Đang tải... (xem toàn văn)
KN : Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại được câu chuyện ( mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về một người có nghị lực, có ý chí vươn lên trong cuộc sống.... -KT: Hiểu c[r]
(1)Tuần 12
Thứ hai ngày tháng 11 năm 2009 Tập đọc ( tiết 23)
Vua tàu thủy " Bạch Thái Bưởi " I Mục tiêu :
- Biết đọc văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn.
- Hiểu nội dung : Ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ cậu bé mồ cơi cha, nhờ giàu nghị lực ý chí vươn lên trở thành nhà kinh doanh tiếng (trả lời câu hỏi 1,2,4 SGK) -Yêu thich môn học
II Đồ dùng dạy - học :
- Tranh minh họa sgk, bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc. III Các hoạt động dạy - học :
Bài cũ :3-4 p
- Gọi hs đọc thuộc lòng câu tục ngữ nêu nội dung bài.
Bài : a Luyện đọc :12’ - Gọi hs đọc nối tiếp.
- Gv sửa sai hs - giải nghĩa từ.
b Tìm hiểu :14’
- Bạch Thái Bưởi xuất thân nào? - Trước mở công ty tàu thủy Bạch Thái Bưởi làm công việc ?
- Những chi tiết chứng tỏ ơng một người có ý chí ?
* Đoạn cho biết điều ?
- Bạch Thái Bưởi mở công ty vào thời điểm nào ?
- Bạch Thái Bưởi làm để cạnh tranh với người nước ngồi ?
- Nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công ?
HS khá,giỏi trả lời CH3
* Nội dung ? c Đọc diễn cảm :8’ - Gọi hs đọc nối tiếp
- Gv treo đoạn văn luyện đọc đọc mẫu. - Cho hs luyện đọc theo cặp.
- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm từng đoạn tồn bài.
Củng cố - dặn dị :2’
- Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị sau : Vẽ trứng
Bổ sung
- Hs đọc nêu nội dung.
- Hs đọc nối tiếp.
+ Đoạn : Bưởi mồ côi ăn học. + Đoạn : Năm 21 khơng nản chí. + Đoạn : Chỉ thời. + Đoạn : lại.
* Hs đọc thầm đoạn , - Mồ côi cha cho ăn học. - Năm 21 tuổi khai thác mỏ. - Có lúc khơng nản chí.
* Hồn cảnh Bạch Thái bưởi ý chí vươn lên ông.
* Đọc thầm đoạn 4.
- Những tàu người Hoa sông miền Bắc.
- Là ông biết khơi dậy lòng tự hào dân tộc người Việt nam.
- Biết tổ chức công việc kinh doanh. - Hs nêu mục I.
- Hs đọc. - Hs nghe.
(2)Môn Toán ( tiết 56) Nhân số với tổng I Mục tiêu :
- Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số.
- Áp dụng nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh. - Cẩn thận,chinh xac
II Đồ dùng dạy - học :
- Bảng phụ viết sẵn nội dung tập 1. III Các hoạt động dạy - học :
Bài cũ : 4’
- Gọi hs chữa tập.
Bài :12’
a/ Tính so sánh giá trị biểu thức : 4 x ( + ) x + x 5.
-Yêu cầu hs tính giá trị biểu thức so sánh giá trị chúng.
b/ Quy tắc số nhân với tổng - Yêu cầu hs đọc biểu thức bên phải.
- Vậy thực số nhân với tổng ta làm ?
- Vậy ta có biểu thức : a x ( b + c ) em nào có thể viết cách tính khác.
- Yêu cầu hs nêu quy tắc số nhân với một tổng.
c/ Luyện tập :21’
Bài : Yêu cầu hs tự làm bài, sau nêu kết trước lớp.
Bài : Cho hs tính theo cách , sau đó chữa trước lớp.
*HS kh,gioir
Bài : Yêu cầu hs tính nhanh so sánh giá trị biểu thức.
Bài : Cho hs tự làm nêu kết quả. Củng cố - dặn dò :3’
- Gọi hs nêu lại quy tắc số nhân với một tổng.
- Về học làm lại tập chuẩn bị bài sau : Nhân số với hiệu.
Nửa chu vi : 48 : = 24 ( m )
Chiều dài khu đất : ( 24 + 14 ): = 19(m ). Chiều rộng khu đất : 19 - 14 = ( m ) Diện tích khu đất : 19 x = 95 ( m2 )
- Hs tính.
4 x (3 + ) = x = 32 4 x + x = 12 + 20 = 32
Vậy giá trị biểu thức nhau. - Hs đọc : x + x 5
- Hs nêu sgk.
- a x ( b + c ) = a x b + a x c. - Hs nêu.
- Hs đọc kết : 27 ; 30 Bài ,
a/ x ( + ) = 36 x 10 = 360 * 36 x + 36 x = 252 + 108 = 360 270 x ( + ) = 270 x = 2160
* 270 x + 270 x = 540 + 1620 = 2160. Bài :
( + ) x = x = 32 3 x + x = 12 + 20 = 32 - Giá trị biểu thức nhau. Bài :
- Hs nêu kết : a/ 286 ; 3535 b/ 2343 ; 12423.
(3)Vua tàu thủy Bạch Th¸i Buëi
1/ Những nghề Bạch Thái Bởi làm trớc ông làm chủ tàu
a, Chủ hÃng buôn b, buôn gỗ c, buôn ngô
d, Mở hiệu cầm đồ e, Lập nhà in g, Khai thác mỏ
h, Th kÝ cho hÃng buôn i, Sửa chữa tàu
2/ Bạch Thái Bưởi làm cách để thắng cạnh tranh với chủ tàu nước ngoài?
a, Kêu gọi lòng tự hào dân tộc ngời tàu qua diễn thuyết bến tàu. b, Đa hiệu Ngời ta tàu ta tàu ông
c, Để ống quyên tiền tàu để tăng vốn đầu t cho tàu ông. d, Không nản mt trng tay.
e, Mua lại tàu chủ tàu ngời Pháp ngời Hoa g, Mua xởng sửa chữa tàu thuê kĩ s giỏi nom. h, Chạy lúc ba mơi tàu tuyến sông miền Bắc. i, Thu thêm tiền khách tàu.
3/ Lớ no khiến Bạch Thái Bởi thành công kinh doanh vận tải tàu thủy. Chọn câu trả lời nhất.
a, Không nản lòng thất bại
b, Có ý chí vơn lên công việc, mở rộng công việc làm ăn.
c, Bit tranh th tinh thần tự hào dân tộc khách tàu để tăng vốn kinh doanh thu hút khách tàu.
d, Biết quản lí công việc làm ăn tốt.
e, Tất lí nêu câu trả lời a, b, c d.
4/ Theo em, ngời đợc coi bậc anh hùng kinh tế cần có phẩm chất gì? Chọn câu trả lời nhất.
a, Cã ý chí vơn lên công việc.
b, Cú tài quản lí cơng việc làm ăn để mang lại lợi nhuận cao. c, Biết tranh thủ ủng hộ khách hàng bạn hàng d, Biết làm giàu cho đồng thời với làm giàu cho đất nớc. e, Tất phẩm chất nêu câu a, b , c, d.
luyện to¸n : «n tËp I Mơc tiªu : Giúp HS củng cố về:
- T/chất g/hốn, t/chất k/hợp phép nhân, nhân số với tổng - Th/hành tính nhanh.
- Tớnh chu vi vaứ dieọn tớch cuỷa hỡnh chửừ nhaọt. II Hoạt động :
Bµi Nèi biĨu thøc cã giá trị nhau:
a x 201562 ( 49 x 27 ) x8 b 4256 x3 x5 x (8500 + 49 ) c (8500 +49 ) x 201562 x ( 3+ )
d ( 49 x ) x27 4256 x (3 x ) Häc sinh lµm bµi – NhËn xÐt GV chữa bài
Bài tính nhanh : a 25 x5 + 25 x 4 b 12 x 25 + 88 x 25 c 15x35 + 35 x 85
Häc sinh lµm bµi – NhËn xÐt GV chữa bài
bi Mt hỡnh chữ nhật có chiều rộng 20 m chiều dài gấp đơi chiều rộng Tính chu vi diện tích hình chữ nhật đó?
Mơn Tốn ( tiÕt 57)
Nhân số với hiệu I Mục tiêu : Giúp hs :
- Biết cách thực số nhân với hiệu, hiệu nhân với số.
- Áp dụng nhân số với hiệu, hiệu nhân với số để tính nhẩm, tính nhanh -Cẩn thận, nhanh nhẹn
II Đồ dùng dạy - học :
(4)III Các hoạt động dạy - học : Bài cũ :3’
- Gọi hs chữa tập nhà Bài :12’
a/ Tính so sánh giá trị biểu thức : x ( - ) x - x 7
- Yêu cầu hs tính so sánh vào nháp. - Ta có : x ( 7-5 ) = x - x 5. b/ Quy tắc nhân số với hiệu : * Gọi số a, hiệu ( b - c ) Hãy viết biểu thức a x với ( b - c )
- Biểu thức a x ( b - c ) có dạng số nhân với hiệu Vậy thực tính giá trị của biểu thức ta tính ? - Gọi hs nêu quy tắc
c/ Luyện tập :22’ Bài :
- Cho hs tự làm bài, sau chữa bảng lớp.
Bài :
- Cho hs áp dụng tính chất số nhân với một hiệu tính vào theo mẫu, sau đó chữa bài.
Bài :
- Gọi hs đọc đề
- Cho hs tự giải vào chữa bài.
Bài :
- Cho hs tính so sánh giá trị biểu thức.
- Gọi hs nêu cách nhân hiệu với một số
Củng cố - dặn dò :3’ - Gọi hs nêu quy tắc
NX tiết học - Chuẩn bị sau
159 x 54 x 46 1 hs làm bảng
* x ( - ) = x = 6 * x - x = 21 - 15 = 6
- Vậy giá trị biểu thức nhau
- a x ( b - c )
- Ta tính : a x b - a x c
- Hs nêu.
Bài x ( - ) = x = 24 6 x - x = 54 - 30 = 24 * x ( - 2) = x = 24 8 x - x = 40 - 24 = 24 Bài :
a/ 47 x = 47 x ( 10 - ) = 47 x 10 - 47 x = 470 - 47 = 423 * 24 x 99 = 24 x ( 100 - ) = 24 x 100 - 24 x 1 = 2400 - 24 = 2376 b/ 138 x = 138 x ( 10 - ) = 138 x 10 - 138 x 1 = 1380 - 138 = 1242 * 123 x 99 = 123 x ( 100 - ) = 123 x 100 - 123 x 1 = 12300 - 123 = 12177 Bài : Hs đọc đề.
Giải
Số giá để trứng lại sau bán : 40 - 10 = 30 ( giá )
Số trứng lại :
175 x 30 = 5250 ( ) Bài : Hs tính.
* ( - ) x = x = 6 * x - x = 21 - 15 = 6 - Giá trị biểu thức nhau. - Hs nêu.
.
Luyện Từ Câu MRVT:Ý CHÍ _ NGHỊ LỰC
(5)-KN; bước đầu biết xếp từ Hán Việt ( có tiếng chí ) theo hai nhóm nghĩa ( BT1 ); hiểu nghĩa từ nghị lực ( BT 2) ; điền số từ ( nói ý chí , nghị lực ) vào chỗ trống trong đoạn văn ( BT3 ) ; hiểu ý nghĩa chung số câu tục ngữ theo chủ điểm học ( BT 4) -TĐ :Tự hàovề TV.
II Đồ dùng dạy - học :
- Bảng phụ viết nội dung tập 3. - Giấy khổ to kẻ sẵn nội dung tập 1. III Các hoạt động dạy - học :
Bài cũ :3’
Gọi hs lên bảng đặt câu có sử dụng tính từ và gạch chân tính từ đó.
Bài :34’
a/ Hướng dẫn luyện tập : Bài : Gọi hs đọc đề bài.
- Yêu cầu hs suy nghĩ làm theo cặp Sau đó đọc kết trước lớp.
Bài : Gọi hs đọc đề bài.
- Yêu cầu hs suy nghĩ làm cá nhân.
Bài : Gọi hs nêu yêu cầu. - Cho hs làm theo cặp. Bài : Gọi hs đọc yêu cầu.
- Cho hs làm việc theo nhóm để tìm hiểu các câu tục ngữ.
Củng cố - dặn dò :3’
- Yêu cầu hs học thuộc từ ngữ bài tập 1và câu tục ngữ.
- Chuẩn bị Tính từ ( tt ).
- Hs đặt câu.
- Hs đọc đề bài.
* Chí có nghĩa rất, ( biểu thị mức độ cao : chí phải, chí lí, chí nhân, chí tình, chí cơng.
* Chí có nghĩa ý muốn bền bỉ theo đuổi một mục đích tốt đẹp : ý chí, chí khí, chí hướng, chí.
- Hs đọc đề bài.
+ Kiên trì : làm việc liên tục , bền bỉ.
+ Kiên cố : chắn, bền vững, khó phá vỡ.
+ Chí tình, chí nghĩa : Có tình cảm chân thành sâu sắc.
- Hs đọc đề.
+ Nghị lực, nản chí, tâm, kiên nhẫn, quyết chí, nguyện vọng.
- Hs đọc đề bài.
a/ Vàng thử lửa biết vàng thật hay giả. Con người phải thử thách gian nan mới biết ý chí, nghị lực.
b/ Đừng sợ hai bàn tay trắng. Những người hai bàn tay trắng mà làm nên nghiệp đáng kính trọng, khâm phục.
c/ Phải vất vả có lúc nhàn, có ngày thành đạt.
Bổ sung
Môn Kể chuyện ( tiết 12) Kể chuyện nghe, đọc I Mục tiêu :
(6)-KT: Hiểu câu chuyện nêu ND truyện TĐ:Yêu thích người có ý chí vươn lên sống. II Đồ dùng dạy - học :
- Sưu tầm truyện có nội dung nói người có nghị lực. III Các hoạt động dạy - học :
Bài cũ :3’
- Gọi hs nối tiếp kể câu chuyện : Bàn chân kì diệu.
- Em học điều Nguyễn Ngọc Kí ? Bài :34’
a/ Hướng dẫn hs tìm hiểu đề : - Gọi hs đọc đề bài.
- Gv gạch chân từ : nghe, được đọc, người có nghị lực.
- Gọi hs đọc gợi ý sgk.
- Gọi vài hs nối tiếp giới thiệu câu chuyện cho bạn nghe.
- Cho lớp đọc thầm gợi ý 3
- Gv dán dàn ý kể chuyện tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện lên bảng.
b/ Hs thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện :
- Cho hs kể chuyện theo cặp trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- Tổ chức cho hs thi kể chuyện trước lớp. - Cho hs bình chọn người kể hay nhất, bạn có câu chuyện hay nhất.
Củng cố - dặn dò :3’
- Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị sau : kể chuyện chứng kiến tham gia.
- hs kể chuyện. - Hs nêu.
- Hs đọc đề.
- Hs đọc nối tiếp gợi ý.
- Hs giới thiệu câu chuyện mình. - Đọc thầm gợi ý 3.
- Hs kể chuyện theo cặp. - Hs thi kể trước lớp. - Cả lớp bình chọn.
- Bổ sung
CHÍNH TẢ Người chiến sĩ giàu nghị lực
I Mục tiêu :
KT : Nghe, viết CT; trình bày đoạn văn.
-KN Làm tập tả phương ngữ (2) a/b, gv soạn. -TĐ : Cẩn thận ,tự tin
II Đồ dùng dạy - học :
(7)- Cho hs viết từ tập 3 Bài :27’
a/ Hướng dẫn viết tả. - Gọi hs đọc đoạn văn. - Đoạn văn viết ?
- Lê Duy Ứng kể câu chuyện cảm động ?
b/ Hướng dẫn viết từ khó
- Cho hs tìm từ khó viết tập viết. c/ Viết tả.
- Gv đọc cho hs viết. - Cho hs tự chữa lỗi.
- Gv chấm điểm nhận xét viết hs. d/ Luyện tập :7’
- Gọi hs đọc 2a.
- Cho hs làm phiếu chữa bài.
- Gọi hs đọc truyện " Ngu công dời núi" Củng cố - dặn dò :3’
- Về xem lại viết, kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị sau :
- Con lươn, lường trước, ống lương, bươn trải
- Hs đọc đoạn văn.
- Viết họa sĩ Lê Duy Ứng.
- Đã vẽ chân dung Bác Hồ đơi mắt bị thương mình.
- Hs tìm từ viết : Sài Gịn, Lê Duy Ứng, 30 trnh triển lãm, giải thưởng
- Hs viết.
- Tự chữa lỗi tổng kết số lỗi.
- Hs đọc.
- TQ, chín mươi tuổi, trái núi, chắn ngang, chê cười, chết, cháu chắt, truyền nhau, chẳng thể, trời.
- Hs đọc.
Bổ sung
Môn Tập đọc ( tiết 24) Vẽ trứng
I Mục tiêu :
KN:- Đọc tên riêng nước ngồi : Lê-ơ-nác-đơ đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô; bước đầu đọc diễn cảm lời thầy giáo (nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần).
(8)TĐ :u thích truyện đoc nước ngồi II Đồ dùng dạy - học :
- Tranh minh họa sgk, bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. III Các hoạt động dạy - học :
Bài cũ :3’
- Gọi hs đọc trả lời câu hỏi Vua tàu thủy " Bạch Thái Bưởi ".
Bài : a/ Luyện đọc 12’:
- Gọi hs đọc nối tiếp đoạn bài. - Cho hs luyện đọc theo cặp.
- Gv đọc mẫu. b/ Tìm hiểu :14’
- Vì ngày đầu tập vẽ cậu bé Lê - ô - nác - đô cảm thấy chán ngán ? - Thầy Vê - rơ - ki - cho học trị vẽ trứng để làm ?
* Đoạn cho em biết điều ?
- Lê - ô - nác - đô đa Vin - xi thành đạt như thế ?
- Theo em nguyên nhân khiến cho Lê - ô - nác - đô trở thành họa sĩ nổi tiếng ?
- Trong nguyên nhân trên, nguyên nhân quan trọng ?
* Đoạn cho em biết điều ? - Nêu nội dung ? c/ Đọc diễn cảm 8’
- Gọi hs đọc nối tiếp.
- Gv giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc hướng dẫn hs đọc đọc mẫu.
- Tổ chức cho hs luyện đọc theo cặp.
- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm đoạn văn và đọc diễn cảm toàn bài.
Củng cố - dặn dò :3’
- Câu chuyện danh họa Lê - ô - nác - đơ giúp em hiểu điều ?
- Về đọc lại chuẩn bị sau.
- Hs đọc trả lời câu hỏi.
- Hs đọc nối tiếp
+ Đoạn : Ngay từ nhỏ ý. + Đoạn : Còn lại
- Luyện đọc theo cặp. - Đọc thầm đoạn 1.
+ Vì suốt mười ngày đến quả khác.
+ Để biết quan sát miêu tả giấy vẽ chính xác.
* Lê - - nác - đô khổ công vẽ trứng theo lời khuyên chân thành thầy.
- Đọc thầm đoạn 2.
+ Lê - ô nác - đô da Vin xi thời đại phục hưng.
+ Ông ham thích vẽ có tài bẩm sinh, Lê - - nác - đô khổ luyện nhiều năm
+ Sự khổ công luyện tập ông.
* Sự thành đạt Lê ô nác đô đa Vin -xi.
- Hs nêu mục I. - Hs đọc
- Hs luyện đọc theo cặp. - Hs thi đọc diễn cảm.
- Phải khổ công rèn luyện thành tài Bổ sung
Mơn Tốn ( tiết 58) Luyện tập
I Mục tiêu
KT-HS hiểu thêm Tính chất giao hốn, tính chất kết hợp phép nhân, nhân số với tổng, nhân hiệu với số.
(9)- Tính chu vi diện tích hình chữ nhật. TĐ : Cẩn thận, xác
II Các hoạt động dạy - học : Bài cũ :3’
- Gọi hs chữa tập 4.
- Gọi hs nêu tính chất số nhân với một hiệu
Bài :34’ Bài :
- Cho hs tự làm nêu kết quả. Bài :
- Cho hs tự làm , sau chữa bảng lớp.
Bài :
- Cho hs áp dụng tính chất nhân số với 1 tổng ( hiệu ) để làm bài, nêu kết quả.
Bài :
- Yêu cầu hs đọc đề toán. - Cho hs giải chữa bài.
Củng cố - dặn dò tiết học 3’ NX tiết học- Chuẩn bị sau
+ ( - ) x = x = 6 + x - x = 21 - 15 = 6 - Hs nêu.
- Hs nêu kết quả. a/ 105 ; 686. b/ 15 408 ; 184 - Hs tự làm bài. * 134 x 20 = 680 36 x 10 = 360 294 x 10 = 940 * 137 x 100 = 13 700 94 x 100 = 400
428 x ( 12 - ) = 428 10 = 280 537 x 20 = 10 740.
a/ 387 ; 953 b/ 673 ; 847 c/ 38 254 ; 35 786 - Hs đọc đề bài.
Giải
Chiều rộng sân vận động : 180 : = 90 ( m ) Chu vi sân vận động :
( 180 + 90 ) x = 540 ( m ) Diện tích sân vận động :
180 x 90 = 16 200 ( m2 )
Đáp số : 540 m 16 200 ( m2)
Bổ sung
Môn Tập làm văn ( tiết 23)
Kết văn kể chuyện I Mục tiêu :
- Nhận biết hai cách kết mở rộng, kết không mở rộng văn kể chuyện.(mục I BT1, BT2 mục III)
- Bước đầu viết đoạn kết cho văn kể chuyện theo cách mở rộng (BT3, mục III). -u thích mơn học
II Đồ dùng dạy - học :
(10)III Các hoạt động dạy - học : Bài cũ :3’
- Thế mở trực tiếp, mở gián tiếp ?
Bài : a/ Nhận xét:13’
Bài 1,2 : Gọi hs đọc nối tiếp truyện " Ông Trạng thả diều ", lớp đọc thầm tìm đoạn kết truyện.
Bài :
- Gọi hs đọc yêu cầu nội dung Sau trả lời.
Bài :
- Gọi hs đọc yêu cầu.
- Gv treo bảng cách kết viết sẵn.
- Thế kết mở rộng, không mở rộng ?
b- Ghi nhớ.2’ c/ Luyện tập :18’ Bài :
- Gọi hs đọc yêu cầu nội dung - Cho hs làm việc theo cặp.
Bài : Gọi hs đọc yêu cầu Bài : Hs tự làm đọc. Củng cố - dặn dị :3’ - Có cách kết ?
- Về làm lại tập chuẩn bị sau : Kiểm tra viết.
- Hs trả lời.
- Hs : Vào đời vua chơi diều. Hs : Sau nước Nam ta.
- Hs gạch chân đoạn kết truyện : Thế rồi vua mở khoa thi Việt Nam ta.
- Hs đọc.
+ Trạng nguyên Nguyễn Hiền có ý chí, nghị lực ơng thành đạt.
+ Câu chuyện giúp em hiểu lời dạy của ông cha ta " Có chí nên "
- Hs đọc
- Cách viết tác giả có viết bố cục của truyện mà không đưa lời nhận xét, đánh giá Cách kết tập cho biết kết cục truyện, cịn có lời đánh giá, nhận xét làm cho người đọc khắc sâu, ghi nhớ ý nghĩa truyện.
- Hs trả lời theo hiểu biết mình.
- Hs đọc ghi nhớ
.
- Hs đọc làm việc theo cặp.
- Cách a kết khơng mở rộng nêu kết thúc câu chuyện Thỏ rùa.
- Cách b, c, d, e kết mở rộng đưa ra thêm lời bình luận, nhận xét kết cục của truyện.
- Hs tự làm bài.
- Hs đọc viết vào nháp.
Bổ sung
Tiếng việt : ôn tập I Mục tiêu :
- Học sinh nắm đợc số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ. - Bắt đầu biết sử dụng từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ. Học sinh hiểu tính từ.
- Biết tìm đợc tính từ đoạn văn, biết đặt câu có dùng tính từ. II Hoạt động dạy học chủ yếu:
câu Điền từ vào chỗ trống để thẻ mức độ đặc điểm trắng: 1 Bằng cách tạo từ ghép hoc t lỏy:
- Tờ giấy trắng (tinh) - Tờ giấy trắng (bạch)
(11)Häc sinh lµm bµi – NhËn xÐt – GV chữa bài
2 Bng cỏch thờm t ch mc độ tạo cách so sánh : - tờ giấy trắng
- Tê giÊy trắng : - Tờ giấy trắng:
Häc sinh lµm bµi – NhËn xÐt – GV chữa bài
Cõu Khoanh trũn vo ch cỏi đặt đầu câu có từ bổ nghĩa sai cho động từ sau câu: a Nớc sơi rồi, em khơng rót phích.
b Trời sáng rồi, em dậy tập thể dục c Anh mụỗi đốt em, đau Học sinh làm – Nhận xét – GV chữa bài câu Hãy thay từ bổ nghĩa saibằng động từ :
- c©u Thay tõ b»ng tõ
- c©u Thay tõ b»ng tõ Häc sinh lµm bµi – NhËn xÐt GV chữa bài
Mụn Tốn ( tiết 59)
Nhân với số có hai chữ số I Mục tiêu : Giúp hs :
- Biết thực nhân với số có hai chữ số.
- Nhận biết tích riêng thứ tích riêng thứ hai phép nhân với số có hai chữ số.- Áp dụng phép nhân với số có chữ số để giải tốn có liên quan.
- Cẩn thận,vệ sinh
II Các hoạt động dạy - học : Bài cũ.3’
- Gọi hs chữa tập tiết trước. Bài :12’
a/ Phép nhân 36 x 23.
- Cho hs áp dụng tính chất nhân số với một tổng để tính.
- Hs chữa bài.
(12)- Gv hướng dẫn hs đặt tính tính. 36 Cho hs biết 108 tích riêng x 23 thứ nhất, 72 tích riêng thứ
108 hai Tích riêng thứ hai được 72 viết lùi sang bên trái sang 828 cột, 72 chục, viết đầy đủ 720.
- Yêu cầu hs nêu lại bước nhân. b/ Luyện tập :22’
Bài :
- Cho hs tính nêu kết tính. Bài :
- Bài tập yêu cầu làm ?
- Cho hs tự làm bài, sau chữa bảng lớp.
Bài : Gọi hs đọc đề toán. - Cho hs tự giải chữa bài.
Củng cố - dặn dò :3’
- Gọi hs nêu lại bước nhân với số có chữ số Chuẩn bị sau.
- Hs theo dõi.
- Hs tính nêu sgk. - Hs tính nêu kết quả. a/ 4558 b/ 1452 c/ 3468 d/ 20318 - Hs nêu.
* Với a = 13 45 x a = 45 x 13 = 234 Với a = 26 45 x a = 45 x 26 = 1170 Với a = 39 45 x a = 45 x 39 = 1755 - Hs đọc yêu cầu đề toán
Giải
25 loại có tất số trang là :
48 x 25 = 200 ( trang ) Đáp số : 200 trang. - Hs nêu.
Bổ sung
Luyện Từ Câu Tính từ (tt )
I Mục tiêu
KT :Nắm đượmột số cáchthể mức độ đặc điểm, tính chất.
KN : Nhận biết đượctừ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm tính chất,tìm đượcmotj số từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm tính chất,đặt câu với từ ngữ vừa tìm được
TĐ : u thích môn học II/ Đồ dùng dạy học
- Bảng lớp viết sẵn câu tập 1,2 phần nhận xét. - Bảng phụ viết sẵn tập phần luyện tập. III Các hoạt động dạy - học :
Bài cũ : 3’
- Gọi hs đặt câu nói ý chí, nghị lực. - Gọi hs đọc thuộc lòng câu tục ngữ nêu ý nghĩa câu.
(13)Bài : a/ Nhận xét 13’
Bài : Gọi hs đọc yêu cầu nội dung. - Cho hs trao đôit theo cặp để làm bài.
- Em có nhận xét từ đặc điểm của tờ giấy ?
Bài : Gọi hs đọc yêu cầu. - Cho hs trao đổi theo cặp.
- Có cách thể mức độ đặc điểm, tính chất ?
- Có cách thể mức độ của đặc điểm tính chất ?
b- Ghi nhớ 3’ b/ Luyện tập 18’
Bài : Gọi hs đọc yêu cầu nội dung - Cho hs tự làm chữa bài.
- Hs đọc.
a/ Tờ giấy trăng trắng : mức độ trắng ít. b/ Tờ giấy trắng : mức độ trắng bình thường.
c/ Tờ giấy trắng tinh : mức độ trắng cao.
- Ở mức độ trắng trung bình dùng từ trắng, mức độ trắng trắng dùng từ láy trăng trắng, mức độ trắng cao dùng từ ghép trắng tinh.
- Hs đọc trao đổi cặp
* Ý nghĩa mức độ thể cách : - Thêm từ vào trước tính từ trắng = rất trắng.
- Tạo phép so sánh cách ghép từ hơn, với tính từ trắng = trắng hơn, trắng nhất
- Trả lời theo ý mình. - Hs đọc ghi nhớ.
- Hs đọc
- Bổ sung
Môn Địa lý ( tiết 12)
Đồng Bắc Bộ I Mục tiêu :
Sau học hs có khả :
- Chỉ vị trí đồng Bắc Bộ đồ địa lý tự nhiên.
- Trình bày số đặc điểm ĐBBB hình dạng, hình thành, hình thành địa hình, diện tích, sơng ngịi nêu vai trị hệ thống đê ven sơng
- Tìm kiến thức thơng tin, đồ, lược đồ, tranh ảnh. - Có ý thức tìm hiểu ĐBBB, tranh ảnh ĐBBB.
II Đồ dùng dạy - học :
- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam, lược đồ ĐBBB. - Tranh ảnh ĐBBB, bảng sơ đồ.
III Các hoạt động dạy - học : Bài cũ : 3’
(14)như ?
- Nêu ngững biện pháp bảo vệ rừng ? Bài : 29’
a/ Vị trí hình dạng ĐBBB. - Gv treo đồ TNVN
- Gv đồ : vùng ĐBBB có dạng hình tam giác với đỉnh Việt Trì cạnh đáy là vùng bờ biển kéo dài từ quãng Yên đến tận Ninh Bình.
b/ Sự hình thành diện tích, địa hình ĐBBB. - ĐBBB sơng bồi đắp nên ? Hình thành ?
- ĐBBB có diện tích lớn thứ máy các đồng nước ta? Diện tích bao nhiêu ?
- Địa hình ĐBBB ?
c/ Tìm hiểu hệ thống sơng ngịi ĐBBB. - GV treo đồ, lược đồ ĐBBB.
- Cho hs thi đua kể tên sông ở ĐBBB.
- Sông Hồng bắt nguồn từ đâu ?
- Tại sông lại có tên sơng Hồng ? d/ Hệ thống đê ngăn lũ ĐBBB.
- Ở ĐBBB mùa thường có mưa nhiều ? - Mùa hè mưa nhiều nước sông thế nào ?
- Người dân ĐBBB làm để hạn chế tác hại lũ lụt ?
- Gv đưa sơ đồ cho hs điền vào chỗ chấm. 3 Củng cố - dặn dò :3’
Nhận xét tiết học- chuẩn bị sau
- Hs tả lời
- Hs quan sát.
- hs lên bảng đồ vùng ĐBBB và nhắc lại hình dạng đồng bằng.
- Do sơng Hồng sơng Thái Bình bồi đắp nên Hai sơng đổ biển thì chảy chậm lại làm phù sa lắng động thành các lớp dày Qua hàng vạn năm lớp phù sa tạo nên ĐBBB.
- Có diện tích lớn thứ hai số đồng bằng nước ta Diện tích ĐBBB 15 000 km2 và tiếp tục mở rộng ra
biển.
- Khá phẳng.
- Quan sát ghi nháp sông của ĐBBB.
2 sông lớn : sông Hồng sơng Thái Bình sơng nhỏ sông Đuống, sông Cầu, sông Thương, sông Luộc, sông Đáy.
- Bắt nguồn từ Trung Quốc.
- Sông có nhiều phù sa nên nước sơng quanh năm có nhiều màu đỏ Vì sơng có tên sơng Hồng.
- Mùa hè.
- Dâng cao, gây lũ lụt đồng bằng.
- Để ngăn chặn lũ lụt người dân đắp đê dọc hai bên bờ sơng.
(15)Mơn tốn (tiết 60 ) Luyện tập I Mục tiêu :
Giúp hs củng cố :
- Thực phép nhân với số có chữ số.
- Áp dụng nhân với số có chữ số để giải tốn. Cẩn thận xác
II Các hoạt động dạy học : Bài cũ : 3’
- Gọi hs chữa tập bảng. Bài : 34’
Bài : Cho hs tự đặt tính tính.
45 x 25 = 1125 89 x 16 = 1426 18 x 32 = 2496
(16)Bài : Gv kẻ bảng sgk lên bảng gọi hs điền vào ô trống.
Bài : Gọi hs đọc đề bài.
- Cho hs tự làm chữa bảng lớp.
Bài : Gọi hs đọc đề bài.
- Cho hs tự làm vào chữa bảng lớp.
3 Củng cố - dặn dò :3’
- Về làm tập chuẩn bị sau
- Hs điền vào ô trống. - Hs đọc đề.
Giải
Số lần tim người đập : 75 x 60 = 4500 ( lần )
Số lần tim người đập 24 là 4500 x 24 = 180 000 ( lần ) Đáp số : 108 000 lần - Hs đọc.
Giải
Số tiền bán 13 kg đường loại 200 đồng 1 kg :
200 x 13 = 67 600 ( đồng )
Số tiền bán 18 kg đường loại 500 đồng 1 kg :
500 x 18 = 99 000 ( đồng ) Số tiền bán loại đường : 67 600 + 99 000 = 166 600 ( đồng ) Đáp số : 166 600 đồng -Bổ sung
Môn Tập làm văn ( tiết 24) Kể chuyện ( kiểm tra viết ) I Mục tiêu :
- Hiểu văn kể chuyện, đề bài
- Viết văn kể chuyện yêu cầu đề bài, có nhân vật, việt , cốt truyện ( mở bài, diễn biến, kết thúc ).- Diễn đạt thành câu, trình bày sẽ; độ dài viết khoảng 120 chữ (khoảng 12 câu).
-Tự tin , sẽ
II Đồ dùng dạy - học :
(17)Hoạt động GV Hoạt động HS I/Bài cũ 3’
Gọi Hs nêu lại dàn văn K/ chuyện Nhận xét –ghi điểm
II/ Bài mới
1/ Giới thiệu 1’
2/HD học sinh làm 33’ - GV ghi đề lên bảng - Yêu cầu
- HD học sinh chọn đề
- Treo bảng phụ ghi sẵn dàn bài - Cho học sinh làm bài
- Theo dõi ,nhắc nhở HS 3/ Thu chấm
4/ Củng cố -dặn dò 3’
Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau.
1Hs nêu
đọc đề
HS làm bài
-Bổ sung
(18)
Môn Lịch sử ( tiết 12) Chùa thời Lý I Mục tiêu : Sau học, hs biết :
KT -Hiểu thời Lý đạo phật phát triển, chùa xây dựng nhiều nơi.- Chùa là cơng trình kiến trúc đẹp, nơi tu hành nhà sư, nơi sinh hoạt văn hóa cộng đồng.
KN -Mô tả chùa
TĐ - u thích mơn học,tự hào cảnh đẹp nượcta II Đồ dùng dạy - học :
- Các hình minh họa sgk.
- Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu chùa thời Lý. - Bảng phụ, phiếu học tập.
(19)1 Bài cũ :3’
- Vì Lý Thái Tổ chọn vùng đất Đại La làm kinh ?
- Em biết Thăng Long cịn có tên gọi nào khác ?
Nhận xét –ghi điểm Bài : 29’
a/ Đạo phật khuyên làm điều thiện, tránh điều ác.
- Gọi hs đọc sgk.
- Đạo phật du nhập vào nước ta từ bao giờ và có giáo lý ?
- Vì nhân dân ta tiếp thu đạo phật ?
b/ Sự phát triển đạo phật thời Lý. - Cho hs thảo luận nhóm.
- Những việc cho thấy thời Lý, đạo phật phát triển ?
c/ Chùa đời sống, sinh hoạt nhân dân.
- Yêu cầu hs đọc sgk.
- Chùa gắn với sinh hoạt văn hóa nhân dân ta ?
d/ Tìm hiểu số chùa thời Lý. - Cho hs trình bày tư liệu sưu tầm được. - Gọi hs đọc mục ghi nhớ.
Củng cố - dặn dị :3’
- Em biết khác chùa và đình ?
- Về học chuẩn bị sau.
- Hs trả lời. - Hs trả lời.
- Hs đọc : Đạo phật thịnh đạt.
- từ sớm không đối xử tàn ác với lồi vật.
- Vì giáo lí đạo phật phù hợp với lối sống và cách nghĩ nhân dân ta nên sớm được nhân dân ta tiếp nhận tin theo.
* Hs thảo luận theo nhóm.
- Đạo phật truyền bá rộng rãi trong triều đình.
- Chùa mọc lên nhiều kinh thành, làng xã, triều đình bỏ tiền xây 950 ngơi chùa, nhân dân đóng góp tiền xây.
- Hs đọc sgk
- Chùa nơi tu hành làng xã, nhân dân đến chùa để lễ phật, hội họp, vui chơi. - Hs trình bày tư liệu sưu tầm được, các tranh ảnh, tư liệu chùa thời Lý. - Hs đọc.