

Kỹ năng:Rèn luyện kỹ vận dụng tính chất cùa tam giác cân tam giác vng cân, tam giác để tính số đo góc , để chứng minh góc

Biết chứng minh tam giác tam giác cân , tam giác

- Sử dụng phương pháp giảng dạy tập

21 37

ĐỊNH LÝ

PITAGO Kiến thức: - Nắm định lý Pitago quan hệ cạnh tam giác vuông Kỹ năng:- Biết chứng minh định lý phát biểu định lý o

Định lí Py-ta-go

thun v o - Duứng phửụng phaựp nẽu vaỏn ủề

21 38

LUYỆN TẬP

Kieỏn thửực: Củng cố định lí Pitago định lí Pitago đảo Kyừ naờng:Bieỏt vaọn dúng ủũnh lyự Pitago ủeồ tớnh ủoọ daứi moọt caùnh cuỷa tam giaực vuõng bieỏt ủoọ daứi cánh Bieỏt vaọn dúng caực kieỏn thửực ủaừ hóc baứi vaứo caực baứi toaựn cuù theồ

Rèn kĩ tính độ dài cạnh tam giác vng, chứng minh tam giác vng dựa vào định lí đảo định lí Py-ta-go

(34)

ĐƯỢC

22 39

LUYEÄN TẬP (Tiếp)

Kieỏn thửực: Ơn luyện định lí Py-ta-go định lí đảo Kyừ naờng: Rèn luyện kĩ tính tốn, Vận dụng định lí Pitago để giải tập số tình thực tế có nội dung phù hợp

Vận dụng định lí Pitago để giải tập số tình thực tế có nội dung phù hợp

22 40

CÁC T/H BẰNG NHAU CỦA TAM GIÁC VUÔNG

Kiến thức: - Nắm trường hợp hai tam giác vuông

Kỹ năng:- Biết vận dụng định lý Pitago để chứng minh trường hợp cạnh huyền cạnh góc vng tam giác vng

Vận dụng trờng hợp tam giác vuông để chứng minh hai tam giác

- Thước thẳng - Phấn màu - Bảng phụ ghi lại định lý Pitago

23 41

LUYỆN TẬP

Kieỏn thửực: Củng cố cho học sinh cách chứng minh tam giác vng (có cách để chứng minh)

Kỹ năng: Biết vận dụng trường hợp hai tam giác vuông để chứng minh tam giác vng từ suy cạnh góc tương ứng

RÌn kĩ chứng minh tam giác vuông

- Thước thẳng - Bảng phụ ghi trường hợp hai

tam giaùc

23 24

42, 43

THỰC HAØNH NGOAØI TRỜI

Kiến thức: - Biết xác định khoảng cách địa điểm A B có địa điểm nhìn thấy khơng đến

Học sinh biết cách xác định khoảng cách địa điểm A B có địa điểm nhìn thấy nhng khơng đến đợc

(35)

ĐƯỢC Kỹ năng:- Rèn luyện kỹ

năng dựng góc mặt đất

24 44

ÔN TẬP CHƯƠN G II

Kiến thức: - Ôn tập cho học sinh chương II

Kỹ năng:- Kỹ thực hành giải toán thường gặp dùng trường hợp tam giác để giải BT

- Hình thành kỹ giải tốn , kỹ lập luận , suy luận

Tæng ba góc tam giác, Các trờng hợp tam gi¸c

- Đàm thoại với học sinh để hệ thống hóa kiến thức cho học sinh

- Thước thẳng - Phấn màu - Bảng phụ ghi số

bài toán giải sẳn

25 45

ÔN TẬP CHƯƠN G II (Tiếp)

Kieỏn thửực: Học sinh ơn tập và hệ thống kiến thức học tam giác cân, tam giác đều, tam giác vuông, tam giác vuông cân

Kyừ naờng: Vận dụng biểu thức học vào tập vẽ hình, tính tốn chứng minh, ứng dng thc t

Các dạng tam gíac

c biệt - ẹaứm thoái vụựi hóc sinh ủeồ heọ thoỏng hoựa ủửụùc kieỏn thửực cho hoùc sinh

- Thước thẳng - Phấn màu - Bảng phụ ghi số

bài toán giải sẳn

46

KIỂM TRA CHƯƠN G II

Kieỏn thửực: Kieồm tra laùi kieỏn thửực cuỷa toaứn chửụng nhaốm giuựp hoùc sinh cuừng coỏ vaứ reứn luyeọn kieỏn thửực toaứn chửụng Kyừ naờng: Rèn cho học sinh cách vẽ hình, ghi GT, KL tốn, chứng minh tốn Biết vận dụng định lí học vào chứng minh hình, tính độ dài đoạn thẳng

Kiểm tra lại kiến thức toàn chương nhằm giúp học sinh cố rèn luyện kiến thức toàn chương

Cho học sinh kiểm tra

(36)

ĐƯỢC

26 47

Q/H GIỮA GĨC VÀ CẠNH ĐỐI DIỆN TRONG MỘT TAM GIÁC

Kiến thức: - Nắm vững nội dung định lý vận dụng chúng tình cần thiết

Kỹ năng:- Biết vẽ hình u cầu dự đốn nhận xét tính chất qua hình vẽ

Nội dung định lí - Duứng phửụng phaựp nẽu vaỏn ủề

26 48

LUYỆN TẬP

Kieỏn thửực: Củng cố định lí quan hệ góc cạnh đối diện tam giác Kyừ naờng:Reứn luyeọn kyừ naờng sửỷ duùng duùng cú , khaỷ naờng phãn tớch tỡm caựch giaỷi vaứ trỡnh baứy lụứi giaỷi baứi toaựn hỡnh hoùc

Rèn kĩ vận dụng định lí để so sánh đoạn thẳng, góc tam giác

27 49

TRẢ BÀI KT CHƯƠN G I

- Nhận xét đánh giá kết quả học sinh qua làm tổng hợp chơng II

- Đánh giá kĩ giải tốn, trình bày diễn đạt tốn

- Học sinh đợc củng cố kiến thức, rèn cách làm kiểm tra tổng hợp

- Häc sinh tự sửa chữa sai sót

27 50 Q/H GIỮA ĐƯỜNG VUÔNG

Kiến thức: - Giúp học sinh nắm khái niệm đường vng góc đường xiên , biết vẽ hình nhận khái

quan hệ đờng vng góc đờng xiên

(37)

ĐƯỢC GĨC VÀ

ĐƯỜNG XIÊN, ĐƯỜNG XIÊN VÀ HÌNH CHIẾU

niệm nỳ hình vẽ Kỹ năng:- Rèn luyện kỹ giải tốn

- Bảng phụ

28 51

LUYEÄN

TẬP Kiến thức: - Cũng cố khắc sâu định lý định lý Kỹ năng:- Biết chuyển toán cụ thể thành phát biểu định lý

- Biết áp dụng định lý vào giải toán

Tập phân tích để chứng minh tốn, biết bớc chứng minh

- Thước thẳng - Phấn màu - Bảng phụ ghi tóm tắt định lý

28 52

Q/H GIỮA BA CẠNH CỦA MỘT TAM GIÁC BĐT TAM GIÁC

Kiến thức: - Hs nắm quan hệ độ dài cạnh tam giác từ biết đoạn thẳng có độ dài khơng thể cạnh tam giác

- Kỹ năng: Có khả vận dụng quan hệ cạnh tam giác với đường xiên

Hiểu chứng minh định lí bất đẳng thức tam giác

- Thước thẳng - Phấn màu - Bảng phụ vẽ sẳn tam giác đường xiên

29 53

LUYEÄN TAÄP

Kiến thức: - Luyện cách từ phát biểu định lý thành toán ngược lại

Rèn luyện kĩ vẽ hình theo đề bài, vận dụng quan hệ cạnh tam giác để chứng minh

(38)

ĐƯỢC Kỹ năng:- Biết vận dụng bất

đẳng thc tam giỏc gii toỏn

bài toán ủũnh lý

29 54

T/C BA TRUNG TUYẾN CỦA TAM GIÁC

Kiến thức: - Nắm khái niệm đường trung tuyến tam giác nhận thấy tam giác có trung tuyến

Kỹ năng:- Luyện kỹ vẽ đường trung tuyến tam giác

Tính chất ba đờng trung tuyến tam giác

- Thước thẳng - Bảng phụ đường trung

tuyến tam giác

30 55

LUYỆN TẬP

Kieỏn thửực: Củng cố tính chất đờng trung tuyến

Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng giải tốn thơng qua tính chất đường trung tuyến tam giỏc

Vn dng tớnh cht

giải tËp Sử dụng phương pháp giảng dạy tập

30 56

T/C TIA PHÂN GIÁC CỦA MỘT GOÙC

Kiến thức: - Hiểu nắm vững tính chất đặc trưng tia phân giác góc phát biểu định lý Kỹ năng:- Biết cách vẽ tia phân giác thước lề

2 định lí - Duứng phửụng phaựp nẽu vaỏn ủeà

- Thước thẳng - Phấn màu - Bảng phụ ghi định lý tính chất phân giác 31 57

LUYỆN TẬP

Kieỏn thửực: Củng cố định lí thuận , đảo tia phân giác góc tập hợp điểm nằm bên góc, cách cạnh góc

Kỹ năng: Rèn luyện kỷ sử dụng thành thạo định lý để giải tập

Củng cố định lí thuận , đảo tia phân giác góc

(39)

ĐƯỢC chứng minh định lý khác

cần thiết

31 58

T/C BA ĐƯỜNG PHÂN GIÁC CỦA TAM GIÁC

Kiến thức: - Hs biết khái niệm đường phân giác tam giác biết tam giác có đuờng phân giác Kỹ năng:- Hs tự chứng minh định lý sử dụng định lý để giải tập

ẹịnh lí đờng phân giác tam giác

- Thước thẳng - Phấn màu - Bảng phụ vẽ sẳn tam giác có phân giác 32

33 59

LUYỆN TẬP

Kiến thức: Sử dụng định lý tính chất đường phân giác tam giác để giải tập cách thành thạo

Kyừ naờng: Rèn luyện kĩ vẽ hình, phân tích trình bày chứng minh

Củng cố tính chất tia phân giác tam giác

- Thước thẳng - Bảng phụ ghi tóm tắt định lý t/c đường phân giác

60

Kieỏn thửực: - Ơn tập hệ thống hoá kiến thức chủ yếu đờng thẳng song song, quan hệ yếu tố tam giác, trờng hợp tam giác

Kyừ naờng:- Vận dụng kiến thức học để giải số tập ôn tập cuối năm phần hình học

Kiến thức năm học Sử dụng phương pháp giảng dạy

Thớc thẳng, compa, ê ke, phấn màu, bút d¹

61 ÔN TẬP CUỐI NĂM( Ti ếp)

Kieỏn thửực: Ơn tập hệ thống hố kiến thức chủ yếu đờng đồng quy tam giác dạng đặc biệt tam giác

Kyừ naờng: Vận dụng kiến thức học để giải số

Kiến thức năm học Sử dụng phương pháp giảng dạy tập

(40)

C tập ôn tập cuối năm phần hình

học

62

T/C NG TRUNG TRỰC CỦA MỘT ĐOẠN THẲNG

Kiến thức: - Chứng minh hai định lý tính chất đặc trưng đường trung trực đoạn thẳng Kỹ năng:

- Biết cách vẽ đường trung trực đoạn thẳng trung điểm đoạn thẳng

Định lí thuận đảo Đường trung trực đoạn thẳng

- Thước thẳng - Phấn màu - Bảng phụ ghi cách vẽ đường trung trực

63

LUYEÄN

TẬP Kieỏn thửực: Ơn luyện tính chấtđờng trung trực đoạn thẳng Vận dụng tính chất vào việc giải tập Kyừ naờng:Sửỷ dúng ủũnh lyự tớnh chaỏt ủửụứng trung trửùc tam giaực ủeồ giaỷi caực baứi taọp moọt caựch thaứnh thaùo

VËn dụng tính chất đ-ờng trung trực đoạn thẳng vào việc giải tập

S dng phng phỏp giảng dạy tập

-Thước thẳng - Phấn màu - Bảng phụ

64

T/C BA ĐƯỜNG TRUNG TRỰC CỦA TAM GIÁC

Kiến thức: - Hs biết khái niệm đường trung trực biết tam giác có đường trung trực

Kỹ năng:- Biết cách dùng thước com pa để vẽ đường trung trực tam giác

Tính chất đờng trung

trùc cđa tam gi¸c - Dùng phương pháp nêu vấn đề

34 65

LUYỆN TẬP

Kieỏn thửực: Củng cố tính chất đờng trung trực tam giác, số tính chất tam giác cân, tam giác vng

Cđng cè tÝnh chÊt ®-êng trung trùc tam gi¸c

- Sử dụng phương

(41)

ĐƯỢC Kỹ năng:Sử dụng định lý

tính chất ba đường trung trực tam giác để giải tập cách thành thạo

pháp giảng dạy tập

66

T/C BA ĐƯỜNG CAO CỦA TAM GIÁC

Kiến thức: - Hs biết khái niệm đường cao biết tam giác có đường cao Kỹ năng:- Biết cách dùng thước com pa để vẽ đường cao tam giác

Tính chất ba đường

cao - Dùng phương pháp nêu vấn đề - Dùng phương pháp đàm thoại gợi mở

67

LUYEÄN

TẬP Kiến thức: củng cố kiến thức tc đường cao tam giác

Kỹ năng: Sử dụng định lý về tính chất ba đường cao tam giác để giải tập cách thành thạo

Tính chất ba đường

cao - Hướng dẫn học sinh giải số tập

35

68, 69

ÔN TẬP CHƯƠN G III

Kiến thức: - Ơn lại kiến thức chương nhằm hệ thống hoá chương cho học sinh

- Luyện tập khắc sâu kiến thức đường tam giác

Kỹ năng:- Rèn luyện cách giải tốn hình học

Hs nắm cách chắn có hệ thống kiến thức quan hệ yếu tố cạnh

– góc tam giác

- Dùng phương pháp ơn tập hệ thống hóa kiến thức

70 TRAÛ

(42)

ĐƯỢC TRA

CUỐI NĂM

PHẦN THỨ 3: ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ĐẠT ĐƯỢC 1 Thực quy chế chuyên môn.

2 thực mục tiêu môn học giải pháp.

3 Kết thực mục tiêu.

4 Bảng tổng hợp kết XLHL học sinh STT Môn Khối Sĩ số

Xếp loại HL qua k/s đầu năm Xếp loại học lực cuối năm

(43)

Người lập kế hoạch Hiệu trưởng