GA Lop 2 tuan 10

3.. NhËn xÐt, ghi ®iÓm. Hái cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh. - Thùc hiÖn phÐp tÝnh vµo b¶ng con.. - Híng dÉn häc sinh viÕt b¶ng con. - NhËn xÐt giê häc. - Häc sinh l¾ng nghe. - ViÕt vµo vë th[r]

(1)

TuÇn 10

Thứ ngày tháng 11 năm 2010

To¸n : LUN TậP

I Mục tiêu:

- Biết tìm x tập dạng x + a = b; a + x = b (víi a, b lµ số có không hai chữ số) - Bài 1; Bµi cét 1,

- Biết giải tốn có phép trừ (Bài 4, 5) - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học III Các hoạt động dạy, học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Kiểm tra cũ:

- Giáo viên nhận xét kiểm tra kỳ Bài mới:

* HĐ1: Giới thiệu

* HĐ2: Hớng dẫn học sinh làm tập Bài 1: Tìm x

- Giáo viên cho học sinh làm bảng - Lu ý học sinh cách trình bày

Bµi 2: TÝnh nhÈm

- Híng dÉn häc sinh cách nhẩm - Nhận xét, chữa

Bài 4:

- Gọi em đọc đề toán - HD HS tóm tắt tốn: Tóm tắt:

Cam quýt: 45 Cam: 25 Quýt: ? Bài 5:

- GV HD HS tính x sau khoanh vào kết ỳng

3 Củng cố, dặn dò:

- GV hƯ thèng néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc

- Lắng nghe

- Học sinh làm bảng - Nhận xét, chữa

- Học sinh nèi tiÕp nªu miƯng

- em đọc đề tốn - Tóm tắt giải tốn Bài giải:

Sè qu¶ quýt cã là: 45 - 25 = 20 (quả) Đáp sè : 20 qu¶

- Học sinh làm vào nháp để tính kết khoanh vào đáp án c

Tập đọc (2 tiết): sáng kiến bé hà I Mục tiêu:

- Đọc rõ ràng tồn từ khó: sáng kiến, suy nghĩ, điểm mời Ngắt, nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ rõ ý; bớc đầu biết đọc phân biệt lời kể lời nhân vật

- Hiểu nghĩa từ mới, hiểu nội dung: Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ơng bà thể lịng kính u, quan tâm tới ông bà (trả lời đợc câu hỏi SGK) - Giáo dục học sinh lòng hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ

II §å dïng d¹y hoc:

(2)

III Các hoạt động dạy - học :

TiÕt 1 KiĨm tra bµi cị:

- Hái HS tên ngày 1/ 6, 1/ 5, 8/ 3, 20/ 11

2 Bµi cị:

* HĐ1: Giới thiệu chủ điểm học * HĐ2: Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn

- Y/c HS đọc nối tiếp câu, phát từ khó luyện đọc

- Luyện đọc đoạn: Y/c HS luyện đọc theo nhóm HD ngắt giọng câu văn dài - Thi đọc nhóm

- Giải nghĩa từ: sáng kiến, lập đông, chúc thọ

- Luyện đọc tồn Tiết 2 * HĐ3: Tìm hiểu

- Y/c HS đọc thầm toàn bài, trả lời câu hỏi SGK:

+ BÐ Hµ có sáng kiến gì?

+ Hai b Hà định chọn ngày làm ngày lễ ông bà? Vì sao?

+ Bé Hà băn khoăn chuyện gì? + Hà tặng ơng bà qu gỡ?

+ Bé Hà câu chuyện cô bé nh nào?

* H4: Thi đọc truyện theo vai

- GV cho học sinh nhóm thi đọc theo vai

3 Cđng cè, dặn dò:

- GV hệ thống nội dung - NhËn xÐt giê häc

- HS tr¶ lêi

- L¾ng nghe - HS theo dâi

- Nối tiếp đọc câu, phát từ khó luyện đọc: sáng kiến, suy nghĩ, điểm mời

- Luyện đọc đoạn theo nhóm

- Đại diện nhóm, thi đọc đoạn - Học sinh đọc phần giải

- HS luyện đọc toàn trớc lớp

- Häc sinh trả lời theo yêu cầu GV + Bé Hà có sáng kiến chọn ngày lễ làm lễ cho ông bà

+ Ngy lp ụng Vỡ trời bắt đầu rét + Băn khoăn khơng biết nên tặng ơng bà gì?

+ Hµ tặng ông chùm hoa điểm 10 + Trả lời theo suy nghÜ

- Học sinh nhóm lên thi đọc

- Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt

Ơn Tốn : Tiết 1( tuần 10) I Mơc tiªu:

- Gióp HS cđng cè vỊ b¶ng céng cã nhí

- Biết vận dụng phép cộng học để làm tính giải toán - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học

II Các hoạt động dạy - học:

* HĐ1: Giới thiệu nội dung học * HĐ2: Hớng dẫn HS làm tập Bài 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh:

44 + 38 28 + 55 69 + 29 48 + 47 36 + 55 49 + 19 Bµi 2: TÝnh:

(3)

39kg + 17kg = 45kg + 25kg = 89kg + 7kg = 38kg + 53kg = 85kg + 7kg = 37kg + 26kg = Bµi 3:

- HD HS dựa vào tóm tắt để giải tốn: Lần đầu bạn : 35 kg

Lần sau bán: 40 kg Cả hai lần bán: kg ng?

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học

- GV dặn HS nhà lµm bµi tËp

- HS lµm vë bµi tËp

- Lu ý cách viết tên đơn vị

- HS làm vào vở: Bài giải:

Cả hai lần bán đợc là: 35 + 40 = 75 (kg) Đáp số: 75 kg

- Hs nghiên cứu làm vào Nghe để thực

Ôn Tiếng Việt: Tiết 1( tuần 10) I.Mục tiêu:

- HS đọc trôi chảy, rành mạch truyện Bà nội nắm nội dung truyện( làm BT2)

II Chuẩn bị: VBT TH

III Các ho t động d y h c ch y u:ạ ọ ủ ế

1 Giới thiệu

2 Hướng dẫn ôn luyện 2.1, Đọc truyện

-Gv đọc mẫu -HD HS đọc

2.2, Hd làm tập

GV yêu cầu HS làm chữa a, Ý

b, Ý c,Ý d, Ý e, Ý

* GV nhắc lại nội dung bài: Cần chăm sóc giúp đỡ ông bà

-Em cần làm để chăm sóc, giúp đỡ ơng bà?

Cho HS liên hệ: Nhận xét, dặn dò

Luyện đọc Làm BT vào

(4)

To¸n : Số TRòN CHụC TRừ ĐI MộT Số

I Mơc tiªu:

- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ có nhớ tronh phạm vi 100 - trờng hợp số bị trừ số chục, số trừ số có hai chữ số (Bài 1)

- Biết giải toán có phép trừ (số tròn chục trừ số) - Bài - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học

II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán

1 KiĨm tra bµi cị:

- Gọi học sinh lên làm BT trang 46 - Giáo viên nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: * Giới thiệu

* HĐ1: Giới thiƯu phÐp trõ 40 –

- GV nªu toán: Có 40 que tính, bớt que tính Hỏi lại que tính?

- Để biết lại que tính ta làm nào?

- Giáo viên viết phép tính lên b¶ng: 40 – = ?

- Hớng dẫn học sinh thực thao tác que tính để tìm kết

- HD cách đặt tính:

32

8 40



* H§2: Giíi thiƯu phÐp trõ : 40 – 18 - Giáo viên hớng dẫn tơng tự

- Học sinh thùc hiÖn phÐp tÝnh

22

18

40



* HĐ3: Thực hành

- em lên bảng giải tập

- Nhắc lại toán

- Ta thùc hiÖn phÐp trõ: 40 -

- Thao tác que tính để tìm kết 32

- HS thùc hiÖn phÐp tính vào bảng

- Học sinh nêu cách thực hiện: Đặt tính, tính

- Thc hin que tính để tìm kết 22

(5)

Bµi 1: TÝnh

- Y/c HS làm vào bảng Bài

- Gi em đọc lại đề toán - HD HS gii vo v

- Gv hƯ thèng néi dung bµi - NhËn xÐt học

- Thực vào bảng - Giải vào

Chính tả (Tập chép) : NGàY Lễ

I Mục tiêu:

- Chép xác, trình bày tả “Ngày lễ”

- Làm tập 2; tập (phân biệt c / k, l / n, hỏi, ngã) - Giáo dục học sinh ý thức giữ viết chữ đẹp

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ

1 KiĨm tra bµi cị: KiĨm tra vë bµi tËp Bµi míi:

* Giíi thiƯu bµi

* HĐ1: Hớng dẫn viết tả - Giáo viên đọc mẫu viết - Đoạn văn nói điều gì? - Đó ngày lễ nào?

- Y/c HS đọc chữ đợc viết hoa ? - HD HS luyện viết từ khó

- Híng dÉn học sinh chép vào - GV quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Y/c HS nhìn bảng soát lỗi

- Chấm, chữa

* HĐ2: Hớng dẫn làm tập Bài 1: Điền vào chỗ trống c hay k - Y/c HS làm vào vë

- NhËn xÐt bµi lµm cđa häc sinh Bài 2: Điền vào chỗ trống:

a) l hay n?

b) nghØ hay nghÜ?

- GV tæ chức trò chơi: Ai nhanh hơn? - Tuyên dơng nhóm thắng Củng cố, dặn dò:

- GV hƯ thèng néi dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc

- học sinh đọc lại viết - Nói ngày lễ

- Kể tên ngày lễ theo nội dung - HS đọc

- Lun viÕt b¶ng con: qc tÕ, ngêi cao ti, phụ nữ

- Học sinh nhìn bảng chép vào - Soát lỗi

- Làm vào - em lên chữa bài:

Con cá, kiến, cầu, dòng kênh

- Mỗi nhóm cử em tham gia trò chơi

Kể chuyện : SáNG KIếN CủA Bé Hà

(6)

- Rèn kỹ nói: Dựa vào ý cho trớc, kể lại đợc đoạn câu chuyện Sáng kiến bé Hà HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT2).

- Rèn kỹ nghe: có khả tập trung nghe bạn kể chuyện, nhận xét đánh giá lời kể bn

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phô

Hoạt động giáo viên Hoạt động hc sinh

1 Giới thiệu bài, ghi đầu Híng dÉn häc sinh kĨ chun

* H§1: Kể đoạn câu chuyện dựa vào ý

- Giáo viên gợi ý cho học sinh kể , nêu thêm số câu hỏi

* HĐ2: Kể toàn câu chuyện - Y/c HS lên kể, em đoạn - Y/c HS đóng vai dựng lại câu chuyện - Giáo viên nhận xột b sung

- Gv hƯ thèng néi dung bµi

- NhËn xét học, dặn HS nhà kể cho nhà nghe câu chuyện

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh dựa vào ý đoạn để kể

a) Chän ngµy lƠ

b) BÝ mËt cđa hai bè c) NiỊm vui ông bà - Học sinh kể nhóm

- Häc sinh c¸c nhãm nèi tiÕp kĨ trớc lớp

- Học sinh kể theo đoạn

- Đóng vai kể toàn câu chuyện

- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm kể hay nhÊt

- HS thi kĨ toµn bé c©u chun - Theo dâi

Thứ ngày thỏng 11 nm 2010

Toán : 11 TRừ ĐI MéT Sè: 11 – 5

I Mơc tiªu:

- Biết cách thực phép trừ dạng 11 - 5, lập đợc bảng 11 trừ số (Bài 1a, 2) - Biết giải tốn có phép trừ dạng 11 -

- Gi¸o dơc học sinh cẩn thận làm toán II Đồ dùng d¹y häc:

- Bộ đồ dùng học tốn Bảng phụ, tập III Các hoạt động dạy - học :

1 KiĨm tra bµi cò:

(7)

50 - 5; 30 - 11; 80 - 54 Nhận xét, chữa Bài mới:

* H§2: Giíi thiƯu phÐp trõ: 11-

- GV nêu tốn: Có 11 que tính Bớt que tính Hỏi cịn lại que tính? - HD học sinh thao tác que tính - Hớng dẫn học sinh đặt tính

6

5 11



* HĐ3: Lập bảng công thức: 11 trừ số

- Y/c HS sử dụng que tính để tìm kết phép trừ

- Y/c HS đọc đồng * HĐ4: Thực hành

Bµi 1a: TÝnh nhÈm

- Y/c HS tÝnh nhÈm nèi tiÕp Bµi 2: TÝnh

- Y/c Hs lµm vào bảng - Chữa bài, nhận xét

Bµi

- Gọi em đọc đề - HD HS giải vào Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Ra tập nhà

- Theo dâi

- Häc sinh nhắc lại toán

- Thao tỏc trờn que tính để tìm kết

- Học sinh nêu cách thực

- Dựng que tính để lập bảng cơng thức 11 trừ số

- Häc sinh tù häc thuéc b¶ng công thức trừ

- Nối tiếp nêu kết - Hs làm vào bảng

- em c bi

- Giải vào vở, em lên bảng giải

Tp c : BƯU THIếP

I Mơc tiªu:

- Đọc đúng, rõ ràng tồn từ khó: bu thiếp, kính chúc, chóng lớn Biết nghỉ sau dấu câu, cụm từ

- Hiểu nghĩa từ tác dụng bu thiếp, cách viết bu thiếp, phong bì th (trả lời đợc câu hỏi SGK)

- Gi¸o dơc học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy häc:

- Một số bu thiếp, phong bì th III Các hoạt động dạy - học :

- Gọi HS đọc “Sáng kiến bé Hà” - GV nhận xét, ghi điểm

2 Bµi míi:

* HĐ1: Giới thiệu * HĐ2: Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn lần - Đọc bu thiếp

- Y/c HS luyện đọc từ khó - GV giải nghĩa từ bu thiếp

- HS đọc “Sáng kiến bé Hà” trả lời câu hỏi 1, SGK

- HS theo dâi

- §äc tõng bu thiÕp

- HS luyện đọc từ khó: bu thiếp, kính chúc, chóng lớn theo hình thức cá nhân.

(8)

- Y/c HS đọc bu thiếp - Thi c

* HĐ3: Tìm hiểu

- Gv nêu lần lợt câu hỏi:

+ Bu thip đầu gửi cho ? Gửi để làm ?

+ Bu thiếp thứ hai gửi cho ? Gửi để làm ?

+ Bu thiếp dùng để làm ? Củng cố, dặn dị :

- GV hƯ thèng néi dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc

- §äc theo nhãm

+ Của cháu gửi cho ông bà Gửi để chúc mừng năm

+ Của ông gửi cho cháu Gửi để báo tin nhận đợc bu thiếp chúc tết chỏu

+ Để chúc mừng báo tin tức - Lắng nghe

Luyện từ câu : Từ NGữ Về Họ HàNG DấU CHấM - DÊU chÊm hái. I Mơc tiªu:

- Tìm đợc số từ ngữ ngời gia đình, họ hàng (BT1, BT2); xếp từ ngời gia đình, họ hàng mà em biết vào nhóm họ nội, họ ngoại (BT3)

Mở rộng vốn từ ngời gia đình, họ hàng

- Điền dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống (BT4) - Giáo dục học sinh biết yêu quý ngời gia đình, họ hàng II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, phiếu học tập III Các hoạt động dạy - học :

* H§1: Giíi thiƯu néi dung học * HĐ2: Hớng dẫn HS làm tập Bµi 1:

- Y/c HS đọc Sáng kiến bé Hà tìm từ ngời bi

- GV viết lên bảng: bố, ông, bà, mẹ, cụ già, cô, chú, con, cháu

Bài 2:

- Y/c HS nêu miệng

- Giáo viên nhận xét, bổ sung Bài 3:

- Gv giải thích thêm: Họ nội ng-ời họ hàng bên bố, họ ngoại ngời họ hàng bªn mĐ

- Gọi đại diện nhóm trình bày Bi 4:

- Treo bảng phụ, HD HS làm bµi tËp - Y/c HS lµm bµi vµo vë BT

Giáo viên nhận xét, bổ sung * HĐ3: Củng cố, dặn dò:

- GV hệ thống nội dung học

- Lắng nghe

- Đọc lại sáng kiến bé Hà

- Hc sinh tìm từ ngời - Đọc từ vừa tìm đợc

- HS nêu đợc: cụ, ông, bà, cha, mẹ, chú, bác, cô, dì, cậu, mự, dâu, rể, cháu, chắt, …

- Häc sinh làm vào phiếu

- Đại diện nhóm lên trình bày - Theo dõi

(9)

- NhËn xÐt giê häc

Đạo đức: CHAÊM CHỈ HỌC TẬP (TT).

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:- Giúp HS hiểu biểu chăm học tập. -Những lợi ích chăm học tập

2 Kỹ năng: Thực hành vi thể chăm học tập như: Chuẩn bị đầy đủ tập nhà, học thuộc trước đến lớp…

3 Thái độ: -Tự giác học tập.

-Đồng tình, noi gương bạn chăm học tập

II CHUẨN BỊ

- GV: Dụng cụ sắm vai: bàn học, khăn rằn, sách vở, phiếu luyện tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1 Khởi động (1’)

2 Bài cuõ (3’) Chăm học tập

3.Giới thiệu: (1’)

4.Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Đóng vai

Yêu cầu: Mỗi dãy đội chơi, cử đội trưởng điều hành dãy GV người đưa câu nguyên nhân kết hành động Nhiệm vụ đội chơi phải tìm kết nguyên nhân hành động Sau nêu cách khắc phục hậu

- Tổ chức cho HS chơi mẫu Tình VBT

 GV nhận xét chốt ý

 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

Tình huống( VBT): Kết luận:

- Hát - HS nêu

- Hoạt động lớp, nhóm - Cả lớp nghe, ghi nhớ

- Cả lớp GV làm Ban giám khảo

- Đội trả lời nhanh (Bằng cách giơ tay) đội thắng trò chơi

- Tổ chức cho lớp HS chơi Phần trả lời HS (Dự đốn) - Các cặp HS xử lí tình huống,

đưa hướng giải chuẩn bị đóng vai

(10)

- Khơng phải lúc học học tập chăm Phải học tập, nghỉ ngơi lúc đạt kết mong muốn

 Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm.

- Yêu cầu: Một vài cá nhân HS kể việc học tập trường nhà thân

- GV nhận xét HS Kết luận:

- Chăm học tập đức tính tốt mà em cần học tập rèn luyện

Củng cố – Dặn doø (3’) - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Quan tâm giúp đỡ bạn

- Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung

- Một vài HS đại diện trình bày - Cả lớp nhận xét xem bạn

thực chăm học tập chưa góp ý cho bạn cách thc hin hc chm ch

Ô

n To¸n : Tiết ( tuần 10) I Mơc tiªu:

- Gióp HS cđng cè số tròn chục trừ đimột số

- Bit vận dụng phép trừ học để làm tính giải toán - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học

1 Giíi thiƯu néi dung bµi häc Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh:

40 - 70 - 70 - 37 80 - 17 60 - 36 50 - 35 -Lu ý HS thùc hiÖn phép tính Bài 2: Tìm x biết:

x + = 30 x + = 17

x + 15 = 20 + x = 19

- Lu ý cách trình bày

Bi 3: Nhà Lan nuôi 50 gà vịt Trong có 27 gà Hỏi nhà Lan có bao nhiờu vt?

3 Củng cố, dặn dò: - NhËn xÐt giê häc - Ra bµi tËp vỊ nhµ

- HS làm bảng

- HS làm vào

- HS nhắc lại quy tắc tìm số hạng cha biết

- HS làm vào vở, em giải vào phiếu

(11)

Toán : 31 5

I Mục tiêu:

- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí phạm vi 100, dạng 31 (Bài ; 2a, b) - Biết giải toán có phép trừ dạng 31 - (Bài 3)

- Nhận biết giao điểm hai đoạn thẳng (Bài 4) - giáo dục học sinh ý thức tự giác làm bµi

II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán

- Gọi HS lên đọc bảng cơng thức 11 trừ số

Nhận xét, ghi điểm Bài mới:

* HĐ2: Giới thiệu phép trừ 31-

- GV nêu toán: Có 31 que tính, bớt que tính Hỏi lại bao nhiªu que tÝnh - GV viÕt phÐp tÝnh: 31 = ? lên bảng - Hớng dẫn HS thùc hiÖn phÐp tÝnh

31

- 26

* không trừ đợc lấy 11 trừ 6, viết 6, nhớ

* trõ b»ng 2, viÕt

 VËy: 31- = 26 * HĐ3: Thực hành Bài 1: Tính

- HD HS làm bảng - Nhận xét, chữa Bài 2a, b:

- HD HS làm vào vở, gọi em lên bảng làm Bài

- HS giải vào Bài

- Gọi HS trả lời miệng Củng cố, dặn dß:

- em lên bảng đọc

- Theo dõi

- em nêu lại toán

- Học sinh thao tác que tính để tìm kết 26

- Thùc hiƯn phép tính vào bảng

- Hc sinh nờu li cỏch t tớnh

- Học sinh nhắc lại: 31 - = 26

- Làm vào bảng con, em nêu cách đặt tính

- Làm BT vào vở, em lên bảng làm - Giải vào vở, em làm phiếu đính bng

- Quan sát hình vẽ nêu miệng: Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD điểm O

TËp viÕt : CH÷ HOA H I Mơc tiªu:

- Viết chữ hoa H (1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Hai (1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Hai sơng nắng (3 lần)

(12)

II Đồ dùng dạy học: - Bộ chữ mẫu chữ III Các hoạt động dạy - học :

1 KiĨm tra bµi cị: - Nhận xét ôn tập Bài mới:

* HĐ2: Hớng dẫn viết chữ hoa - GV treo chữ mẫu

+ Chữ H cao đơn vị chữ, rộng đơn vị chữ?

+ Chữ đợc viết nét?

- GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa ph©n tÝch cho häc sinh theo dâi: H

- HD HS viết bảng

* HĐ3: Hớng dẫn viÕt cơm tõ øng dơng - Giíi thiƯu cơm tõ øng dông:

Hai sơng nắng - Y/c HS giải nghĩa từ ứng dụng - Hớng dẫn học sinh viết bảng * HĐ4: Viết vào tập viết - HD HS viết vào theo mẫu sẵn - GV theo dõi uốn nắn, giúp đỡ HS - Chm, cha bi

- Dặn HS viết phần BT nhà - NhËn xÐt giê häc

- Häc sinh l¾ng nghe

- Học sinh quan sát mẫu

+ Chữ c¸i hoa H cao li, réng li + §ỵc viÕt bëi nÐt

- Häc sinh theo dâi

- Viết bảng chữ H từ đến lần - Học sinh đọc cụm từ

- Giải nghĩa từ

- Luyện viết chữ Hai vào bảng - Viết vào theo yêu cầu giáo viên

- Tự sửa lỗi - Lắng nghe

Ôn Tiếng Việt: Tiết 2,3( tuần 10)

I Mục tiêu:

-ÔL quy tắc viết tả c/k, dấu hỏi/dấu ngã -Luyện tập cách viết dấu câu

-Viết câu theo gợi ý II Chuẩn bị:

VBT TH TV toán lớp

III.Các ho t động d y h c ch y u:ạ ọ ủ ế

Hoạt động GV HĐ HS

(13)

BT1: Điền chữ c/k

GV yêu cầu HS tự làm chữa Yêu cầu HS giải thích em điền c/ k?

BT 2: GV cho Hs làm BT2b: Điền dấu hỏi dấu ngã chữ in đậm BT3: Em điền dấu câu vào ô trống?

GV yêu cầu HS tự làm chữa Yêu cầu HS giải thích em điền dấu câu đó?

Tiết 3:

BT1: Điền từ thích hợp vào chỗ trống để hồn thành đồng dao “ Bà cịng”

BT2: Viết 3,4 câu kể việc nhà em thường làm giúp ông bà

GV gợi ý

YC HS nêu miệng:

-Ông, bà em tuổi?

- Ông bà em yêu quý em nào? - Em thường làm việc giúp ơng bà, làm cho ông, bà vui?

Chấm số Nhận xét, dặn dò

HS làm vào

- Điền k đứng trước âm i… HS làm vào

-Điền dấu chấm phía sau dấu chấm viết hoa

- Điền dấu chấm hỏi câu hỏi

HS tự làm vào

Nêu miệng Viết vào

To¸n : 51 – 15

I Mơc tiªu:

- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ có nhớ phạm vi 100, dạng 51 - 15(Bài - cét 1, 2, 3; Bµi 2a, b)

- Vẽ đợc hình tam giác theo mẫu (vẽ giấy kẻ ô li) - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học

II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán - Bảng phụ

- Gọi em lên bảng làm BT:

t tớnh tính: 51 - 21 - 71 - 81 - - Gọi HS đọc bảng công thức 11 trừ

- em lµm BT

(14)

sè

2 Bài mới:

* H§2: Giíi thiƯu phÐp trõ: 51 – 15

- Nêu toán: Có 51 que tính, bớt 15 que tính Hỏi lại que tính?

- Tổ chức cho HS thao tác với bó chục que tính que tính rời để tự tìm đợc kết

- HD cách đặt tính (nh SGK) * HĐ3: Thực hành

Bài 1: Cho học sinh làm bảng GV nhận xÐt, söa sai

Bài 2: Hớng dẫn học sinh làm vào - Gọi em nêu cách đặt tính

Bµi 4:

- HD HS dùng thớc để nối điểm tơ đậm dịng kẻ ly để có hình tam giác Củng cố, dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc

- Dặn HS nhà học làm tập

- Học sinh lắng nghe - em đọc tốn

- Thao tác que tính để tìm kết 36

- HS nêu lại cách thực phép tính - HS làm vào bảng

- Học sinh lµm VBT

- HS lµm bµi vµo vë BT in sẵn

- Học sinh nối điểm cho trớc thành hình tam giác

Chính tả ( Nghe viết): ÔNG Và CHáU I Mục tiªu :

- Nghe - viết xác tả, trình bày khổ thơ

- Làm đợc BT2; BT3 ( tập phân biệt c / k, l / n; hỏi, ngã) - Giáo dục học sinh ý thức giữ sạch, vit ch p

II Đồ dùng dạy học: - B¶ng nhãm

- Gọi HS lên bảng làm tập trang 79 SGK

NhËn xÐt, ghi điểm Bài mới:

* HĐ1: Giới thiệu bµi

* HĐ2: Hớng dẫn viết tả - Giáo viên đọc mẫu viết

+ Khi «ng cháu thi vật với ngời th¾ng cc?

+ Khi ơng nói với cháu? - HD HS viết từ khó

- GV đọc cho HS viết

- Quan s¸t, theo dõi, uốn nắn học sinh - Đọc lại cho học sinh soát lỗi

- Chấm, chữa

* HĐ3: Hớng dẫn làm tập

- em làm BT

lo sợ, ăn no, hoa lan, thun nan.

nghØ häc, lo nghÜ, nghØ ng¬i, ngÉm nghÜ.

- học sinh đọc lại

+ Cháu luôn ngời thắng + HS trả lời

- Luyện viết từ khó vào bảng con: VËt, keo, hoan h«, chiỊu

(15)

Bài 1: Tìm chữ bắt đầu c, chữ bắt đầu k

- Tổ chức trò chơi: Ai nhanh

- Nhận xét, tuyên dơng nhóm thắng Bài 2: Điền vào chỗ trống l hay n:

- GV y/c häc sinh lµm vµo vë

- GV lớp nhận xét, chốt li gii ỳng

- Dặn HS nhà luyện viết

- nhóm tiến hành chơi

- Cả lớp nhận xét chốt lời giải - Học sinh làm vào

- Häc sinh lên chữa bài: Lên non biết non cao

Nu«i míi biÕt c«ng lao mĐ thầy

Tập làm văn : Kể Về NGƯờI THÂN

I Mục tiêu:

- Biết kể ông, bà ngời thân, dựa theo câu hỏi gợi ý (BT1)

- Vit c đoạn văn ngắn từ đến câu ông bà ngời thân (BT2) - Giáo dục học sinh yờu thớch mụn hc

II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh häa bµi tËp

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu :

ND – TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.KiĨm tra bµi cị: (2’)

2 Bài mới: * Giới thiệu (1)

* HĐ1: Kể ngời thân (20)

* HĐ2: Viết (12)

3.Củng cố, dặn dò (1)

- Nhận xét kiểm tra định kỳ

- Giíi thiƯu néi dung bµi häc Bµi

- Bài tập yêu cầu gì?

- Ngi thõn ca em gồm có gia đình?

- Chia nhóm nêu yêu cầu - Gọi đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, sửa lời kể HS Bài 2:

- Y/c HS viÕt bµi vµo Lu ý HS viết câu văn liền mạch Cuối câu có dấu chấm, chữ đầu câu viết hoa

- Gọi HS đọc viết - Thu chấm

- Nhận xét cách diễn đạt câu HS

- Nh¾c HS vỊ hoàn thành viết

- Lắng nghe

- Nhắc lại tên học

- 2HS c yờu cầu tập: Kể ông, bà (hoặc ngời thân) em

- Ông, bà, bố, mẹ, anh, chị , … - Thảo luận cặp đôi: Tự kể cho nghe theo câu hỏi gợi ý

- Đại diện nhóm kể ngời thân - Tự nhận xét đánh giá nhóm kể

- ViÕt bµi vµo vë

(16)

PĐHSY Tốn: Luyện tập chung

I Mơc tiªu:

- Củng cố kĩ thực phép trừ cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 51 - 15 - Củng cố cách tìm số hạng tỉng

- Rèn kĩ đặt tính cho HS - GD HS ý cẩn thận làm II Các hoạt động dạy – học:

1 Giíi thiƯu néi dung bµi häc

2 HD HS lµm bµi tËp ë VBT trang 52 Bµi 1: TÝnh:

- Yêu cầu HS làm bảng

Bài 2: Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ lần lợt là:

71 v 48 61 49 91 65 51 44 - Y/c HS nêu cách đặt tính Bài Tìm x

- GV yªu cầu học sinh nêu lại quy tắc tìm số hạng tổng

Bài

- Y/c HS viết tiếp vào chỗ chấm - Nhận xét, chữa

- Dặn HS nhà học làm tËp - NhËn xÐt tiÕt häc

- L¾ng nghe

- Làm bảng

- em nờu cỏch t tớnh

- em nêu cách tìm số hạng tổng

- Làm bµi vµo vë bµi tËp: a) x + 26 = 61

x = 61 - 26

x = 35 - Lµm BT vµo vë

PĐHSY TV: lun viÕt I Muc tiªu:

- Hs viết đúng, đẹp luyện viết tuần : Bài 14 - Rèn kỹ viết cho HS

(17)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ:

- Y/c HS viÕt b¶ng con: H NhËn xÐt, sưa sai Bµi míi:

* H§1: Giíi thiƯu néi dung b i häc:à * H§2: Híng dÉn viÕt

- Y/c HS lun viÕt bảng : H ( chữ xiên)

- Gv theo dâi, n n¾n

- Hd quy trình viết câu ứng dụng: Học thầy không tày học bạn - Hớng dẫn học sinh luyện viết - Theo dõi, giúp

- Chấm

- Dặn học sinh luyện viết phần BT nhà

- Học sinh viÕt b¶ng

- Hs lun viÕt ë b¶ng

- HS đọc câu ứng dụng - Giải nghĩa câu ứng dụng - Viết vào

- Lắng nghe để thực

Sinh hoạt LP I Mục tiêu :

- Nhn xét đánh giá việc thực kế hoạch Đội tuần qua - HS biết tham gia hoạt động cách chủ động

- Giáo dục HS chấp hành tốt nội quy trờng lớp III Các hoạt động dạy - học:

1 Ôn định tổ chức:

- Y/c học sinh sinh hoạt văn nghệ Hoạt động:

a) Đánh giá tình hình hoạt động tổ tuần qua mặt sau:

+ Đi học giờ, xếp hàng, hát đầu + Nề nếp học lớp, học nhà,

- Tuyên dơng t thực tốt

* GV nhận xét bổ sung sau nghe tổ báo cáo:

-Nhìn chung em có ý thức học tập Nhiều em có cố gắng vươn lên Thế,

- Thùc hiÖn

- Các tổ tổng kết tình hình hoạt động tuần qua

- Tỉ trëng b¸o c¸o tríc líp, líp nhËn xÐt bỉ sung

- C¸c tỉ th¶o luËn

- Lớp trởng đa phơng hớng hoạt động tuần tới

(18)

Linh, Nhi, Nam…

- Nề nếp vệ sinh tốt cú nhiều gương mặt tớch cực vệ sinh Hiếu, Quyền, Quỳnh…Tuy nhiờn cũn số em chưa cú ý thức việc giữ gỡn vệ sinh chung.Tỡnh trạng núi tục , chửi bậy cũn.Nhiều em cũn lộn xộn học… b) Phơng hớng hoạt động tuần tới

-Duy trì tốt nề nếp hoạt động đầu giờ, giờ,xếp hàng vào lớp…

-Tích cực trồng chăm sóc hoa lớp - Chú trọng ôn tập chuẩn bị cho thi GK đạt kết cao

-Luyện tập văn nghệ chào mừng Ngày 20-11

3 Dặn dò:

- Nhận xét häc

- Dặn học sinh ôn lại nội dung đuợc thực

- Nghe để thực

Bd HSG tv: LUYÖN Tõ Và CÂU i Mục tiêu:

- Giỳp hs cng cố vốn từ ngữ ngời gia đình, họ hàng - Rèn kỹ đặt câu theo mẫu: Ai? Là gì?

- Giáo dục HS yêu quý ngời thân gia đình II Các hoạt động dạy - học:

* H§1: Giíi thiƯu néi dung bµi häc - GV giíi thiƯu néi dung bµi cần ôn * HĐ2: Kim tra bi c:

* HĐ3:HD häc sinh lµm bµi tËp

Bài 1: Tìm từ ngời gia đình, họ hàng mà em biết xếp vào cột: họ nội, họ ngoi

- Gọi HS trình bày

Bi 2: Đặt câu câu theo mẫu: Ai? Là gì? có sử dụng từ ngữ gia đình, họ hàng

- Gọi HS đọc làm - GV bổ sung

BT3:

- Viết đoạn văn ngắn (từ - câu) nói bạn em sử dụng mẫu câu: Ai, gỡ?

* HĐ3: Củng cố, dặn dò: - Nhận xÐt giê häc

- HS l¾ng nghe

- HS lµm bµi vµo phiÕu

- HS nêu BT, lớp nhận xét - Học sinh làm vào

- Đọc làm, lớp nhận xét

- Lµm vë bµi tËp

- HS đọc làm, lớp nhận xét

(19)

- Dặn học sinh nhà ôn

Tuần 10

Bd HSG Toán: Luyện tập chung

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh ôn luyn kiÕn thøc số

- Biết vận dụng kiến thức học để làm tính giải toán - Giáo dục ý thức tự giác học tập

* H§1: Kiểm tra cũ:

* H§2: Giíi thiệu nội dung học * HĐ3: Hớng dẫn HS lµm bµi tËp Bµi 1: Tìm số cịn thiếu:

a, 7,10,13,…,… b, 8, 13, 18, …, …

GV gợi ý cho HS tìm quy luật dãy s in s tip theo

Bài 2: Tìm x a.x< 12 – b x + 13 < 13+ GV hướng dẫn kĩ a x < 12 –

x <

x = 0; x = 1; x = b x + 13 < 13 + x + 13 < 16

x = + 13 = 13, 13 < 16 x = 1; x =

Bài : Dũng năm tuổi, Dũng h¬n Hïng ti, Dịng kÐm S¬n ti Hỏi Hùng tuổi, Sơn tuổi? * BT nhà:

BT1: Số? a 9,20,31,… b 7,16,25,…

Tìm quy luật dãy số

a 7,10,13,16,19.( lấy số trước cộng thêm 3)

b 8,15,18,23,28(số trước cộng thêm 5)

HS làm vào

- HS giải đợc:

Sè tuæi cđa Hïng lµ: - = (ti) Số tuổi Sơn là: + = 11 (ti)

(20)

BT2:Tìm số có hai chữ số, biết thêm đơn vị vào số số có hai chữ số

BT3: Đào có Mận nhãn Mẹ cho Đào thêm nhẫn Hỏi có nhiều nhãn nhiu hn my cỏi? Củng cố, dặn dò: