Đang tải... (xem toàn văn)
- Học sinh biết được các bộ phận của máy tính bao gồm màn hình, thân máy, chuột và bàn phím.. - Biết một số yêu cầu khi làm việc với máy tính như tư thế ngồi, cách đặt tay, bố trí ánh sá[r]
(1)TUẦN 1
BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM
Ngày soạn: / / Ngày dạy:
Lớp3A: / / Lớp3B: / /
I MỤC TIÊU 1 Kiến thức:
- Học sinh biết phận máy tính bao gồm hình, thân máy, chuột bàn phím
- Biết số yêu cầu làm việc với máy tính tư ngồi, cách đặt tay, bố trí ánh sáng
- Biết cách khởi động máy, tắt máy
2 Kỹ năng:
- Phân biệt gọi tên phận máy tính - Học sinh có kỹ bật tắt máy tính quy trình
3 Thái độ:
- Nhận thức máy tính gần gũi với em sống người bạn
- Truyền cho học sinh lịng u thích làm việc với máy tính, say mê muốn khám phá, tìm tòi người bạn
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên : Giáo án, máy tính có cài sẵn trò chơi Mickey, tranh ảnh Học sinh: Đọc trước nội dung học, sách bút ghi
III CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1 Ổn định tổ chức
2 Bài cũ: Không 3 Bài mới:
a Đặt vấn đề (1 phút)
Từ em có người bạn mới, người bạn chăm làm, làm nhanh, làm thân thiện với em Người bạn giúp em học bài, nghe nhạc, giải trí với trị chơi, liên lạc với bạn bè nước quốc tế Đó máy vi tính Vậy người bạn có đực điểm gì, làm để em sử dụng Mơn Tin Học giúp em trả lời câu hỏi Bài học hôm bước đầu làm quen với người bạn
(2)HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu máy tính
GV: Như nói trên, máy tính người bạn giúp em nhiều việc học bài, giải trí, liên lạc với bạn bè
GV: Giáo viên đưa số tranh ảnh minh họa vai trị máy tính học tập, làm việc
GV: Kể câu chuyện ứng dụng máy tính sống
GV: Yêu cầu học sinh nêu số ứng dụng máy tính sống hàng ngày
GV: Có nhiều loại máy tính, hai loại thường thấy máy tính để bàn máy tính xách tay
GV: Đưa hai ảnh hai loại máy tính cho học sinh quan sat
GV: Cho học sinh quan sát máy tính
GV: Giới thiệu phận máy tính
HS: Quan sát HS: Lắng nghe
HS: Trả lời( Dùng để đánh chữ, tính tốn, học vẽ, nghe nhạc, xem phim, liên lạc với người)
HS: Quan sát HS: Ghi
Hoạt động 2: Thực hành
GV: Mở chương trình soạn thảo đơn giản, thực thao tác điều khiển chuột, gõ bàn phím yêu cầu học sinh quan sát thay đổi hình GV: Em có nhận xét thay đổi hình gõ phím bàn phím
HS: Quan sát
HS: Trả lời( Khi gõ phím bàn phím nội dung phím xuất hình)
Hoạt động 3: Làm việc với máy tính
GV: Máy tính muốn hoạt động cần nối với nguồn điện
GV: Giáo viên giới thiệu cách bật máy
(3)GV: Thực thao tác bật máy để học sinh quan sát
GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình máy tính bắt đầu làm việc GV: Màn hình máy tính bắt đầu làm việc hình nền, hình có hình vẽ xinh xắn gọi biểu tượng Mỗi biểu tuợng ứng với công việc
GV: Giáo viên thực động tác ngồi làm việc với máy tính
GV: Máy tính cần đặt vị trí cho ánh sáng khơng chiếu thẳng vào mắt em khơng chiếu thẳng vào hình
HS: Quan sát lắng nghe
HS: Quan sát
HS: Quan sát hình vẽ SGK
Hoạt động 4: Thực hành
GV: Thực thao tác bật máy tính GV: Quan sát tư ngồi, thao tác bật máy học sinh sữa sai
GV: Hướng dẫn họ sinh chọn trò chời chơi trò chơi Mickey
HS: Quan sát thực hành
HS: Quan sát thực hành
4 Cũng cố - dặn dò :
- Nhắc lại phận máy tính
- Nhắc lại tư ngồi, cách đặt máy tính trơng phịng - Nhắc lại thao tác bật máy tính
IV RÚT KINH NGHIỆM :
(4)BÀI 2: THÔNG TIN XUNG QUANH TA
Ngày soạn: / / Ngày dạy:
Lớp3A: / / Lớp3B: / /
I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:
- Học sinh nhận biết dạng thông tin
- Biết máy tính cơng cụ để lưu trữ, xử lí truyền thơng tin
2 Kỹ năng:
- Phân biệt ba dạng thông tin
- Có khả đưa ví dụ ba dạng thông tin
3 Thái độ:
- Nhận thức máy tính sử dụng ba dạng thông tin đáp ứng công việc sống
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Giáo án, tranh ảnh, báo chí, thiết bị ghi âm, ghi hình
2 Học sinh: Đọc trước nội dung học, bút ghi
III CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1 Ổn định tổ chức:
2 Bài cũ:
Câu 1: Em nêu phận máy tính để bàn?
Câu 2: Em nêu chức phận máy tính để bàn?
3 Bài mới:
a Đặt vấn đề (1 phút)
Trong sống hàng ngày em tiếp nhận sử dụng nhiều dạng thơng tin khác nhau? Vậy có báo nhiêu dạng thơng tin bản, tiếp nhận dạng thông tin banừg cách sử dụng nào? Đó nội dung học hôm
b Bài
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Thông tin dạng văn bản
GV:Đưa số mẫu văn bản: Thời khóa biểu lớp 3, bảng nội quy lớp học, trang sách
(5)gì qua tài liệu trên?
GV: Tờ giấy ghi thời khóa biểu, bảng thơng báo lớp học trang sách ghi thông tin dạng văn
GV: Vì tàu liệu người ta sử dụng nhiều cỡ chữ, màu sắc chữ kiểu chữ khác nhau? GV: Yêu cầu học sinh lấy ví dụ thơng tin dạng văn
HS: Lắng nghe
HS: Trả lời( Nội dung trang sách có màu chữ khác nhau, kiểu chữ khác để gây ý, thích thú cho người đọc, bảng thơng báo có chũ to để người xa đọc được)
HS: Lấy ví dụ
Hoạt động 2: Thơng tin dạng hình ảnh
GV: Cho học sinh quan sát tranh vẽ vật nuôi nhà
GV: Các tranh vẽ vật gì, hình dạng vật nào? GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ sách giáo khoa
GV: Các em biết điều qua tranh trên?
GV: Các tranh, biển báo cho ta thông tin dạng hình ảnh
GV: Yêu cầu học sinh lấy ví dụ thơng tin dạng hình ảnh
HS: Quan sát HS: Trả lời
HS: Quan sát
HS: Trả lời( Đèn giao thông cho ta biết lúc qua đường, lúc phải dừng Hình 14cho ta biết đoạn đường gàn trường học, hình 15 cho ta biết nơi cấm đổ rác hình 16 cho ta biết nơi ưu tiên cho người tàn tật
HS: Lắng nghe HS: Lấy ví dụ
Hoạt động 3: Thơng tin dạng âm thanh
GV: Tiếng trống trường giúp em biết thơng tin gì?
GV: Giáo viên cho học sinh nghe hát
GV: Các em vừa nghe hát gì?
HS: Trả lời (Tiếng trống trường cho em biết vào học, chơi, về)
HS: Lắng nghe
(6)GV: Tiếng trống trường, hát vừa nghe thông tin dạng âm GV: Yêu cầu học sinh lấy ví dụ thơng tin dạng hình ảnh
GV: Chia lớp làm nhóm ứng với tổ Đưa sưu tập tranh ảnh, báo, truyện tranh, tiểu thuyết cho người lớn, đĩa nhạc yêu cầu học sinh phân loại ghi giấy thông tin thuộc ba dạng học
GV: Thu kết thảo luận, nhận xét nhóm trao đổi đưa câu trả lời
HS: Lắng nghe
HS: Lấy ví dụ
HS: Các nhóm thảo luận, nhóm trường ghi câu trả lời vào giấy
4 Cũng cố - dặn dò :
- Nhắc lại ba dạng thông tin
- Yêu cầu học sinh nhà làm tập 4,5,6 SGK
- Yêu cầu học sinh sưu tập thông tin thuộc ba dạng học Các thông tin thu thập đâu, cách nào?
IV RÚT KINH NGHIỆM:
TUẦN 2 BÀI 3
BÀN PHÍM MÁY TÍNH-CHUỘT MÁY TÍNH
Ngày soạn: / / Ngày dạy:
(7)I
MỤC TIÊU 1 Kiến thức:
- Học sinh nhận biết khu vực bàn phím - Biết phận chuột cách sử dụng chuột
2 Kỹ năng:
- Nhận biết khu vực bàn phím
- Thực hành thành thạo thao tác sử dụng chuột
3 Thái độ:
- Rèn luyện tác phong nghiêm túc làm việc với máy tính - Sử dụng bàn phím, chuột khoa học xác
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên : Giáo án, bàn phím, chuột máy tính
2 Học sinh: Đọc trước nội dung học, bút ghi
III CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1 Ổn định tổ chức:(1phút) 2 Bài cũ:
Câu 1: Có nhứng dạng thơng tin nào?
Câu 2: Em lấy ba ví dụ ba dạng thông tin học
3 Bài mới:
a Đặt vấn đề (1 phút)
Để điều khiển máy tính đưa thơng tin vào máy tính cần sử dụng thiết bị chuột bàn phím Vậy bàn phím có thành phàn nào? Làm để sử dụng chuột nhanh? Bài học hômg cô giới thiệu với em nội dung
b Bài
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hoạt động 1: Bàn phím máy tính
GV: Đưa bàn phím máy tính để học sinh quan sát
GV: Giới thiệu hai khu vực bàn phím
GV: Giới thiệu thành phần khu vực bàn phím
GV: Ghi nội dung lên bảng
HS: Quan sát
HS: Lắng nghe HS: Lắng nghe HS: Ghi
Khu vực bàn phím bao gồm: - Hàng phím sở
(8)GV: Giới thiệu hai phím có gai phím cách
GV: u cầu học sinh xác địng hàng phím học bàn phím máy tính Yêu cầu lớp quan sát nhận xét
GV: Yêu cầu học sinh xác định hai phím có gai phím cách bàn phím
- Hàng phím - Hàng phím số HS: Quan sát
HS: Hai học sinh lên bảng
HS: Trả lời câu hỏi
Hoạt động 2: Chuột máy tính.
GV: Chuột máy tính dùng để làm gì?
GV: Đưa hình ảnh chuột máy tính để học sinh quan sát
GV: Giới thiệu nút trái nút phải chuột Khi nhấn nút chuột tín hiệu truyền vào máy tính
GV: Giới thiệu cách cầm chuột Thực động tác cầm chuột
GV: Yêu cầu hai học sinh lên thực hành tháo tác cầm chuột
GV: Yêu cầu hai học sinh lên thực hành thao tác cầm chuột
GV: Trên hình có hình ảnh chuột, em di chuyển chuột hình ảnh di chuyển theo Hình ảnh trỏ chuột
GV: Các thao tác sử dụng chuột báo gồm: Di chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột kéo thả chuột
GV: Thực thao tác sử dụng chuột để học sinh quan sat Yêu cầu học sinh lên thục hành
HS: Trả lời(Chuột máy tính dùng để điều khiển máy tính đưa thơng tin vào máy tính)
HS: Quan sát HS: Lắng nghe
HS: Lắng nghe quan sát HS: Lên thực hành
HS: Lắng nghe HS: Lấy ví dụ HS: Lắng nghe
HS: Lắng nghe
(9)3 Cũng cố - dặn dò :
- Nhắc lại thành phần bàn phím - Nhắc lại thao tác sử dụng chuột
IV RÚT KINH NGHIỆM :