Tap doc

* Oân caùc vaàn aêt, aêc : Hoïc sinh tìm tieáng trong baøi coù vaàn aêt .Nhìn tranh noùi caâu chöùa tieáng coù vaàn aêt , aêc?. * Hieåu : Noäi dung baøi , ngöôõng cöûa raát thaân quen mo[r]

(1)

Ngày … tháng … năm 200

Học vần (84) OP, AP A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chóp núi, cây, tháp chng B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Sách TV1 tập (SGK), tập viết tập (vở TV1/2)

- Bộ chữ học vần thực hành chữ học vần biểu diễn, BTTV1 T2 - Tranh minh họa: họp nhóm, múa sạp

- Mơ hình: cọp, xe đạp

- Thanh chữ gắn gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ: GV gọi HS đọc 83, đọc thuộc lòng đoạn thơ ứng dụng, tìm tiếng có vần ac, ach

III Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Giới thiệu bài: Dạy vần:

+ Vần op: GV Giới thiệu vần viết bảng: op

- GV viết bảng: họp

- GV hỏi: Ở lớp em có hình thức họp ?

- GV viết bảng: họp nhóm + Vần ap:

- GV Giới thiệu vần viết lên bảng: ap

- GV viết bảng: sạp

- Giới thiệu múa sạp điệu múa quan thuộc đồng bào miền núi

- GV hỏi muốn múa sạp phải có dụng cụ để múa theo nhịp?

- GV viết bảng: múa sạp - GV dạy từ câu ứng dụng

GV viết bảng: cọp, đóng góp, giấy nháp, xe đạp

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: op

HS viết bảng con: op

HS viết thêm vào vần op chữ h dấu nặng để tạo thành tiếng mới: họp

HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: họp

HS đọc trơn: op, họp, họp nhóm HS so sánh: op, ap

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ap HS viết bảng con: ap

HS viết thêm vào vần: ap chữ s dấu nặng để tạo thành tiếng mới: sạp

HS đv, đọc trơn, phân tích: sạp HS đọc trơn: ap, sạp, múa sạp HS đọc thầm, phát gạch chân tiếng có chứa vần bảng

(2)

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc:

Luyện đọc SGK b Luyện Viết: op, ap

- GV viết mẫu bảng hd HS viết

c Luyện nói theo chủ đề: chóp núi, cây, tháp chng qua hình ảnh

GV hd, gợi ý HS trả lời theo tranh d Hd HS làm tập

4 Củng cố – Dặn dò :

- Vận dụng trị chơi sách TV1/2

- GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học

- HS quan sát nhận xét tranh: 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng

- HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - HS luyện đọc SGK - HS tập viết TV1/2 - HS quan sát, lên bảng nhanh vào điểm hình ảnh mà GV gọi tên Cả lớp nhận xét

- HS làm BTTV1/2

Ngày … tháng … năm 200

Học vần (85) ĂP , ÂP

A MỤC ĐÍCH - U CẦU:

- HS đọc viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Trong cặp sách em B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm. C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I Ổn định lớp

II Bài cũ: Cho HS đọc từ, tìm từ III Bài mới:

+ Vần ăp: GV Giới thiệu vần viết bảng: ăp

- GV viết bảng: bắp

- Kể tên số rau cải mà em biết - GV viết bảng: cải bắp

+ Vần âp:

- GV Giới thiệu vần viết lên bảng: âp

- GV viết bảng: mập

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ăp

HS viết bảng con: ăp

HS viết thêm vào vần ăp chữ b dấu sắc để tạo thành tiếng mới: bắp

HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: bắp

HS đọc trơn: ắp, bắp, cải bắp HS so sánh: ăp, ap

(3)

- GV Giới thiệu cá mập, loài cá sống biển, to

- GV viết bảng: cá mập - GV dạy từ câu ứng dụng

GV viết bảng: gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa, bập bênh

âp HS viết bảng con: âp

HS viết thêm vào vần: âp chữ m dấu nặng để tạo thành tiếng mới: mập

HS đv, đọc trơn, phân tích: mập HS đọc trơn: âp, mập, cá mập HS đọc thầm, phát gạch chân tiếng có chứa vần bảng

HS đọc trơn tiếng từ Tiết

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

Luyện đọc SGK b Luyện Viết: ăp, âp

- GV viết mẫu bảng hd HS viết c Luyện nói theo chủ đề: Trong cặp sách em

d Hd HS làm tập Củng cố – Dặn dò :

- HS quan sát nhận xét tranh: 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng

- HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - HS luyện đọc SGK

- HS tập viết TV1/2

TUAÀN 21

Ngày tháng năm 200

Học vần (86) ÔP , ƠP A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các bạn lớp em B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Vật thực: hộp sữa

- Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ: Cho HS đọc từ, tìm từ III Bài mới:

(4)

+ Vần ôp: GV Giới thiệu vần viết bảng: ôp

- GV viết bảng: hộp - GV viết bảng: hộp sữa + Vần ơp:

- GV Giới thiệu vần viết lên bảng: ơp

- GV viết bảng: lớp

- phòng học gọi ?

- GV viết bảng: lớp học - GV dạy từ câu ứng dụng

GV viết bảng: tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ơp

HS viết bảng con: ôp

HS viết thêm vào vần ôp chữ h dấu nặng để tạo thành tiếng mới: hộp

HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: hộp

HS đọc trơn: ơp, hộp, hộp sữa HS so sánh: ôp, ơp

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ơp HS viết bảng con: ơp

HS viết thêm vào vần: ơp chữ l dấu sắc để tạo thành tiếng mới: lớp

HS đv, đọc trơn, phân tích: lớp HS đọc trơn: ơp, lớp lớp học HS đọc thầm, phát gạch chân tiếng có chứa vần bảng

3 Luyện tập:

a Luyện đọc: Luyện đọc SGK

b Luyện Viết: ôp, ơp

- GV viết mẫu bảng hd HS viết c Luyện nói theo chủ đề: Các bạn lớp em

- Vận dụng trò chơi sách TV1/2

- HS quan sát nhận xét tranh 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng

- HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - HS nhận biết nét nối ôp, ơp

- HS tập viết TV1/2 - HS làm BTTV

(5)

Học vần (87) EP , ÊP A MỤC ĐÍCH - U CẦU:

- HS đọc viết được: ep, êp, cá chép, đàn xếp - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Mơ hình (Vật thực): cá chép, đèn xếp - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ III Bài mới:

+ Vần ôp: GV Giới thiệu vần viết bảng: ep

- GV viết bảng: chép - GV viết bảng: cá chép + Vần êp:

- GV Giới thiệu vần viết lên bảng: êp

- GV viết bảng: xếp

- Vào dịp Tết Trung thu em thường dùng loại đèn làm giấy gọi ?

- GV viết bảng: đèn xếp - GV dạy từ câu ứng dụng

GV viết bảng: lễ phép , xinh đẹp , gạo nếp , bếp lửa

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ep

HS viết bảng con: chép

HS viết thêm vào vần ep chữ ch dấu sắc để tạo thành tiếng mới: chép

HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: chép

HS đọc trơn: ep, chép, cá chép HS so sánh: ep, êp

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: êp HS viết bảng con: êp

HS viết thêm vào vần: êp chữ x dấu sắc để tạo thành tiếng mới: xếp

HS đv, đọc trơn, phân tích: xếp HS đọc trơn: êp, xếp đèn xếp HS đọc thầm, phát gạch chân tiếng có chứa vần bảng

3 Luyện tập:

a Luyện đọc: Luyện đọc SGK b Luyện Viết: ep, êp

(6)

- GV viết mẫu bảng hd HS viết c Luyện nói theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp

- HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - HS nhận biết nét nối ep, êp

- HS tập viết TV1/2 - HS làm BTTV

Học vần (88) IP ,UP A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Mô hình (Vật thực): hoa sen, búp sen - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

+ Vần ip: Giới thiệu vần viết bảng

- GV viết bảng: nhịp

- GV làm động tác bắt nhịp hô 2,3 Hỏi: vừa làm động tác ? (BH ảnh làm ?)

- GV viết bảng: bắt nhịp + Vần up:

- GV Giới thiệu vần viết lên bảng: up

- Hỏi: Vần thứ hai có khác với vần thứ ?

- GV viết bảng: búp

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ip

HS viết bảng con: ip, nhịp

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: nhịp

HS đọc trơn: ip, nhịp, bắt nhịp HS so sánh: ip với up

HS viết, đv, đọc trơn, phân tíc h v ần: up

HS viết chữ b trước up dấu sắc để tạo thành tiếng mới: búp

(7)

- GV hỏi HS theo mơ hình búp sen - GV viết bảng: búp sen

- GV dạy từ câu ứng dụng

GV viết bảng: nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ

HS đọc thầm, phát gạch chân tiếng có chứa vần bảng

3 Luyện tập:

b Luyện Viết: ip, up, bắt nhịp, búp sen

- GV viết mẫu bảng hd HS viết

c Luyện nói theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ

- HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - HS viết bảng: ip, up, bắt nhịp, búp sen

- HS tập viết TV1/2 - Quan sát tranh Giới thiệu bạn tranh làm ? HS thảo luận nhóm, Giới thiệu nhóm làm để giúp đỡ cha mẹ

- HS trình bày trước lớp - HS làm BTTV1/2 - Các tổ thi ghép chữ

Học vần (89) IÊP , ƯƠP A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: ip, ươp, liếp, giàn mướp - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nghề nghiệp cha mẹ B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Mơ hình (Vật thực): liếp tre

(8)

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

+ Vần iêp: Giới thiệu vần viết bảng: iêp

- GV viết bảng: liếp

- GV Giới thiệu liếp qua mơ hình

- GV viết bảng: liếp + Vần up:

- GV Giới thiệu vần viết lên bảng: ươp

- GV viết bảng: mướp

- GV hỏi theo mơ hình: Tranh vẽ - GV viết bảng: búp sen

GV viết bảng: rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: iêp

HS viết bảng con: iêp, liếp

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: liếp

HS đọc trơn: iêp, liếp, liếp HS so sánh: iêp với ươp

HS viết, đv, đọc trơn, phân tích vần: ươp

HS viết chữ m trước ươp dấu sắc để tạo thành tiếng mới: mướp

HS đv, đọc trơn, phân tích: mướp

HS đọc trơn: ươp, mướp, giàn mướp

HS đọc thầm, phát gạch chân tiếng có chứa vần bảng

3 Luyện tập:

b Luyện Viết: iêp, ươp

- GV viết mẫu bảng hd HS Viết: liếp, giàn mướp

c Luyện nói theo chủ đề: Nghề nghiệp cha mẹ

- HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - HS nhận biết nét nối iếp, ươp học

- HS tập viết TV1/2 - HS Giới thiệu nghề nghiệp cha mẹ

- HS cho biết nghề nghiệp cô, bác tranh vẽ

- HS làm BTTV1/2 - HS thi ghép chữ

TUAÀN 22

(9)

Học vần (90) ÔN TẬP A MỤC ĐÍCH - U CẦU:

- HS đọc viết cách chắn 12 chữ ghi vần vừa học từ 84 đến 89

- Đọc TN câu ứng dụng

- Nghe, hiểu kể lại tự nhiên theo tranh truyện kể: Ngỗng Tép B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa: ấp trứng, thực vật, cốc nước, lon gạo - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Ôn tập:

a Các chữ vần học:

- GV viết sẵn bảng ôn vần SGK

- GV đọc vần Chia dãy, dãy viết vần

- Nhận xét 12 vần có giống - Trong 12 vần, vần có âm đơi b Đọc TN ứng dụng:

GV viết bảng: đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng HS xem tranh gà ấp trứng, cốc nước, lon gạo đầy để hình dung chữ

- HS viết vào BT - HS viết từ - vần - HS luyện đọc 12 vần

- HS đọc thầm từ tiếng có chứa vần vừa ơn tập: ắp, tiếp, ấp

- HS luyện đọc toàn bảng

a Luyện đọc:

Luyện đọc ứng dụng

b Luyện Viết: đón tiếp, ấp trứng c Kể chuyện: Ngỗng Tép - GV kể Giới thiệu Ngỗng không ăn Tép qua câu chuyện: Ngỗng Tép

Ý nghĩa: Ca ngợi tình cảm vợ chồng nhà Ngỗng sẵn sàng hi sinh

d Hd làm tập

- HS đọc SGK

- HS quan sát nhận xét tranh số

- HS đọc thầm từ tiếng có chứa từ vừa ơn tập

- HS đọc trơn câu

- HS đọc trơn toàn SGK

- HS làm BT BTTV1/2 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV khen ngợi HS, tổng kết tiết học

(10)

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: oa, oe, họa sĩ, múa xòe - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sức khỏe vốn quý B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

+ Vần oa: Giới thiệu vần viết bảng: oa

- GV viết bảng: họa

- Hỏi: Họa sĩ người làm cơng việc ?

- GV viết bảng: Họa sĩ + Vần oe:

- GV Giới thiệu vần viết lên bảng: oe

- GV viết bảng: xòe

- GV Giới thiệu qua mơ hình: Múa xịe điệu múa đồng bào dân tộc

- GV viết bảng: múa xòe - GV dạy từ câu ứng dụng

GV viết bảng: sách giáo khoa, hịa bình, chích chịe, mạnh khỏe

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: oa

HS viết chữ h trước oa dấu nặng để tạo thành tiếng mới: họa

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: họa

HS đọc trơn: oa, họa, họa sĩ

HS viết, đv, đọc trơn, phân tích vần: oe

HS viết chữ x trước oe dấu huyền để tạo thành tiếng mới: xòe

HS đv, đọc trơn, phân tích: xịe HS đọc trơn: oe, xòe, múa xòe HS đọc thầm, phát gạch chân tiếng có chứa vần bảng

3 Luyện tập:

b Luyện Viết: oa, oe

- GV viết mẫu bảng hd HS Viết: họa sĩ, múa xòe

c Luyện nói theo chủ đề: sức khoẻ vốn quý

d Hd HS làm tập

- HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - HS tập viết TV1/2

(11)

Học vần (92) OAI , OAY A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: oai, oay, điện thoại, gió xốy - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Điện thoại, xoài, củ khoai lang - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

+ Vần oai: Giới thiệu vần viết bảng: oai

- GV viết bảng: thoại - Hỏi: Đây ?

- GV viết bảng: Điện thoại + Vần oay:

- GV Giới thiệu vần viết lên bảng: oay

- GV viết bảng: xoáy

- GV Giới thiệu qua tranh: gió xốy luồng gió thổi mạnh tạo thành vịng gió bụi xoay trịn

- GV viết bảng: gió xốy - GV dạy từ câu ứng dụng

GV viết bảng: xoài, khoai lang,

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: oai

HS viết chữ th trước oa dấu nặng để tạo thành tiếng mới: thoại

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: thoại

HS đọc trơn: oai, thoại, điện thoại

HS viết, đv, đọc trơn, phân tích vần: oay

HS viết chữ x trước oay dấu sắc để tạo thành tiếng mới: xoáy

(12)

hí hốy, loay hoay HS đọc trơn tiếng từ Tiết

3 Luyện tập:

b Luyện Viết: oai, oay

- GV viết mẫu bảng hd HS Viết: điện thoại, gió xốy

c Luyện nói theo chủ đề: ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa

- HS đọc trơn câu ứng dụng - HS nhận biết cách viết oai, oay qua học

- HS tập viết TV1/2 - HS quan sát tranh gọi tên loại ghế, Giới thiệu bạn nhóm nhà em có loại ghế nào, lên Giới thiệu trước lớp

- HS làm BTTV1/2 - HS thi đua ghép chữ

Học vần (93) OAN, OĂN

- HS đọc viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC dạy - học:

+ Vần oan: Giới thiệu vần viết bảng: oan

- GV viết bảng: khoan

- GV Giới thiệu qua tranh giàn khoan

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: oan

HS viết bảng con: khoan

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: khoan

(13)

- GV viết bảng: giàn khoan + Vần oăn:

- GV Giới thiệu vần viết lên bảng: oăn

- GV viết bảng: xoăn

- GV so sánh mái tóc để HS nhận tóc xoăn

- GV viết bảng: tóc xoăn - GV dạy từ câu ứng dụng

GV viết bảng: bé ngoan, học toán, khỏe khoắn, xoắn thừng

khoan

HS viết, đv, đọc trơn, phân tích vần: oăn

HS viết chữ x trước oăn để tạo thành tiếng mới: xoăn

HS đv, đọc trơn, phân tích: xoăn HS đọc trơn: oăn, xoăn, tóc xoăn HS đọc thầm, phát gạch chân tiếng có chứa vần bảng

HS đọc trơn tiếng từ

b Luyện Viết: oan, oăn

- GV viết mẫu bảng hd HS Viết: giàn khoan, tóc xoắn

c Luyện nói theo chủ đề: ngoan, trị giỏi

Hỏi: lớp bạn làm gì, nhà bạn làm gì, người ntn gọi ngoan, trò giỏi ? nêu tên bạn: ngoan, trò giỏi lớp

- HS quan sát nhận xét tranh 1, 2, HS đọc thầm câu ứng dụng; tìm tiếng

- HS đọc trơn câu ứng dụng - HS nhận biết cách viết oan, oăn qua học

- HS tập viết TV1/2 - HS quan sát tranh nhận xét

- HS làm BTTV1/2

Học vần (94) OANG , OAÊNG A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

(14)

- Đọc câu ứng dụng:cô dạy em … học

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Áo chồng, áo len, áo sơ mi (HS biết nói liên tục số câu, Giới thiệu vài áo mình, kể tên số loại áo mà em biết nói vài loại áo mặc theo mùa (thời tiết)

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh vỡ hoang, hoẵng

- Tranh ảnh áo choàng, người cần loa nói, hình hình nhân vật phim hoạt hình có mũi dài ngoẵng để minh hoạ cho từ ứng dụng

- Ảnh số loại kiểu áo mặc mùa

- Các phiếu từ: áo choàng, oang oang, dài ngoẵng, vỡ hoang, hoẵng, nước khống, gió thoảng, khua khoắng, liến thoắng

II Bài cũ:

- Cho số HS chơi trị tìm chữ bị để ôn cấu tạo từ - GV kt số em ghép vần oan, oăn

- GV kt lớp viết bảng: oan, oăn, toán, xoắn III Bài mới:

+ Vần oang: Giới thiệu vần viết bảng: oang

- GV viết bảng: hoang

- GV Giới thiệu tranh SGK - GV viết bảng: vỡ hoang

+ Vần oăng:

- Cho HS so sánh: oăng với oang - Trình tự vần oang

GV dùng hình ảnh người nói loa để Giới thiệu nghĩa từ

GV y/c HS đếm từ có tiếng chứa vàn oang

GV dùng tranh minh họa để giải thích nghĩa từ: dài ngoẵng, dùng lời nói trực quan để Giới thiệu nghĩa từ liến thắng

TC: chọn từ để củng cố vần oang, oăng

- Tìm hiểu luật chơi: GV gắn phiếu từ chuẩn bị lên bảng nêu luật

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: oang

HS viết bảng con: oang, hoang HS đv, đọc trơn, phân tích vần: hoang

HS đọc trơn: oanh, hoang, vỡ hoang

HS đọc trơn từ: áo chồng, tìm tiếng có vần oang

HS đọc từ: oang oang

HS đọc từ: liến thoắng, dài ngoẵng

(15)

chơi Chia lớp thành nhóm, nhóm nhặt nhầm từ nhóm phải chịu thua Nhóm thua lên bảng cõng bạn nhóm thắng

oang

Nhóm 2: nhặt từ chứa: oăng

Từng nhóm cử người lên nhặt từ, luân phiên nhóm nhặt hết từ

a Luyện đọc:

Củng cố kết học tiết1 Đọc câu đoạn ứng dụng: - GV đọc mẫu

- GV HS nhận xét đọc CN

b Luyện Viết:

c Luyện nói theo chủ đề: Luyện nói theo chủ đề: áo choàng, áo len, áo sơ mi

- HS đọc trơn lại vần, từ khóa, từ ứng dụng học

- HS vào chữ theo lời đọc GV

- HS đọc dịng thơ

- HS tìm tiếng chứa vàng oang, oăng

- HS chơi trò đọc tiếp nối, bàn đọc trơn dòng thơ, bàn sau đọc vần hết

- HS đọc cá nhân đoạn thơ - HS tập viết TV1/2 - HS quan sát áo bạn nhóm kiểu áo, loại vải, kiểu tay dài, tay ngắn sau nói tên kiểu áo quan sát

- HS làm BT

TUAÀN 23 Ngày tháng năm 200

Học vần (95) OANH , OACH A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết đúng: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch

- Đọc câu ứng dụng: chúng em tích cực … kế hoạch nhỏ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại: HS nói nhà máy, cửa hàng, doanh trại quân đội mà em biết, nói người vật có nhà máy, cửa hàng, doanh trại

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC dạy - học:

(16)

II Bài cũ:

- GV kt số em ghép vần oang, oăng Một số đọc trơn từ chứa vần oang, oăng bảng

- HS chơi trị tìm chữ bị Một số HS đọc trơn từ chứa vần: oang Lớp viết vần: oang, oăng, áo choàng, loằng ngoằng

III Bài mới:

+ Vần oanh: Giới thiệu vần viết bảng: oanh

- GV viết bảng: doanh

- GV Giới thiệu tranh SGK - GV viết bảng: doanh trại

+ Vần oach:

- Trình tự vần oanh - GV dạy từ câu ứng dụng

GV dùng động tác khoanh tay HS làm mẫu để Giới thiệu nghĩa từ

GV quan sát, giúp HS làm TC: chọn từ để củng cố vần oanh, oach

HS nhận biết, đv, đọc trơn, phân tích vần: oanh

HS viết bảng con: oanh, doanh trại

HS đv, đọc trơn, phân tích vần: doanh, doanh trại

HS đọc trơn: oanh, doanh, doanh trại

HS so sánh vần oanh với oach HS đọc trơn từ: khoanh tay HS đọc từ: oang oang

HS đọc từ: liến thoắng, dài ngoẵng

HS tìm tiếng từ chứa vần oanh ghép lại tiếng

HS đọc từ: toanh, kế hoạch, loạch xoạch

HS đọc CN, đt Tiết

Củng cố kết học tiết1 Chơi trò chơi: chọn từ Đọc câu đoạn ứng dụng: - GV đọc mẫu

b Luyện Viết:

c Luyện nói theo chủ đề: Luyện nói theo chủ đề: nhà máy, cửa hàng, doanh trại trả lời câu hỏi

GV quan sát, giúp đỡ nhóm

- HS nhặt từ chứa vần oanh oach ghép tiếng

- HS đọc câu có ngắt dấu phẩy

- HS tìm tiếng chứa vần oan, oach

(17)

- HS làm BT

Học vần (96) OAT , OĂT A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết đúng: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt - Đọc câu ứng dụng: … cánh rừng

- Biết nói liên tục số câu chủ đề phim hoạt hình: nói tên vài phim hoạt hình mà em biết tên vài nhân vật mà em xem phim hoạt hình vài điều em thấy thú vị xem phim hoạt hình

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh ảnh số hình ảnh phim hoạt hình

- Tranh, ảnh vật người so sánh: người có tầm vóc bình thường người có tầm vóc loắt choắt

- Tranh, ảnh đội đoạt cúp bóng đá, vận động viên nhận giải thưởng, đường có chỗ ngoặt; vật thật, phiếu từ

II Bài cũ:

- Một số HS chơi trò tìm chữ bị để ơn cấu tạo vần doanh trại, kế hoạch - Kt số em ghép vần oanh, oach; số đọc trơn từ chứa vần: oanh, oach

III Bài mới:

+ Vần oat: Giới thiệu vần thứ từ hoạt hình, vào tranh SGK viết bảng: oat

- GV viết bảng: hoạt hình

- phân tích ghép vần oat để nhớ cấu tạo vần

- Viết tiếng có vần oat, đọc viết từ có vần oat

+ Vần oăt:

HS vào tranh nói theo: hoạt hình

HS nhận xét tiếng hoạt có âm h học để từ nhận vần mới: oat

HS đọc trơn: oat; HS tự nêu vần: oat

HS ghép vần

(18)

- Trình tự vần oat

TC: chọn từ để ghi nhớ vần oat, oăt

oat để tạo từ mới: hoạt HS đọc trơn: hoạt hình

HS viết bảng con: oat, hoạt, hoạt hình

HS so sánh vần oat với oăt

HS đọc trơn từ: đoạt giải, chỗ ngoặt, nhọn hoắt

HS đọc từ: lưu lốt, tự tìm Tiết

Củng cố kết học tiết1

GV quan sát kt việc đọc nhóm giúp HS sửa lỗi phát âm

Đọc câu đoạn ứng dụng: - GV đọc mẫu

- GV HS nhận xét đọc bạn

b Luyện nói theo chủ đề: Phim hoạt hình

GV quan sát giúp đỡ HS c Hd HS làm tập Củng cố – Dặn dò :

- HS đọc nhận xét kết đọc nhóm

- HS đọc câu có ngắt dấu phẩy, nghỉ dấu chấm

- HS thi đọc đoạn nhóm

- HS tìm từ có chứa vần oat, oăt - HS quan sát trả lời câu hỏi - HS làm việc nhóm nhỏ: - em

- HS làm BT BTTV1/2

(19)

Học vần (97) ÔN TẬP A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết vần: oa, oe, aoi, oay, oan, oăn, oang, oăng, oanh, oach, oat, oăt học từ: 91 đến 96 từ chứa vần câu, đoạn ứng dụng

- Biết ghép vần nói với âm học để tạo tiếng tạo từ

- Biết đọc từ: khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang từ khác chứa vần có

- Đọc câu ứng dụng

- Nghe câu chuyện gà trống khôn ngoan, nhớ đọc tên nhân vật chính, nhớ tình tiết câu chuyện gợi ý tranh minh họa SGK

- Tranh minh họa phiếu từ từ 91 đến 96 phiếu từ: khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang, hoảng sợ, loanh quanh, ông quan, …

- Bảng ôn SGK, bảng ôn kẻ sẵn bảng - Phiếu BT, tranh minh họa câu chuyện

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Ôn vần: oa, oe TC: xướng họa GV làm quản trò

2 Học ôn GV nêu nhiệm vụ ôn

a GV dùng bảng in làm mẫu b GV quan sát nhóm giúp đỡ em

GV chia lớp thành nhóm, nhóm viết vần

- HS tìm hiểu luật chơi, chia lớp thành nhóm đứng đối diện thực trị chơi

- HS tự ơn vần bảng - HS quan sát GV, đọc trơn vần ghép

- HS tự làm việc với bảng ôn theo tằng cặp

- HS đọc trơn từ: khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang

- HS thi viết nhóm Các nhóm cử người len đọc kết viết nhóm

- HS đọc thầm từ tiếng có chứa vần vừa ôn tập: ắp, tiếp, ấp

- HS luyện đọc toàn bảng

Tiết

(20)

cuộc chơi: Thi nhóm lớp, nhóm phải tìm đủ từ có chứa 12 vần ơn.GV có giải thưởng cho nhóm thắng chốt lại danh sách vần ôn

3 Luyện tập:

a Luyện đọc: GV quan sát HS đọc giúp đỡ HS yếu

Chơi trò đọc tiếp nối nhóm

b Luyện Viết: c Kể chuyện:

- GV vừa kể vừa vào tranh - GV kể riêng đoạn vừa kể vừa kết hợp hỏi HS để HS nhớ đoạn

Củng cố – Dặn dò :

đã học để luyện đọc từ mở rộng vốn từ có chứa vần ơn

- HS thực trò chơi

1 HS lên bảng làm trọng tài để nhận xét, ghi kết nhóm chọn nhóm thắng

- HS luyện đọc trơn đoạn thơ

- HS nghe GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo cặp Đọc dòng thơ, đọc đoạn thơ có nghỉ cuối dịng thơ

- Tìm tiếng đoạn có chứa vần ơn

- HS đọc đt đoạn Mỗi bàn đọc dịng, sau tổ đọc đoạn

Học vần (98) UEÂ , UY A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết đúng: uê, uy, huệ, huy hiệu

- Đọc câu ứng dụng: Cỏ mọc xanh chân đê … hoa khoe sắc nơi nơi - Biết nói liên tục số câu chủ đề: tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh ảnh phương tiện giao thông

- Phiếu từ: vạn tuế, xum xuê, tàu thủy, khuy áo, cố đô Huế, nguy hiểm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I Ổn định lớp: II Bài cũ: III Bài mới:

(21)

trò xướng - họa để vào Dạy vần:

+ Vần uê: Giới thiệu vần thứ từ: huệ

- GV viết bảng: huệ

- GV viết vần: uê phấn màu - Phân tích ghép vần uê

- Ghép tiếng có vần uê: đọc viết tiếng, từ có vần uê

+ Vần uy:

- Trình tự vần uê

GV dùng tranh ảnh vật thật để Giới thiệu nghĩa từ

TC: Chọn từ để ghi nhớ vần: uê, uy

Lớp chia làm nhóm Một nhóm có nhiệm vụ xướng to âm: a, e, ê, i Nhóm họa lại âm theo cách trịn mơi

HS vào tranh nói theo: huệ HS nhận xét tiếng: huệ

HS đọc trơn: uê

HS tự nêu vần uê gồm âm, thứ tự, HS ghép vần

HS tự ghép tiếng: huệ

HS đọc trơn từ: huệ bảng

HS viết: uê, huệ, huệ HS so sánh vần: uê, uy

HS tự đọc từ: xum xuê, tàu thủy, khuy áo

a Luyện đọc:

Củng cố kết học tiết1 Đọc câu đoạn ứng dụng: - GV đọc mẫu, HS đọc

- GV HS nhận xét đọc bạn theo tiêu chuẩn: phát âm đúng, nghỉ ngắt cuối dòng thơ

b Luyện Viết:

c Luyện nói theo chủ đề: Tàu thuỷ, tàu hỏa, ô tô, máy bay

Quan sát tranh minh họa SGK tranh ảnh mà GV HS sưu tầm

GV quan sát nhóm làm việc giúp đỡ HS gặp khó khăn

d Hd HS làm tập BTTV

- HS đọc nhận xét kết đọc nhóm

- HS đọc dòng thơ (đt, CN) - HS đọc liền dịng, câu có nghỉ cuối dòng (đọc đt, CN)

- HS thi đọc tiếp nối nhóm, nhóm đọc dịng thơ

- HS tìm từ có chứa vần uê, uy - HS tập viết TV1/2 - HS làm việc nhóm: 3-4 em

(22)

Học vần (99) , UYA A MỤC ĐÍCH - U CẦU:

- HS đọc viết đúng: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya … - Đọc câu ứng dụng: Nơi ngơi khuya …

- Biết nói liên tục số câu chủ đề: sáng sớm, chiều tối, đêm khuya (Nói tên gọi buổi, hoạt động người, loài vật buổi, việc thực việc buổi em)

- Tranh ảnh vật thật: giấy pơ-luya, phéc-mơ-tuya

- Phiếu từ: huơ vòi, thuở xưa, huơ tay, quờ quạng, quở trách, giấy pơ-luya, phéc-mơ-tuya

II Bài cũ:

- Cho số HS chơi trị tìm chữ bị

- GV kt số em ghép vần: uê, uy; số em đọc trơn từ chứa vần uê, uy GV kt lớp viết vần uê, uy, xum xuê, xương tuỷ

III Bài mới:

+ Vần uơ: Giới thiệu vần thứ từ: huơ vòi GV vào tranh sách

- GV viết bảng: huơ vòi

- GV viết vần: uơ phấn màu + Vần uya:

- Trình tự vần uơ

GV dùng tranh học trò thuở xưa để giải thích nghĩa từ

- GV nêu nhiệm vụ để nhóm CN thực GV quan sát để giúp HS

- GV dùng tranh ảnh, vật thật để Giới thiệu nghĩa từ, cụm từ

HS vào tranh nói theo: huơ vịi HS nhận xét tiếng: huơ có âm h học để từ nhận biết vần mới:uơ

Phân tích ghép vần uơ

HS tự nêu vần uơ gồm âm, thứ tự

HS tự ghép vần, tiếng, đọc, viết tiếng có vần: uơ

HS tự ghép tiếng huơ, đọc trơn từ: huơ vòi

HS viết, nhận xét

HS so sánh vần: uơ, uya

HS tự đọc từ: thuở xưa theo mẫu HS tự tìm tiếng có chứa vần uơ; HS đọc: huơ tay, giấy pơ-luya, phéc-mơ-tuya (HS đọc CN, đt)

(23)

a Luyện đọc:

b Luyện Viết:

c Luyện nói theo chủ đề: sáng sớm, chiều tối, đêm khuya

- HS đọc dòng thơ (đt, CN) - HS đọc liền dòng, câu có nghỉ cuối dịng

- HS tìm từ có chứa vần uơ, uya - HS tập viết TV1/2 - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

- HS làm BT

TUẦN 24

Học vần (100) UÂN, UYÊN A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết đúng: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền - Đọc câu ứng dụng: Chim én bận đâu…

- Biết nói liên tục số câu chủ đề: Em thích đọc truyện (Kể số truyện em xem, tên vài nhân vật truyện, kể lại đoạn truyện mà em nhớ thích)

- Tranh ảnh, vật thật, phiếu từ: mùa xuân, huân chương, tuần lễ, chuẩn bị, thuyền, vận chuyển, kể chuyện, truyện

II Bài cũ:

- Cho số HS chơi trị tìm chữ bị

- GV kt số em ghép vần: uơ, uya; số em đọc trơn từ chứa vần: uơ, uya

(24)

III Bài mới:

+ Vần uân: Giới thiệu vần từ: mùa xuân GV vào tranh sách

- GV viết bảng: mùa xuân

- GV viết vần: uân phấn màu + Vần uyên:

- Trình tự vần uân - Đọc hiểu nghĩa từ

GV dùng tờ lịch tuần, huân chương để giải thích nghĩa từ

GV nêu nhiệm vụ để nhóm, CN thực quan sát để làm

GV treo tranh để Giới thiệu nghĩa từ

TC: chọn từ

HS vào tranh nói theo: mùa xuân

HS nhận xét tiếng: xuân có âm x học để từ nhận biết vần mới: uân

HS đọc trơn: uân

Phân tích ghép vần uân

HS tự ghép vần, tiếng có vần uân; đọc viết tiếng có chứa vần uân

HS tự ghép tiếng: xuân; đọc trơn từ: mùa xuân

HS viết bảng con: uân, xuân, mùa xuân

HS so sánh vần: uân, uyên HS đọc: huân chương, tuần lễ HS tìm tiếng có chứa vần n HS tự đọc từ: huân chương, tuần lễ, chim khuyên, kể chuyện

Thi đua chọn từ chứa: uân, uyên Tiết

b Luyện Viết:

c Luyện nói theo chủ đề

- HS đọc dòng thơ (đt, CN) - HS đọc liền dịng, câu có nghỉ cuối dịng (đọc đt, CN)

- HS tìm từ có chứa vần n, un

- HS tập viết TV1/2 - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

- HS quan sát ảnh SGK, truyện chuẩn bị trả lời câu hỏi

(25)

- HS làm BT; thi chọn từ chứa vần: uân, uyên

Học vần (101) UÂT, UYÊT A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết đúng: uât, uyêt

- Đọc câu ứng dụng: Những đêm trăng khuyết … - Biết nói liên tục số câu chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh ảnh, phiếu từ: Luật giao thông, nghệ thuật, băng tuyết, tuyệt đẹp, tâm, mặt nguyệt, quất

II Bài cũ:

- Cho số HS chơi trị tìm chữ bị - GV kt số em ghép vần: uân, uyên

- Cho lớp Viết: uân, uyên, quân đội, lời khuyên III Bài mới:

+ Vần uât: Giới thiệu vần từ: sản xuất

- GV viết bảng: sản xuất

- GV viết vần: uât; phân tích ghép vần uât

+ Vần uyêt:

- Trình tự vần uât

- Đọc tìm nghĩa từ ứng dụng: GV dùng tranh ảnh nghệ thuật, băng tuyết, duyệt binh để giải thích nghĩa từ

TC: chọn từ

HS vào tranh nói theo: sản xuất

HS nhận xét tiếng: xuất

HS đọc trơn, phân tích vần: uât Viết tiếng, đọc ghép từ có vần: uât

HS nhận xét viết bạn HS so sánh vần: uât, uyêt

HS đọc: luật giao thông, nghệ thuật, băng tuyết, duyệt binh theo mẫu

HS tự tìm tiếng có chứa vần: uât, uyêt

Thi đua chọn từ chứa vần: uât, uyêt

(26)

Củng cố kết học tiết1 Quan sát kt giúp HS sửa lỗi Đọc câu đoạn ứng dụng: - GV đọc mẫu

b Luyện Viết:

c Luyện nói theo chủ đề; đất nước ta tuyệt đẹp

- HS đọc dòng thơ (đt, CN) - HS đọc liền dịng, câu có nghỉ cuối dịng (đọc đt, CN)

- HS tìm từ có chứa vần: t, ut

- HS tập viết TV1/2 - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi cảnh đẹp đất nước

- HS làm việc nhóm, nói cảnh đẹp mà em biết (Trao đổi nhóm)

- HS làm BT

Học vần (102) UYNH , UYCH A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết đúng: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch

- Đọc câu ứng dụng: Thứ năm vừa qua … từ vườn ươm - Biết nói liên tục số câu chủ đề: Các loại đèn dùng nhà B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh ảnh cha mẹ HS đưa học, em HS chơi vật

- Phiếu từ: Phụ huynh, luýnh quýnh, khuỳnh tay, hoa quỳnh, ngã huỵch, uỳnh uỵch, huých tay

II Bài cũ:

(27)

- GV kt số em ghép vần: uât, uyêt; số em đọc trơn từ chứa vần: uât, uyêt - Cho lớp Viết: uât, uyêt, tuyệt đối, tâm

III Bài mới:

+ Vần uynh: Giới thiệu vần có từ: phụ huynh; vào tranh SGK

- GV viết bảng: phụ huynh - GV viết vần: uynh

+ Vần uych: (Trình tự vần uynh)

- Đọc tìm nghĩa từ ứng dụng: GV dùng đt để giải thích

TC: chọn từ

HS vào tranh nói theo: phụ huynh

HS nhận xét tiếng: huynh

HS đọc trơn, phân tích vần: uynh HS tự viết, đọc ghép tiếng có vần: uynh

HS tự đọc trơn từ: phụ huynh HS Viết: uynh, huynh, phụ huynh

HS nhận xét viết bạn HS so sánh vần: uynh, uych HS đọc: luýnh quýnh, khuỳnh tay, huỳnh huỵch, uỳnh uỵch

HS tự tìm tiếng có chứa vần: uynh, uych

Thi đua chọn từ chứa vần: uynh, uych

a Luyện đọc:

b Luyện Viết:

c Luyện nói theo chủ đề: Các loại đèn dùng nhà: đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang

- HS đọc dòng thơ

- HS đọc liền dịng, câu có nghỉ cuối dịng

- HS thi đọc nhóm

- HS tìm từ có chứa vần: uynh, uych

- HS tập viết TV1/2 - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

- HS làm việc nhóm, nói loại đèn em dùng đọc sách học nhà

- HS làm BT

(28)

Học vần (103): ÔN TẬP

A MỤC ĐÍCH - U CẦU:

- HS đọc viết vần: uê, uy, uơ, uya, uân, uyên, uât, uyêt, uynh, uych học từ 98 đến 102

- Biết ghép để tạo vần học

- Biết đọc từ: uỷ ban, hòa thuận, luyện tập từ khác chứa vần có Biết đọc trơn đoạn thơ ứng dụng

- Nghe câu chuyện: Truyện kể không hết, nhớ tên nhân vật chính, nhớ tình tiết câu chuyện gợi ý tranh minh họa SGK

- Tranh minh họa phiếu từ từ 98 đến 10 phiếu từ: ủy ban, hòa thuận, luyện tập

- Bảng ôn kẻ sẵn bảng, phiếu trắng để HS điền từ - Tranh minh họa câu chuyện: Truyện kể không hết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Ôn vần: uê, uy, uơ TC: xướng họa

GV hd luật chơi, GV làm quản trị Học ơn GV ghi vần học từ 98 đến 102

a GV dùng bảng ôn làm mẫu Ghép vần cột dọc với âm dịng ngang để tạo vần sau đọc trơn vần ghép

b GV quan sát nhóm giúp đỡ em gặp khó khăn

GV chia lớp thành nhóm, nhóm viết vần theo bảng ơn

- HS thực trị chơi

- HS đọc vần dòng đầu

- HS tự ôn cách đọc vần bảng

- HS quan sát

- HS tự làm việc với bảng ôn theo cặp

- HS đọc trơn từ: ủy ban, hòa thuận, Luyện tập

- HS thi viết nhóm Tiết

c GV hd HS hiểu quy định chơi: Thi nhóm lớp, nhóm phải tìm đủ từ có chứa 10 vần ơn, số lượng từ tìm cho vần khơng hạn chế Viết từ tìm nhóm lên phiết trắng, ghi số nhóm vào góc bên trái phiếu Dán phiếu lên ô dành cho từ cần điền bảng ôn kẻ sẵn bảng lớp

- HS chơi tìm từ có chứa vần học để luyện đọc từ mở rộng vốn từ có chứa vần ơn

- HS thực trò chơi

(29)

GV đọc mẫu đoạn b Luyện Viết:

c Kể chuyện: - GV kể lần1

- GV kể lần 2, hỏi HS để HS nhớ tằng đoạn

d Hd làm tập

- HS luyện đọc trơn đoạn thơ

- HS nghe GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo cặp Đọc dịng thơ, đọc đoạn thơ có nghỉ cuối dịng thơ

- Tìm tiếng đoạn có chứa vần ơn

- HS đọc đt đoạn Chơi trị đọc tiếp nối nhóm, bàn đọc dòng

TUẦN 25

Tập đọc : TRƯỜNG EM

- HS đọc trơn bài, phát âm tiếng, từ ngữ khó Ví dụ: ai, ay, ương; TN: giáo, bè bạn, thân thiết, anh em, dạy em, điều hay, mái trường

- Ơn vần: ai, ay; tìm tiếng, nói câu có vần: ay - Biết nghỉ gặc dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy

- Hiểu TN bài: nhà thứ hai, thân thiết

- Nhắc lại nội dung Hiểu thân thiết trường với bạn HS Bồi dưỡng tình cảm yêu mến HS với mái trường

- Biết hỏi, đáp theo mẫu trường, lớp em B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa tập đọc SGK - Bộ chữ: HVTH (HS) bộ: HVBD (GV) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ: II Bài mới:

(30)

xem tranh minh họa đọc, nói với em nội dung tranh

2 Hd HS Luyện đọc:

a GV đọc mẫu văn: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm

b Luyện đọc: Luyện đọc tiếng, TN: Trường, cô giáo

GV củng cố cấu tạo tiếng, hd HS đọc tiếng, TN lẫn viết tả

GV kết hợp giải nghĩa từ khó cho em

- Luyện đọc câu:

GV bảng tiếng để HS đọc nhẩm theo

Luyện đọc đoạn, bài; GV hd cho nhóm CN HS thi đua đọc đúng, to rõ

3 Ôn vần ai, ay

a GV nêu yêu cầu SGK (tìm tiếng có vần ai, có vần ay)

b GV nêu yêu cầu SGK, tìm tiếng ngồi có vần ai, ay

GV giảng từ: nai, máy bay GV tổ chức trò chơi: thi tìm tiếng có vần: ai, ay mà em biết

GV tính điểm thi đua

c GV nêu yêu cầu SGK: Nói câu chứa tiếng có vần ai, ay

HS: Tranh vẽ mái trường Tiểu học, cảnh sân trường đông vui nhộn nhịp

1 HS đọc tên bài: trường em, phân tích tiếng trường, phát âm vần ương

1 HS đọc từ giáo; 2-3 HS đọc tiếng: giáo, phân tích cấu tạo tiếng: giáo

3-4 HS đọc trơn câu thứ nhất, tiếp tục với câu Cuối HS tiếp nối đọc trơn câu

Từng nhóm HS, em đọan, tiếp nối đọc

CN đọc bài; bàn, tổ, nhóm đọc đt

Cả lớp GV nhận xét, tính điểm thi đua HS đọc đt lần

HS thi đua tìm nhanh tiếng có vần: ai, ay; HS đọc tiếng, từ có chứa vần: ai, ay

Phân tích tiếng: hai, dạy

2 HS đọc mẫu: nai, máy bay HS thi tìm vần: ai, ay theo nhóm HS viết vào BTTV1/2 từ 3-4 tiếng có vần: ai, ay

2 HS nhìn SGK, nói theo câu mẫu

2 HS thi nói câu có tiếng chứa vần: ai, ay

Tiết Tìm hiểu đọc Luyện nói a Tìm hiểu đọc

GV đọc diễn cảm lại văn

1 HS đọc câu hỏi

2 HS đọc câu thứ nhất, sau trả lời câu hỏi

(31)

b Luyện nói: Hỏi trường lớp

GV nêu yêu cầu Luyện nói SGK GV nhận xét, chốt lại ý kiến phát triểm em trường, lớp; tính điểm thi đua

CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV nhận xét tiết học, khen HS học tốt

- Về đọc cũ, chuẩn bị

tiếp theo Sau nhiều em nối tiếp đọc tiếp

HS khá, giỏi nói tiếp, HS nói 1-2 ý

2-3 HS thi đọc diễn cảm văn HS khá, giỏi đóng vai hỏi -đáp

Tập đọc : TẶNG CHÁU A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc trơn bài, phát âm tiếng có vần yên, tiếng mang hỏi (vở, tỏ); TN: tặng cháu, lòng yên, gọi là, né non

- Biết nghỉ sau dòng thơ khoảng thời gian phát âm tiếng sau dấu chấm

- Ơn vần: ao, au; tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần: ao, au - Hiểu TN bài: nước non

- Hiểu tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi: Bác yêu thiếu nhi, Bác mong muốn cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước

- Tìm hát hát Bác Hồ - Học thuộc lòng thơ

- Tranh minh họa tập đọc SGK - Bộ chữ: HVTH (HS) bộ: HVBD (GV) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- Kt HS đọc trường em trả lời câu hỏi: bài, trường học gọi ? Vì nói trường học nhà thứ hai em ?

III Bài mới:

(32)

a GV đọc mẫu tồn văn: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm

b Luyện đọc: Luyện đọc tiếng, TN Đọc tiếng TN khó dễ xen (vở, gọi là, nước non) Khi luyện đọc có kết hợp phân tích tiếng để củng cố kiến thức học tập1

GV dùng phấn màu gạch chân âm: t, ăng, GV nhắc lại cấu tạo chữ: tặng

GV hd HS phân tích tiếp tiếng, TN khó dễ xen kẽ viết tả

VD: cháu, yên, chút - Luyện đọc câu:

GV bảng tiếng để HS đọc nhẩm theo

3 Ôn vần: ao, au

a GV nêu u cầu SGK (tìm tiếng có vần ao, có vần au)

b GV nêu yêu cầu SGK GV lớp nhận xét tính điểm thi đua

c GV nêu yêu cầu SGK: Nói câu chứa tiếng có vần ao, au

1 HS đọc tên bài: tặng cháu, phân tích tiếng: tặng, vài HS phát âm vần ăng, nhiều HS đv đọc tiếng: tặng

HS luyện đọc tiếng có âm, vần, dấu đối lập: l-n, an-ang, hỏi-ngã

HS đọc trơn dòng đầu thơ, tiếp tục với dòng sau

HS tiếp đọc trơn dòng thơ theo cách: HS đầu bàn đầu dãy đọc xong dòng thứ nhất, em sau tự đọc dòng

Từng nhóm HS, em dịng tiếp nối thi đọc

Cả lớp GV nhận xét, tính điểm thi đua HS đọc đt lần

HS thi đua tìm nhanh tiếng có vần: au, cháu, sau; HS đọc mẫu: cau, chim chào mào

Phân tích tiếng: cau, chào, mào HS thi tìm tiếng có vần: ao, au HS đọc câu mẫu SGK HS thi nói câu tiếng chứa vần: ao, au Cả lớp GV nhận xét

GV đọc diễn cảm lại văn

GV hd em cách nghỉ đọc hết dòng, câu thơ

b Học thuộc lòng thơ

GV hd HS học thuộc lòng thơ lớp, xoá dần bảng, chữ, giữ lại tiếng đầu dòng

c Hát hát Bác Hồ:

GV cho HS trao đổi, tìm hát Bác Hồ Sau thi xem tổ tìm nhiều hát, hát hát hay CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

2-3 HS đọc dòng thơ đầu, trả lời câu hỏi: BH tặng cho ai?

2-3 HS đọc dòng thơ lại, trả lời câu hỏi

2-3 HS đọc lại thơ

Em mơ gặp Bác Hồ

(33)

Tập đọc : Cái nhãn

- HS đọc trơn bài, phát âm TN: vở, nắn nót, viết, ngắn, khen Ơn vần ang, ac; tìm tiếng có vần ang, vần ac

- Hiểu TN bài: nắn nót, ngắn

- Biết viết nhãn Hiểu tác dụng nhãn Tự làm trang trí nhãn

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng nam châm

- Bộ chữ: HVTH (HS) bộ: HVBD (GV) - Một số bút màu để HS tự trang trí nhãn C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- 3- HS đọc thuộc lòng thơ Tặng cháu trả lời câu hỏi 1, SGK

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Luyện đọc: a GV đọc mẫu

b Luyện đọc: Luyện đọc tiếng, TN Hd HS đọc kết hợp giải nghĩa từ: nắn nót (Viết cẩn thận cho đẹp); ngắn (Viết thẳng hàng, đẹp mắt)

- Luyện đọc câu: - Luyện đọc đoạn, bài: GV chia làm đoạn: Đoạn 1: câu đầu Đoạn 2: câu cịn lại Ơn vần: ang, ac

a GV nêu yêu cầu SGK b GV nêu yêu cầu SGK GV tổ chức trò chơi (theo đơn vị CN, nhóm, dãy) Thi tìm đúng, nhanh,

HS luyện đọc, phân tích tiếng: vở, nắn nót, ngắn

HS ô chữ câu thứ đọc diễn cảm Tiếp tục với câu sau tiếp nối đọc trơn câu

HS tiếp nối thi đọc, lớp GV nhận xét tính điểm

Cn thi đọc Các đơn vị bàn, nhóm, tổ thi đọc đt

HS đọc đt lần

(34)

nhiều tiếng mà em biết có vần ang, ac

GV lớp tính điểm thi đua

1 HS đọc mẫu SGK (cái bảng, hạc, nhạc)

HS dãy nói tiếng có vần ang: bàng, thang, cua, cang, cảng, dang tay, đang, mang, mạng nhện…

HS dãy nói tiếng có vần ac: bác cháu, vàng bạc, rác, đo đạc…

Bạn Giang viết lên nhãn vở?

Bố Giang khen bạn ? GV hỏi thêm HS tác dụng nhãn ?

b Hd tự làm trang trí nhãn

GV hd HS cách chơi

1 HS đọc câu đầu tiên, lớp đọc thầm lại, suy nghĩ, trả lời câu hỏi Bạn Giang viết tên: Trường, lớp, vở, họ tên mình, năm học vào nhãn HS đọc dòng lớp đọc thầm lại, suy nghĩ trả lời câu hỏi 2: Bố Giang khen bạn tự viết nhãn

3-4 HS thi đua đọc văn

Mỗi HS phải tự làm nhãn cần trang trí, tơ màu, cắt dán cho nhãn đẹp Viết vào nhãn

HS xem mẫu trang trí nhãn SGK

HS làm nhãn Các bàn, nhóm thi xem nhãn trang trí đẹp, viết nội dung: HS nhóm đính nhãn lên bảng lớp cho thầy, giáo bạn tính điểm Hoặc tự giơ cao cho lớp xem

TUẦN 26

(35)

- HS đọc trơn bài, phát âm TN: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng; biết nghỉ dài gặp dấu chấm

- Ôn vần: an, at tìm tiếng có vần an, at - Hiểu TN bài: rám nắng, xương xương

- Nói lại ý nghĩa tình cảm bạn nhỏ nhìn đơi bàn tay mẹ; hiểu lịng yêu quý, biết ơn mẹ bạn

- Trả lời câu hỏi theo tranh; nói chăm sóc bố mẹ với em B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa tập đọc SGK - Bộ chữ bảng nam châm

II Bài cũ:

- Kt nhãn lớp tự làm Chấm điểm số nhãn vở, dán lên bảng nhãn xếp hạng cao

- Yêu cầu HS làm nhãn đẹp đọc nội dung nhẫn mình, kiêtm tra HS viết bảng lớp

- Cả lớp viết bảng từ theo lời đọc GV: hàng ngày, làm việc, gánh nước, nấu cơm, rám nắng

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Luyện đọc:

a GV (hoặc HS khá, giỏi) đọc mẫu toàn văn: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm

b Luyện đọc: Luyện đọc tiếng, TN kết hợp giải nghĩa từ: rám nắng: da bị làm cho đen lại; xương xương: bàn tay gầy

- Luyện đọc đoạn, bài:

3 Ôn vần: an, at

HS đọc tiếng, từ khó: làm việc, lại chợ, nấu cơm; bàn tay, yêu nhất, làm việc rám nắng

HS đọc trơn, nhẩm chữ câu thứ nhất; tiếp tục với câu Sau em HS tự đứng lên đọc tiếp nối

Từng nhóm HS, tiếp nối đọc (Xem lần xuống dòng đoạn) Các nhóm thi xem nhóm đọc to, rõ,

Cn thi đọc bài; bàn, nhóm, tổ thi đọc đt Cả lớp GV nhận xét

HS đọc đt lần

(36)

a GV nêu yêu cầu SGK, tìm tiếng có vần an

b GV nêu u cầu SGK Tìm tiếng ngồi có vần an, at

GV tổ chức trị chơi

bài có vần: an; HS đọc từ: bàn tay Phân tích tiếng: bàn

HS đọc mẫu SGK: mỏ than, bát cơm

HS thi tìm đúng, nhanh, nhiều tiếng mà em biết có vần an, at

Cả lớp nhận xét, tính điểm Tiết

4 Luyện đọc: Kết hợp tìm hiểu đọc Luyện nói

a Tìm hiểu đọc

GV đọc câu hỏi 1: Bàn tay mẹ làm việc cho chị, em Bình ?

b Luyện nói: (Trả lời câu hỏi theo tranh)

GV nêu yêu cầu BT

GV yêu cầu em nói câu đầy đủ, khơng nói rút gọn

GV yêu cầu cao

2 HS tiếp nối đọc dòng thơ đầu, lớp đọc thầm lại, trả lời câu hỏi Mẹ chợ, nấu cơm, cho em bé, giặt chậu tả lót đầy

1 HS đọc yêu cầu

Nhiều HS đọc câu văn diễn tả tình cảm Bình với đơi bàn tay mẹ (Bình u đôi bàn tay rám nắng, ngán tay gầy gầy, xương xương mẹ)

2-3 HS thi đọc diễn cảm tồn văn

2 HS nhìn tranh1: đứng chỗ: thực hành hỏi đáp theo mẫu

Ai nấu cơm cho bạn ăn ? mẹ nấu cơm cho ăn

3 cặp HS cầm sách, đứng chỗ thực hành hỏi đáp theo gợi ý tranh

HS tự hỏi đáp (lặp lại cau hỏi SGK khơng nhìn sách hỏi thêm câu khơng có sách

(37)

- HS đọc trơn bài, phát âm tiếng có phụ âm đầu S (sảy), ch (cho), tr (trơn); có vần ang (bang), anh (gánh); TN: khéo sảy, khéo sàng; biết nghỉ sau dòng thơ (bằng khoảng thời gian phát âm tiếng, sau dấu chấm)

- Ơn vần: anh, ach tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần anh, ach

- Hiểu tình cảm yêu mẹ, hiếu thảo Bống, bé ngoan ngỗn, chăm chỉ, ln biết giúp đỡ mẹ

- Biết kể đơn giản việc em thường làm giúp đỡ bố mẹ theo gợi ý tranh vẽ

- Học thuộc lòng đồng dao: Cái Bống B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa tập đọc SGK - Bộ chữ HVTH (HS) chữ: HVBD (GV) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I Ổn định lớp: II Bài cũ:

- Kiểm tra 2-3 HS đọc bài: Bàn tay mẹ; trả lời câu hỏi 1,2 SGK III Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Bố mẹ hàng ngày vất vả, bận rộn làm để ni nấng, chăm sóc em Các em nhà có biết giúp đỡ bố mẹ công việc nhỏ nhà không ? Bài đồng dao Cái bống em học hôm cho em biết bạn Bống hiếu thảo, ngoan ngoãn biết giúp mẹ nào?

2 Luyện đọc:

a GV đọc mẫu toàn bài: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm

b Luyện đọc: Luyện đọc tiếng, TN kết hợp giải nghĩa từ: Bóng bang, khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng

Giảng từ: đường trơn (đường bị ướt nước mưa, dễ ngã); gánh đồ (gánh giúp mẹ); mưa ròng (mưa nhiều, kéo dài)

- Luyện đọc bài:

HS hát bài: Cái Bống

HS đọc - lớp đọc thầm Tìm tiếng, từ dễ lẫn

HS đọc tiếng, từ khó

HS đọc trơn, em đọc nhẩm chữ câu thứ nhất; tiếp tục với câu HS đọc tiếp nối dòng thơ

Thi đọc bài: CN đọc đt theo đơn vị bàn, nhóm, tổ

Cả lớp GV nhận xét HS đọc đt lần

(38)

3 Ôn vần: anh, ach

a GV nêu yêu cầu SGK, tìm tiếng có vần anh

GV nói: vần cần ôn là: anh, ach b GV nêu yêu cầu SGK

có vần: anh (gánh);

2 HS nhàn tranh, đọc mẫu SGK; CN thi nói đúng, nhanh, nhiều câu chứa tiếng có vần: anh, ach

Bé chạy nhanh

Bạn Ngọc người lanh lợi Nhà em có nhiều sách … Tiết

4 Tìm hiểu đọc luyện nói: a Tìm hiểu đọc

GV đọc câu hỏi 1: Bống làm giúp mẹ nấu cơm?

Bống làm mẹ chợ ? GV đọc diễn cảm thơ

b Học thuộc lịng (ở lớp)

Gv xố dần bảng, giữ tiếng đầu dịng

c Luyện nói:

GV nêu yêu cầu

5 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm lại dòng đầu Đồng dao; trả lời câu hỏi: Bống sảy, sàng gạo cho mẹ nấu cơm

1 HS đọc dòng cuối Đồng dao, trả lời câu hỏi: Bống chạy gánh đỡ mẹ

2-3 HS đọc lại

HS tự nhẩm câu thi xem em Bàn thuộc nhanh

HS quan sát tranh minh họa Một vài HS đóng vai người hỏi, HS khác trả lời câu hỏi

Tập đọc : Vẽ ngựa

- HS đọc trơn bài, phát âm tiếng có phụ âm đầu: v, g, s; TN: bao giờ, sao, tranh, ngựa; Bước đầu biết đọc truyện theo cách phân vai; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy

- Ôn vần: ưa, ua; tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ưa, ua - Hiểu TN

(39)

I Ổn định lớp:

II Bài cũ: 2-3 HS đọc thuộc bài: Cái Bống; trả lời câu hỏi 1,2 - SGK III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Luyện đọc:

a GV đọc diễn cảm toàn bài:

b Luyện đọc: Luyện đọc tiếng, TN - Luyện đọc câu:

- Luyện đọc đoạn, bài: Chia làm đoạn

3 Ôn vần: ưa, ua

GV nêu yêu cầu SGK GV nêu yêu cầu SGK; tìm tiếng bài: ưa, ua

GV nêu yêu cầu

Phân tích tiếng - luyện đọc: bao giờ, sao, tranh

HS đọc trơn câu

Từng nhóm HS tiếp nối thi đọc - lớp nhận xét

Cá nhân thi đọc bài, thi đọc đt theo tổ - lớp nhận xét

HS đọc đt lần

HS thi đua tìm nhanh có vần ưa, ua

HS thi đua tìm nhanh ngồi vần: ưa, ua

Cả lớp nhận xét

HS nhìn tranh nói theo mẫu SGK

Tiết Tìm hiểu đọc luyện nói: theo cách phân vai

a Tìm hiểu đọc

GV đọc câu hỏi 1: Bạn nhỏ muốn vẽ ?

Vì nhìn tranh, bà khơng nhận vật ?

b Luyện đọc phân vai:

Giọng người dẫn chuyện: vui, chậm rãi

Giọng bé: hồn nhiên, ngộ nghĩnh Giọng chị: ngạc nhiên

c Luyện nói:

GV nêu yêu cầu luyện nói

1 HS đọc truyện, lớp đọc thầm; trả lời câu hỏi

Con ngựa

Vì bạn nhỏ vẽ ngựa chẳng hình ngựa ?

Cả lớp đọc thầm câu hỏi 3, quan sát tranh, điền trông trông thấy vào chỗ trống

HS trả lời miệng, điền từ Từng nhóm em luyện đọc

2 HS khá, giỏi làm mẫu

(40)

TUẦN 27

Tập đọc : Hoa Ngọc Lan A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc trơn bài, phát âm tiếng có phụ âm đầu: v (vỏ), d (dãy), l (lan, lá, lấp ló), n (nụ); có phụ âm cuối: t (ngát); TN: Hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy

- Ôn vần: ăm, ăp; tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp - Hiểu TN bài: lấp ló, ngan ngát

- Nhắc lại đựơc chi tiết tả nụ hoa ngọc lan, hương lan Hiểu tình cảm yêu mến ngọc lan em bé

- Gọi tên loài hoa ảnh (theo yêu cầu luyện nói) B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh hoạ đọc

- Bộ chữ HVTH (HS) chữ: HVBD (GV) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I Ổn định lớp: II Bài cũ:

- HS đọc bài: Vẽ Ngựa; sau em trả lời câu hỏi 1,2 SGK - Em thứ hai trả lời câu hỏi: “Em bé truyện đáng cười điểm nào?” III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Hd HS Luyện đọc:

a GV đọc diễn cảm văn: giọng tả chậm rãi, nhẹ nhàng

b HS Luyện đọc: - Luyện đọc tiếng, TN - GV giảng nghĩa từ khó - Luyện đọc câu

- Luyện đọc đoạn, bài: GV chia văn thành đoạn

c Ôn vần: ăm, ăp

GV nêu yêu cầu SGK (tìm tiếng có vần ăp) Vần cần ơn vần ăm, vần ăp

GV nêu yêu cầu SGK; nhắc

HS đọc phân biệt tiếng có âm, vần, dấu đối lập

HS tự đọc nhẩm, đọc tiếp nối Từng nhóm HS tiếp nối thi đọc

Thi đọc CN, thi đọc đt theo bàn

HS đọc đt lần HS tìm nhanh: khắp

1 HS nhìn tranh, đọc mẫu SGK

(41)

HS nói thành câu trọn nghĩa ăm, ăp Tiết

GV đọc diễn cảm văn b Luyện nói:

1 HS đọc văn, lớp đọc thầm lại trả lời câu hỏi

2 - HS đọc lại HS đọc yêu cầu

Từng cặp (hoặc bàn) trao đổi nhanh tên loài hoa ảnh -Thi kể loài hoa - Cả lớp nhận xét

Tập đọc: Ai dậy sớm A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 HS đọc trơn toàn thơ: cụ thể:

- Phát âm TN: Dậy sớm, vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón - Đạt tốc độ đọc tối thiểu từ: 25 -30 tiếng/phút

Ôn vần ươn, ương Cụ thể:

- Phát tiếng có vần: ươn, ương

- Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần - Hiểu TN thơ: vừng đông, đất trời

- Hiểu nội dung bài: Cảnh buổi sáng đẹp Ai dậy sớm thấy cảnh đẹp

- Biết hỏi đáp TN, hồn nhiên việc làm buổi sáng Học thuộc lòng thơ

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ nội dung dạy C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

- HS đọc bài: Hoa ngọc lan, trả lời câu hỏi 1,2 SGK - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - GV nhận xét

III Bài mới:

(42)

a GV đọc diễn cảm thơ: giọng nhẹ nhàng, vui tươi

b HS Luyện đọc: - Luyện đọc tiếng, TN

- GV giảng nghĩa từ : vừng đông (lúc mặt trời mọc); đất trời (mặt đất bầu trời)

- Luyện đọc câu - Luyện đọc đoạn,

3 Ôn vần: ươn, ương

a GV nêu yêu cầu SGK b GV nêu yêu cầu SGK

HS luyện đọc: dậy sớm, vườn, ngát hương, lên đồi, đất trời, chờ đón

Tiếp nối đọc dịng thơ HS tiếp nối đọc khổ thơ, sau thi đọc - lớp nhận xét

HS đọc đt

Thi tìm nhanh tiếng có vần ươn, ương

2 HS nhìn tranh nói theo mẫu câu SGK

HS thi theo nhóm tiếp sức Tiết

GV đọc diễn cảm thơ Sau mời 2,3 HS đọc lại

b Học thuộc lòng thơ lớp c Luyện nói: (hỏi việc làm buổi sáng)

GV nêu yêu cầu

GV nhắc HS kể việc làm không giống tranh minh họa

1 HS đọc thơ, lớp đọc thầm lại trả lời câu hỏi

HS tự nhẩm thuộc câu thơ

HS quan sát tranh minh họa nhỏ SGK

(43)

Tập đọc : Mưu sẻ A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc trơn toàn tiếng có phụ âm đầu n, l: nén (sợ), lễ (phép); v,x: vuốt (râu), xoa (mép) … có phụ âm cuối t (mặt, vuốt, vụt); c (tức); TN: chộp, hoảng lắm, sẽ, tức giận …

- Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy

- Ơn vần n, ng; tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần n, ng - Hiểu TN bài: chộp, lễ phép; hiểu thơng minh, nhanh trí sẻ khiến tự cứu (chết) nạn

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ nội dung dạy C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

2-3 HS đọc thuộc lòng thơ: Ai dậy sớm trả lời ý câu SGK

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Hd HS Luyện đọc:

a GV đọc diễn cảm văn b HS Luyện đọc:

- Luyện đọc câu - Luyện đọc đoạn,

GV chia tạm làm đọan để hd HS luyện đọc

3 Ôn vần: uôn, uông

- GV nêu yêu cầu SGK - GV nêu yêu cầu SGK

- GV nêu yêu cầu SGK

HS luyện đọc tiếng, từ: hoảng lắm, nén sợ, lễ phép,

Tiếp nối đọc câu văn Từng nhóm HS - em đoạn tiếp nối thi đọc

Thi đọc CN đọc đt theo đơn vị bàn hay nhóm

HS tìm nhanh (muộn)

1 HS nhìn tranh đọc mẫu câu SGK

HS thi tiếp sức Mỗi CN tự đặt câu, sau tiếp nối nói nhanh tiếng em tìm Cả lớp nhận xét

(44)

Tiết Tìm hiểu đọc luyện nói: a HS đọc thầm đoạn văn, trả lời câu hỏi

b HS đọc thầm đoạn cuối, trả lời câu hỏi

GV đọc diễn cảm lại văn - Hd HS đọc

1 HS đọc thẻ từ - đọc mẫu 2-3 HS lên bảng thi xếp đúng, nhanh thẻ từ

Cả lớp làm tập

Từng HS làm bảng, đọc kết làm

Cả lớp nhận xét

TUẦN 28

Ngày ……… tháng ………… năm ………… TẬP ĐỌC

MẸ VÀ CÔ

I Mục tiêu:

1/ Kiến thức : HS đọc , nhanh : Mẹ Ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm , dấu phẩy Phát âm tiếng có phụ âm đầu l ( lòng

mẹ lặn , lon ton ); s (sáng , sà ); ch , tr ( chạy , chân trời )

2/ Kó : Ôn vần uôi , ươi

- Phát âm tiếng có vần i , ươi.

- Tìm dđược tiếng , nói câu có tiếng có vấn 3/ Thái độ: Hiểu từ ngữ câu thơ

- Hiểu tình cảm u mẹ , u giáo bé

- Biết nói lời chia tay bé mẹ trước bé vào lớp , bé cô trước bé

- Học thuộc lòng thơ II Chuẩn bị :

1/ GV: tranh minh họa 2/ HS : sách giaó khoa

III Các hoạt động : Khởi động :(1’) Hát Bài cũ : (5’)

(45)

* Sẻ bị Mèo chộp Sẻ nói với Mèo ? * Sẻ làm Mèo đặt xuống đất ?

- GV nhận xét – chấm, điểm Bài :(1’)

- GV treo tranh , giới thiệu

Hoạt động GV Hoạt động HS

a/Hoạt động : Hướng dẫn hs luyện đọc (13’)

- PP: đàm thoại , trực quan - GV đọc mẫu lần

- Hướng dẫn hs luyện đọc

 Luyện đọc tiếng , từ ngữ

- GV ghi : lòng mẹ , mặt trời , lặn , lon ton

- GV giải nghĩa từ :

+ lòng mẹ : nơi mẹ + mặt trời : phía trước

+ lặn : xuống phía chân trời

+ lon ton : dáng , dáng chạy nhanh nhẹn , hồ hởi em bé

- Luyện đọc câu theo hình thức nối tiếp - GV nhận xét – chỉnh sửa

- GV cho HS luyện đọc theo khổ thơ : + khổ : Từ đầu … lòng mẹ

+ khổ : Còn lại

- GV cho HS đọc - GV nhận xét – chỉnh sửa

* NGHỈ GIẢI LAO (3’)

b/Hoạt động : Ơn vần i , ươi.(15’) - PP: luyện tập ,thực hành

- GV yêu cầu hs :

 Tìm tiếng , từ có vần i ,

ươi

 Tìm tiếng , từ ngồi có vần i ,

ươi

 u cầu hs đọc yêu cầu SGK GV tổ chức cho hs thi nói câu chứa

3 – HS

Đồng –Phân tích tiếng khó Cá nhân , đồng

Từng nhóm hs đọc nối tiếp

Hs luyện đọc CN – ĐT, nhóm…

Hs thi đua tìm theo nhóm Hs tham gia thi

- Nhà em có ni chó - Cơ giáo em có nụ cười tươi

(46)

tiếng có vần uôi , ươi.Nhận xét , tính điểm thi đua

 Yêu cầu hs đọc mẫu

TIEÁT 2

a/Hoạt động : Luyện đọc kết hợp tìm hiểu đọc luyện nói (25’)

- PP: đàm thoại ,trực quan , thực hành  Tìm hiểu đọc

- Gv đọc thơ – GV hỏi :

* Đọc dòng thơ nói lên tình u bé :

- với giáo ? - với mẹ ?

 Học thuộc lòng :

- GV cho HS nhẩm đọc câu thơ - Gọi HS đọc thơ

- Nhận xét , tuyên dương  Luyện nói:

- GV nêu yêu cầu tập

- GV yêu cầu cao : hs tự hỏi đáp

b/Hoạt động : củng cố (5’) - hs đọc toàn

* Khi đến lớp em bé làm ?

- GV nhận xét

- Học thuộc lòng thơ

Cả lớp đọc thầm

2 – hs thi đọc diễn cảm  Tình u bé :

- Buổi sáng bé chào mẹ

Chạy tới ơm cổ

- Buổi chiều bé chào cô

Rồi sà vào lòng mẹ * hs đọc

- HS nhẩm câu thơ - Hs xung phong đọc - Tuyên dương

- Hs thực hành luyện nói cách đóng vai : vai mẹ , cô giáo bé

- hs đọc yêu cầu

từng đôi hs thực theo yêu cầu

(47)

QUYỂN VỞ CỦA EM

I Mục tiêu:

1/ Kiến thức : Hs đọc trơn

Yêu cầu tốc độ đọc tối thiểu từ 25 đến 30 từ / phút 2/ Kĩ : Ôn vần iêt ,uyêt

- Phát âm tiếng có vần iêt ,ut.

- Tìm dđược tiếng , nói câu có tiếng có vấn 3/ Thái độ: Hiểu từ ngữ : ngắn , nắn nót

- Hiểu tình cảm yêu mến bạn nhỏ thơ Từ , có ý thức giữ chữ đẹp

- Nói tự nhiên , hồn nhiên II Chuẩn bị :

1/ GV: tranh minh họa 2/ HS : sách giaoù khoa

- Hs đọc : Mẹ

* Những dịng thơ nói lên tình u bé giáo ? * Những dịng thơ nói lên tình u bé mẹ ? - GV nhận xét – chấm, điểm

3 Bài :(1’)

- GV treo tranh , giới thiệu nhà

- GV ghi : ngắn , mát rượi , tinh , trò ngoan

+ ngắn : chữ viết thẳng hàng

+ nắn nót : viết cẩn thận li tí cho

3 – HS

(48)

đẹp

- GV cho HS luyện đọc theo khổ thơ : + khổ : Từ đầu … chùm

+ khổ : lật … tay xinh + khổ : lại

b/Hoạt động : Ơn vần iêt ,uyêt.(15’) - PP: luyện tập ,thực hành

 Tìm tiếng , từ có vần iêt ,ut  Tìm tiếng , từ ngồi có vần

iêt,uyêt

 Yêu cầu hs đọc yêu cầu SGK , đọc mẫu GV tổ chức cho hs thi nói câu chứa tiếng có vần en, oen Nhận xét , tính điểm thi đua

Từng nhóm hs đọc nối tiếp Hs luyện đọc CN – ĐT, nhóm…

- Gia đình em sống tiết kiệm

- Cơ thuyết trình Hs đọc lại

TIEÁT 2

* Bạn nhỏ thấy mở ?

* Chữ đẹp thể tính nết ?

2 – hs thi đọc diễn cảm

 Bạn nhỏ nhìn thấy : trang giấy trắng ; dòng kẻ ngắn Hs xếp hàng ; giấy mát rượi , thơm tho , hàng chữ nắn nót ,…

(49)

 Luyện nói:

- GV yêu cầu cao : hs tự hỏi đáp

b/Hoạt động : củng cố (5’) - Gọi Hs đọc toàn

* Chữ đẹp thể tính nết ? - GV nhận xét , tuyên dương - chuẩn bị

* hs đọc

1 hs đọc yêu cầu đôi hs thực theo yêu cầu - Đây Bài tập Tiếng Việt

- HS đọc - Trả lời

CON QUAÏ THÔNG MINH

I Mục tiêu:

1/ Kiến thức : HS đọc , nhanh : Con quạ thông minh Ngắt nghỉ sau dấu chấm , dấu phẩy

2/ Kó : Ôn vần iên , uyên

- Phát âm tiếng có vần yên , uyên

- Tìm dđược tiếng , nói câu có tiếng có vấn

3/ Thái độ: Hiểu từ ngữ ; nhận biết khác giữa tìm tìm thấy

- Hiểu thông minh quạ - Kể lại câu chuyện

II Chuẩn bị :

- Hs đọc : Quyển em * Bạn nhỏ thấy mở ? * Chữ đẹp thể tính nết ? - GV nhận xét – chấm, điểm

(50)

- GV ghi : cổ lọ , thò mỏ , nghó , sỏi , dâng

lên

+ tìm : kiếm vật + tìm thấy : tìm

b/Hoạt động : Ôn vần yêu , iêu.(15’) - PP: luyện tập ,thực hành

 Tìm tiếng , từ có vần n ,

uyên

 Tìm tiếng , từ ngồi có vần n ,

uyeân

3 – HS

- biên giới , tan biến , chiến

tranh , diện tích , hiền hậu , tiền , cống hiến , …

- duyên dáng , chuyền bóng , di chuyển , kể chuyện , khuyên bảo , khuyến khích , …

Hs thi đua tìm theo nhóm Hs đọc lại

TIẾT 2

- PP: đàm thoại ,trực quan , thực hành

 Tìm hiểu đọc Cả lớp đọc thầm

(51)

* Vì quạ khơng thể uống nước lọ ?

* Để uống nước , nghĩ kế ?  Điền từ :

- GV yêu cầu Hs điền từ vào chỗ chấm - HDHS quan sát tranh làm

- GV nhận xét , tuyên dương - Gv đọc diễn cảm

b/Hoạt động : Kể lại câu chuyện - GV HDHS kể lại câu chuyện - GV cho HS kể

- Nhận xét , tuyên dương c/ Hoạt động : củng cố (5’) - hs đọc toàn

* Con quạ làm cách để uống nước ?

- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

- Vì nước lọ , cổ lọ

lại cao , quạ khơng thể thị mỏ vào uống

- Gắp sỏi bỏ vào

loï

* hs đọc

- Hs thực theo yêu cầu - HS quan sát tranh làm - HS đọc kết tập - , HS đọc lại - HS lắng nghe

- HS kể - Bổ sung

TUẦN 29

NGÔI NHÀ

I Mục tiêu:

1/ Kiến thức : HS đọc , nhanh : Con quạ thông minh Ngắt nghỉ sau dấu chấm , dấu phẩy Phát âm tiếng có phụ âm đầu v, x, âm cuối t : xanh mát, cánh hoa, xoè ra, ngan ngát, khiết

2/ Kó : n vần iêu , yêu

- Phát âm tiếng có vần yêu , iêu

(52)

- Trả lời câu hỏi hình ảnh ngơi nhà , âm , hương vị bao quanh nhà Hiểu tình cảm với ngơi nhà bạn nhỏ

- Nói tự nhiên , hồn nhiên nhà em mơ ước - Học thuộc lịng khổ thơ em thích

- Hs đọc : Con quạ thông minh

* Vì quạ khơng thể uống nước lọ ? * Để uống nước , nghĩ kế ? - GV nhận xét – chấm, điểm

3 Bài :(1’)

- GV treo tranh , giới thiệu nhà

- GV ghi : hàng xoan , xao xuyến nở , lảnh lót , thơm phức

+ hàng xoan : hàng xoan trước ngỏ nhà + lảnh lót : tiếng hót cao

+ thơm phức : mùi thơm mạnh , hấp dẫn

- GV cho HS luyện đọc theo khổ thơ : + khổ : Từ đầu … chùm

+ khổ : Em yêu … sân phơi + khổ : lại

- GV cho HS đọc

3 – HS

(53)

- GV nhận xét – chỉnh sửa

 Tìm tiếng , từ có vần u , iêu

 Tìm tiếng , từ ngồi có vần yêu , iêu

Hs thi đua tìm theo nhóm

Hs tham gia thi Hs đọc lại

TIEÁT 2

- Gv đọc thơ – GV hỏi : * Ở ngơi nhà bạn nhỏ : - nhìn thấy ?

- nghe thấy ? - ngửi thấy ?

* Đọc câu thơ nói tình u ngơi nhà bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước

- GV u cầu cao : hs tự hỏi đáp

2 – hs thi đọc diễn cảm  Bạn nhỏ nhìn thấy ;

- Hàng xoan trước ngỏ , hoa nở mây chùm

- Tiếng chim đầu hồi lảnh lót

- Mùi rơm rạ lợp mái nhà , phơi sân thơm phức

 Em yêu nhà

Gỗ tre mộc mạc Như yêu đất nước Bốn mùa chim ca * hs đọc

(54)

b/Hoạt động : củng cố (5’) - hs đọc toàn

* nhà có em thích ? - GV nhận xét

- học thuộc lịng khổ thơ tự chọn

dùng bàn ghế giường tủ , …

1 hs đọc yêu cầu

Ngày …… tháng …… năm 200

TẬP ĐỌC

QUÀ CỦA BỐ

I Mục tieâu:

1/ Kiến thức : HS đọc , nhanh : Quà bố Ngắt nghỉ sau dấu chấm , dấu phẩy Phát âm từ khó : phép , vững vàng

2/ Kĩ : HS tìm tiếng có vần oan , oat 3/ Thái độ:

- Hiểu từ ngữ : phép , vững vàng

- Giáo dục HS hiểu nội dung : Bố đội đảo xa , bố yêu em - Biết hỏi – đáp tự nhiên , hồn nhiên nghề nghiệp bố

- Học thuộc lòng thơ II Chuẩn bị :

- Hs đọc : Ngôi nhà

* Ở ngơi nhà bạn nhỏ nghe thấy ? Nhìn thấy ?

* Đọc câu thơ nói lên tình u ngơi nhà gắn liền với tình yêu đất nước bạn nhỏ ?

(55)

- GV đọc mẫu lần

- GV ghi : lần , phép , luoân luoân ,

vững vàng

+ Vững vàng : chắn

+ đảo xa : vùng đất biển , xa đất liền - Luyện đọc câu theo hình thức nối tiếp - GV nhận xét – chỉnh sửa

- GV cho HS luyện đọc theo đoạn : + đ1 : Từ đầu … có quà

+ đ2 : Bố gửi … + đ3 : cịn lại

b/Hoạt động : Ôn vần oan , oat.(15’) - PP: luyện tập ,thực hành

 Tìm tiếng , từ có vần oan ,

oat

 Luyện nói câu có chứa vần oan , oat  Yêu cầu hs đọc mẫu

- GV cho HS đọc lại

3 – HS

Hs đọc lại

TIEÁT 2

- Gv đọc đoạn – GV hỏi :

 Bố bạn nhỏ đội đâu ? - GV đọc đoạn :

 Bố gửi cho bạn quà ?

2 – hs thi đọc diễn cảm - Bố bạn đội đảo xa hs đọc

(56)

 Học thuộc lòng : - GV cho HS luyện HTL - HDHS luyện khổ thơ  Luyện nói :

- GV yêu cầu cao : hs tự hỏi đáp b/Hoạt động : củng cố (5’)

- hs đọc toàn

* Bố gửi cho bạn quà ? - GV nhận xét chung tiết học

thương , nghìn lời chúc , nghìn

- HS luyện HTL

Từng đôi hs thực theo yêu cầu

VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ

I Mục tiêu:

1/ Kiến thức : HS đọc , nhanh : Con quạ thông minh Ngắt nghỉ sau dấu chấm , dấu phẩy Phát âm từ khó : khóc

ịa , hoảng hốt

2/ Kó : Ôn vần ưt , ưc

- Tìm dđược tiếng , nói câu có tiếng có vần

3/ Thái độ: Hiểu từ ngữ câu thơ Nhận biết câu hỏi ; biết đọc câu hỏi

- Hiểu nội dung : Cậu bé làm nũng mẹ , mẹ khóc - Nói tự nhiên , hồn nhiên theo yêu cầu luyện nói

(57)

- GV ghi : cắt bánh , đứt tay , hoảng hốt - GV giải nghĩa từ :

+ hoảng hốt : tinh thần gặp nguy hiểm bất ngờ

 Tìm tiếng , từ có vần ưt , ưc  Tìm tiếng , từ ngồi có vần ưt , ưc  Yêu cầu hs đọc yêu cầu SGK ,

đọc mẫu GV tổ chức cho hs thi nói câu chứa tiếng có vần en, oen Nhận xét , tính điểm thi đua

3 – HS

- bứt , day dứt, đứt , sứt , …

- , bực , cực khổ , đạo đức…

- Vết nứt tường to - Sức khỏe quý

Hs đọc lại TIẾT 2

(58)

 Tìm hiểu đọc

- Gv cho HS đọc lại – GV hỏi : * Khi bị đứt tay cậu bé có khóc khơng ? - GV hỏi tiếp

* Lúc cậu bé khóc ? Vì ?

- GV nêu tiếp

* Bài có câu hỏi ? - GV cho HS đọc lại

- GV u cầu cao : hs tự hỏi đáp b/Hoạt động : củng cố (5’)

- hs đọc tồn

* Khi bị đứt tay , mẹ cậu bé khóc ?

- GV nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị

Cả lớp đọc thầm – hs đọc

- Khi đứt tay cậu bé khơng

khóc

- Mẹ cậu khóc Vì cậu

muốn làm nũng với mẹ , muốn được mẹ thương

-3 câu mẹ hỏi con * hs đọc

- hs đọc yêu cầu

- Từng đôi hs thực theo yêu cầu

TUAÀN 30 Ngày ……… tháng ………… năm …………

TẬP ĐỌC

ĐẦM SEN

I Mục tiêu:

1/ Kiến thức : HS đọc , nhanh : Đầm sen Ngắt nghỉ sau dấu chấm , dấu phẩy Phát âm tiếng có phụ âm đầu s, x âm cuối t : xanh mát, cánh hoa, xoè ra, ngan ngát, khiết.

2/ Kĩ : HS tìm tiếng có vần en, oen Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần en, oet

3/ Thái độ: Giáo dục HS hiểu nội dung : Vẻ đẹp lá, hoa, hương sen Nói theo đề tài Đầm sen

(59)

2/ HS : sách giaó khoa III Các hoạt động :

1 Khởi động :(1’) Hát Bài cũ : (5’)

- Hs đọc :Vì mẹ * Khi bị đứt tay cậu bé có khóc khơng ? * Lúc cậu bé khóc ? Vì ? - GV nhận xét – chấm, điểm

3 Bài :(1’)

- GV treo tranh , giới thiệu đầm sen

- GV ghi : xanh maùt, cành hoa, xoè ra, ngan ngát, khiết

+ nhị : phận sinh sản hoa + ngan ngát : mùi thơm lan toả rộng + khiết : sạch, khiết - Luyện đọc câu theo hình thức nối tiếp - GV nhận xét – chỉnh sửa

- GV cho HS luyện đọc theo đoạn : + đ1 : Từ đầu … mặt đầm

+ ñ2 : Hoa sen … xanh thẫm + đ3 : lại

b/Hoạt động : Ôn vần en, oen.(15’) - PP: luyện tập ,thực hành

 Tìm tiếng , từ có vần en, oen Tìm tiếng , từ ngồi có vần en, oen

3 – HS

(60)

Hs tham gia thi Hs đọc lại

TIEÁT 2

- Gv đọc đoạn – GV hỏi :

 Tìm từ ngữ miêu tả sen ? - GV đọc đoạn :

 Khi nở hoa sen đẹp ?  Tìm câu văn tả hương sen ?

- GV nêu yêu cầu taäp

- GV yêu cầu cao : hs tự hỏi đáp b/Hoạt động : củng cố (5’)

- hs đọc toàn

* Trong lồi hoa em thích hoa ? Vì ?

- GV nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò : (1’) - Chuẩn bị : Mời vào - Nhận xét tiết học

lá màu xanh mát, cao thấp, chen nhau, phủ kín mặt đầm

2 hs đọc

cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô ra đài sen nhị vàng.

Hương sen ngan ngát, tinh khieát

(61)

Ngày ……… tháng ………… năm …………

Tập đọc : MỜI VAØO I Mục tiêu:

1/ Kiến thức : HS đọc trơn , nhanh : Mời vào Đọc từ ngữ : kiễng chân, soạn sửa, buồm, thuyền.Ngắt nghỉ sau dấu chấm , dấu phẩy

2/ Kĩ : HS tìm tiếng nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ong, oong

3/ Thái độ: Giáo dục HS hiểu nội dung : Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón người bạn tốt đến chơi Nói vật mà em yêu thích II Chuẩn bị :

1/ GV: tranh minh hoïa

2/ HS : sách giaó khoa , chữ III Các hoạt động :

1 Khởi động :(1’) Hát Bài cũ : (5’)

- Từ –3 hs đọc trả lời câu hỏi : Đầm sen

- Gọi HS lên viết bảng : xanh mát, khiết – nhận xét Bài mới:(1’)

GV treo tranh : tranh vẽ gì? – giới thiệu ghi tựa

Hoạt động : Hướng dẫn hs luyện đọc 13’

- GV ghi : kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền

+ kiễng chân : nhón chân, gót khơng chạm đất

+ soạn sửa : lo xếp chuẩn bị làm việc

 Luyện từ câu : ý ngắt giọng sau – GV cho HS

3 – HS

Đồng –Phân tích tiếng khó Đọc cá nhân , đồng

Từng nhóm hs đọc nối tiếp Mỗi tổ hs

(62)

luyện đọc theo hình thức tiếp sức  Luyện đọc trơn khổ thơ  Thi đọc trơn

 Đọc đồng lớp - Nhận xét – chấm điểm

* NGHỈ GIẢI LAO 3’

Hoạt động : Ơn vần anh , ach (15’) - PP: luyện tập ,thực hành

 Tìm tiếng , từ ngồi có vần ong, oong

- Gv tổ chức hs thi tổ tìm nhanh câu có vần ong, oong Đội tìm nhanh , thắng

- Nhận xét , tính điểm thi đua

Trong, cải xoong, cong cong, bóng đá, …

Các đội thi đua

TIEÁT 2

Hoạt động : Luyện đọc kết hợp tìm hiểu đọc luyện nói (25’)

* Những gõ cửa nhà ? - GV gọi HS đọc khổ thơ cuối * Gió mời vào ? * Gió mời vào để làm ?

 Học thuộc lòng

GV tổ chức thi xem em , bàn thuộc nhanh

GV nêu yêu cầu tập

 GV treo tranh : em kể lại việc làm tranh

Cả lớp đọc thầm Thỏ, Nai, Gío Mời vào cửa

Đón trăng lên, quạt biển để đẩy buồm thuyền khắp miền làm việc tốt

hs học thuộc lớp Hs trả lời :ví dụ

-Ở nhà em thường trông em cho mẹ nấu cơm

(63)

 Yêu cầu vài hs đóng vai người hỏi :

-ở nhà bạn thường làm giúp bố mẹ ? Hoạt động : củng cố (5’)

1 hs đọc thuộc toàn – Gv cho điểm Tổng kết – dặn dò : (1’)

- Học “ Mời vào” -Chuẩn bị

-Em tự đánh , rửa mặt * hs tự nêu

CHÚ CÔNG

I Mục tiêu:

1/ Kiến thức : HS đọc , trơn , nhanh : Chú công ï Đọc chữ có phụ âm đầu ch, tr, n, l, v, r, hỏi, ngã ;và từ ngữ : nâu, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh

2/ Kĩ : HS tìm tiếng nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ưa , ua 3/ Thái độ: Giáo dục HS hiểu nội dung : Thấy vẻ đẹp lông công, đuôi công, đặc điểm đuôi công lúc bé lúc trưởng thành Biết hát hát công

1/ GV: tranh minh họa

2/ HS : sách gi khoa , chữ III Các hoạt động :

1 Khởi động :(1’) Hát Bài cũ : (5’

- Gọi HS đọc TLCH Mời vào * Những đến gõ cửa ngơi nhà ?

* Gió mời vào nhà cách ? * Gió chủ nhà mời vào làm ? - HS viết Bảng con: soạn sửa, thuyền buồm - GV nhận xét – chấm điểm

3 Bài mới:(1’)

(64)

Hoạt động GV Hoạt động HS a/ Hoạt động : hướng dẫn hs luyện đọc

13’

GV ghi : nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh GV ý hs lỗi hay đọc sai: gạch, rực rỡ, lóng lánh

 Luyện đọc phân biệt tiếng có âm vần , dấu đối lập : ch, tr, n, l, v, r  Luyện từ câu : ý ngắt giọng  GV cho HS tìm từ khó hiểu

- GV giải thích :

+ lông tơ : lông non, mỏng mảnh mọc thể chim

+ xoè : mở rộng quanh điểm

+ rẻ quạt : GV cho HS quan sát hình quạt để giải thích từ rẻ quạt

 Luyện đọc đoạn - GV chia làm đoạn : + Đ1 : từ đầu … rẻ quạt + Đ2 : Phần lại

 Thi đọc trơn

 Đọc đồng lớp Nhận xét – chấm điểm

NGHỈ GIẢI LAO 3’ b/ Hoạt động : ôn vần ưa , ua (15’) - PP: luyện tập ,thực hành

 Tìm tiếng , từ có vần oc  Tìm tiếng , từ ngồi có vần oc, ooc

- Gv ghi baûng

1 Gv tổ chức hs thi tổ đặt câu có vần oc, ooc

- GV nhận xét , tính điểm thi đua - GV nêu yêu cầu : HS nhìn tranh nói

3 – HS

Đồng –Phân tích tiếng khó

Cá nhân , đồng

Từng nhóm hs đọc nối tiếp Lông tơ, nâu gạch, xoè, rẻ quạt

HS quan saùt

HS đọc CN vài em Đại diện tổ thi đua HS đọc ĐT

Hs tự nêu

bóc, lọc, móc, quần soọc,…

(65)

theo câu mẫu sách giáo khoa - GV nhận xét

TIẾT 2 a/ Hoạt động : Luyện đọc kết hợp tìm hiểu đọc luyện nói 25’

- Gv đọc đọc – hướng dẫn HS tìm hiểu :

* Lúc chào đời cơng có lơng màu ?

* Chú biết làm động tác gì? - GV gọi HS đọc đoạn

* Khi lớnlên có lơng màu ? - GV nhận xét Gv đọc lại toàn - GV gọi vài em đọc lại - GV nhận xét – chỉnh sửa

 Nghỉ tiết ( 3’)

b/ Hoạt động : Luyện nói ( 8’) - PP : Đàm thoại, gợi mở

- GV cho HS nêu yêu cầu GV hướng dẫn HS hát tập tầm vơng

- GV cho nhiều em nói công - GV nhận xét

c/ Hoạt động : Củng cố 5’ - Gọi hs đọc toàn

- Hãy tả lại vẻ đẹp công ? - Gv cho điểm

5 Tổng kết – dặn dò : (1’) - Chuẩn bị : Chuyện lớp - GV nhận xét tiết học

Cả lớp đọc thầm Màu nâu gạch

Xoè đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ quaït

HS đọc đoạn – lớp đọc thầm Như thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu

2 – hs thi đọc diễn cảm toàn

HS hát theo

HS xung phong nói

2 hs đọc

đọc lại câu tả vẻ đẹp công

(66)

TUẦN 31 ngày ……… tháng ……… năm 200 TẬP ĐỌC

CHUYỆN Ở LỚP

I MUÏC TIEÂU

Kiến thức :Đọc đúng, nhanh bài: Chuyện lớp Đọc từ ngữ: đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc

Kĩ : Tìm tiếng có vần ươt, c có bài, ngồi Ngắt nghỉ chỗ

Cảm thụ : Hiểu từ ngữ bài, hiểu nội dung bài: Em bé kể cho mẹ nghe nhiều chuyện không ngoan bạn lớp Mẹ em bé nói cho em bé nghe : Mẹ muốn nghe kể lớp ngoan

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên : Tranh minh hoạ 2 Học sinh : SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG 1 Khởi động ( 1’) Hát 2 Bài cũ : (5’)

Đọc : Chú công

Đoạn : Lúc chào đời cơng có lơng màu gì? Đoạn : Sau 2, năm cơng có lơng màu gì? Đi cơng đẹp nào?

Nhận xét

3 Bài (1’)

Hôm học bài: Chú công

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Hoạt động : Luyện đọc (10’)

PP : Trực quan, đàm thoại, thực hành GV đọc mẫu lần

Yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng khó Ghi B : đứng dậy, trêu, bơi bẩn, vuốt tóc Phân tích tiếng khó

Ghép B cài

Luyện đọc câu

HS laéng nghe

HS nêu : đứng dậy, trêu, bơi bẩn, vuốt tóc

CN – ĐT

(67)

Cho HS nhận số câu

Cho HS đọc câu – nối tiếp Đọc

Nhận xét

Nghỉ giải lao (3’)

Hoạt động : Ơn lại vần t, c (10’)

PP: Động não, trực quan, đàm thoại

Yêu cầu HS tìm tiếng có vần uôt, uôc

Phân tích

Tìm tiếng có vần t, c ngồi Nhận xét

Gv giới thiệu tranh + câu mẫu

Thi đua nói theo câu mẫu có vần uôt, uôc Nhận xét

TIẾT 2

Hoạt động1 : Tìm hiểu (10’) PP : thảo luận, động não, vấn đáp Gv đọc mẫu lần

Đọc đoạn 1, 2:

- Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện lớp?

Đọc đoạn :

- Mẹ nói với bạn nhỏ Đọc

- Vì mẹ muốn bé kể chuyện ngoan ngỗn?

Học thuộc lòng thơ

GV treo B phụ + xóa B Nhận xét

NGHỈ GIẢI LAO (3’) Hoạt động : Luyện nói(12’)

PP : Đàm thoại, động não, thực hành Chủ đề : Kể lớp học em

CN theo dãy bàn, tổ

CN – ĐT Hs nhận xét

Vuốt tóc, thuộc Hs phân tích

Thi đua tìm tiếng tổ Hs quan sát

HS thi đua theo tổ

HS đọc

Chuyện bạn Hoa không thuộc bài, bạn Hùng trêu

Mẹ muốn nghe bạn kể bạn ngoan lớp Mẹ mong bạn nhỏ ln ngoan ngỗn

Hs đọc học thuộc câu

(68)

Nhaän xét – Tuyên dương

Chốt : Học hành chăm chỉ, ngoan ngỗn biết lời thầy giáo, trở thành học trò ngoan điều mong mỏi bố mẹ đối với trẻ

Hoạt động : Củng cố (4’) Yêu cầu hd đọc lại Nhận xét

5 Tổng kết – Dặn dò: (1’) Chuẩn bị : Mèo học Nhận xét tiết học

2 - Hs đọc

Ngày ……… tháng ……… năm ………

TẬP ĐỌC

MÈO CON ĐI HỌC I MỤC TIÊU

1 Kiến thức : đọc , nhanh : Mèo học Đọc : buồn bực, kiếm cớ, đuôi, cừu Ngắt, nghỉ chỗ

2 Kỹ : Tìm tiếng có vần ưu, ươu có bài, ngồi bài. Nói câu có chứa vần ưu, ươu

3 Thái độ : Hiểu nội dung : Mèo lười học, kiếm cớ nghỉ học nhà, Cừu doạ cắt đuôi làm Mèo sợ khơng dám nghỉ học Nói theo chủ đề : Vì bạn thích học ?

II CHUẨN BỊ

III CÁC HOẠT ĐỘNG 1 Khởi động ( 1’) Hát 2 Bài cũ : (5’)

Đọc : Chuyện lớp

(69)

Đọc toàn

Viết B : vuốt tóc, đứng dậy Nhận xét

3 Bài : (1’)

Hôm học : Mèo học

Yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng khó Ghi B : buồn bực, kiếm cớ, đi, cừu Phân tích tiếng khó

Ghép B cài * Giải thích :

- Buồn bực : Buồn cảm thấy khó chịu - Kiếm cớ : Tìm lí

- Be tống : Kêu ầm ĩ Luyện đọc câu

Cho HS nhận số caâu

Cho HS đọc câu – nối tiếp Thi đọc trọn : (sắm vai )

Nhận xét

Hoạt động : Ôn lại vần ươu, ưu(10’)

Yêu cầu HS tìm tiếng có vần ưu, ươu

Tìm tiếng có vần ưu, ươu ngồi Gv ghi : cừu, hưu, cưu mang,

bướu, bươu đầu, hươu

Nhận xét

Thi đua nói theo câu mẫu có vần ưu, ươu

HS lắng nghe

HS nêu : buồn bực, kiếm cớ, đi, cừu

CN – ĐT

B - n – buôn – huyền - buồn C – ưu – huyền - cừu

CN theo dãy bàn, tổ

CN – ÑT

HS : Người dẫn truyện HS : Mèo

HS : Cừu Hs nhận xét

HS nêu : cừu HS thi đua theo tổ

(70)

Nhận xét

TIẾT 2

- Mèo kiếm cớ để trốn?

- Cừu có cách khiến Mèo xin học ngay?

Đọc Cho HS sắm vai

GV treo B phụ + xóa B Nhận xét

PP : Đàm thoại, động não, thực hành Chủ đề : Vì bạn thích học - Vì em thích học ?

Nhận xét – Tuyên dương Hoạt động : Củng cố (4’) Đọc lại - Nhận xét 5 Tổng kết – Dặn dò: (1’) Chuẩn bị : Người bạn tốt Nhận xét tiết học

Đọc dòng đầu

- Mèo kêu đuôi ốm Đọc câu cuối bài: - Cắt đuôi ốm

Hs đọc học thuộc câu

HS trình bày ý kiền

2 - Hs đọc

Ngày ………… tháng ………… năm …………

TẬP ĐỌC

NGƯỜI BẠN TỐT

I MỤC TIÊU

(71)

2 Kỹ : Tìm tiếng có vần uc, ut có bài, ngồi bài. Nói câu có chứa vần uc, ut

3 Thái độ : Hiểu ND : Nhận cách cư xử ích kỉ Cúc thái độ giúp đỡ hồn nhiên, chân thật Nụ Hà Nụ Hà ngưởi bạn tốt Nói theo chủ đề : Nói người bạn tốt em

II CHUẨN BỊ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC 1 Khởi động ( 1’) Hát

2 Bài cũ : (5’)

Đọc : Mèo học

- Muốn trốn học Mèo kiếm cớ gì? - Vì Mèo học ngay?

- Vì thích học? Nhận xét

3 Bài (1’)

Cho HS quan sát tranh : Tranh vẽ ? Các bạn tranh làm gì? * Hơm học : Người bạn tốt

Yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng khó Ghi B : liền, sửa lại, nắm, ngượng nghịu Phân tích tiếng khó

Ghép B cài Luyện đọc câu

Cho HS nhaän số câu

Cho HS đọc câu – nối tiếp Luyện đọc đoạn :

Đọc đoạn : Trong vẽ ……… cho Hà Đọc đoạn : Phần cịn lại

Nhận xét

Hoạt động : Ôn lại vần uc, ut (10’)

HS laéng nghe

HS nêu : liền, sửa lại, nắm, ngượng nghịu

Ngờ – ương – ngương – nặng – ngượng

(72)

Yêu cầu HS tìm tiếng có vần uc, ut

Tìm tiếng có vần uc, ut ngồi Nhận xét

Thi đua nói theo câu mẫu có vần uc, ut Nhận xét

TIẾT 2

- Hà hỏi mượn bút, Cúc nói gì? - Ai giúp Hà ?

Đọc đoạn :

- Bạn giúp Cúc sửa dây đeo cặp? Đọc

- Theo em người bạn tốt?

* Chốt : Người bạn tốt ngưới sẵn sàng giúp đỡ bạn lúc ,mọi nơi

Nhận xét

PP : Đàm thoại, động não, thực hành Chủ đề : Nói người bạn tốt em - Bạn em tên gì?

- Em bạn có học với khơng?

- Hãy kể lại kỉ niệm em bạn Nhận xét – Tuyên dương

Hoạt động : Củng cố (4’) Đọc lại

Nhaän xét

5 Tổng kết – Dặn dò: (1’)

Cúc , bút

Hs thi đua tìm theo tổ Hs nhận xét

Luân phiên tìm theo tổ

HS đọc đọan

- Cúc từ chối nói tớ dùng tới

- Nụ cho Hà mượn bút hs đọc đoạn

- Hà tự đến giúp Cúc

HS nêu

HS trình bày

(73)

Chuẩn bị : Kể cho bé nghe Nhận xét tiết học

TUẦN : 32

Tập Đọc : NGƯỠNG CỬA

I/ MỤC TIÊU :

* Đọc :Học sinh đọc nhanh ngưỡng cửa Đọc từ ngữ ngưỡng cửa ,nơi……

* Oân vần ăt, ăc : Học sinh tìm tiếng có vần ăt Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ăt , ăc

* Hiểu : Nội dung , ngưỡng cửa thân quen người gia đình * Luyện nói : Hằng ngày từ ngưỡng cửa nhà em đâu II/ ĐỔ DÙNG DẠY HOC :

- Tranh minh hoạ - Sách giáo khoa

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC

Giáo viên Học sinh

TIẾT

1.KTBC: Trả người bạn tốt

Gọi em trả kết hợp trả lời câu hỏi Nhận xét

2 Bài :

* Dùng tranh giới thiệu * Hướng dẫn học sinh đọc * đọc mẫu

* Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Tiếng từ

Giải thích từ : ngưỡng cửa - Đọc câu :

- Đọc đoạn :

* Ôn lại vần at , ăc

- Tìm tiếng có chứa vần ăc , ăt - Tìm tiếng ngồi có chứa vần ăt, ăc Nhận xét

Thi nói câu chứa tiếng có vần ăc , ăt Nhận xét

Nhận xét tiết học

Học sinh đọc đoạn ,trả lời câu hỏi

Nhaän xeùt

Học sinh giỏi đọc – lớp đọc thầm

Tìm : ngưỡng cửa ,nơi ,dắt vịng

Mỗi học sinh đoc câu

3 học sinh đọc khổ ; HS đọc khổ

(74)

Tiết

Tìm hiểu đọc luyện nói * Tìm hiểu đọc luyện ä đọc Giáo viên đọc mẫu lần

Ai dắt em bé ngang qua ngưỡng cửa Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đâu

Gọi HS đọc khổ thơ mà thiéh  Luyện nói :

Gợi ý

Hằng ngày từ ngưỡng cửa nhà em đâu ?

* Củng cố - dặn dò

Hằng ngày em bước qua ngưỡng cửa đâu ?

Nhận xét

Về nhà học thuộc lòng khổ thơ

Nhận xét

Thi nói câu cá nhân Nhận xét

3 hs đọc khổ thơ

Ba dắt bé qua ngưỡng cửa - HS đọc khổ thơ

Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến trường

2 HS đọc Nhóm

Quan sát tranh

Nhóm luyện nói trình bày

BÀI : KỂ CHO BÉ NGHE

I / Mục Tiêu :

1 Đọc : Học sinh đọc nhanh , đọc từ , ngắt nghỉ

2 Ôn vần ươu , ươi : Học sinh tìm tiếng có vần ươi , tìm tiếng ngồi có vần ươi

Hiểu : Hiểu nội dung đặc điểm đồ vật HS chủ động noi theo đề tài

II/ Đồ Dùng Dạy Học : Tranh – Phiếu tập

III/ Các Hoạt Động Dạy Và Học

(75)

KTBC :

- Gọi HS lên bảng đọc kết hợp trả lời câu hỏi theo SGK

Nhận xét Bài :

2.1 Giới thiệu : Dùng tranh 2.2 Hướng dẫn học luyện đọc

a.GV đọc mẫu b Hướng dẫn học sinh luỵên đọc

- Luyện đọc tiếng từ - Luyện đọc câu - Luyện đọc - Thi đọc toàn - chấm điểm

2.3 Các vần ươc, ươt

Tìm tiếng có vần ươc:

Tìm tiếng ngồi có chứa vần ưoc, ươt

Phát phiếu Nhận xét

TIẾT

2.4 Tìm hiểu đọc luyện nói a Tìm hiểu đọc – luyện đọc GV đọc mẫu lần

- Con trâu sắt ? - Tại gọi trâu sắt ? Gọi vài HS đọc

Chia lớp thành đội đội đặt câu hỏi nêu đặc điểm bên nói tên đồ vật b Luyện nói :

Hỏi đáp vật mà em biết GV nhận xét , bổ sung

3/ Củng cố – Dặn dò

Em thích vật ? ?

HS đọc theo yêu cầu GV Nhận xét

HS dị theo HS đọc thầm tìm

Mỗi HS đọc nối tiếp HS đọc – Đọc theo nhóm HS đọc đồng

Nhóm – làm – trình bày Nhận xét

3 HS đọc toàn Là máy cày

Vì máy cày làm việc thay trâu chế tạo sắt nên gọi trâu sắt

HS đọc

HS chia đội thực theo yêu cầu GV

(76)

Về nhà học lại toàn

Nhận xét tiết học tuyên dương

Trình bày trước lớp HS đọc lại toàn

BÀI : HAI CHỊ EM

I/ MỤC TIÊU

1 Hs đọc ,đọc từ ngữ , đọc câu hội thoại

2 Oân vần oet,et : Hs tìm tiếng cóvần et tìm tiếng ngồi có et, oet

3 Hiểu : Nội dung câu em khơng cho chị chơi đồ chơi chị bỏ học

4 HS chủ động nói theo chủ đề II/ D9Ồ DÙNG DẠY HỌC

Tranh minh hoạ phiếu tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Tiết 1 KTBC :

Gọi học sinh đọc kết hợp hợp trả lời câu hỏi SGK

2 Dạy :

Giới thiệu Dùng tranh Hướng dẫn học sinh luyện đọc

a Gv đọc mẫu lần

b Hướng dẫn học luyện đọc

* luyện đọc câu *Đọc diễn cảm

* luyện đọc đoạn Nhận xét

c Ôn lại vần et,oet

- Tìm tiếng có vần et - Tìm tiếng ngồi có vần et, oet - Phát phiếu

HS thực theo yêu cầu GV

1 HS đọc lại

Lớp đọc thầm tìm tiếng từ khó vui vẻ , dây cót , hét lên , buồn chán

Mỗi HS đọc câu

Có đoạn ,mỗi đoạn em đọc Nhận xét

HS tìm

(77)

- Nhận xét

- Thi nói câu có chứa tiếng có vần et, oet

- Nhận xét

- Làm việc cá nhân - Nhận xét

TIẾT Tìm hiểu luyện nói

Tìm hiểu kết hợp luyện đọc - GV cho HS đọc đoạn

* Cậâu em làm chị đụng gấu bơng - GV cho HS đọc đoạn

* Cậu em làm chị lên dây cót ô tô nhỏ ?

- GV cho HS đọc đoạn

* Vì cậu em thấy buồn ngồi chơi ?

Luyện nói : - GV HDHS luyện nói - HDHS quan sát tranh - GV cho HS nói theo tranh - Nhận xét

Củng cố dặn dị - Các em vừa học ? - Nhận xét chung tiết học - chuẩn bị

2HS đọc đoạn

- Cậu nói chị đừng đụng vào con gấu bơng

2HS đọc đoạn

- cậu nói chị chơi đồ chơi

của chị Cậu không muốn chị chơi đồ chơi

2HS đọc đoạn

- Vì khơng có người chơi

Đó hậu thói ích kỉ

- HS quan saùt

- HS nói với - Nhận xét

Hai chị em

TUẦN 33

Ngày … tháng …… năm ………

BÀI : HỒ GƯƠM I Mục tiêu:

(78)

2/ Kĩ : HS tìm tiếng có vần ươm Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp

3/ Thái độ: HS hiểu nội dung : Hồ Gươm cảnh đẹp Thủ Hà Nội

1/ GV: tranh minh họa 2/ HS : sách giaó khoa III Các hoạt động : Khởi động :(1’) Hát Bài cũ : (5’)

- Hs đọc :Hai chị em

* Đọc đ1 : Cậu làm chị đụng vào gấu bơng ? * Đọc đ2 : Cậu làm chị lên dây cót tơ ? * Đọc : Vì cậu ngồi chơi mà buồn ? * Bài TĐ khuyên ta điều ?

- GV nhận xét – chấm, điểm Bài mới:(1’)

- GV treo tranh : vẽ gì? – giới thiệu ghi tựa

a/ Hoạt động : Hướng dẫn hs luyện đọc (13’)

- GV ghi : xanh mát, cành hoa, xoè ra, ngan ngát, khiết

- GV cho HS luyện đọc theo đoạn : + đ1 : Từ đầu … long lanh

+ đ2 : Cầu Thê Húc … xanh um - Mỗi tổ cử em đọc

- GV cho HS đọc - GV nhận xét – chỉnh sửa * Nghỉ tiết (3’)

b/Hoạt động : Ôn vần ươm, ươp.

3 – HS

(79)

(15’)

- PP: luyện tập ,thực hành - GV yêu cầu hs :

 Tìm tiếng , từ có vần ươm  Tìm tiếng , từ ngồi có vần ươm,

ươp - Gv ghi bảng

 u cầu hs đọc yêu cầu

SGK , đọc mẫu GV tổ chức cho hs thi nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp.Nhận xét , tính điểm thi đua  Yêu cầu hs đọc mẫu

Hs thi đua tìm theo nhóm Hs đọc lại

Hs tham gia thi

TIEÁT

- GV cho HS quan sát tranh vẽ cầu Thê Húc, đền Ngọc Sơn, Tháp Rùa

* Tìm câu văn miêu tả phù hợp với nội dung tranh ?

- GV nhận xét  Luyện nói:

- GV nêu iêu c!àu tập -

V u cầu cao hän : hc tự hỏi đáp b/Hoạt động : cng c (5)

- hs oỗc ton bi - GV nhận xét

c/ Củng cố – dặn doø : ( 1’)

- Nhận xét đánh giá chung tiết học - Chuẩn bị : “ Lũy tre ”

HS quan saùt

ả lớp đoSc thầm

Ń Ġ

hs quan\sát tranh minh hooa

Ngày … tháng … năm …………

TẬP ĐỌC : LUỸ TRE

(80)

1/ Kiến thức : HS đọc trơn , nhanh : Luỹ tre Đọc từ ngữ : luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm.Ngắt nghỉ sau dấu chấm , dấu phẩy

2/ Kĩ : HS tìm tiếng nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần iêng, yêng

3/ Thái độ: Giáo dục HS hiểu nội dung : Cảnh đẹp làng quê Việt Nam vào buổi sáng sớm luỹ tre xanh rì rào, tre kéo mặt trời lên, buổi trưa luỹ tre im gió lại đầy tiếng chim

- Luyện nói theo đề tài loài II Chuẩn bị :

1/ HS : sách giáo khoa , chữ III Các hoạt động :

1 Khởi động :(1’) Hát Bài cũ : (5’

- Gọi HS đọc :

+ Đ1 : Từ cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm ? + Đ2 : Cảnh Hồ Gươm có đẹp ?

+ Đọc

- Vieát B : lấp ló, xum xuê - GV nhận xeùt

3 Bài :(1’)

GV treo tranh : vẽ gì? – giới thiệu ghi tựa

- Hướng dẫn hs luyện đọc * Luyện đọc tiếng , từ ngữ

- GV ghi : luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm

- GV nhận xét

* Luyện từ câu : ý ngắt giọng sau – GV cho HS luyện đọc theo hình thức tiếp sức

3 – HS

(81)

* Luyện đọc trơn khổ thơ * Thi đọc trơn

* Đọc đồng lớp - Nhận xét – chấm điểm

* NGHỈ GIẢI LAO 3’

b/ Hoạt động : Ôn vần iêng, yêng (15’) - PP: luyện tập ,thực hành

* Tìm tiếng , từ ngồi có vần iêng, ng ?

* u cầu hs đọc mẫu

- Gv tổ chức hs thi tổ tìm nhanh câu có vần iêng, ng Đội tìm nhanh , thắng

- Nhận xét , tính điểm thi đua

Tiếng, siêng, bay liệng, chim yểng, …

Các đội thi đua

TIEÁT 2

a/ Hoạt động : Luyện đọc kết hợp tìm hiểu đọc luyện nói (25’)

- Hướng dẫn HS tìm hiểu : - Gọi HS đọc khổ :

* Những câu thơ tả luỹ tre vào buổi sớm ?

* Buổi sớm luỹ tre có đẹp ? - Gọi HS đọc khổ :

* Những câu thơ tả luỹ tre vào buổi trưa ?

* Buổi trưa luỹ tre có đẹp ? - Đọc

Cả lớp đọc thầm HS đọc

Luỹ tre xanh rì rào Ngọn tre cong gọng vó

Cong gọng vó kéo mặt trời lên cao

HS đọc

Những trưa đồng đầy nắng Trâu nằm nhai bóng râm

Chú trâu nằm bóng râm nghe chim hót

HS đọc

(82)

* Trong thơ tranh vẽ cảnh ? - GV nhận xét

 Học thuộc lòng baøi

- GV tổ chức thi xem em , bàn thuộc nhanh

GV nêu yêu cầu tập * Hình vẽ ?

* Vì em bieát ?

- GV tổ chức cho HS chơi hỏi đáp có tên gọi : Tên tơi ?

- GV nhận xét – tuyên dương c/ Hoạt động : Củng cố (5’) - hs đọc thuộc toàn - Gv nhận xét - cho điểm Tổng kết – dặn dò : (1’) - Chuẩn bị

Hs thi đua đọc

Cây chuối HS tự nêu

HS nêu đặc điểm mà thích để bạn đốn xem

Ngày … tháng … naêm …………

Tập đọc : SAU CƠN MƯA

I Mục tiêu:

1/ Kiến thức : HS đọc , trơn , nhanh : Sau mưa ï Đọc từ ngữ : mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn

2/ Kĩ : HS tìm tiếng nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ây, y

3/ Thái độ: Giáo dục HS hiểu nội dung : Sau mưa rào bầu trời mặt đất, vật tươi đẹp - Luyện nói theo chủ đề : Trò chuyện mưa

1/ GV: tranh minh họa

2/ HS : sách gi khoa , chữ III Các hoạt động :

1 Khởi động :(1’) Hát

2 Bài cũ : (5’) : Gọi HS đọc TLCH Luỹ tre * Nêu vẻ đẹp luỹ tre vào buổi sáng sớm, buổi trưa? HS viết B : gọng vó, tiếng chim

(83)

3 Bài :(1’)

- GV treo tranh : vẽ gì? – giới thiệu ghi tựa: Sau mưa

- PP: đàm thoại , trực quan

- GV đọc mẫu lần - Hướng dẫn hs luyện đọc

* Luyện đọc tiếng , từ ngữ

GV ghi : mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quay quanh, vườn

- GV cho HS đọc câu theo hình thức nối tiếp

- GV hướng dẫn HS đọc đoạn : + Đ1 : Sau trận mưa … mặt trời + Đ2 : Mẹ gà … vườn - GV nhận xét – chỉnh sửa - Gọi HS đọc

- GV tổ chức cho HS thi đua đọc tiếp sức - GV nhận xét – tuyên dương

* Nghỉ tiết ( 3’)

b/ Hoạt động : Ôân vần ây, uây (15’) - PP: luyện tập ,thực hành

* Tìm tiếng , từ có vần ây

* Tìm tiếng , từ ngồi có vần ây, y -Gv ghi bảng

* Yêu cầu hs đọc mẫu

- Gv tổ chức hs thi tổ tìm nhanh câu có vần ây, y Đội tìm nhanh , thắng

- GV nhận xét , tính điểm thi đua

- GV nêu u cầu HS nhìn tranh nói theo câu mẫu SGK – HS thi đua nói câu chứa vần ây, uây

3 – HS

Cá nhân , đồng HS đọc CN - ĐT

HS neâu

Thợ xây, chây lười, khuấy bột,… HS đọc

Các nhóm thi đua

(84)

- GV nhận xét

TIẾT 2

- Gv đọc đoạn1 – hướng dẫn HS tìm hiểu :

* Sau trận mưa rào, vật thay đổi ?

- GV gọi HS đọc đoạn

* Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau mưa ?

- GV nhận xét Gv đọc lại toàn - GV gọi vài em đọc lại - GV nhận xét – chỉnh sửa

 Nghỉ tiết ( 3’)

b/ Hoạt động : Luyện nói ( 8’) - PP : Đàm thoại, gợi mở

- GV cho HS nêu yêu cầu GV giới thiệu chủ đề : Trò chuyện mưa

- GV treo tranh – vẽ ?

- GV chia lớp làm nhóm thảo luận theo mẫu

* Bạn thích trời mưa hay trời nắng ? Vì ?

* Khi trời mưa bạn thường làm gì? - GV nhận xét

c/ Hoạt động : Củng cố (5’) - Gọi hs đọc toàn

- Gv nhận xét - cho điểm Tổng kết – dặn dò : (1’) - Chuẩn bị : Cây baøng

HS đọc đ1 - Cả lớp đọc thầm Những hoa râm bụt … rực lên

HS đọc đoạn – lớp đọc thầm Gà mẹ mừng rỡ … vườn – hs thi đọc diễn cảm tồn

HS nêu

Các nhóm thảo luận – nêu ý kiến

(85)

TUẦN 34

CÂY BÀNG

I Mục tiêu:

1/ Kiến thức : HS đọc , nhanh : Cây bàng.ïĐọc từ ngữ : sừng sửng , khẳng khiu , trụi , chi chít Biết ngắt nghỉ sau dấu phẩy

2/ Kĩ : HS tìm tiếng nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần

oang , oac

3/ Thái độ: Giáo dục HS hiểu nội dung : Cây bàng thân thiết với trường học , mùa có vẻ

2/ HS : sách giaó khoa , chữ III Các hoạt động :

1 Khởi động :(1’) Hát

2 Bài cũ : (5’) : Gọi HS đọc TLCH Sau mưa * Sau trận mưa rào , vật thay đổi ?

HS viết bảng : râm bụt , nhởn nhơ , quây quanh , vườn - GV nhận xét – chấm điểm

3 Bài :(1’)

- GV treo tranh : vẽ gì? – giới thiệu ghi tựa: Cây bàng

- PP: đàm thoại , trực quan

- GV đọc mẫu lần - Hướng dẫn hs luyện đọc

* Luyện đọc tiếng , từ ngữ

GV ghi : sừng sửng , khẳng khiu , trụi ,

chi chít

- GV cho HS đọc câu theo hình thức nối tiếp

- GV hướng dẫn HS đọc đoạn : + Đ1 : Từ đầu … bàng

3 – HS

(86)

+ Đ2 : Còn lại

- GV nhận xét – chỉnh sửa - Gọi HS đọc

- GV tổ chức cho HS thi đua đọc tiếp sức - GV nhận xét – tuyên dương

* Nghỉ tiết ( 3’)

b/ Hoạt động : Ôn vần oang , oac (15’) - PP: luyện tập ,thực hành

* Tìm tiếng , từ có vần oang. * Tìm tiếng , từ ngồi có vần oang ,

oac - Gv ghi baûng

* Yêu cầu hs đọc mẫu

- Gv tổ chức hs thi tổ tìm nhanh và câu có vần oang , oac Đội tìm nhanh , thắng

- GV nhận xét , tính điểm thi ñua

- GV nêu yêu cầu HS nhìn tranh nói theo câu mẫu SGK – HS thi đua nói câu chứa vần oang , oac

- GV nhận xét

HS neâu

Khoảng sân

HS đọc : khoang thuyền , khai

hoang , hồng ; khốc lac , khốc vai

Các nhóm thi đua

HS đọc u cầu làm BT HS luyện nói

TIẾT 2

- Gv đọc đoạn1

- GV gọi HS đọc đoạn

* Vào mùa đông , bàng thay đổi như

thế ?

* Vào mùa xn , bàng thay đổi như

thế ?

* Vào mùa hè , bàng thay đổi thế

naøo ?

* Vào mùa thu , bàng thay đổi thế

HS đọc đ1 - Cả lớp đọc thầm HS đọc đoạn – lớp đọc thầm - Cây bàng khẳng khiu , trụi

- Cành cành chi chít lộc non

- tán xanh um che mát một khoảng sân

(87)

naøo ?

- GV nhận xét Gv đọc lại toàn - GV gọi vài em đọc lại - GV nhận xét – chỉnh sửa

 Nghỉ tiết ( 3’)

b/ Hoạt động : Luyện nói ( 8’) - PP : Đàm thoại, gợi mở

- GV cho HS nêu yêu cầu GV giới thiệu chủ đề : Kể tên trồng sân trường em

- GV treo tranh – vẽ ?

- GV chia lớp làm nhóm thảo luận theo mẫu

* Em có thích sân trường em khơng ? Vì ?

- GV nhận xét

c/ Hoạt động : Củng cố (5’) - Gọi hs đọc tồn

- Gv nhận xét - cho điểm Tổng kết – dặn dò : (1’) - Chuẩn bị : Cây bàng

2 – hs thi đọc diễn cảm tồn

HS nêu

Các nhóm thảo luận – nêu ý kiến

TẬP ĐỌC

ĐI HỌC

I / MỤC TIÊU : Đọc

- Hs đọc ,nhanh Đi học

- Đọc từ ngữ:lên nương,tới lớp,hương rừng,nước suối

- Đọc giọng thể thơ chữ , ngắt nghỉ nhịp thơ 3/2 2/3 Ôn vần ăn,ăng:

- Hs tìm tiếng có vần ăng bài: - Nói câu chứa tiếng có vần ăng - Phân biệt vần ăn ăng

(88)

Hiểu nội dung : Khơng có mẹ dắt tay bạn nhỏ tự đến trường Đường từ nhà đến trường đẹp Bạn yêu mái trường xinh , yêu cô giáo bạn hát hay

II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC - Tranh học

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

TIẾT

1 KTBC: Gọi HS đọc trả lời câu hỏi SGK Nhận xét

2 Dạy 2.1 Giới thiệu

2.2 Hướng dẫn học sinh luyện đọc a Gv đọc mẫu lần

b Hướng dẫn học sinh luyện đọc Luyện đọc tiếng từ

Luyện đọc câu Luyện đọc đoạn Thi đọc toàn

2.3 Ôn vần ăng,ăn

Phát phiếu trắng cho nhóm

HS thực theo u cầu GV Nhận xét

- HS đọc lại - Cả lớp đọc thầm

- Học sinh đọc thầm tìm tiếng từ khó

- Mỗi HS dịng thơ Đọc nối tiếp tồn

Mỗi khổ thơ HS đọc theo nhóm

Mỗi nhóm cử đại diện thi đọc Làm việc theo nhóm trình bày TIẾT

2 Tìm hiểu đọc luyện nói a tìm hiểu đọc

- Gvđọc mẫu lần

- Hôm qua em tới trường ? Hôm tới trường

- Trường bạn nhỏ nằm đâu ?

Trên đường đến trường có đẹp b Gọi HS đọc chủ đề luyện nói

3 HS đọc khổ thơ

Hôm qua tới trường mẹ Hôm tới trường thầy HS đọc khổ thơ trả lời Trường nằm rừng

- 3HS đọc đoạn

- -có hương rừng thơm …… - 2HS đọc toàn

(89)

u cầu nhóm nhìn tranh tìm câu thơ ứng với nội dung tranh

Nhận xét Củng cố – Dặn dò - Cho điểm

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò : Về nhà chép lại học

thơ ứng với nội dung tranh

- Chia nhóm

- Mỗi nhóm tranh - trình bày – nhận xét

Hai học sinh đọc tồn

BÀI : NÓI DỐI HẠI THÂN

I/ MỤC TIÊU

1 Đọc : HS đọc , Đọc từ ngữ bỗng,giãvờ, kêu toáng, tức tối , hốt hoảng Ngắt nghỉ chỗ

2 Oân vần it , uyt học sinh tìm đựơc tiếng có vần it tìm tiếng ngồi có vần it, uyt

3 HS hiểu nội dungbài HS chủ động nói theo chủ đề II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC 1/ KTBC

Gọi học sinh đọc toàn Đi học trả lời câu hỏi:

Trường bạn nhỏ đâu ? Cảnh đến trường có đẹp? Nhận xét

2./ DẠY- HỌC BAØI MỚI 2.1/ Giới thiệu bài:

- treo tranh tranh vẽ ?

- Nhìn tranh em biết bé làm

- Hs đọc toàn

- Trường bạn nhỏ rừng - Cảnh đến trường có hương thơm , nước suối trong,cọ xoè ô đẹp

- tranh vẽ bé chăn cừu

(90)

gì ?

- Chú bé sợ mà kêu cứu ? - Sói có đến ăn cừu khơng ? - Vậy nói thật khơng ?

Hơm em học “ Nói dối hại thân” nói rõ điều

2.2/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc : a/ GV đọc mẫu lần

b/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc : - Luyện từ , ngữ :

- GV gạch chân từ hs tìm bảng Đọc câu :

-Uốn nắn em đọc sai - Đọc toàn

- Thi đọc toàn

2.3/ Ôn lại vần it ,uyt : a/ Tìm tiếng có vần it ;

b/ tìm tiếng ngồi có vần it, uyt Phát phiếu

Nhận xét tiết

- Chú sợ sói ăn thịt cừu - Sói khơng ăn thịt cừu - Khơng , bé nói dói

Hsđ lại: Nói dối hại thân - hs đọc lại

- Giã vơ,ø kêu tống

- Đọc câu nói tiếp h ết 3hs đọc đoạn1

3hs đoạn cịn lại

Chia nhóm luyện đọc (mỗi nhóm4hs)

Vài em thi

Chia nhóm làm ( trình bày) Nhận xét cho điểm

Tiết 2.4 Tìm hiểu đọc luyện nói

a Tìm hiểu đọc luyện nói GV đọc mẫu lần

Cậu bé kêu cứu ? Khi chạy tới ?

Khi Sói đến ,chú bé kêu cứu, co ùai đến giúp khơng?

Câu chuyện khuyên ta điều ?

-HS đọc lại trả lời câu hỏi -Hs đọc đoạn trả lời -Sói Sói cứu với

-Các bác nông dân làm ruộng quanh

-Chạy tới giúp

(91)

b Luyện nói

- Gọi HS đọc chủ đề

- Nhận xét

1 Củng cố – Dặn dò 1Số HS đọc lại toàn

-3 hs đọc toàn

-1 HS đọc : nói lời khuyên bé chăn cừu

- Chia nhóm luyện nói - Hs1 vai bé

- HS2,3,4,5 đóng cậu học trị -1số nhóm đóng vai nói trước lớp